Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về viết hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại: viết phân số dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu phần trăm ngược lại: viết phân số dưới dạng s[r]
(1)Tuần 29 – Tiết 90 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Qua bài học HS cần đạt các yêu cầu tối thiểu sau đây: Kiến thức: HS củng cố các kiến thức viết hỗn số dạng phân số và ngược lại: viết phân số dạng số thập phân và dùng kí hiệu phần trăm ( ngược lại: viết phân số dạng số thập phân) Kĩ : HS biết cách thực các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh cộng ( nhân) hai hỗn số 3.Tư và thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán Rèn tính nhanh và tư sáng tạo giải toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: Giáo án, thước thẳng, máy chiếu, máy chiếu đa vật thể HS: Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: ( phút) Kiểm tra sĩ số 6A2:…………………………………………………………………… 6A3: …………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ : ( phút): slide 2 Câu 1: Viết dạng phân số: ; 0,3; 2% Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập ( 35 phút) - GV: Chiếu bài 99 trang 47/SGK - HS đọc đề Dạng 1: Cộng ( trừ) hỗn số: (slide 3) Bài 99 trang 47/SGK: - GV: Yêu cầu HS trả lời chổ câu a, - HS trả lời 2 a)3 (3 2) ( ) b 5 - GV: Hướng dẫn HS thực 10 13 13 5 5 5 cách cộng phần nguyên với nhau, phần - HS lắng nghe 15 15 15 15 phân số với 2 - GV: Yêu cầu HS lên bảng thực - HS lên bảng thực b) (4 3) ( ) 5 2 a)3 b) 3 5 (slide 4) 1 1 20 20 20 20 17 - HS sửa bài 1 - GV: Nhận xét và sửa sai 20 20 20 20 Bài 100 trang 47/SGK: - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực - HS thảo luận nhóm bài 100b trang 47/SGK.(slide 5) 3 - HS lắng nghe B 10 5 - GV: Lưu ý cho HS phải sử dụng quy tắc dấu ngoặc để thực 2 B (10 6) 9 - Đại diện nhóm trả lời - GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình 3 33 bày B 6 6 - HS sửa bài 5 - GV: Nhận xét và sửa sai - GV: Chốt lại cách cộng ( trừ ) hỗn số Dạng 2: Nhân (chia) hỗn số: - GV: Chiếu nội dung bài 101 trang Bài 101 trang 47/SGK: - HS đọc đề (2) 47/SGK.(slide 6) - GV: Đề bài yêu cầu điều gì? - GV: Yêu cầu HS lên bảng thực - GV: Nhận xét và sửa sai - GV: Vậy muốn nhân ( chia) hỗn số ta làm nào? - GV: Giới thiệu dạng toán - GV: Yêu cầu HS thực bài 104 trang 47/SGK.(slide 7) - GV: Để viết dạng % thì phân số phải có mẫu là bao nhiêu? - GV: Yêu cầu HS lên bảng thực - GV: Nhận xét và sửa sai - GV: Yêu cầu HS đọc đề bài 105 trang 47/SGK.(slide 8) - GV: Phân số phần 100 thì sau dấu phẩy phải có bao nhiêu chữ số? - GV: Yêu cầu HS lên bảng thực - GV: Nhận xét và sửa sai - HS trả lời - HS lên bảng thực - HS sửa bài - HS đọc đề - HS trả lời - HS lên bảng thực - HS sửa bài - HS đọc đề - HS trả lời - HS lên bảng - HS sửa bài 11 13 33 a)5 4 19 38 19 b)6 : : 9 38 Dạng 3: Viết các phân số dạng số thập phân: Bài 104 trang 47/SGK: 28 19 475 0, 28%; 4, 75% 25 100 100 Bài 105 trang 47/SGK: 45 7% 0, 07; 45% 0, 45; 100 100 216 216% 2,16 100 Củng cố toàn bài: ( phút) Cách cộng (trừ), nhân(chia) hỗn số? Hướng dẫn nhà: ( phút) (slide 9) - Học bài và làm các bài tập tư 106 đến 111 trang 49/SGK - Chuẩn bị bài tập cho tiết sau ‘Luyện tập’ Rút kinh nghiệm: (3)