- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học, thấy được cái hay, cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của nhà văn II, Đồ dù[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2015 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Tiết 1) Tập đọc : I, Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học ba chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên - KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin,hợp tác thể tự tin II, Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc Phiếu kẻ bảng bài tập III, Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ B, Bài 1, Giới thiệu bài: 2, Kiểm tra đọc - Gọi Hs lên bốc thăm bài đọc và - HS lên bốc thăm TLCH - Gv nhận xét, cho điểm 3, Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - VN- tæ quốc em; Cánh chim hoà bình; - Em đã học chủ điểm nào? Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu Phạm Hổ -Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả các + Bài ca trái đất Định Hải bài thơ ? + Ê-mi-li Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đà Quang Huy + Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh Chủ điểm VN- Tổ quốc em Cánh bình chim Con người thiên nhiên Tên bài Sắc màu em yêu Tác giả Nội dung Phạm Đình Em yêu tất sắc Ân màu gắn với cảnh vật người trên đất nước VN hoà Bài ca trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên không có chiến tranh Ê-mi-li Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh XL Mĩ VN với Tiếng đàn Ba-la- Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước lai-ca trên sông Đà cảnh cô gái Nga chơi đàn (2) Trước cổng trời Nguyễn ĐìnhÁnh trên công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ vùng cao IV, Củng cố ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) Kể chuyện: I, Mục tiêu Hệ thống hoá vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học tuần đầu lớp Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với các chủ điểm II, Đồ dùng dạy học - Bút và số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ bài tập 1, III, Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn giải bài tập Bài tập - HS làm việc theo nhóm - Phát phiếu học tập và bút cho nhóm yêu cầu viết vào giấy đÓ dán lên bảng -Gọi đại diện các nhóm trình bày Việt nam Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nước, Hoà bình, trái đất, mặt Bầu trời, biển cả, giang sơn, quốc gia, đất, sống, tương sông ngòi, kênh nước non, quê hương, lai, niềm vui, hữu nghị, rạch, mương máng, quê mẹ, đồng bào, hợp tác, niềm mơ núi rừng, núi đồi, nông dân, công nhân ước đồng ruộng,nươngrẫy, vườn tược Động từ, Bảo vệ, giữ gìn, xây Hợp tác, bình yên, Bao la, vời vợi, tính từ dựng, kiến thiết, khôi bình, thái bình, mênh mông, bát phục, vẻ vang, giàu tự do,hạnh phúc, hân ngát, xanh biếc cuồn đẹp, cần cù, anh dũng, hoan, vui vầy, sum họp, cuộn, hùng vĩ, tươi kiên cường, bất khuất đoàn kết, hữu nghị đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm Thành ngữ Quê cha đất tổ, quê Bốn biển nhà, vui Lên thác xuống tục ngữ hương quán, chôn mở hội, kề vai sát ghềnh, góp gió rau cắt rốn, giang sơn cánh, chung lưng đấu thành bão, muôn gấm vóc, non xanh cật, chung tay góp sức, hình muôn vẻ, thẳng nước biếc, yêu nước chia sẻ bùi, cánh cò bay, cày sâu (3) thương nòi, chịu thương chịu khó, muôn người một, chim việt đậu cành nam, đất lành chim đậu, uống nước nhớ nguồn cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp mưa sa, nắng chóng trưa mưa chóng tối, chuồn chuồn bay thấp thì mưa bay cao thì nắng bay vừa thì râm Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ Giữ gìn Bình an, yên bình, Kết đoàn, liên kết Bạn hữu Bao la đồng bình, liên hiệp bầu bạn bát ngát nghĩa yên ổn bè bạn mênh mông Từ trái Phá hoại Bất ổn Chia rẽ Thù địch Chật chội nghĩa tàn phá náo động phân tán kẻ thù chật hẹp tàn hại náo loạn kẻ địch toen hoẻn phá huỷ huỷ hoại huỷ diệt III, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ ngữ thành ngữ, tục ngữ vừa tìm Toán LuyÖn tËp chung I, Mục tiêu - Học sinh biết chuyển phân số TP thành số TP - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II, Lên lớp A, Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi B, Dạy – học bài Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - HS đọc yêu cầu bài trước lớp bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập 127 a) 10 - GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV số thập phân vừa viết và yêu cầu HS đọc - GV nhận xét và cho điểm HS Bài = 12,7 (mười hai phẩy bảy) (4) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV yêu cầu HS báo cáo kết bài làm - GV yêu cầu HS giải thích rõ vì các số đo trên 11,02km - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi1 HS đọc bài làm trước lớp nhận xét và cho điểm HS Bài 4:GV gọi HS đọc đề bài toán - GV : Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS chuyển các số đo dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và rút kết luận - HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km 20 c) 11km20m = 11 1000 km = 11,02km d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m = 11,02km.Vậy các số đo b,c d 11,02km a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km² - HS :mua 12 hộp đồ dùng hết 180000 đồng - Mua 36 hộp đồ dùng thì hết bao nhiêu tiền ? - Có thể dùng cách để giải bài toán - Có thể dùng cách nào để giải * Cách : Rút đơn vị * Cách : Tìm tỉ số bài toán này ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - GV gọi HS lên bảng làm bài theo vào bài tập * Bước tìm giá tiền hộp đồ dùng là cách trên - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn bước “rút đơn vị” * Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp là trên bảng bước “tìm tỉ số” III, Củng cố – dặn dò - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Buổi 2: Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 3) I, Mục tiêu - Kiểm tra đọc, lấy điểm - Nghe viết chính xác đẹp bài văn nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Hiểu nội dung bài văn: ThÓ nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước II, Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III, Các hoạt động dạy hoc A, Bài cũ (5) B, Bài 1, Giới thiệu bài: 2, Kiểm tra đọc Hs lên bốc thăm bài đọc và - Gọi TLCH - Gv nhận xét, cho điểm 3, Hướng dẫn làm bài tập - Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Trong các bài tập đọc đã học bài nào là bài - Một chuyên gia máy xúc văn miêu tả? - Kì diệu rừng xanh - Đất Cà mau - Chọn bài văn miêu tả mà em thích - Đọc kĩ bài văn - Chọn chi tiết mà em thích - Giải thích lí vì em thích chi tiết - Gọi HS trình bày phần bài làm mình - Nhận xét bài làm HS IV, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 4) I, Mục tiêu - Kiểm tra đọc lấy điểm - Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học chủ điểm nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học, thấy cái hay, cái tinh tế cách quan sát và miêu tả nhà văn II, Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III, Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra đọc -Tiến hành tương tự tiết B, Hướng dẫn làm bài tập Bài -Trong các bài tập đọc đã học bài nào là + Quang cảnh làng mạc ngày mùa văn miêu tả? + Một chuyên gia máy xúc + kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - HS làm bài vào - Gọi HS trình bày bài mình đã làm - HS trình bày - GV nhận xét IV, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại danh từ , động từ, (6) tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm đã học Đạo đức: TÌNH BẠN (T2) I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt: - Ai còng cÇn cã b¹n bÌ vµ trÎ em cã quyÒn tù kÕt giao b¹n bÌ - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Th©n ¸i, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ II/ §å dïng d¹y häc: - Bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi: Méng L©n III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi Líp chóng ta kÕt ®oµn b Néi dung Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK) *Môc tiªu: HS biÕt øng xö phï hîp t×nh huèng b¹n m×nh lµm ®iÒu sai * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiÖm - HS chó ý l¾ng nghe vô: + Nhãm 1: T×nh huèng b¹n vøt r¸c kh«ng đúng nơi quy định + Nhãm 2: T×nh huèng b¹n quay cãp giê kiÓm tra + Nhãm 3: T×nh huèng b¹n lµm viÖc riªng - HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña giê häc GV + Nhãm 4: T×nh huèng b¹n ¨n quµ vÆt - Cho các nhóm thảo luận để đóng vai - Các nhóm lần lợt lên đóng vai theo c¸c t×nh huèng trªn - Mời các nhóm lên đóng vai - V× em l¹i øng xö nh vËy thÊy -Th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái b¹n lµm ®iÒu sai? Em cã sî b¹n giËn khuyªn ng¨n b¹n kh«ng? - Em nghÜ g× b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu sai tr¸i? Em cã giËn, cã tr¸ch b¹n kh«ng? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö đóng vai các nhóm? Cách ứng xử nµo lµ phï hîp (hoÆc cha phï hîp)? V× sao? - GV kÕt luËn: Hoạt động 2: Tự liên hệ *Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè Hoạt động tập thể: Mục tiêu: Trò chơi dân gian: DUNG DĂNG DUNG DẺ (7) Học sinh nắm cách chơi và chơi trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” HS thấy hứng thú tham gia trò chơi Rèn kỹ bền bỉ, dẻo dai, khéo léo chơi cho học sinh II Chuẩn bị: Bao bì III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV phổ biến cách chơi, luật chơi: * Cách chơi: + Địa điểm :trong nhà ngoài sân + Số lượng:từ 5-10 em chơi nhớm + Hướng dẫn:quản trò vẽ sẳn các vòng tròn nhỏ trên đất,số lượng vòng tròn ích số người chơi,chơi1 - HS chó ý l¾ng nghe Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành hàng quanh các vùng tròn và cùng độc”dung dăng dung dè dắc trẽ chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ,cho cháu quê, cho dê học,cho cóc nhà cho gà bới bếp,ngồi xuống đây” đọc hết - HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña chử đây các bạn chơi nhanh chóng tìm GV vòng tròn và ngồi xuống.sẽ có bạn khụng cú vũng trũn để ngồi tiếp - Các nhóm lần lợt lên đóng vai tục xoá vòng tròn và chơi trên,lại -Th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái có bạn không có,trò chơi tiếp tục còn người * Luật chơi + Trong khoản thời gian bạn nào khống có vòng thì bị thua + Hai bạn ngồi cùng vòng bạn nào ngồi xuóng là thắng HS tự tổ chức chơi: -Các em tự tổ chức chơi theo nhóm -Thi đua các nhóm GV quan sát, nhận xét Dặn dò: Dặn HS chơi nhà Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( Tiết 5) Tập làm văn: I, Mục tiêu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng Nắm tính cách các nhân vật kịch lòng dân, phân vai diễn lại sinh động đoạn kịch, thể đúng tính cách nhân vật (8) II, Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng III, Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -GV thực tiết trước - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi 2, Hướng dẫn làm bài tập Bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại kịch - HS đọc kịch, lớp xác định tính - Gọi HS phát biểu cách nhân vật -GV yêu cầu HS diễn kịch nhóm + Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn - Tổ chức HS thi diễn kịch khéo, dũng cảm bảo vệ cán - GV cùng lớp nhận xét và bình chọn + An: thông minh nhanh trí, biết làm cho nhóm diễn hay kẻ địch không nghi ngờ + Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân + Lính: hống hách + Cai: xảo quyệt, vòi vĩnh IV, Củng cố dặn dò Kiểm tra định kỳ Toán I, Môc tiªu: KiÓm tra HS vÒ: - Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân viết số đo đại lợng díi d¹ng sè thËp ph©n - So sánh số thập phân, đổi đơn vị đo diện tích - Giải bài toán có liên quan rút đơn vị và tìm tỉ số II, §Ò Bµi 1, ViÕt c¸c sè sau: a Ba tr¨m n¨m m¬i chÝn phÇn a, 359 ngµn 1000 b Năm đơn vị, phần mời, tám 907 phÇn tr¨m c Không đơn vị, chính phần mời, 1000 b¶y phÇn ngµn Bµi 2, ViÕt c¸c ph©n sè TP sau thµnh sè thËp ph©n 35 10 1000 45 100 4006 1000 35 =3,5 10 4006 =4 006 1000 =0 ,007 1000 b, 18 100 c, 45 =0 , 45 100 Bµi 3, S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ đến lớn: 6,257; 6,572; 6,275; 6,725; 6,527; 5,672 Bµi 4, ViÕt sè thËp phËn thÝch hîp vµo -5,672 ;6,257 ; 6,275 ; 6,527 ; 6,572 ; (9) chç trèng a km2 34 = km2 b m cm = .m c tÊn 68 kg = tÊn d 32 kg = t¹ Bµi 5, Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 100 m, chiÒu réng b»ng chiÒu dµi a TÝnh diÖn tÝch thöa ruéng b Ngêi ta sö dông diÖn tÝch thöa ruộng để trồng rau 100 m2 thì thu đợc 500.000 đồng/ vụ Hỏi sau vụ, diện tích đó cho thu lãi bao nhiêu tiền bán rau mµu III, Còng cè ,dÆn dß 6,725 a, = 5,34 km2 c, =6,068 tÊn b,= 7,05m d, =0,32 Bµi gi¶i ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ:100: = 50( m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ:100 x 50 =5000 (m2) DiÖn tÝch thöa ruéng trång raulµ: 5000 x = 2000 (m2 ) 2000m2 gÊp 100m2 sè lÇn lµ: 2000 : 100 = 20( lÇn) Thửa ruộng đó thu đợc số tiền là: 500 000 x 20= 10 000 000 (đồng ) §¸p sè: 5000 m2 10 000 000 đồng Hướng dẫn tự học: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY Buổi 2: Lịch sử: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy häc sinh biÕt: - Ngày 2- năm 1945, quảng trờng Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyªn ng«n §éc lËp - Đây là kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Ngµy 2-9- 1945 trë thµnh ngµy Quèc kh¸nh cña níc ta II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK - ¶nh t liÖu kh¸c( nÕu cã) III/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS nªu diÔn biÕn, ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng mïa thu Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) (10) * DiÔn biÕn: - Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái: + Em h·y t¶ l¹i kh«ng khÝ tng bõng cña buæi lÔ tuyên bố độc lập? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ quang c¶nh ngµy 2-91945 ë Hµ Néi? - Mời đại diện các nhóm trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng Hoạt động 2: Làm việc lớp *Néi dung cña b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp: - Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lËp Êy - Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập? - Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? - HS tr×nh bµy - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) * ý nghÜa cña sù kiÖn ngµy 2-9-1945: - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Nªu ý nghÜa cña sù kiÖn ngµy 2-9-1945? - Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi KQ vµo b¶ng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm th¶o luËn tèt - HS h×nh thµnh nhãm - Th¶o luËn - Ngµy 2-9-1945, Hµ Néi tng bõng cê hoa Nh©n d©n n« nøc tiÕn vÒ Qu¶ng trêng Ba §×nh - Đúng 14 Bác Hồ đọc Tuyªn ng«n §éc lËp *Néi dung cña b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: - Khẳng định quyền độc lập, tự cña d©n téc ViÖt Nam - D©n téc ViÖt Nam quyÕt t©m gi÷ vững quyền tự độc lập * ý nghÜa: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh níc ViÖt Nam D©n chñ Céng hoµ 3- Cñng cè, d¨n dß: - Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét học - VN häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Địa lý: NÔNG NGHIỆP I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - BiÕt ngµnh trång trät cã vai trß chÝnh s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, ch¨n nu«i ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn - Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều - Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nớc ta II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò :- Cho HS nªu phÇn ghi nhí - Mật độ dân số là gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Néi dung Ngµnh trång trät: Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Cho HS đọc mục 1-SGK - Cho HS trao đổi lớp theo các câu hỏi: (11) + H·y cho biÕt ngµnh trång trät cã vai trß - Ngµnh trång trät cã vai trß: nh thÕ nµo s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ë + Trång trät lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh níc ta? n«ng nghiÖp + ë níc ta, trång trät ph¸t triÓn m¹nh h¬n ch¨n nu«i Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) - Cho HS quan s¸t h×nh 1-SGK - Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung c¸c c©u hái: - Lóa g¹o, ng«, rau, cµ phª, cao su, hå + KÓ tªn mét sè c©y trång ë níc ta? + Cho biết loại cây nào đợc trồng nhiều tiêu… - Lóa g¹o h¬n? + Vì cây trồng nớc ta chủ yếu là cây - Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới xø nãng? + Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì - Đủ ăn, d gạo xuất viÖc trång lóa g¹o? - Mêi HS tr×nh bµy - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) - Cho HS quan s¸t h×nh - Cho HS tr¶ lêi c©u hái cuèi môc - GV kÕt luËn: SGV-Tr.101 Ngµnh ch¨n nu«i: - Do lîng thøc ¨n cho ch¨n nu«i ngµy Hoạt động 4: (Làm việc lớp) -Vì số lợng gia súc, cầm ngày càng càng đảm bảo… - HS lµm bµi tËp 2-Tr 88 t¨ng? C©y trång VËt nu«i - Em h·y kÓ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta? Vïng Cµ phª, cao Tr©u, bß, - GV cho HS quan s¸t h×nh vµ lµm bµi nói su, chÌ, hå dª, ngùa,… tËp b»ng bót ch× vµo SGK tiªu… - Mêi mét sè HS tr×nh bµy §ång Lóa g¹o, rau, Lîn, gµ, - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung b»ng ng«, khoai… vÞt, ngan, … Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc phần ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc - VN häc bµi chuÈn bÞ bµi sau Khoa học: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và số biện pháp tai nạn giao th«ng - Cã ý thøc chÊp hµnh tai n¹n giao th«ng vµ cÈn thËn tham gia giao th«ng II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 41- 42 SGK - Su tÇm c¸c h×nh ¶nh vµ th«ng tin vÒ mét sè tai n¹n giao th«ng III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: (12) - Mêi HS nªu phÇn B¹n cÇn biÕt cña tiÕt häc tríc Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Néi dung Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Môc tiªu: - Nhận đợc việc làm vi phạm luật giao thông ngời tham gia giao th«ng h×nh - HS nêu đợc hậu có thể sảy sai phạm đó *C¸ch tiÕn hµnh: - GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2: + Quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 40 SGK - HS th¶o luËn nhãm theo HD cña + Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo GV néi dung c¸c h×nh - Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời - §¹i diÖn mét sè cÆp lªn hái vµ tr¶ lêi - GV kÕt luËn: SGV-Tr 83 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc số biện pháp an toàn giao thông *C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn nhãm theo c¸c bíc: - HS th¶o luËn nhãm + HS quan s¸t h×nh 5, 6, + Nêu việc cần làm ngời tham gia giao th«ng thÓ hiÖn qua h×nh? - Mời đại diện nhóm trình bày - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu mçi HS nªu mét biÖn ph¸p - HS nªu an toµn giao th«ng - GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc - HS đọc - GV tãm t¾t, kÕt luËn chung Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc phần Bạn cần biết - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng Kĩ thuật: BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục đích, yêu cầu: Học sinh cần phải : -Biết cách trình bày , dọn bữa ăn gia đình -Don bữa cơm gia đình -Có ý thức giúp đỡ gia đình, dọn trước và sau bữa ăn Giáo dục học sinh yêu thích moân học II Đồ duøng dạy học: Tranh ảnh số kiểu dọn ăn trên mâm, trên bàn gia đình thành phố nông thôn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Họat động học 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu -ghi đầu bài Hs lắng nghe Nội dung a Hoạt động Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống (13) trước bữa ăn GV hướng dẫn hs quan sát hình 1- Đọc nội dung và nêu câu trả lời GV tóm tắt ý hs, minh hoạ mục đích GV gợi ý Hs xếp các món ăn, dụng cụ trước bữa ăn gia đình các em Yêu cầu việc bày dọn bữa ăn GV tóm tắt nội dung hoạt động b.Hoạt động 2.Tìm hiểu ccách thu dọn sau bữa ăn GV nêu câu hỏi GV nhận xét và tóm tắt nhũng ý kiến hs vừa trình bày GV hướng dẫn hs thu dọn sau bữa ăn theo nội dung SGK c.Hoạt động Đánh giá kết học tập ? Em hãy nêu tác dụng việc bày dọn món ăn vào dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ? Em hãy kể tên các công việc em cần giúp gia đình trước và sau bữa ăn GV nhận xét Nhận xét -Dặn dò GV nhận xét ý kiến và kết học tập hs Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình công việc nội trợ Về nhà chuẩn bị bài HS đọc nội dung mục 1a/SGK- HS trả lời câu hỏi Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi HS chú ý theo dõi Thứ năm, ngày 12 tháng 10 năm 2015 ÔN TẬP (Tiết 6) TËp đọc: I, Mục tiêu - Thực hành, luyện tập nghĩa từ: từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Làm đúng các bài tập nghĩa từ - Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu, mở rộng vốn từ II, Đồ dùng dạy học: bảng phụ III, Các hoạt động dạy học Bµi 1: ( Bá ) - HS đọc Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS tự làm bài - HS lên làm - Gọi HS lên bảng làm + Một niếng đói gói - GV nhận xét bài no + Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết (14) + Thắng không kiêu, bại không nản + Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng làm + Hàng hoá tăng giá nhanh quá + Mẹ em mua cái giá sách + Quyển sách này giá bao nhiêu tiền + Giá sách em đẹp + Mẹ em hỏi giá áo treo trên giá Bài - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên làm - GV nhận xét IV, Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học a) Đánh bạn là không tốt + Mọi người đổ xô đánh kẻ trộm + Mẹ em không đánh em + Không đánh b) Nhà bên có em bé đánh đàn hay + Em tập đánh trống + Chúng em xem đánh trống c) Em thường đánh ấm chén giúp mẹ + Xoong nồi phải đánh rửa + Mẹ em đánh rửa nhà vệ sinh bóng CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN Toán I.Mục tiêu - Biết thực phép cộnghai số thập phân - Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân II, Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài 2, Dạy – học bài a,Hướng dẫn thực phép cộng hai STP - GV vẽ đường gấp khúc ABC SGK - HS nghe và nêu lại ví dụ lên bảng, sau đó nêu bài toán (sgk) - Muốn tính độ dài đường gấp khúc - Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng ABC ta làm nào ? AB và BC - GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính - Tổng 1,84m + 2,45m = - GV gọi HS trình bày kết tính - HS trình bày, HS lớp theo dõi và mình trước lớp nhận xét (15) - HS nêu : 184 + 245 = 429(cm) - GV : Vậy 1,84 + 2,45 bao nhiêu ? 429 cm = 4,29 m - Giới thiệu cách tính - HS lớp theo dõi - GV hướng dẫn 1, 84 - GV yêu cầu HS đặt tính và thực 2,45 lại phép tính 1,84 + 2,45 4, 29 (m) - GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại - HS lên bảng đặ tính và tính, HS lớp phép tính 184 + 245 làm vào giấy nháp - HS thực 184 -GV yêu cầu HS so sánh hai phép tính + 245 - Em có nhận xét gì các dấu phẩy 429 các số hạng và dấu phẩy kết phép tính cộng hai số thập phân b, Ví dụ - GV nêu ví dụ : Đặt tính - HS lên bảng đặt tính và tính, HS tính lớp làm vào giấy nháp 15,9 + 8,75 15,9 + 8,75 - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ các 24,65 cách đặt tính và thực tính mình c, Ghi nhớ - Qua ví dụ, bạn nào có thể nêu cách - Thực phép cộng cộng với số thực phép cộng hai số thập phân tự nhiên - GV cho HS đọc phần ghi nhớ -Viết dấu phẩy vào kết thẳng với các SGK dấu phẩy các số hạng - HS tự học thuộc lòng ghi nhớ cách cộng hai số thập phân 3, Luyện tập – thực hành Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - Dấu phẩy tổng hai số thập phân bài vào bài tập viết nào ? - Dấu phẩy tổng viết thẳng cột với các - GV nhận xét và cho điểm HS dấu phẩy các số hạng - HS lên bảng, HS thực Bài tính, HS lớp làm bài vào bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và - HS đọc đề bài toán trước lớp thực tính tổng hai số thập phân - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài - GV gọi HS đọc đề bài toán bài vào - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? (16) - Muốn biết Tiến cân nặng bao nhiêu em Bài giải Tiến cân nặng là : làm nào? 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) - GV yêu cầu HS tự làm bài Đáp số : 37,4 kg - GV nhận xét và cho điểm HS III, Cũng cố dặn dò Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh - Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiÔm HIV/AIDS II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 42-43 SGK - GiÊy vÏ, bót mµu III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸ch phßng tr¸nh tai nạn giao thông đờng bộ? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: GV nªu mục đích yêu cầu tiết học b Néi dung Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Môc tiªu: -¤n l¹i cho HS mét sè kiÕn thøc c¸c bµi: Nam hay n÷ ; Tõ lóc míi sinh đến tuổi dậy thì * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n + GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n theo yªu * §¸p ¸n: cÇu nh bµi tËp 1,2,3 trang 42 SGK - C©u 1: + GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Tuæi dËy th× ë n÷: 10-15 tuæi - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Tuæi dËy th× ë nam: 13-17 tuæi + Mêi lÇn lît HS lªn ch÷a bµi - C©u 2: ý d + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung - C©u 3: ý c Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” * Mục tiêu: HS viết vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh các bệnh đã học * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu: GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 1-SGK, trang 43, sau đó giao nhiệm vụ: - HS l¾ng nghe + Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bÖnh sèt rÐt - HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn + Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng GV bÖnh sèt xuÊt huyÕt (17) + Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bÖnh viªm n·o + Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tr¸nh nhiÔm HIV/AIDS - VÏ xong c¸c nhãm mang bµi lªn b¶ng d¸n Nhóm nào xong trớc và đúng, đẹp thì thắng - Đại diện nhóm trình bày cuéc - GV kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc, nhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS thùc hiÖn tèt viÖc phßng c¸c lo¹i bÖnh Buổi 2: ÔN TẬP TỔNG HỢP Tiếng Việt: I Mục tiêu: Củng cố câu đã học lớp Luyện cách viết đoạn văn chủ đề cho trước II Lên lớp: Bài 1: Hãy dùng các từ “à,” “ư” để chuyển a Mẹ à? câu kể sau đây thành câu hỏi b Tuấn là hs xuất sắc ư? a Mẹ c Thành dự thi hs giỏi cấp tỉnh à? b Tuấn là học sinh xuất sắc c.Thành dự thi học giỏi cấp tỉnh Bài 2: Ghép thêm trạng ngữ thời gian địa điểm các vế câu sau để tạo thành câu có trạng ngữ: a Sáng nay, trời mưa lớn quá a Trời mưa lớn quá ! b Trong lớp em, tất học sinh tích b Tất học sinh tích cực phát biểu cực phát biểu Bài 3: Trong bài Tập đọc “Thơ gửi các học a.Tác giả: Hồ Chí Minh ( Bác Hồ) sinh ” TV có đoạn: gỉ thời Tháng viết: Tháng 9- 1945 “Non sông VN có trở nên tươi đẹp hay b.ND thể được: Đọc qua đoạn văn không, dân tộc VN có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm em cảm nhận tình cảm Bác dành cho chúng em là vô bờ bến em châu hay không, chinh là nhờ phần phải cố gắng thực tốt lời khuyên lớn công học tập các em.” a Em hãy cho biết tên tác giả đoạn văn Bác cách học thật giỏi để trở trên và cho biết đoạn văn trên viết vào thành người tốt có ích cho xã hội và luôn biết ơn Bác Hồ- người đã hi sinh năm nào trọn đời mình cho nghiệp đất b Viết đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ nước và tình cảm em lời khuyên trên Bài 4: Hãy viết đoạn văn ngắn ( khoảng 910 câu nêu lên cảm xúc và suy nghĩ em Gợi ý : -Suy nghĩ: thấy mình đã lớn, vào năm vào học lớp ) học cuối phải lo học tập để chuẩn bị lên (18) lớp -Cảnh gặp lại bạn bè và nghĩ còn năm thôi là phải chia tay với thầy cô III Củng cố- dặn dò Luyện từ và câu: KIỂM TRA ( TiÕt 7) I, Môc tiªu: - Củng cố kiến thức LTVC đã học từ tuần đến tuần II, Các hoạt động dạy học - Y/C học sinh làm bài tập trắc nghiệm Câu 1: d Mùa đông ( điền dấu x vào ý đúng ) VBT Câu 2: a đã đọc qua bài Mầm non (sgk) C©u 3: a - em đọc to bài thơ C©u 4: b - HS tù lµm bµi C©u 5: c - GV chÊm bµi- nhËn xÐt C©u 6: c C©u 7: a C©u 8: b C©u 9: c C©u 10: a III, Củng cố dặn dò: Toán LUYỆN TẬP I, Mục tiêu - Củng cố kỹ thực phép cộng hai số thập phân - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có liên quan II, Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi 2, Dạy – học bài 3,Hướng dẫn luyện tập Bài 1- GV yêu cầu HS làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS đọc thầm đề bài SGK a 5,7 14,9 0,53 bạn trên bảng b 6,24 4,36 3,09 a+b 5,7 + 6,24 14,9 + 0,53 + = 11,94 4,36 = 3,09 = 19,26 3,62 b+a 6,24 + 5,7 4,36 + 3,09+ 0,53 = 11,94 14,9 = = 3,62 - Em có nhận xét gì giá trị, vị trí 19,26 (19) các số hạng hai tổng a + b và b + a a = 5,7 và b = 6,24 ? + GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại - Hãy so sánh giá trị hai biểu thức a + b và b + a ? - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì tổng nào ? Tổng này có giá trị nào so với tổng a + b ? - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Hai tổng này có giá trị - Khi đổi chỗ các số hạng tổng 5,7 + 6,24 thì ta tổng 6,24 + 5,7 - HS nêu : a + b = b + a - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì tổng b + a có giá trị tổng ban đầu - Em hãy so sánh tính chất giao - HS nhắc lại kết luận tính chất giao hoán hoán phép cộng các số tự nhiên, phép cộng các số thập phân phép cộng phân số, và STP? - Hs nêu Bài 2:GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - Em hiểu yêu cầu bài “dùng - HS đọc thầm đề bài SGK tính chất giao hoán để thử lại” - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập nào? - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS nhận xét bài bạn làm bạn trên bảng Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài toán - HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là : 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là : (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số : 82 m Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài toán Tóm tắt - GV hỏi : Bài toán cho em biết điều Tuần đầu bán 314,78m vải Tuần sau bán 525,22m vải gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Bán tất các ngày tuần - Em hãy nêu cách tính số trung - tính trung bình số mét vải bán ngày bình cộng - Để tính trung bình ngày bán bao nhiêu mét vải em phải biết gì ? - Tổng số mét vải đã bán là bao nhiêu ? - Tổng số ngày bán hàng là bao Bài giải nhiêu ngày ? Tổng số mét vải bán hai tuần lễ là : 314,78 + 525,22 = 840 (m) (20) Tổng số ngày bán hàng hai tuần lễ là : x = 14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là : 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60m III, Củng cố – dặn dò Hướng dẫn tự học: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2015 Tập làm văn KiÓm tra (TiÕt 8) I,Môc tiªu -Kiểm tra(Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ HK1 -Viết đợc bài văn tả cảnh theo nội dung yêu cầu đề bài II, Lªn líp Hs lµm bµi -> Gv thu bµi Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I, Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Biết thực tính tổng nhiều số thập phân tương tự tính tổng hai số thập phân - Nhận biết tính chất kết hợp các số thập phân - Biết sử dụng các tính chất kết phép cộng các số thập phân đÓ tính theo cách thuận tiện II, Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng thực hịên yêu cầu 2, Dạy – học bài a, Ví dụ : Hs đọc đề SGK - Dựa vào cách tính tổng hai số thập phân, -HS nghe và tóm tắt, phân tích bài toán em hãy suy nghĩ và tìm cách tính tổng ba số - HS nêu : Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5 27,5 + 36,75 + 14,5 - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính mình - HS trao đổi với và cùng tính : 27,5 + 36,75 14,5 78,75 b, Bài toán - GV nêu bài toán : Người ta uốn sợi dây - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm (21) thép thành hình tam giác có độ dài các cạnh bài vào là : 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm Tính chu vi hình tam giác đó - Em hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác 3,Luyện tập thực hành Bài - GV yêu cầu HS đặt tính và tính tổng các số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm thập phân bài vào bài tập - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên a) b) c) d) bảng 5,27 6,4 20,08 0,75 + 14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,08 9,25 52 7,15 0,8 28,87 76,76 60,14 1,63 - HS nhận xét bài bạn cách đặt tính và kết tính - GV chữa bài - Khi viết dấu phẩy kết chúng ta phải - Dấu phẩy kết phải thẳng hàng với chú ý điều gì? các dấu phẩy các số hạng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2:GV yêu cầu đọc đề bài - HS đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) trường hợp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV cho HS chữa bài bạn trên bảng lớp bài vào bài tập - Hãy so sánh giá trị biểu thức (a+b) + c - HS nhận xét bài bạn làm bài đúng/sai với giá trị biểu thức a + (b+c) a = - Giá trị hai biểu thức 10,5 25 ; b = 6,8 ; c = 12 Tương tự ? Vậy giá trị biểu thức (a+b) + c - Giá trị hai biểu thức 5,86 nào so với giá trị biểu thức a + (b+c) ta thay các chữ cùng số ? - GV viết lên bảng : (a+b) + c = a + (b+c) - Giá trị hai biểu thức - Theo em, phép cộng các số thập phân có - Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp không, vì ? tính chất kết hợp, vì bài toán trên ta - GV yêu cầu HS nêu tính chất kếp hợp thấy ta cộng tổng hai số với số phép cộng thứ ba hay cộng số thứ với tổng hai số còn lại cho cùng kết Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích - HS đọc yêu cầu bài, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a, 12,7 +5,89 +1,3 (22) cách làm mình - GV nhận xét và cho điểmHS = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 III, Củng cố dặn dò Hoạt động ngoài lên lớp : Giao lu t×m hiÓu vÒ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 1- Mục tiêu hoạt động - Gióp HS biÕt vµ hiÓu vÒ lÞch sö, nguån gèc vµ ý nghÜa to lín cña ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam - Gi¸o dôc HS thªm kÝnh yªu, biÕt ¬n c«ng lao cña c¸c thÇy c« gi¸o - T¹o kh«ng khÝ thi ®ua häc tËp, rÌn luyÖn s«i næi HS - Rèn kĩ tổ chức hoạt động tập thể, kĩ hợp tác cho HS 2- Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« khèi líp hoÆc toµn trêng 3- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - C¸c s¸ch, b¸o, tµi liÖu, tranh ¶nh vÒ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam - Phần thởng cho các đội thi - C¸c b¶n th«ng b¸o vÒ thÓ lÖ, néi dung thi - Micro, loa, ampli, s©n khÊu tæ chøc cuéc thi 4- C¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động thầy Hoạt động trò Bíc 1: GV phổ biến: Tríc mét th¸ng, nhµ trêng phæ biÕn - HS lắng nghe cho HS nắm đợc - KÕ ho¹ch tæ chøc giao lu - ThÓ lÖ cuéc giao lu: Thµnh lËp c¸c đội tham gia giao lu các lớp khối - Néi dung thi + C¸c th«ng tin cã liªn quan tíi ngµy Quèc tÕ HiÕn ch¬ng c¸c nhµ gi¸o + C¸c th«ng tin cã liªn quan tíi ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam + Các hoạt động ngày nhà giáo ViÖt Nam Bíc 2: - Các lớp thành lập đội thi - Tæ chøc, híng dÉn cho HS su tÇm, thu nhËp c¸c t liÖu cÇn thiÕt phôc vô cho buæi giao lu - C¸c líp luyÖn tËp c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ cã néi dung vÒ chµo mõng ngµy nhµ -HS su tÇm, thu nhËp c¸c t liÖu cÇn thiÕt phôc vô cho buæi giao lu gi¸o ViÖt Nam - Ban tæ chøc lùa chän ngêi dÉn ch¬ng tr×nh - mét nam, mét n÷ HS - Phân công phụ trách các hoạt động ban tổ chức (nêu câu hỏi, đáp án ) Bíc 3: Tæ chøc héi thi (23) - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Trëng ban tæ chøc khai m¹c, giíi thiệu chủ đề và ý nghĩa buổi giao lu - Giíi thiÖu Ban gi¸m kh¶o vµ danh sách đội tham gia dự thi - Trởng ban giám khảo công bố chơng trình giao lu và mời các đội vào vị trí để tiến hành giao lu -TiÕn hµnh giao lu Bíc 4: C«ng bè kÕt qu¶ vµ trao gi¶i - Trëng Ban tæ chøc héi thi c«ng bè tổng số điểm đội và thông báo kÕt qu¶ héi thi - Trao c¸c gi¶i thëng 4, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß VN - Giao lưu các lớp Toán: ¤n TẬP VỀ TỔNG NHIỀU sè thËp ph©n I/Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ phép cộng số sè thËp ph©n - Giải đợc các bài toán có liên quan số thập phân II/Lªn líp: Hoạt động thầy Lý thuyÕt ? Muèn c«ng hai sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo ? ? LÊy vÝ dô ? ? Em h·y nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng ? Bµi tËp: HD HS làm bài TH Bµi 1: Sö dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hợp để tính Bµi 2: Sö dông c¸c kÝ hiÖu thÝch hîp(>,=,<)®iÒn vµo chç chÊm Bµi 3: T×m X: Hoạt động trò - HS nêu a 13,7 + 15,89 + 4,3 b 48,6 + 12,09 + 15,91 c 15,75 + 17,8 + 14,25 + 8,2 d 27,34 + 3,45 + 5,66 + 3,55 a 4,6 + 5,7 .9,8 b 4,7 + 9,8 14,5 c 8,56 .4,3 + 5,4 d.0,6 .0,07 + 0,5 -Yêu cầu HS làm vào vở, em lên bảng chữa X – 17,32 = 58,476 (24) X – 112,4 = 203,65 X – 302,018 = 123,5 Bµi 4: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng lµ 17,35m.ChiÒu dµi h¬n chiÒu réng 8,47m.Tính chu vi hình chữ nhật đó - Hs đọc đề toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - HS làm vào Bµi gi¶i; ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nh©t lµ 17,35 + 8,47 = 25,82 (m) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ (25,82 + 17,350 x = 86,34 (m) §¸p sè: Chu vi: 86,34 m GDGTS & KNS: BÀI 4: TRẢI NGHIỆM TỰ DO I Mục tiêu:GV - Tổ chức và hướng dẫn HS tham gia các hoạt động với tốc độ phụ hợp - Dẫn dắt ,gợi mở ,hướng dẫn dể học dsinh trải nghiệm hoạt dộng tưởng tượng và suy ngẫm các tình thể tự em - Động viên học sinh cùng suy ngẫm,mạnh dạn chia sẻ ý kiến mình thông điệp tự - Khuyến khích học sinh thể và rèn luyện kỹ năng: lắng nghe ,thuyết minh,chia sẽ,hợp tác và tự nhận thức Kết học sinh - Hứng thú, tập trung hoàn thành trải nghiệm tưởng tượng - Chủ động chọn tình yêu thichd tình phù hợp với thân,nghiêm túc suy nghĩ và mạnh danjchia sẻ ý kiến mình - Hiểu và cảm nhận nội dung thông điệp tự - Tích cực cùng gia điình trải ghiệm,chia sẻ bài học và hoàn thành hoạt động’” Cả nhà cùng vui” II.Lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra GV cho HS ôn bài theo phần hướng dẫn chung Cùng tưởng trượng “ Em cưỡi voi” Bước 1: Các em đã cưỡi voi - HS trả lời chưa? - Đề nghị các em ngồi thẳng lưng,thật thoải mái,thư giản trên ghế.Trong lúc nghe giáo viên đọc,HS có thể mở mắt nhìn vào điểm yêu thích lọ hoa… (25) Bước 2: Đọc truyện em cưỡi voi trang 21 Bước 3: - Gợi ý để học sinh hồi tưởng và nhớ lại trải nghiệm’ - Cho HS ghi lại điều án tượng thích r 16 SHS - Các em thấy bạn nhỏ câu chuyện có thoải mái và bình an ? - Các em có muốn bạn nhỏ không:? - Cho HS tô màu tranh tr 16 SHS Trải nghiệm tình Bước 1: - Ghi lên bảng tình tr17 SHS - Y/C HS tự chọn tình cho phù hợp với em tình m thích để suy ngẫm và trả lời Bước 2: - Y/C HS chia sẻ các câu tr17 GV ghi tóm tắt lên bảng ý kiến HS Bước 3: - Tổng kết hoạt động: “Tự là em cảm thấy thảnh thơi,thanh thản long hoàn thành công việc” Cùng suy ngẫm và chia sẻ Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm - Ghi câu Tự là em cảm thấy thảnh thơi,thanh thản long hoàn thành công việc lên bảng Bước 2: - Y/C HS chia sẻ theo nhóm Bước - Khuyến khích HS xung phong và trình bày kết hoạt động nhóm mình - Đề ghị HS ghi vào bên phải tranh trang 18 ý kiến em và hai bạn cùng nhóm - Khen gợi tinh thần học tập lớp Cả nhà cùng làm : HDHS cùng ông bà,bố mẹ, hoàn thành hoạt động trải nghiệm trang 19 -HS ghi lại điều án tượng thích r 16 SHS - HS nêu - HS chia sẻ HS xung phong trình bày kết hoạt động nhóm mình (26) Chuẩn bị bài sau HO¹T §éng tËp thÓ: Ôn bµi hát: VÂNG LỜI THẦY CÔ, BỐ MẸ (Dân ca nghệ Tĩnh) I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát “Vâng lời thầy cô, bố mẹ” -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp bài hát II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài “Võng lời thầy cụ, bố mẹ” III hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Häc h¸t : Giíi thiÖu bµi h¸t “Vâng lời thầy cô, bố mẹ “ GV Ghi lời bài hát lên bảng: HS theo dâi Vâng lời thầy cô bố mẹ Ơ em vui đến lớp đến trường (này) Khoan hò khoan Ơ khăn quàng đỏ gọn gàng trên vai(này) Khoan hò khoan Ơ thầy cô bảo ngành(này) Khoan hò khoan Ơ vâng lời bố mẹ trở thành ngoan(này) Khoan hò khoan Nhớ lời thầy cô em luôn học chăm, nhớ lời mẹ cha em hứa luôn giỏi ngoan Nghe h¸t mÉu: - GV trình bày bài hát dùng băng, đĩa nhạc HS thùc hiÖn TËp h¸t: HS tËp c©u tiÕp Tập cho HS hát câu Hát hai câu Hát đoạn, hát HS thùc hiÖn hai đoạn - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát chỗ sai hớng HS tập đoạn dÉn HS söa l¹i HS h¸t c¶ bµi Hát thi các tổ,cá nhân HS söa chç sai Gọi nhóm khác nhận xét GV nhận xét, tuyên dương tổ hát tốt - Nêu nội dung bài hát HS hát, gõ đệm Cñng cè, kiÓm tra - Tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, - HS häc thuéc bµi h¸t Sinh ho¹t NHẬN XÉT TUẦN 10 I, Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua, có hướng phấn đấu và sửa chữa - Hướng dẫn học sinh học tập theo chủ điểm Năm điều Bác Hồ dạy - Có ý thức tự giác các hoạt động phong trào trường lớp (27) II, Chuẩn bị: - Nội dung nhận xét tuần III, Lên lớp 1, Đánh giá chung - Đa số các em ngoan ngoãn , lễ phép kính thầy yêu bạn là tuần học thứ 10 Các em đã có ý thức tự giác học tập, học đúng , tham gia lao động đầy đủ, nhiệt tình, vệ sinh 2,Cụ thể: a Đạo đức - Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép kính trọng thầy cô, yêu bạn có ý thức tu dưỡng đạo đức thân b, Học tập - Các em học đúng giờ, có ý thức tự giác học tập làm bài tập đầy đủ, chú ý nghe giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài c, Lao động - Tham gia đầy đủ các buổi lao động trường tổ chức, có ý thức tự giác cao d, Văn thể mĩ: - Vệ sinh trường lớp IV, Phương hướng - Tiếp tục ôn tập thêm môn Toán và môn Tiếng việt , học đúng , làm bài và học bài đầy đủ trước đến lớp - Có lịch cụ thể cho lao động hàng tuần (28) Buổi 2: Luyện To¸n ÔN LuyÖn chung I, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n - So sánh số đo độ dài viết dới dạng khác - Luyện giải toán có liên quan đén rút đơn vị , tỉ số II, Lªn líp -Yêu cầu Hs đọc kĩ đề bài - Hs nªu -Cho Hs lµm c¸c bµi tËp -Hs đọc kĩ đề bài -Gäi lÇn lît Hs lªn ch÷a bµi - Hs lµm c¸c bµi tËp -Gv chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt -Hs lÇn lît ch÷a bµi Bài 1: Điền đấu (<,> = ) thích hợp vào ô trèng a 45 m2 12 cm2 450012 cm2 a,45 m212cm2 = 450012 cm2 2 b 0,12 km 12 hm b 0,12 km2 = 12 hm2 2 c 11 km hm 1105 hm c 11 km2 hm2 = 1105 hm2 d 0,78 dam2 78m2 d 0,78 dam2 < 708m2 2 e.23hm 3dam 2303 dam e.23hm2 33dam2 > 2303 dam2 f 254mm2 2,54cm2 f 254mm2 = 2,54cm2 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « chÊm -Hs xác định yêu cầu đề và làm bài 59ha=…………m2 261 m = …………….ha 59ha=…590000………m2 14,8km =…………….ha 261 m2 = …0,0261 569 dam2= ……………….ha 14,8km2=1480 895dm2=……………ha 569 dam2= ……5,69………….ha 412 km2 = ………………ha 895 dm2 = 0,0895……………ha 412 km = …41200……………ha Bµi 3: Mét khu vên h×nh ch÷ nhËt cã nöa -1Hs lªn b¶ng gi¶i C¶ líp lµm vµo vë chu vi lµ 450m vµ chiÒu réng b»ng 4/5 chiÒu dµi TÝnh diÖn tÝch khu vên b»ng ChiÒu dµi khu vên lµ: 450 : x = 250 (m) - Hs đọc đề bài ChiÒu réng khu vên lµ: 450 - 250 = 200 - Híng dÉn c¸ch gi¶i (29) - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n g× ? - Em hãy lập sơ đồ bài toán - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch khu vên ? - Hs gi¶i bµi to¸n III, Còng cè ,dÆn dß ( m) DiÖn tÝch khu vên lµ: 250 x200 = 50000 (m2) = §¸p sè: Buổi 2: Luyện Toán: ÔN tËp VỀ ĐƠN VỊ ĐO ĐẠI LƯỢNG I, Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết số đo khối lượng sau dạng kg : (30) a) 17kg 28dag =…kg; 1206g =… a) 17,28kg ; 1,206kg ; 0,05 ; 4,6kg kg; b) 3,084kg ; 27,7kg yến = …tấn; 46 hg = …kg; 0,43kg ; 5,692kg b) 3kg 84 g = …kg; 277hg = …kg; 43kg = ….tạ; 56,92hg = …kg Bài 2: Điền dấu >, < = vào …… a) 5kg 28g … 5280 g a) 5kg 28g < 5280 g (5028 g) b) 21 kg … 420 yến b) 21 kg > 402 yến (4021 kg) (4020 kg) Bài : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm a) 7,3 m = dm 35,56m = cm a) 7,3 m = 73 dm 35,56m = 3556 cm 8,05km = m 6,38km = m 8,05km = 8050 m 6,38km = 6380 m 2 b) 6,8m = dm 3,14 = m b) 6,8m2 = 680 dm2 3,14 = 31400m2 0,24 = m2 0,2 km2 = 0,24 = 2400 m2 0,2 km2 = 20 Bài 4: Một ô tô chở 80 bao gạo, bao cân Lời giải : nặng 50 kg Ô tô chở số gạo là : a) Hỏi ô tô chở bao nhiêu gạo? 50 x 80 = 4000 (kg) = Số gạo đã bán nặng số kg là : b) Nếu ô tô đó đã bán bớt số gạo 4000 : x = 1600 (kg) đó thì còn lại bao nhiêu tạ gạo ? Số gạo còn lại nặng số tạ là : 4000 – 1600 = 2400 (kg) = 24 tạ Đáp số : 24 tạ IV.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2014 Luyện Tiếng Việt : TỪ TRÁI NGHĨA, TỪ ĐỒNG NGHĨA I, Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kién thức mà các em dã học các chủ điểm, từ trái nghĩa và từ đồng nghĩa - Rèn cho học sinh kĩ tìm các từ đồng nghĩa… cùng chủ đề đã học - Giáo dục học sinh long ham học môn II, Các hoạt động dạy học (31) 1, Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị - HS nêu HS 2, Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - S lên chữa bài - Gọi HS lên chữa bài - HS làm các bài tập - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài : -Ghi vào bảng từ ngữ các chủ điểm đã học theo yêu cầu đã ghi bảng sau: Việt Nam – Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người và thiên nhiên Danh Quốc kì, quốc gia, đất Hoà bình, bình, Bầu trời, mùa thu, mát mẻ… từ nước, Tổ quốc, quê thái bình, bình yên… hương, non sông… Thàn Nơi chôn rau cắt rốn, Lên thác xuống ghềnh h quê cha đất tổ, Góp gió thành bão ngữ, Qua sông phải luỵ đò tục ngữ Bài2: GV hướng dẫn học sinh cách làm bài H: Tìm và ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các t đã ghi bảng sau: Giữ gìn Yên bình Kết đoàn Bạn bè Bao la Từ đồng Bảo vệ, Thanh bình Thương yêu đồng chí, Mênh mông, bát nghĩa Thái bình Yêu thương ngát Từ trái Phá hại, tàn Chiến tranh Chia rẽ, kéo hẹp, nghĩa phá bè kéo cánh Bài : Tìm nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu sau : a) Mừng thầm bụng b) Thắt lưng buộc bụng - Nghĩa gốc : câu c, d, đ, i, c) Đau bụng d) Đói bụng - Nghĩa chuyển : các câu còn lại đ) Bụng mang chửa g) Mở cờ bụng h) Có gì nói không để bụng (32) i) Ăn no bụng k) Sống để bụng, chết mang theo III, Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học Thứ 6, ngày 14 tháng 11 năm 2014 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP - HS tự hoàn thành các bài tập GV nhà - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Buổi 2: III, Còng cè dÆn dß Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ I Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh kiến thức đã học đại từ ngôi - Rèn cho học sinh nắm nào là đại từ ngôi - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Thế nào là đại từ ngôi? Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập (33) - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: H: Tìm đại từ ngôi đoạn văn sau và cho biết cách dùng đại từ xưng hô đoạn văn đối thoại đó cho em biết thái độ Rùa và Thỏ sao? “Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, rùa cố sức tập chạy Một thỏ trông thấy mỉa mai bảo Rùa rằng: - Đồ chậm sên! Mày mà đòi tập chạy à? Rùa đáp: - Anh đừng giễu tôi Anh với tôi thử chạy thi coi hơn? Thỏ vểnh tai lên tự đắc : - Được, được! Mày dám chạy thi với ta sao? Ta chấp mày nửa đường đó!” Bài tập : H: Hãy tìm đại từ và đại từ xưng hô để điền vào chỗ trống đoạn văn sau cho đúng : a) Chợt gà trống phía nhà bếp gáy,… biết đó là gà nhà anh Bốn Linh Tiếng … dõng dạc xóm,… nhón chân bước bước oai vệ, ưỡn ngực đằng trước Bị chó vện đuổi, … bỏ chạy.” b) “Một chú khỉ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô Thấy … qua, nhe khẹc khẹc, ngó … quay lại nhìn người chủ, dường muốn bảo … hỏi dùm … lại không thả mối dây xích cổ để … tự chơi ….” 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho bài sau GDKNS + SHL: Bài giải : - Các đại từ xưng hô đoạn văn là: Ta, mày, anh, tôi - Thái độ Thỏ và Rùa đoạn văn : Kiêu ngạo, coi thường Rùa Bài giải : a) Chợt gà trống phía nhà bếp gáy, tôi biết đó là gà nhà anh Bốn Linh Tiếng nó dõng dạc xóm, nó nhón chân bước bước oai vệ, ưỡn ngực đằng trước Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy.” b) “Một chú khỉ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô Thấy tôi qua, nhe khẹc khẹc, ngó tôi quay lại nhìn người chủ, dường muốn bảo tôi hỏi dùm người ta lại không thả mối dây xích cổ để nó tự chơi tôi.” - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (34) Trò chơi : CHƠI CHUYỀN Mục tiêu: Học sinh nắm cách chơi và chơi trò chơi “ nhảy bao bố” HS thấy hứng thú tham gia trò chơi Rèn kỹ bền bỉ, dẻo dai chơi cho học sinh II Chuẩn bị: 10 que chuyền, bóng tenit III Hoạt động dạy học: GV phổ biến cách chơi, luật chơi: *Cách chơi: Số người chơi 2-5 người Đồ chơi gồm có 10 que nhỏ và tròn nặng (quả cà, bòng nhỏ ), ngày các em thường chơi bóng tennis Cầm tay phải tung lên không trung và nhặt que Lặp lại rơi xuống đất là lượt Chơi từ bàn (lấy que lần tung) bàn (lấy hai que lần) 10, vừa nhặt chuyền vừa hát câu thơ phù hợp với bàn Một mốt, mai, trai, hến,… Đôi tôi, đôi chị… Ba lá đa, ba lá đề v.v Hết bàn mười thì chuyền hai tay: chuyền vòng, hai vòng ba vòng và hát: “Đầu quạ, quá giang, sang sông, trồng cây, ăn quả, nhả hột…” khoảng 10 lần là hết bàn chuyền, liền ván sau và tính điểm thua theo ván Khi người chơi không nhanh tay hay nhanh mắt để bắt bóng và que cùng lúc bị lượt, lượt chơi chuyển sang người bên cạnh Chơi chuyền làm người ấm lên và vui Thường suốt mùa hè mùa thu, các cô gái nhỏ chơi chuyền khắp nơi, bóng cây hay sân nhà HS tự tổ chức chơi: - Các em tự tập nhảy theo nhóm -Thi đua các nhóm GV quan sát, nhận xét Dặn dò: Dặn HS chơi nhà SINH HOẠT TUẦN 10 Ưu điểm: - Duy trì, đảm bảo đợc sĩ số và tỉ lệ chuyên cần cao - Có ý thức chuẩn bị bài và học bài nhà chu đáo - Tham gia tốt các hoạt động Đội tổ chức - Tham gia tốt việc lao động, vệ sinh trờng lớp - Lµm tèt b¸o têng cña líp, tham gia tËp tiÕt môc v¨n nghÖ Tån t¹i: - Một số ít học sinh ý thức cha cao, cụ thể là: cha chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, ý thức tự giác tham gia lao động trực nhật lớp, HDTT ( thể dục )cha cao, cha chó ý nghe gi¶ng (35) Toán LUYỆN TẬP I, Mục tiêu - Củng cố kỹ thực phép cộng hai số thập phân - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có liên quan II, Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài cũ 2, Dạy – học bài 3,Hướng dẫn luyện tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi (36) Bài 1- GV yêu cầu HS làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS đọc thầm đề bài SGK a 5,7 14,9 0,53 bạn trên bảng b 6,24 4,36 3,09 a+b 5,7 + 6,24 14,9 + 0,53 + = 11,94 4,36 = 3,09 = 19,26 3,62 b+a 6,24 + 5,7 4,36 + 3,09+ 0,53 = 11,94 14,9 = = 3,62 - Em có nhận xét gì giá trị, vị trí 19,26 các số hạng hai tổng a + b và b - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng + a a = 5,7 và b = 6,24 ? - Hai tổng này có giá trị + GV hỏi tương tự với các trường - Khi đổi chỗ các số hạng tổng 5,7 + 6,24 thì hợp còn lại ta tổng 6,24 + 5,7 - Hãy so sánh giá trị hai biểu thức a + b và b + a ? - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì tổng nào ? Tổng này - HS nêu : a + b = b + a có giá trị nào so với tổng a + b ? - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì tổng b + a có giá trị tổng ban đầu - Em hãy so sánh tính chất giao - HS nhắc lại kết luận tính chất giao hoán hoán phép cộng các số tự nhiên, phép cộng các số thập phân phép cộng phân số, và STP? - Hs nêu Bài 2:GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - Em hiểu yêu cầu bài “dùng - HS đọc thầm đề bài SGK tính chất giao hoán để thử lại” - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập nào? - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS nhận xét bài bạn làm bạn trên bảng Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài toán - HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là : 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là : (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số : 82 m Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài toán Tóm tắt Tuần đầu bán 314,78m vải - GV hỏi : Bài toán cho em biết điều Tuần sau bán 525,22m vải Bán tất các ngày tuần gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - tính trung bình số mét vải bán ngày (37) - Em hãy nêu cách tính số trung bình cộng - Để tính trung bình ngày bán bao nhiêu mét vải em phải biết gì ? - Tổng số mét vải đã bán là bao nhiêu ? - Tổng số ngày bán hàng là bao nhiêu ngày ? III, Củng cố – dặn dò Tiết Bài giải Tổng số mét vải bán hai tuần lễ là : 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày bán hàng hai tuần lễ là : x = 14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là : 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60m VỆ SINH -************* Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2013 TiÕt4 Sinh ho¹t NHẬN XÉT TUẦN 10 I, Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua, có hướng phấn đấu và sửa chữa - Hướng dẫn học sinh học tập theo chủ điểm Năm điều Bác Hồ dạy - Có ý thức tự giác các hoạt động phong trào trường lớp II, Chuẩn bị: - Nội dung nhận xét tuần III, Lên lớp 1, Đánh giá chung - Đa số các em ngoan ngoãn , lễ phép kính thầy yêu bạn là tuần học thứ 10 Các em đã có ý thức tự giác học tập, học đúng , tham gia lao động đầy đủ, nhiệt tình, vệ sinh 2,Cụ thể: a Đạo đức - Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép kính trọng thầy cô, yêu bạn có ý thức tu dưỡng đạo đức thân b, Học tập - Các em học đúng giờ, có ý thức tự giác học tập làm bài tập đầy đủ, chú ý nghe giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài c, Lao động - Tham gia đầy đủ các buổi lao động trường tổ chức, có ý thức tự giác cao d, Văn thể mĩ: - Vệ sinh trường lớp IV, Phương hướng - Tiếp tục ôn tập thêm môn Toán và môn Tiếng việt , học đúng , làm bài và học bài đầy đủ trước đến lớp (38) - Có lịch cụ thể cho lao động hàng tuần ************** - Bµi 1: XÕp c¸c tõ ng÷, thµnh ng÷ díi ®©y phï hîp tõng cét b¶ng Giang s¬n Hßa B×nh X©y dùng Nói s«ng §oµn kÕt H÷u nghÞ V÷ng bÒn Gi÷ g×n Giang sơn gấm vóc 10 Tơi đẹp 11 Bèn biÓn mét nhµ 12 Rõng vµng biÓn b¹c A ViÖt Nam - Tæ B C¸nh chim hßa CCon ngêi víi thiªn quèc em b×nh nhiªn a/Danh tõ b/ §éng tõ c/TÝnh tõ d/ Thµnh ng÷ Bµi 2: §iÒn vµo « trèng hîp víi c¸c nghÜa tõ Tõ a/ b/ c/ d/ NghÜa tõ Quê hơng, quán nơi tổ tiên,ông cha ta đó §Êt níc g¾n liÒn víi bao thÕ hÖ «ng cha,tæ tiªn cña m×nh Cã quan hÖ th©n thiÕt bÌ b¹n víi Toµn bé nh÷ng g× ®ang cã xung quanh ngêi mµ kh«ng ngêi t¹o nªn Bài 3: Tìm các từ xác định sai bảng sau Tõ a/§ång nghÜa b/ Tr¸i nghÜa B¶o vÖ Gi÷ g×n Ph¸ s¶n B×nh yªn Thanh b×nh Lén xén §oµn kÕt BÌ c¸nh Chia rÏ Mªnh m«ng Réng r·i Nhá hÑp Bài 4: Trong 10 tuần qua, em đã học các loaị bài văn nào ? Khoanh vào chữ cái trớc ý em chän: Văn tả đồ vật V¨n t¶ ngêi V¨n t¶ c¶nh Lµm b¶n thèng kª (39) Làm đơn Lµm biªn b¶n Bài 5: Điền vào chỗ trống cho đủ phần ghi nhớ cấu tạo bài văn tả cảnh: Bµi v¨n t¶ c¶nh thêng cã phÇn: Më bµi……………………………………………………………………………… ………….Tả………………….của cảnh thây đổi cảnh theo thời gian KÕt bµi: Nªu……………hoÆc c¶m nghÜ cña ngêi viÕt III, Còng cè , dÆn dß Buæi chiÒu Thø ngµy / 11 / 2011 Tiết : Toán LuyÖn tËp thªm I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết số đo khối lượng sau dạng kg : a) 17kg 28dag =…kg; 1206g =… kg; yến = …tấn; 46 hg = …kg; b) 3kg 84 g = …kg; 277hg = …kg; 43kg = ….tạ; 56,92hg = …kg Bài 2: Điền dấu >, < = vào …… a) 5kg 28g … 5280 g Hoạt động học - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài a) 17,28kg ; 1,206kg ; 0,05 ; 4,6kg b) 3,084kg ; 27,7kg 0,43kg ; 5,692kg a) 5kg 28g < 5280 g (5028 g) b) 21 kg > 402 yến (40) b) 21 kg … 420 yến (4021 kg) (4020 kg) 35,56m = 3556 cm Bài : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ a) 7,3 m = 73 dm 8,05km = 8050 m 6,38km = 6380 m chấm b) 6,8m2 = 680 dm2 3,14 = 31400m2 a) 7,3 m = dm 35,56m = cm 0,24 = 2400 m2 0,2 km2 = 20 8,05km = m 6,38km = m b) 6,8m2 = dm2 3,14 = m2 Lời giải : 0,24 = m2 0,2 km2 = Ô tô chở số gạo là : Bài 4: 50 x 80 = 4000 (kg) = Một ô tô chở 80 bao gạo, bao cân Số gạo đã bán nặng số kg là : nặng 50 kg 4000 : x = 1600 (kg) a) Hỏi ô tô chở bao nhiêu gạo? Số gạo còn lại nặng số tạ là : b) Nếu ô tô đó đã bán bớt số gạo 4000 – 1600 = 2400 (kg) = 24 tạ Đáp số : 24 tạ đó thì còn lại bao nhiêu tạ gạo ? - HS lắng nghe và thực IV.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học TiÕt 2: TiÕng viÖt LuyÖn tËp thªm I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ đề Thiên nhiên - Học sinh biết vận dụng từ ngữ đã học để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn nói chủ đề - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KiÓm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập (41) - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài H: Tìm các thành ngữ, tục ngữ, ca dao - Trời nắng chóng trưa, trời mưa chóng tối đó có từ các vật, - Muốn ăn chiêm tháng năm thì trông trăng rằm tháng tám tượng thiên nhiên? - Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa - Ráng mỡ gà, có nhà phải chống Bài 2: H: Tìm các từ miêu tả klhông gian a) Tả chiều rộng : bao la, bát ngát, thênh a) Tả chiều rộng: thang, mênh mông… b) Tả chiều dài (xa) : xa tít, xa tít tắp, tít mù b) Tả chiều dài (xa): khơi, dài dằng dặc, lê thê… c) Tả chiều cao : chót vót, vòi vọi, vời c) Tả chiều cao : vợi… d) Tả chiều sâu : d) Tả chiều sâu : thăm thẳm, hun hút, hoăm hoắm… Bài : H: Đặt câu với loại từ chọn tìm bài tập a) Từ chọn : bát ngát b) Từ chọn : dài dằng dặc c) Từ chọn : vời vợi d) Từ chọn : hun hút a) Từ chọn : bát ngát - Đặt câu : Cánh dồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát b) Từ chọn : dài dằng dặc, - Đặt câu : Con đường từ nhà lên nương dài dằng dặc c) Từ chọn : vời vợi - Đặt câu: Bầu trời cao vời vợi d) Từ chọn : hun hút - Đặt câu : Hang sâu hun hút IV Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho bài sau sau tốt =====================================Buæi s¸ng Thø ngµy / 11 / 2011 (42) Tiết : Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Biết thực tính tæng nhiều số thập phân tương tự tính tæng hai số thập phân - Nhận biết tính chất kết hợp các số thập phân - Biết sử dụng các tính chất kết phép cộng các số thập phân đÓ tính theo cách thuận tiện II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ ( 3 ) Dạy – học bài ( 28 ) 2.1.Giới thiệu bài ( 1 ) 2.2.Hướng dẫn tính tổng nhiều số thập phân a) Ví dụ : §Ò sgk - GV : Dựa vào cách tính tæng hai số thập phân, em hãy suy nghĩ và tìm cách tính tổng ba số 27,5 + 36,75 + 14,5 - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính mình Hoạt động học - HS lên bảng thực hịên yêu cầu - HS nghe và tóm tắt, phân tích bài toán ví dụ - HS nêu : Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5 - HS trao đæi với và cùng tính : 27,5 + 36,75 14,5 78,75 b) Bài toán - GV nêu bài toán : Người ta uốn sợi dây - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm thép thành hình tam giác có độ dài các cạnh bài vào là : 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm TÝnh chu vi hình tam giác đó - GV hỏi : Em hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác 2.3.Luyện tập thực hành - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài bài vào bài tập - GV yêu cầu HS đặt tính và tính tổng các số a) b) c) d) thập phân 5,27 6,4 20,08 0,75 - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên + 14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,08 bảng 9,25 52 7,15 0,8 28,87 76,76 60,14 1,63 - HS nhận xét bài bạn cách đặt tính và kết tính - Dấu phẩy kết phải thẳng hàng với (43) các dấu phÈy các số hạng - GV chữa bài ? Khi viết dấu phÈy kết chúng ta phải chú ý điều gì? - GV nhận xét và cho điÓm HS Bài - GV yêu cầu đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai biÓu thức (a+b) + c và a + (b+c) trường hợp - GV cho HS chữa bài bạn trên bảng lớp - HS đọc thầm đề bài SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nhận xét bài bạn làm bài đúng/sai - HS trả lời : + Giá trị hai biểu thức 10,5 + Giá trị hai biểu thức 5,86 + Giá trị hai biểu thức ? Hãy so sánh giá trị biểu thức (a+b) + c với giá trị biểu thức a + (b+c) a = 25 ; b = 6,8 ; c = 12 Tương tự ? Vậy giá trị biểu thức (a+b) + c nào so với giá trị biểu thức a + (b+c) ta thay các chữ cùng số ? - GV viết lên bảng : (a+b) + c = a + (b+c) - GV hỏi : Theo em, phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp không, vì ? - GV yêu cầu HS nêu tính chất kếp hợp phép cộng Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích cách làm mình - GV nhận xét và cho điÓm HS - Khi đọc tính chất kết hợp phép cộng các số tự nhiên ta có : (a+b) + c = a + (b+c) - Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp, vì bài toán trên ta thấy ta cộng tổng hai số với số thứ ba hay cộng số thứ với tổng hai số còn lại cho cùng kết - HS đọc yêu cầu bài, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a, 12,7 + 5,89 +1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 III Củng cố dặn dò ( 2) TiÕt2: To¸n LuyÖn tËp thªm I.Mục tiêu : Giúp học sinh : Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học (44) Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm : a) 2,35796 km2 = km2 hm2 dam2 m2 69,805dm2 = …dm2 cm2 mm2 b) 4kg 75g = … kg 86000m2 = … Hoạt động học - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài a) 2,35796 km2 = 2km2 35hm2 79dam2 60m2 69,805dm2 = 69 dm2 80cm2 50mm2 b) 4kg 75g = 4,075kg 86000m2 = 0,086ha Bài : Mua 32 quần áo hết phải trả 280 Bài giải : 000 đồng Hỏi mua 16 quấn áo 32 quần áo gấp 16 quấn áosố lần là : 32 : 16 = (lần) phải trả bao nhiêu tiền Mua 16 quấn áo phải trả số tiền là : 280 000 x = 560 000 (đồng) Đáp số : 560 000 (đồng) Bài : Một máy bay bay 15 phút 240 Bài giải : km Hỏi máy bay đó bay Đổi : = 60 phút 60 phút gấp 15 phút số lần là : bao nhiêu km? 60 : 15 = (lần) Trong máy bay đó bay số km là : 240 x = 960 (km) Đáp số : 960 km Bài : Bài giải : Tìm x, biết x là số tự nhiên : Từ 27,64 đến 30,46 có các số tự nhiên là : 27,64 < x < 30,46 28, 29, 30 Vậy x = 28, 29, 30 thì thỏa mãn đề bài IV.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học (45) TiÕt3 : TiÕng viÖt LuyÖn tËp thªm I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kién thức mà các em dã học các chủ điểm, từ trái nghĩa và từ đồng nghĩa - Rèn cho học sinh kĩ tìm các từ đồng nghĩa… cùng chủ đề đã học - Giáo dục học sinh long ham học môn II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - HS nêu Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - HS đọc kỹ đề bài - Gọi HS lên chữa bài - S lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - HS làm các bài tập - GV chấm số bài và nhận xét Bài : H: Ghi vào bảng từ ngữ các chủ điểm đã học theo yêu cầu đã ghi bảng sau: Việt Nam – Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người và thiên nhiên Danh Quốc kì, quốc gia, đất Hoà bình, bình, Bầu trời, mùa thu, mát từ nước, Tổ quốc, quê thái bình, bình yên… mẻ… hương, non sông… Thành Nơi chôn rau cắt rốn, Lên thác xuống ghềnh ngữ, quê cha đất tổ, Góp gió thành bão tục Qua sông phải luỵ đò ngữ Bài2: GV hướng dẫn học sinh cách làm bài H: Tìm và ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các t đã ghi bảng sau: Giữ gìn Yên bình Kết đoàn Bạn bè Bao la Từ đồng Bảo vệ, Thanh bình Thương yêu đồng chí, Mênh mông, bát nghĩa Thái bình Yêu thương ngát Từ trái Phá hại, tàn Chiến tranh Chia rẽ, kéo hẹp, nghĩa phá bè kéo cánh (46) Bài : Tìm nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu sau : a) Mừng thầm bụng b) Thắt lưng buộc bụng c) Đau bụng d) Đói bụng đ) Bụng mang chửa g) Mở cờ bụng h) Có gì nói không để bụng i) Ăn no bụng k) Sống để bụng, chết mang theo III.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học TiÕt4: - Nghĩa gốc : câu c, d, đ, i, - Nghĩa chuyển : các câu còn lại - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Tập làm văn : KiÓm tra: (TiÕt 8) I,Môc tiªu -Kiểm tra(Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ HK1 -Viết đợc bài văn tả cảnh theo nội dung yêu cầu đề bài kĩ hợp tác ,kĩ đảm nhạn trách nhiệm II,Lªn líp Bµi 1: XÕp c¸c tõ ng÷, thµnh ng÷ díi ®©y phï hîp tõng cét b¶ng Giang s¬n Hßa B×nh X©y dùng Nói s«ng §oµn kÕt H÷u nghÞ V÷ng bÒn Gi÷ g×n Giang sơn gấm vóc 10 Tơi đẹp 11 Bèn biÓn mét nhµ 12 Rõng vµng biÓn b¹c A ViÖt Nam - Tæ B C¸nh chim hßa CCon ngêi víi thiªn quèc em b×nh nhiªn a/Danh tõ b/ §éng tõ c/TÝnh tõ d/ Thµnh ng÷ Bµi 2: §iÒn vµo « trèng hîp víi c¸c nghÜa tõ Tõ a/ b/ c/ d/ NghÜa tõ Quê hơng, quán nơi tổ tiên,ông cha ta đó §Êt níc g¾n liÒn víi bao thÕ hÖ «ng cha,tæ tiªn cña m×nh Cã quan hÖ th©n thiÕt bÌ b¹n víi Toµn bé nh÷ng g× ®ang cã xung quanh ngêi mµ kh«ng ngêi t¹o nªn Bài 3: Tìm các từ xác định sai bảng sau (47) Tõ a/§ång nghÜa b/ Tr¸i nghÜa B¶o vÖ Gi÷ g×n Ph¸ s¶n B×nh yªn Thanh b×nh Lén xén §oµn kÕt BÌ c¸nh Chia rÏ Mªnh m«ng Réng r·i Nhá hÑp Bài 4: Trong 10 tuần qua, em đã học các loaị bài văn nào ? Khoanh vào chữ cái trớc ý em chọn Văn tả đồ vật V¨n t¶ ngêi V¨n t¶ c¶nh 10.Lµm b¶n thèng kª 11 Làm đơn 12.Lµm biªn b¶n Bài 5: Điền vào chỗ trống cho đủ phần ghi nhớ cấu tạo bài văn tả cảnh: Bµi v¨n t¶ c¶nh thêng cã phÇn: Më bµi……………………………………………………………………………… ………….Tả………………….của cảnh thây đổi cảnh theo thời gian KÕt bµi: Nªu……………hoÆc c¶m nghÜ cña ngêi viÕt III, Còng cè , dÆn dß ====================================== (48)