SINH11 209

SỞ GD & ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ NĂM HỌC 2020-2021 TRƯỜNG THPT ĐẶNG HUY TRỨ Môn: SINH HỌC – Lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút - ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 04 trang) Họ, tên học sinh: Lớp: Mã đề kiểm tra 209 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu Năng suất kinh tế là: A tổng lượng chất khơ tích lũy ngày gieo trồng B phần suất sinh học chứa quan có giá trị kinh tế hạt, củ, lá… C tổng lượng chất khơ tích lũy gieo trồng D tổng sinh khối gieo trồng ngày Câu Đai caspari có vai trị? A kiểm sốt lượng nước chất khoáng hấp thụ B tạo áp suất rễ C vận chuyển nước muối khoáng D cố định nitơ Câu Nguyên nhân để tế bào cịn non có số lượng ti thể tế bào nhiều so với tế bào khác là: A tế bào cịn non, q trình trao đổi chất mạnh, cần cung cấp nhiều lượng B tế bào cịn non, q trình đồng hóa yếu, nên q trình phân giải xảy mạnh C tế bào non, chứa nhiều nguyên tố khoáng vi lượng, xúc tác enzim phân giải hoạt động mạnh D tế bào non, chứa lượng nước chất nguyên sinh lớn Câu Điểm bão hòa ánh sáng là: A cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp cường độ hô hấp B cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp bé cường độ hô hấp C cường độ ánh sáng để ngừng quang hợp D cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp đạt cực đại Câu Bào quan thực q trình hơ hấp hiếu khí là: A Trung thể B Lạp thể C Ti thể D Khơng bào Câu Q trình hơ hấp thực vật có ý nghĩa: A Làm mơi trường B Tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể sinh vật C Đảm bảo cân O2 CO2 khí D Chuyển hóa gluxit thành CO2 H2O Câu Thành phần chủ yếu dịch mạch gỗ là: A nước ion khoáng B nước C hợp chất hữu cô tổng hợp rễ D ion khống Câu Những thuộc nhóm thực vật CAM là: A rau dền, loại rau B ngô, mía, cỏ gấu C xương rồng, thuốc bỏng D lúa, khoai, sắn, đậu Câu Nối nội dung cột A với nội dung cột B Cột A Pha sáng Pha tối Diệp lục Carôtenoit Cột B Là sắc tố trực tiếp tham gia quang hợp Diễn stroma Là sắc tố làm cho có màu vàng Diễn grana Tổ hợp sau nhất? A 1-d, 2-b, 3-c, 4-a B 1-d, 2-b, 3-a, 4-c Câu 10 Sản phẩm pha sáng gồm có: A ATP, NADP+ O2 C ATP, NADPH CO2 C 1-b, 2-a, 3-d, 4-c D 3-a, 4-c, 1-b, 2-d B ATP, NADPH D ATP, NADPH O2 Trang 1/4 - Mã đề thi 209 Câu 11 Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố thực vật, phải tách chiết dung dịch sắc tố loại dung dịch aceton, benzene, cồn? A Các sắc tố dễ dàng kết hợp với aceton, benzene cồn tạo hợp chất tan nước B Sắc tố thực vật khó tách chiết nên phải dùng loại dung dịch aceton, benzen, cồn có độ phân li mạnh C Các sắc tố không tan nước, tan dung mơi hữu D Các sắc tố có chất axit hữu Câu 12 Xét chất hóa học, hơ hấp q trình: A Ơxi hóa sinh học ngun liệu hơ hấp thành CO2, H2O tích lũy ATP B Thu nhận lượng tế bào C Chuyển nguyên tử hiđro từ chất cho hiđro sang chất nhận hiđro D Chuyển hóa, thu nhận ơxi thải CO2 xảy tế bào Câu 13 Vi khuẩn Rhizơbium có khả cố định đạm chúng có loại enzim đây? A Cacboxilaza B Nuclêaza C Nitrôgenaza D Amilaza Câu 14 Q trình phân giải kị khí có đặc điểm sau đây? A Xảy tế bào chất, điều kiện đủ oxi B Bao gôm giai đoạn đường phân, lên men chuỗi chuyển điện tử C Giải phóng lượng D Q trình khơng diễn tạo sản phẩm gây độc cho Câu 15 Thoát nước qua cutin có đặc điểm sau đây? A Vận tốc bé điều chỉnh B Vận tốc lớn điều chỉnh C Vận tốc lớn không điều chỉnh D Vận tốc bé không điều chỉnh Câu 16 Có tượng sau chứng chứng tỏ rễ hút nước chủ động ? (1) Hiện tượng rỉ nhựa (2) Hiện tượng ứ giọt (3) Hiện tượng thoát nước (4) Hiện tượng đóng mở khí khổng A B C D Câu 17 Dung dịch bón phân qua phải có: A Nồng độ muối khống cao bón trời mưa bụi B Nồng độ muối khống cao bón trời khơng mưa C Nồng độ muối khống thấp bón trời mưa bụi D Nồng độ muối khoáng thấp bón trời khơng mưa Câu 18 Sự biểu triệu chứng thiếu nitơ là: A Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt B Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm C Lá nhỏ có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm D Sinh trưởng bị cịi cọc, có màu vàng Câu 19 Ở vùng khí hậu khơ nóng, nhóm thực vật sau thường cho suất sinh học cao nhất? A Nhóm thực vật C4 B Các nhóm có suất C Nhóm thực vật C3 D Nhóm thực vật CAM Câu 20 Vì sau bón phân, khó hấp thụ nước? A Vì áp suất thẩm thấu rễ tăng B Vì áp suất thẩm thấu đất tăng C Vì áp suất thẩm thấu rễ giảm D Vì áp suất thẩm thấu đất giảm Câu 21 Nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu nguyên tố có đặc điểm sau đây? (1) Là ngun tố đóng vai trị quan trọng việc hồn thành chu trình sống (2) Khơng thể thay nguyên tố khác (3) Trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể (4) Là nguyên tố có hàm lượng tương đối lớn tron thể thực vật A B C D Câu 22 Phương trình tổng quát trình hơ hấp là: A C6H12O6 + O2  12CO2 + 12H2O + Q (năng lượng) B C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O + Q (năng lượng) C C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O D C6H12O6 + O2  CO2 + H2O + Q (năng lượng) Trang 2/4 - Mã đề thi 209 Câu 23 Cho sơ đồ mơ tả tóm tắt mối quan hệ pha sáng pha tối quang hợp sau: Pha sáng Pha tối Glucôzơ O2 Các số tương ứng 1, 2, 3, là: A CO2, ATP, NADPH, RiDP B H2O, ATP, NADPH, CO2 C CO2, ATP, NADPH, H2O D H+, ATP, NADPH, CO2 Câu 24 Để phát hơ hấp thực vật, nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau: Dùng bình cách nhiệt giống đánh số thứ tự 1, 2, 3, Cả bình đựng hạt giống lúa: bình chứa 1kg hạt nhú mầm, bình chứa 1kg hạt khơ, bình chứa 1kg hạt nhú mầm luộc chín bình chứa 0,5kg hạt nhú mầm Đậy kín nắp bình để Biết điều kiện khác bình phù hợp với thí nghiệm Theo lí thuyết, có dự đốn sau kết thí nghiệm? I Nhiệt độ bình tăng II Nhiệt độ bình cao III Nồng độ CO2 bình bình tăng IV Nồng độ CO2 bình giảm A B C D Câu 25 Khi xét hơ hấp hiếu khí lên men, có phát biểu đúng? I Hơ hấp hiếu khí cần oxi, cịn lên men khơng cần oxi II Trong hơ hấp hiếu khí có chuỗi truyền điện tử cịn lên men khơng III Sản phẩm cuối hơ hấp hiếu khí CO2, H2O cịn lên men êtanol, axit lactic IV Hô hấp hiếu khí xảy tế bào chất cịn lên men xảy tế bào chất ti thể V Hiệu hơ hấp hiếu khí thấp (tạo ATP) so với lên men (từ 36 - 38 ATP) A B C D Câu 26 Sắp xếp vai trò nguyên tố tương ứng với nguyên tố: STT Tên nguyên tố Nitơ Phốt Can xi Lưu huỳnh Magiê Các vai trò a Tham gia cấu trúc prơtêin, axít nuclêic b Là thành phần prơtêin c Tham gia cấu trúc diệp lục, hoạt hoá enzim d Tham gia cấu trúc thành tế bào, màng tế bào, hoạt hố enzim e Thành phần axít nuclêic, ATP, photpholipit, côenzim A 1-e, 2-a, 3-d, 4-b, 5-c B 1-a, 2-e, 3-c, 4-b, 5-d C 1-a, 2-e, 3-d, 4-c, 5-b D 1-a, 2-e, 3-d, 4-b, 5-c Câu 27 Khi nói vai trị định quang hợp xanh sống trái đất, có kết luận sau không đúng? I Cung cấp thức ăn, lượng để trì sống sinh giới II Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất cơng nghiệp, dược liệu III Điều hồ thành phần khí sinh IV Là q trình chuyển đổi lượng hợp chất hữu thành lượng ATP V Là trình định khoảng 90% - 95% suất trồng A B C D Câu 28 Xét trường hợp cho thấy trường hợp rễ hấp thụ ion K + không cần phải tiêu tốn lượng ATP? Nồng độ ion K+ rễ 0,2% 0,3% 0,4% 0,5% Nồng độ ion K+ đất 0,5% 0,4% 0,6% 0,2% Trang 3/4 - Mã đề thi 209 A B C D II PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu (1,5 điểm): Hãy vẽ sơ đồ ngắn gọn mô tả mối quan hệ trình quang hợp trình hơ hấp thực vật Qua sơ đồ chứng minh quang hợp tiền đề cho hô hấp ngược lại? Câu (1,5 điểm): Hãy giải thích ngắn gọn tượng sau, sở tượng hút nước thoát nước xanh: a Khi bón nhiều phân đạm vào gốc bị héo b Khi mưa lâu ngày, đột ngột nắng to bị héo c Người ta thường xới xáo, làm cỏ, sục bùn cho số loại - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 209 ... C C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O D C6H12O6 + O2  CO2 + H2O + Q (năng lượng) Trang 2/4 - Mã đề thi 209 Câu 23 Cho sơ đồ mơ tả tóm tắt mối quan hệ pha sáng pha tối quang hợp sau: Pha sáng Pha tối... Nồng độ ion K+ rễ 0,2% 0,3% 0,4% 0,5% Nồng độ ion K+ đất 0,5% 0,4% 0,6% 0,2% Trang 3/4 - Mã đề thi 209 A B C D II PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu (1,5 điểm): Hãy vẽ sơ đồ ngắn gọn mô tả mối quan hệ trình... héo c Người ta thường xới xáo, làm cỏ, sục bùn cho số loại - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 209