Xep loai giao vien

Luôn có ý thức tự học để làm chủ các phần việc được phân công; Chấp hành tốt quy chế chuyên môn:. 4- Tinh thần phối hợp công tác;[r]

(1)

PHỊNG GD&ĐT TAM NƠNG

TRƯỜNG: THCS DỊ NẬU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN

NĂM HỌC 2011-2012 Họ tên: Tạ Đình Hùng Đơn vị công tác: Tổ KHTN

Nhiệm vụ phân công: Hiệu trưởng – Kiêm bí thư chi 10 Giảng dạy: GDCD

Sau năm học, thân tự nhận xét kết rèn luyện, công tác sau: 1- Phẩm chất trị, đạo đức lối sống:

a) Nhận thức tư tưởng, trị;

Ln có tư tưởng vững vàng chấp hành nghiêm túc phân cơng tổ chức Có phẩm chất trị tốt

b) Chấp hành sách, pháp luật nhà nước:

Bản thân chấp hành nghiêm túc sách pháp luật nhà nước, gương mẫu trước tập thể cán giáo viên

c) Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động;

Là viên chức quan chấp hành nghiêm túc quy định quan; chấp hành nghiêm túc ngày cơng lao động

d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân;

Bản thân nhà giáo tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo: Sống sáng, lành mạnh; Luôn trao dồi phẩm chất đạo đức theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ln đồng nghiệp học sinh yêu quí

e) Tinh thần đồn kết; tính trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh;

Ln có ý thức xây dựng tập thể thành khối đoàn kết thống việc thực nhiệm vụ trị nhà trường

f) Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: Tốt 2- Về chuyên môn, nghiệp vụ:

a) Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy, cơng tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể;

Kết giảng dạy môn GDCD : Giỏi: 30 %; Khá: 70 %; Công tác lãnh đạo: Chỉ đạo tốt công tác lãnh đạo hai tổ: tốt Thực quy chế chuyên môn

b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức c) Kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy cơng tác; tinh thần phê

bình tự phê bình

Ln có ý thức tự học để làm chủ phần việc phân công; Chấp hành tốt quy chế chuyên môn

d) Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt

3- Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý và hoạt động xã hội,….).

- Tiếp tục học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

(2)

4- Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: Ưu điểm:

Chủ động xây dựng kế hoạch đạo chi nhà trường tổ chuyên môn theo kế hoạch đề

Luôn đặt công việc tập thể lên hết; Ln có ý thức bồi dưỡng nâng cao trình độ hiểu biết thành viên tập thể;

Có ý thức tổ chức kỷ luật tốt

5- Tự đánh giá, xếp loại chung : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

Nhận xét, đánh giá, xếp loại

Của tổ chuyên môn

……… ………

Dị Nậu, ngày1.tháng…5…năm 2012 Người tự nhận xét đánh giá

(chữ ký, ghi rõ họ tên)

Tạ Đình Hùng Tóm tắt nhận xét đánh giá, xếp loại thủ trưởng đơn vị 1- Tư tưởng trị:………. 2- Chuyên mơn, nghiệp vụ:

………

PHỊNG GD& ĐT TAM NÔNG

(3)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂM NĂM 2012

Họ tên viên chức: TẠ ĐÌNH HÙNG Mã số:…… Chức vụ: Hiệu trưởng ; Ngạch bậc lương: 4.98 Đơn vị công tác: Trường THCS Dị Nậu

I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN 1- Chấp hành sách, pháp luật nhà nước;

Bản thân ln chấp hành nghiêm túc sách pháp luật nhà nước, gương mẫu trước tập thể cán giáo viên

2- Kết công tác:

Kết giảng dạy môn GDCD

Giỏi: 30 %; Khá: 70 %;

Hoàn thành tốt công việc giao; đạo tốt hoạt động chung nhà trường đoàn thể

Chi năm 2011 đạt chi vững mạnh xuất sắc tiêu biểu, Đảng khen

3- Tinh thần kỷ luật; Tốt

4- Tinh thần phối hợp cơng tác;

Ln có ý thức cộng đồng tập thể việc điều phối công việc chung Do năm học công việc nhà trường không bị chồng chéo; hiệu công việc tốt

5- Tính trung thực cơng tác;

Luôn thẳng thắn đấu tranh với hành vi vi phạm quy chế chuyên môn; qui định quan Do tình trạng vi phạm quy chế chun mơn cacr thành viên không tái phạm, Ý thức chấp hành kỷ luật lao động quan tốt; không khí làm việc vui vẻ, hiệu cao

6- Lối sống, đạo đức;

Bản thân nhà giáo tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo: Sống sáng, lành mạnh; Luôn trao dồi phẩm chất đạo đức theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ln đồng nghiệp, phụ huynh học sinh yêu quí

7- Tinh thần học tập nâng cao trình độ;

8- Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân:

Bản thân sãn sàng phục vụ phụ huynh, học sinh nhấn dân có yêu cầu phạm vi nhiệm vụ phân công với tinh thần cao

9- Khả tổ chức quản lý kết hoạt động đơn vị, tín nhiệm người : Tốt

Dị Nậu, ngày 17 tháng năm 2012 Người tự nhận xét viết

(4)

II Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ

……… ……… III KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI VIÊN CHỨC

(Phần thủ trưởng trực tiếp ghi)

TT Nội dung Xếp loại Ghi

1 Chấp hành sách, pháp luật nhà nước Kết công tác

3 Tinh thần kỷ luật

4 Tính trung thực cơng tác Lối sống, đạo đức

6 Tinh thần học tập nâng cao trình độ Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân Khả tổ chức quản lý

Xếp loại theo loại : Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém Kết luận viên chức đạt loại:

(5)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂM NĂM 2012

Họ tên viên chức: Vu Mã số:……

Chức vụ:………P HT……….Ngạch bậc lương…9… Đơn vị công tác: Trường THCS DỊ NẬU

Bổ sung thay đổi thông tin cán bộ, CCVC theo hướng dẫn công văn số 409/SGD&ĐT ngày 08/5/2007 Sở GD&ĐT:

……… …

Kết giảng dạy môn GDCD 6:

Giỏi: 9.4%; Khá: 62.9%; TB: 28.7%

Kết XD Thư viện tiến tiến: Tính đến hết tháng năm 2012 tham mưu cho HT đầu tư CSVC, Mua sắm TL đảm bảo theo yêu cầu thư viện TT;

Công tác KDDCL: chủ động bám sát tiêu chí cơng tác kiểm định nhà trường, đánh giá đầy đủ tiêu chí theo cơng tác KDDCl nhà trường

3- Tinh thần kỷ luật;

Luôn có ý thức tự học để làm chủ phần việc phân công; Chấp hành tốt quy chế chuyên môn:

4- Tinh thần phối hợp công tác;

Ln có ý thức cộng đồng tập thể việc điều phối công việc chung Do năm học công việc nhà trường không bị chồng chéo; hiệu cơng việc tốt

5- Tính trung thực công tác;

Luôn thẳng thắn đấu tranh với hành vi vi phạm quy chế chuyên môn; qui định quan Do tình trạng vi phạm quy chế chuyên môn cacr thành viên không tái phạm, Ý thức chấp hành kỷ luật lao động quan tơtys; khơng khí làm việc vui vẻ, hiệu cao

(6)

đức Hồ Chí Minh ln đồng nghiệp, phụ huynh học sinh yêu quí 7- Tinh thần học tập nâng cao trình độ;

Bản thân sãn sàng phục vụ phụ huynh, học sinh nhấn dân có yêu cầu phạm vi nhiệm vụ phân công với tinh thần cầu thij cao 9- Khả tổ chức quản lý kết hoạt động đơn vị, tín nhiệm người (đối với thủ trưởng đơn vị)

Tốt

Dị Nậu, ngày…17 tháng năm 2012 Người tự nhận xét viết

4 Tính trung thực cơng tác Lối sống, đạo đức

Xếp loại theo: loại Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém Kết luận viên chức đạt loại:…

(7)

NĂM 2012

Họ tên viên chức: Trần Văn Tác Mã số:…… Chức vụ:………P HT……….Ngạch bậc lương…9… Đơn vị công tác: Trường THCS DỊ NẬU

……… …

Giỏi: 9.4%; Khá: 62.9%; TB: 28.7%

Công tác KDDCL: chủ động bám sát tiêu chí cơng tác kiểm định nhà trường, đánh giá đầy đủ tiêu chí theo công tác KDDCl nhà trường

Ln có ý thức tự học để làm chủ phần việc phân công; Chấp hành tốt quy chế chuyên môn:

4- Tinh thần phối hợp cơng tác;

Ln có ý thức cộng đồng tập thể việc điều phối công việc chung Do năm học công việc nhà trường không bị chồng chéo; hiệu công việc tốt

5- Tính trung thực cơng tác;

Luôn thẳng thắn đấu tranh với hành vi vi phạm quy chế chuyên môn; qui định quan Do tình trạng vi phạm quy chế chuyên môn cacr thành viên không tái phạm, Ý thức chấp hành kỷ luật lao động quan tôtys; khơng khí làm việc vui vẻ, hiệu cao

Bản thân nhà giáo tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo: Sống sáng, lành mạnh; Luôn trao dồi phẩm chất đạo đức theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ln đồng nghiệp, phụ huynh học sinh yêu quí

(8)

4 Tính trung thực công tác Lối sống, đạo đức

Dị Nậu, ngày 17 tháng năm 2012 THỦ TRƯỞNG TRỰC TIẾP (chữ ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) PHIẾU ĐÁNH GIÁ CƠNG CHỨC HÀNG NĂM

NĂM 2012

Họ tên viên chức: Trần Văn Tác Mã số:…… Chức vụ:………P HT……….Ngạch bậc lương…9… Đơn vị công tác: Trường THCS DỊ NẬU

……… …

(9)

Bản thân chấp hành nghiêm túc sách pháp luật nhà nước, gương mẫu trước tập thể cán giáo viên

Giỏi: 9.4%; Khá: 62.9%; TB: 28.7%

Công tác KDDCL: chủ động bám sát tiêu chí công tác kiểm định nhà trường, đánh giá đầy đủ tiêu chí theo cơng tác KDDCl nhà trường

Ln có ý thức tự học để làm chủ phần việc phân công; Chấp hành tốt quy chế chuyên môn:

4- Tinh thần phối hợp công tác;

Ln có ý thức cộng đồng tập thể việc điều phối công việc chung Do năm học công việc nhà trường không bị chồng chéo; hiệu cơng việc tốt

5- Tính trung thực công tác;

Luôn thẳng thắn đấu tranh với hành vi vi phạm quy chế chuyên mơn; qui định quan Do tình trạng vi phạm quy chế chuyên môn cacr thành viên không tái phạm, Ý thức chấp hành kỷ luật lao động quan tơtys; khơng khí làm việc vui vẻ, hiệu cao

Bản thân nhà giáo tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo: Sống sáng, lành mạnh; Luôn trao dồi phẩm chất đạo đức theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đồng nghiệp, phụ huynh học sinh yêu quí

Tốt

(10)

……… III KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI VIÊN CHỨC

4 Tính trung thực công tác Lối sống, đạo đức

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	18,35 KB