Giao an su 9 20142015

Cuối 1950 đa số các quốc gia đã đấu tranh và giành được độc lập dân tộc: Trung Quốc, Ấn Độ, Inđônêxia… - Nửa sau thế kỷ XX tình hình Châu Á không ổn định bởi nhiều cuộc chiến tranh xâ[r]

Tuần: 01 Tiết: 01 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Chương I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX ( Tiết 1) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Biết tình hình Liên Xô và kết công khôi phục kinh tế sau chiến tranh - Trình bày thành tựu chủ yếu công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỷ XX Kỹ năng: - Kỹ phân tích, nhận định và đánh giá các kiện lịch sử, quan sát tranh ảnh đồ Tư tưởng, tình cảm, thái độ: - Liên Xô đã tạo cho mình thực lực để chống lại âm mưu phá hoại chủ nghĩa đế quốc - Liên Xô là thành trì cách mạng giới II Chuẩn bị: - Thầy : đồ, tranh ảnh - Trò: sưu tầm tài liệu III Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách, vỡ HS: 4’ Bài mới: * Đây là bài học đầu tiên LS lớp 9, giới thiệu khái quát chương trình gồm phần: - LSTG đạ: Từ 1945 – 2000: Gồm 14 tiết - LSVN đại: Từ 1945 – 2000: Gồm 33 tiết LSTG Hiện đại từ 1917 đến - Lớp đã học thời kì thứ I (Từ 1917-1945) - Lớp chúng ta học tiếp thời kì II (từ 1945 đến 2000) Bài học đầu tiên lịch sử lớp là liên Xô và các nước Đông Âu ( từ 1945 đến năm 70 kỉ XX)  Giới thiệu bài: 1’ Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô bị thiệt hại nặng nề, để khắc phục hậu quả, Liên Xô tiến hành khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng sở vật chất cho CNXH Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I LIÊN XÔ: Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945- 1950) 15’ Yêu cầu HS quan sát, xác định vị trí Liên xô trên đồ Hỏi: Tình hình Liên Xô sau CTTG thứ II kết thúc nào Hỏi: Sau chiến tranh giới thứ hai Liên Xô bị thiết hại nào ? => Những tổn thất làm cho kinh tế Liên Xô phát triển chậm lại tới 10 năm, hoàn cảnh đó Liên Xô phải khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng CNXH Hỏi: Công khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh Liên Xô đã diễn và đạt thành tựu gì ? - Quan sát, xác định vị trí Liên xô trên đồ - Tư người chiến thắng, chịu tổ thất nặng nề - 27 triệu người chết, 1710 thành phố, 70 000 làng mạc bị phá huỷ - Thực và hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm lần thứ tư (1946- 1950) trước thời hạn Hỏi: Việc Liên Xô chế tạo thành - Phá vỡ độc quyền bom công bom nguyên tử có ý nghĩa gì nguyên tử Mĩ ? Hỏi: Em có nhận xét gì về tốc độ - Tốc độ tăng lên nhanh chống tăng trưởng kinh tế Liên Xô, - Có kết đó là nguyên nhân phát triển đó thống nhất về tư tưởng, chính trị, tinh thần tự lực tự cường, chịu đựng gian khổ, lao động cần cù quên mình nhân dân Liên Xô a) Hoàn cảnh: - Đất nước bị chiến tranh tàn phá hết sức nặng nề: Hơn 27 triệu người chết, 1710 thành phố, 70 000 làng mạc bị phá huỷ b) Thành tựu: - Thực và hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm lần thứ tư (1946- 1950) trước thời hạn * Kinh tế: - Công nghiệp tăng 73%, - Nông nghiệp vượt mức chiến tranh * KHKT: - Năm 1949, Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử Tiếp tục xây dựng sở vật chất – kỹ thuật chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1945 đến đầu năm 70 kỷ XX): 18 Hỏi: Em hiểu nào về K/n - Cơ sở quan trọng như: Đường sở vật chất - kỉ thuật ? sá, bến cảng, nhà máy, phát minh cải tiến kỉ thuật cho việc xây dựng và phát triển sản xuất với nền CN, NN đại, khoa học, công nghệ tiên tiến GV: Giới thiệu sơ lược về hoàn cảnh Liên Xô lúc bấy giờ : - Chịu bao vây chống phá các nước đế quốc - Vừa củng cố nền quốc phòng quốc gia vừa phải giúp đỡ các - Liên Xô thực các kế hoạch dài hạn: nước XHCN anh em Hỏi: Để xây dựng sở vật chất cho chủ nghĩa xã hội Liên Xô đã làm gì ? - Thực các kế hoạch dài hạn, kế hoạch năm lần thứ ( 1951-1655), lần thứ ( 1956-1960), lần thứ ( 1959 1965) Hỏi: Phương hướng chính - Phát triển kinh tế ưu tiên phát các kế hoạch là gì? triển công nghiệp nặng, thâm canh nông nghiệp, đẩy mạnh tiến khoa học - kỹ thuật, tăng cường sức mạnh quốc phòng Hỏi: Tại Liên Xô lại đề - Liên Xô muốn phát triển đất phương hướng đó? nước trên tất các lĩnh vực cách đồng bộ, toàn diện có trọng tâm Hỏi: Trình bày kết các kế - Liên Xô đã đạt nhiều hoạch dài hạn ? thành tựu to lớn: ( Kinh tế, khoa học kỹ thuật) + Kinh tế: Công nghiệp bình quân hàng năm tăng 9,6 % Trở thành cường quốc công nghiệp thứ hai trên giới sau Mĩ + Khoa học – kỹ thuật: Là nước mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ người Hs: Quan sát H1 - Quan sát, tìm hiểu nội dung Gợi ý: H1 sgk - Em biết gì về vệ tinh nhân tạo LX phóng lên vũ trụ ? - LX là nước đầu tiên phóng vệ tinh nhân tạo cho chúng ta biết điều gì ? Hỏi: Chính sánh đối ngoại - Chủ trương trì hoà bình Liên Xô nào ? giới - Ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc a Phương hướng: - Phát triển kinh tế: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, đẩy mạnh tiến khoa học kỹ thuật, tăng cường sức mạnh quốc phòng b Kết quả: - Liên Xô đã đạt nhiều thành tựu to lớn: + Kinh tế: Công nghiệp bình quân hàng năm tăng 9,6 % Trở thành cường quốc công nghiệp thứ hai trên giới sau Mĩ + Khoa học – kỹ thuật: Là nước mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ người c) Về đối ngoại: - Chủ trương trì hoà bình giới - Ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Hỏi: Những thành tựu Liên Xô - Uy tín về chính trị và địa vị đạt có ý nghĩa nào? quốc tế Liên Xô ngày càng nâng cao Hỏi: Liên Xô có vai trò - Liên Xô trở thành chỗ dựa => Liên Xô trở thành chỗ nào hoà bình và cách vững chắc hoà bình và an dựa vững chắc hoà bình mạng giới? ninh giới và an ninh giới * Tình huống: Trong giờ học, nhóm học sinh mất trật tự -> làm nào? => Cách giải quyết: Tạm ngưng bài giảng, nghiêm nét mặt, hướng mắt về phía có HS mất trật tự, đợi lớp trật tự tiếp tục giảng Củng cố: 5’ Vì sau chiến tranh giới thứ hai, Liên Xô phải tiến hành khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh và tiếp tục xây dựng CNXH Trình bày kết các kế hoạch dài hạn Liên Xô công xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH ? Dặn dò: 1’ Về nhà xem lại bài đã học Đọc và soạn trước phần II Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 02 Tiết: 02 Ngày soạn: Ngày dạy: / / Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX ( Tiết 2)) / / I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Biết tình hình các nước dân chủ nhân dân Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai - Trình bày thành tựu công xây dựng chủ nghĩa xã hội Đông Âu Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Chủ nghĩa xã hội đã hình thành hệ thống giới, chống lại âm mưu âm mưu xâm lược và phá hoại chủ nghĩa đế quốc, là chỗ dựa vững chắc cho cách mạng giới… Kỹ năng: - Kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh và kỹ sử dụng đồ II Chuẩn bị: - Thầy: đồ, tranh ảnh, số liệu - Trò: sưu tầm tư liệu, tranh ảnh III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Những thành tựu chủ yếu nhân dân Liên Xô công xây dựng CNXH ( Từ 1945 đến đầu nhu năm 70 kỷ XX kinh tế, KHKT, đối ngoại ? Bài mới: 39’ * Giới thiệu bài: 1’ Chương trình lịch sử lớp 8, chúng ta đã học cuối năm 1944, đầu 1945 Hồng quân Liên Xô trên cong đường truy đuổi phát xít Đức về tận sào huyệt của nó là Bec1in đã giúp môt loạt nước Đông Âu giải phóng, hệ thống các nước XHCN đời trên thế giới Tiết trước, chúng ta đã học những thành tựu to lớn của Liên Xô xây dựng CNXH Hôm chúng ta nghiên cứu sự đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu và thành tựu xây dựng CNXH của các nước này ( Từ 1945 đến đầu nhu những năm 70 của thế kỷ XX) Tg 18’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Yêu cầu HS quan sát xác định - Quan sát, xác định vị trí các nước Đông Âu trên đồ GV: Trước chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các nước Đông Âu đều lệ thuộc vào các nước Nội dung II- ĐÔNG ÂU Sự đời các nước dân chủ nhân dân Đông Âu tư bản Tây Âu Trong thời kỳ chiến tranh, họ lại bị phát xít Đức chiếm đóng và nô dịch tàn bạo Hỏi: Các nước Đông Âu đời - Trong thời kì CTTG thứ hai hoàn cảnh nào ? nhân dân hầu hết các nước GV phân tích thêm: Đông Âu tiến hành chống phát xít giải phóng đất nước, thành lập các nhà nước dân chủ nhân dân Hỏi: Tại gọi là Nhà nước - Chế độ chính trị xã hội các dân chủ nhân dân quốc gia theo chế độ dân chủ, g/c Công nhân & nông dân nắm chính quyền CM phát triển đất nước theo CNXH Hỏi: Dựa vào lược đồ em hãy xác định và kể tên các nước DCND Đông Âu? Hỏi: Ba cường quốc là Liên Xô – Mĩ – Anh đã có thỏa thuận gì? - Xác định và kể tên các nước DCND Đông Âu - Quân đội Liên Xô chiếm đóng khu vực phía đông nước Đức; quân đội Mĩ, Anh, Pháp chiếm đóng khu vức phía tây nước Đức Hỏi: Tình trạng nước Đức thời - Nước Đức bị chia cắt thành kỳ ? hai quốc gia với thành lập nhà nước Công hòa liên ban Đức (9/1949) phái Tây lãnh thổ và nhà nước Cộng hòa dân chủ Đức (10/1949) phía Đông - Từ 1945 - 1949, các nước Đông Âu hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ: Hỏi: Để tiến hành cách mạng dân chủ nhân dân các nước DCND Đông Âu thực nhiệm vụ gì? - Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân - Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa các xí nghiệp tư - Ban hành các quyền tự dân chủ - Cải thiện đời sống nhân dân a) Hoàn cảnh: - Thời kì CTTG thứ hai các nước Đông Âu tiến hành chống phát xít giải phóng đất nước, thành lập các nhà nước dân chủ nhân dân b) Thành lập: - Ba Lan (7- 1944), Tiệp Khắc ( 5- 1945) - Nước Đức bị chia cắt thành hai quốc gia: + Công hòa liên ban Đức (9/1949) phái Tây + Cộng hòa dân chủ Đức (10/1949) phía Đông - Từ 1945 - 1949, các nước Đông Âu hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ: + Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân + Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa các xí nghiệp tư + Ban hành các quyền tự dân chủ + Cải thiện đời sống nhân dân Sau 20 năm XD CNXH ( 19501970) các nước Đông Âu đạt những thành tựu to lớn mặt KT-XH các nước nat2 thay đổi bản 17’ Hỏi: Hệ thống XHCN đời - Liên xô và các nước Đông Âu hoàn cảnh nào? cần có hợp tác cao hơn, phân công và chuyên môn hoá sản xuất Hỏi: Nêu sở hình - Cùng chung mục tiêu xây thành CNXH ? dưng CNXH, hệ tư tưởng MácLênin Hỏi: Sự hợp tác tương trợ Hình thành tổ chức : KT - CT Liên Xô và các nước Đông Âu - Ngày 8-1- 1949, Hội đồng thể hiệ nào? tương trợ kinh tế (SEV) thành lập - Tháng 5- 1955, Tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va đời Hỏi: Mục đích và hoat động - Giúp đỡ, thúc đẩy phát triển hai tổ chức: (SEV) và Vác- kinh tế, hỗ trợ nghiên cứu sa-va năm 1951-73 khoa học các nước thành viên Hỏi: Tổ chức SEV đã đạt - Tốc độ tăng trưởng công thành tựu nổi bật nào? nghiệp bình quân 10%, - Thu nhập quốc dân tăng 5,7 lần - LX cho các nước khối vay 13 tỉ rúp, viện trợ không hoàn lại 20 tỉ rúp Hỏi: Tổ chức hiệp ước Vacsava - Tháng 5/1955 liên minh phòng 14/5/1955 đời mục đích gì ? thủ quân chính trị Liên Xô và các nước Đông Âu thành lập nhằm: + Bảo vệ thành xây dựng CNXH + Duy trì hoà bình Châu Âu và giới Hỏi: Tại các nước XHCN - Ngăn đe và chống lại chính sách hiếu chiến, xâm lược lại phải hợp tác về quân sự? Mĩ và CNĐQ (Bằng các liên minh quân NATO, SEATO, CENTO …….do Mĩ đứng đầu) Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỷ XX: ( Đọc thêm) III Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa a Hoàn cảnh: - Liên xô và các nước Đông Âu cần có hợp tác cao hơn, phân công và chuyên môn hoá sản xuất b Cơ sở hình thành: - Cùng chung mục tiêu xây dưng CNXH, hệ tư tưởng Mác- Lênin c Sự hình thành: - Ngày 8-1- 1949, Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập - Tháng 5- 1955, Tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va đời Hỏi: Sự đời SEV và VACSAVA chứng tỏ điều gì? GV: Các tổ chức của hệ thống XHCN có vai trò to lớn việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN, đến 1991 các tổ chức này đã phải giải thể nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan, cục diện thế giới lại có sự chuyển biến mới * Tình huống: Khi giảng bài, phát HS đọc truyện -> làm nào? => Cách giải quyết: Yêu cầu HS đưa truyện cho giáo viên, cuối giờ gặp riêng HS đọc truyện để góp ý - Hệ thống XHCN ngày càng lớn mạnh về mọi mặt đủ sức đương đầu với hệ thống TBCN trên giới Củng cố: 5’ - GV sơ kết toàn bài - Đặt câu hỏi củng cố: Trình bày thành tựu mà các nước Đông Âu đã đạt công xây dưng CNXH? Trình bày mục đích hoạt động SEV & Vacsava ? Dặn dò: 1’ - Về nhà xem lại bài đã học - Đọc và soạn trước bai Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 03 Tiết: 03 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ XX I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Biết nguyên nhân, quá trình khủng hoảng và tan rã Liên bang Xô viết - Biết khủng hoảng và tan rã chế độ xã hội chủ nghĩa các nước Đông Âu Kỹ năng: - Kỹ phân tích, nhận định, đánh giá và so sánh Thái độ: - Tính chất phức tạp, khó khăn, thiếu sót sai lầm công xây dựng CNXH - Liên Xô và các nước Đông Âu - Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng và Nhà nước II Chuẩn bị: - Thầy: tư liệu về Liên Xô - Trò : Sưu tầm tài liệu III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Các nước Đông Âu đời hoàn cảnh nào ? - Nhiệm vụ chính các nước Đông Âu tiến hành xây dựng CNXH là gì? Bài mới: 39’ * Giới thiệu bài: 1’ Từ giữa những năm 70 và thập kỷ 80 của thế kỷ XX, Liên Xô và các nước Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới sự khủng hoảng về chính trị trầm trọng và sự đô của liên Xô, các nước Đông Âu Hôm nay, chúng ta nghiên cứu về sự khủng hoảng tan rã của Liên Xô và các nước Đông Âu Tg 20’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỏi: Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội Liên Xô tác động khủng hoảng dầu mỏ năm 1973 làm cho đất nước lâm vào tình trạng nào? - Từ sau khủng hoảng dầu mỏ 1973: + Kinh tế lâm vào tình trạng khủng hoảng: CN trì truệ, hàng tiêu dùng khan hiếm, NN sa sút Nội dung I Sự khủng hoảng và tan rã Liên bang Xô viết a) Nguyên nhân: - Cuộc khủng hoảng dầu mỏ 1973 nền kinh tế - xã hội Xô viết ngày càng trì trệ, không ổn định và lâm vào khủng hoảng toàn diên + Chính trị - xã hội: không ổn định đời sống nhân dân khó khăn, mất niềm tin vào Đảng và Nhà nước + Những tượng vi phạm pháp chế, thiếu dân chủ, quan liêu, tham nhũng làm tăng thêm bất mãn nhân dân, đưa đất nước Xô viết lâm vào khủng hoảng toàn diện Hỏi: Để đưa đất nước thoát khỏi - Tháng – 1985, sau lên tình trạng khủng hoảng nắm quyền Đảng Cộng sản Liên nhà lãnh đạo Liên Xô đã làm gì? Xô, Gooc-ba-chốp đề đường lối cải tổ nhằm đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng, khắc phục sai lầm và xây dựng chủ nghĩa xã hội theo đúng ý nghĩa và chất tốt đẹp nó Hỏi: Nội dung công cải tổ - Chính trị: Thực chế độ Góoc-ba-chốp ? đa nguyên về chính trị - Kinh tế: Đề nhiều phương án chưa thực gì, kinh tế tiếp tục suy giảm, dẫn đến bất ổn về chính tị, xã hội - Xã hội: Nhiều bãi công diễn ra, nhiều nước đòi li khai, các lực chống đố ráo riết hoạt động Hỏi: Kết công cải tổ - Do thiếu chuẩn bị, công nào? cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, khó khăn và bế tắc, đất nước ngày càng khủng hoảng và rối loạn - Trực quan hình SGK/9 GV: Trực quan hình SGK/9 “Cuộc biểu tình đòi li khai và “Cuộc biểu tình đòi li khai và độc độc lập Lit – Va” lập Lit – Va” - Ngày 19/8/1991 người Hỏi: Đỉnh cao khủng lãnh đạo Đảng, nhà nước Xô hoảng và rối loạn này là gì? Viết tiến hành đảo chính lật đổ Goóc–Ba–Chốp - Cuộc đảo chính ngày 19-8Hỏi: Hậu qủa đảo chính 1991 không thành Đảng cộng ngày 19-8-1991? sản và Nhà nước liên bang tê liệt - CN, NN không tăng, đời sống nhân dân khó khăn, lương thực, hàng tiêu dùng khan hiếm, quan liêu, tham nhũng trầm trọng b) Diến biến: - Tháng 3- 1985, Goóc-bachốp đề đường lối cải tổ: + Đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng + Khắc phục sai lầm và xây dựng chủ nghĩa xã hội đúng nghĩa c) Kết quả: - Do thiếu chuẩn bị, công cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, khó khăn và bế tắc, đất nước ngày càng khủng hoảng và rối loạn - 19/8/1991 Đảng cộng sản LX bị đình chỉ hoạt động và Nhà nước liên bang tê liệt Hỏi: Quá trình tan rã Liên - Ngày 21/12/1991 người bang Xô viết ? lãnh đạo 11 nước cộng hoà liên bang kí kết hiệp định giải tán Liên Bang Xô Viết và thành lập cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) Hỏi: Nguyên nhân sụp đỗ chế - Mô hình CNXH xây dựng có độ XHCN LX và Đông Âu ? nhiều sai sót - Chậm sữa chữa thay đổi trước biến đổi tình hình giới - Những sai lầm về tha hóa biến chất số nhà lãnh đạo - Hoạt động chống phá các lực chống CNXH và ngoài nước => Đây là mô hình CNXH chưa khoa học GV: Trực quan lược đồ các nước - Trực quan lược đồ các nước SNG SNG - Nga Ucraina; Bêlôrutxia; Hỏi: SNG gồm các quốc gia nào? Cadăcxtan; Mônđôva; Acmênia; Xác định các quốc gia này trên Adecbaidan; Cưrơgưxtan; lược đồ? Tuốcmênixtan; Udơbêkixtan; Tatgikixtan (Gồm 11 quốc gia) Hỏi: Với kiện này buộc Goóc- - Ngày 25/12/1991 Goóc -Ba Ba-Chốp phải có định gì? Chốp từ chức Chế độ XHCN Liên Xô tan rã sau 74 năm tồn 12’ - Ngày 21-12-1991, 11 nước cộng hòa ký hiệp định về giải tán Liên bang và thành lập cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) II Sự khủng hoảng và tan rã chế độ XHCN các nước Đông Âu Hỏi: Cuối năm 70 đầu - Các nước Đông Âu lâm vào - Các nước Đông Âu lâm năm 80 kỷ XX các nước tình trạng khủng hoảng kinh tế vào tình trạng khủng hoảng Đông Âu lâm vào tình trạng gì ? và chính trị gay gắt kinh tế và chính trị gay gắt + Kinh tế: SX Nn, Cn suy giảm, buôn bán với nước ngoài giảm sút, nợ nước ngoài tăng + Chính trị: Mất ổn định Hỏi: Khủng hoảng đỉnh cao - Tới 1988 khủng hoảng - Đến 1988 khủng Đông Âu diễn ra sao? lên tới đỉnh cao khởi đầu từ Ba hoảng lên tới đỉnh cao khởi * Lợi dụng khủng hoảng, các thế Lan lan nhanh sang các nước đầu từ Ba Lan lan nhanh lực đế quốc bên ngoài sức kích khác sang các nước khác động quần chúng chống phá đòi đa nguyên chính trị, tiến hành tổng tuyển cử tự nhằm loại bỏ Đảng cộng sản - Qua các tổng tuyển cử, Hỏi: Kết khủng hoảng là gì ? * Tình huốn6: Trong giờ học có học sinh đùa nghịch -> làm nào? => Cách giải quyết: Yêu cầu lớp giữ trật tự, nhắc học sinh đùa nghịch cuối giờ lại Hỏi: Sự sụp đỗ CNXH LX và Đông Âu đưa đến hậu gì Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn tới tan rã chế độ XHCN các lực lượng đối lập thắng cử, giành chính quyền nhà nước còn các đảng cộng sản đều thất bại Chính quyền Đông Âu đều tuyên bố từ bỏ chủ nghĩa xã hội, thực đa nguyên về chính trị và chuyển nến kinh tế theo chế thị trường với nhiều thành phần sở hữu Tên nước thay đổi, nói chung đều gọi là các nước cộng hòa - Hệ thống XHCN tan rã - SEV chấm dứt hoạt động 61961 => Đây là tổn thất hết sức nặng nề phong trào CM giới và các lực lượng tiến đấu tranh vì độc lập, hòa bình ổn định và tiến xã hội - Mô hình CNXH có nhiều khuyết tật và thiếu sót - Sự chống phá CNĐQ và các lực phản động… - ĐCS các nước Đông Âu mất quyền lãnh đạo, thực đa nguyên chính trị, chính quyền tuyên bố từ bỏ CNXH… => Năm 1989 chế độ XHCN sụp đổ hầu hết các nước Đông Âu * Nguyên nhân: - Mô hình CNXH rập khuôn có nhiều khuyết tật và thiếu sót - Những sai lầm về tha hóa biến chất số nhà lãnh đạo - Chậm sữa chữa thay đổi trước biến đổi tình hình giới - Sự chống phá CNĐQ và các lực phản động… Củng cố: 5’ Trình bày số thành tựu đạt và sai lầm hạn chế Liên xô và các nước Đông Âu? Nguyên nhân nào dẫn tới tan rã chế độ XHCN? Dặn dò: 1’ Học bài, chuẩn bị trước bài 3: Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc và tan rã hệ thống thuộc địa Nhận xét tiết học: Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 04 Tiết: 04 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Chương II: CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘCVÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I Mục tiêu bài học: Kiến thức - Biết số nét chính về quá trình giành độc lập các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 60 kỷ XX, từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX Kỹ năng: - Phương pháp tư lôgic, khái quát tổng hợp phân tích các kiện… Thái độ: - Quá trình đấu tranh kiên cường, anh dũng để giải phóng dân tộc nhân dân các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh - Tình đoàn kết hữu nghị nhân dân các nước chống lại kẻ thù chung là chủ nghĩa thực dân II Chuẩn bị - Thầy: đồ, tranh ảnh - Trò: tài liệu tham khảo III Tiến trình bài dạy Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ:5’ - Nêu nguyên nhân dẫn đến tan rã chế độ XHCN Liên xô và Đông Âu? 3)Bài mới: 39’ * Giới thiệu bài: 1’ Sau chiến tranh giới thứ hai, cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn rất sôi nổi châu Á, châu Phi, Mĩ La-tinh làm cho hệ thống thuộc địa CNĐQ tan rã maan4 lớn và tới sụp đỗ hoàn toàn Cao trào đấu tranh này chia làm giai đoạn chính: - Giai đoạn 1: Từ 1945 đến năm 60 kỉ XX - Giai đoạn 2: Từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX - Giai đoạn 3: Từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX Tg Hoạt động giáo viên 12’ Đặc điểm chung: - Khu vực đông dân, nguồn lao động dồi dào, lãnh thổ rộng lớn, giàu TNTN - Từ sau ctrtgt2, hầu hết các nước khu vực này đều giành độc lập và bắt tay vào công xây dựng, cũng cố nền độc lập về kinh tế, chính trị, Hoạt động học sinh Nội dung I Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỷ XX nhằm thpat1 khỏi sự khống chế, lệ thuộc các thế lực đế quốc bên ngoài, đặc biệt là Mĩ Hỏi: Phong trào đấu tranh giành độc lập Á, Phi, Mĩ la-tinh giai đoạn từ 1945 đến năm 60 kỷ XX diễn nào? - Khởi đầu từ ĐNA giành thắng lợi ( In-đô-nê-xi-a, Việt Nam, Lào, - Phong trào sau đó lan sang Nam Á, Bắc Phi Ấn Độ, Ai Cập và An-giê-ri,… - Năm 1960 là “ Năm Châu Phi” với 17 nước lục địa này tuyên bố độc lập - Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu-ba thắng lợi Hỏi: Diễn biến phong trào - Đến năm 60 này đưa đến kết sao? kỷ XX, hệ thống thuộc CNĐQ sụp đổ 8’ Hỏi: Nét nổi bật phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc từ năm 60 đến năm 70 TK XX ? - Phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị thực dân BĐN, giành độc lập nước: Ănggô-la, Mô-dăm-bích, Ghi-nê Bít-xao Hỏi: Ý nghĩa này? - Thắng lợi quan trọng G/v yêu cầu h/s xác định vị trí phong trào giải phóng dân tộc nước Ghi-ne-bít-xao, Ăng-gô- Châu Phi la, Mô-dăm-bích trên lược đồ Châu phi * Diễn biến: - Khởi đầu từ ĐNA giành thắng lợi ( In-đô-nê-xi-a, Việt Nam, Lào, - Phong trào sau đó lan sang Nam Á, Bắc Phi Ấn Độ, Ai Cập và An-giê-ri,… - Năm 1960 là “ Năm Châu Phi” với 17 nước lục địa này tuyên bố độc lập - Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu-ba thắng lợi * Kết quả: - Đến năm 60 kỷ XX, hệ thống thuộc CNĐQ sụp đổ II Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỷ XX: - Phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị thực dân BĐN, giành độc lập nước: Ăng-gô-la, Mô-dăm-bích, Ghi-nê Bít-xao => Thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi III Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX 12’ Hỏi: Trong thời kỳ này CNTD - Trong thời kỳ này CNTD chỉ tồn hình thức nào? còn tồn hình thức CN phân biệt chủng tộc (A-pacthai) nước miền động Châu Phi: Rô-đê-di-a, Tây Nam Phi, CH Nam Phi Hỏi: Thế nào là chủ nghĩa - Sự phân biệt chủng tộc Đây là Apacthai ? chính sách phân biệt chủng tộc cực đoan và tàn bạo Đảng * Tình huống: Đang giờ học, quốc dân, chính đảng da trắng - Đấu tranh chống CN phân biệt chủng tộc (A-pac-thai): Rô-đê-di-a, Tây Nam Phi, CH Nam Phi học sinh nam ném thư cho học sinh nữ -> làm nào? => Cách giải quyết: Xuống chỗ học sinh nữ, yêu cầu đưa tờ giấy, xem và cất đi, tiếp tục giảng bài, sau đó gặp riêng học sinh để nhắc nhở Hỏi: Bọn cầm quyền da trắng thi hành chủ nghĩa Apathai nhằm mục đích gì ? Hỏi: Cuộc đấu tranh người da đen chống CN A-pac-thai diễn nào? Hỏi: Sau hệ thống thuộc địa bị sụp đổ nhiệm vụ nhân dân các nước Châu á, Phi, Mỹla-tinh là gì? Hỏi: Những thắng lợi ấy có ý nghĩa nào? cầm quyền Nam Phi thực 1948, chủ trương tước đoạt mọi quyền về kinh tế, chính trị, xã hội người da đen đây và các dân tộc châu Á, đặc biệt là người Ấn Độ - Nhà cầm quyền da trắng nam Phi ban hành 70 đạo luật phân biệt chủng tộc, đối xử tước quyền làm người người da đen và da màu Buộc họ sống riêng biệt, cách li hoàn toàn với người da trắng ghi vào hiến pháp - Củng cố thống trị lâu dài thực dân da trắng Nam Phi, đẩy nhân dân châu Phi vào cảnh tối tăm, lạc hậu, phục vụ quyền lợi cho người da trắng - Sau nhiều năm đấu tranh ngoan cường người da đen, chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ và người da đen quyền bầu cử và các quyề tự dân chủ khác Cuộc đấu tranh giành thắng lợi Rô-đêdi-a năm 1980 (nay là Cộng hòa Dim-ba-bu-ê), Tây Nam Phi năm 1990 – sào huyệt lớn nhất và cuối cùng chế độ A-pácthai N Man-đê-la bầu làm tổng thống người da đen đầu tiên Cộng hòa Nam Phi năm 1994 - Các nước Châu á, Phi, Mỹ-latinh đã đấu tranh kiên trì củng cố độc lập, xây dựng và phát triển đất nước để khắc phục đói nghèo - Chấm dứt chế độ phân biệt chủng tộc tồn kỉ - Hệ thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ hoàn toàn - Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ và người da đen quyền bầu cử và các quyề tự dân chủ - Cuộc đấu tranh giành thắng lợi Rô-đê-di-a năm 1980 Tây Nam Phi năm 1990 – sào huyệt lớn nhất và cuối cùng chế độ A-pác-thai xóa bỏ Củng cố: 5’’ Hãy nêu các giai đoạn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc và số kiện tiêu biểu ? Hoàn thiện bảng biểu: Giai đoạn Từ năm 1945 đến năm 60 Từ năm 60 đến năm 70 Từ năm 70 đến năm 90 Các kiện tiêu biểu Dặn dò:1’ Học bài - trả lời các câu hỏi sgk Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 05 Tiết: 05 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á I Mục tiêu bài học Kiến thức - Biết tình hình chung các nước Châu Á sau chiến tranh giới thứ hai - Trình bày nét nổi bật Trung Quốc qua các giai đoạn phát triển Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát lược đồ, tư tổng hợp, đánh giá nhận định, so sánh Tư tưởng, tình cảm, thái độ - Tinh thần đoàn kết quốc tế hợp tác cùng phát triển đặc biệt là đoàn kết với các nước khu vực để cùng hợp tác phát triển, xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng, văn minh II Chuẩn bị - Thầy: + Bản đồ Châu á, đồ Trung Quốc - Trò: + Sưu tầm tư liệu liên quan đến bài học III Tiến trình bài dạy Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ Em hãy nêu các giai đoạn phát triển phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc các nước Châu á, Phi, Mỹ-la-tinh (từ 1945 đến nay) 3)Bài mới: 39’ * Giới thiệu bài: 1’ Châu Á với diện tích và dân số đông nhất giới Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, châu Á có nhiều biến đổi sâu sắc, trải qua quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ các dân tộc châu Á đã giành độc lập Từ đó đến các nước sức cũng cố độc lập, phát triển kinh tế và xã hội Hai nước lớn nhất châu Á là Trung Quốc và Ấn Độ đã đạt thành tựu to lớn công phát triển kinh tế, xã hội, vị các nước này ngày càng lớn trên trường quốc tế Hôm chúng ta học bài 4: các nước Châu Á Tg 12’ Hoạt động thầy Giới thiệu: Vài nét chung về tình hình châu Á Hoạt động trò - Là vùng đông dân cư nhất giới, bao gồm nước có lãnh thổ rộng lớn với nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú Từ cuối TK XIX, hầu hết các nước châu lục này đã trở thành nước thuộc địa, ½ thuộc địa và là thị trường chủ yếu các nước TB Âu – Mĩ, chịu bóc Nội dung I Tình hình chung: Phong trào đấu tyranh giải phóng dân tộc châu A ( từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu những năm 50) Hỏi: Từ sau CTTG thứ hai đến tình hình Châu Á nào Hỏi: Từ nửa sau kỷ XX đến tình hình Châu Á nào Hỏi: Vì các nước châu Á lại xảy tình trạng thế? lột, nô dịch nặng nề CNTD - Sau Chiến tranh giới thứ hai, cao trào giải phóng dân tộc đã diễn châu Á Cuối 1950 đa số các quốc gia đã đấu tranh và giành độc lập dân tộc: Trung Quốc, Ấn Độ, Inđônêxia… - Nửa sau kỷ XX tình hình Châu Á không ổn định nhiều chiến tranh xâm lược CNĐQ, xung đột, li khai, khủng bố + Mưu đồ trì ách thống trị các nước đê quốc + Chiếm giữ các vị trí chiến lược + Ngăn chặn và chống phá phong trào cách mạng khu vực - Các nước đều sức phát triển kinh tế trở thành các cường quốc: Nhật bản, Hàn Quốc, Singapo Ấn Độ là tiêu biểu với “cách mạng xanh” nông nghiệp, phát triển công nghiệp phần mềm, các ngành công nghiệp thép, xe hơi, … Hỏi: Lĩnh vực kinh tế Châu Á đã đạt thành tựu gì? GV: Nhật Bản coi là cường quốc công nghiệp, Singapo và Hàn quốc mệnh danh là “con rồng châu Á” đủ sức cạnh tranh với các cường quốc bên ngoài, từ đó nhiều người dự đoán “ thế kỉ XXI là thế kỉ của châu Á” GV: Nguyên nhân nào giúp Ấn - Các kế hoạch dài hạn độ đạt thành công - Cuộc “cách mạng xanh” đó? nông nghiệp GV giải thích : “ Cách mạng xanh” là đưa khoa học vào nông nghiệp, lai tạo giống mới, tưới tiêu đại … 20’ - Cuối năm 50 phần lớn các nước Châu Á đã giành độc lập: Trung Quốc, Ân Độ, In-đô-nê-xia Tình hình châu A từ nữa cuối thế kỉ XX đến - Nửa sau kỷ XX tình hình Châu Á không ổn định nhiều chiến tranh xâm lược CNĐQ, xung đột, li khai, khủng bố - Trở thành các cường quốc: Nhật bản, Hàn Quốc, Singapo Ấn Độ là tiêu biểu với “cách mạng xanh” nông nghiệp, phát triển công nghiệp phần mềm, các ngành công nghiệp thép, xe hơi, … II Trung Quốc Sự đời nước CHND Trung Hoa Dùng đồ giới thiệu về đất nước Trung Quốc Em biết gì về đất nước Trung quốc? Hỏi: Sau kháng Nhật cứu - Tiếp giáp Việt Nam từ phía nam, diện tích 9,5 triệu km2, dân số gần 1,3 tỉ người (2002) - Sau năm nội chiến (1946 – 1949 ) - Ngày 01/10/1949 nước Cộng - Ngày 1-10-1949, Chủ tịch nước tình hình Trung Quốc nào Hỏi: Nước CHND Trung Hoa đời thời gian nào GV : Trực quan giới thiệu cho HS ảnh chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố thành lập nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa GV: Trực quan giới thiệu cho HS lược đồ nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa sau ngày thành lập Hỏi: Sự kiện này có ý nghĩa nào ? * Tình huống: Đang giảng bài, học sinh nam đánh -> làm nào? => Cách giải quyết: Yêu cầu chuyển chỗ khác tiếp tục giảng Hỏi: Trung Quốc đã đề đường lối cải cách, mở cửa nào hoà nhân dân Trung Hoa đời - Trực quan ảnh chủ tịch Mao Trạch Đông - Trực quan lược đồ nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa sau ngày thành lập + Đưa Trung Quốc bước vào kỷ nguyên độc lập, tự + Hệ thống các nước nối liền từ Âu sang Á * Ý nghĩa: + Đưa Trung Quốc bước vào kỷ nguyên độc lập, tự + Hệ thống các nước nối liền từ Âu sang Á Mười năm xây dựng đầu xây dựng chế độ mới ( 19491959) ( Không dạy) Đất nước thời kỳ biến động: ( Không dạy) Công cải cách mở cửa (từ năm 1978 đến nay) * Chủ trương: Xây dựng * Chủ trương: Xây dựng CNXH mang màu sắc TQ, lấy CNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển kinh tế làm trung phát triển kinh tế làm trung tâm tâm * Thành tựu: - Kinh tế: phát triển nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trưởng cao nhất giới - Đối ngoại: củng cố địa vị đất GV kết luận nước trên trường quốc tế - Kinh tế TQ phát triển nhanh - Chính trị xã hội ổn định Ý nghĩa thành tựu đó - Nâng cao địa vị trên trường quốc tế - Tạo điều kiện cho hội nhập trên tất các lĩnh vực, hội nhập kinh tế, văn hóa, KHKT, thương mại giới thị trường rộng lớn tiềm TQ Hỏi: Sau 20 năm cải cách, mở cửa TQ đã đạt thành tựu gì 4.Củng cố: 5’ - Khái quát nội dung bài học Mao Trạch Đông tuyên bố đời nước CHND Trung Hoa * Thành tựu: - Kinh tế: phát triển nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trưởng cao nhất giới - Đối ngoại: củng cố địa vị đất nước trên trường quốc tế - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sgk Dặn dò: 1’ - Học bài theo câu hỏi sgk, chuẩn bị trước bài Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 06 Tiết: 06 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I Mục tiêu: Kiến thức - Biết tình hình chung các nước Đông Nam Á trước và sau năm 1945 - Hiểu hoàn cảnh đời tổ chức ASEAN và mục tiêu hoạt động tổ chức này - Trình bày quá trình phát triển tổ chức ASEAN từ thành lập Kỹ năng: - Rèn kỹ phân tích, khái quát tổng hợp kiện lịch sử và kỹ sử dụng đồ cho học sinh Tư tưởng, tình cảm, thái độ - Thông qua bài giảng học sinh thấy tự hào về thành tựu mà nhân dân các nước ĐNA đạt thời gian gần đây - Để phát huy thành đã đạt được, các nước ĐNA cần củng cố và tăng cường đoàn kết hữu nghị và hợp tác phát triển các nước khu vực II Chuẩn bị - Giáo viên: + Lược đồ khu vực ĐNA + Tranh ảnh về hoạt động tổ chức ASEAN - Học sinh: + Tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến bài học III Tiến trình bài dạy Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ Trình bày thành tựu mà nhân dân Trung Quốc đạt công cải cách mở cửa? Bài mới: 39’ * GTBM: 1’ Từ sau năm 1945 phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ĐNA phát triển mạnh mẽ, nơi đây coi là nơi khởi đầu cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Sau giành độc lập các nước ĐNA đã thực xây dựng đất nước, phát triển kinh tế và văn hoá đạt thành tựu to lớn Sự đời hiệp hội các quốc gia ĐNA (ASEAN) là minh chứng cho điều đó Bài học ngày hôm chúng ta tìm hiểu về vấn đề đó Tg 12’ Hoạt động thầy G/v dùng lược đồ Châu á hoặc ĐNA giới thiệu Hỏi: Cho biết tình hình ĐNA trước CTTG II? G/v giảng về Thái Lan Hỏi: Sau CTTG II tình hình ĐNA nào? G/v giảng về CMT8/1945 Việt Nam, CM “Tula” Lào Hoạt động trò - Sau phát xít Nhật đầu hàng đồng minh loạt các nước ĐNA nổi dậy giành chính quyền + In-đô-nê-xia 8/1945 + Việt Nam 8/1945 + Lào 10/1945 Hỏi: Sau số nước giành - Các nước ĐQ trở lại xâm lược độc lập tình hình khu vực nhân dân In-đô-nê-xia, Việt này sao? Nam, Lào, tiến hành kháng chiến Nội dung I Tình hình ĐNA trước và sau năm 1945: - Trước CTTG II hầu hết là thuộc địa tư phương tây - Sau phát xít Nhật đầu hàng đồng minh loạt các nước ĐNA nổi dậy giành chính quyền + In-đô-nê-xia 8/1945 + Việt Nam 8/1945 + Lào 10/1945 - Các nước ĐQ trở lại xâm lược nhân dân In-đô-nê-xia, Việt Nam, Lào, tiến hành kháng chiến G/v giảng về k/c chống Pháp nhân dân nước Đông Dương Hỏi: Trong bối cảnh“Chiến - Trong bối cảnh “Chiến tranh tranh lạnh” tình hình ĐNA căng lạnh” tình hình ĐNA trở lên thẳng vì sao? căng thẳng chính sách can thiệp Mỹ” G/v: Giảng về hành động, mục - Tháng9/1945 khối quân đích Mĩ, Anh, Pháp ĐNA SEATO thành lập thành lập khối quân SEATO nhằm: + Ngăn chặn CNXH + Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Hỏi: Tình hình đó tác động * Sự phân hoá đường lối nào đến chính sách đối đối ngoại: ngoại các nước khu + Thái Lan, Phi-líp-pin gia nhập vực ĐNA? khối NATO G/v: Như từ cuối + Mỹ xâm lược Việt Nam, Lào, năm 1950 đường lối đối ngoại Cam-pu-chia ndân nước ĐD các nước khu vực đứng lên chống Mỹ ĐNA bị phân hoá rõ rệt + In-đô-nê-xia, Miến Điện thi hành đường lối hoà bình trung lập 12’ => Từ năm 50 kỷ XX các nước ĐNA giành độc lập - Trong bối cảnh “Chiến tranh lạnh” tình hình ĐNA trở lên căng thẳng chính sách can thiệp Mỹ” - Tháng9/1945 khối quân ĐNA SEATO thành lập nhằm: + Ngăn chặn CNXH + Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc * Sự phân hoá đường lối đối ngoại: + Thái Lan, Phi-líp-pin gia nhập khối NATO + Mỹ xâm lược Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia ndân nước ĐD đứng lên chống Mỹ + In-đô-nê-xia, Miến Điện thi hành đường lối hoà bình trung lập II Sự đời tổ chức ASEAN Hoàn cảnh và thành lập: Hỏi: Tổ chức hiệp hội các nước - Sau giành độc lập - Sau giành độc lập ĐNA ASEAN đời hoàn số nước ĐNA có nhu cầu số nước ĐNA có nhu cầu cảnh nào? hợp tác phát triển hợp tác phát triển G/v: bổ sung thêm Hỏi: Hiệp hội ASEAN - Ngày 8/8/1967 ASEAN đời - Ngày 8/8/1967 ASEAN thành lập vào thời gian nào lúc gồm nước: In-đô-nê-xia, Thái đời gồm nước: In-đô-nê-xia, đầu có bao nhiêu thành viên? kể Lan, Ma-lai-xia, Phi-líp-pin, Thái Lan, Ma-lai-xia, Phi-líptên các thành viên đầu tiên ấy? Sin-ga-po pin, Sin-ga-po Mục tiêu hoạt động: Hỏi: Tuyên bố Băng Cốc đã xác - Phát triển kinh tế - văn hoá - Phát triển kinh tế - văn hoá định mục tiêu hoạt động thông qua hợp tác hoà bình thông qua hợp tác hoà bình ASEAN là gì? ổn định các thành viên ổn định các thành viên G/v: HN tuyên ngôn thành lập ASEAN sau này coi là tuyên bố Băng Cốc Nguyên tắc Hỏi: Nguyên tắc - Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn quan hệ ASEAN là gì? lãnh thổ, không can thiệp vào nội - Giải các tranh chấp biện pháp hoà bình - Hợp tác và phát triển - Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào nội - Giải các tranh chấp biện pháp hoà bình - Hợp tác và phát triển Quan hệ giữa Việt NamASEAN Hỏi: Quan hệ Việt Nam và - Trước 1979 là quan hệ đối - Trước 1979 là quan hệ đối ASEAN nào? đầu đầu G/v: Giới thiệu trụ sở ASEAN - Cuối thập kỷ 80 chuyển từ đối - Cuối thập kỷ 80 chuyển từ Gia-cac-ta đầu sang “đối thoại” hợp tác đối đầu sang “đối thoại” hợp cùng phát triển tác cùng phát triển 8’ III Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”: Hỏi:Thành viên thứ - 7/1995 Việt Nam ASEAN là quốc gia nào? - 9/1997 Lào và Mi-an-ma - 4/1999 Cam-pu-chia gia nhập - 7/1995 Việt Nam - 9/1997 Lào và Mi-an-ma - 4/1999 Cam-pu-chia gia nhập => Hiện ASEAN có 10 nước G/v chỉ trên đồ để học sinh xác định rõ vị trí Brunây Hỏi: Vậy còn nước chưa gia - Đông Timo nhập vào tổ chức này đó là nước nào? Hỏi: Những hoạt động chủ yếu + Hợp tác kinh tế, xây dựng ASEAN là gì? khu vực ĐNA hoà bình, ổn định để cùng phát triển phồn vinh G/v giới thiệu tranh hội nghị + 1992 KV mậu dịch chung cấp cao ASEAN VI họp Hà ĐNA đời (AFTA) Nội + 1994 lập diễn đàn khu vực với tham gia 23 quốc gia * Tình huống: Đang giảng bài, học sinh nữ kêu rú lên (ARF) để hợp tác phát triển vì có học sinh nam bỏ => Lịch sử ĐNA bước sang thạch sùng vào ngăn bàn -> chương làm nào? => Cách giải quyết: Yêu cầu học sinh đó tự giác nhặt - Hoạt động chủ yếu + Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực ĐNA hoà bình, ổn định để cùng phát triển phồn vinh + 1992 KV mậu dịch chung ĐNA đời (AFTA) + 1994 lập diễn đàn khu vực với tham gia 23 quốc gia (ARF) để hợp tác phát triển => Lịch sử ĐNA bước sang chương thạch sùng đem hành lang bỏ vào thùng rác và trở lại lớp học Củng cố: 5’ - Trình bày tình hình các nước ĐNA trước và sau 1945 ? - Trình bày Sự đời, mục đích hoạt động và quan hệ ASEAN với VN ? - Tại có thể nói “Từ đầu năm 90 kỷ XX chương đã mở lịch sử KV ĐNA? - Lập bảng thống kê theo mẫu sau: TT Tên nước In-đô-nê-xia, Ma-lai-xia Phi-líp-pin Tên thủ đô Gia-cac-ta Dặn dò nhà: 1’ + Học bài - Trả lời các câu hỏi + Chuẩn bị bài Ngày thành lập 17/8/1945 Ngày gia nhập ASEAN 8/1967 Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 07 Ngày soạn: / / Tiết: 07 Ngày dạy: / / Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI I Mục tiêu bài học: Kiến thức - Biết tình hình chung các nước Châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai - Trình bày kết đấu tranh nhân dân Nam Phi chống chế độ phân biệt chủng tộc ( A-pác-thai ) Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, khai thác tư liệu và tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích các kiện Thái độ - Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ và ủng hộ nhân dân Châu Phi đấu tranh giải phóng dân tộc và chống đói nghèo bệnh tật II Chuẩn bị - Giáo viên: + Bản đồ giới, đồ Châu phi, tranh ảnh - Học sinh: + Tài liệu, tranh ảnh về Châu Phi III Tiến trình bài dạy Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ:5’ - Trình bày về hoàn cảnh đời và mục tiêu hoạt động ASEAN ? Bài mới: 39’ * Giới thiệu bài: 1’ Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi phát triển mạnh, hầu hết các nước châu Phi đã giành độc lập Nhưng trên đường phát triển, các nước châu Phi còn gặp nhiều khó khăn, vấn đề chủ yếu các nước này là chống đói, nghèo, lạc hậu Tg 17’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Tình hình chung Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Hỏi: Sau chiến tranh TGII - Diễn sôi nổi nhất là khu vực - Phong trào diễn sôi nổi, phong trào đấu tranh giải phóng Bắc Phi nổ sớm nhất Bắc Phi dân tộc Châu Phi diễn nào? Hỏi: Cộng hoà Ai cập đời - 18/6/1953 Cộng hoà Ai cập + 18/6/1953 Cộng hoà Ai cập vào thời gian nào? đời đời + 1954 - 1962 An-giê-ri đấu + 1954 - 1962 An-giê-ri đấu tranh giành độc lập tranh giành độc lập Hỏi: Kể tên và thời gian 17 + 1960 có 17 nước Châu Phi + 1960 có 17 nước Châu Phi nước Châu Phi giành độc giành độc lập giành độc lập lập năm 1960 => Hệ thống thuộc địa => Hệ thống thuộc địa CNTD Châu phi tan rã CNTD Châu phi tan rã Công xây dựng đất nước và phát triển KTXH Châu phi Hỏi: Sau giành độc - Trong công XD đất nước - Đạt nhiều thành tích lập các nước Châu Phi đã xây KTXH đã thu nhiều thành Châu Phi vẫn nằm dựng đất nước và phát triển tích tình trạng đói nghèo, lạc KTXH nào? hậu bệnh tật Cho biết dẫn chứng + 1/4 dân số đói kinh niên chứng tỏ kém phát triển + 32/57 Quốc gia nghèo nhất châu Phi ? giới - Từ cuối thập kỷ 80 xung đột sắc tộc và nội chiến xảy nhiều nơi G/v bổ sung thêm Hỏi: Được giúp đỡ cộng - Tổ chức thống nhất Châu Phi đồng Quốc tế và LHQ các nước thành lập Châu Phi tìm cách khắc phục khó khăn cách nào? 15’ + 1/4 dân số đói kinh niên + 32/57 Quốc gia nghèo nhất giới - Từ cuối thập kỷ 80 xung đột sắc tộc và nội chiến xảy nhiều nơi - Tổ chức thống nhất Châu Phi thành lập là liên minh Châu Phi (AV) thành lập nhằm khắc phục xung đột và nghèo đói II Cộng hoà Nam phi: 1- Khái quát: G/v treo lược đồ Châu Phi yêu - Nam Phi nằm cực nam CP - Nằm cực Nam Châu Phi: cầu học sinh xác định vị trí Nam diện tích là 1,2 triệu km2 + Diện tích 1,2 triệu km2 Phi + Dân số là 43,6 triệu người * Tình huống: Trong giờ học, + 1662 người Hà Lan đến học sinh đứng dậy: “Thầy Nam Phi dạy nhanh quá” ? + 1961 CH Nam Phi đời => Cách giải quyết: Bài học hôm dài, thầy cố gắng nói chậm hơn, các em cũng cần tập trung nghe nhé Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc CH Nam phi: * Nội dung chính sách phân biệt - Người da đen không có - Trong kỷ chính quyền chủng tộc người da trắng quyền thực dân da trắng thực Nam Phi người da đen chế độ phân biệt chủng tộc tàn là gì? bạo Hỏi: Người da đen Nam Phi đã - Dưới lãnh đạo ANC người tiến hành đấu tranh da đen bền bỉ đấu tranh nào? Hỏi: Quá trình đấu tranh ấy đã - Dưới lãnh đạo “ĐH dân - Dưới lãnh đạo “ĐH thu kết nào? tộc phi” (ANC) người da đen đã dân tộc phi” (ANC) người da kiên trì đấu tranh chống nghĩa đen đã kiên trì đấu tranh A-pác-thai chống nghĩa A-pác-thai G/v kể chuyện về Nenxơn - 1993 chính quyền tuyên bố - 1993 chính quyền tuyên bố Mandela xoá bỏ chủ nghĩa phân biệt xoá bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Sự kiện đó có ý nghĩa chủng tộc nào? - 4/1994 Nenxơn Mandela bầu làm tổng thống Hỏi: Hiện Cộng hòa Nam - Hiện Nam Phi là nước có Phi có phát triển KTXH thu nhập trung bình trên thế nào? giới Chính quyền đã đưa chiến lược kinh tế vĩ mô để cải thiện đời sống cho nhân dân Cộng hoà Nam Phi - Hiện Nam Phi là nước có thu nhập trung bình trên giới Chính quyền đã đưa chiến lược kinh tế vĩ mô để cải thiện đời sống cho nhân dân G/v giới thiệu số bức tranh - Theo dõi về Nam Phi Củng cố: 5’ Trình bày phong trào đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi người da đen? Dặn dò: + Học bài -Trả lời các câu hỏi Duyệt tổ trưởng chuyên môn + Làm bài tập 4,5,6.7 + Đọc trước nội dung bài các nước Mĩ la tinh Tuần: 08 Tiết: 08 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 7: CÁC NƯỚC MĨ LA-TINH I Mục tiêu: Kiến thức - Biết tình hình chung các nước Mĩ la-tinh sau chiến tranh giới thứ hai - Trình bày nét chính về cách mạng Cu-ba và kết công xây dựng CNXH nước này Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích và so sánh - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, khai thác tư liệu và tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích các kiện 3.Tư tưởng, tình cảm, thái độ - Tinh thần đoàn kết và ủng hộ phong trào cách mạng các nước Mĩ la tinh - Từ đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân Cu ba và thành tựu to lớn công xây dựng, giáo dục học sinh thêm yêu quý, đồng cảm và ủng hộ nhân dân Cu ba chống âm mưu bao vây cấm vận Mĩ II Chuẩn bị - Giáo viên: + Bản đồ giới, lược đồ khu vực Mĩ La-tinh, tài liệu liên quan đến bài học - Học sinh: + Sưu tầm tài liệu về Phi-Đen-Cat-xtro III Tiến trình bài giảng Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hiện các nước Châu phi gặp phải khó khăn gì công xây dựng đất nước phát triển kinh tế- xã hội - Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi đã đạt thắng lợi nào có ý nghĩa lịch sử to lớn ? Bài mới: 39’ * Gới thiệu bài: 1’ Mĩ La-tinh là khu vực rộng lớn, trên 20 triệu km2 (1/7 diện tích giới) gồm 20 nước cộng hoà ( Từ Mê-hi-cô đến cực Nam châu MĨ), tài nguyên phong phú Từ sau 1945, các nước Mĩ La-tinh không ngừng đấu tranh để cũng cố độc lập, chủ quyền, phát triển kinh tế – xã hội nhằm thoát khỏi lệ thuộc vào đế quốc Mĩ Trong đấu tranh đó, nổi bật lên tấm gương nước Cu Ba, điển hình phong trào cách mạng khu vực Mĩ La – tinh Hôm nay, chúng ta tìm hiểu bài: Các nước Mĩ La – tinh Tg 15’ Hoạt động thầy G/v treo lược đồ khu vực Mĩ latinh sau năm 1945 Hoạt động trò * Yêu cầu học sinh xác định - Xác định trên lược đồ khu vực Mĩ la-tinh Hỏi: Khác với Châu Á và Châu Phi, Mĩ la-tinh có nét riêng là gì? GV: Sau thoát khỏi ách thống trị thực dân TBN, các nước Mĩ La-tinh lại rơi vào lệ thuộc Mĩ và trở thành “ Sân sau” của ĐQ Mĩ Hỏi: Em hiểu nào “ Sân sau” => Mĩ La-tinh trở thành “ Sân sau” và là thuộc địa kiểu mới Mĩ Nội dung I Những nét chung: * Khái quát: - Mĩ la-tinh là khu vực rộng 20 triệu km2 gồm 20 nước, kéo dài từ Mêhicô - cực nam Châu Mĩ 1- Phong trào giải phóng dân tộc - Nhiều nước đã giành độc - Đầu TK XIX, Mĩ la tinh lệ lập: Braxin, Peru, thuộc và trở thành “sân sau” Venexuela Mĩ - Đầu TK XIX, Mĩ la tinh lệ thuộc và trở thành “sân sau” Mĩ - Với chiêu bài “ Cây gậy lớn và củ “cà rốt” hay cái gọi là Châu Mĩ người Mĩ Mĩ độc chiếm Mĩ La-tinh làm bàn đạp, chính sách xâm lược giới Hỏi: Từ sau chiến tranh giới - Sau ctrtg thứ hai đến cách thứ hai đến tình hình Mĩ la- mạng Mĩ la-tinh có nhiều tinh nào? chuyển biến mạnh mẽ mở đầu là cách mạng Cu Ba 1959 - Sau ctrtg thứ hai cao trào đấu tranh bùng nổ Mĩ la-tinh ví “ Lục địa bùng cháy” - Thập kỷ 60 - 80 cao trào đấu tranh bùng nổ sôi nổi Hỏi: Cao trào đó thu kết - Chính quyền độc tài nhiều - Kết quả: Chính quyền độc gì ? nước bị lật đổ chính quyền nhân tài bị lật đổ, chính quyền nhân dân thiết lập dân thiết lập và tiến hành nhiều cải cách tiến Hỏi: Em hãy trình bày cụ thể - Ở Chi-lê 9/1970 bầu cử thắng thay đổi cách mạng lợi A-gien-đê làm tổng thống Chilê, Nicaragoa? thực cải cách tiến cũng * Tình huống: Trong giờ học, cố độc lập - Ở Nicaragoa lãnh đạo phát học sinh làm mặt trận Xanđinô, lật đỗ chế bài tập môn học khác -> => Cách giải quyết: Nghiêm độ độc tài thân Mĩ, phát triển theo đường dân chủ túc nhắc nhở học sinh: “Giờ => 1973->1991 Phong trào CM nào việc nấy” phải biết sắp xếp thời gian khoa học thì việc Chilê – Nicaragoa đều thất bại học tập đạt kết quả, Hỏi: Trong công xây dựng đất nước các nước Mĩ la-tinh đã đạt thành tựu gì ? Công xây dựng và phát triển đất nước Mĩ la-tinh: * Thành tựu: + Củng cố độc lập chủ quyền + Củng cố độc lập chủ quyền + Dân chủ hoá Chính trị + Dân chủ hoá Chính trị + Cải cách kinh tế + Cải cách kinh tế + Thành lập các tổ chức liên + Liên minh khu vực để phát minh khu vực để phát triển kinh triển kinh tế tế - Tăng trưởng kinh tế chậm lại - Chính trị không ổn định Hỏi: Đầu năm 90 số nước Mĩ-la-tinh gặp phải khó khăn gì? Hỏi: Tình hình các nước Mĩ la- - Xác định trên lược đồ tinh ? 17’ Hỏi: Em biết gì về đất nước Cuba ? G/v: Năm 1492 Côlômbô đặt chân lên Cuba sau đó Tây Ban Nha thống trị Cuba 400 năm - Hiện các nước Mĩ la-tinh tìm cách khắc phục, lên Braxin, Mêhicô là nước công nghiệp II Cuba - hòn đảo anh hùng: 1- Khái quát - Cuba là đất nước nằm vùng - Cuba là đất nước nằm biển Caribê hình dạng vùng biển Caribê hình dạng cá sấu (rộng 111.000km2, dân số cá sấu (rộng 11,3 triệu người (2002) 111.000km2, dân số 11,3 triệu người (2002) Đến 1902 TBN công nhận độc lập, thực tế lại rơi vào ách thống trị thực dân mới của Mĩ Hỏi: Sau chiến tranh giới thứ II tình hình Cuba nào? Hỏi: Chính quyền Batixta đã thi hành chính sách tiêu cực nào ? Phong trào cách mạng Cuba 1945 đến nay: a) Hoàn cảnh: - Sau chiến tranh giới thứ II - 3/1952 chế độ độc tài quân giúp đỡ Mỹ 3/1952 Batixta thiết lập chế độ độc tài quân Batixta thiết lập - Xoá bỏ hiến pháp tiến bộ, bắt giam người yêu nước b) Diễn biến cách mạng + 26/7/1953 có 135 niên yêu nước tấn công pháo đài Môncađa chỉ huy Phi-Đen-Cat-xtro, tiến hành đấu tranh kiên cường + Sau đó Phi-Đen-Cat-xtro bị bắt + 1955 trả tự ông sang Mêhicô + 11/1956 ông về nước tiếp tục lãnh đạo cách mạng Hỏi: Phong trào đấu tranh - Mở đầu 26/7/1953 có 135 chống chế độ độc tài Batixta đã niên yêu nước chỉ diễn nào? huy Phi-Đen-Cat-xtro tấn công pháo đài Môncađa mở đầu thời kỳ khởi nghĩa vũ trang G/v Cho xem hình ảnh, em biết - Quan sát gì về Phi-Đen-Cat-xtro ? + Phi-Đen-Cat-xtro bị bắt + 1955 trả tự ông sang Mêhicô + 11/1956 ông về nước tiếp tục lãnh đạo cách mạng G/v: 11/1956 Phi-Đen-Cat-xtro cùng 81 chiến sĩ trên tàu Granma đổ lên Tỉnh Ôrientê cũng bị chặn đánh dữ dội các chiến sĩ hy sinh còn lại 12 người Nhưng Phi-Đen-Cat-xtro và các đồng chí của mình kiên cường tiếp tục chiến đấu ở vùng rừng núi Xi-e-ra Ma-e-xtơ-ra 1958 Lực lượng CM lớn mạnh liên tiếp tiến công địch Hỏi: Vì từ 1958 lực lượng - Được nhân dân giúp đỡ - 1/1/1959 chế độ Batixta bị cách mạng lớn mạnh ? nhân dân, phong trào lan lật đổ Cách mạng Cu ba thắng nước lợi * Ý nghĩa: Hỏi: Cách mạng Cu ba thành - Mở kỉ nguyên độc lập - Mở kỉ nguyên độc lập công có ý nghĩa lịch sử dân tộc gắn liền với CNXH dân tộc gắn liền với CNXH nào Cu ba và Mĩ - Lá cờ đầu Ptrgpdt - Lá cờ đầu Ptrgpdt La-tinh c) Cu ba xây dựng chế độ mới: Hỏi: Sau ngày cách mạng - Sau ngày cách mạng thành Tiến cải cách dân chủ: thành công Phi-Đen-Cat-xtro đã công Cu ba tiến hành cách + Cải cách ruộng đất, lãnh đạo nhân dân làm gì ? mạng dân chủ triệt để: + Quốc hữu hoá các xí nghiệp + Cải cách ruộng đất, Tư nước ngoài, + Quốc hữu hoá các xí nghiệp + Xây dựng chính quyền cách Tư nước ngoài, mạng các cấp + Xây dựng chính quyền cách + Xoá nạn mù chữ, phát triển mạng các cấp giáo dục, y tế + Xoá nạn mù chữ, phát triển giáo dục, y tế Hỏi: Phi-Đen-Cat-xtro tuyên bố - Tháng 4/1961 tiến lên chủ - Tháng 4/1961 tiến lên chủ với giới: Cuba tiến lên Chủ nghĩa xã hội nghĩa xã hội nghĩa xã hội vào thời gian nào ? Hỏi: Trong công xây dựng + Xây dựng nền công nghiệp chủ nghĩa xã hội nhân dân với cấu hợp lý Cuba thu kết + Nông nghiệp đa dạng nào? + Giáo dục Y tế, Văn hoá, thể => Bộ mặt đất nước Cuba thay thao phát triển đổi bản và sâu sắc Hỏi: Cu-ba gặp khó khăn gì từ - Trình bày chữ nhỏ sgk Liên xô tan rã ? - Thị trường - Nguồn viện trợ Củng cố: 5’ Theo em tình hình cách mạng Mĩ la tinh có gì khác biệt với phong trào cách mạng Châu Á và Châu Phi Cu ba đạt thành tưu gì việc xây dựng chế độ ? Dặn dò: 1’ - Học bài - Trả lời các câu hỏi - Nêu nét nổi bật Mĩ la tinh từ sau chiến tranh giới thứ 1945 đến ? Em hãy cho biết về mối quan hệ đoàn kết hữu nghị Việt Nam với lãnh tụ Phiden-Caxtoro, nhân dân Cu ba với Đảng, chính phủ nhân dân ta - Chuẩn bị bài kiểm tra tiết Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 09 Tiết: 09 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / ĐỀ KIỂM TRA: TIẾT I/ MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới học kỳ I lớp 9, so với yêu cầu chương trình Từ kết kiểm tra các em tự đánh giá mình việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập các nội dung sau - Thực yêu cầu phân phối chương trình sở giáo dục và đào tạo - Đánh giá quá trình giảng dạy giáo viên, từ đó điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học cần thiết Về kiến thức: + Trình bày nét chính tình hình các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ sau CTTG II + Trình bày nét chính tình hình vài nước tiêu biểu Về kĩ năng: + Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: Trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để so sánh II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: trắc nghiệm và tự luận III/ THIẾT LẬP MA TRẬN Chủ đề Chủ đề 1: Các nước Châu Á Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tự luận Tự luận Tự luận - Trình bày tình hình chung các nước Châu Á sau năm 1945 - Nêu hoàn cảnh đời, mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN Tại nói năm 90 kỷ XX chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á Cộng Số câu:3 Số điểm:8 Tỉ lệ : 80 % Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu:3 Số điểm: Tỉ lệ : 80 % Chủ đề 2: Các nước Mĩ la-tinh Phân tích phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi Số câu:1 Số điểm:2 Tỉ lệ: 20 % Tổng số câu: Tổng số điểm:10 Tỉ lệ : 100% Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Họ và tên Lớp -Học sinh trường: MÔN: SỬ ( Thời gian làm bài phút) Số báo danh Số câu: Số điểm: Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ : 20 % Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ : 100 % Kiểm tra định kỳ lần I Năm học 2014-2015 Ngày kiểm tra: Phòng : -Chữ ký giám thị Đề chính thức Chữ ký giám khảo Điểm Bằng số Bằng chữ Nhận xét giám khảo Nội dung đề Câu 1: (2điểm)Trình bày tình hình chung các nước Châu Á sau năm 1945? Câu 2: (3điểm)Nêu hoàn cảnh đời, mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ? Câu 3: (3điểm) Tại nói năm 90 kỷ XX chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á? Câu 4: (2điểm) ) Phân tích phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi) ? BÀI LÀM TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH A KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I Năm học: 2014 -2015 Môn: SỬ – Lớp HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm gồm có 01 trang) Câu Nội dung yêu cầu Câu (2đ) *Tình hình chung các nước Châu Á sau 1945:+Không ổn định diễn các chiến tranh xâm lược các nước đế quốc Đông Nam Á và Trung Đông +Xảy xung đột ly khai, khủng bố số nước: Philip-pin, Thái Lan, Inđô nê-xi-a… +Một số nước nền kinh tế đạt nhiều thành tựu to lớn:Nhật Bản,Hàn Quốc,Trung Quốc, Xingapo… Câu (3đ) Câu (3 đ) Điểm *Hoàn cảnh đời:-Các nước Đông Nam Á có nhu cầu hợp tác phát triển 0.75đđ 0.75đđ 0.5đđ 0.75đđ -Hạn chế ảnh hưởng các cường quốc bên ngoài khu vực 0.75đđ -Ngày 8/8/1967 Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) đời gồm 0.75đđ nước thành viên :Inđônê xia, Malai-xi-a,Philippin, Xin-ga-po và Thái Lan *Mục tiêu hoạt động:-Phát triển kinh tế, văn hóa thông qua hợp 0.75đđ tác, hòa bình, ổn định các nước thành viên *Những năm 90 kỷ XX chương mới mở lịch sử khu vực Đông Nam Á:+10 nước Đông Nam Á đứng vào tổ khu 1đ vực (AFTA) +Năm 1994 lập diễn đàn khu khu vực (ARF) 1đ V/ THU BÀI – NHẬN XÉT GIỜ KIỂM TRA  Chuẩn bị trước bài Duyệt TTCM Tuần: 10 Tiết: 10 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Chương III: MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 8: NƯỚC MĨ I Mục tiêu: Kiến thức: Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai: Sự phát triển nền kinh tế, nguyên nhân phát triển đó Sự phát triển về khoa học- kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh: Những thành tựu về khoa học kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh Chính sách đối nội và đối ngoại Mĩ sau chiến tranh Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá các kiện, kỹ sử dụng đồ Thái độ: Học sinh cần thấy rõ thực chất chính sách đối nội, đối ngoại Mĩ Về kinh tế mĩ giàu mạnh gần đây Mĩ bị Nhật Bản, Tây Âu cạnh tranh gay gắt, kinh tế Mĩ giảm sút nhiều mặc dù vẫn đứng đầu giới Từ năm 1995 trở lại đây Việt Nam - Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức về nhiều mặt.Ta đẩy mạnh hợp tác và phát triển để phục vụ cho nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước kiên phải đối mưu đồ “Diễn biến hoà bình” bá quyền Mĩ II Chuẩn bị Giáo Viên và Học sinh: Giáo viên:- Lược đồ, Tranh ảnh về nước Mĩ Học sinh: - Tài liệu tham khảo III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: ( Sửa bài kiểm tra) 5’ Bài mới: 39’ * Gới thiệu bài: 1’ Từ sau chiến tranh giới thứ 2, Mĩ đã vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống tBCN và theo đuổi mưu đồ bá chủ giới Với vượt trội về kinh tế, tài chính, KHKT, ngày nước Mĩ giữ vai trò hàng đầu nền chính trị giới và quan hệ quốc tế Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 20’ Nội dung I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai: GV: Dùng lược đồ giới thiệu về nước Mĩ Hỏi: Tình hình nước Mĩ sau - Mĩ giàu mạnh nhất giới ctrtg thứ hai nào ? hệ thống Tư - Mĩ giàu mạnh nhất giới hệ thống Tư Nguyên nhân phát triển kinh tế: - Mĩ thu 114 tỉ USD\ - Xa chiến trường Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến - Mĩ thu 114 tỉ USD - Không bị chiến tranh tàn phá phát triển nhảy vọt nền - Không bị chiến tranh tàn phá - Phát triển kinh tế điều kinh tế Mĩ sau chiến tranh - Xa chiến trường ( đại dương kiện hòa bình giới thứ hai đến ? bao bọc ĐTD& TBD ) - Bán vũ khí, hàng hóa cho - Phát triển kinh tế điều các nước tham chiến kiện hòa bình - Bán vũ khí, hàng hóa cho các nước tham chiến Thành tựu: Hỏi: Hãy nêu thành tựu kinh tế Mĩ sau chiến tranh? Tình : Trong giờ học, nhóm học sinh mất trật tự -> làm nào? => Cách giải quyết: Tạm ngưng bài giảng, nghiêm nét mặt, hướng mắt về phía có HS mất trật tự, đợi lớp trật tự tiếp tục giảng Công nghiệp: - Chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới(56,47 % 1948) Nông nghiệp: - Gấp lần Anh- Pháp- Tây Đức- Italia- Nhật cộng lại Tài chính: - Chiếm 3/4 trữ lượng vàng trên giới (24,6 tỷ USD) Quân sự: - Lực lượng mạnh nhất giới, a) Công nghiệp: - Chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới (56,47 % - 1948) b) Nông nghiệp: - Gấp lần Anh- Pháp- Tây Đức- Italia- Nhật cộng lại c) Tài chính: - Chiếm 3/4 trữ lượng vàng trên giới (24,6 tỷ USD) d) Quân sự: - Lực lượng mạnh nhất giới, giữ độc quyền về bom giữ độc quyền về bom nguyên nguyên tử tử => Vào thập niên 50 - 60 Mĩ trở thành trung tâm Kinh tế -Tài chính Thế giới Hỏi: Nền kinh tế Mĩ bị suy - Từ năm 1973: Công nghiệp - Từ năm 1973: Công nghiệp giảm nào ? Mĩ giảm, dự trữ vàng cạn dần, Mĩ giảm đồng đô la bị phá giá * Nguyên nhân: Hỏi: Nguyên nhân nào làm cho - Bị Nhật Bản và Tây Âu cạnh - Bị Nhật Bản và Tây Âu cạnh địa vị kinh tế Mĩ suy giảm? tranh ráo riết tranh ráo riết - Kinh tế Mĩ thường xuyên - Kinh tế Mĩ thường xuyên khủng hoảng dẫn đến suy thoái khủng hoảng dẫn đến suy thoái - Chi phí quân lớn - Sự chênh lệch giàu nghèo quá - Chi phí quân lớn lớn - Sự chênh lệch giàu nghèo quá lớn II Sự phát triển KHKT Mĩ sau chiến tranh (Chuyển sang học với bài 12) III Chính sách đối nội và đối ngoại Mĩ sau chiến tranh 12’ Hỏi: Sau chiến tranh, Mĩ có - Đảng dân chủ Đảng đó là đảng nào ? - Đảng cộng hoà - Hai Đảng: Dân chủ và cộng hoà thay cầm quyền Chính sách đối nội: - Ban hành hàng loạt các đạo luật phản động: + Cấm ĐCS hoạt động + Đàn áp phong trào công nhân và phong trào dân chủ + Phân biệt chủng tộc Hỏi: Thi hành chính sách đối + Ban hành hàng loạt các đạo nội nào? luật phản động, cấm ĐCS hoạt động + Đàn áp phong trào đấu tranh công nhân, nhân dân lao động + Phân biệt chủng tộc - Nhân dân Mĩ đấu tranh dội => Nhân dân Mĩ đấu tranh sôi Hỏi: Thái độ nhân dân Mĩ nổi chính sách chính phủ ? Chính sách Đối ngoại: - Đề chiến lược toàn cầu: Chống các nước XHCN, đẩy Hỏi: Giới cầm quyền Mĩ thi - Đề chiến lược toàn cầu hành chính sách đối ngoại - Mĩ tiến hành viện trợ khống lùi ptr gpdt nào? chế, lập khối quân sự, gây chiến - Mĩ tiến hành viện trợ khống tranh ( Thất bại chế, lập khối quân sự, gây chiến tranh Việt Nam) - Thi hành chính sách, biện pháp để xác lập trật tự giới đơn cực… chiến tranh ( Thất bại chiến tranh Việt Nam) - Thi hành chính sách, để xác lập trật tự giới đơn cực… Củng cố: 5’ Nguyên nhân dẫn đến phát triển nền KT KHKT Mĩ từ 1945 đến ? Vì nước Mĩ trở thành nước TB giàu mạnh nhất giới sau chiến tranh giới thứ hai kết thúc ? Dặn dò: 1’ + Học bài - Trả lời các câu hỏi sgk + Chuẩn bị trước bài 9: Nhật Bản Duyệt TTCM - Tuần: 11 Tiết: 11 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 9: NHẬT BẢN I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nắm được: Tìmh hình Nhật Bản sau chiến tranh: Biết hình và cải cách dân chủ Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh, nguyên nhân phát triển đó Chính sách đối nội và đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng đồ và phương pháp tư lôgíc việc đánh giá, phân tích các kiện lịch sử và biết so sánh, liên hệ với thực tế Tư tưởng: Hiểu rõ phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản mà nguyên nhân định đó là ý chí vươn lên tự cường, lao động hết mình, tôn trọng kỷ luật người Nhật Từ 1993 đến mối quan hệ Việt Nam và Nhật Bản ngày càng mở rộng II Chuẩn bị : Giáo viên: Bản đồ châu á, tranh ảnh về nước Nhật Học sinh: Sưu tầm tài liệu về nước Nhật III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút - Trình bày thành tựu nền kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai ? - Nêu rõ nguyên nhân phát triển ấy ? * Thành tựu: - Công nghiệp: Chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới(56,47 % - 1948) - Nông nghiệp: Gấp lần Anh- Pháp- Tây Đức- Italia- Nhật cộng lại - Tài chính: Chiếm 3/4 trữ lượng vàng trên giới (24,6 tỷ USD) - Quân sự: Lực lượng mạnh nhất giới, giữ độc quyền về bom nguyên tử => Vào thập niên 50 - 60 Mĩ trở thành trung tâm Kinh tế-Tài chính Thế giới * Nguyên nhân: - Mĩ thu 114 USD lợi nhuận - Nước Mĩ không bị chiến tranh tàn phá… Bài mới: 29’ Tg * Gới thiệu bài: 1’ Sau chiến tranh giới thứ hai, kinh tế gặp nhiều khó khăn ( Bị thiệt hại nặng nề chiến tranh) Nhưng Nhật Bản đã vuong lên nhanh chống trở thành siêu cường kinh tế, đứng thứ giới (sau Mĩ) Nguyên nhân nào dẫn đến phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Hôm chúng ta học bài Nhật Bản: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học Sinh Nội dung I Tình hình Nhật sau chiến tranh: Tình hình đất nước: Hỏi: Tình hình nước Nhật Sau - Là nước bại trận, bị tàn phá - Là nước bại trận, bị tàn phá chiến tranh giới thứ hai nặng nề, đất nước gặp nhiều khó nặng nề, đất nước gặp nhiều nào? khăn: Nạn thất nghiệp, thiếu khó khăn: Nạn thất nghiệp, lương thực, thực phẩm thiếu lương thực, thực phẩm Minh họa: - Sau chiến tranh kinh tế bị tàn phá nặng nề: 34%máy ,óc, 25% công trình, 80% tàu biển bị phá hủy - SX CN 1946 =1/4 so với trước chiến tranh - Chủ quyền Nhật còn hòn đảo: Hoccaido, Kiuxu, Xicocu, Honxu - Đất nước tiêu điều, các thành phố lớn Tô-ki-ô, Ô-sa-ca bị tán phá nặng nề, kiệt quệ về kinh tế, bị đè bẹp về chính trị, suy sụp tinh thần, triệu người chết , mất tích, G/v dùng lược đồ hoặc đồ Châu á giới thiệu khái quát về nước Nhật Những cải cách dân chủ Nhật Bản: Hỏi: Những cải cách dân chủ - Ban hành hiến pháp 1946: - Ban hành hiến pháp Nhật Bản sau chiến tranh - Cải cách ruộng đất 1946, cải cách ruộng đất, xoá giới thứ hai nào ? - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt, bỏ chủ nghĩa quân phiệt, ban hành các quyền tự dân trừng trị tội phạm chiến tranh chủ… Tình : Khi giảng - Giải giáp các lực lượng vũ bài, phát HS đọc trang truyện -> làm nào? - Giải thể các công ty độc quyền => Cách giải quyết: Yêu cầu lớn HS đưa truyện cho giáo viên, cuối giờ gặp riêng HS đọc - Thanh lọc các phần tử phát xít khỏi chính phủ truyện để góp ý - Ban hành các quyền tự dân chủ… - Chuyển từ chế độ chuyên chế sang chế độ dân chủ, tạo nên phát triền thần kì về kinh tế - Đem lại niềm hy vọng cho các tầng lớp nhân, là nhân tố quan => Mang lại luồng khí trọng đưa nước Nhật phát triển cho nước Nhật… sau này Hỏi: Ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật Bản? 10’ II- Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh: 1.Thành tựu Hỏi: Sau chiến tranh giới - Kinh tế khôi phục và phát triển - Kinh tế khôi phục và phát thứ hai nền kinh tế Nhật mạnh mẽ gọi là “Ngọn gió triển mạnh mẽ gọi là phục hồi và phát triển thần” nền kinh tế Nhật “Ngọn gió thần” nền nào? kinh tế Nhật Hỏi: Vì Mĩ xâm lược VN - Sang năm 60 Thế kỷ lại tạo điều kiện cho kinh tế XX Mĩ gây chiến Nhật phát triển ? tranh xâm lược Việt Nam, Nhật Bản lại có hội để đạt tăng trưởng “thần kỳ” vươn lên đứng thứ giới TBCN Hỏi: Em hãy chứng minh - Công nghiệp: Trong tăng trưởng thần kỳ kinh tế năm 50 tốc độ tăng trưởng CN Nhật số liệu cụ thể hàng năm là 15%, Tăng trưởng 1968 đạt 183 tỷ USD Tăng G/v Nam Trực phấn đấu đạt trưởng 1968 đạt 183 tỷ USD + Công nghiệp: Trong năm 50 tốc độ tăng trưởng CN hàng năm là 15%, Tăng trưởng 1968 đạt 183 tỷ USD đứng thứ giới sau Mĩ + Nông nghiệp: Cung cấp 400 USD/năm/người 80% nhu cầu lương thực nước => Từ năm 70 Nhật Bản trở thành trung tâm kinh tế- tài chính giới Nguyên nhân phát triển: Hỏi: Kinh tế phát triển nhanh - Do điều kiện quốc tế + Do điều kiện quốc tế là nhờ nguyên thuận lợi thuận lợi nhân nào? - Xuất phát từ yếu tố + Nước Nhật có truyền thống người Nhật Bản văn hoá giáo dục lâu đời + Hệ thống quản lý có hiệu Hỏi: Tuy phát triển mạnh mẽ kinh tế Nhật Bản có hạn chế gì? 7’ Hỏi: Chính quyền Nhật Bản thi hành chính sách đối ngoại nào? + Con người Nhật Bản có ý chí vươn lên, cần cù lao động, kỷ luật, tiết kiệm Hạn chế: + Thiếu lượng, nhiên liệu + Thiếu lượng, nhiên đều phải nhập từ nước ngoài liệu phải nhập từ nước ngoài + Vấp phải cạnh tranh chèn + Sự cạnh tranh chèn ép ép Mĩ và nhiều nước khác Mĩ và nhiều nước khác III- Chính sách đối nội và đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh: Chính sách đối nội ( Không dạy) Chính sách đối ngoại: - Nhật ký với Mĩ hiệp ước an + Nhật lệ thuộc vào Mĩ về ninh Mĩ - Nhật chính trị và an ninh + Thi hành chính sách đối + Thi hành chính sách đối Nhật là nước tài trợ ODA lớn ngoại mềm mỏng trung lập về ngoại mềm mỏng trung lập về chính trị nhất Việt Nam Vốn không chính trị hoàn lại là 1.400 triệu USD chủ + Tập trung đối ngoại về kinh yếu cho giáo dục tế, vươn lên thành cường quốc chính trị Củng cố: 3’ Trình bày thành tựu kinh tế Nhật? Nêu rõ nguyên nhận phát triển ấy? Dặn dò: 1’ Học bài Chuẩn bị bài 10: Các nước Tây Âu Duyệt TTCM Tuần: 12 Tiết: 12 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU I Mục tiêu Kiến thức: Tình hình chung với nét nổi bật nhất các nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai Xu liên kết khu vực ngày cáng phổ biến giới và các nước Tây Âu đã đầu Tư tưởng: Những mối qun hệ, nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực Tây Âu và quan hệ các nước Tây Âu và Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai Từ sau năm 1975, mối quan hệ nước ta với Liên minh châu Âu thiết lập và ngày càng phát triển Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng đồ và phương pháp tư tổng hợp, ohan6 tích, so sánh III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: ( phút) Nguyên nhân dẫn đến phát triển “thần kỳ” kinh tế Nhật từ năm 70 kỷ XX (Khách quan, chủ quan, xác định rõ nguyên nhân chủ yếu) Bài mới: 39’ * Giới thiệu bài: 1’ Từ sau chiến tranh giới hai đến nay, tình hình các nước Tây Âu đã có nhiều thay đổi sâu sắc, thay đổi to lớn sâu sắc đó là liên kết các nước châu Âu tổ chức liên minh châu Âu ( EU), đây là liên minh lớn nhất, chặt chẽ nhất và có thành công lớn nhất về kinh tế và chính trị trên giới Hôm chúng ta tìm hiểu về các nước Tây Âu Tg 16’ Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh Nội dung I- Tình hình chung G/v dùng lược đồ các nước Tây - Theo dõi trên lược đồ Âu Hỏi: Sau chiến tranh giới II Kinh tế các nước Tây Âu chịu thiệt hại nào? 1/ Kinh tế: - Cuối 1944 so với trước chiến - Sau chiến tranh nền kinh tế tranh (1939) công, nông ngiệp bị tàn phá nặng nề các nước đều giảm nhanh: + Pháp: công ngiệp giảm 38%, Nông nghiệp giảm 60% + Italia: Công nghiệp giảm 30%, Nông nghiệp chỉ đảm bảo 1/3 nhu cầu lương thực nước - Các nước đều bị mắc nợ (Anh nợ 21 tỷ bảng) - 1948 có 16 nước Tây Âu nhận - 1948 có 16 nước Tây Âu viện trợ Mĩ theo kế hoạch nhận viện trợ Mĩ theo kế Macsan hoạch Macsan Hỏi: Để khôi phục kinh tế các nước Tây Âu đã làm gì? G/v Macsan lúc đó là ngoại trưởng Mĩ đã đề kế hoạch này Hỏi: Sau nhận viện trợ - Kinh tế phục hồi, các nước Mĩ kinh tế và quan hệ Tây Tây Âu đều lệ thuộc Mĩ, tuân Âu với Mỹ nào? theo điều kiện mà Mĩ đưa - Kinh tế phục hồi, các nước Tây Âu đều lệ thuộc Mĩ, tuân theo điều kiện mà Mĩ đưa 2/ Chính trị: Hỏi: Giai cấp tư sản cầm + Thu hẹp các quyền tự dân + Thu hẹp các quyền tự Tây Âu đã làm gì ? chủ dân chủ + Xóa bỏ cải cách tiến + Xóa bỏ cải cách tiến + Ngăn cản phong trào công + Ngăn cản phong trào công nhân, phong trào dân chủ nhân, phong trào dân chủ 3/ Đối ngoại: Hỏi: Chính sách đối ngoại - Suy nghĩ trả lời + Tiến hành chiến tranh xâm các nước Tây Âu sau chiến lược nhằm khôi phục cách tranh giới II là gì? thống trị các thuộc địa trước đây + Các nước Tây Âu tham gia khối quân Bắc Đại Tây Dương nhằm chống Liên Xô và các nước XHCN Hỏi: Sau chiến tranh giới II - Bị chia cắt thành nước tình hình nước Đức - Bị chia thành nước nào? + Cộng hoà liên bang Đức (Tây Đức 9/1949) + Cộng hoà dân chủ Đức (Đông Đức 10/1949) G/v dùng lược đồ giới thiệu đất nước Đức, giới thiệu Đông Đức, Tây Đức và thủ đô Béclin Hỏi: Sau thành lập Tây - Tây Đức gia nhập khối Nato Đức có phát triển Mĩ, Anh, Pháp giúp Tây Đức nào? khôi phục kinh tế cho vay 50 tỷ Mác - Từ năm 60 - 70 kinh tế vươn lên đứng hàng thứ trên giới Hỏi: Nước Đức thống nhất vào - 3/10/1990 nước Đức thống thời gian nào? nhất có tiềm lực kinh tế , quân nhất Tây Âu 16’ * Nước Đức: - Bị chia thành nước + Cộng hoà liên bang Đức (Tây Đức 9/1949) + Cộng hoà dân chủ Đức (Đông Đức 10/1949) => Chế độ chính trị đối lập - Tây Đức gia nhập khối Nato Mĩ, Anh, Pháp giúp Tây Đức khôi phục kinh tế cho vay 50 tỷ Mác - Từ năm 60 - 70 kinh tế vươn lên đứng hàng thứ trên giới => 3/10/1990 nước Đức thống nhất có tiềm lực kinh tế , quân nhất Tây Âu II/ Sự liên kết khu vực 1/ Nguyên nhân Hỏi: Nguyên nhân dẫn đến + Các nước Tây Âu có chung liên kết khu vực các nước Tây nền văn minh Kinh tế không Âu? cách biệt nhiều lắm Từ lâu đã có liên hệ mật thiết + Các nước Tây Âu đều muốn thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ => Cho nên cần liên kết khu vực + Các nước Tây Âu có chung nền văn minh Kinh tế không cách biệt nhiều lắm Từ lâu đã có liên hệ mật thiết + Các nước Tây Âu đều muốn thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ => Cho nên cần liên kết khu vực 2/ Quá trình liên kết: Hỏi: Sự liên kết khu vực - 4/1951 Mở đầu là đời - 4/1951 Mở đầu là đời các nước Tây Âu diễn cộng đồng than thép Châu cộng đồng than thép Châu nào? Âu Âu - 3/1957 Cộng đồng lượng - 3/1957 Cộng đồng nguyên tử Châu Âu lượng nguyên tử Châu Âu Hỏi: Cộng đồng kinh tế Châu - 25/3/1957 cộng đồng kinh tế Âu đời vào thời gian nào gồm Châu Âu EEC đời bao nhiêu thành viên - 7/1967 ba cộng đồng trên sáp nhập thành cộng đồng Châu Âu - 25/3/1957 cộng đồng kinh tế Châu Âu EEC đời - 7/1967 ba cộng đồng trên sáp nhập thành cộng đồng Châu Âu EC Hỏi: Hội nghị cấp cao Ma-a- - 12/1991 đổi tên thành Liên xtơ-rích có nội dung gì? minh Châu Âu (EU) gồm có 25 thành viên - Xây dựng thị trường chung Châu Âu có đồng tiền chung EURÔ (phát hành 1/1/1999) - Tiến tới xây dựng Nhà nước chung Châu Âu Hỏi: Vì nói liên minh Châu Âu là liên minh kinh tếchính trị lớn nhất giới ngày Hỏi: Nhất thể hoá về kinh tế có nghĩa là gì? G/v Xoá bỏ hàng rào thuế quan tự lưu thông vốn, hàng hoá, nhân công * Tình huống: Trong giờ học, nhóm học sinh mất trật tự -> làm nào? => Cách giải quyết: Tạm ngưng bài giảng, nghiêm nét mặt, hướng mắt về phía có HS mất trật tự, đợi lớp trật tự tiếp tục giảng - 12/1991 đổi tên thành Liên minh Châu Âu (EU) gồm có 25 thành viên - Xây dựng thị trường chung Châu Âu có đồng tiền chung EURÔ (phát hành 1/1/1999) - Tiến tới xây dựng Nhà nước chung Châu Âu Củng cố: ( phút) Trình bày quá trình diễn liên kết khu vực Châu Âu? Giải thích nào là nhất thể hoá về kinh tế ? Dặn dò: ( phút) + Học bài - Trả lời các câu hỏi, làm bài tập, + Chuẩn bị bài sau Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 13 Tiết: 13 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Chương IV: QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Học sinh cần nắm Sự hình thành trật tự giới cực I-an-ta Quan hệ trật tự giới cực, đời tổ chức liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh” phe XHCN và TBCN Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, nhận định vấn đề lịch sử Tư tưởng tình cảm, thái độ: Học sinh thấy đấu tranh gay gắt vì mục tiêu loài người là hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác và phát triển II Chuẩn bị: - Thầy: Bản đồ giới, tranh ảnh, - Trò: Chuẩn bị trước nội dung bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Sự liên kết khu vực các nước Tây Âu Ra ? - Giải thích các nước Tây Âu có xu hướng liên kết khu vực ? Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Sau chiến tranh thế giới thứ hai, trật tự thế giới mới thành lập, đó là, “ Trật tự cực Ianta”, Liên Xô và mĩ là siêu cường đại diện cho phe: XHCN & TBCN đứng đầu môi cực Sự phân chia thành phe đối lập trở thành đặc trưng lớn nhất chi phối tình hình chính trị thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai, tình hính thế giới từ năm 1945 đến diễn biến phức tạp Hôm chúng ta học bài: Trật tự thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Sự hình thành trật tự giới mới: Hội nghị I-an-ta: a) Hoàn cảnh: Hỏi: Hội nghị I-an-ta diễn hoàn cảnh nào? Hỏi: Thành phần tham gia là ai? G/v giới thiệu H22 SGK - Chiến tranh giới II sắp kết thúc - Từ 4-11/2/1945 Hội nghị triệu tập I-an-ta (Liên Xô) với tham gia nguyên thủ quốc gia (Liên Xô - Mĩ - Anh) b) Nội dung: Hỏi: Hội nghị I-an-ta có nội - Thông qua định quan - Thông qua định quan dung chủ yếu là gì? trọng về khu vực ảnh hưởng trọng về khu vực ảnh hưởng Liên Xô, Mĩ Liên Xô, Mĩ G/v chỉ trên lược đồ giới - Theo dõi lược đồ khu vực ảnh hưởng Liên xô -Mĩ c) Hệ quả: Hỏi: Em hãy cho biết hệ - Trật tự cực I-an-ta hình - Trật tự cực I-an-ta Hội nghị I-an-ta? thành Liên Xô - Mĩ đứng đấu hình thành Liên Xô - Mĩ đứng đấu II Sự thành lập Liên hợp quốc Hỏi: Liên Hợp Quốc đời - Hội nghị I-an-ta định - 10/1945 Liên Hợp Quốc hoàn cảnh nào? thành lập Liên Hợp Quốc chính thức thành lập Hỏi: Nhiệm vụ chủ yếu - Nhiệm vụ : Nhiệm vụ : Liên Hợp Quốc là gì? + Duy trì hoà bình và an ninh - Duy trì hoà bình và an ninh G/v: Từ 25/4 - 26/6/1945 Đại giới Thúc đẩy quan hệ hợp tác giới Thúc đẩy quan hệ biểu 50 nước họp các nước trên sở tôn hợp tác, tôn trọng chủ quyền, SanFranxco ( Mĩ) thông qua trọng chủ quyền, bình đẳng bình đẳng các quốc gia Hiến chương và thành lập Liên các quốc gia và nguyên tắc dân và nguyên tắc dân chủ tự Hợp Quốc (hiện có 191 chủ tự quyết thành viên) G/v giới thiệu hình 23 Vai trò: Hỏi: Vai trò LHQ ntn ? + Giữ gìn hoà bình và an ninh + Giữ gìn hoà bình và an ninh giới giới + Đấu tranh chống nghĩa thực + Đấu tranh chống nghĩa thực dân và chủ nghĩa A-pac-thai dân và chủ nghĩa A-pac-thai + Giúp các nước phát triển kt + Giúp các nước phát triển kinh tế, xã hội G/v: Việt Nam gia nhập Liên Hợp Quốc vào tháng 7/1977 là thành viên thứ 149 Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc giúp đỡ khoảng 300 triệu USD, Tổ chức nông lương giới (FAO) giúp 76,7 triệu USD III Chiến tranh lạnh: Hoàn cảnh - Sau chiến tranh giới II đối đầu Mĩ và Liên Xô Hỏi: Mĩ đề chiến tranh lạnh hoàn cảnh nào? G/v: Sau chiến tranh thế giới II Mĩ và Liên xô từ đồng minh chống phát xít đã nhanh chóng đối đầu gay gắt đó chính là chiến tranh lạnh Hỏi: Chiến tranh lạnh là gì ? - Chiến tranh lạnh là thù địch - Chiến tranh lạnh là thù Mĩ và các nước ĐQ địch Mĩ và các nước ĐQ LX và các nước XHCN LX và các nước XHCN Biểu hiện Hỏi: Chiến tranh lạnh Mĩ - Mĩ và các nước đế quốc chạy - Mĩ và các nước đế quốc biểu nào? đua vũ trang chạy đua vũ trang * Thực hiện bao vây cấm vận - Thành lập các khối, cứ - Thành lập các khối, cứ kinh tế, cô lập chính trị và hoạt quân sự, tiến hành các quân sự, tiến hành các động phá hoại chống Liên Xô chiến tranh chiến tranh và các nước XHCN Với chính sách đẩy lùi chủ nghĩa cộng sản, chính sách đu đưa bên miệng hố chiến tranh đã dẫn đến chạy đua vũ trang đối đầu giữa NATO và VACSAVA trở nên vô cùng căng thắng -> mối quan hệ quốc tế rất phức tạp Hậu quả: Hỏi: Chiến tranh lạnh đưa lại - Thế giới luôn tình trạng căng - Thế giới luôn tình trạng hậu gì? thẳng căng thẳng - Chi ngân sách để chế tạo vũ - Chi ngân sách để chế tạo vũ khí huỷ diệt khí huỷ diệt - Xây dựng hàng ngàn cứ - Xây dựng hàng ngàn cứ quân quân IV Thế giới sau chiến tranh lạnh Hỏi: Vì Mĩ-LX chấm dứt - LX-Mĩ suy giảm mạnh về chiến tranh lạnh ? nhiều mặt, 40 năm chạy đua vũ trang, kinh tế nước giảm so với Tây Âu, Nhật Bản LX-Mĩ muốc thoát khỏi đối đầu, cần hợp tác giải vấn đề toàn cầu Hỏi: Xu chung giới - Xu hoà hoãn và hoà dịu ngày là gì? quốc tế - Trật tự giới hình thành theo chiều hướng đ cực, * Tình huống: Khi nhiều trung tâm giảng bài, phát HS - Điều chỉnh chiến lược lấy phát đọc truyện -> làm triển kinh tế là trọng điểm tham nào? => Cách giải quyết: Yêu cầu gia các liên minh khu vực để HS đưa truyện cho giáo phát triển - Nhiều khu vực xảy xung đột viên, cuối giờ gặp riêng HS đọc truyện để góp ý - Xu chung là hoà bình ổn định hợp tác phát triển kinh tế => Vừa là thời cơ, vừa là thách thức với các dân tộc - Xu hoà hoãn và hoà dịu quốc tế - Trật tự giới hình thành theo chiều hướng đa cực, nhiều trung tâm - Điều chỉnh chiến lược lấy phát triển kinh tế là trọng điểm tham gia các liên minh khu vực để phát triển - Nhiều khu vực xảy xung đột - Xu chung là hoà bình ổn định hợp tác phát triển kinh tế => Vừa là thời cơ, vừa là thách thức với các dân tộc Củng cố 4’ Vì nói xu chung vừa là thời cơ, vừa là thách thức các dân tộc Dặn dò 1’ + Học bài - Trả lời các câu hỏi sgk + Chuẩn bị bài 13 Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 14 Tiết: 14 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai từ 1945 đến - Bộ mặt giới đã thay đổi rất nhiều phát triển vũ bão khoa học kĩ thuật nửa kỷ qua Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Học sinh xác định rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi để tiếp thu thành tựu khoa học kĩ thuật mới, phát triển trí tuệ không có giới hạn người - Học sinh nhận thức cần phải cố gắng chăm chỉ học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên xã hội đòi hỏi nguồn nhân lực có chất lượng cao phục vụ nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước Kỹ năng: Rèn cho học sinh phương pháp tư tổng hợp, phân tích tổng hợp, so sánh liên hệ kiến thức đã học với thực tế II CHUẨN BỊ: - Thầy: Tranh ảnh, tư liệu về khoa học kĩ thuật - Trò: Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15’ Hãy nêu nhiệm vụ và vai trò Liên hợp quốc ? Em hãy việc làm Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam mà em biết ? Đáp án: Nhiệm vụ : Duy trì hoà bình và an ninh giới Thúc đẩy quan hệ hợp tác, tôn trọng chủ quyền, bình đẳng các quốc gia và nguyên tắc dân chủ tự Vai trò:Giữ gìn hoà bình và an ninh giới, đấu tranh chống nghĩa thực dân và chủ nghĩa A-pac-thai., giúp các nước phát triển kinh tế, xã hội Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam: Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ Do cầu ngày càng cao của người, lao động đơn giản không đáp ứng Mặc khác sự bùng nổ dân số, tài nguyên thiên nhiên ngày cáng cạn kiệt và nhu cầu của chiến tranh hiện đại cần có những loại vũ khí mới, thông tin liên lạc mới Cho nên người đã tiến hành CM KHKT lần thứ hai bắt đầu từ năm 1945, nơi khời đầu là Mĩ và nó nhanh chóng lan khắp thế giới Hôm chúng ta học bài: Cuộc CM KHKT từ năm 1945 đến Tg 10 Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật: Khoa học bản: Hỏi: Em hãy nêu thành tựu chủ yếu trên lĩnh vực khoa học cách mạng khoa học kĩ thuật lần ? Hỏi: Những thành tựu đó ứng dụng nào để phục vụ sống ? - Có phát minh to lớn - Có phát minh to lớn đánh dấu bước nhảy vọt đánh dấu bước nhảy vọt Toán, Lý, Hoá, Sinh học Toán, Lý, Hoá, Sinh học - Phương pháp nhân vô tính - Đã ứng dụng vào sản xuất (Cừu Đôli) phục vụ sống + 3/1997 nhân tạo Cừu phương pháp sinh Hỏi: Việc công bố đồ gen sản vô tính người có ý nghĩa nào ? + 6/2000 tiến sĩ CôLin công bố “Bản đồ gen người” Công cụ sản xuất: Hỏi: Em hãy cho biết thành tựu về cộng cụ sản xuất ? G/v: Giải thích chữ nhỏ sgk - Sự đời máy tính điện tử, - Sự đời máy tính điện máy tự động và hệ thống máy tự tử, máy tự động và hệ thống động máy tự động - Lắng nghe Năng lượng mới: Hỏi: Nguồn lượng - Tìm nguồn nào người tạo lượng mới: lượng nguyên cách mạng khoa học kĩ tử, mặt trời, gió, thuỷ triều thuật lần ? - Tìm nguồn lượng mới: lượng nguyên tử, mặt trời, gió, thuỷ triều G/v giới thiệu tranh hình 25: - Quan sát tranh Nhật Bản sử dụng phổ biến lượng mặt trời cho học sinh xem Vật liệu mới: Hỏi: Trong cách mạng - Chất dẻo Pôlime, vật - Chất dẻo Pôlime, vật khoa học kĩ thuật lần liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu người đã sáng chế loại siêu cứng dẫn, siêu cứng vật liệu nào? G/v: Nhiều loại chất dẻo nhẹ nhôm lần độ bền và sức chịu nhiệt hẳn các loại thép tốt nhất dùng để chế tạo vỏ xe tăng, động tên lửa, máy bay siêu âm, Gần đây người ta chế tạo chất têphơtong cách điện rất tốt đốt cháy 3500, làm lạnh 2000 mà không hề gì Hỏi: Cho biết số liệu minh + 1976 là 250.000 loại chứng gia tăng các loại + 1982 là 335.000 loại vật liệu Hỏi: Cuộc cách mạng xanh nông nghiệp đạt thành tựu gì ? G/v: Mĩ lao động nông nghiệp năm 1945 nuôi gần 15 người đến 1977 nuôi 56 người Cách mạng xanh: - Tạo giống cây trồng - Tạo giống cây mới, giống mới, suất trồng mới, giống mới, cao suất cao - Giải vấn đề lương - Giải vấn đề thực cho nhiều quốc gia lương thực cho nhiều quốc gia Hỏi: Cho biết thành tựu - Con người đã đạt về giao thông vận tải và thông thành tựu “thần kỳ” tin liên lạc? G/v giới thiệu hình 18 Sách giáo khoa Con tàu với tốc độ 400km/h Nhật Bản Giao thông vận tải và thông tin liên lạc: - Con người đã đạt thành tựu “thần kỳ” + Máy bay siêu âm khổng lồ + Tàu hoả tốc độ cao + Phương tiện thông tin liên lạc đại phát sóng qua vệ tinh G/v: Để tránh ô nhiễm môi trường còn người chế tạo ô tô chạy lượng mặt trời, thay xăng dầu thực vật, nước, Chinh phục vũ trụ: Hỏi: Em biết gì về thành - Đạt nhiều thành tựu kỳ - Đạt nhiều thành tựu kỳ tựu lĩnh vực chinh phục diệu diệu vũ trụ? G/v giới thiệu hình 26 + 1957 phóng vệ tinh nhân tạo + 1957 phóng vệ tinh nhân người đặt chân lên môi trường + 1961 người bay vào vũ tạo trụ + 1961 người bay vào vũ trụ G/v: vừa chủ tịch tập đoàn + 1969 đặt chân lên mặt trăng viễn thông nổi tiếng Mĩ đã + 1969 đặt chân lên mặt trăng tham gia chuyến du lịch đầu tiên lên mặt trăng hứa hẹn tua du lịch cho người giàu lên mặt trăng II Ý nghĩa và tác động cách mạng khoa học kĩ thuật Ý nghĩa: a) Tích cực: Hỏi: Cuộc cách mạng khoa học - Tạo bước nhảy vọt về sản kĩ thuật lần có ý nghĩa xuất và suất lao động nào? - Nâng cao mức sống và chất lượng sống người - Thay đổi lớn về cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ - Tạo bước nhảy vọt về sản xuất và suất lao động - Nâng cao mức sống và chất lượng sống người - Thay đổi lớn về cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ G/v: Cuộc cách mạng khoa học - Lắng nghe, ghi nhớ kĩ thuật lần đưa người bước sang nền văn minh thứ “ Văn minh hậu công nghiệp”Văn minh trí tuệ” Nâng nâng suất lao động lên hàng trăm lần thời đại mới lao động trí tuệ là phổ biến, giảm lao động bắp Hỏi: Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật để lại hậu gì? G/v: Hiện người phải đối đầu với nhiều thảm hoạ: Tai nạn giao thông tai nạn nghề nghiệp, + Chế tạo nhiều loại vũ khí phương tiện quân có sức tàn phá, huỷ diệt sống + Ô nhiễm môi trường nặng nề, xuất nhiều bệnh hiểm nghèo Hỏi: Vì nói Mĩ là nước - Mĩ là nước khởi đầu cách đầu về khoa học- kĩ thuật ? mạng khoa học- kĩ thuật đại Hỏi: Mĩ đã đạt - Sáng chế công cụ sản xuất thành tựu gì ? (máy tính, máy tự động ) - Nguồn lượng (nguyên tử, mặt trời) - Vật liệu tổng hợp mới, cách mạnh xanh nông nghiệp - 7/1969 đưa người lên mặt trăng b) Hậu quả: + Chế tạo nhiều loại vũ khí phương tiện quân có sức tàn phá, huỷ diệt sống + Ô nhiễm môi trường nặng nề, xuất nhiều bệnh hiểm nghèo III Sự phát triển khoa học – kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh ( Bổ sung bài 8) Nguyên nhân: - Mĩ là nước khởi đầu cách mạng khoa học- kĩ thuật đại Thành tựu - Sáng chế công cụ sản xuất (máy tính, máy tự động ) - Nguồn lượng (nguyên tử, mặt trời) - Vật liệu tổng hợp mới, cách mạnh xanh nông nghiệp - 7/1969 đưa người lên mặt trăng - Sản xuất nhiều vũ khí đại - Sản xuất nhiều vũ khí đại Ý nghĩa: Hỏi: Những thành tựu đó đem + Kinh tế Mĩ tăng trưởng + Kinh tế Mĩ tăng trưởng lại ý nghiã gì kinh tế + Đời sống vật chất, tinh thần + Đời sống vật chất, tinh thần nước Mĩ? người dân Mĩ có nhiều thay người dân Mĩ có nhiều Gv: Giới thiệu hình 16 (Sgk) đổi thay đổi * Tình huống: Trong giờ học có học sinh đùa nghịch -> làm nào? => Cách giải quyết: Yêu cầu lớp giữ trật tự, nhắc học sinh đùa nghịch cuối giờ lại Củng cố 2’ Em hãy nêu thành tựu to lớn cách mạng khoa học kĩ thuật lần loài người Ý nghĩa và hậu cách mạng khoa học kĩ thuật lần là gì? Dặn dò 1’ + Học bài - Trả lời các câu hỏi + Làm bài tập 1, 2, , , Chuẩn bị bài sau Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 15 Tiết: 15 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I MỤC TIÊU: Kiến thức: / / / / Củng cố kiến thức đã học về lịch sử giới đại từ 1945 đến Học sinh cần nắm tình hình giới từ 1945 đến có diễn biến phức tạp đặc điểm chủ yếu nhất là giới chia thành phe XHCN và TBCN siêu cường Mĩ và LiênXô đứng đầu Hai siêu cường luôn đối đầu tình trạng “chiến tranh lạnh” căng thẳng liệt Xu thế giới ngày là chuyển từ đối đầu sang đối thoại để loài người đạt mục tiêu “hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến xã hội” Tư tưởng tình cảm, thái độ: Nhận thức đấu tranh gay gắt liệt với diễn biến phức tạp bên là lực lượng XHCN độc lập dân tộc, dân chủ và tiến xã hội với bên là CNĐQ và lực phản động Nhận thức ngày Việt Nam có quan hệ mật thiết với khu vực và giới Kỹ năng: Rèn cho học sinh phương pháp tư tổng hợp, phân tích tổng hợp, đánh giá so sánh liên hệ kiến thức đã học với thực tế để học sinh thấy rõ nội dung, mối quan hệ các đơn vị kiến thức II CHUẨN BỊ: - Thầy: Bản đồ giới, bảng phụ - Trò: Chuẩn bị trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ồn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu thành tựu CM KHKT lần thứ hai ? - Ý nghĩa CM KHKT lần thứ hai ? Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ Chúng ta đã học giai đoạn thứ nhất của lịch sử thế giới hiện d8ai5 ( 1945 đến nay) vòng nữa thế kỷ, thế giới đã diễn rất nhiều sự kiện lịch sử phức tạp Nhưng chủ yếu nhất là thế giới đã chia thành phe: XHCN và TBCN “ đối đầu” nhau, nhất là thời kì “ Chiến tranh lạnh”, tình hình thế giới rất căng thẳng Từ đều thập kỷ 90 đến nay, xu thế chung của thế giới là chuyển từ “đối đầu” sang “ đối thoại” để thực hiện mục tiêu: Hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến xã hội Tuy vậy, tình hình thế giới còn nhiều diễn biến phức tạp Hôm chúng ta học bài Tổng kết lịch sử thế giới từ 1945 đến Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 20’ Hỏi: Em hãy cho biết đời - Sau chiến tranh giới II hệ phát triển hệ thống xã hội chủ thống các nước XHCN hình nghĩa trên giới ? thành - Trong nhiều thập niên nửa sau kỷ XX hệ thống Nội dung I Những nội dung chính lịch sử giới từ sau năm 1945 đến 1.Hệ thống các nước XHCN - Sau chiến tranh giới II hệ thống các nước XHCN hình thành - Trong nhiều thập niên nửa sau kỷ XX hệ thống XHCN có ảnh hưởng quan trọng đến tiến trình phát triển giới Hỏi: Nguyên nhân chủ yếu dẫn - 1989 CNXH sụp đổ hầu hết tới sụp đổ CNXH Liên các nước Đông Âu, 1991 Liên Xô và Đông Âu? xô sụp đủu sai lầm đường lối chính sách chống phá chủ nghĩa đế quốc và các lực phản động XHCN có ảnh hưởng quan trọng đến tiến trình phát triển giới - 1989 CNXH sụp đổ hầu hết các nước Đông Âu, 1991 Liên xô sụp đủu sai lầm đường lối chính sách chống phá chủ nghĩa đế quốc và các lực phản động Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc: Hỏi: Em hãy cho biết về phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc á - phi - mĩ la tinh G/v: Trung Quốc là nước có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao nhất giới, 9%/năm SGP là nước thu nhập bình quân đầu người đứng thứ sau Thuỵ sĩ (hơn 28.000đ) - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc á - phi - mĩ la tinh giành thắng lợi to lớn + Hệ thống thuộc địa và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc đã sụp đổ + Hơn 100 quốc gia giành độc lập - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc á - phi - mĩ la tinh giành thắng lợi to lớn + Hệ thống thuộc địa và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc đã sụp đổ + Hơn 100 quốc gia giành độc lập + Nhiều nước đã đạt thành tựu to lớn công xây dựng phát triển kinh tế đất nước + Nhiều nước đã đạt thành tựu to lớn công xây dựng phát triển kinh tế đất nước Sự phát triển các nước tư chủ yếu: Mỹ, Nhật,Bản , Tây Âu Hỏi: Sau chiến tranh giới II - Sau phục hồi nền - Sau phục hồi nền các nước Mĩ, Nhật, Tây âu phát kinh tế các nước tư phát kinh tế các nước tư phát triển nhanh chóng triển nhanh chóng triển nào? + Mĩ giàu nhất giới có mưu + Mĩ giàu nhất giới có đồ làm bá chủ mưu đồ làm bá chủ + Nhật, Cộng hoà liên bang + Nhật, Cộng hoà liên bang Đức vươn lên nhanh chóng Đức vươn lên nhanh chóng + Thế giới xuất trung + Thế giới xuất trung tâm kinh tế –tài chính đó là Mĩ, tâm kinh tế –tài chính đó là Tây Âu, Nhật Bản Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản Quan hệ quốc tế từ 1945 đến Hỏi: Quan hệ quốc tế từ 1945 - Trật tự cực Ianta xác - Trật tự cực Ianta xác đến nào? lập lập - Tình hình giới rất căng - Tình hình giới rất căng thẳng thời kỳ “chiến thẳng thời kỳ “chiến tranh lạnh” tranh lạnh” Hỏi: Xu thế giới - Xu là đối đầu - Xu là đối đầu là gì? G/v Tuy tình hình giới còn diễn biến phức tạp, số xung đột biên giới, sắc tộc, tôn giáo vẫn xảy ra, chuyển chuyển sang đối thoại sang đối thoại - Về nguy chiến - Về nguy chiến tranh bị đẩy lùi tranh bị đẩy lùi Sự phát triển cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ và ý nghĩa lịch sử nó - Đạt nhiều thành tựu kỳ Hỏi: Cho biết thành tựu - Thảo luận nhóm: diệu với bước tiến kỳ diệu mà cách mạng khoa - Đại diện trã lời học kĩ thuật lần thứ đạt được? + Đạt nhiều thành tựu kỳ phi thường diệu với bước tiến - Ý nghĩa: Là nhân tố phi thường định tăng trưởng kinh tế + Ý nghĩa: Là nhân tố Thay đổi mức sống, chất Hỏi: Những thành tựu ấy có ý định tăng trưởng kinh tế lượng sống Đưa loài nghĩa gì? Thay đổi mức sống, chất lượng người bước vào nền văn minh G/v Tổng kết bảng phụ sống Đưa loài người hậu công nghiệp nội dung bước vào nền văn minh hậu công nghiệp 14’ Hỏi: Quan hệ quốc tế từ 1945 + 1945 - 1991 giới chịu đến có thể chia thành chi phối trật tự cực Ianta giai đoạn nào? + Từ 1991 đến trật tự giới hình thành giới đa cực Hỏi: Xu thế giới + Xu mới: Chuyển từ đối là gì? đầu sang đối thoại vì “hoà bình, ổn định, hợp tác và phát triển” II Xu phát triển giới ngày + 1945 - 1991 giới chịu chi phối trật tự cực Ianta + Từ 1991 đến trật tự giới hình thành giới đa cực + Xu mới: Chuyển từ đối đầu sang đối thoại vì “hoà bình, ổn định, hợp tác và phát triển” Hỏi: Cuộc cách mạng khoa học + Các nước điều chỉnh chiến + Các nước điều chỉnh chiến kĩ thuật có tác dụng nào lược lấy phát triển kinh tế làm lược lấy phát triển kinh tế làm đến chiến lược phát triển các trọng điểm trọng điểm nước? Hỏi: Xu ấy đưa lại thời và thách thức gì Việt Nam? * Tình huống: Đang giờ học, học sinh nam ném thư cho học sinh nữ -> làm nào? => Cách giải quyết: Xuống chỗ học sinh nữ, yêu cầu đưa tờ giấy, xem và cất đi, tiếp tục giảng bài, sau đó gặp riêng học sinh để nhắc nhở Củng cố 4’ ? Em hãy nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới từ 1945 đến ? Xu chung giới là gì? Dặn dò 1’ + Học bài - Trả lời các câu hỏi + Chuẩn bị bài sau Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: 16 Tiết: 16 Ngày soạn: 24 /11/2014 Ngày dạy: / 12 / 2014 Chương I: Việt Nam năm 1919 - 1930 Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trình bày nguyên nhân và chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ nhất - Biết nét chính về chính sách chính trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp - Chỉ chuyển biến về kinh tế, xã hội Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng căm thù với bọn thực dân Pháp áp bức, bóc lột dân tộc ta - Học sinh có đồng cảm với vất vả, cực nhọc người lao động sống chế độ thực dân phong kiến Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ quan sát lược đồ, trình bày vấn đề lịch sử lược đồ và sau đó rút nhận định đánh giá II CHUẨN BỊ: - Thầy: Lược đồ nguồn lợi tư Pháp Số liệu Sơ đồ Tài liệu tham khảo - Trò: Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ Xu phát triển giới ngày Xu ấy đưa lại thời và thách thức gì Việt Nam? Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ Sau chiến tranh thế giới thứ nhất thực dân pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa làm cho kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục Việt Nam có sự biến đổi sâu sắc Tg Hoạt động thầy 15 Hỏi: Nguyên nhân thực dân Pháp lại đẩy mạnh khai thác thuộc địa lần thứ hai Việt Nam và Đông Dương ? Hoạt động trò Nội dung I Chương trình khai thác lần thứ hai Thực dân Pháp Nguyên nhân: - Sau chiến tranh giới thứ - Sau chiến tranh giới thứ nhất, Pháp bị tàn phá nặng nề nhất, Pháp bị tàn phá nặng nề => Pháp đẩy mạnh chương trình => Pháp đẩy mạnh chương khai thác thuộc địa trình khai thác thuộc địa Chính sách khai thác Pháp: - Nông nghiệp: - Nông nghiệp: + Tăng cường đầu tư vốn, chủ + Tăng cường đầu tư vốn, chủ yếu vào đồn điền yếu vào đồn điền Hỏi: Trình bày các chính sách khai thác thuộc địa thực dân pháp Việt Nam nông nghiệp ? Hỏi: Trong công nghiệp chính - Công nghiệp: - Công nghiệp: sách khai thác Pháp + Chú trọng khai mỏ, vốn đầu + Chú trọng khai mỏ, vốn đầu nào ? Hỏi: Trong thương nghiệp Pháp đã dùng chính sách gì ? Hỏi: Trong GTVT TD Pháp đã thực chính sách gì ? Hỏi: Ngân hàng Đông Dương đại diện tư Pháp có vai trò nào ? tư tăng, nhiều công ti đời - Thương nghiệp: + Pháp độc quyền, đánh thuế nặng nề hàng hóa các nước nhập vào Việt Nam - Giao thông vận tải: + Đầu tư phát triển thêm, đường sắt xuyên Đông Dương nối liền nhiều đoạn - Ngân hàng: + Ngân hàng Đông Dương nắm quyền chỉ huy các ngành kinh tế Đông Dương - Quan sát và nhận xét tư tăng, nhiều công ti đời - Thương nghiệp: + Pháp độc quyền, đánh thuế nặng nề hàng hóa các nước nhập vào Việt Nam - Giao thông vận tải: + Đầu tư phát triển thêm, đường sắt xuyên Đông Dương nối liền nhiều đoạn - Ngân hàng: + Ngân hàng Đông Dương nắm quyền chỉ huy các ngành kinh tế Đông Dương GV: hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét H 27 SGK nguồn lợi tư Pháp Hướng dẫn: học sinh so sánh - Mục đích bù đắp thiệt hại với khai thác lần thứ nhất chiến tranh Pháp Việt Nam về mục - Quy mô rộng lớn đích và quy mô 10 Hỏi: Về chính trị Pháp đã thi - Pháp thi hành chính sách “chia hành Việt Nam chính để trị” thâu tóm mọi quyền sách gì ? hành, cấm đoán mọi quyền tự dân chủ Hỏi: Thực dân Pháp thi hành - Pháp thực chính sách văn thủ đoạn gì văn hóa nô dịch, khuyến khích các hóa, giáo dục Việt Nam ? hoạt động mê tín, dị đoan, các tệ nạn xã hội Hỏi: Mục đích các thủ đoạn đó là gì ? GV: Minh họa thêm 10 II Các chính sách Chính trị, Văn hóa, Giáo dục Chính trị - Pháp thi hành chính sách “chia để trị” thâu tóm mọi quyền hành, cấm đoán mọi quyền tự dân chủ Văn hóa, giáo dục: - Pháp thực chính sách văn hóa nô dịch, khuyến khích các hoạt động mê tín, dị đoan, các tệ nạn xã hội III Xã hội Việt Nam phân hóa Yêu cầu hs đọc SGK mục III - Đọc Giai cấp địa chủ phong kiến: Hỏi: Trình bày đặc điểm - Ngày càng câu kết chặt chẽ - Ngày càng câu kết chặt chẽ giai cấp địa chủ phong với thực dân Pháp, làm tay sai với thực dân Pháp, làm tay sai kiến ? cho TD Pháp, phận nhỏ cho TD Pháp, phận có tinh thần yêu nước nhỏ có tinh thần yêu nước Giai cấp tư sản: Hỏi: Giai cấp tư sản đời và - Ra đời sau chiến tranh - Ra đời sau chiến tranh phân hóa nào ? - Phân hóa thành hai phận: - Phân hóa thành hai phận: Hỏi: Trình bày đặc điểm tư + Tư sản mại bản: làm tay sai mại và tư dân tộc ? cho Pháp + Tư sản dân tộc: có tinh thần dân tộc + Tư sản mại bản: làm tay sai cho Pháp + Tư sản dân tộc: có tinh thần dân tộc Tầng lớp tiểu tư sản thành thị: Hỏi: Tầng lớp tiểu tư sản có đặc - Tăng nhanh về số lượng - Tăng nhanh về số lượng điểm nào ? Giai cấp nông dân: Hỏi: Trình bày đặc điểm - Chiếm trên 90% dân số, là lực - Chiếm trên 90% dân số, là giai cấp nông dân ? lượng đông đảo và hăng hái lực lượng đông đảo và hăng cách mạng hái cách mạng Giai cấp công nhân: Ngày càng phát triển, là giai GV: phân tích thêm về giai cấp - Ngày càng phát triển, là giai cấp lãnh đạo cách mạng công nhân cấp lãnh đạo cách mạng * Tình huống: Khi giảng bài, phát HS đọc truyện Cách giải quyết: Yêu cầu HS đưa truyện cho giáo viên, cuối giờ gặp riêng HS đọc truyện để góp ý Củng cố 3’ - Tổ chức thảo luận nhóm: ? trình bày thái độ chính trị và khả cách mạng các giai cấp xã hội Việt Nam sau chiến tranh ? - Nhắc lại nội dung chính bài học Dặn dò 1’ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK Duyệt TTCM - Chuẩn bị trước bài 15: sưu tầm tài liệu, tranh ảnh Tuần: 17 Tiết: 17 Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919 – 1925 ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết ảnh hưởng, tác động tình hình giới sau Chiến tranh giới thứ nhất đến cách mạng Việt Nam - Trình bày nét chính về các đấu tranh phong trào dân chủ công khai năm 1919- 1925 - Trình bày phong trào đấu tranh công nhân năm 1919 – 1925, qua đó thấy phát triển phong trào Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối cách mạng, luôn phấn đấu, hy sinh cho cách mạng Kỹ năng: - Rèn luyện cho học sinh kỹ trình bày các kiện , lịch sử tiêu biẩu và có đánh giá đúng đắn về các kiện II CHUẨN BỊ: - Thầy: tài liệu, tranh ảnh - Trò: sưu tầm tư liệu III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ ? Trình bày nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp tiến hành Việt Nam? Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ Cách mạng tháng Mười Nga và phong trào cách mạng giới đã ảnh hưởng đến Việt Nam, thúc đẩy phong trào dân tộc, dân chủ công khai vả phong trào công nhân phát triển sau chiế tranh Tg 10 15 Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga và phong trào cách mạng giới - Phong trào giải phóng dân tộc các nước Phương Đông và phong trào công nhân các nước tư phương Tây, có gắn bó mật thiết - Làn sóng cách mạng lan rộng khắp giới Hỏi: Cách mạng Tháng 10 có - Phong trào giải phóng dân tộc ảnh hưởng nào đến cách các nước Phương Đông và mạng nước ta phong trào công nhân các nước tư phương Tây, có gắn bó mật thiết Hỏi: Sau chiến tranh giới I - Làn sóng cách mạng lan rộng trên giới có kiện gì khắp giới có ảnh hưởng đến cách mạng nước ta? Hỏi: Những kiện ấy có ảnh => Tạo điều kiện thuận lợi cho => Tạo điều kiện thuận lợi cho hưởng nào đến cách việc truyền bá chủ nghĩa Mác việc truyền bá chủ nghĩa Mác mạng nước ta GV minh họa thêm II Phong trào dân tộc, dân chủ công khai ( 1919 – 1925) Phong trào đấu tranh giai cấp tư sản dân tộc: Hỏi: Vì giai cấp tư sản dân + Nhân dân vì muốn vươn lên tộc lại phát động phong trào giành vị trí khá kinh đấu tranh? tế việt nam Phong trào chấn hưng nội hoá, bài trừ ngoại hoá, đấu tranh chống độc quyền cảng Sài Gòn và độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam kỳ Hỏi: Phong trào này đã diễn + Dùng bao chí để bênh vực nào ? quyền lợi cho mình, thành lập Đảng lập Hiến để tập hợp lực lượng Hỏi: Tuy phong trào Tính chất: Cải lương, dễ thoả này còn có hạn chế gì? hiệp GV giải thích thêm Hỏi: Trình bày mục tiêu đấu Chống cường quyền áp bức, đòi tranh phong trào ? các quyền tự dân chủ + Được tổng hợp tổ chức như: Việt Nam Nghĩa đoàn, Hội Phục Việt, Đảng niên, + Nhân dân vì muốn vươn lên giành vị trí khá kinh tế việt nam Phong trào chấn hưng nội hoá, bài trừ ngoại hoá, đấu tranh chống độc quyền cảng Sài Gòn và độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam kỳ + Dùng bao chí để bênh vực quyền lợi cho mình, thành lập Đảng lập Hiến để tập hợp lực lượng Tính chất: Cải lương, dễ thoả hiệp Phong trào đấu tranh tầng lớp tiểu tư sản trí thức: * Mục tiêu: Chống cường quyền áp bức, đòi các quyền tự dân chủ + Được tổng hợp tổ chức như: Việt Nam Nghĩa đoàn, Hội Phục Việt, Đảng niên, Hỏi: Phong trào đấu tranh + Xuất tờ báo và tầng lớp tiểu tư sản trí thức thời nhà xuất tiến kêu kỳ này diễn nào ? gọi quần chúng đấu tranh + Tiêu biểu là phong trào đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu và để tang Phan Chu Trinh + Xuất tờ báo và nhà xuất tiến kêu gọi quần chúng đấu tranh + Tiêu biểu là phong trào đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu và để tang Phan Chu Trinh Điểm tích cực và hạn chế phong trào Hỏi: Trình bày điểm tích - Tích cực: thức tỉnh lòng yêu - Tích cực: thức tỉnh lòng yêu cực và hạn chế phong trào ? nước, truyền bá tư tưởng dân nước, truyền bá tư tưởng dân tộc nhân dân tộc nhân dân GV kết luận, chuyển ý - Hạn chế: phong trào tư sản - Hạn chế: phong trào tư còn mang tính chất cải lương, sản còn mang tính chất cải phong trào tiểu tư sản còn lương, phong trào tiểu tư xốc nổi, ấu trĩ sản còn xốc nổi, ấu trĩ 10 III Phong trào công nhân 1919 – 1925 Diễn biến: - Năm 1920, công nhân Sài Hỏi: Trình bày diễn biến - Năm 1920, công nhân Sài Gòn Gòn – Chợ Lớn đã thành lập phong trào ? GV phân tích thêm * Tình huống: Đang giờ học, học sinh nam ném thư cho học sinh nữ -> làm nào? => Cách giải quyết: Xuống chỗ học sinh nữ, yêu cầu đưa tờ giấy, xem và cất đi, tiếp tục giảng bài, sau đó gặp riêng học sinh để nhắc nhở – Chợ Lớn đã thành lập tổ chức công hội - Năm 1922, công nhân viên chức các sở công thương Bắc Kì đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương - Năm 1924, diễn nhiều bãi công công nhân Nam Định, Hà Nội, Hải Dương - Tháng 8- 1925, công nhân Ba Son bãi công tổ chức công hội - Năm 1922, công nhân viên chức các sở công thương Bắc Kì đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương - Năm 1924, diễn nhiều bãi công công nhân Nam Định, Hà Nội, Hải Dương - Tháng 8- 1925, công nhân Ba Son bãi công Ý nghĩa: Hỏi: Phong trào công nhân - Đánh dấu bước tiến - Đánh dấu bước tiến năm 1919 – 1925 có ý nghĩa phong trào công nhân Việt phong trào công nhân Việt nào ? Nam: đấu tranh có tổ chức và Nam: đấu tranh có tổ chức và GV kết luận mục đích chính trị rõ ràng mục đích chính trị rõ ràng Củng cố 2’ - Trình bày điểm tích cực và hạn chế phong trào dân tộc dân chủ công khai ? - Phong trào công nhân năm 1919 – 1925 có ý nghĩa nào ? Dặn dò 1’ Học bài theo câu hỏi SGK, ôn tập chuẩn bị thi học kỳ I Duyệt TTCM Tuần: 18 Ngày soạn: / / Tiết:18 Ngày dạy: / / LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ Tuần: 20 Ngày soạn: / / Tiết: 20 Ngày dạy: / / Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM (1919 – 1925 ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến năm 1923, nhấn mạnh đến việc Người tìm thấy đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1923 đến năm 1924 Liên Xô để hiểu rõ đó là chuẩn bị về tư tưởng cho thành lập Đảng - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1924 đến 1925 Trung Quốc để hiểu rõ đó là chuẩn bị về tổ chức cho thành lập Đảng Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn ái Quốc và các chiến sĩ cách mạng Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ trình bày vấn đề lịch sử đồ Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Lược đồ Nguyễn ái Quốc tìm đường cứu nước Tranh ảnh, tài liệu về hoạt động Nguyễn ái Quốc - Học sinh: Sưu tầm tài liệu về Nguyễn ái Quốc năm nước ngoài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Căn cứ vào đâu khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên bước cao sau chiến tranh giới thứ nhất - Cuộc bãi công công nhân hãng đóng tảu Ba Son (8/1925) có điểm gì so với các phong trào công nhân trước đó nước ta ? Bài mới: Giới thiệu bài:1’ Cuối TK XIX đầu TK XX, CMCN rơi vào tình trạng khủng hoảng về lãnh đạo và bế tắc về đường lối, nhiều chiến sĩ đã tìm đường cứu nước không thành công Nguyễn Ái Quốc rất khâm phục và trân trọng các lão tiền bối, Người không theo đường mà nhiều chiến sĩ đương thời đã Người tâm tìm đường cứu nước 5/6/1911 Người đã tìm đường CM đúng đắn, cứu dân tộc thoát khỏi vòng nô lệ Sau thời gia bôn ba khắp năm Châu, bốn bể ( 1911-1917), cưới 1917 Người từ Anh trở về Pháp, sau đó sang liên Xô, trở về Trung Quốc và thành lập HVNVMTN, tiền thân DCSVN Hôm chúng ta học bài: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước ngoài năm 1919-1925 Tg 10 Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỏi: Sau chiến tranh giới thứ nhất các nước đế quốc đã họp Hội nghị, hội nghị đó nói về vấn đề gì ? Hỏi: Tại hội nghị này Nguyễn Ái Quốc đã có hoạt động gì? - Ngày:18/6/1919 gửi đến hội nghị Véc-xai yêu sách đòi quyền tự bình đẳng, tự dân tộc Việt Nam - Tháng: 7/1920 Nguyễn Ái Quốc đó thảo luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa Lênin Người nhận biết đó là chân lí cách mạng - Tháng: 12/1920 Người tham gia đại hội lần thứ 18 Đảng xã hội Pháp họp Tua - Tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, chủ nhiệm kiêm chủ bút báo người cùng khổ, Hỏi: Nội dung yêu sách ? ý nghĩa? Hỏi: Cho biết kiện đánh dấu bước chuyển biến quan trọng tư tưởng Người là gì ? G/v giới thiệu tranh Nguyễn Ái Quốc Hội nghị Tua Hỏi: Sự kiện này có ý nghĩa - Người tìm thấy người cứu nào? nước cho cách mạng Việt Nam Nội dung I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917 - 1923) - Ngày:18/6/1919 gửi đến hội nghị Véc-xai yêu sách đòi quyền tự bình đẳng, tự dân tộc Việt Nam - Tháng: 7/1920 Nguyễn Ái Quốc đó thảo luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa Lênin Người nhận biết đó là chân lí cách mạng - Tháng: 12/1920 Người tham gia đại hội lần thứ 18 Đảng xã hội Pháp họp Tua - Tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, chủ nhiệm kiêm chủ bút báo người cùng khổ, * Ý nghĩa: Người tìm thấy người cứu nước cho cách mạng Việt Nam Hỏi: Sau tìm thấy chân lý - Sáng lập Hội liên hiệp thuộc cứu nước Nguyễn ái Quốc đã có địa, tổ chứ truyền bá tư tưởng hoạt động gì Pháp ? Mác – Lê nin, viết báo, viết sách Hỏi: Theo em đường cứu - Người sang phương Tây nước Nguyễn ái Quốc có gì còn các bậc tiền bối phương so với lớp người trước ? Đông G/v Người không tán thành đường bất kỳ người nào Người nhận thức rõ: Muốn đánh Pháp thì phải hiểu Pháp Người sang Pháp để tìm hiểu nước Pháp có thực “tự - bình đẳng - bác ái” hay không? Nhân dân Pháp sống nào? 10 Hỏi: Em hãy trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc Liên Xô? Hỏi: Tại đại hội V quốc tế cộng sản Người đã có hoạt động gì? * Tình huống: Trong giờ học, nhóm học sinh mất trật tự -> làm nào? => Cách giải quyết: Tạm ngưng bài giảng, nghiêm nét mặt, hướng mắt về phía có HS mất trật tự, đợi lớp trật tự tiếp tục giảng Hỏi: Những quan điểm cách mạng Nguyễn ái Quốc tiếp nhận và truyền bá vào nước có vai trò quan trọng nào cách mạng việt nam G/v kết luận: Như sau tìm thấy đường cách mạng chân chính cho dân tộc Nguyễn Ái Quốc chuyên tâm hoạt động từ 1920 - 1924 Người chuẩn bị về tư tưởng, chính trị cho đới Đảng Cộng Sản Việt Nam nhân tố định mọi thắng lợi cách mạng nước ta - Tháng 6/1923 Nguyễn ái Quốc dời Pháp sang Liên Xô dự Hội nghị quốc tế nông dân - Năm 1924 đại hội V Quốc tế cộng sản Người đọc tham luận về vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa, mối quan hệ phong trào chủ nghĩa các nước đế quốc với phong trào cách mạng thuộc địa, vai trò sức mạnh to lớn giai cấp nông dân các nước thuộc địa Là bước chuẩn bị quan trọng về tư tưởng chính trị cho đời Đảng cộng Sản Việt Nam II Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923 - 1924) - Tháng 6/1923 Nguyễn ái Quốc dời Pháp sang Liên Xô dự Hội nghị quốc tế nông dân - Năm 1924 đại hội V Quốc tế cộng sản Người đọc tham luận về vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa, mối quan hệ phong trào chủ nghĩa các nước đế quốc với phong trào cách mạng thuộc địa, vai trò sức mạnh to lớn giai cấp nông dân các nước thuộc địa * Ý nghĩa: Là bước chuẩn bị quan trọng về tư tưởng chính trị cho đời Đảng cộng Sản Việt Nam 15 Hỏi: Nguyễn Ái Quốc rời Liên - Cuối 1924 Nguyễn Ái Quốc từ Xô về Quảng Châu Trung Quốc Liên Xô về Quảng Châu Trung vào thời gian nào? Quốc thành lập Hội việt nam niên cách mạng (6/1923) tiền thân Đảng Cộng Sản Việt Nam có hạt nhân là cộng sản Đoàn Hỏi: Em hãy cho biết hoạt động chủ yếu Hội Việt Nam cách mạng niên Hỏi: Sách đường cách mệnh có nội dung gì ? - Mở nhiều lớp huấn luyện đào tạo cán cách mạng - Xuất báo niên, in sách Đường cách mệnh - Cử học viên ưu tú sang Liên Xô học - Đưa cán cách mạng về nước hoạt động Hỏi: Tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên đã có phát triển nào? G/v: Địa bàn hoạt động hội việt nam cách mạng niên mở rộng toàn quốc Hội đã tăng cường truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ trương đường lối Hội thúc đẩy phong trào cách mạng chuyển nhanh theo hướng cách mạng niên - Tháng 6/1925 xuất bảo báo niên - Năm1927 tác phẩm đường cách mệnh xuất đã vạch rõ phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc => Chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho đời Đảng Cộng Sản Việt Nam III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924 - 1925) Sự thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên: - Cuối 1924 Nguyễn Ái Quốc từ Liên Xô về Quảng Châu Trung Quốc thành lập Hội việt nam niên cách mạng (6/1923) tiền thân Đảng Cộng Sản Việt Nam có hạt nhân là cộng sản Đoàn Hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên a Huấn luyện: - Mở nhiều lớp huấn luyện đào tạo cán cách mạng - Xuất báo niên, in sách Đường cách mệnh - Cử học viên ưu tú sang Liên Xô học - Đưa cán cách mạng về nước hoạt động b Tuyên truyền: - Tháng 6/1925 xuất bảo báo niên - Năm1927 tác phẩm đường cách mệnh xuất đã vạch rõ phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc => Chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho đời Đảng Cộng Sản Việt Nam Củng cố 2’ ? Dựa vào lược đồ trình bày sơ lược hoạt động Nguyễn ái Quốc từ năm 1919 1925? Nêu ý nghĩa hoạt động ấy? Dặn dò 1’ + Học bài - Trả lời các câu hỏi, làm bài tập + Chuẩn bị bài 17 Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày phong trào cách mạng Việt Nam năm 1926 – 1927, chú ý bước phát triển phong trào - Biết đời và hoạt động Tân Việt cách mạng đảng Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Qua các kiện lịch sử giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, kỹ nhận định dánh giá, phân tích khách quan điều kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Hình ảnh chân dung lãnh tụ Tân Việt Cách Mạng Đảng Tư liệu tham khảo - Học sinh: + Đọc trước nội dung bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Trình bày hoạt động Nguyễn ái Quốc từ 1919 - 1925 nêu rõ vai trò cách mạng việt nam giai đoạn này? Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Năm 1925 đánh dấu bước phát triển CMVN, tổ chức CM đời HVNCMTN (1925), Nguyễn Ái Quốc sáng lập, TVCĐM có nguồn gốc từ Hội Phục Việt (11/1925) đến 7/1928 chính thức thành lập và VNQDĐ 12/1927 Sau đó đến cuối năm 1929, phân hóa Tân Việt CM Đảng, trưởng thành HVNCMTN và tan rã VNQDĐ, tổ chức cộng sản đã đời VN Hôm chúng ta học bài: CMCN trước ĐCS đời Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Yêu cầu HS đọc muc I SGK Hỏi: Em hãy cho biết năm 1926 - 1927 phong trào công nhân diễn nào? Hỏi: Tiêu biểu là phong trào nào? - Đọc sgk - Liên tiếp nổ nhiều bãi công.Tiêu biểu là bãi công công nhân sợi Nam Định, đồn điền Cam Tiêm, Phú Riềng, Ray na, công nhân Ba Son, - Phong trào mang tính thống nhất toàn quốc, mang tính chính trị có sợ liên kết với * Thảo luận - Phạm vi: hẹp - chủ yếu Bắc kỳ, nam kỳ + Nổ lẻ tẻ - Mục tiêu: Kinh tế - Hình thức: Bỏ việc phá giao kèo Hỏi: Phạm vi phong trào công nhân thời kỳ này nào? Hỏi: Sự phát triển mạnh mẽ phong trào công nhân thời kỳ này chứng tỏ điều gì về nhận thức giai cấp này? Thảo luận nhóm: So sánh phong trào công nhân năm 1925 , 1926, 1927 Nội dung I Bước phát triển mới phong trào cách mạng Việt Nam (1926 - 1927) Phong trào cách mạng Việt Nam những năm 1926 - 1927: * Phong trào công nhân - Liên tiếp nổ nhiều bãi công.Tiêu biểu là bãi công công nhân sợi Nam Định, đồn điền Cam Tiêm, Phú Riềng, Ray na, công nhân Ba Son, - Phong trào mang tính thống nhất toàn quốc, mang tính chính trị có sợ liên kết với * Phong trào nông dân, tiểu tư sản, và các tầng lớp nhân dân khác: - Phát triển thành làn sóng cách mạng khắp dân tộc, dân chủ khắp nước Các tổ chức cách mạng đời * Điểm mới: - Phong trào mang tính thống nhất, chính trị và phát triển rộng Phong trào công nhân 1919 – 1923 Hỏi: Qua so sánh em hiểu gì về điểm phong trào công nhân thời kỳ này? Hỏi: Em hãy khái quát bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam giai đoạn này? II Tân Việt cách mạng đảng 7/1928 Sự thành lập: Hỏi: Tân Việt cách mạng Đảng - Tháng 7/1925 Hội phục việt - Tháng 7/1925 Hội phục việt thành lập nào ? thành lập thành lập -Tháng 7/1928 đổi tên thành -Tháng 7/1928 đổi tên thành Tân Việt cách mạng Đảng Tân Việt cách mạng Đảng Thành phần: Hỏi: Thành phần Tân Việt - Gồm trí thức trẻ tiểu tư sản - Gồm trí thức trẻ tiểu tư sản cách mạng Đảng gồm yêu nước yêu nước đối tượng nào? Hoạt động: Hỏi: Ra đời và phát triển - Cử người dự các lớp huấn - Cử người dự các lớp huấn điều kiện Hội Việt Nam cách luyện hội Việt Nam Cách luyện hội Việt Nam Cách mạng niên phát triển mạng Thanh niên mạng Thanh niên mạnh nội Tân Việt đã - Nội diễn đấu tranh - Nội diễn đấu có phân hoá nào? hai xu hướng vô sản và tư tranh hai xu hướng vô GV kết luận sản sản và tư sản Củng cố 3’ ? Trình bày về quá trình thành lập và phân hoá Tân Việt cách mạng Đảng? 5.Dặn dò 1’ - Học bài - Trả lời các câu hỏi, làm bài tập - Chuẩn bị trước phần IV Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày năm 1929 ba tổ chức cộng sản đời Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Qua các kiện lịch sử giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, kỹ nhận định dánh giá, phân tích khách quan điều kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái, Tư liệu về Nguyễn Thái Học - Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: ( Phút) ? Em hãy trình bày về bước phát triển phong trào cách mạng việt nam:1919 1925 Bài mới: Vì Việt Nam năm 1929 đời tổ chức cộng sản ? Để trả lời câu hỏi này chúng ta tìm hiểu phần IV Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỏi: Em hãy trình bày hoàn - Cuối 1928 đầu 1929 phong cảnh đời tổ chức cộng trào dân tộc dân chủ nước ta, sản Việt Nam đặc biệt là phong trào công nông theo đường cách mạng vô sản, phát triển mạnh, yêu cầu cấp thiết phong trào là cần phải thành lập ĐCS để lãnh đạo cách mạng Hỏi: Chi cộng sản đầu tiên - Tháng 3/1929 chi cộng sản đời đâu, vào thời gian nào đầu tiên đời số nhà 5D ? phố Hàm Long – Hà nội - Tháng 5/1929, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên họp Đại hội lần thứ nhất Đoàn đại biểu Bắc Kì đưa ý kiến thành lập đảng song không chấp nhận, họ rút khỏi Đại hội về nước Hỏi: Tại Đoàn đại biểu + Do yêu cầu chính đáng họ Bắc Kỳ lại bỏ đại hội về? không chấp thuận + Nếu không thành lập Đảng cộng sản thì lãnh đạo bất cập với phong trào Nội dung IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời: Hoàn cảnh - Cuối 1928 đầu 1929 phong trào dân tộc dân chủ nước ta, đặc biệt là phong trào công nông theo đường cách mạng vô sản, phát triển mạnh, yêu cầu cấp thiết phong trào là cần phải thành lập ĐCS để lãnh đạo cách mạng - Tháng 3/1929 chi cộng sản đầu tiên đời số nhà 5D phố Hàm Long – Hà nội - Tháng 5/1929, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên họp Đại hội lần thứ nhất Đoàn đại biểu Bắc Kì đưa ý kiến thành lập đảng song không chấp nhận, họ rút khỏi Đại hội về nước Sự thành lập ba tổ chức cộng sản Việt Nam Hỏi: Em hãy trình bày - Tháng 6/ 1929, Đông Dương - Tháng 6/ 1929, Đông Dương đời Đông Dương Cộng Cộng sản đảng thành lập Bắc Cộng sản đảng thành lập Bắc Sản Đảng? Kì Kì Hỏi: Trình bày thành lập - Tháng 8/ 1929, An Nam Cộng - Tháng 8/ 1929, An Nam Cộng An Nam cộng sản Đảng sản đảng thành lập Nam Kì sản đảng thành lập Nam Kì Hỏi: Sự đời Đông Dương cộng sản Đảng và An nam cộng sản đảng tác động nào đến Tân Việt ? - Tháng 9/1929, Đông Dương Hỏi: Đông Dương Cộng sản Cộng sản Liên đoàn thành lập - Tháng 9/1929, Đông Dương Liên đoàn thành lập Trung Kì Cộng sản Liên đoàn thành lập đâu, vào thời gian nào ? Trung Kì Củng cố 5’ ? Trình bày đời ba tổ chức Cộng sản cuối năm 1929 Dặn dò 1’ - Học bài - Trả lời các câu hỏi, làm bài tập Soạn trước bài 18 Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Chương II: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 Bài 18: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Lí giải cần thiết phải thống nhất các tổ chức cộng sản, trình bày nội dung ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng - Trình bày nội dung Luận cương chính trị - Hiểu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Thông qua hoạt động lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng Cộng sản và Hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và biết ơn Chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lòng tin vào lãnh đạo Đảng Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng tranh, ảnh, lập niên biểu các kiện chính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh, tư liệu, chuyện kể - Học sinh: Sưu tầm tài liệu liên quan, đọc trước nội dung bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỏi: Trình bày hoàn cảnh - Ba tổ chức cộng sản đời đời Đảng Cộng sản Việt song lại hoạt động riêng rẽ, Nam ? tranh giành ảnh hưởng với Yêu cầu cấp bách là phải có đảng thống nhất Hỏi: Trong hoàn cảnh đó - Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội Nguyễn Ái Quốc đã làm gì? nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản (Hội nghị tiến hành Hỏi: Hôị nghị thành lập Đảng từ ngày 6-1-1930 Cửu tiến hành vào thời gian Long – Hương cảng Trung nào? đâu ? Quốc) Hỏi: Em hãy trình bày nội - Hội nghị tán thành việc dung Hội nghị thống nhất các tổ chức cộng sản để thành lập Đảng Hỏi: Những văn kiện nào nhất lấy tên là Đảng cộng thông qua Hội sản Việt Nam nghị này? - Hội nghị thông qua chính G/v: Ngày 24/2/1930 Đông cương vắn tắt, sách lược vắn Dương Cộng Sản liên đoàn tắt, điều lệ tóm tắt Nguyễn xin gia nhập Đảng Cộng Sản Ái Quốc khởi thảo - Chính cương vắn tắt, sách Việt Nam G/v: Nhân dịp này Nguyễn Ái lược vắn tắt là cương lĩnh Quốc lời kêu gọi chính trị đầu tiên Đảng nào? Hỏi: Hội nghị thành lập Đảng Nội dung I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Hoàn cảnh: - Ba tổ chức cộng sản đời song lại hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng với Yêu cầu cấp bách là phải có đảng thống nhất - Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản (Hội nghị tiến hành từ ngày 6-1-1930 Cửu Long – Hương cảng Trung Quốc) Nội dung Hôị nghị thành lập Đảng - Hội nghị tán thành việc thống nhất các tổ chức cộng sản để thành lập Đảng nhất lấy tên là Đảng cộng sản Việt Nam - Hội nghị thông qua chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ tóm tắt Nguyễn Ái Quốc khởi thảo - Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt là cương lĩnh chính trị đầu tiên Đảng 3-Ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng - Hội nghị thành lập Đảng có - Hội nghị thành lập Đảng có có ý nghĩa nào? Hỏi: Em hãy nêu nội dung chủ yếu chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt Đảng? GV kết luận ý nghĩa Đại hội - Nguyễn Ái Quốc là người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam ý nghĩa Đại hội - Nguyễn Ái Quốc là người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam II Luận cương chính trị (101930) 1- Hoàn cảnh Hỏi: Luận cương chính trị - Hội nghị lần thứ nhất Ban - Hội nghị lần thứ nhất Ban thông qua hoàn Chấp hành TW Đảng họp Chấp hành TW Đảng họp cảnh nào ? Hương Cảng – Trung Quốc: Hương Cảng – Trung Quốc: G/v: Giới thiệu ảnh chân dung + Quyết định đổi tên thành + Quyết định đổi tên thành đồng chí Trần Phú ĐCS Đông Dương ĐCS Đông Dương Hỏi: Sự đời Đảng có ý - Đảng đời là kết tất nghĩa nào? yếu đấu tranh dân tộc và giai cấp Việt Nam thời đại Là sản phẩm kết hợp Chủ nghĩa Mác-Lênin với Phong trào công nhân và phong trào yêu nước Nội dung Luận cương - Khẳng định tính chất cách mạng Đông Dươnglúc đầu là cách mạng tư sản dân quyền, sau đó bỏ qua thời kì TBCN mà tiến thẳng lên đường XHCN - Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lực lượng đa số quần chúng, liên lạc mật thiết với vô sản và các dân tộc thuộc địa nhất là vô sản Pháp III Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng - Đảng đời là kết tất yếu đấu tranh dân tộc và giai cấp Việt Nam thời đại Là sản phẩm kết hợp Chủ nghĩa Mác-Lênin với Phong trào công nhân và phong trào yêu nước - Là bước ngoặt vĩ đại lịch giai cấp công nhân và cách mạng Việt Nam - Từ đây cách mạng Việt Nam là phận cách mạng - Là bước ngoặt vĩ đại lịch giai cấp công nhân và cách mạng Việt Nam - Từ đây cách mạng Việt Nam là phận cách mạng Hỏi: Em hãy nêu nội dung chủ yếu luận cương 10.1930? G/v: Luận cương chính trị 10.1930 đã đề cập đến vấn đề Cách mạng còn hạn chế nhất định Hỏi: Vì nói đời Đảng Cộng Sản Việt Nam là bước ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp Công nhân và cách mạng Việt Nam? - Khẳng định tính chất cách mạng Đông Dươnglúc đầu là cách mạng tư sản dân quyền, sau đó bỏ qua thời kì TBCN mà tiến thẳng lên đường XHCN - Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lực lượng đa số quần chúng, liên lạc mật thiết với vô sản và các dân tộc thuộc địa nhất là vô sản Pháp GV minh hoạ thêm giới - Là chuản bị có tính tất yếu, định bước phát triển nhảy vọt về sau cách mạng Việt Nam giới - Là chuản bị có tính tất yếu, định bước phát triển nhảy vọt về sau cách mạng Việt Nam Củng cố ? Nêu ý nghĩa việc thành lập Đảng Dặn dò - Học bài - Trả lời các câu hỏi, làm bài tập Chuẩ bị bài sau Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 19: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM (1930 – 1935 ) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết nét chính về tác động khủng hoảng đến kinh tế và xã hội Việt Nam - Trình bày diễn biến chính phong trào cách mạng 1930 – 1931 nước và Nghệ- Tĩnh trên lược đồ Làm rõ hoạt động Xô viết Nghệ - Tĩnh và ý nghĩa Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng, kiên cường quần chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng đồ để trình bày Phong trào cách mạng, kỹ cho học phân tích tổng hợp và đánh giá các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Lược đồ phong trào xô viết nghệ tĩnh Tư liệu lịch sử - Học sinh: Chuẩn bị trước nội dung bài Sưu tầm tài liệu liên quan III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỏi: Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 có tác động nào đến tình hình kinh tế việt nam ? - Công nông nghiệp suy sụp - Xuất nhập đình đốn - Hàng hoá khan đắt đỏ Hỏi: Tình hình xã hội Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tê giới 1929 – 1933 nào ? Hỏi: Thái độ nhân dân ta nào ? - Công nông nghiệp suy sụp - Xuất nhập đình đốn - Hàng hoá khan đắt đỏ Tình hình xã hội: - Tất mọi giai cấp tầng - Tất mọi giai cấp tầng lớp đều điêu đứng lớp đều điêu đứng - Mâu thuẫn xã hội sâu sắc - Mâu thuẫn xã hội sâu sắc =>Nhân dân ta tâm =>Nhân dân ta tâm đứng lên giành quyền sống đứng lên giành quyền sống Hỏi: Nguyên nhân dẫn đến - Do tác động phong trào cách mạng 1930- khủng hoảng kinh tế 19291931? 1933 - Đời sống nhân dân cực khổ - Đảng đời kịp thời lãnh đạo Hỏi: Phong trào cách mạng 1930-1931 diễn nào? Yêu cầu HS quan sát lược đồ SGK Nội dung I Việt Nam thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 1.Tình hình kinh tế: - Tháng 2/1930 có 3.000 công nhân đồn điền cao su Phú Riềng bãi công - Tháng 4/1930 có 4.00 công nhân sợi Nam Định bãi công II Phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao là Xô Viết - Nghệ Tĩnh Nguyên nhân - Do tác động khủng hoảng kinh tế 19291933 - Đời sống nhân dân cực khổ - Đảng đời kịp thời lãnh đạo Diễn biến - Tháng 2/1930 có 3.000 công nhân đồn điền cao su Phú Riềng bãi công - Tháng 4/1930 có 4.00 công nhân sợi Nam Định bãi công Hỏi: Nhìn vào lược đồ nhận xét về phong trào đấu tranh nhân dân ta nhân ngày 1-5-1930? Hỏi: Hãy nhận xét về phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ-Tĩnh 9-1930? Hỏi: Tại phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh là đỉnh cao phong trào cách mạng 1930-1935? Hỏi: Tại phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh là đỉnh cao phong trào cách mạng 1930-1935? Thảo luận nhóm .- Phong trào lan rộng khắp nước - Xuất truyền đơn, cờ Đảng - Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt khắp nước, kết hợp mục đích kinh tế và chính trị => Phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh đạt đến đỉnh cao - Chính quyền địch nhiều huyện xã bị tê liệt tan dã - Chính quyền Xô viết đời số huyện - Chính trị: Kiên trấn Hỏi: Nêu các hoạt động áp bọn phản cách mạng Chính quyên Xô viết – Nghệ thực các quyền tự Tĩnh ? dân chủ - Kinh tế: Bãi bỏ các thứ thuế, chia lại ruộng đất công, giảm tô, xoá nợ - Văn hoá - Xã hội: Khuyến khích học chữ Quốc ngữ, bài trừ các hủ tục phong kiến, nhiều tổ chức quần chúng đời, sách báo tiến truyền bá sâu rộng nhân dân - Quân sự: Mỗi làng có đội tự vệ vũ trang để giữ gìn trật tự an toàn Hỏi: Thực dân pháp đã làm gì - Thực dân pháp tiến hành trước phong trào quần chúng khủng bố cực kì tàn bạo lên cao thế? - Chia rẽ, dụ dỗ và mua chuộc - Phong trào lan rộng khắp nước - Xuất truyền đơn, cờ Đảng - Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt khắp nước, kết hợp mục đích kinh tế và chính trị => Phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh đạt đến đỉnh cao Kết - Chính quyền địch nhiều huyện xã bị tê liệt tan dã - Chính quyền Xô viết đời số huyện * Xô viết – Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu mới: - Chính trị: Kiên trấn áp bọn phản cách mạng thực các quyền tự dân chủ - Kinh tế: Bãi bỏ các thứ thuế, chia lại ruộng đất công, giảm tô, xoá nợ - Văn hoá - Xã hội: Khuyến khích học chữ Quốc ngữ, bài trừ các hủ tục phong kiến, nhiều tổ chức quần chúng đời, sách báo tiến truyền bá sâu rộng nhân dân - Quân sự: Mỗi làng có đội tự vệ vũ trang để giữ gìn trật tự an toàn - Thực dân pháp tiến hành khủng bố cực kì tàn bạo - Chia rẽ, dụ dỗ và mua chuộc => 1931 phong trào tạm => 1931 phong trào tạm lắng lắng Ý nghĩa Hỏi: Nêu ý nghĩa phong - Phong trào chứng tỏ tinh - Phong trào chứng tỏ tinh trào Xô viết Nghệ – Tĩnh ? thần đấu tranh kiên cường thần đấu tranh kiên cường oanh liệt và khả cách oanh liệt và khả cách mạng to lớn quần chúng mạng to lớn quần chúng lịch sử lịch sử - Là tập dượt đầu tiên - Là tập dượt đầu tiên GV kết luận chuẩn bị cho cách mạng chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám thành công sau tháng Tám thành công sau này này Củng cố 5’ ? Qua việc tìm hiểu phong trào cách mạng nhân dân ta năm 19301935,em nhận xét nào về tinh thần đấu tranh dân tộc ta? ? Theo em,học sinh ta hôm nên làm gì để xứng đáng với công lao dựng nước và giữ nước ông cha ta ? Dặn dò- hướng dẫn 1’ - Học nội dung bài 19 - Xem tiếp bài 20 - Trả lời các câu hỏi SGK Duyệt tổ trưởng chuyên môn Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 20: CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936 – 1939 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết tác động, ảnh hưởng tình hình giới đến cách mạng nước ta - Trình bày chủ trương Đảng ta và diễn biến các phong trào đấu tranh tiêu biểu thời kì này Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tin vào lãnh đạo Đảng mọi hoàn cảnh cụ thể Đảng đều đề đường lối chỉ đạo chiến lược phù hợp để đưa cách mạng tới thành công Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử và khả tư lô gíc II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh, tư liệu tham khảo - Học sinh: Đọc trước nội dung bài, sưu tầm tài liệu liên quan: III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ ? Trình bày diễn biến phong trào cách mạng 1930 - 1931 Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Tình hình nước và giới Thế giới: Hỏi: Khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 gây hậu nào? Hoi: Sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 tình hình có ảnh hưởng nào đến Việt Nam Hỏi: Vì khẳng định vậy? Hỏi: Trước tình hình đó Quốc tế cộng sản đã có hoạt động gì ? Hỏi: Trong đó tình hình nước Pháp có ảnh hưởng nào ? - Chủ nghĩa phát xít thiết lập và lên nắm quyền Đức, Italia, Nhật Bản - Tháng 7/1935, Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản Đề chủ trương mới: thành lập mặt trận nhân dân thống nhất các nước chống chủ nghĩa phát xít và nguy chiến tranh - Chủ nghĩa phát xít thiết lập và lên nắm quyền Đức, Italia, Nhật Bản - Tháng 7/1935, Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản Đề chủ trương mới: thành lập mặt trận nhân dân thống nhất các nước chống chủ nghĩa phát xít và nguy chiến tranh - Ở Pháp Mặt trận nhân dân Pháp lên cầm quyền, ban bố số chính sách tiến các thuộc địa, số tù chính trị Việt Nam thả - Ở Pháp Mặt trận nhân dân Pháp lên cầm quyền, ban bố số chính sách tiến các thuộc địa, số tù chính trị Việt Nam thả Trong nước: Hỏi: Em hãy cho biết tình - Hậu khủng hình Việt Nam nào hoảng kỉnh tế cùng với sau khủng hoảng 1929 - 1933 chính sách phản động Thực dân Pháp thuộc địa đã làm cho đời sống nhân dân vô cùng đói khổ, ngột ngạt - Hậu khủng hoảng kỉnh tế cùng với chính sách phản động Thực dân Pháp thuộc địa đã làm cho đời sống nhân dân vô cùng đói khổ, ngột ngạt II Mặt trận dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ Chủ trương Đảng: Hoi: Chủ trương Đảng ta thời kỳ vận động dân chủ 1936 - 1939? Hỏi: Vì đã có thay đổi hiệu đấu tranh nào? Hỏi: Để thực nhiệm vụ đó Đảng có chủ trương gì ? Hỏi: Hình thức và phương pháp đấu tranh thời kỳ này ? Hỏi: Đảng ta đề chủ trương gì ? Hỏi: Em hãy trình bày phong trào dân chủ công khai quần chúng ? Hỏi: Nêu rõ phong trào tiêu biểu ? Hỏi: Em hãy trình bày phong trào báo chí công khai ? Hỏi: Từ cuối năm 1938 tình hình thay đổi nào? Hoi: Cuộc vận động dân chủ (1936 - 1939) đã có ý nghĩa lịch sử nào cách mạng việt nam - Trình độ chính trị, công tác cán bộ, đảng viên nâng cao, uy tín, ảnh hưởng Đảng mở - Xác định kẻ thù trước mắt là bọn phản động cùng tay sai - Nhiệm vụ là chống phát xít, chống chiển tranh đế quốc, chống bọn phản động thuộc địa tay sai, đòi tự do, cơm áo, hoà bình - Chủ trương thành lập Mặt trận Nhân dân phản đế Đông Dương - Hình thức đấu tranh: hợp pháp, nửa hợp pháp, công khai, nửa công khai Phong trào đấu tranh: - Phong trào Đại hội Đông Dương (8 – 1936) nhằm thu thập nguyện vọng quần chúng, tiến tới triệu tập Đông Dương Đại hội - Phong trào “đón rước” phái viên Chính phủ Pháp và toàn quyền mới, thực chất là biểu dương lực lượng, đưa “dân nguyện” - Phong trào đấu tranh quần chúng với các bãi công, bãi thị, mít tinh Tiêu biểu là mít tinh Khu Đấu xảo (Hà Nội) nhân ngày quốc tế lao động – – 1938 - Nhiều tờ báo Đảng, Mặt trận đời như: Tiền phong, Dân chúng, Lao động III Ý nghĩa phong trào - Trình độ chính trị, công tác cán bộ, đảng viên nâng cao, uy tín, ảnh hưởng Đảng mở GV kết luận rộng - Quần chúng tập dượt đấu tranh, đội quân chính trị hùng hậu hình thành - Phong trào là tập dượt thứ hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám rộng - Quần chúng tập dượt đấu tranh, đội quân chính trị hùng hậu hình thành - Phong trào là tập dượt thứ hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám Củng cố 5’ ? Trình bày ý nghĩa phong trào: 1936 - 1939? * So sánh phong trào 1930 - 1931 và 1936 – 1939 Dùng bảng phụ: Nội dung Kẻ thù Khẩu hiệu Mặt trận Hình thức và phương pháp đấu tranh 1930 - 1931 Đế quốc, Phong kiến Chống Đế quốc giành độc lập dân tộc chống phong kiến giành ruộng đất cho dân cày Chưa có mặt trận 1936 - 1939 + Bọn thực dân phản động Pháp … + Chống Phát xít chống chiến tranh đòi tự dân chủ cơm áo hoà bình + Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương 1936 … Bí mất, bất hợp pháp, bạo động + Công khai và bán công khai kết hợp vũ trang với bí mật + Hình thức phong phú Dặn dò: 1’ + Học bài - Trả lời các câu hỏi, làm bài tập + Chuẩn bị bài sau Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / CHƯƠNG III: CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Bài 21 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 - 1945 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết nét chính vế tình hình giới và Đông Dương năm chiến tranh - Trình bày nét chính diễn biến khởi nghĩa: Bắc Sơn và Nam kì Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng căm thù đế quốc, phát xít Pháp - Nhật, lòng kính yêu, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta Kỹ năng: - Tập dượt cho học sinh biết phân tích các thủ đoạn thâm độc Nhật-Pháp, biết đánh giá ý nghĩa nổi dậy đầu tiên và biết sử dụng đồ II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Lược đồ khởi nghĩa sgk - Học sinh: Đọc và tìm hiểu trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Tg Hoạt động thầy Hỏi: Hãy nêu nét chính về tình hình giới CTTG Thứ bùng nổ ? Hỏi: Em có nhận xét gì về tình hình giới đó ? Hỏi: Trình bày tình hình Đông Dương CTTG thứ bùng nổ ? Hỏi: Pháp đã làm gì Nhật tấn công vào Lạng Sơn ? Hoạt động trò Nội dung I Tình hình giới và Đông Dương Thế giới: - Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, phát xít Đức tấn công nước Pháp, tư phản động Pháp đầu hàng và làm tay sai cho Đức Đông Dương; - Quân phiệt Nhật Bản tiến sát biên giới Việt – Trung và tiến vào Đông Dương (9 – 1940) - Nhật – Pháp cấu kết với cùng áp bức bóc lột nhân dân ta, mâu thuẫn toàn thể dân tộc ta với Pháp – Nhật càng sâu sắc Hỏi: Vì Thực dân Pháp lại thoả hiệp với Nhật dể cùng thống trị Đông Dương ? GV: Pháp có thể giữ vị trí mình Đông Dương Đó là nguyên nhân => các nổi dạy đầu tiên bùng nổ Hỏi: Cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn diễn hoàn cảnh nào ? GV trình bày diến biến và kết lược đồ.(H34)sgk Hỏi: Cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn thu kết gì ? GV: Kết luận: Tuy khởi nghĩa thất bại đội du kích Bắc Sơn trì, đây là lực II Những dậy đầu tiên Những dậy đầu tiên a Khởi nghĩa Bắc Sơn (27 – – 1940) - Quân Nhật đánh vào Bắc Sơn, quân Pháp thua chạy qua châu Bắc Sơn - Đảng nhân dân Bắc Sơn đã lãnh đạo nhân dân nổi dậy tước vũ khí tàn quân Pháp, giải tán chính quyền địch, thành lập chính quyền cách mạng (27 – – 1940) - Tuy khởi nghĩa thất bại lượng cách mạng đầu tiên cách mạng Hỏi: Vì khởi nghĩa Nam kì bùng nổ Hỏi: Trước tình hình đó,nhân dân ta có thái độ nào ? đội du kích Bắc Sơn đời b Khởi nghĩa Nam Kì: - Thực dân Pháp bắt binh lính Việt Nam làm bia đỡ đạn chống lại quân phiệt Xiêm - Đảng Nam Kì định khởi nghĩa (đêm 22 rạng ngày 23 – 11 – 1940) hầu hết các tỉnh Nam Kì, thành lập chính quyền nhân dân và toà án cách mạng , cờ đỏ vàng lần đầu tiên xuất Hỏi: Ai là lực lượng lãnh đạo khởi nghĩa ? GV: Giảng thêm về tình hình Nam kì lúc đó GV sử dụng lược đồ trình bày diễn biến.(H35 sgk) Củng cố 5’ GV sử dụng lược đồ trình bày diễn biến.(H35 sgk) yêu cầu HS lên bảng trình bày lại Dặn dò- hướng dẫn 1’ + Học bài, làm bài tập ,chuẩn bị bài 22 + Xem trước lược đồ Hình 38 Khu Giải phóng Việt Bắc Tuần: Ngày soạn: / / Tiết: Ngày dạy: / / Bài 22: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 ( tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày chủ trương Đảng đề Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ 8, đời và phát triển Mặt trận Việt Minh Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu chủ tịch Hồ Chí Minh, lòng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu là lãnh tụ Hồ Chí Minh Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng: + Sử dụng tranh ảnh, lược đồ + Tập phân tích, đánh giá kiện II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phiếu học tập, hình ảnh, tài liệu liên quan đến bài học - Học sinh: Đọc và tìm hiểu trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ ? Trình bày diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn ? Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Tg Hoạt động thầy Hỏi: Trình bày nét chính về tình hình giới và Hoạt động trò Nội dung Sự đời Mặt trận Việt Minh - Chiến tranh giới bước sang năm thứ ba Trên giới Đông Dương ? Hỏi: Hội nghị Trung ương lần thứ đã đưa chủ trương gì ? GV: Chốt lại nội dung Hội nghị (lưu ý nhiều chủ trương) Hỏi: Hoạt động chủ yếu mặt trận Việt Minh công tác xây dựng lực lượng vũ trang là gì ? Hỏi: Cho biết không khí cách mạng việt nam có chỉ thị kêu gọi ? GV: Cho học sinh quan sát H37/ SGK (Đây là bức ảnh ghi lại hình ảnh lễ tuyên Hỏi: Đội việt nam tuyên truyền giải phóng quân đời có ý nghĩa gì ? Hỏi: Mặt trận Việt Minh xây dựng lực lượng chính trị nào ? Củng cố 5’ đã hình thành hai trận tuyến Ở Đông Dương, thực dân Pháp sức đàn áp cách mạng Ngày 28 – – 1941, Nguyễn Ái Quốc về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Người chủ trì Hội nghị Trung ương lần thứ Pác Bó (Cao Bằng) từ ngày 10 đến 19 – – 1941 - Hội nghị chủ trương trước hết phải giải phóng cho các dân tộc Đông Dương khỏi ách Pháp – Nhật, tạm gác hiệu: “đánh đổ địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày”, thực hiệu “Tịch thu ruộng đế quốc và Việt gian chia cho dân nghèo ” Hội nghị chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh Sự phát triển Mặt trận Việt Minh a Xây dựng lực lượng vũ trang: - Duy trì đội du kích Bắc Sơn, phát triển thành cứu quốc quân, phát động chiến tranh du kích, thành lập đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân (22 – 12 – 1944) b Xây dựng lực lượng chính trị: - Mặt trận Việt Minh ngày 19 – – 1941 bao gồm các đoàn thể cứu quốc khắp nước Thảo luận: ? Để tuyên truyền vận động quần chúng vào hàng ngũ cách mạng mặt trận Việt Minh và đã làm gì ? Dặn dò: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK, soạn trước phần II bài 22 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / Bài 22: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 / / Tiết I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết nét chính về Nhật đảo chính Pháp - Trình bày chủ trương Đảng và diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu chủ tịch Hồ Chí Minh, lòng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu là lãnh tụ Hồ Chí Minh Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng: - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ - Tập phân tích, đánh giá kiện II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh, lược đồ, Phiếu học tập - Học sinh: Đọc và tìm hiểu trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài tập hãy nối thời gian với kiện cho đúng Sự kiện 1.Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Mặt trận Việt Minh thành lập Đội VN tuyên truyền giải phóng quân thành lập Chỉ thị sửa soạn khởi nghĩa ," sắm vũ khí đuổi thù chung" nối d nối b 3nối đ Thời gian a Tháng 10-1944 b Ngày 19-5-1941 c Tháng 5-1944 d Ngày 10-5-1941 đ Ngày 22-12-1944 nối c Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Tg Hoạt động thầy Hỏi: Pháp Hoạt động trò Tại Nhật đảo chính - Suy nghĩ, trả lời Hỏi: Mục đích Nhật là gì ? - Trả lời Nội dung Nhật đảo chính Pháp (9 – – 1945) a Nguyên nhân: - Chiến tranh bước vào giai đoạn kết thúc, nước Pháp giải phóng Ở mặt trận Thái Bình Dương, phát xít Nhật bị nguy khốn Quân Pháp Đông Dương cũng ráo riết chuẩn bị, chờ thời để giành lại địa vị thống trị cũ Hỏi: Quá trình Nhật đảo chính - Suy nghĩ, trả lời Pháp diễn nào ? Tình trên buộc Nhật phải đảo chính Pháp, độc chiếm Đông Dương b Diễn biến: - Đêm – – 1945, Nhật đảo chính Pháp trên toàn Đông Dương, Pháp nhanh chóng đầu hàng Hỏi: Sau Nhật chiếm Đông Dương Thái độ nhân dân ta - Trả lời, nhận xét, bổ sung Nhật nào ? Vì ? Hỏi: Ngay sau Nhật đảo - Ngay Nhật đảo chính chính Pháp, ta có chủ trương Pháp, Ban thường vụ Trung ương Đảng họp hội nghị mở gì ? rộng và chỉ thị “Nhật – Pháp bắn và hành động chhúng ta”, xác định kẻ thù, cụ thể trước mắt là phát xít Nhật Hội nghị định phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước” mạnh mẽ làm tiền đề cho Tổng khởi nghĩa Hỏi: Trình bày diễn biến cao trào “Kháng Nhật cứu nước” Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 a Chủ trương Đảng: - Ngay Nhật đảo chính Pháp, Ban thường vụ Trung ương Đảng họp hội nghị mở rộng và chỉ thị “Nhật – Pháp bắn và hành động chhúng ta”, xác định kẻ thù, cụ thể trước mắt là phát xít Nhật Hội nghị định phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước” mạnh mẽ làm tiền đề cho Tổng khởi nghĩa b Diễn biến: - Từ tháng – 1945, cách mạng đã chuyển sang cao trào đấu tranh vũ trang và khởi nghĩa phần Ở cứ địa Cao – Bắc – Lạng nhiều xã, châu, huyện giải phóng - Ngày 15 – – 1945, Hội nghị quân Bắc Kì họp, thống nhất các lực lượng vũ trang thành Việt Nam giải phóng quân, Uỷ ban Quân Bắc Kì thành lập, khu giải phóng Việt Bắc đời (6 – 1945) - Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải nạn đói” đã dấy lên Hỏi: Sau đó tổ chức nào đời ? phong trào đánh chiếm kho thóc Nhật chia cho dân nghèo Không khí khởi nghĩa sôi sục nước Giáo viên cho học sinh quan sát hình 38 sgk Hỏi: Khu giải phóng Việt Bắc đời có ý nghĩa gì ? GV minh hoạ thêm, kết luận Củng cố 5’ - Làm bài tập Dặn dò- hướng dẫn 1’ - Học bài và đọc bài 23 Tuần: Ngày soạn: / / Tiết: Ngày dạy: / / Bài 23 TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết thời cách mạng đã đến, Đảng đã nắm thời và tâm khởi nghĩa - Trình bày nét chính diễn biến khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội - Trình bày nét chính về các khởi nghĩa giành chính quyền nước - Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho HS lòng kính yêu Đảng, lãnh tụ HCM niềm tin vào thắng lợi cách mạng và niềm tin tự hào dân tộc Kỹ năng: + Rèn cho HS các khả - sử dụng tranh ảnh + Tường thuật diễn biến cách mạng Tháng II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh :Tổng khởi nghĩa dành chính quyền cách mạng tháng 8-1945 + Ảnh mít tinh nhà hát lớn HN (1918-1945)(H 39) - Học sinh: + Chuẩn bị trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Tg Hoạt động thầy Yêu cầu HS đọc mục I SGK Hỏi: Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố hoàn cảnh nào ? Hỏi: Hội nghị toàn quốc Đảng diễn thời gian nào ? đâu ? Hoạt động trò Nội dung I Lệnh tổng khởi nghĩa được ban bố Hoàn cảnh - Chiến tranh TG thứ sắp kết thúc, phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện (8 – 1945) Ở nước, quân Nhật hoang mang, dao động cực độ => Uỷ ban Khởi nghĩa toàn quốc thành lập và Quân lệnh số kêu gọi toàn dân nổi dậy Hội nghị toàn quốc Đảng Hỏi: Tại Hội nghị đã định điều gì ? - Hội nghị tổ chức từ ngày 14 -> 15/8/1945 Tân Trào (Tuyên Quang) Hội nghị định phát động tổng khởi nghĩa giành chính quyền trước quân Đồng minh vào nước ta Đại hội Quốc dân - Đại hội họp Tân Trào (16 – – 1945) tán thành định khởi nghĩa Đảng, lập Uỷ ban Giải phóng dân tộc Sau đó Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư kêu gọi đồng bào nước nổi dậy khởi nghĩa Hỏi: Trình bày thời gian và nội dung Đại hội Quốc dân ? GV: Chiều 16/8/45 Đ/c Võ Nguyên Giáp đã chỉ huy đội quân tiến về bao vây quân Nhật Thái Nguyên và mở đường về Hà Nội để giành chính quyền II Giành chính quyền Hà Nội - Sau Nhật đảo chính Pháp, không khí cách mạng rất sôi sục Tối 15/8/1945 đội tuyên truyền xung phong Việt Minh diễn thuyết công khai, kêu gọi khởi nghĩa GV : cho HS quan sát tranh Tổng khởi nghĩa giành chính quyền tháng 8-1945 Hỏi: Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội diễn nào ? GV: Giới thiệu bức ảnh H39.SGK “Cuộc mít tinh nhà hát lớn Hà Nội - 19/8/1945” Hỏi: Phong trào có chuyển biến nào sau mít tinh ? Hỏi: Hà Nội giành chính quyền vào thời gian nào ? Hỏi: Nơi nào giành chính quyền sớm nhất ? - Quan sát, miêu tả - 16/8/45 truyền đơn kêu gọi khởi nghĩa xuất khắp nơi - 19/8/45 hàng chục vạn quần chúng kéo về quảng trường Nhà hát lớn thành phố dự mít tinh => Cách mạng giành thắng lợi Hà Nội ngày 19/8/1945 III Giành chính quyền nước - Từ 14 đến ngày 18 – – 1945, bốn tỉnh giành chính quyền sớm nhất nước là Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh và Quảng Nam Hỏi: Sau HN là tỉnh nào giành chính quyền ? GV sử dụng hình 40 (SGK) giới thiệu GV gọi hs đọc sgk Hỏi: Cách mạng tháng Tám có ý - Trình bày nghĩa nào nước ta ? Hỏi: Đối với giới Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa - Suy nghĩ trả lời nào ? Hỏi: Trỉnh bày nguyên nhân - Dân tộc ta có truyền thống đấu thắng lợi Cách mạng tháng tranh kiên cường bắt khuất Tám ? chống giặc ngoại xâm - Có khối liên minh công nông vững chắc, tập hợp mọi lực lượng yêu nước mặt trận dân tộc thống nhất rộng rãi - Điều kiện quốc tế thuận lợi, - Ngày 23/8 Huế; ngày 25/8 Sài Gòn giành chính quyền => Ngày 2/9/1945 Chủ tịch HCM đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà IV Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công cách mạng tháng Ý nghĩa lịch sử: a Trong nước - Là kiện vĩ đại lịch sử dân tộc, phá tan hai xiềng xích nô lệ Nhật – Pháp, lật đổ ngai vàng phong kiến, lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, đưa nước ta thành nước độc lập, mở kỉ nguyên cho dân tộc ta – kỉ nguyên độc lập, tự b Thế giới - Cổ vũ nhân dân các nước thuộc địa và phụ thuộc, góp phần củng cố hoà bình khu vực Đông Nam Á nói riêng, trên giới nói chung Nguyên nhân thắng lợi: - Dân tộc ta có truyền thống đấu tranh kiên cường bắt khuất chống giặc ngoại xâm - Có khối liên minh công nông vững chắc, tập hợp mọi lực lượng yêu nước mặt trận dân tộc thống nhất rộng rãi Liên Xô và các nước Đồng - Điều kiện quốc tế thuận minh đánh bại phát xít Đức – lợi, Liên Xô và các nước Nhật Đồng minh đánh bại phát xít Đức – Nhật Củng cố 5’ + Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố ngày tháng năm nào ? a Từ 14->15/8/1945 b 19/8/1945 c 23/8/1945 d 25/8/1945 Dặn dò: 1’ + Làm bài ,học bài sgk ,chuẩn bị bài và đọc trước bài 24 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / CHƯƠNG IV: VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN Bài 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 – 1946) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng Tám tình “ngàn cân treo sợi tóc” - Trình bày biện pháp Đảng và Chính phủ để củng cố và kiện toàn chính quyền cách mạng - Trình bày biện pháp giải khó khăn trước mắt và phần nào chuẩn bị lâu dài: diệt giặc đói, giặc dốt và giải khó khăn về tài chính Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, kính yêu lãnh tụ, có tinh thần cách mạng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng và lòng tự hào dân tộc Kỹ năng: - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh H41, H 42,43 sgk + Tranh :Bầu cử quốc hội đầu tiên nước VNDCCH 1-1946 + Phiếu học tập, bảng phụ - Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ ? Trình bày nguyên nhân thắng lợi Cách mạng thánh Tám năm 1945 ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỏi: Sau cách mạng tháng Tám - Hơn 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch tình hình nước ta nào? và bọn tay sai phản động kéo vào nước ta, âm mưu lật đổ chính quyền cách mạng Hỏi: Trình bày khó - Quân Anh kéo vào dọn đường khăn nước ta về kinh tế, văn cho TDP quay trở lại xâm lược hóa, giáo dục thời kì này ? nước ta * Các lực lượng phản cách mạng ngóc đầu dậy chống phá GV khắc sâu nội dung, kết luận cách mạng, nạn đói đe doạ đời sống nhân dân, ngân sách nhà nước trống rỗng, 90% dân số mù chữ, các tệ nạn xã hội tràn lan Yêu cầu HS đọc mục II SGK - Đọc Hỏi: Đảng và Chính phủ đã tiến hành nhữnh biện pháp gì để củng cố và kiện toàn chính quyền cách mạng ? - Suy nghĩ, trả lời GV minh hoạ thêm - Chú ý Nội dung I Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc: - Hơn 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch và bọn tay sai phản động kéo vào nước ta, âm mưu lật đổ chính quyền cách mạng Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam: - Quân Anh kéo vào dọn đường cho TDP quay trở lại xâm lược nước ta * Các lực lượng phản cách mạng ngóc đầu dậy chống phá cách mạng, nạn đói đe doạ đời sống nhân dân, ngân sách nhà nước trống rỗng, 90% dân số mù chữ, các tệ nạn xã hội tràn lan => Nước Việt Nam đứng trước tình “ngàn cân treo sợi tóc” II Bước đầu xây dựng chế độ mới - Ngày – – 1946, nhân dân nước bầu Quốc hội khoá I với 90% cử tri tham gia - Ngày - – 1946, Quốc hội họp phiên đầu tiên, lập Ban Dự thảo Hiến pháp và thông qua danh sách Chính phủ Liên hiệp kháng chiến HCM đứng đầu - Sau đó bầu cử Hội đồng nhân dân các cấp và thành lập Uỷ ban hành chính các cấp tiến hành các địa phương - Ngày 29 – – 1946, Hội Liên hiệp quốc dân Việt Nam (Hội Liên Việt) thành lập III Diệt giặc đói, giặc dốt và giải khó khăn tài chính Hỏi: Để diệt giặc đói chúng ta - Biện pháp trước mắt là tổ chức đã thực biện pháp gì quyên góp, lập hũ gạo cứu đói, ? tổ chức “ngày đồng tâm”, kêu gọi đồng bào nhường cơm sẻ áo Hỏi: Kết nào ? - Biện pháp lâu dài là đẩy mạnh tăng gia sản xuất, chia ruộng đất cho nông dân Kết là nạn đói đẩy lùi Hỏi: Trình bày biện pháp và - Ngày – – 1945, Chủ tịch kết qủa việc diệt giặc HCM kí sắc lệnh thành lập Nha dốt ? bình dân học vụ, kêu gọi mọi người tham gia phong trào xoá nạn mù chữ Các trường học sớm giảng, nội dung và phương pháp dạy học bước đầu đổi Hỏi: Nêu biện pháp giải khó khăn về tài chính chúng ta ? GV phân tích thêm, kêt luận - Kêu gọi nhân dân đóng góp, xây dựng “Quỹ độc lập”, phong trào “Tuần lễ vàng” Quốc hội định phát hành tiền Việt Nam Diệt giặc đói: - Biện pháp trước mắt là tổ chức quyên góp, lập hũ gạo cứu đói, tổ chức “ngày đồng tâm”, kêu gọi đồng bào nhường cơm sẻ áo - Biện pháp lâu dài là đẩy mạnh tăng gia sản xuất, chia ruộng đất cho nông dân Kết là nạn đói đẩy lùi Diệt giặc dốt: - Ngày – – 1945, Chủ tịch HCM kí sắc lệnh thành lập Nha bình dân học vụ, kêu gọi mọi người tham gia phong trào xoá nạn mù chữ Các trường học sớm giảng, nội dung và phương pháp dạy học bước đầu đổi Giải quyết khó khăn tài chính: - Kêu gọi nhân dân đóng góp, xây dựng “Quỹ độc lập”, phong trào “Tuần lễ vàng” Quốc hội định phát hành tiền Việt Nam Củng cố: 3’ ? Tại nói nước VNDCCH sau thành lập đã vào tình “ngàn cân treo sợi tóc” ? Dặn dò: 1’ - Học bài theo câu hỏi SGK - Soạn trước phần IV, V, VI bài 24 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 – 1946) < tiếp > I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết diễn biến chính về kháng chiến chống Thực dân Pháp trở lại xâm lược Nam Bộ - Trình bày các biện pháp đối phó với quân Tưởng và bọn tay sai - Trình bày chủ trương ta việc đối phó với Tưởng và Pháp, mục đích, nội dung, ý nghĩa Hiệp định Sơ (6 – – 1946) và Tạm ước (14 – – 1946) Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, kính yêu lãnh tụ, có tinh thần cách mạng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng và lòng tự hào dân tộc Kỹ năng: - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử B CHUẨN BỊ: - Tranh hình 44 “Đoàn quân Nam tiến” vào Nam chiến đấu - Phiếu học tập, bảng phụ C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày chủ trương Đảng và Chính phủ quá trình xây dựng chế độ ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung IV Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược Nguyên nhân: - Đêm 22 rạng sáng 23 – – ? Trình bày nguyên nhân 1945, quân Pháp đánh úp trụ kháng chiến chống TDP sở Uỷ ban nhân dân Nam Bộ, nhân dân Nam Bộ ? - Suy nghĩ, trả lời mở đầu chiến tranh xâm lược nước ta lần thứ hai Diễn biến: - Nhân dân ta anh dũng chống ? Cuộc kháng chiến chống TDP trả quân xâm lược Sài Gòn – trở lại xâm lược nhân dân Chợ Lớn, sau đó là Nam Bộ Nam Bộ diễn nào ? và Nam Trung Bộ - Trả lời, nhận xét, bổ sung - Nhân dân miền Bắc tích cực chi viện cho nhân dân miền Nam chiến đấu: đoàn quân “Nam tiến” nô nức lên đường vào Nam chiến đấu V Đấu tranh chống quân Tưởng và bọn phản cách mạng ? Tưởng đã thực thủ đoạn gì ? - Trả lời ? Để đối phó với Tưởng và tay sai phản cách mạng, ta đã thực - Trả lời, nhận xét, bổ sung biện pháp gì ? GV minh hoạ, kết luận Thủ đoạn Tưởng: - Chống phá cách mạng, đưa nhiều yêu sách về kinh tế ,chính trị Biện pháp ta: - Quốc hội đồng ý chia cho chúng 70 ghế quốc hội không qua bầu cử và số ghế trưởng Chính phủ Liên hiệp Nhượng cho Tưởng số quyền lợi về kinh tế - Ban hành số sắc lệnh nhằm trấn áp bọn phản cách mạng, giam giữ, lập toà án quân để trừng trị bọn phản cách mạng - Chú ý VI Hiệp định sơ (6/3/1946) và tạm ước Việt Pháp (14/9/1946) ? Vì ta lại kí với Pháp Hiệp định sơ (6 – – 1946) ? - Suy nghĩ, trả lời ? Trình bày nội dung Hiệp định sơ (6 – – 1946) ? - Trình bày ? Tại ta lại kí với Pháp tạm ước (14 – – 1946) ? - Suy nghĩ, trả lời Hiệp định sơ (6 – – 1946) a Mục đích: - Tưởng Giới Thạch và Pháp kí Hiệp ước Hoa – Pháp (28 – – 1946), bắt tay chống phá cách mạng nước ta Trước tình hình đó ta chủ động đàm phán, hoà hoãn với Pháp và kí Hiệp định sơ (6 – – 1946) nhằm đuổi quân Tưởng về nước b Nội dung: - Pháp công nhận Việt Nam là quốc gia tự có chính phủ, nghị viện, quân đội và tài chính riêng, quân Pháp miền Bắc thay quân Tưởng để thay quân Tưởng và rút dần năm Tạm ước Việt – Pháp (14 – – 1946) - Cuộc đàm phán chính thức Phông-ten-nơ-blô (Pháp) thất bại HCM đã kí với Pháp ? Tạm ước Việt – Pháp có ý nghĩa nào với chúng ta ? Tạm ước ngày 14 – – 1946, tiếp tục nhượng cho Pháp số quyền lợi kinh tế, văn hoá Việt Nam => Chúng ta có thêm thời gian hoà hoãn để chuẩn bị kháng chiến lâu dài GV phân tích kết luận Củng cố 3’ ? Trước sau Hiệp định sơ (6 – – 1946), chủ trương và biện pháp Đảng, Chính phủ ta đối phó với Tưởng và Pháp có gì khác ? Dặn dò: 1’ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Soạn trước bài 25 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / CHƯƠNG V: VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954 Bài 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 – 1950) < tiết > I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Giải thích nguyên nhân bùng nổ kháng chiến toàn quốc chống Thực dân Pháp - Trình bày nội dung đường lối kháng chiến chống Thực dân Pháp - Trình bày nét chính chiến đấu anh dũng quân dân ta thủ đô Hà Nội và các đô thị từ vĩ tuyến 16 trở Bắc, ý nghĩa chiến đấu đó Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc Kỹ năng: - Rèn kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử, đồ - Kĩ phân tích, nhận định, đánh giá II CHUẨN BỊ: - Giáo viên + Phiếu học tập, bảng phụ - Học sinh + Chuẩn bị trước bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Vì Đảng và chính phủ ta kí với Pháp Hiệp định sơ (6-3-1946) và Tạm ước Việt - Pháp ( 14-9-1946)? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Cuộc Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946) Kháng chiến toàn quốc chống Thực dân Pháp bùng nổ: ? Trước ngày 19 – 12 -1946, a Nguyên nhân: TDP có hành động gì nhằm đẩy - Sau kí Hiệp định sơ nước ta nhanh tới chiến tranh ? (6 – – 1946) và Tạm ước (14 - Suy nghĩ, trả lời – – 1946), Thực dân Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích, tiến công ta Nam Bộ và Nam Trung Bộ, Hải Phòng, Lạng Sơn, nhất là Hà Nội (12 – 1946) - Ngày 18 – 12 – 1946, quân Pháp gửi tối hậu thư đòi giải ? Chủ tịch HCM Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến hoàn cảnh nào ? Nêu nội dung Lời kêu gọi đó ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Trình bày nội dung đường lối kháng chiến chống TDP ta ? Tổ chức HS thảo luận ? Tại nói kháng chiến chống Pháp nhân dân ta là chính nghĩa và có tính nhân dân ? tán lực lượng tự vệ chiến đấu không chúng hành động vào sáng ngày 20 12 – 1946 b Kháng chiến toàn quốc chống TDP bùng nổ: - Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp (ngày 18 và 19 – 12 – 1946) định phát động toàn quốc kháng chiến - Tối 19 – 12 – 1946, HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến => Nhân dân nước đứng lên kháng chiến Đường lối kháng chiến chống Thực dân Pháp ta: - Nội dung đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp thể các văn kiện: - Đó là chiến tranh nhân - Trả lời dân, toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế Tập trung vào hai nội dung: + Kháng chiến toàn dân, tất mọi người dân tham gia kháng chiến + Kháng chiến toàn diện, trên - Thảo luận, trả lời, nhận xét, tất các mặt trận quân sự, bor sung kinh tế, ngoại giao GV bổ sung, kết luận ? Trình bày chiến đấu chống pháp quân và dân Hà - Trả lời Nội ? II Cuộc chiến đấu các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 Tại Hà Nội: - Cuộc chiến đấu diễn liệt Bắc Bộ Phủ, Hàng Bông Quân dân Hà Nội đã loại khỏi vòng chiến đấu hàng nghìn tên địch, giam chân địch thành phố đến đêm 17 – – 1947, Trung đoàn Thủ đô thực rút ? Nêu diễn biến chiến đấu chống Pháp đô thị - Trả lời khác ? quân khỏi vòng vây địch an toàn Tại Nam Định, Huế, Đà Nẵng : - Quân ta tiến công, tiêu diệt nhiều sinh lực địch, giam chân địch đây Ý nghĩa: - Cuộc chiến đấu các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 đã giam chân địch các đô thị, làm giảm bước tiến chúng, tạo điều kiện cho Đảng, Chính phủ rút lên cứ Việt Bắc và chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài ? Cuộc chiến đấu các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 có ý nghĩa - Trả lời, bổ sung nhận xét gi ? Củng cố 3’ ? Chủ tịch HCM lời kêu gọi toàn cuốc kháng chiến ngày tháng năm nào ? a 18/12/1964 b 19/12/1946 * c 20/12/1946 Dặn dò 1’ - Học bài, chuẩn bị phần IV, V - Xem trước lược đồ h45 sgk Tuần: Ngày soạn: / / Tiết: Ngày dạy: / / Bài 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 – 1950) < tiếp > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết âm mưu và trình bày trên lược đồ tiến công lên Việt Bắc thực dân Pháp - Trình bày trên lược đồ diễn biến kết quả, kết quả, ý nghĩa chiến dịch - Biết sau chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 ta đã đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc Kỹ năng: - Rèn kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử, đồ - Kĩ phân tích, nhận định, đánh giá B CHUẨN BỊ: - Giáo viên + Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947, phiếu học tập, bảng phụ - Học sinh + Chuẩn bị trước bài B CHUẨN BỊ: C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày đường lối kháng chiến chống Thực dân Pháp ta ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Âm mưu Pháp tiến công lên Việt Bắc là gì ? - Suy nghĩ, trả lời ? Hành động TDP ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung Nội dung IV Chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947 Thực dân Pháp tiến công Căn cứ địa kháng chiến Việt Bắc a Âm mưu Pháp: - TDP mở tiến công lên cứ địa Việt Bắc nhằm phá tan quan đầu não kháng chiến, tiêu diệt đội chủ lực ta, khoá chặt biên giới Việt – Trung, b Hành động Pháp: - Ngày – 10 – 1947, Pháp mở tấn công lên Việt Bắc với việc cho quân nhảy dù ? Trình bày diễn biến chiến đấu bảo vệ cứ địa Việt Bắc nhân dân ta ? - Suy nghĩ trả lời ? Trong chiến đấu này ta đã thu kết ? - Trả lời ? Chiến thắng này có ý nghĩa nào ? GV kết luận, chuyển ý - Suy nghĩ, trả lời ? Cho biết âm mưu TD Pháp Đông Dương sau thất bại tiến công Việt Bắc thu – đông ? - Trả lời xuống chiếm thị xã Bắc Kạn, thị trấn Chợ Mới, Chợ Đồn, ; cánh quân từ Lạng Sơn đánh sang Cao Bằng, từ Cao Bằng đánh xuống Bắc Kạn; cánh quân khác ngược sông Hồng, sông Lô và sông Gâm lên thị xã Tuyên Quang, Chiêm Hoá, Đài Thị Các cánh quân tạo thành hai gọng kìm bao vây cứ Việt Bắc Quân dân ta chiến đấu bảo vệ cứ địa Việt Bắc a Diễn biến: - Tại Bắc Kạn: quân dân ta chủ động phản công bao vây, chia cắt, đánh tập kích địch - Ở hướng đông: quân ta phục kích, chặn đánh địch trên đường Bản Sao – đèo Bông Lau - Ở hướng tây: quân ta phục kích địch Đoan Hùng, Khe Lau, b Kết quả: - Đại phận quân Pháp phải rút khỏi Việt Bắc, cứ địa Việt Bắc bảo toàn, đội chủ lực ta ngày càng trưởng thành c Ý nghĩa: - Chiến thắng ta buộc Pháp phải chuyển từ “đánh nhanh thắng nhanh” sang đánh lâu dài V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện Về quân - Thực vũ trang toàn dân, phát động chiến tranh du kích Về chính trị - ngoại giao: - Năm 1948, Nam Bộ, lần đầu tiên ta tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân từ cấp xã đến cấp tỉnh Củng cố Uỷ ban ? Cuộc kháng toàn dân, toàn diện ta đã đẩy mạnh nào sau chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 ? - Suy nghĩ trả lời GV phân tích thêm, kết luận kháng chiến hành chính các cấp Đầu năm 1950, TQ, LX và các nước dân chủ nhân dân đã đặt quan hệ ngoại giao với nước ta Về kinh tế: - Ta chủ trương phá hoại nền kinh tế địch, xây dựng nền kinh tế tự cấp, tự túc Về văn hoá, giáo dục: - Tháng – 1950, Chính phủ đề cải cách giáo dục phổ thông Củng cố - Yêu cầu vài HS lên bảng trình bày Chiến dịch Việt Bắc thu – đông lược đồ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Soạn trước nội dung I,II bài 26 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 – 1953) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết hoàn cảnh lịch sử kháng chiến - Trình bày theo lược đồ âm mưu Pháp sau chiến dịch Việt Bắc, chủ trương ta diễn biến, kết chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 - Biết âm mưu Pháp, Mĩ sau chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần Cách mạng đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế Kỹ năng: - Rèn kĩ sử dụng lược đồ - Kĩ phân tích, nhận định, đánh giá B CHUẨN BỊ: - Lược đồ, chiến dịch biên giới thu - đông 1950 - Hình 46, ban Thường vụ Trung ương Đảng họp bàn mở chiến dịch biên giới - Hình 48 sgk C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày kết quả, ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc, Thu - Đông 1947 ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 Hoàn cảnh lịch sử mới: ? Sau chiến dịch Việt Bắc thu – - Cách mạng Trung Quốc đông 1947, Cách mạng VN có thắng lợi (1 – 10 – 1949), tình hoàn cảnh ? - Suy nghĩ, trả lời hình giới và Đông Dương có lợi cho kháng chiến ta - Pháp liên tiếp thất bại trên chiến trường và lệ thuộc và Mĩ nhiều Mĩ ngày càng can thiệp sâu và chiến tranh Đông Dương ? Âm mưu Pháp – Mĩ Quân ta tiến công địch biên giới phía Bắc a Âm mưu Pháp: - Thực “Kế hoạch Rơ-ve” nào ? - Trình bày ? Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 ? - Suy nghĩ, trả lời ? Dựa vào lược đồ H 47 trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 ? - Thực ? Trình bày kết quả, ý nghĩa chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 ? - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung nhằm khoá chặt biên giới Việt – Trung, thiết lập “Hành lang Đông – Tây”, chuẩn bị tấn công quy mô lớn lên Việt Bắc lần thứ hai b Chủ trương ta: - Tháng – 1950, Trung ương Đảng và Chính phủ định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950, nhằm tiêu diệt phận sinh lực địch, khai thông biên giới, mở rộng và củng cố cứ địa Việt Bắc c Diễn biến: - Quân ta tiêu diệt Đông Khê (18 – – 1950), uy hiếp Thất Khê, Cao Bằng bị cô lập, hệ thống phòng ngự địch trên đường số bị lung lay - Pháp lệnh rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời lực lượng chúng Thất Khê lệnh đánh lên Đông Khê để đón cánh quân từ Cao Bằng trở xuống - Quân ta mai phục, chặn đánh địch trên đường số làm cho hai cánh quân chúng không gặp Đến ngày 22 – 10 – 1950, quân Pháp rút khỏi đường số d Kết quả, ý nghĩa: - Chiến dịch Biên giới kết thúc thắng lợi, ta giải phóng Biên giới Việt – Trung từ Cao Bằng đến Đình Lập với 35 vạn dân, bao vây lẫn ngoài địch bị phá vỡ, kế hoạch Rơve bị phá sản - Chiến dịch Biên giới kết thúc thắng lợi đã đưa kháng chiến ta chuyển sang giai đoạn II Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương ? Sau thất bại chiến dịch Biên giới thu – đông 1950, TDP và Mĩ có âm mưu gì ? - Trình bày Thực dân Pháp - Sau thất bại chiến dịch Biên giới, thực dân Pháp thực âm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược đã mất Mĩ tăng cường viện trợ cho Pháp để đẩy mạnh chiến tranh xâm lượ Đông Dương, bước thay chân Pháp - Pháp đề kế hoạch Đờ Lát đờ Tát-xi-nhi (12- 1950), gấp rút xây dựng lực lượng, bình định vùng tạm chiếm Củng cố: 3’ - Trình bày trên lược đồ diễn biến chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950 Dặn dò: 1’ - Học bài, soạn trước nội dung III, IV Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 – 1953) <tiếp> I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày nội dung, ý nghĩa Đại hội đại biểu lần thứ hai Đảng - Trình bày kết chính đã đạt công xây dựng hậu phương về mọi mặt từ sau Đại hội đại biểu lần thứ hai Đảng Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Niềm tin vào lãnh đạo Đảng và Chính phủ đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh - Tinh thần hi sinh, dũng cảm vì độc lập, tự dân tộc Kỹ năng: - Phân tích, trình bày, nhận định các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Giáo viên + Tranh ảnh, bảng phụ, phiếu học tập - Học sinh + Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung III Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (2 – 1951) - Đại hội đại biểu lần thứ hai (2 – 1951) họp Chiêm Hoá ? Đại hội đại biểu toàn quốc lần – Tuyên Quang thứ hai Đảng diễn nhằm Nội dung: mục đích gì ? - Suy nghĩ, trả lời - Thông qua “Báo cáo chính trị” Chủ tịch Hồ Chí Minh và Báo cáo “Bàn về cách mạng Việt Nam” Tổng bí thư Trường Chinh - Đại hội định đưa Đảng ? Nêu nội dung Đại hoạt động công khai, lấy tên - Trình bày hội ? là Đảng Lao động Việt Nam, bầu Ban Chấp hành Trung ương và Bộ Chính trị Hồ Chí Minh làm Chủ tịch và Trường Chinh làm bí thư Ý nghĩa: ? Đại hội có ý nghĩa nào ? - Trả lời ? Hãy nêu phát triển về chính trị ? - Suy nghĩ, trả lời ? Trình bày phát triển về kinh tế ? - Trình bày - Trả lời ? Trong văn hoá, giáo dục có phát triển nào ? Kết luận - Chú ý Củng cố - Học sinh đọc thêm phần V Dặn dò- hướng dẫn - Học bài theo câu hỏi SGK, soạn trước bài 27 - Đại hội đánh dấu bước trưởng thành Đảng thúc đẩy kháng chiến chống Pháp đến thắng lợi IV Phát triển hậu phương kháng chiến mọi mặt Chính trị - Thống nhất Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt thành Mặt trận Liên Việt (3 – 1951) Liên minh nhân dân Việt – Miên – Lào thành lập Kinh tế: - Đẩy mạnh tăng gia sản xuất, xây dựng nền tài chính thương nghiệp, giảm tô số xã vùng tự Về văn hoá, giáo dục: - Tiến hành cải cách giáo dục, số học sinh phổ thông và đại học tăng nhanh Ngày – – 1952, Đại hội Chiến sĩ thi đua và Cán gương mẫu toàn quốc lần thứ nhất đã bầu chọn anh hùng Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953 – 1954) < tiết > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày nội dung kế hoạch Nava - Trình bày theo lược đồ các tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 - Trình bày diễn biến chiến dịch dựa vào lược đồ, tranh ảnh Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Bồi dưỡng cho Hs lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tinh thần đoàn kết dân tộc Đoàn kết với nhân dân Đông Dương Đoàn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng và niềm tự hào dân tộc Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn Pháp - Mĩ, khả sử dụng lược đồ B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh: HĐ quân dân nước chuẩn bị cho chiến dịch điện biên phủ (1953 - 1954) + Tranh: Hình 52 , 53 sgk.,h55,h56 sgk + Lược đồ chiến dịch Điện biên phủ (1954).h 54 sgk - Học sinh: + Soạn trước bài, sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Hậu phương phát triển về mọi mặt nào ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Kế hoạch Nava Pháp – Mĩ đưa nào ? - Trình bày ? Nội dung kế hoạch Nava ? - Suy nghĩ, trả lời ? Âm mưu Pháp mĩ Nội dung I Kế hoạch Na-va Pháp - Mĩ Kế hoạch Nava Ngày – – 1953, tướng cử làm Tổng chỉ huy quân đội Pháp Đông Dương và vạch kế hoạch quân Nava Nội dung - Bước một: thu – đông 1953 và xuân 1954, phòng ngự chiến lược miền Bắc, tiến việc thực kế hoạch Nava ? - Suy nghĩ, trả lời ? Trình bày phương hướng chiến lược ta ? ? Cuộc tiến công chiến lược Đông xuân ta điễn nào ? ? Trình bày kết tiến công chiến lược Đông – Xuân ? Trình bày công chiến lược miền Trung và Nam Đông Dương - Bước hai: thu – đông 1954, tiến công chiến lược miền Bắc, giành thắng lợi định, kết thúc chiến tranh II Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 và chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 - 1954 a Phương hướng chiến lược ta: - Tiến công nơi lực lượng địch tương đối yếu, nhằm tiêu diệt phận Nêu diễn biến theo lược sinh lực địch, giải phóng đất đai đồ b Diễn biến - Đầu tháng 12 – 1953, đội ta tiến công và giải phóng Lai Châu Pháp điều quân tăng cường cho ĐBP, nơi đây trở thành nơi tập trung quân thứ hai Pháp - Đầu tháng 12 – 1953, liên quân Lào – Việt tiến công Trung Lào, giải phong Thà Khẹt, buộc địch tăng cường lực lượng cho Xê-nô, nơi đây thành nơi tập trung binh lực thứ ba Pháp - Tháng – 1954, liên quân Lào – Việt tiến công địch Trình bày, bổ sung Thượng Lào giải phóng Phong Xa Lì, buộc Pháp tăng quân cho Luông Pha Bang, nơi đây trở thành nơi tập trung quân thứ tư Pháp - Tháng – 1954, quân ta giải phóng thị xã KomTum, uy hiếp Plâycu, địch tăng cường lực lượng cho Plâycu, nơi đây trở thành nơi tập trung quân thứ năm Pháp ? Pháp đã xây dựng ĐBP trở thành cứ điểm nào ? ? Đảng ta đã đưa chủ trương gì ? ? Trình bày diễn biến chiến dịch lịch sử ĐBP ? Thảo luận nhóm Chiến dịch ĐBP có kết sao, ý nghĩa chiến dịch này ? => phá sản bước đầu kế hoạch Nava Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954) a Cứ điểm ĐBP - Trả lời Được giúp đỡ Mĩ, Pháp cho xây dựng ĐBP thành tập đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương với 49 cứ điểm, phân khu b Chủ trương ta Đầu tháng 12 – 1953, Bộ chính trị Trung ương Đảng định mở chiến dịch - Suy nghĩ, trả lời ĐBP, giải phóng vùng Tây Bắc, tạo điều kiện giải phóng Bắc Lào c Diễn biến - Chiến dịch ĐBP bắt đầu từ ngày 13 – – 1954 đến hết ngày – – 1954, chia làm ba đợt: - Trình bày + Đợt 1: quân ta tiến công tiêu diệt cứ điểm Him Lam và toàn phân khu Bắc + Đợt 2: quân ta tiến công các cứ điểm phía đông phân khu Trung Tâm + Đợt 3: quân ta đồng loạt tiến công các cứ điểm còn lại phân khu Trung Tâm và phân khu Nam Chiều – 5, tướng Đờ Caxtơ-ri cùng toàn Ban tham mưu địch đầu hàng d Kết quả, ý nghĩa: - Ta đã loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch, bắn rơi và phá huỷ 62 máy bay các - Thảo luận, trình bày, bổ sung, loại, thu toàn vũ khí phương tiện chiến tranh nhận xét - Làm phá sản kế hoạch Nava Củng cố - Trình bày diễn biến chiến dịch lịch sử ĐBP lược đồ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài theo câu hỏi SGK, soạn trước nội dung III, IV Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953 – 1954) < tiếp > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày nội dung, ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ về Đông Dương - Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Bồi dưỡng cho Hs lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tinh thần đoàn kết dân tộc Đoàn kết với nhân dân Đông Dương Đoàn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng và niềm tự hào dân tộc Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn Pháp - Mĩ, khả sử dụng lược đồ B CHUẨN BỊ: - Giáo viên : + Lược đồ chiến dịch Điện biên phủ (1954).hình 54 sgk - Học sinh : + Chuẩn bị trước bài C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra 15 phút Câu hỏi: Trình bày diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ ? Đáp án: - Chiến dịch Điện biên Phủ bắt đầu từ 13/3/ - 7/5/1954 chia đợt - Đợt : Tiêu diệt cứ điểm Him Lam và toàn phân khu Bắc - Đợt : Tiêu diệt các cứ điểm phía đông phân khu Trung tâm - Đợt : Tiến công các cứ điểm còn lại phân khu Trung tâm và phân khu và phân khu Nam Thang điểm : ý đúng 2,5 điểm Bài mới: Tg Hoạt động thầy GV cho HS đọc thêm phần hoàn cảnh, diễn biến Hội nghị Giơ-ne-vơ ? Trình bày nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ ? GV minh hoạ thêm ? Em hãy nêu ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ ? GV kết luận, chuyển ý Hoạt động trò - Thực - Trình bày - Chú ý - Trả lời - Ghi nhớ ? Trình bày ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp thắng lợi ? - Trả lời Nội dung II Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dương Nội dung - Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng các quyền dân tộc Việt Nam, Lào và Cam-pu-chia là độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ - Hai bên tham chiến cùng ngừng bắn, lập lại hoà bình trên toàn Đông Dương - Hai bên tập kết quân đội, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới quân tạm thời - Việt Nam tiến tới thống nhất tổng tuyển cử tự nước vào tháng – 1956 Ý nghĩa - Với Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết đã chấm dứt chiến tranh xâm lược Thực dân Pháp và can thiệp Mĩ Đông Dương Đây là văn bẳn mang tính pháp lí quốc tế ghi nhận các quyền dân tộc các nước Đông Dương, buộc Pháp phải rút hết quân về nước; miền Bắc hoàn toàn giải phóng IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ( 1945 – 1954) Ý nghĩa lịch sử - Chấm dứt chiến tranh xâm lược và ách thống trị thực dân Pháp trên đất nước ta gần kỷ Miền Bắc GV phân tích thêm - Chú ý ? Nguyên nhân nào đã làm nên thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược ? - Trả lời, nhận xét hoàn toàn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN, tạo điều kiện để giải phóng miền Nam thống nhất đất Tổ quốc - Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược và nô dịch chủ nghĩa đế quốc, góp phần làm tan rã thuộc địa chúng, cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc trên giới Nguyên nhân thắng lợi - Có lãnh đạo sáng suốt Đảng, với đường lối kháng chiến đúng đắn, sáng tạo - Có chính quyền dân chủ nhân dân, có lực lượng vũ trang ba thứ quân không ngừng mở rộng, có hậu phương vững chắc - Tinh thần đoàn kết, liên minh chiến đấu Việt – Miên – Lào ; giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô và các nước XHCN Củng cố ? Tại khẳng định chiến thắng Điện Biên Phủ đã định việc chấm dứt chiến tranh Thực dân Pháp Đông Dương? Dặn dò- hướng dẫn - Học bài, sưu tầm tài liệu về lịch sử địa phương Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 1- LSĐP: NHÂN DÂN HÀ GIANG TRONG CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG (1930 – 1945) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Những sở cách mạng đầu tiên Hà Giang - Trình bày diễn biến khởi nghĩa giành chính quyền Hà Giang Phân tích nguyên nhâ thắng lợi khởi nghĩa Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Biết ơn các hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương - Có ý thức học tập, lao động, rèn luyện tốt - Giữ gìn và phát huy thành cách mạng Kỹ năng: - Biết sử dụng lược đồ khởi nghĩa gìành chính quyền Hà Giang Sưu tầm tài liệu về khởi nghĩa giành chính quyền địa phương B CHUẨN BỊ: - Tư liệu, lược đồ, tranh ảnh C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ? Hãy nêu sở Cách mạng - Suy nghĩ, trả lời I Những sở cách mạng đầu đầu tiên Hà Giang? tiên Hà Giang ầu tiên Hà Giang - Cơ sở cách mạng đầu tiên thôn Linh xã Bàng Hành (Bắc Quang) - Cơ sở cách mạng thứ hai Thoôm Tòng ? Tình hình Hà Giang trước - Trả lời, nhận xét, bổ sung II Khởi nghĩa giành chính Khởi nghĩa ? quyền Hà Giang năm 1945 Tình hình Hà Giang trước khởi nghĩa - Chính phủ Nhật đầu hàng Đồng minh, Bọn tay sai Nhật Hà Giang hoang mang, rối loạn - Trình bày ? Trình bày diễn biến khởi nghĩa phần Hà Giang ? ? Trình bày diễn biến khởi nghĩa giành chính quyền về tay nhân dân ? Khởi nghĩa phần Hà Giang - Trong ngày tháng 3, không khí cách mạng sôi sục Hà Giang - Nhiều đấu tranh chống Nhật nhân dân Hà Giang đã nổ ra: + Ở Yên Minh: Chiếm và phá đồn cũ Pháp không cho Nhật chiếm đóng + Ở Quản Bạ: Tiếng súng kháng Nhật gây tiếng vang lớn ? Trình bày ý nghĩa lịch sử giành chính quyền Hà Giang ? - Trả lời, bổ sung, nhận xét GV kết luận, nhấn mạnh ý nghĩa - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung + Ở Bắc Mê: Phong trào phát triển sâu và địa bàn Tỉnh + Ở phía Nam Hà Giang Ủy ban nhân dân các xã và tổng Bàng Hành thành lập, lan rộng các nơi Khởi nghĩa giành chính quyền về tay nhân dân: - Nhiều trận đánh đã diễn ra, ngày – 12 – 1945, Thị xã Hà Giang là Thành phố Hà Giang hoàn toàn giải phóng Ý nghĩa lịch sử giành chính quyền Hà Giang: - Nêu cao truyền thống đấu tranh anh dũng bất khuất cha ông ta - Mở thời đại lịch sử Hà Giang Củng cố - Kiểm tra kiến thức qua hệ thống câu hỏi - Hướng dẫn vẽ lược đồ Cách mạng tháng Tám năm 1945 Dặn dò- hướng dẫn - Học bài – chuẩn bị bài kiểm tra tiết Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / KIỂM TRA TIẾT A/ MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam học kỳ II lớp 9, so với yêu cầu chương trình Từ kết kiểm tra các em tự đánh giá mình việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập các nội dung sau - Thực yêu cầu phân phối chương trình sở giáo dục và đào tạo - Đánh giá quá trình giảng dạy giáo viên, từ đó điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học cần thiết - Về kiến thức: + Nhớ và trình bày tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 + Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Thực dân Pháp + Nội dung và ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ - Về kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: Trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để so sánh B Ma trận : ĐỀ KIỂM TRA I TIẾT ( HỌC KỲ II) A> KHUNG MA TRẬN ĐỀ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Trắc Tự luận Trắc Tự luận Trắc Tự luận nghiệm nghiệm nghi ệm Chủ đề 1: - Những - Trình -Giành - Vì Cuộc vận nổi bày ý chính Cao trào động tiến tới dậy đầu nghĩa lịch quyền “ Kháng Cách mạng tiên sử và Nhật cứu tháng Tám nguyên nước nước năm 1945 nhân bùng nổ thành công Cách : mạng tháng Tám Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số 0,5 0 7,0 Tỉ lệ % điểm: Tỉ lệ : 70 0,5 % Chủ đề 2: Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến - Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ % Tổng số câu: - Hiệp định Giơ-ne-vơ Số câu: Số câu: Số Số điểm: điểm:0,5 -Phân tích nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Thực dân Pháp Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 3,0 Tỉ lệ : 30 % Số câu: TN: 2; TL: Số câu: TN: 2; TL: Số câu: TN: 0; T : Số câu: Tổng điểm: Tỉ lệ % số Số điểm: Tỉ lệ : 40% Số điểm: Tỉ lệ : 40% Số điểm: Tỉ lệ : 20% Số điểm:10 Tỉ lệ : 100 % B> ĐỀ BÀI: I/ Trắc nghiệm: (2 điểm) * Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: Câu 1: (0,5 điểm) Mặt trận Việt Minh đời A 18 -5 - 1941 B 19 -5 - 1941 C 20 -5 - 1941 D 21 -5 - 1941 Câu 2: (0,5 điểm) Bốn tỉnh giành chính quyền sớm nhất nước : A Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Hưng Yên B Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam C Nghệ An, Hải Phòng, Hà Tĩnh, Hưng Yên D Bắc Giang, Hải Dương, Quảng Ninh, Hưng Yên Câu 3: ( 0,5 điểm) Điện Biên Phủ Pháp- Mĩ đánh gía là: A.“ Pháo đài bất khả xâm chiếm” B “ Pháo đài bất khả xâm lăng” C.“ Pháo đài bất khả xâm nhập” D.“Pháo đài bất khả xâm phạm” Câu4: (0,5 điểm) Hiệp định Giơ-ne-vơ ký kết vào: A 19- 7- 1954 B 20 - - 1954 C 21- 7- 1954 D 22 - – 1954 II/ Tự luận: ( điểm) Câu 1: (3 điểm) Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công Cách mạng tháng Tám ? Câu 2: (3 điểm) Vì cao trào: “ Kháng Nhật cứu nước bùng nổ? diễn biến phong trào? Câu 3: (2 điểm) Phân tích nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Thực dân Pháp? ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM I/ Tự luận: (2 điểm) Câu Đáp án Điểm B 0,5 B 0,5 D 0,5 C 0,5 II/ Tự luận: ( điểm) Câu 1: (3 điểm) +> Ý Nghĩa: (1,5 điểm) Cách mạng tháng Tám là kiện vĩ đại lịch sử dân tộc, phá tan hai xiềng xích nô lệ Nhật - Pháp lật đổ ngai vàng phong kiến, lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà (1,5 điểm) +> Nguyên nhân thắng lợi: (1,5 điểm) Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam Có khối liên minh công nông vững chắc Điều kiện quốc tế thuận lợi Câu 2: ( điểm) Vì: Đêm 9-3- 1945, Nhật đảo chính Pháp, Pháp nhanh chóng đầu hàng Trước kiện đó Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp hội nghị mở rộng và chỉ thị “Nhật – Pháp bắn và hành động chúng ta” ( 1,5 điểm) Diễn biến: Từ tháng 3- 1945.cách mạng đã chuyển sang cao trào đấu tranh vũ trang và khởi nghĩa phần .( 1,5 điểm) Câu 3: ( điểm) Có lãnh đạo sáng suốt Đảng, với đường lối kháng chiến đúng đắn sáng tạo ( 1điểm) Có chính quyền dân chủ nhân dân, lực lượng vũ trang ba thứ quân ( 0,5 điểm) Tình đoàn kết, liên minh chiến đấu ba nước Đông Dương ( 0,5 điểm) Ngày đề: Lớp 9B tiết…….ngày …tháng……năm 2012 sĩ số……… vắng …… A ĐỀ BÀI I/ Trắc nghiệm: (2 điểm) * Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: Câu 1: (0,5 điểm)Nhật đảo chính Pháp vào: A -3 - 1945 B -5 - 1945 C -4 - 1945 D -6 - 1945 Câu 2: (0,5 điểm) Hà nội giành chính quyền A 18 -8- 1945 B 19 -8- 1945 C 20 -8- 1945 D 21 -8- 1945 Câu 3: ( 0,5 điểm) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập A 1- – 1945 B – 9- 1945 C – 9- 1945 D – 9- 1945 Câu4: (0,5 điểm) Hiệp định Giơ-ne-vơ ký kết vào: A 19- 7- 1954 B 20 - - 1954 C 21- 7- 1954 D 22 - – 1954 II/ Tự luận: ( điểm) Câu 1: (3 điểm) Trình bày hoàn cảnh dẫn đến Cách mạng tháng Tám ? Câu 2: (2 điểm) Vì Cách mạng tháng Tám thành công nhanh chóng nước ? Câu 3: (3 điểm) Phân tích ý nghĩa lịch sử kháng chiến toàn quốc chống Thực dân Pháp thắng lợi ? ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM I/ Trắc nghiệm: (2 điểm) Câu Đáp án Điểm A 0,5 B 0,5 D 0,5 C 0,5 II/ Tự luận: ( điểm) Câu 1: (3 điểm) +> Thế giới (1,5 điểm) Chiến tranh giới thứ hai đến giai đoạn cuối Nhật đầu hàng đồng minh (8- 1945) (1,5 điểm) +> Nguyên nhân thắng lợi: (1,5 điểm) Ở nước, quân Nhật hoang mang, dao động cực độ, điều kiện thuận lợi Câu 2: ( điểm) Vì: Cách mạng diễn hoàn cảnh thuận lợi ( điểm) - Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt Đảng ( điểm) Câu 3: ( điểm) - Chấm dứt chiến tranh xâm lược và ách thống trị thực dân Pháp trên đất nước ta gần kỷ Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN, tạo điều kiện để giải phóng miền Nam thống nhất đất Tổ quốc (1, điểm) - Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược và nô dịch chủ nghĩa đế quốc, góp phần làm tan rã thuộc địa chúng, cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc trên giới (1, điểm) Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / CHƯƠNG VI: VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 Bài 28: XÂY DỰNG CNXH Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 – 1965) < Tiết > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Biết nét chính về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương - Trình bày kết công cải cách ruộng đất - Biết nét chính về phong trào đấu tranh chống chế độ Mĩ – Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng - Biết bối cảnh, lịch sử, trình bày diễn biến phong trào “Đồng khởi” trên lược đồ cũng ý nghĩa phong trào Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tinh thần cách mạng gắn liền với CNXH, tình cảm ruột thịt hai miền Nam – Bắc Kỹ năng: - Phân tích, nhận định, đánh giá, sử dụng tranh ảnh, lược đồ B CHUẨN BỊ: - Thầy: tư liệu, tranh ảnh - Trò: chuẩn bị trước bài, sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Trình bày nét chính tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ ? - Suy nghĩ, trả lời GV minh họa thêm - Chú ý, ghi nhớ ? Quá trình thực cải cách ruộng đất MB - Trả lời, bổ sung nào ? ? Kết thực ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Ý nghĩa cải cách - Trả lời ruộng đất ? GV nhấn mạnh thêm về ý nghĩa Nội dung I Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 Đông Dương - Miền Bắc: hoàn toàn giải phóng lên xây dựng CNXH - Miền Nam : Mĩ nhảy vào thay chân Pháp, dựng lên chính quyền miền Nam => Đất nước tạm thời chia cắt làm miền I Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954 – 1960) Hoàn thành cải cách ruộng đất - Từ cuối năm 1953 đến năm 1956 tiến hành cải cách ruộng đất - Thu 81 vạn ruộng, 10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ - Thắng lợi này đã góp phần thực nhiệm vụ khôi phục kinh tế, hằn gắn vết thương chiến tranh miền Bắc - Ghi nhớ ? Phong trào đấu tranh chống chế độ Mĩ – Diệm nhân dân miền Nam năm đầu sau Hiệp định Giơ-ne-vơ đã diễn nào ? - Suy nghĩ, trả lời ? Phong trào “Đồng khởi” (1959 – 1960) nổ hoàn cảnh lịch sử nào ? - Trả lời, bổ sung, nhận xét ? Trình bày diễn biến phong trào “Đồng khởi” ? - Trình bày, bổ sung, nhận xét ? Kết phong trào “Đồng khởi” nào ? - Suy nghĩ, trả lời ? Phong trào “Đồng khởi” có ý nghĩa nào ? III Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ – Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng (1954 – 1960) GGVPTLLCM, tiến tới “Đồng khởi” (1954 – 1960) Đấu tranh chống chế độ Mĩ – Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng (1954 – 1959) - Đấu tranh chính trị chống Mĩ – Diệm, đòi chúng thi hành Hiệp định Giơ-ne-vơ “Phong trào hòa bình” - Khi Mĩ – Diệm tiến hành khủng bố phong trào chuyển sang kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ trang Phong trào “Đồng khởi” a Hoàn cảnh: - Nhưng năm 1957 – 1959, Mĩ – Diệm tăng cường khủng bố đàn áp cách mạng Việt Nam Thực “đạo luật 10/59” - Hội nghị TW lần thứ 15, định đường cách mạng Việt Nam b Diễn biến: - Phong trào lúc đầu còn nổ lẻ tẻ Vĩnh Thạnh – Bình Định, Trà Bồng – Quãng Ngãi, sau đó lan rộng khắp miền Nam, trở thành cao trào cách mạng với “ Đồng khởi” Bến tre (17 – – 1960) c Kết quả: - Phá vỡ mảng lớn máy cai trị và hệ thống kìm kẹp địch thôn, xã d Ý nghĩa: - Giáng đòn nặng nề vào - Suy nghĩ, trả lời GV phân tích thêm - Ghi nhớ chính sách thực dân mới, tạo bước phát triển nhảy vọt cách mạng miền Nam - Mặt trận Dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam (20 – 10 – 1960) Củng cố - Trình bày diễn biến phong trào “Đồng khởi” lược đồ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài – soạn trước nội dung IV Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 28 XÂY DỰNG CNXH Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 – 1965) < Tiếp > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày hoàn cảnh, nội dung và ý nghĩa Đại hội III Đảng (9 – 1960) - Trình bày thành tựu chủ yếu thực kế hoạch năm 1961 – 1965 trên các lĩnh vực Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tinh thần yêu nước gắn liền với CNXH Hăng say học tập, lao động xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Kỹ năng: - Phân tích, nhận định, đánh giá, kỹ sử dụng tranh ảnh B CHUẨN BỊ: - GV: tranh ảnh, tài liệu - HS: sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: IV – MIỀN BẮC XÂY DỰNG BƯỚC ĐẦU CƠ SỞ VẬT CHẤT – KĨ THUẬT CỦA CNXH (1961 – 1965) Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (9 – 1960) diễn - Trả lời hoàn cảnh nào ? ? Đại hội đã thông qua nội dung gì ? - Suy nghĩ, trả lời ? Đại hội này có ý nghĩa ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Trình bày thành tựu Công nghiệp ? - Trình bày, nhận xét, bổ sung ? Trong lĩnh vực NN thành tựu - Suy nghĩ, trả lời Nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (91960) a Hoàn cảnh: - Miền Bắc giành thắng lợi quan trọng thực nhiệm vụ cải tạo và phát triển kinh tế Ở miền Nam, cách mạng có bước nhảy vọt với phong trào “Đồng khởi” b Nội dung: - Đại hội đã xác định nhiệm vụ cách mạng miền: miền Bắc tiến hành cách mạng XHCN, miền Nam đẩy mạnh cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, thực thống nhất nước nhà - Đại hội đề đường lối chung thời kì quá độ lên CNXH miền Bắc c.Ý nghĩa: - Nghị Đại hội là nguồn ánh sáng cho toàn Đảng, toàn dân xây dựng thắng lợi CNXH miền Bắc và đấu tranh thơcj hòa bình thống nhất nước nhà Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961 – 1965) a Công nghiệp: - Nhiều khu công nghiệp và nhà máy xây như: gang thép Thái Nguyên, nhiệt điện Uông Bí, b Nông nghiệp: - Thực chủ trương xây đạt ? ? Thương nghiệp có phát - Trình bày triển nào ? ? Giao thông vận tải phát triển - Suy nghĩ, trả lời ? ? Trình bày thành tựu lĩnh vực văn hóa, giáo - Suy nghĩ, trả lời dục, y tế ? GV khắc sâu nội dung chính - Ghi nhớ Củng cố - Khắc sâu nội dung kiến thức chính bài Dặn dò- hướng dẫn - Học bài – soạn trước phần V dựng HTX sản xuất nông nghiệp bậc cao, nhiều HTX đạt suất tấn thóc/ c Thương nghiệp: - Được ưu tiên phát triển, góp phần củng cố quan hệ sản xuất mới, cải thiện đời sống nhân dân d Giao thông vận tải : - Đường bộ, đường sắt, đường sông, đường hàng không củng cố đ Văn hóa, giáo dục, y tế: - Có bước phát triển và tiến đáng kể, số học sinh phổ thông và đại học tăng Y tế đươc mở rộng mạng lưới đến tận huyện, xã * Miền Bắc còn làm nghĩa vụ hậu phương, chi viện cho miền Nam khối lượng lớn vũ khí, đạn dược, thuốc men Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 28 XÂY DỰNG CNXH Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 – 1965) < Tiếp > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Hiểu âm mưu và thủ đoạn của Mĩ chiến lược chiến tranh đặc biệt - Trình bày thắng lợi quân và dân ta chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” Mĩ Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tinh thần đấu tranh chống Mĩ cứu nước nhân dân miền Nam Biết ơn các chiến sĩ đã hi sinh vì nền độc lập nước nhà Kỹ năng: - Phân tích nhận định, đánh giá, so sánh, kỹ sử dụng tranh ảnh B CHUẨN BỊ: - GV: tài liệu, tranh ảnh - HS: sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu thành tựu miền Bắc việc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961 – 1965) ? Bài mới: V- MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH ĐẶC BIỆT CỦA MĨ Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Âm mưu Mĩ Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” là gì ? - Suy nghĩ, trả lời ? Trình bày thủ đoạn Mĩ Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Trình bày diễn biến chính đấu tranh chống Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ? Nội dung Chiến lược “chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam a Âm mưu Mĩ: - Chiến lược “chiến tranh đặc biệt” chiến lược chiến tranh xâm lược thực dân Mĩ, tiến hành quân đội tay sai, cố vấn Mĩ chỉ huy cùng với vũ khí, trang bị kĩ thuật, phương tiện chiến tranh Mĩ b Thủ đoạn Mĩ: - Được giúp đỡ Mĩ, quân đội Sài Gòn mở các hành quân càn quét, tiêu diệt lực lượng cách mạng, tiến hành dồn dân lập “ấp chiến lược” - Mĩ và chính quyền Sài Gòn còn tiến hành hoạt động phá hoại miền Bắc, phong tỏa biên giới nhằm ngăn chặn mọi chi viện cho miền Nam Chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” Mĩ - Trên mặt trận chống phá “bình định”, ta và địch giằng - Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ co lập và phá ấp chiến sung lược - Quân và dân ta giành thắng lợi vang dội Ấp Bắc (Mĩ Tho) ngày – – 1963 - Các đấu tranh chính trị tăng ni, phật tử quần chúng nhân dân làm cho Mĩ phải làm đảo chính lật đổ chính quyền anh em Diệm – Nhu (1 – 11 – 1963) - Với các chiến thắng Bình Giã (Bà Rịa), Ba Gia ( Quảng Ngãi, Đồng Xoài (Biên Hòa) đã làm phá sản chiến lược “chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ GV giải thích thêm Củng cố - Lập bảng các niên đại và kiện về thắng lợi quân dân ta miền Nam chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961 – 1065) Dặn dò- hướng dẫn - Học bài – soạn trước bài 29 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) < Tiết > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày âm mưu và hành động Mĩ chiến lược “chiến tranh cục bộ” - Trình bày thắng lợi lớn nhân dân miền Nam chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh cục bộ” Mĩ, tiêu biểu là chiến thắng Vạn Tường trên lược đồ - Biết chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc Mĩ - Thành tích quân dân miền Bắc chiến đấu và sản xuất Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tinh thần đoàn kết đấu tranh chống Mĩ hai miền Nam – Bắc, niềm tin vào lãnh đạo sáng suốt, tài tình Đảng Kỹ năng: - Phân tích, nhận định, đánh giá, sử dụng tranh ảnh, lược đồ B CHUẨN BỊ: - GV: tài liệu, tranh ảnh, lược đồ - HS: sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Âm mưu Mĩ chiến lược “Chiến tranh cục là gì ? - Suy nghĩ, trả lời ? Với âm mưu Mĩ đã có hành động ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Trình bày diễn biến chính chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ ? - Trình bày, nhận xét, bổ sung ? Mĩ đã tiến hành không quân và hải quân phá hoại miền Bắc nào ? - Suy nghĩ, trả lời Nội dung I Chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh cục bộ” Mĩ (1965 – 1968) Chiến lược “chiến tranh cục bộ” Mĩ miền Nam: a Âm mưu Mĩ - Chiến lược “chiến tranh đặc biệt” bị thất bại, Mĩ chuyển sang chiến lược “chiến tranh cục bộ” tiến hành quân Mĩ, quân Đồng minh Mĩ và quân đội Sài Gòn b Hành động Mĩ - Mĩ liên tiếp mở các hành quân “tìm diệt” và cứ quân giải phóng Vạn Tường, tiếp đó là hai phản công mùa khô 1965 – 1966 và 1966 – 1967 Chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh cục bộ” Mĩ - Mở đầu là chiến thắng Vạn Tường – Quảng Ngãi (8 – 1965) - Đánh bại các hành quân càn quét lớn Mĩ mùa khô 1965 – 1066 và 1966 – 1967 - Các phong trào đấu tranh quần chúng nhân dân lan rộng II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ, vừa sản xuất (1965 – 1968) Mĩ tiến hành không quân và hải quân phá hoại miền Bắc - Mĩ dựng lên “sự kiện Vịnh Bắc Bộ” (8 – 1964), cho máy bay ném bom miền Bắc - Ngày – – 1965, Mĩ chính thức gây chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc Miền Bắc vừa chiến đấu ? Trong chiến đấu miền Bắc đã đạt kết ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Trong sản xuất MB đã thu thành nào ? (Nông nghiệp, Công nghiệp, GTVT) - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung ? Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn miền - Trả lời, nhận xét, bổ sung Nam ? GV nhấn mạnh thêm - Chú ý, ghi nhớ Củng cố - Trình bày diễn biến chiến thắng Vạn Tường trên lược đồ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài – soạn trước nội dung III chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất a Trong chiến đấu: - Chuyển mọi hoạt động sang thời chiến, thực quân hóa toàn dân miền Bắc đã bắn rơi, phá hủy 3243 máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng nghìn phi công b.Trong sản xuất - Nông nghiệp: diện tích mở rộng, suất lao động không ngừng tăng - Công nghiệp: đáp ứng các nhu cầu thiết yếu nhân dân - Giao thông vận tải: đảm bảo thông suốt phục vụ chiến đấu, tiêu dùng và sản xuất nhân dân Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn - Tuyến đường vận chuyển chiến lược – đường HCM trên và trên biển khai thông – 1959 - Trong năm miền Bắc đưa vào miền Nam 30 vạn cán bộ, đội và hàng chục vạn tấn vũ khí đạn dược phục vụ cho miền Nam đánh Mĩ Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) <Tiếp > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Hiểu âm mưu và thủ đoạn Mĩ chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa chiến tranh - Trình bày thắng lợi trên các mặt trận quân sự, chính trị chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa chiến tranh” Mĩ - Cuộc tiến công chiến lược năm 1972 Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, đoàn kết hai miền Nam – Bắc, ba nước Đông Dương Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá, tường thuật trên lược đồ B CHUẨN BỊ: - GV: tư liệu tranh ảnh, lược đồ - HS: sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Miền Bắc đã thực nghĩa vụ hậu phương nào miền Nam Bài mới: III CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “VIỆT NAM HÓA CHIẾN TRANH” VÀ “ĐÔNG DƯƠNG HÓA CHIẾN TRANH” CỦA MĨ (1969 – 1973) Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông ? Trình bày âm mưu Mĩ chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa chiến tranh” ? - Suy nghĩ, trả lời ? Thủ đoạn Mĩ chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa chiến tranh” là gì ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Trên mặt trận chính trị Nhân dân ba nước Đông Dương đã có thắng lợi chung nào ? - Suy nghĩ, trả lời ? Trên mặt trận quân Nhân dân ba nước Đông Dương đã có thắng lợi chung nào ? - Trình bày, nhận xét, bổ sung ? Cuộc tiến công chiến lược năm 1972 đã diễn Dương hóa chiến tranh” Mĩ a Âm mưu Mĩ: - Mĩ chuyển sang chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” miền Nam và mở rộng chiến tranh toàn Đông Dương, thực “Đông Dương hóa chiến tranh” b Thủ đoạn Mĩ: - Lực lượng chính tiến hành chiến tranh là quân đội Sài Gòn kết hợp với hỏa lực Mĩ - Thực âm mưu “dùng người Đông Dương đánh người Đông Dương” Chiến đấu chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa chiến tranh” Mĩ a Trên mặt trận chính trị: - Chính phủ cách mạng lâm thời Cộng hòa miền Nam Việt Nam đời (6 – 1969) - Hội nghị cấp cao ba nước Đông Dương họp (4 – 1970) để biểu thị tâm ba nước đoàn kết chiến đấu chống Mĩ b Quân sự: - Quân đội Việt Nam phối hợp với nhân dân Cam-pu-chia đập tan hành quân xâm lược Cam-pu-chia 10 vạn quân Mĩ và quân đội Sài Gòn (từ tháng đến tháng – 1970) - Khắp các đô thị, phong trào các tầng lớp nhân dân diễn liên tục Đặc biệt Huế, Sài Gòn, phong trào học sinh, sinh viên diễn rầm rộ Cuộc tiến công chiến lược năm 1972 a Diễn biến: - Từ ngày 30 – – 1972, quân nào ? - Trình bày diễn biến ? Kết ? - Trả lời ? Thắng lợi này có ý nghĩa gì ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ta mở tiến công chiến lược đánh vào Quảng Trị, lấy Quảng trị làm hướng tấn công chủ yếu - Cuối tháng – 1972, quân ta chọc thủng phòng tuyến mạnh nhất địch là Quảng Trị, Tây Nguyên và Đông Nam Bộ b Ý nghĩa: - Buộc Mĩ phải “Mĩ hóa” trở lại, thừa nhận thất bại Việt Nam hóa chiến tranh Củng cố - Trình bày diễn biến chiến đấu chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa chiến tranh” Mĩ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài – soạn trước phần IV, V Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) <Tiếp > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày thành tựu chính công khôi phục và phát triển kinh tế - xã hội nhân dân miền Bắc - Trình bày thành tích tiêu biểu quân dân miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1972) Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết đấu tranh nhân dân hai miền Kỹ năng: - Phân tích, nhận định so sánh các kiện lịch sử B CHUẨN BỊ: - GV: tài liệu, tranh ảnh - HS: sưu tầm tư liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến tiến công chiến lược năm 1972 Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế - văn hóa, chiến ? Trong Nông nghiệp miền đấu chống chiến tranh phá Bắc đã đạt thành hoại lần thứ hai Mĩ (1969 tựu gì ? - Suy nghĩ, trả lời – 1973) ? Trong Công nghiệp đã đạt thành tựu Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế - văn hóa: a Nông nghiệp - Chủ trương khuyến khích sản xuất, chăn nuôi đưa lên thành ngành chính Nhiều HTX đạt tấn đến tấn/ha Năm 1970, sản lượng lương thực tăng 60 tấn so với năm 1968 nào ? - Trình bày kết ? GTVT đạt thành tựu gì ? - Trả lời ? Miền Bắc đã chiến đấu chống chiến tranh phá hoại Mĩ nào ? ? Miền Bắc đã thực nghĩa vụ hậu phương lớn miền Nam ? b Về công nghiệp: - Các sở công nghiệp bị tàn phá chiến tranh khôi phục giá trị sản lượng công nghiệp năm 1971 tăng 142% so với năm 1968 c Giao thông vận tải: - Nhanh chóng khôi phục, đảm bảo giao thông thông suốt Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương - Ngày 16 – – 1972, Mĩ tuyên bố chính thức chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc lần thứ hai - Trong điều kiện chiến tranh, các hoạt động sản xuất, xây dựng miền Bắc không ngừng trệ, giao thông vẫn đảm bảo thông suốt - Mĩ mở tập kích chiến lược máy bay B52 và Hà Nội, Hải Phòng 12 ngày đêm cuối tháng 12 – 1972 - Quân và dân miền Bắc đã làm nên trận “Điện Biên Phủ trên không”, buộc Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri (1 – 1973) về chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình VN - Suy nghĩ, trả lời ? Trình bày nội dung Hiệp định Pa-ri năm 1973 về chấm dứt chiến tranh miền Nam ? - Trình bày V Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam Nội dung: - Hiệp định Pa-ri năm 1973 về chấm dứt chiến tranh Việt Nam kí chính thức ngày 27 – – 1973, nội dung bao gồm các điều khoản sau: + Hoa Kì và các nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam ? Hiệp định Pa-ri năm 1973 về chấm dứt chiến tranh Việt Nam có ý nghĩa nào ? - Suy nghĩ, trả lời + Hai bên ngừng bắn miền Nam, Hoa Kì cam kết chấm dứt mọi hoạt động quân chống miền Bắc Việt Nam + Hoa Kì rút hết quân đội mình và quân các nước đồng minh + Nhân dân miền Nam Việt Nam tự định tương lai chính trị họ thông qua tổng tuyển cử tự Ý nghĩa: - Mĩ phải công nhận các quyền dân tộc nhân dân ta, phải rút hết quân về nước Đó là thắng lợi lịch sử quan trọng, tạo sở thuận lợi để ta hoàn toàn giải phóng hoàn toàn miền Nam Củng cố - Vì chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội gọi là trận “Điện Biên Phủ trên không” ? Dặn dò- hướng dẫn - Học bài theo câu hỏi SGK, soạn trước bài 30 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 30 HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973 – 1975) < 2Tiết > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày Hội nghị lần thứ 21 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Chiến thắng Phước Long - Trình bày chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam Bộ chính trị Trung ương Đảng Chiến dịch Tây Nguyên Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tinh thần đấu tranh chống Mĩ quân và dân miền Nam, vai trò miền Bắc cách mạng miền Nam - Niềm tin vào lãnh đạo tài tình, sáng suốt Đảng Kỹ năng: - Phân tích nhận định, đánh giá, tường thuật kiện lịch sử và kĩ sử dụng tranh ảnh, đồ B CHUẨN BỊ: - GV : tài liệu tranh ảnh, đồ - HS: sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: (15 phút) Câu hỏi: Trình bày nội dung Hiệp định Pa-ri 1973 về chấm dứt chiến tranh miền Nam ? Đáp án: + Hoa Kì và các nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam (2,5 điểm) + Hai bên ngừng bắn miền Nam, Hoa Kì cam kết chấm dứt mọi hoạt động quân chống miền Bắc Việt Nam (2,5 điểm) + Hoa Kì rút hết quân đội mình và quân các nước đồng minh (2,5 điểm) + Nhân dân miền Nam Việt Nam tự định tương lai chính trị họ thông qua tổng tuyển cử tự (2,5 điểm) Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Hội nghị lần thứ 21 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (7 – 1973) thông qua nội dung gì ? - Suy nghĩ trả lời Nội dung II Đấu tranh chống địch “Bình định – lấn chiếm” tạo và lực, tiến tới hoàn toàn giải phóng miền Nam Hội nghị lần thứ 21 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (7 – 1973) ? Trình bày nét chính về chiến thắng Phước Long ? ? Bộ Chính trị Chủ trương, kế hoạch giải phong miền Nam nào ? GV phân tích thêm ? Trình bày diễn biến Chiến dịch Tây Nguyên ? GV nhấn mạnh ý nghĩa thắng lợi Chiến dịch Tây Nguyên - Nhận định kẻ thù vẫn là Đế quốc Mĩ và tập đoàn Nguyễn Văn Thiệu - Nêu rõ nhiệm vụ cách mạng miền Nam: tiếp tục cách mạng dân chủ dân tộc, dân chủ nhân dân, tiếp tục đường bạo lực, kiên đấu tranh trên ba mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao Chiến thắng Phước Long: - Đầu năm 1975, quân ta giành - Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ thắng lợi vang dội chiến sung dịch đánh Đường 14, thị xã và toàn tỉnh Phước Long III Giải phóng hoàn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc - Suy nghĩ, trả lời Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam: - Cuối năm 1974, đầu năm 1975, Bộ chính trị Trung ương Đảng đã đề kế hoạch giải phóng miền Nam năm - Ghi nhớ 1975, 1976, nhấn mạnh: có thời cơ, thì lập tức giải phóng miền Nam năm 1975 Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975: a Chiến dịch Tây Nguyên (từ – đến 24 – 3) - Trình bày diễn biến - Ngày 10 – – 1975, quân ta đánh trận mở màn then chốt Buôn Ma Thuật và nhanh chóng giành thắng lợi Ngày 12 – – 1975, địch phản công định chiếm lại Buôn Ma Thuật bị thất bại - Ngày 14 – – 1975, địch rút toàn quân khỏi Tây - Ghi nhớ Nguyên về duyên hải miền Trung, bị quân ta truy kích tiêu diệt, đến ngày 24 – – 1975, Tây Nguyên hoàn toàn giải phóng Củng cố - Trình bày diễn biến chiến dịch Tây Nguyên trên lược đồ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài theo câu hỏi SGK, soạn trước nội dung chiến dịch Huế - Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Chí Minh và phần IV Tuần: Ngày soạn: / / Tiết: Ngày dạy: / / Bài 30 HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973 – 1975) < Tiếp theo > A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày diễn biến Chiến dịch Huế - Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Chí Minh - Trình bày ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Rút nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Sự lãnh đạo sáng suốt, tài tình Đảng Niềm tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết đấu tranh chống Mĩ, cứu nước hai miền Nam – Bắc Kỹ năng: - Phân tích, nhận định, đánh giá, kĩ sử dụng đồ B CHUẨN BỊ: - GV: tài liệu, tranh ảnh, đồ - HS: sưu tầm tài liệu C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam Bộ Chính trị Trung ương Đảng Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng đã diễn nào ? Nội dung Cuộc Tổng tiến công và dậy Xuân 1975 - Trả lời, nhận xét, bổ sung b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng: - Ngày 21 – 3, quân ta tiến công Huế và chặn đường rút chạy địch Ngày 26 – 3, quân ta giải phóng Huế Cũng thời gian này, ta giải phóng thị xã Tam Kì và toàn tỉnh Quảng Ngãi, ? Chiến dịch Hồ Chí Minh diễn - Sáng 29 – 3, quân ta tiến nào ? công thành phố Đà Nẵng Đến - Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ giờ chiều, Đà Nẵng hoàn sung toàn giải phóng c Chiến dịch Hồ Chí Minh: - Chiến dịch giải phóng Sài Gòn mang tên “Chiến dịch Hồ Chí Minh” GV trình bày thêm về Chiến dịch Hồ Chí Minh ? Trình bày ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ, cứu nước ? ? Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước là gì ? GV liên hệ thực tế - giờ chiều 26 – 4, quân ta nổ súng mở đầu Chiến dịch Hồ Chí Minh 10 giờ 45 phút ngày 30 – 4, xe tăng ta tiến thẳng vào Dinh Độc Lập - Chú ý lắng nghe Tổng thống Việt Nam Cộng hòa Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng - 11 giờ 30 phút, lá cờ cách mạng tung bay trên Dinh Độc lập, Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 – 1975) - Trình bày Ý nghĩa lịch sử: - Kết thúc 21 năm kháng chiến chống Mĩ, cứu nước và 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc - Mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc – kỉ nguyên đất nước độc lập, thống nhất, lên CNXH - Tác động mạnh đến tình hình nước Mĩ và giới, Nguyên nhân thắng lợi: - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu là Chủ tịch - Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ Hồ Chí Minh với đường lối sung chính trị quân độc lập, tự chủ, đúng đắn, sáng tạo - Nhân dân ta giàu lòng yêu nước, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm - Hậu phương miền Bắc không - Chú ý, ghi nhớ ngừng lớn mạnh - Sự đoàn kết nước Đông Dương Củng cố - Trình bày diễn biến Chiến dịch Hồ Chí Minh lược đồ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài theo câu hỏi SGK, sưu tầm tư liệu lịch sử Hà Giang từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài LSĐP- HÀ GIANG TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN NAY A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Nêu khó khăn trước mắt đe dọa sống còn Chính quyền cách mạng Hà Giang, biện pháp nhằm khắc phục khó khăn đó - Hiểu dã tâm xâm lược nước ta TDP, tinh thần chiến đấu quân dân Hà Giang chống TDP và tay sai - Những thành tích nhân dân Hà Giang đạt kháng chiến chống Mĩ cứu nước Tư tưởng tình cảm, thái độ: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Hà Giang kháng chiến chống thực dân ? Sau cách mạng tháng Tám Pháp xâm lược (1946 – 1954) năm 1945, Hà Giang đã gặp khó khăn gì ? - Suy nghĩ, trả lời Nhân dân Hà Giang thi đua khắc phục khó khăn a Những khó khăn: - Sau giành chính quyền Hà Giang phải đối mặt với khó khăn: nạn thổ phỉ, quân Tưởng cùng tay sai kéo vào nước ta, TD Pháp liên kết ? Nhân dân các dân tộc Hà với thổ ti để chống phá cách Giang đã khắc phục khó mạng Giặc đói, giặc dốt khăn nào ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung hoành hành b Hà Giang bước vượt qua khó khăn: - Chính quyền các cấp củng cố, thổ ti, phong kiến bị gạt khỏi chính quyền - Đẩy mạnh phong trào cứu đói, tăng gia sản xuất - Phát động “tuần lễ vàng” và mở các lớp bình dân học vụ - Ngày – – 1946, cùng với nước nhân dân các dân tộc Hà Giang bầu cử ? Hà Giang đã có đóng góp gì kháng chiến chống TD Pháp ? - Trình bày Hà Giang cùng nước chiến đấu chống thực dân Pháp xâm lược - Hà Giang mở nhiều chiến dịch lớn tấn công tiêu diệt địch, giành đất, giành dân, bảo vệ chính quyền cách mạng: GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và miêu tả - Thực ? Hà Giang đã xây dựng và bảo vệ hậu phương vững chắc - Suy nghĩ, trả lời nào ? Yêu cầu HS quan sát hình ảnh - Thực và giới thiệu ? Công việc tiễu phỉ đã Hà Giang thực nào ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Nêu thành tích nổi bật nhân dân Hà Giang kháng chiến chống Mĩ cứu nước ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung ? Trình bày nét chính Hà Giang từ sau ngày thống nhất đến năm 1986 ? - Trình bày, bổ sung chiến dịch Yên Bình Xã năm 1948, chiến dịch Lào – Hà – Yên tháng 11 – 1949, II Hà Giang kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược (1954 – 1975) Xây dựng và bảo vệ hậu phương vững chắc: - Tu sửa các tuyến đường chính, tăng gia sản xuất, khai hoang, phục hóa - Khi Mĩ mở rộng chiến tranh phá hoại miền Bắc Hà Giang chuyển các hoạt động từ thời bình sang thời chiến Thực công việc tiễu phỉ trên địa bàn toàn tỉnh: - Tiễu phỉ chủ yếu hai vùng trọng điểm là phía Tây (Hoàng Su Phì) và phía Bắc (Đồng Văn) Mùa xuân 1960, chiến dịch tiễu phỉ Hà Giang về giành thắng lợi Dốc sức chi viện nhân tài, vật lực cho các mặt trận: - Hà Giang đã chi viện sức người, sức cho các mặt trận trên chiến trường miền Nam, hàng nghìn cán bộ, đảng viên, đoàn viên ưu tú đã tham gia chiến đấu các chiến trường miền Nam III Hà Giang từ năm 1975 đến a Hà Giang từ sau ngày thống nhất đất nước (30 – – 1975): - Năm 1976, tỉnh Hà Tuyên thành lập trên sở hợp nhất hai tỉnh Hà Giang và Tuyên Quang - Từ 1979 -> 1986, nhân dân Hà Giang vừa sản xuất vừa phải chiến đấu bảo vệ biên giới tổ quốc ? Trong công đổi Hà Giang đã đạt thành tựu gi ? - Trả lời, bố sung, nhận xét - Tháng – 1991, Hà Giang trở lại đơn vị hành chính cũ (Hà Giang) b Hà Giang công đổi đất nước: - Từ năm 1986 đến Hà Giang đã bước “thay da đổi thịt” Kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục ngày càng phát triển so với nước, Hà Giang còn là tỉnh nghèo Củng cố - Liên hệ nhiệm vụ thân để xây dựng quê hương, làng ngày càng giàu đẹp Dặn dò- hướng dẫn - Học bài, sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học - Soạn trước bài 31 Tuần: Ngày soạn: / / Tiết: Ngày dạy: / / CHƯƠNG VII: VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 Bài 31 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975 A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày nét chính về thuận lợi và khó khăn nước ta sau đại thắng Xuân 1975 - Trình bày nội dung và ý nghĩa công hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tin tưởng vào lãnh đạo tài tình, sáng suốt Đảng - Sự cần thiết phải thống nhất đất nước về mặt nhà nước Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá, nhận định B CHUẨN BỊ: C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Tình hình miền Bắc sau đại thắng xuân 1975 có thuận lợi và khó khăn gì ? - Suy nghĩ, trả lời ? Tình hình miền Nam thời kì này có thuận lợi và khó khăn ? - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung GV kết luận Nội dung I Tình hình hai miền Bắc – Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 Tình hình Miền Bắc a) Thuận lợi - Từ 1954 đến 1975, cách mạng XHCN Miền Bắc đã giành thắng lợi to lớn, toàn diện - Bước đầu xây dựng sở vật chất, kỹ thuật cho CNXH b) Khó khăn - Hậu chiến tranh nặng nề, nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá : + 50 vạn đất bỏ hoang + Hàng triệu người thất nghiệp 2- Tình hình Miền Nam a) Thuận lợi - Miền Nam hoàn toàn giải phóng - Chế độ thực dân và ngụy quyền Sài Gòn sụp đổ b) Khó khăn - Nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tán, mất cân đối, lệ thuộc vào nước ngoài - Nhiều tệ nạn xã hội còn tồn - Chú ý III Hoàn thành thống đất nước (1975-1976) 1- Quá trình ? Trình bày quá trình thống nhất đất nước về mặt nhà nước ? - Đáp ứng nguyện vọng nhân dân nước - Suy nghĩ, trả lời - 25/4/1976 : Tổng tuyển cử nước - 24/6 ->3/7/1976 : Kỳ họp đầu tiên quốc hội khóa VI khai mạc Hà Nội 2- Nội dung ? Nêu nội dung thống + Chính sách đối nội và đối nhất đó ? - Suy nghĩ, trả lời ngoại đất nước thống nhất + Đổi tên nước : Cộng hòa XHCN Việt Nam + Thủ đô : Hà Nội + Thành phố Sài Gòn - Gia định đổi thành Thành phố Hồ Chí Minh + Bầu các quan lãnh đạo và chức vụ cao nhất đất ? Thống nhất đất nước về mặt nước; Bầu ban dự thảo hiến nhà nước có ý nghĩa ? pháp + Ở địa phương chia thành ba - Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ cấp (Tỉnh - huyện - xã và sung tương đương) Ý nghĩa - Công thống nhất đất nước về mặt nhà nước đã hoàn thành - Tạo điều kiện để nước lên xây dựng CNXH Củng cố ? Em hãy trình bày tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng xuân 1975 ? ? Nêu thành tựu khắc phục hậu chiến tranh hai miền thực nào ? ? Nội dung Quốc hội khóa VI, kỳ họp thứ nhất định vấn đề gì ? Dặn dò- hướng dẫn - Học bài theo câu hỏi SGK, chuẩn bị giờ sau ôn tập Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / ÔN TẬP A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Cuộc tiến công chiến lược năm 1972 - Trình bày thành tích tiêu biểu quân dân miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1972) - Trình bày diễn biến Chiến dịch Huế - Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Chí Minh - Trình bày ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Rút nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Tinh thần đoàn kết hai miền Nam – Bắc Niềm tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng Kỹ năng: - Phân tích, tổng hợp đánh giá B CHUẨN BỊ: C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ? Cuộc tiến công chiến lược I Cuộc tiến công chiến lược năm 1972 đã diễn - Suy nghĩ, trả lời năm 1972 nào ? Diễn biến: - Từ ngày 30 – – 1972, quân ta mở tiến công chiến ? Kết ? - Trả lời lược đánh vào Quảng Trị, lấy Quảng trị làm hướng tấn công chủ yếu - Cuối tháng – 1972, quân ta ? Thắng lợi này có ý nghĩa gì ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung chọc thủng phòng tuyến mạnh nhất địch là Quảng Trị, Tây Nguyên và Đông Nam Bộ Ý nghĩa: - Buộc Mĩ phải “Mĩ hóa” trở lại, thừa nhận thất bại Việt Nam hóa chiến tranh ? Trong Nông nghiệp miền Bắc II Miền Bắc khôi phục và đã đạt thành tựu phát triển kinh tế - văn hóa, gì ? - Trình bày chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1969 – 1973) ? Trong Công nghiệp đã đạt thành tựu - Suy nghĩ, trả lời nào ? Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế - văn hóa: a Nông nghiệp - Chủ trương khuyến khích sản xuất, chăn nuôi đưa lên thành ngành chính Nhiều HTX đạt tấn đến tấn/ha Năm 1970, sản lượng lương thực tăng 60 tấn so với năm 1968 b Về công nghiệp: - Các sở công nghiệp bị tàn phá chiến tranh khôi phục giá trị sản lượng ? GTVT đạt thành tựu gì ? ? Miền Bắc đã chiến đấu chống chiến tranh phá hoại Mĩ nào ? ? Miền Bắc đã thực nghĩa vụ hậu phương lớn miền Nam ? ? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng đã diễn nào ? ? Chiến dịch Hồ Chí Minh diễn nào ? công nghiệp năm 1971 tăng 142% so với năm 1968 c Giao thông vận tải: - Nhanh chóng khôi phục, đảm bảo giao thông thông suốt Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương - Ngày 16 – – 1972, Mĩ tuyên bố chính thức - Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc sung lần thứ hai - Trong điều kiện chiến tranh, các hoạt động sản xuất, xây dựng miền Bắc không ngừng trệ, giao thông vẫn đảm bảo thông suốt - Mĩ mở tập kích chiến lược máy bay B52 và Hà Nội, Hải Phòng 12 ngày đêm cuối tháng 12 – 1972 - Quân và dân miền Bắc đã làm nên trận “Điện Biên Phủ trên không”, buộc Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri (1 – 1973) về - Suy nghĩ, trả lời chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình VN III Cuộc Tổng tiến công và dậy Xuân 1975 - Trả lời Chiến dịch Tây Nguyên SGK Chiến dịch Huế - Đà Nẵng: - Ngày 21 – 3, quân ta tiến công Huế và chặn đường rút chạy địch Ngày 26 – 3, quân ta giải phóng Huế Cũng thời gian này, ta giải phóng thị xã Tam Kì và toàn tỉnh Quảng - Tường thuật Ngãi, - Sáng 29 – 3, quân ta tiến công thành phố Đà Nẵng Đến giờ chiều, Đà Nẵng hoàn toàn giải phóng - Trình bày Chiến dịch Hồ Chí Minh: GV trình bày thêm về Chiến dịch Hồ Chí Minh - Chú ý, ghi nhớ - Chiến dịch giải phóng Sài Gòn mang tên “Chiến dịch Hồ Chí Minh” - giờ chiều 26 – 4, quân ta nổ súng mở đầu Chiến dịch Hồ Chí Minh 10 giờ 45 phút ngày 30 – 4, xe tăng ta tiến thẳng vào Dinh Độc Lập Tổng thống Việt Nam Cộng hòa Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng - 11 giờ 30 phút, lá cờ cách mạng tung bay trên Dinh Độc lập, Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng Củng cố - Trình bày diễn biến Chiến dịch Huế - Đà Nẵng và chiến dịch Hồ Chí Minh lược đồ Dặn dò- hướng dẫn - Học bài, Chuẩn bị bài 33 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 33 VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CNXH (TỪ 1986 ĐẾN NĂM 2000) A MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức: Cung cấp cho HS kiến thức : - Sự tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH, nội dung đường lối đổi - Quá trình thực đổi đất nước Qua ba kế hoạch năm : (1986-1990), (1991-1995), (1996-2000) Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH, có tinh thần đổi lao động, công tác, học tập - Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, đường lối đổi đất nước Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng nước ta thời đổi đất nước B CHUẨN BỊ - GV : Giáo án, SGK, Tranh ảnh lịch sử thời kỳ đổi (1986 đến nay) - HS : SGK, Vở ghi; Tư liệu sưu tầm về lịch sử giai đoạn này C TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu nội dung chủ yếu đại hội Đảng IV và thành tựu việc thực kế hoạch năm (1975-1980) ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Đường lối đổi mới ? Trình bày hoàn cảnh đổi ? Đảng (trong nước và giới) - Suy nghĩ, trả lời 1- Hoàn cảnh đổi a) Trong nước - Sau đất nước thống nhất, ta thực hai kế hoạch năm đạt thắng lợi GV minh họa, phân tích thêm đáng kể, gặp không ít khó khăn, yếu kém ngày càng - Chú ý trầm trọng - Đất nước tình trạng khủng hoảng kinh tế-xã hội b) Thế giới - Do tác động CM khoa học kỹ thuật - Sự khủng hoảng Liên Xô và Đông âu - Quan hệ quốc têù có nhiều thay đổi ? Đường lối đổi đưa -> Đảng chủ trương đổi mới, hoàn cảnh nào ? Nội 2- Đường lối đổi dung ? - Được đề đại hội Đảng lần thứ VI (12/1986), Được bổ - Giới thiệu hình 83 - Đại hội - Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ sung đại hội VII, VIII, IX Đảng VI - Đại hội đổi sung * Nội dung - Đổi không có nghĩa là thay đổi mục tiêu XHCN mà là làm cho mục tiêu ấy thực có hiêïu với bước thích hợp - Đổi phải toàn diện, đồng ? Em hiểu nào về đường từ kinh tế , chính trị đến tổ lối đổi Đảng ? chức, tư tưởng, văn hóa Đổi kinh tế luôn gắn liền với chính trị trọng tâm là - Nhận xét – Bổ sung Nhóm/Cá nhân - Đọc mục II ( Sgk T 175) ? Em hãy ttrình bày thành tựu chúng ta đã dạt việc thực kế hoạch năm (1986-1990) ? - Giới thiêïu hình 84 – Bắt đầu khai thác dầu mỏ biển Đông ? Em hãy trình bày mục tiêu và kết đạt việc thực kế hoạch năm (19911995) ? ? Em hãy trình bày mục tiêu và thành tựu kế hoạch năm (1996-2000) ? đổi kinh tế II Việt Nam 15 năm thực đường lối đổi mơí (1986-2000) 1- Kế hoạch năm (19861990) - Nhận xét – Bổ sung – kết luận a) Mục tiêu - Cả nước tập trung thực chương trình kinh tế, lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng và xuất b) Thành tựu : - Lương thực : Đảm bảo đời sống nhân dân và xuất - Hàng tiêu dùng dồi dào - Kinh tế đối ngoại phát triển quy mô và hình thức 2- Kế hoạch năm (19911995) - Dựa vào SGK trả lời a) mục tiêu - Ổn định chính trị, phát triển kinh tế –xã hội, đưa nước ta thoát khỏi khủng hoảng b) Thành tựu : - Tình trạng đình đốn, rối ren lưu thông khắc phục - Kinh tế tăng trưởng nhanh : GDP 8,2%, nạn lạm phát đẩy lùi - Kinh tế đối ngoại phát triển - vốn đầu tư nước ngoài tăng nhanh - Hoạt động khoa học kỹ thuật gắn liền với sản xuất 3- kế hoạch năm (19962000) a) Mục tiêu - Tăng trưởng kinh tế nhanh, - Nhận xét –bổ sung – Kết luận hiệu quả, bền vững - Bảo đảm an ninh, giữ vững quốc phòng - Cải thiện đời sống nhân dân - Nâng cao tích lũy từ nội kinh tế b) Thành tựu - Kinh tế tăng trưởng khá, ? Theo em thành tựu ta đã đạt 15 năm đổi có ý nghĩa nào ? ? Trong đổi chúng ta có hạn chế , yếu kém gì ? - Giới thiệu hình 87 – Lễ kết nạp Việt Nam là thành viên ASEAN GDP 7% năm - Nông nghiệp phát triển liên tục - Nhập 61 tỉ USD, vốn đầu tư nước ngoài tăng 10 tỉ USD - khoa học công nghệ có chuyển biến tích cực; GD đào tạo phát triển nhanh - Chính trị xã hội bình ổn, an ninh quốc phòng tăng cường, quan hệ đối ngoại mở rộng 4- Ý nghĩa công đổi - Thành 15 năm đổi làm tăng sức mạnh tổng hợp thay đổi mặt đất nước và đời sống nhân dân - Củng cố vững chắc độc lập dân tộc và chế đợ XHCN - Nâng cao vị thêù nước ta trên trường quốc tế 5- Hạn chế, yếu kém : - Kinh tế phát triển chưa vững chắc, hiệu và sức cạnh tranh thấp - Một số vấn đề văn hóa - xã hội còn bức xúc gay gắt, chậm - Thảo luận – Đại diện trả lời giải - Nhận xét – Kết luận bảng - Tình trạng tham nhũng, suy phụ thoái về chính trị , đạo đức lối sống phận cán bộ, Đảng viên còn nghiêm trọng Củng cố ? Em hãy trình bày ý nghĩa thành tựu về kinh tế-Văn hóa 15 năm thực đường lối đổi (1986-2000) ? ? Nêu khó khăn tồn về kinh tế -Văn hóa sau 15 năm thực đường lối đổi (1986-2000) ? Dặn dò- hướng dẫn - Soạn bài 34 : Tổng kết lịch sử Việt nam từ sau chiến tranh giới thứ nhất đến năm 2000 (SGK tr 179) Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: / / / / Bài 34 TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 A MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức: Cung cấp cho HS kiến thức : - Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ 1919 đến Các giai đoạn chính và đặc điểm lớn giai đoạn - Nguyên nhân định quá trình phát triển lịch sử dân tộc, bài học kinh nghiệm rút từ quá trình đó Tư tưởng tình cảm, thái độ: - Trên sở hiểu rõ quá trình lên dân tộc, củng cố cho các em niềm tự hào dân tộc Niềm tin vào lãnh đạo Đảng và tất thắng nghiệp cách mạng Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, hệ thống và lựa chọn các kiện điển hình, đặc điểm thời kỳ B CHUẨN BỊ - GV : Giáo án, SGK, Tranh ảnh lịch sử tiêu biểu từ 1919 đến năm 2000 - HS : SGK, Vở ghi; Tư liệu sưu tầm về lịch sử giai đoạn từ 1919 đến 2000 C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra bài cũ: ? Cách mạng XHCN nước ta chuyển sang thời kỳ đổi hoàn cảnh nào ? ? Nêu thành tựu chúng ta đạt 15 năm đổi (1986-2000) ? Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Các giai đoạn lịch sử chính và đặc điểm tiến trình ? Nêu nội dung nổi bật giai lịch sử đoạn (1919-1930) ? - Suy ngĩ, trả lời 1- Giai đoạn từ 1919-1930 -Thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần - Xã hội nước ta từ xã hội phong kiến lạc hậu chuyển sang chế độ thực dân ½ phong kiến - 3/2/1930 : Đảng cộng sản Việt Nam đời chấm dứt khủng hoảng về đường hướng cách mạng và giai cấp lãnh đạo ? Nêu nội dung giai 2- Giai đoạn từ 1930-1945 đoạn (1930-1945) ? - Trình bày - Cao trào cách mạng (19301931) là tổng diễn tập lần thứ nhất cách mạng tháng 8/1945 - Phong trào (1932-1935) cách mạng hồi phục - Cao trào dân chủ (19361939) chống bọn phản động thuộc địa đòi “Tự dân chủ, cơm áo, hòa bình” -> Là tổng diễn tập lần cách mạng tháng 8/1945 - 9/3/1945, Nhật đảo chính Pháp, phong trào kháng Nhật cứu nước diễn - 14/8/1945 -> 25/8/1945: tổng khởi nghĩa thắng lợi ? Nêu nội dung nổi bật giai 3- Giai đoạn 1945-1954 đoạn (1945-1954) ? - Suy nghĩ, trả lời - Cách mạng tháng tám thành công, chính quyền nhân dân đời với hàng loạt khó khăn ? Nêu nội dung giai đoạn (1954-1975) ? - Trình bày ? Nêu nội dung giai - Nhận xét – Bổ sung đoạn (1975-2000) ? - Giới thiệu hình 91,92 SGK tr 181 ? Em hãy trình bày nguyên nhân thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919-nay) ? ? Nêu bài học kinh nghiệm cách mạng Việt Nam (1919 – Nay) - 19/12/1946 : Kháng chiến toàn quốc - 7/5/1954 : Chiến thắng lịch sử Điện biên Phủ Hiệp định Giơnevơ ký kết 4- Giai đoạn 1954-1975 - Đất nước tạm thời chia làm hai miền - Đảng lãnh đạo hai miền thực hai nhiệm vụ chiến lược : Miền Bắc xây dựng XHCN; Miền Nam tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân - 30/4/1975 : Đất nước hoàn toàn giải phóng Cả nước bước vào kỷ nguyên 5- Giai đoạn 1975 đến - Cả nước tiến lên CNXH - 12/1976 : Đại hội Đảng toàn quốc lần IV – Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Việt Nam - 12/1986 : Đại hội Đảng lần VI đề đường lối đổi -> Ta giành nhiều thắng lợi công đổi II Nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm , phương hướng lên - - Suy nghĩ, trả lời Trình bày Nguyên nhân thắng lợi - Có lãnh đạo Đảng - Truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh quật khởi dân tộc - ủng hộ to lớn quốc tế Bài học kinh nghiệm - Giương cao hai ngọn cờ : Độc lập dân tộc và CNXH -> là cội nguồn mọi thắng lợi - Củng cố tăng cường khối đoàn kết dân tộc là nhân tố định mọi thành công cách mạng - Tăng cường khối đoàn kết khắng khít Đảng và quần chúng , Đảng và nhà nước Củng cố Theo câu hỏi dàn bài Dặn dò- hướng dẫn Học thuộc các câu hỏi ôn tập phần chương VI + VII tiết 52 kiểm tra học kỳ II Tiết 52 KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề sở giáo dục ra)