- Điểm 4- 3: Nội dung bài viết cơ bản đạt các yêu cầu trên song ý chưa sâu, diễn đạt khá trôi chảy, còn mắc một vài lỗi về diễn đạt, chính tả.. - Điểm 2- 1: Bài viết chưa đảm bảo các nội[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH THUỶ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ LỚP NĂM HỌC 2013-2014
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian: 90 phút khơng kể thời gian giao đề. Đề có: 01 trang
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Chọn phương án trả lời câu hỏi sau. Câu 1.. Trong văn “Sơng nước Cà Mau” Đồn Giỏi, người ta gọi tên đất, tên sông theo cách nào?
A.Theo thói quen sống B.Theo danh từ mĩ lệ C.Theo đặc điểm riêng nó D.Theo điển tích Câu Thành phần sau khơng phải thành phần câu? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Chủ ngữ vị ngữ D Trạng ngữ
Câu 3. Trong văn “ Bài học đường đời đầu tiên” (Trích “Dế Mèn phiêu lưu ký” – Tơ Hồi), học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn gì?
A Ở đời không ngông cuồng, dại dột chuốc họa vào thân.
B Ở đời phải cẩn thận nói năng, khơng sớm muộn mang vạ vào mình.
C Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào mình.
D Ở đời phải trung thực, tự tin, không sớm muộn mang vạ vào mình.
Câu Bức thư thủ lĩnh Xi-at-tơn văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” phê phán gay gắt hành động thái độ người da trắng người da đỏ thời đó?
A.Tàn sát người da đỏ. B Hủy hoại văn hóa người da đỏ. C Thờ ơ, tàn nhẫn thiên nhiên môi
trường sống D Xâm lược dân tộc khác
Câu Chú bé Lượm – Nhân vật thơ “ Lượm” Tố Hữu, hi sinh trường hợp ?
A Trên đường hành quân trận. B Trên đường đưa thư. C Trên đường chiến khu. D Trên đường phố Huế.
Câu Vì người anh thấy xấu hổ xem tranh em gái vẽ (“Bức tranh của em gái tôi” - Tạ Duy Anh)?
A Em gái vẽ xấu B Em gái vẽ tâm hồn sáng nhân hậu. C Em gái vẽ sai mình. D Em gái vẽ đẹp bình thường
Câu Câu thơ: " Một tiếng chim kêu sáng rừng" thuộc kiểu ẩn dụ ? A Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. B Ẩn dụ cách thức
C Ẩn dụ hình thức. D Ẩn dụ phẩm chất.
Câu Bài thơ "Đêm Bác không ngủ" tác giả Minh Huệ sử dụng phương thức biểu đạt ?
A Miêu tả B Biểu cảm
C Tự D Biểu cảm kết hợp với tự miêu tả. II PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu (2 điểm)
So sánh gì? Có kiểu so sánh nào? Cho ví dụ minh họa với kiểu so sánh? Câu (6 điểm)
Năm học vừa qua em học nhiều thầy giáo Hãy tả lại hình ảnh thầy giáo cô giáo mà em yêu quý giảng bài?
Hết
Họ tên học sinh: Lớp Cán coi kiểm tra khơng cần giải thích thêm. Đề thức
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH THUỶ
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ LỚP NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2 điểm)
Mỗi câu lựa chọn đáp án 0,25 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C D C C B B A D
I PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu (2 điểm)
- So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng với nó, nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt (1 điểm)
- Có hai kiểu so sánh:
+ So sánh ngang Lấy ví dụ xác (0,5 điểm) + So sánh Lấy ví dụ xác (0,5 điểm) Câu (6 điểm)
A Yêu cầu kĩ năng:
- HS có kĩ làm văn miêu tả: Miêu tả người. - Biết kết hợp với biểu cảm.
- Lời kể linh hoạt, ngôn ngữ miêu tả phù hợp
- Bài viết đầy đủ ba phần, khơng sai lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ. B Yêu cầu nội dung:
Bài làm học sinh có cách diễn đạt khác nhau, cần đạt ý sau: 1.Mở bài:
- Giới thiệu thầy (cô) giáo mà em yêu quý. - Giới thiệu công việc thầy (cô): giảng bài. - Cảm xúc em thầy (cô)giáo (yêu quý, kính trọng ) 2.Thân bài:
* Miêu tả ngoại hình thầy (cơ) giáo: - Hình dáng.
- Tuổi tác.
- Khuôn mặt: Mái tóc, đơi mắt, nước da
* Miêu tả tính tình, phẩm chất đáng q thầy (cơ) giáo đó: - Hịa nhã, vui vẻ với người, với học sinh
- Luôn quan tâm đến bạn học sinh, đặt biệt học sinh yếu. - Luôn gần gũi, chia sẻ, giúp đỡ với khó khăn học sinh. * Tả hình ảnh thầy (cô) giảng bài:
- Trang phục: lịch (cô giáo mặc áo dài, thầy mặc áo sơ mi ).
- Tác phong chững chạc, lời giảng (rõ ràng, dễ hiểu), chữ viết rõ ràng, đẹp - Cử thái độ ân cần, thân thiện hướng dẫn học sinh học làm bài.
- Cảm xúc em cảm nhận qua lời giảng, ánh mắt, thái độ thầy( cô) giáo khiến em yêu quý thầy( cô) nhiều hơn.
3 Kết bài:
- Cảm nghĩ em nhìn thấy hình ảnh thầy cơ: kính trọng, biết ơn. - Lời hứa em: cố gắng học giỏi để đền đáp công ơn thầy (cô). C Cách cho điểm
(3)- Điểm 4- 3: Nội dung viết đạt yêu cầu song ý chưa sâu, diễn đạt trơi chảy, cịn mắc vài lỗi diễn đạt, tả.
- Điểm 2- 1: Bài viết chưa đảm bảo nội dung trên, thiếu ý thiếu bố cục, nội dung bài viết sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả, trình bày
- Điểm 0: Bài viết lạc đề, không kiểu bài.
* Lưu ý: Căn vào hướng dẫn chấm, GV cần linh hoạt chấm Chỉ cho điểm tối đa khi làm diễn đạt tốt, không sai phạm nhiều tả diễn đạt.