- Công thức hoá học của hợp chấtgồm ký hiệu của nhưng nguyên tố tạo ra chất, kèm theo chỉ số ở chân.... của hợp chất từ công thức chung của đơn chất.[r]
(1)Bài : CÔNG THỨC HOÁ HỌC I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: + Biết CTHH dùng để biểu diễn chất, gồm hay 2, kí hiệu hoá học với các số ghi chân kí hiệu (khi số là thì không ghi) + Biết cách ghi CTHH cho biết kí hiệu hay tên nguyên tố và số nguyên tử nguyên tố có phân tử + Biết CTHH còn để phân tử chất Từ CTHH xác định nguyên tố tạo chất, số nguyên tử nguyên tố và phân tử khối 2.Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ tính toán (tính phân tử khối) Sử dụng chính xác ngôn ngữ hoá học nêu ý nghĩa CTHH 3.Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn * Trọng tâm - Cách viết công thức hóa học chất - Ý nghĩa công thức hóa học II PHƯƠNG PHÁP - Giảng giải, hỏi đáp, quan sát hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ * GV : Tranh vẽ các mô hình tượng trưng đồng, khí hidro, nước, muối ăn * HS : Ôn lại các khái niệm đơn chất, hợp chất, phân tử IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định (2) 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra: + Đơn chất là gì? Cho ví dụ? + Hợp chất là gì? Cho ví dụ? 3.Bài mới: Đặt vấn đề: Các em đã biết người ta dùng KHHH để biễu diễn NTHH Thế còn chất thì biễu diễn cách nào? Hoạt động GV và HS Nội dung *Hoạt động1:Công thức hoá học đơn chất: -GV treo tranh vẽ mô hình tượng trưng mẫu đồng, khí oxi, khí hydro -Yêu cầu học sinh nhận xét số nguyên tử có phân tử mẫu đơn chất trên ?Hạt hợp thành đơn chất là gì? Đơn chất tạo nên từ nguyên tố hoá học? -HS: Hạt hợp thành đơn chất là nguyên tử phân tử Đơn chất nguyên tố hoá học tạo nên (Mẫu đơn chất kim loại đồng, Đơn chất oxi) I.Công thức hoá học đơn chất: *Hoạt động2: Công thức hoá học hợp chất: - GV treo tranh mô hình mẫu nước, khí cacbonic, muối ăn - HS phân tích hạt hợp thành các chất này - HS suy cách viết công thức hoá học II.Công thức hoá học hợp chất: 1.Đơn chất kim loại: Hạt hợp thành là nguyên tử: Ký hiệu hoá học coi là công thức hoá học Ví dụ: Cu, Na, Zn, Fe 2.Đơn chất phi kim: -Hạt hợp thành là nguyên tử : Ký hiêu hoá học là công thức hoá học Ví dụ:C, P, S -Hạt hợp thành là phân tử (Thường là 2): Thêm số chân ký hiệu ? Có đơn chất nào mà hạt hợp thành là Ví dụ:O2, H2, N2 phân tử không?(Phi kim là chất khí) -Hãy viết công thức hoá học đơn chất phi kim -HS viết công thức chung đơn chất(Au ) - Công thức hoá học hợp chấtgồm ký hiệu nguyên tố tạo chất, kèm theo số chân (3) hợp chất từ công thức chung đơn chất - HS nêu A,B,C,x,y,z biểu diễn gì? - GV lưu ý: Chỉ số là thì không ghi - HS viết công thức hoá học các mẫu trên * GV cho học sinh làm bài tập bảng phụ (Phần công thức hoá học hợp chất) - Đại diện nhóm làm, nhóm khác nhận xét Cách đọc tên * Hoạt động 3: Ý nghĩa công thức hoá học: -GV đặt vấn đề: Các công thức hoá học trên cho ta biết gì -HS thảo luận nhóm ghi vào giấy trả lời -GV tổng hợp lại *GV lưu ý cách viết : +Ký hiệu: 2Cl và Cl2 +Chỉ số: CO2 +Hệ số: 2H2O, 3H2 Tổng quát: A ❑x B ❑ y A ❑x B ❑ y C ❑z Ví dụ: H2O, CO2, NaCl *Lưu ý: CaCO3 thì CO3 là nhóm nguyên tử III.Ý nghĩa công thức hoá học: *Mỗi công thức hoá học phân tử chất cho biết: -Nguyên tố nào tạo chất -Số nguyên tử nguyên tố phân tử chất -Phân tử khối chất 4.Củng cố: (15 ph) Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính bài: + Công thức chung đơn chất, hợp chất (4) + Ý nghĩa CTHH Cho HS hoàn thành bài tập điền bảng sau: Công thức hoá học Số Ntử Ntố Phân tử khối chất SO3 CaCl2 2Na, 1S, 3O 1Ag, 1N, 3O 5.Dặn dò: Xem trước bài nội dung bài hoá trị và trả lời các câu hỏi : Hoá trị nguyên tố xác định ntn? Quy tắc xác định hoá trị và cách tính hoá trị nguyên tố? Bài tập nhà: 1, 2, 3, (SGK) Rút kinh nghiệm (5)