MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn,[r]
(1)UBND THÀNH PHỐ SƠN LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2014-2015 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp theo phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu và tạo lập văn HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận Trọng tâm là các bài: Văn học dân gian, động từ, cụm động từ, kể chuyện đời thường Xem xét vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ ba phần Văn, Tiếng Việt và Tập làm văn bài kiểm tra Giáo dục học sinh ý thức độc lập, tự giác làm bài kiểm tra II HÌNH THỨC - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: học sinh làm bài kiểm tra tự luận thời gian 90 phút III MA TRẬN ĐỀ Liệt kê các chuẩn kiến thức, kỹ chương trình Ngữ văn lớp mà học sinh đã học học chương trình (Đến tuần 17) - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực các bước thiết lập ma trận đề Xác định khung ma trận * Khung ma trận đề kiểm tra Tên chủ đề Chủ đề Văn Văn tự dân gian ( Chuyện ngụ ngôn) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Nhớ các truyện ngụ ngôn đã học kì I lớp Nêu ý nghĩa truyện “Ếch ngồi đáy giếng” 20% Thông hiểu Vận dụng VD thấp VD cao Cộng 20% (2) Chủ đề Tiếng Việt - Động từ - Cụm động từ Nhớ nào là động từ Nhận diện Hiểu cấu tao cụm cụm động từ động từ câu văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Tập làm văn Văn tự 20% 10% Nhân biết kiểu văn tự kể chuyện đời thường Xác định ngôi kể hợp lí Hiểu yêu cầu đề bài Kể theo ngôi thứ nhất, trình bày việc có ý nghĩa, theo trình tự hợp lí, có cảm xúc bà Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10 % T số câu T sốđiểm Tỉ lệ % 50% 20 % 30% 30% HS viết bài văn tự kể chuyện đời thường có bố cục ba phần trình bày đầy đủ các ý theo trình tự dàn bài đảm bảo thống nội dung, liên kết các đoạn, các phần 10% 10% Diễn đạt lưu loát diễn biến việc hợp lí, cảm xúc chân thật đúng đắn tự nhiên, phù hợp thực tế, câu văn có hình ảnh, có sức thuyết phục, dùng từ chính xác 10% 50% 10% 10 100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ Câu (2 điểm): a Nêu các truyện ngụ ngôn đã học chương trình ngữ văn lớp kì I? b Nêu ý nghĩa truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng? Câu (3 điểm): a Thế nào là động từ b Gạch chân cụm động từ câu văn sau và điền cụm đông từ đó vào mô hình cụm động từ đã cho Em bé còn đua nghịch sau nhà Phần trước Phần trung tâm Câu (5điểm): Kể chuyện bà em Phần sau (3) UBND THÀNH PHỐ SƠN LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Môn: Ngữ văn Câu 1(2điểm) a Truyện ngụ ngôn đã học chương trình ngữ văn lớp kì I: Thầy bói xem voi, ếch ngồi đáy giếng, chân , tai ,mắt, miệng (1điểm) b Ý nghĩa truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng: Truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng hiểu biết mình; không chủ quan kiêu ngạo (1điểm) Câu ( điểm) a Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật (1điểm) b.Gạch chân cụm động từ câu văn sau và điền cụm đông từ đó vào mô hình cụm động từ Em bé còn đàu nghịch sau nhà (1điểm) Phần trước Phần trung tâm Phần sau Còn, đùa nghịch sau nhà (1điểm) Câu ( điểm): Kể chuyện bà em I Yêu cầu chung cần đạt : Nội dung : - HS biết kể chuyện tự nhiên, hợp lí với việc làm,tình cảm, thói quen bà, thể tình cảm chân thành kể - Biết chọn lọc chi tiết để kể phù hợp, ND bài viết phong phú Hình thức : - HS biết vận dụng các kiến thức văn tự (sự việc, nhân vật, thứ tự xếp các việc) trình tự bài viết hợp lí, có đủ bố cục ba phần - Biết vận dụng lời kể, ngôi kể hợp lí - Văn phong sáng sủa, dùng từ chính xác, viết đúng chính tả, ngữ pháp II Yêu cầu cụ thể : Dàn bài: a Mở bài Giới thiệu chung bà em b Thân bài - Sở thích bà em: + Bà thích nấu món ăn ngon cho cháu thưởng thức; + Bà thích tập dưỡng sinh buổi sáng - Tình cảm bà dành cho các cháu: (4) + Quan tâm việc học; + Kể chuyện cho các cháu; + Dạy các cháu biết yêu thương người, biết đỡ đần cha mẹ; + Bà chăm lo bình yên cho gia đình - Cảm nhận bà: Bà là điểm tựa,là nguồn động viên, là người đem bình yên đến cho nhà * Kết bài Nêu tình cảm và ý nghĩ em dành cho bà Biểu điểm * Mở bài: (1điểm) - Hình thức: đúng thể loại, trình bày đẹp, diễn đạt mạch lạc (0,5 điểm) - Nội dung : Đảm bảo đủ ý dàn bài (0,5 điểm) * Thân bài:( điểm) - Hình thức : Câu văn giàu cảm xúc, diễn đạt lưu loát, mạch lạc, các câu văn, đoạn văn cùng hướng vào chủ đề, viết câu đúng ngữ pháp, trình bày đẹp, đúng chính tả (1 điểm) - Nội dung : Đảm bảo đủ ý dàn bài, kể các việc theo trình tự hợp lí Lựa chọn ngôi kể và thứ tự kể phù hợp: ngôi kể thứ Kể theo trình tự các việc cụ thể sau : (2 điểm) - Kể sở thích bà (0,5 điểm) - Kể Tình cảm bà dành cho các cháu (1 điểm) - Kể cảm nhận em với hình ảnh bà (0,5 điểm) * Kết bài: (1điểm) - Hình thức: Đảm bảo yêu cầu phần kết bài, có liên kết với phần mở bài và thân bài chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, lưu loát, trình bày đẹp (0,5 điểm) - Nội dung : đảm bảo dàn bài (0,5 điểm) Khẳng định tình cảm và ý nghĩ em dành cho bà Lưu ý: Đáp án là gợi ý, định hướng chung; chấm giáo viên cần linh hoạt, tôn trọng sáng tạo riêng học sinh, tránh máy móc - Điểm trừ tối đa với bài viết không đảm bảo bố cục bài văn tự là điểm - Điểm trừ tối đa bài viết mắc nhiều lỗi chính tả là điểm - Điểm trừ tối đa bài mắc nhiều lỗi diễn đạt là 1điểm (5) UBND THÀNH PHỐ SƠN LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2014-2015 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp theo phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu và tạo lập văn HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận Trọng tâm là các bài: Văn học dân gian, danh từ, Cụm danh từ, kể chuyện đời thường Xem xét vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ ba phần Văn, Tiếng Việt và Tập làm văn bài kiểm tra Giáo dục học sinh ý thức độc lập, tự giác làm bài kiểm tra II HÌNH THỨC - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: học sinh làm bài kiểm tra tự luận thời gian 90 phút III MA TRẬN ĐỀ Liệt kê các chuẩn kiến thức, kỹ chương trình Ngữ văn lớp mà học sinh đã học học chương trình (Đến tuần 17) - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực các bước thiết lập ma trận đề - Xác định khung ma trận * Khung ma trận đề kiểm tra Tên chủ đề Nhận biết Chủ đề Văn Văn tự dân gian ( truyền thuyết ) Nhớ tên Những truyện Truyền thuyết đã học chương trình NV kì I Nêu ý nghĩa truyện “Con Rồng cháu Tiên” 20% Nhớ nào là danh từ Nhận diện cụm Hiểu cấu danh từ câu tao cụm văn danh từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Tiếng Việt - Danh từ - Cụm danh từ Thông hiểu Vận dụng VD thấp Cộng VD cao 20% (6) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Tập làm văn Văn tự Kể chuyện đời thường 20% 10% Nhân biết kiểu văn tự Hiểu yêu cầu kể chuyện đời đề bài Kể thường Xác định theo ngôi thứ ngôi kể hợp lí nhất, trình bày việc có ý nghĩa, theo trình tự hợp lí, có cảm xúc bà Số câu Số điểm Tỉ lệ % T số câu T sốđiểm Tỉ lệ % 10 % 50% 30% HS viết bài văn tự kể chuyện đời thường có bố cục ba phần trình bày đầy đủ các ý theo trình tự dàn bài đảm bảo thống nội dung, liên kết các đoạn, các phần Diễn đạt lưu loát diễn biến việc hợp lí, cảm xúc chân thật đúng đắn tự nhiên, phù hợp thực tế, câu văn có hình ảnh, có sức thuyết phục, dùng từ chính xác 20 % 10% 10% 30% 10% 10% 50% 10 100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ Câu (2điểm): học kì I? a Kể tên truyện truyền thuyết mà em đã học chương trình ngữ văn b Nêu ý nghĩa truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên”? Câu (3 điểm): a Thế nào là danh từ b Gạch chân cụm danh từ câu văn sau và điền cụm danh từ đó vào mô hình cụm danh từ đã cho Đại bàng nguyên là yêu tinh trên núi có nhiều phép lạ (Thạch Sanh) Phần trước Phần trung tâm Câu (5 điểm): Kể chuyện bà em Phần sau (7) UBND THÀNH PHỐ SƠN LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Môn: Ngữ văn Câu 1(2điểm): a Tên truyện truyền thuyết em đã học chương trình ngữ văn lớp (Tập 1) Con Rồng cháu tiên , Bánh chưng bánh giầy ,Thánh Gióng , Sơn Tinh, Thủy Tinh Sự tích Hồ Gươm (1điểm) b Ý nghĩa truyền thuyết Con Rồng cháu tiên (1điểm) Ca ngợi dòng dõi cao quý dân tộc, thể ý nguyện đoàn kết thống cộng đồng ngườ Việt , ca ngợi công lao dựng nước các vua Hùng Câu (3 điểm) a Danh từ là từ người, vật , tượng , khái niệm … (1điểm) b.Gạch chân cụm danh từ câu văn sau và điền cụm danh từ đó vào mô hình cụm danh từ Đại bàng nguyên là yêu tinh trên núi có nhiều phép lạ (1điểm) Phần trước Phần trung tâm Phần sau một/ yêu tinh trên núi có nhiều phép lạ (1điểm) Câu ( điểm): Kể chuyện bà em I Yêu cầu chung cần đạt : Nội dung : - HS biết kể chuyện tự nhiên, hợp lí với việc làm,tình cảm, thói quen bà, thể tình cảm chân thành kể - Biết chọn lọc chi tiết để kể phù hợp, ND bài viết phong phú Hình thức : - HS biết vận dụng các kiến thức văn tự (sự việc, nhân vật, thứ tự xếp các việc) trình tự bài viết hợp lí, có đủ bố cục ba phần - Biết vận dụng lời kể, ngôi kể hợp lí - Văn phong sáng sủa, dùng từ chính xác, viết đúng chính tả, ngữ pháp II Yêu cầu cụ thể : Dàn bài: a Mở bài Giới thiệu chung bà em b Thân bài - Sở thích bà em: + Bà thích nấu món ăn ngon cho cháu thưởng thức; + Bà thích tập dưỡng sinh buổi sáng (8) - Tình cảm bà dành cho các cháu: + Quan tâm việc học; + Kể chuyện cho các cháu; + Dạy các cháu biết yêu thương người, biết đỡ đần cha mẹ; + Bà chăm lo bình yên cho gia đình - Cảm nhận bà: Bà là điểm tựa,là nguồn động viên, là người đem bình yên đến cho nhà * Kết bài Nêu tình cảm và ý nghĩ em dành cho bà Biểu điểm * Mở bài (1điểm) - Hình thức: đúng thể loại, trình bày đẹp, diễn đạt mạch lạc (0,5 điểm) - Nội dung : Đảm bảo đủ ý dàn bài (0,5 điểm) * Thân bài( điểm) - Hình thức : Câu văn giàu cảm xúc, diễn đạt lưu loát, mạch lạc, các câu văn, đoạn văn cùng hướng vào chủ đề, viết câu đúng ngữ pháp, trình bày đẹp, đúng chính tả (1 điểm) - Nội dung : Đảm bảo đủ ý dàn bài, kể các việc theo trình tự hợp lí Lựa chọn ngôi kể và thứ tự kể phù hợp: ngôi kể thứ Kể theo trình tự các việc cụ thể sau : (2 điểm) - Kể sở thích bà (0,5 điểm) - Kể Tình cảm bà dành cho các cháu (1 điểm) - Kể cảm nhận em với hình ảnh bà (0,5 điểm) * Kết bài (1điểm) - Hình thức: Đảm bảo yêu cầu phần kết bài, có liên kết với phần mở bài và thân bài chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, lưu loát, trình bày đẹp (0,5 điểm) - Nội dung : đảm bảo dàn bài (0,5 điểm) Khẳng định tình cảm và ý nghĩ em dành cho bà Lưu ý: Đáp án là gợi ý, định hướng chung; chấm giáo viên cần linh hoạt, tôn trọng sáng tạo riêng học sinh, tránh máy móc - Điểm trừ tối đa với bài viết không đảm bảo bố cục bài văn tự là điểm - Điểm trừ tối đa bài viết mắc nhiều lỗi chính tả là điểm - Điểm trừ tối đa bài mắc nhiều lỗi diễn đạt là 1điểm TỔ DUYỆT (9) (10)