b- KÜ n¨ng – HS thực hiện được: Quan sát thí nghiệm hoặc hình ảnh thực nghiệm, rút ra đợc nhận xét vÒ tÝnh tÝnh chÊt ho¸ häc cña hi®ro.. – HS thực hiện thành thạo:Viết đợc PTHH minh hoạ [r]
(1)tÝnh chÊt – øng dông cña hi®ro (TT) Tuaàn25 TiÕt 48 Ngày dạy: 1- MỤC TIÊU 1.1 Hoạt động 1: Tìm hieåu t¸c dông víi CuO a- KiÕn thøc: - Häc sinh biÕt: TÝnh chÊt ho¸ häc cña hi®ro : T¸c dông víi oxit kim lo¹i Kh¸i niÖm vÒ sù khö vµ chÊt khö - Häc sinh hieåu: Kh¸i niÖm vÒ sù khö vµ chÊt khö b- KÜ n¨ng – HS thực được: Quan sát thí nghiệm hình ảnh thực nghiệm, rút đợc nhận xét vÒ tÝnh tÝnh chÊt ho¸ häc cña hi®ro – HS thực thành thạo:Viết đợc PTHH minh hoạ tính khử hiđro c- Thái độ: - Thĩi quen: Giáo dục HS tính tích cực học tập - Tính cách: Yêu thích giới quan khoa học 1.2 Hoạt động 2: Tìm hieåu øng dông a- KiÕn thøc: - Häc sinh biÕt: øng dông cña hi®ro : Lµm nhiªn liÖu, nguyªn liÖu c«ng nghiÖp - Häc sinh hieåu: Vai trò khí hydro đời sống và sản xuất b- KÜ n¨ng – HS thực được: Liờn hệ thực tế rút đợc nhận xét ứng dụng hiđro – HS thực thành thạo: Đưa các ví dụ minh họa ứng dụng hydro c- Thái độ: - Thĩi quen: Giáo dục HS tính tích cực học tập - Tính cách: Yêu thích giới quan khoa học 2- NỘI DUNG HỌC TẬP Kh¸i niÖm vÒ sù khö vµ chÊt khö 3- CHUẨN BỊ 3.1 GV: (cho mét nhãm häc sinh) GV: + Dông cô : èng nghiÖm cã nh¸nh, èng dÉn b»ng cao su, cèc thuû tinh, èng nghiÖm, ống thuỷ tinh thủng hai đầu, nút cao su có ống dẫn khí, đèn cồn + Ho¸ chÊt : Dung dÞch HCl, diªm, giÊy läc, Cu, kh¨n (2) + PhiÕu häc tËp: Híng dÉn häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, quan s¸t, nhËn xÐt, th¶o luËn 3.2 HS: SGK, dụng cụ học tập, kiến thức oxi: Điều chế và tính chất hoá học 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1.ổn định toồ chửực vaứ kieồm dieọn: 8a1: ………… 8a2:…………… 4.2.KiÓm tra mieäng: Caâu hoûi 1: So s¸nh sù gièng vµ kh¸c vÒ tÝnh chÊt vËt lÝ cña oxi vµ hi®ro? T¹i trớc dùng hiđro làm thí nghiệm phải thử độ tinh khiết H2 Nêu cách thử (8ủ) Trả lời câu 1: Giống: Lµ chÊt khÝ kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, tan Ýt níc Khaùc : oxi hydro Naëng hôn khoâng khí Nheï hôn khoâng khí Trớc dùng hiđro làm thí nghiệm phải thử độ tinh khiết H2 ủeồ traựnh hoón hụùp noó C¸ch thử : Thu khí hydro vào ống nghiệm , để miệng ống nghiệm gần lữa đèn coàn , neáu coù tieáng nhoû, thì hydro tinh khieát Câu hỏi 2: Dụng cụ hóa chất cho thí nghiệm hydro tác dụng với CuO (2đ) Traỷ lụứi caõu 2: ống thuỷ tinh thủng hai đầu, nút cao su có ống dẫn khí, đèn cồn, dung dÞch HCl, diªm, giÊy läc, Cu Tiến trình bài học Hoạt động GV vaứ HS Noäi dung baøi học GV giới thiệu bài mới: Chuùng ta tieáp tuïc tìm hiểu tính chất và ứng dụng khí hydro (1’) Hoạt động 1: Tỡm hieồu tác dụng với CuO T¸c dông víi CuO (20’) GV: Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, t¸c dông cña hi®ro víi CuO GV : Giíi thiÖu nhiÖm vô cña tõng dông cô H2 + CuO -> H2O + Cu GV : Yªu cÇu HS quan s¸t mµu s¾c cña CuO GV: ÑiÒu chÕ H2 theo nhãm vµ thu khÝ H2 vào lọ cách đẩy nớc Thử độ tinh khiết cña H2 GV:Yªu cÇu HS dÉn luång khÝ H2 vµo èng nghiÖm cã chøa CuO quan s¸t, nhËn xÐt H2 chiÕm oxi cña CuO (3) GV:Hớng dẫn HS đa đèn cồn cháy CuO quan s¸t hiÖn tîng vµ nªu nhËn xÐt HS:Theo dâi sù híng dÉn cđa GV và thực haønh nhoùm (6’) ? So s¸nh mµu s¾c cña s¶n phÈm víi mµu cña kim lo¹i Cu? GV: NhËn xÐt vµ yªu cÇu HS viÕt PTP¦ GV: + nhiệt độ thờng không có tợng g× x¶y + Đa đèn cồn cháy vào xuất chất rắn màu đỏ gạch, thành ống nghiệm xuÊt hiÖn nh÷ng giät níc ? Cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh phÇn ph©n tö cña c¸c chÊt tríc vµ sau ph¶n øng? ? KhÝ H2 cã vai trß g× ph¶n øng trªn? GV: H2 chiếm oxi CuO Do đó ngời ta nãi r»ng H2 cã tÝnh khö GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ? ViÕt c¸c ph¬ng tr×nh hãa häc cña ph¶n øng H2 khö c¸c oxit sau a Fe2O3 b HgO c PbO HS: Lµm bµi tËp vµo vë GV: Yªu cÇu hs lªn b¶ng lµm HS: a Fe2O3 + H2 -> Fe + 2O b HgO + H2 -> Hg + H2O GV: NhËn xÐt bµi lµm cña HS GV: nhiệt độ khác khí H2 đã chiếm * Kết luận : nhiệt độ thích hợp,khí H2 không kết hợp đợc với đơn chất oxi mà còn có thể kết hợp đợc với nguyên tố oxi mét sè oxit kim lo¹i KhÝ H2 cã tÝnh khử Các phản ứng này toả nhiệt ngtö O2 cña mét sè oxit kim lo¹i §©y lµ ph¬ng ph¸p ®iªï chÕ kim lo¹i ? Rót kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt cña H2 GV: NhËn xÐt Hoạt động 2: Tỡm hieồu ứng dụng (10’) HS :Quan s¸t h×nh 5.3 SGK ? Nªu nh÷ng øng dông cña H2vµ c¬ së khoa III Ứng dơng - Làm nhiên liệu cho động tên lửa, đèn x× (4) học ứng dụng đó? HS:Quan s¸t h×nh th¶o luËn nhoùm (3’)rót nhËn xÐt - Lµ nguyªn liÖu s¶n xuÊt NH3, axit vµ hîp chÊt h÷u c¬ - Khö oxit kim lo¹i, b¬m vµo khÝ cÇu GV: NhËn xÐt chèt l¹i Hướng nghiệp: Những ngành có liên quan đến ứng dụng và tính chất hydro: nghề công nhân kỹ sư nhà máy sản xuất phân đạm, phân xưởng sản xuất axit clohyric… Tổng kết và hướng dẫn học tập 5.1 Tổng kết : Caâu hoûi 1: Qua tiÕt häc trªn em cÇn nhí nh÷ng g× vÒ khÝ H2 ? Đáp án câu 1: Hydro : Lµ chÊt khÝ kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, nhĐ nhÊt c¸c chất khí , tan ít nớc nhiệt độ thích hợp,khí H2 không kết hợp đợc với đơn chất oxi mà còn có thể kết hợp đợc với nguyên tố oxi số oxit kim loại Khí H2 có tính khử Các phản ứng này toả nhiệt Caõu hoỷi 2: Hãy chọn câu trả lời đúng các câu sau a KhÝ H2 cã hµm lîng lín bÇu khÝ quyÓn b H2 lµ khÝ nhÑ nhÊt c¸c chÊt khÝ c H2 sinh qu¸ tr×nh thùc vËt bÞ ph©n huû d §¹i bé phËn khÝ H2 tån t¹i tù nhiªn díi d¹ng hîp chÊt e H2 có thể liên kết với các chất khác để tạo hợp chất GV củng cố sơ đồ tư duy: 5.2 Hướng dẫn học tập: - Đối với bài học tiết học này: Hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc BTVN: 4, (SGK Tr : 109) - Đối với bài học tiết tiếp theo: (5) ChuÈn bÞ bµi míi: “ Luyeän taäp ” Đọc trước bài nhiều lần sách giáo khoa + Tính chất hóa học hydro? + Tính theo PTHH? Oân : Công thức tính n, m, V 6- PHỤ LỤC : Không có (6) (7)