- Kiểm tra bài lẫn nhau - Tiếp tục học thuộc bảng nhân, bảng chia - Vệ sinh trường lớp - Tích cực học tập, hăng hai phát biểu ý kiến, thi đua lớp xuất sắc, Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạ[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai , ngày 09/11 Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu: - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lý xảy cháy - Cất diêm, bật lửa cần thận, xa tầm với em nhỏ * HS Khá ,giỏi: Nêu số thiệt hại cháy gây - Giáo dục hs biết phòng cháy có cháy xẩy **KNS : - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Làm chủ thân - Tự bảo vệ: ứng phó và tìm kiếm giúp đỡ II/ Đồ dùng dạy học: Các hình vẽ SGK III/ Các phương pháp kĩ thuật: - Quan sát tranh,thảo luận giải vấn đề ,tranh luận ,đóng vai IV/ Các hoạt động dạy học: Hđ : Nhằm đạt MT1 Hđ lựa chọn : SGK HTTC : nhóm+ lớp HĐ GV HĐ HS Ổn định lớp Bài -QS hình 1, trang 44, 45 để trả lời các câu hỏi theo gợi ý -HS làm việc theo nhóm đôi -Em bé hình có thể xảy tai nạn gì? - Que diêm bị cháy làm bỏng tay đổ đèn làm cháy nhà -Chỉ gì dễ cháy hình -Dầu hoả, củi, diêm -Điều gì xảy can dầu hỏa đống -… Chúng bùng cháy lớn củi khô bị bắt lửa -Theo bạn bếp hình hay hình an - Bếp hình an toàn phòng toàn việc phòng cháy? Tại sao? cháy vì gọn gàng ngăn nặp - HS làm việc theo cặp lên trình -Cho HS kể vài câu chuyện ngắn bày thiệt hại cháy gây - HS khác bổ sung -Nguyên nhân gây cháy là gì ? …Do không cẩn thận Bếp hình an toàn việc phòng cháy chữa cháy, vì Hđ : Thảo luận và đóng vai HTTC : cá đồ dùng xếp đặt gọn nhân+nhóm+ lớp gaøng Cái gì có thể xảy cháy bất ngờ nhà baïn? (2) -Chia nhoùm thaûo luaän Lửa, ga -Nhoùm 1: Baïn seõ laøm gì thaáy dieâm hay bật lửa vứt lung tung nhà mình? -6 nhóm thực thảo luận, đóng vai -Nhóm 2: Theo bạn thứ dễ bắt lửa Cất gọn vào đê lần sau dùng nhö xaêng, daàu hoûa, … khoâng phaûi ñi tìm -Cất nơi không có lửa, dễ gây -Nhóm 3; Bếp nhà bạn còn chưa thật cháy goïn gaøng, ngaên naép *HS khaù,gioûi: Trong ñun naáu baïn vaø Chöa , caàn saép xeáp laïi ngaên naép người gia đình cần chú ý điều tránh xảy hoả hoạn -Không bỏ chơi gì để phòng cháy? -Yêu cầu hs đóng vai Trình bày trước lớp Hñ : Chôi troø chôi Chơi trò chơi gọi cứu hoả - Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể - Bước 2: Thực hành báo động cháy theo dõi phản ứng HS - Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn số Chơi đúng luật cách thoát hiểm gặp cháy, cách gọi điện Chơi thử thoại 114 để báo cháy Chơi thật Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò : Kết thúc: Con cần làm gì để không bị cháy Nhận xét tuyên dương Choát laïi+ Gd Thu dọn gọn gàng… Nhận xét tiết học Môn:TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM I/Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật trongbài , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm vẽ đẹp đẽ , tthân thiết và gắn bó thiếu nhi miền Nam – Bắc( Trả lời các CH SGK ) - Luyện đọc diễn cảm đoạn *HS khá ,giỏi nêuđược lí chọn tên truyện CH5 - KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II/Đồ dùng dạy học:Tranh minh họa bài học SGK III/Các hoạt động dạy học: (3) Hoạt động thầy Hđ :Nhằm đạt MT 1, Hđ lựa chọn : đọc thành tiếng HTTC : cá nhân+ nhóm - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : HĐ 2: Nhằm đạt MT 2.1 Hđ lựa chọn : đọc thầm, đọc thành tiếng HTTC : cá nhân+ lớp *Hướng dẫn tìm hiểu bài: Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn -Caùc baïn Uyeân, Hueä, Phöông,…noùi chuyện ai? Ở đâu? -Uyeân vaø caùc baïn ñang ñi ñaâu? Vaøo dòp naøo? Hoạt động trò HS chú ý lắng nghe -HS đọc tiếp nối câu -HS đọc đoạn nối tiếp -Đọc đoạn nhóm -1 hs đọc toàn bài -1 HS đọc đoạn SGK -Uyên, Huệ, Phương cùng số bạn TP Hồ Chí Minh -Uyên cùng các bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết -1 HS đọc đoạn -Để chọn quà gửi cho Vân -Vân là bạn Phương, Uyên, Huệ, -1 HS đọc đoạn 2: tận ngoài Bắc -Uyên và các bạn chợ hoa ngày Tết để làm gì? -Gửi tặng Vân miền Bắc cành -Vân là ai? Ở đâu? mai - Vì theo các bạn cành mai chở nắng phương Nam Bắc -Vậy, các bạn đã định gửi gì *Tình bạn; Cành mai ngày Tết cho Vaân? Có vì có nhiều hoa trái quanh năm -Vì các bạn lại chọn gửi cho Vân Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bĩ moät caønh mai? thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta *Em choïn teân khaùc cho chuyeän laø gì ? +Loàng gheùp MT -Cảnh miền nam có đẹp không? Vì ? -Tình cảm các bạn miền Nam miền Bắc Như nào ? -Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh Xanh -sạch -đẹp cho ngôi trường? Hđ ; Nhằm đạt MT 2.2 Hđ lựa chọn :, đọc diễn cảm HTTC : cá nhân+ lớp Trồng cây không chặt phá bữa bãi HS thi đọc bài theo nhóm đọan, toàn bài -HS đọc theo cách phân vai Chú ý phân biệt lời dẫn chuyện và nhân vaät Nhaän xeùt bình choïn (4) * Luyện đọc lại -GV đọc đoạn bài, sau đó gọi HS đọc các đoạn còn lại HS đọc lại yêu cầu bài -Chia nhóm và luyện đọc theo vai -1 hS kể mẫu : VD : Truyện sảy đúng -Gọi nhóm trình bày trước lớp vào ngày 28 tết TP Hồ Chí Minh Hđ : Nhằm đạt MT 3,4 Hđ LC : Kể HTTC : cá nhân+ lớp KỂ CHUYỆN 1/ Giao nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm tắt sách giáo khoa ,các em nhớ lại và kể lại đoạn câu chuyện Nắng Phương Nam /HD kể đoạn câu chuyện: -GV gọi HS nêu YC phần kể chuyện -Kể theo nhóm -HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại đoạn câu chuyện -Từng cặp kể cho nghe -3 HS kể theo đoạn HS thi kể Lớp nhận xét chọn người kể hay Nghe Nhận xét tiết học -Thực hành kể trước lớp -GV nhận xét –tuyên dương Hđ : Hđ kết thúc : Về nhà đọc lại kĩ + CBBS Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết tìm x - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần -.GDHS ham thích môn học II / Chuẩn bị :Sách, vở, bảng II/ Các hoạt động dạy học: Hđ thầy BT : Con hãy nhẩm kết và điền vào bảng Nhận xét Hđ trò Tiếp sức TS 423 TS Tích 846 BT 2: Con hãy nhẩm kết và điền Bảng vào bảng 210 630 105 840 241 964 (5) Nhận xét x : = 212 x = 212 x x = 636 BT 3: Con hãy đọc bài toán và giải vào Thu chấm +Nhận xét sửa sai x : = 141 x = 141 x x = 705 Số gói mì bốn hộp có là: 120 x = 480 (gói) Đáp số: 480 gói BT 4: Con hãy đọc bài toán và giải theo phiếu Thu chấm +Nhận xét sửa sai Nhóm Số lít dầu có thùng là: 125 x = 375(l) Số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 l BT 5: Con hãy đọc bài toán và giải vào giấy nháp thông báo kết -Làm giấy nháp Nhận xét sửa sai Số đã 12 24 cho Gấp 6x3=18 12x3=36 24x3=72 lần Giảm 6:3=2 12:3=4 24:3=8 lần Hđ : Kết thúc : Chốt bài + GD Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 10/11 Môn : TOÁN Bài : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu: 1.Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé 2.Áp dụng để giải bài toán có lời văn 3.GDHS ham thích môn học II) Chuẩn bị :Sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK Hoạt động học sinh Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài -Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD? gấp lần đoạn thẳng CD ta làm -Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho (6) nào? độ dài đoạn thẳng CD -Em hãy ghi phép tính giải vào bảng Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài ĐT số lần là: : = (lần) Đáp số: lần -Vậy muốn SS số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Muốn biết số lớn gấp lần số bé BT : Con hãy quan sát và trả lời hình cần lấy số lớn chia cho số bé tròn màu xanh gấp lần hình tròn Làm miệng màu trắng a) : = lần b) 12 : = lần Làm vào BT 2: Con hãy đọc bài toán và giải vào Số sách ngăn gấp số sách ngăn Thu chấm +Nhận xét sửa sai trên số lần là: 21 : = 3(lÇn) Đáp số: lần BT 3: Con hãy đọc bài toán và giải vào Hs làm vào vở Con chĩ nặng gấp thỏ số lần là : Thu chấm +Nhận xét sửa sai 15 : =5(lần ) Đáp số :5lần BT 4: Con hãy quan sát và tính chu vi Hs tính vào hình vuông, hình tứ giác và thông báo Chu vi hình tam giác ABC là : kết + + = ( cm ) Nhận xét sửa sai Đáp số: cm Hđ : Kết thúc : Chốt bài + GD Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học -Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÍCH CỰC THAM GIAM VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG ( T1) I MỤC TIÊU: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công * HS khả, giỏi: - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường * KNS: - Lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể - Trình bày suy nghĩ và ý tưởng mình - Tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II CHUẨN BỊ: * GV: tranh SGK Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức (7) III.PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT - Dự án ,thảo luận,,đóng vai xử lí tình IV CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC Hđ thầy Bài - HĐ 1: Phân tích tình MT: HS biết biểu việc tham gia việc lớp việc trường - Khởi động : HS hát tập thể bài hát Em yêu trường em, nhạc và lời Hoàng Vân - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình và cho biết nội dung tranh - GV giới thiệu tình BT1 - GV hỏi: Nếu là bạn Huyền, chọn cách giải a? b? c? d? - Chia HS thành các nhóm và yêu cầu thảo luận vì chọn cách giải đó? - Tổ chức cho hs trình bày - HD hs nhận xét, phân tích -KL: Huyền khuyên Thu tổng hợp vệ sinh xong là phù hợp vì nó thể ý thức tham gia việc lớp việc trường + Việc làm các bạn tình a, b là sai Hđ trò HS thực -Đọc lại yêu cầu VBT - HS nêu các cách giải - Các nhóm thảo luận, nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt và mặt chưa hay, chưa tốt cách giải Quan sát tranh -Đọc yêu cầu -Làm việc cá nhân Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2 -Trình bày MT: Biết phân biệt hành vi đúng, sai a-Cả lớp làm việc tổ chức 20/11 Nam bỏ ngoài chơi - GV Nêu yêu cầu bài tập b-Cả lớp làmvệ sinh Nam Tuấn đá cầu - GV kết luận: c-Hùng rủ bạn chuẩn bị quà cho cô và + Việc làm các bạn tình bạn gái lớp c, d là đúng d-Nhân dịp 20/11 Hà xung phongkèm + Việc làm các bạn tình bạn yếu lớp a, b là sai - Cả lớp cùng chữa bài tập HS Làm việc cá nhân -HS đọc yêu cầu bài tập 3: - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ cờ màu đỏ, màu xanh, màu trắng (8) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến MT: Củng cố bài học -Nêu tình - GV đọc ý kiến- BT3 - GV kết luận: + Các ý kiến a, b, c, d là đúng + ý kiến c là sai Củng cố – dặn dò: GDBVMT:- Em đã tham gia việc gì trường, lớp mình rồi? - Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường -Thực hành tham gia việc lớp việc trường - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 11 /11 Môn: TẬP ĐỌC: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu: - HS biết đọc , Ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các câu hỏi sgk :thuộc 2-3 câu ca dao bài) - Luyện đọc thuộc câu ca dao - GDHS tự hào quê hương II/ Đồ dùng dạy học: Tranh cảnh đẹp đấât nước III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Bài Hđ :Nhằm đạt MT 1, Hđ lựa chọn : đọc thành tiếng HTTC : cá nhân+ nhóm - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : HĐ 2: Nhằm đạt MT Hđ lựa chọn : đọc thầm, đọc thành tiếng HTTC : cá nhân+ lớp *Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động trò HS chú ý lắng nghe -HS đọc tiếp nối dòng thơ -HS đọc khổ thơ nối tiếp -Đọc khổ nhóm -Cả lớp đọc đồng Lớp đọc thầm và trả lời -Câu 1: Lạng Sơn; Hà Nội; Nghệ -Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp An, Hà Tĩnh; Thừa Thiên Huế và vùng Đó là vùng nào? Đà Nẵng; TP Hồ Chí Minh, Đồng (9) -Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? Nai Long An, Tiền Giang, Đồng -GV cho HS quan sát số tranh ảnh Tháp nói cảnh đẹp nước ta Bắc có chùa Tam Thanh Trung có phố kì lừa -Theo em đã giữ gìn tô điểm cho non Nam đồng Tháp mười sông ta ngày càng đẹp hơn? - Cha ông ta từ bao đời đã gây *Lồng ghép: dựng nên đất nước này; giữ gìn tô -Em hãy kể cảnh đẹp tỉnh Bình điểm cho non sông ngày càng tươi Phước đẹp thêm -Để quê hương luôn đẹp người - Sóc Bom Bo, núi Bà Rá chúng ta cần làm gì ? -Làm đẹp cho quê hương, phải giữ gìn HĐ : -Hd hs học thuộc lòng bảo vệ di tích lịch sử… Theo dõi các nhóm đọc Nhận xét, tuyên dương Luỵện đọc thuộc bài theo cá nhân , đọc theo nhóm, theo tổ -Thi đọc thuộc trước lớp *Đọc thuộc bài thơ Củng cố dặn dò Đọc thuộc bài Gọi hs đọc thuộc bài thơ Gọi hs lên đọc bài -Trong bài thơ em thích câu thơ nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét chung tiết học Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn (BT1, 2, 3) - Phân biệt số lớn gấp lần số bé và SS số lớn gấp số bé bao nhiêu đơn vị( BT4) - GDHS ham thích môn học II) Chuẩn bị : Sách, vở, bảng, giấy nháp III/ Các hoạt động dạy học: Hđ thầy Ổn định lớp Bài Hđ +BT : Con hãy tính nhẩm và viết kết vào bảng Nhận xét sửa sai Hđ trò a 18 : = (lần) b 35 : = (lần) (10) +BT : Con hãy thực các phép tính vào giấy nháp và thông báo nhanh kết Làm miệng Nhận xét tuyên dương 20 : = (lần) +BT : Con hãy đọc bài toán và giải vào Thu chấm, Nhận xét Số kg thu ruộng thứ hai là: 127 x = 381 (kg) Số kg thu hai thử ruộng có là: 127 + 381 = 508 (kg) BT : Con điền số thích hợp vào chỗ Đáp số: 508kg trống thông báo kết Nhận xét tuyên dương Số lớn số bé 25 đơn vị, số lớn gấp lần số Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học -Môn : Chính tả Bài : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài điền tiếng có vần soc/ ooc ; bài 3a giải câu đố - Viết đúng mẫu chữ và trình bày đẹp II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Bảng chép sẵn bài tập Tranh minh họa bài tập 3a 3b Học sinh :Bảng con, III.Hoạt động lên lớp: Bài cũ :Gọi học sinh lên bảng, sau đó giáo viên đọc cho học sinh viết các từ sau: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ xở khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương Dạy bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Tiết chính tả này các em _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu viết bài văn : Chiều trên sông Hương và bài làm các bài tập chính tả: phân biệt oc/ooc; giải các câu đố Hoạt động :Hướng dẫn học sinh viết chính tả -Học sinh theo dõi giáo viên đọc, a) Tìm hiểu nội dung bài văn: học sinh đọc lại _ Giáo viên đọc bài văn lượt - Tác giả tả hình ảnh và âm -Tác giả tả hình ảnh: khói thả nghi ngút (11) nào trên sông Hương? - Không gian phải thật yên tĩnh người ta có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài gõ cá b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài gõ cá -Đoạn văn có câu -Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ riêng -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm _Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn? c) Hướng dẫn học sinh nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm -3 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng con: nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài,… d) Học sinh viết chính tả e) Học sinh soát lỗi g) Giáo viên chấm bài Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả + Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 học sinh đọc yêu cầu SGK - học sinh lên bảng, học sinh -dưới lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm bài vào Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc -Yêu cầu học sinh tự làm -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -1 học sinh đọc yêu cầu SGK - ghi lời giải câu đố vào bảng - Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào + Bài 3: Giáo viên có thể lựa chọn phần a) phần b) tùy theo lỗi mà học sinh địa phương thường mắc Trâu – trầu – trấu a) Gọi học sinh đọc yêu cầu Học sinh thực bài vào - Treo tranh minh họa - Học sinh tự làm bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA H I/ Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa H (12) - Viết đúng hoa chữ H (1dòng)N,V ( dòng ), Viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( dòng)và câu ứng dụng.(1 lần ) chữ cỡ nhỏ Hảøi Vân Vịnh Hàn ( lần ) cỡ chữ nhỏ *HS khá ,giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết - Rèn kĩ viết đúng, đều, đẹp - Giáo dục hs viết cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy- học: Hđ : Nhằm đạt MT Hđ lựa chọn : bảng Hình thức tổ ch ức : cá nhân+ lớp Hoạt động thầy * Hd viết chữ viết hoa vào bảng -Giớiù thiệu chữ hoa H, N,V *Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Em biết gì Hàm Nghi ? Gv viết mẫu nhắc lại Hoạt động trò Phân tích nêu cấu tạo H, N,V Hs luyện viết bảng chữ H, N,V Đọc từ ứùng dụng Hàm Nghi : Đây là tên ông vua nước ta, ông làm vua 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa dày An-giê-ri đó Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Em hiểu câu ca dao muốn khuyên ta điều Đọc câu ứng dụng gì? Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên Gv viết mẫu, nhắc lại hùng vỉ đèo Hải Vân và vịnh Sơn Trà Học sinh viết bảng : Hảøi Vân, Hòn Hồng,Vịnh Hàn *Hướng dẫn viết vào Tập viết: - Viết đúng hoa chữ H (1dòng)N,V ( dòng ), Viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( dòng)và câu ứng dụng.(1 lần ) chữ Hs viết vào tập viết cỡ nhỏ Hảøi Vân Vịnh Hàn ( lần ) Nghe cỡ chữ nhỏ *Viết đúng và đủ các dòng *HS khá ,giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết tập viết Hs nộp -nhận xét chữa bài Hđ : Hđ kết thúc Gv yêu cầu hs viết tên người bạn bắt đầu Nghe chữ H - Nhận xét tiết học Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ Mục tiêu; (13) -.Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi -.Biết kể tên các moan học trường Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt - Giáo dục hs tích cực tham gia vào các hoạt động * KNS: - Kĩ hợp tác: hợp tác nhóm , lớp để đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém - Kĩ giao tiếp:bày tỏ suy nghĩ cảm thông,chia sẻ với người khác II/ Chuẩn bị SGK và các miếng bìa có tên môn học III/ Phương pháp kĩ thuật -Làm theo cặp ,nhóm,quan sát IV/ Các hoạt động dạy học: HĐ : Nhằm đạt MT 1, HĐ lựa chọn : Quan sát theo cặp HTTC : cá nhân+ lớp Hoạt động thầy Bài giới thiệu bài +Hình thể hoạt động gì ? -Hoạt động đó diễn nào ? Trong hoạt động đó Gv làm gì,học sinh làm gì ? +Hình 2, 3, 4, 5, thể hoạt động gì ? +Em thường làm gì học? +Em thấy học nhóm mang lại lợi ích gì ? +Em thường học nhóm nào ? +Em thấy mình nhân xét bài làm bạn em cảm thấy nào ? -GV nhận xét chốt Hđ2 : Nhằm đạt mục tiêu Hđ LC : thảo luận nhóm HTTC : nhóm+ lớp +Ơû trường công việc chính em là gì ? +Kể tên các môn học em học trường ? +Những môn nào em thích học, môn nào khoâng? Vì ? - Trong học hoạt động chủ yếu GV là dạy, truyền kiến thức cho học sinh Hoạt động chủ yếu HS là thảo luận nhóm… 3, Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động mong đợi trò Quan sát cây hoa tự nhiên Hình : kể chuyện Tiếng Việt, Hình ; thảo luận nhóm Đạo đức, Hình : trình bày sản phẩm thủ công, hình : làm việc cá nhân học toán, hình : Tập thể dục HS kể tên môn học mình học: Toán, Tiếng Việt, đạo đức, Tự nhiên và xã hoäi, thuû coâng, theå duïc, aâm nhaïc, mó thuaät Em thích môn toán vì khám phá nhiều điều hay -Caùc nhoùm thaûo luaän roài baùo caùo keát quaû -Caùc baïn nhaän xeùt – boå sung (14) Nhaän xeùt tieát hoïc -Thứ năm ngày 12/11 Môn: TOÁN Bài : BẢNG CHIA I- Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép tính chia 8) - Giáo dục hs làm tính cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: Các bìa, sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy - học HĐ GV Bài : -Con hãy lấy bìa có 8chấm tròn và viết phép nhân vào bảng - 16 chấm tròn cô chia cho 8nhóm các hãy viết phép tính tương ứng vào bảng Con hãy lấy các thẻ chấm tròn tuỳ ý ghi phép tính chia thích vào bảng Con hãy đọc lại bảng chia Thực hành BT 1,2 : Con hãy đố cặp đôi với bạn Nhận xét tuyên dương HĐ GV Đọc kết x = 16 16 : = 24 : = 32 : = 40 : = 56 : = Đọc bảng chia Đố bảng nhân, chia 24: 8= 16: =2 56 : 8= 8x 5= 40 x = 32 8x = 48 40 : 8= 48 : = 40 : = BT :Con hãy đọc bài toán và cho biết bài toán cho biết gì ? yêu cầu gì ? Con hãy giải vào Thu chấm + nhận xét Số mét mảnhdài là: 32 : = (m) Đáp số: 4m BT : Con hãy giải bài toán vào Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: Yêu cầu đọc bảng chia Lớp làm VBT Số mảnh vải cắt là: 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh Đọc bảng chia Nhận xét tiết học (15) Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ Mục tiêu: - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái, khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh:so sánh hoạt độngvới hoạt động(bt2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu(BT3) - GDHS ham thích môn học II/ Chuẩn bị:Sách, BT III/ Các hoạt động dạy học; HĐ GV -Đọc khổ thơ đây và trả lời câu hỏi: a) Tìm các từ hoạt động các khổ thơ trên b) Hoạt động chạy các chú gà miêu tả cách nào? Vì có thể miêu tả thế? -Nhận xét HĐ HS HS đọc YC bài tập -Chạy, lăn, tròn -Chạy lăn tròn hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả cách SS Có thể miêu tả vì chú gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn BT : Trong các đoạn trích sau Làm VBT hoạt động nào đươc so sánh vơi nhau: -HS gạch chân các câu thơ, câu -Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, văn có HD SS với nhau: lớp làm bài vào a Chân đạp đất b Tàu (cau) vươn tay vẫy c đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc (vào mạn -Theo em, vì có thể SS trâu đen thuyền mẹ) đòi bú tí đạp đất? -Vì trâu đen to khoẻ, mạnh, Thu chấm+ Nhận xét, ghi điểm đến đâu đất lún đến nên có thể nói đạp đất Bài 3: Nối cột A và B để ghép thành câu: +Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ -GV chia lớp thành đội, cùng làm bài bông tập và cùng chơi đối đáp với +Những chú voi thắng - huơ vòi Hđ : Kết thúc: Gv chốt bài +GD chào khán giả Nhận xét tiết học Môn: Chính tả (NV) Bài:: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bàivăn xuôi (16) - Làm đúng BT(2) a / b -Giáo dục hs viết đúng CT, viết đều, đẹp II) Chuẩn bị : Sách, vở, bảng III)Các hoạt động day- học Hđ : Nhằm đạt mục tiêu1 Hoạt động lựa chọn : bảng+ v HTTC : cá nhân+ lớp Bài Cho HS đọc bài -Các câu ca dao nói lên điều gì? hs đọc bài -ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước ta -Bài chính tả có tên riêng nào? -Ngheä Tónh, Haûi Vaân, Hoøn Hoàng, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười -Đòng chữ bắt dầu viết cách lề -Bài ca dao thể lục bát trình bày ô Dòng chữ bắt dầu viết sát lề naøo? -Cả hai chữ dầu dòng cách lề sát -Caâu ca dao cuoái trình baøy nhö theá naøo? leà -Trong bài chính tả chữ nào viết -Các chữ đầu câu và tên riêng phải hoa? vieát hoa -GV đọc cho HS viết bảng -HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày baøi, tö theá ngoài vieát -GV đọc bài -GV đọc lại bài -GV thu chấm, sửa bài Bài tập :điền vào chỗ trống ch hay tr Thu chấm, nhận xét HĐ : Hđ kết thúc : Gv đọc từ khó Nhận xét tiết học - Nêu từ khó viết Hs viết bảng từ khó Hs nhaéc laïi Hs viết bài vào Hs soát lỗi Nộp HS đọc YC bài tập Giải: Cây chuối - chữa bệnh trông Viết bảng Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 13/11 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu: -Nêu điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa tranh ( ảnh ) theo gợi ý ( BT1) -Viết điều nêu BT1 thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (17) -GD hs tự hào đất nước ta ** KNS: -Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin II/ Chuẩn bị:Sách, vở, bảng III/Phương pháp kĩ thuật - Viết tích cực, cá nhân IV/ Các hoạt động dạy học: Hđ thầy -Kiểm tra các tranh ảnh HS -Nhắc HS không chuẩn bị tranh thì dựa vào tranh bãi biển Phan Thiết để tìm hiểu bài -Treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý và YC lớp quan sát tranh bãi biển Phan Thiết -Gọi HS khá nói mẫu bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý -YC HS quan sát tranh ảnh mình và giới thiệu với bạn bên cạnh điều em biết cảnh đẹp đó -GV nhận xét sửa chữa câu từ cho HS *Lồng ghép: -Em hãy kể cảnh vật đẹp ỏ quê hương? -Em thấy cảnh vật thiên nhiên nào? Gọi HS đọc YC SGK -YC HS tự làm bài, chú ý nhắc HS viết phải thành câu -Gọi số HS đọc bài làm mình trước lớp -Nhận xét sửa lỗi cho HS -Ghi điềm cho HS làm bài tốt HĐ 3: Kết thúc: Chốt bài + Gd Hđ trò -Quan sát hình - Đây là bãi biển Phan Thiết, cảnh đẹp tiếng nước ta Đến bãi biển Phan Thiết bạn gặp không gian xanh rộng lớn, mênh mông Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh Nổi bật lên màu xanh là bãi biển với dãi cát vàng nhạt, tròn giọt nước Thật là cảnh đẹp thấy -Làm việc theo cặp, sau đó số học sinh lên trước lớp cho lớp quan sát tranh ảnh mình và GT cho lớp biết cảnh đẹp đó HS lớp nhận xét và bổ sung Núi Bà Rá, Sóc Bom Bo Rất đẹp - HS đọc trước lớp -Làm bài vào theo YC -Khoảng HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét bài bạn Nhận xét tiết học - Môn: TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Thuộc bảng chia và vận dụng giải bài toán (có phép chia 8) -Biết giải toán có lời văn, tìm phần số - Giáo dục hs tích cực, tự giác (18) II Chuẩn bị : sách, vở, bảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hđ thầy Bài BT 1: Con hãy đố cặp đôi với bạn Nhận xét tuyên dương Hđ trò Đố bảng nhân, chia x = x = 56 48 : = 56 : = BT 2: Con hãy quan sát và tính nhẩm HS nhẩm nhanh phép tính 32 : = 42 : = Nhận xét tuyên dương BT :Con hãy đọc bài toán và cho biết bài toán cho biết gì ? yêu cầu gì ? Con hãy giải vào nhận xét BT : Con hãy quan sát và tìm 1/8 số ô vuông hình ? 24 : = 36 : = 64 : 8= 16 : = 40 : = 48 : = Học sinh nêu Soá thoû coøn laïi laø: 42 - 10= 32(con) Soá thoû moãi chuoàng coù laø: 32 : = (con) Đáp số: oâ vuoâng hình a, oâ vuoâng Nhận xét tuyên dương Củng cố : Yêu cầu đọc bảng chia Đọc Nhaän xeùt tieát hoïc -Môn: THỦ CÔNG: Bài: CẮT DÁN CHỮ I, T (Tiết 2) I/ Mục tiêu -.HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T.Các nét chữ tương đối thẳng và nhau.Chữ dán tương đối phẳng - HS thích cắt, dán chữ *HS khéo tay :Kẻ cắt dánđược chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I,T III/ Các hoạt động dạy- học HĐ GV -Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình HĐ HS Bước 1: Kẻ chữ I T - Bước 2: Cắt chữ I T - Bước 3: Dán chữ I T (19) -Nhận xét HS thực hành cắt dán chữ I T - YC HS nhắc lại các bước cắt, dán - Quan sát Gv Hd theo qui trình - GV nhận xét các bước Nhắc lại quy trình gấp, cắt - HS thực hành cắt dán chữ I T Thực hành gấp, cắt giấy nháp - GV theo dõi uốn nắn nhắc nhở -*YC HS khéo tay cắt, dán chữ I,T - GV nhận xét tuyên dương sản -Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm phẩm đẹp -*YC HS khéo tay cắt, dán chữ I,T Nhận xét tiết học Hđ 3: HĐ kết thúc :Yêu cầu nhắc lại quy trình gấp Nhận xét tiết học Sinh hoạt lớp cuối tuần 12 I MỤC TIÊU: - Nhận biết ưu điểm và hạn chế tuần 12 Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 13 II Hoạt động SINH HOẠT Hoạt động giáo viên - Hoạt động học sinh Ổn định lớp (…phút) Sinh hoạt văn nghệ Nội dung Hoạt động 1: Báo cáo kết học tập và rèn luyện * Yêu cầu các tổ trưởng nhận xét báo cáo tình hình chung tổ tuần qua đồng thời nêu yêu cầu đã đạt và chưa đạt Những ưu điểm và nhược điểm - HS nhận xét * GV nhận xét : - Lắng nghe Ưu điểm: Nhiều em tích cực học tập, hoc thuộc bài, hăng hái phát biểu ý kiến - Thực chuyên cần …………………… -Vệ sinh trường lớp ……………………… - Thực tốt điều Bác Hồ dạy……… - Giao thông…………………………… (20) - Các em tích cực luyện viết Khuyết điểm: - Nhiều em còn lười học, không làm bài tập, không thuộc bài đặc biệt là các bảng nhân, bảng chia… - Đến lớp không mang đủ vở, không chép bài Tuyên dương Tổ 1……………………………………… Tổ 2……………………………………… Tổ 3……………………………………… Phê bình: Tổ 1……………………………………… Tổ 2……………………………………… Tổ 3……………………………………… Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 13: - Kiểm tra đồ dùng học tập - Kiểm tra bài lẫn - Tiếp tục học thuộc bảng nhân, bảng chia - Vệ sinh trường lớp - Tích cực học tập, hăng hai phát biểu ý kiến, thi đua lớp xuất sắc, Thực tốt điều Bác Hồ dạy và an toàn giao thông - Học phụ đạo và bồi dưỡng HS giỏi, tích cực rèn chữ đẹp, tập văn nghệ Hoạt động 3: Giải số ý kiến học sinh * Kết thúc tiết học: - GV cho lớp hát bài tập thể - Lắng nghe Tổ trưởng bình chọn tuyên dương Tổ trưởng và tổ viên bình chọn phê bình - HS theo dõi -Ý kiến -Văn nghệ (21)