- Nội dung: Bạn nhỏ trông bài rất yêu cha tự hòa về người cha của mình , từ đó thấy yêu nhất và đẹp nhất chiếc cầu ban bạn đã làm... - GV yêu cầu HS nhận xét.[r]
(1)GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC BÀI: CÁI CẦU I- Mục tiêu Kiến thức: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn lộn ảnh hưởng địa phương - Biết nghỉ ngơi đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Kĩ năng: - Hiểu các từ ngữ bài (chum, ngòi, sông Mã) - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ yêu cha, tự hòa cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu - Học thuộc bài thơ Thái độ: - Có ý thức học tập tốt B- Đồ dùng dạy học - GV: Màn chiếu, hình ảnh cầu Hàm Rồng, tranh minh họa bài thơ phóng to - HS: Vở và SGK C- Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I - Ổn định: II - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra: - HS lên bảng - Nêu nội dung bài, ý nghĩa bài: Nhà bác học và bà cụ - GV yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương HS III - Dạy bài (2) – Giới thiệu bài Hôm các em học bài thơ Cây cầu Với bài thơ này các em hiểu vì bạn nhỏ bài thơ lại yêu quý cây cầu vậy? 2- Bài a Luyện đọc *) GV đọc mẫu lần 1: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha Nhấn giọng từ thể tình cảm bạn nhỏ với cầu cha: vừa bắc xong, yêu yêu ghê, yêu cả, cái cầu cha,… *) Hướng dẫn luyện đọc - Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu thơ lần câu + GV theo dõi, nhận xét , uốn nắn cách đọc và lỗi phát âm HS (nếu có) - Đọc khổ thơ và kết hợp giải nghĩa từ khó + Từ khó: + Gv yêu cầu HS đọc các từ khó + Từ - Sông Mã: - Ngòi: - Chum: + GV yêu cầu HS đọc khổ thơ +GV nhắc các em nghỉ đúng sau các dấu câu, các dòng , các câu thơ, nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm yêu quý bạn nhỏ với cầu cha: vừa bắc xong , yêu - Hs nghe - Hs nghe - HS đọc nối tiếp hai câu hết bài + HS tìm từ khó + HS đọc từ khó (nối tiếp) + HS giải nghĩa từ theo SGK - HS đọc (nối tiếp) khổ thơ - HS nghe (3) yêu ghê, yêu cả, cái cầu cha… + GV cho HS luyện đọc theo cặp đôi + GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (nếu có) - Đọc đồng bài + Theo nhóm + Cả lớp b Tìm hiểu bài - Gọi HS đoạn: (đoạn 1- khổ 1; đoạn 2- khổ 2,3,4) - GV gọi HS đọc đoạn 1-khổ GV hỏi: + Người cha bài thơ làm nghề gì? + Người cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, bắc qua dòng sông nào? GV nói: (chiếu hình ảnh cầu Hàm Rồng) – Chiếc cầu tiếng bắc qua bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hóa Cầu nằm núi Một bên giống đầu rồng nên gọi là núi Rồng Bên giống viên ngọc nên gọi là núi Ngọc thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô cùng quan trọng Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu , cắt dứt đường chuyển quân, chuyển hàng vào miền Nam ta Bố bạn nhỏ đã tham gia vào việc xây dựng cầu đó - 2, cặp đôi thi đọc với + HS nhận xét + nhóm đọc to, các nhóm khác đọc thầm và theo dõi + Cả lớp đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm khổ HS trả lời: + Kĩ sư xây dựng cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã (Thanh Hóa) - 2,3 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm khổ - HS trả lời: + …cầu nhện ,cầu kiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu ao (4) - GV gọi HS đoạn - khổ 2,3,4 mẹ thường đãi đỗ… - HS quan sát - GV hỏi: + Từ cầu cha làm bạn nhỏ liên + Vì bạn nhỏ yêu và tự hòa cha tưởng đến gì? mình nên bạn nhỏ yêu luôn cầu mà cha đã tham gia xây dựng Bạn + Gv chiếu số hình ảnh cầu tre, tự hào gọi cầu đó là cầu cha cầu ao - HS đọc và nêu hình ảnh mà mình + Bạn nhỏ yêu thích cầu thích, lý do… nào? Vì sao…? HS trả lời theo ý hiểu mình - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và cho biết em thích hình ảnh nào? Nêu lí do? - GV chốt nội dung bài: GV hỏi: Qua bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào? - HS nhận xét - Nội dung: Bạn nhỏ trông bài yêu cha tự hòa người cha mình , từ đó thấy yêu và đẹp cầu ban bạn đã làm - GV yêu cầu HS nhận xét - GV chốt kiến thức - HS đọc , thi xem nhóm nào có nhiều bạn thuộc bài lớp Luyện học thuộc lòng lớp: - Xóa dần nội dung bài thơ trên bảng và yêu cầu HS đọc bài Thi các nhóm đọc thuộc lòng - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV yêu cầu HS lớp ghi nội dung bài vào IV- Củng cố, dặn dò - HS nhận xét - HS ghi nội dung vào -2 HS đọc và nêu toàn nội dung bài (5) - GV yêu cầu HS đọc bài thơ, nêu nội dung (6)