a/ Trong đoạn văn trên tác giả sử dụng phép tu từ gì để miêu tả cảnh mặt trời mọc.. Phân tích tác dụng của phép tu từ đó.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (NĂM HỌC 2013 - 2014) Môn: Ngữ Văn (Thời gian: 90 phút)
Họ tên GV đề: Nguyễn Thị Như Thủy Đơn vị: Trường THCS Phan Bội Châu
MA TRẬN
Mức độ
Chủ để Nhận biết Thông hiểu Vận dụngthấp Vận dụng cao Tổng cộng Văn Lượm C1.1 – 1,5đ C1.2 – 1đ 2,5đ T.Việt So sánh C2a.1 – đ C2a.2 – 0,5đ 1,5đ Câu TT
đơn C2b – 1đ 1đ
TLV Kể + Tả C3 – đ 5đ
Cộng 2,5đ 1,5đ 1đ 5đ 10đ ĐỂ
Câu1: Chép nguyên văn hai khổ thơ cuối thơ Lượm Cuối thơ, tác giả nhắc lại hình ảnh hồn nhiên, sáng, vui tươi Lượm tác dụng ? (2,5 đ)
Câu 2: Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh, phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y một mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biểng Đông.
(Cô Tô – Nguyễn Tuân)
a/ Trong đoạn văn tác giả sử dụng phép tu từ để miêu tả cảnh mặt trời mọc ? Phân tích tác dụng phép tu từ (1,5 đ)
b/Viết câu trần thuật đơn có dùng từ “hồng hào”.(1 đ)
Câu Những năm gần quê em có nhiều đổi mới, viết miêu tả đổi ĐÁP ÁN
Câu 1:
Chép nguyên văn hai khổ thơ cuối Lượm – 1,5đ Sai hai lỗi tả trừ 0,25đ
Nêu được: Để khẳng định dù Lượm hy sinh hình ảnh em sống lòng người, sống với quê hương, Đất Nước Lượm – 1đ
Câu 2:
a/ Sử dụng phép so sánh – 1đ Tác dụng: làm bật cảnh đẹp sáng, rực rỡ, tráng lệ lúc mặt trời mọc đảo Cô Tô – 0,5đ
(2)b/ Đặt câu trần thuật đơn, có dùng từ “hồng hào” – 1đ Câu 3:
*Yêu cầu đề a/ Hình thức:
- HS làm hình thức đảm bảo bố cục, trình bày tốt, có kết hợp kể tả b/ Nội dung:
- Tả (có kết hợp kể) đổi địa phương ( bê tơng hố nơng thơn, trường học xây mới, đời sống người dân tốt hơn: nhiều nhà xây, có nhà cao tâng, ; giới hố nơng nghiệp…)
- Bày tỏ cảm xúc, tình cảm u q, tự hào, … với quê hương
Tuỳ nội dung cách diễn đạt HS, giáo viên linh hoạt ghi điểm phù hợp, lưu ý khích lệ hay, có khả quan sát tưởng tượng tốt, trình bày hay, có cảm xúc
* Biểu điểm:
Điểm 5: Đảm bảo đầy đủ yêu cầu A B, sai không lỗi diễn đạt Điểm 4: Đảm bảo tương đối đầy đủ A B, sai không lỗi diễn đạt Điểm 3: Bài viết mức độ trung bình