Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gợi ý, mời 3 học sinh xung phong lên biểu diễn bài hát trước lớp kết hợp các động tác phụ hoạ, em nào có động tác đẹp, phù hợp cho hướng dẫn l[r]
(1)Tuần 04 Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 Tập đọc-Kể chuyện Tiết 07: NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu : A Tập đọc: - Đọc rõ ràng, rnạch lạc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn chuyện theo cách phân vai * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu Đọc đoạn trước lớp - Các nhóm thi đọc HS đại diện nhóm tiếp nối đọc đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? - Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? - Thái độ thần chết nào thấy người mẹ? - Người mẹ trả lời nào? - Chọn ý đúng nói ln nội dung câu chuyện? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - Hướng dẫn nhóm HS tự phân các vai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Tập đọc - GV nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện - HS tự lập nhóm và phân vai - HS thi dựng lại cu chuyện theo vai - Cả lớp và GV nhận xát, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động Hoạt động nối tiếp: - GV: Qua truyện đọc này, em hiểu gì lòng người mẹ? - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Ông ngoại (2) Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số , tính nhân, chia bảng đ học - Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị ) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Ôn tập KT đã học - Giáo viên nêu yêu cầu mục đích ôn tập - Ôn cách đặt tính tính - Tìm thừa số - Số bị chia - Tính giá trị biểu thức - Giải bài toán nhiều hơn, ít bao nhiêu Hoạt động 2: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài SGK bài 1, 2… - Gọi HS lên bảng đặt tính tính Cả lớp làm vào tập - GV nhận xét bài trên bảng học sinh làm Bài : Tìm x - Gọi học sinh nêu qui tắt tìm thừa số SGK - Gọi HS lên bảng, Cả lớp làm vào - GV sửa bài nhận xét Bài : Tính giá trị biểu thức Bài : Gọi học sinh đọc đề toán - Hướng dẫn học sinh tóm tắt bài toán-Giải bài toán - Học sinh làn bảng làm, lớp làm vào - Giáo viên sửa bài chấm điểm Bài : - HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên tổ chức thi đua xếp hình - Giáo viên chia nhóm học sinh thảo luận xếp hình - Đại diện tổ lên thi đua - Giáo viên tuyên dương nhóm giải đúng Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Kiểm tra Rút kinh nghiệm : (3) Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012 Chính tả(Nghe- viết) Tiết 07 : NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/ b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: : Hướng dẫn nghe- viết: - Hướng dẫn HS chuẩn bị Hai ba HS đọc đoạn văn viết CT Cả lớp theo di SGK HS quan sát đoạn văn nhận xét CT: + Đoạn văn có câu? + Tìm các tên riêng bài CT? + Các tên riêng viết nào? + Những dấu câu nào dùng đoạn văn? HS đọc thầm đoạn văn Tự viết nháp chữ mình dễ viết sai - GV đọc cho HS viết bài vào - Chấm, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống d hay r? Giải câu đố - GV chọn BT cho HS - Một HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - Phát băng giấy cho HS làm BT2a - Cả lớp làm bài vào - HS dán bài lên bảng lớp, đọc kết - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Tìm các từ - GV chọn BT cho HS - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm bài vào - GV mời đến HS thi viết nhanh từ tìm lên bảng Đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động nối tiếp: - Về sửa lại lỗi sai Xem lại BT(2) và HTL các câu đố - Chuẩn bị: Nghe- viết: Ông ngoại Rút kinh nghiệm : (4) Toán Tiết 17 : KIỂM TRA I/ Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng ½, 1/3, ¼, 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đ học) II/ Đồ dùng dạy học : Đề III/ Các hoạt động dạy học : - GV ghi đề kiểm tra lên bảng ĐỀ BÀI 1/ Đặt tính tính: 327 + 416; 561 – 244; 462 + 354; 728 – 456 2/ Khoanh vào 1/3 số ngôi sao: a/ b/ 3/ Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? 4/ a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ): B D A C AB=35cm; BC=25cm ; CD= 40cm b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? - HS làm bài vào kiểm tra Hoạt động nối tiếp: - GV thu bài - GV nhận xét qua tiết kiểm tra - Chuẩn bị: Bảng nhân Rút kinh nghiệm : Đạo đức Tiết 04: GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) I/ Mục tiêu : - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : (5) - Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa - Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ mình II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tranh minh họa, phiếu thảo luận III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thảo luận theo nhĩm hai người * HS biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài vào phiếu - Thảo luận theo nhóm người - Một số nhóm trình bày kết HS lớp trao đổi, bổ sung - GV kết luận Hoạt động 2: Đóng vai * HS biết ứng xử đúng các tình có liên quan đến việc giữ lời hứa - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình - HS thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp trao đổi, thảo luận - GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa - GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa - HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự cách giơ phiếu màu (hoặc giơ tay) theo quy ước - GV kết luận Hoạt động nối tiếp: - Thực giữ lời hứa với bạn bè và người - Chuẩn bị: Tự làm lấy việc mình (tiết 1) Rút kinh nghiệm : Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 08 : ÔNG NGOẠI I/ Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (6) - Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ôngngười thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.(TL các CH SGK) * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ - Xác định giá trị II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng.Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài? - Thành phố vào thu có gì đẹp? - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV chọn đọc diễn cảm đoạn văn Hướng dẫn HS đọc đúng - Ba bốn HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hai HS thi đọc bài Hoạt động nối tiếp: - GV hỏi: Em thấy tình cảm hai ông cháu bài văn này nào? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuẩn bị: Người lính dũng cảm Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu Tiết 04 : TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhĩm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a/ b/ c) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu bi (7) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1:Tìm câuc từ ngữ gộp người gia đình - HS đọc nội dung bài và M: ông bà, chú cháu,… - GV từ ngữ mẫu, giúp HS hiểu nào là từ ngữ gộp - HS trao đổi cặp, viết nhanh nháp từ tìm - HS phát biểu ý kiến, GV ghi nhanh làn bảng Cả lớp và GV nhận xt - Nhiều HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng Bài tập 2: Xếp các thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp - Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm theo - Một HS làm mẫu - HS làm bài theo cặp trao đổi nhóm - Một vài HS trình bày kết trên bảng GV nhận xét Chốt lại - Cả lớp làm bài vào Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? - HS đọc thầm nội dung BT Một HS nhắc lại yêu cầu bài - GV mời HS làm mẫu GV nhận xét - HS trao đổi theo cặp, nói tiếp các nhân vật còn lại - HS nối tiếp phát biểu ý kiến GV nhận xét nhanh - Cả lớp làm bài vào Hoạt động nối tiếp: - Nhắc HS nh HTL thành ngữ, tục ngữ BT2 - Chuẩn bị: So sánh Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 18 : BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 6: - GV hướng dẫn HS lập các công thức 6x1=6; 6x2=12; 6x3=18 - GV cho HS quan st bìa có chấm tròn, nêu câu hỏi HS trả lời - GV hướng dẫn HS lập các công thức bảng nhân - HS tự lập và thuộc bảng nhân - Rút ý nghĩa phép nhân: Phép nhân là cách viết ngắn gọn tổng các số hạng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm (8) - HS đọc yêu cầu - HS tự nêu miệng phép tính và trả lời kết - HS, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - HS tự nêu bài toán giải bài toán - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài chữa bài - HS đọc thuộc dãy số BT3 Đọc xuôi (từ đến 60) và đọc ngược (từ 60 đến 6) Hoạt động nối tiếp: - Xem lại bài - Học thuộc lòng bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập Rút kinh nghiệm : Âm nhạc Tiết : Học hát: Bài Bài ca học (tiếp) I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, vận động phụ hoạ - Qua bài hát giáo dục học sinh tình cảm yêu mến mái trường, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn bè và yêu thiên nhiên tươi đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên :Máy ghe,đĩa, nhạc cụ gõ, tranh ảnh minh hoạ Học sinh: Tập bài hát, vở, nhạc cụ gõ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Dạy bài hát Bài ca học - Treo tranh vẽ cho học sinh nhận xét và nhắc lại tranh vẽ nội dung bài hát nào, tác giả? - Hướng dẫn HS luyện giọng - Hướng dẫn HS ôn tập lời - Tổ chức hướng dẫn HS ôn lời theo dãy, nhóm - Hướng dẫn HS đọc lời ca lời theo âm hình tiết tấu - Gv trình bày mẫu bài hát lời - Cho 1dãy hát lời nguyên âm “La” dãy tập hát lời theo giai điệu lời - Hướng dẫn HS hát thuộc lời - Tổ chức cho HS hát bài kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp (9) - Nhận xét, sửa sai - Cho HS trình bày bài hát theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gợi ý, mời học sinh xung phong lên biểu diễn bài hát trước lớp kết hợp các động tác phụ hoạ, em nào có động tác đẹp, phù hợp cho hướng dẫn lại lớp - Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn bài hát trước lớp theo nhóm, cá nhân kết hợp các động tác phụ hoạ - Nhận xét, đánh giá Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị : Bài đếm Rút kinh nghiệm : Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012 Chính tả(Nghe- viết) Tiết 08 : ÔNG NGOẠI I/ Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng BT(3) a/ b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: : Hướng dẫn nghe- viết: - Hướng dẫn HS chuẩn bị - Hai ba HS đọc đoạn văn Cả lớp theo di SGK - Hướng dẫn HS nhận xét CT GV hỏi: + Đoạn văn có câu? + Những chữ nào bi viết hoa? - HS đọc đoạn văn Tự viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn - GV đọc cho HS viết bài vào - Chấm, chữa bi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bài 2: Tìm tiếng có vần oay - Một HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào - GV chia bảng làm cột, mời các nhóm chơi trò tiếp sức - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng Bài 3: Tìm các từ - GV chọn BT cho HS - Một HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân trao đổi theo cặp (10) - GV mời HS thi giải nhanh BT Đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm vào Hoạt động nối tiếp: - GV yêu cầu HS nhà đọc lại BT2,(3), ghi nhớ CT - Chuẩn bị: Nghe- viết: Người lính dũng cảm Rút kinh nghiệm : Tập viết Tiết 04 : ÔN CHỮ HOA C I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa C (1 dịng), L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha … nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có tên riêng: C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ C và chữ S, N trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long l dòng sông lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ - HS tập viết trên bảng - Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao - HS tập viết trên bảng các chữ: Công, Thái Sơn, Nghĩa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu - HS viết vào GV hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu ca dao theo đúng mẫu Hoạt động 3: Chấm , chữa bi - GV chấm nhanh từ đến tập - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp: - Về viết thêm phần nhà, học thuộc câu tục ngữ (11) - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa C (tiếp theo) Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 19 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng kết tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân - Đối với BT1.b/ Khi chữa bài nên hướng dẫn HS nhận xét đặc điểm cột tính Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài - Ba HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét Chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS nêu yêu cầu - HS tự đọc bài toán làm bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài chữa bài Bài : - HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức thi đua xếp hình - Chia nhóm thảo luận xếp hình - Đại diện nhóm lên thi đua - Giáo viên tuyên dương tổ làm đúng Hoạt động nối tiếp: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Rút kinh nghiệm : (12) Tự nhiên xã hội Tiết 07: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1:Thực hành * Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập - GV hướng dẫn HS: + Áp tai vào ngực bạn, nghe và đếm số nhịp đập phút + Đặt ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp/ phút - GV gọi số HS lên bảng làm mẫu cho lớp quan sát - GV kết luận Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Chỉ đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ - GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý - Đại diện các nhóm lên vào sơ đồ và trình bày phần TLCH GV và các nhóm khác bổ sung - Rút kết luận Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình * Củng cố kiến thức đã học hai vòng tuần hoàn - GV phát cho nhóm đồ chơi gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - HS chơi đã hướng dẫn Trình bày kết nhóm mình - GV cho các nhóm nhận xét sản phẩm và đánh giá xem nhóm nào thắng Hoạt động nối tiếp: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Vệ sinh quan tuần hoàn Rút kinh nghiệm : Thủ công Tiết 04: GẤP CON ẾCH (t2) I/ Mục tiêu : - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Giáo dục học sinh tính yêu thích sản phẩm mình làm (13) II/ Đồ dùng dạy học : Giấy, kéo III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 3: HS thực hành gấp ếch - GV gọi HS lên bảng nhắc lại và thực các thao tác gấp ếch đã học tiết và nhận xét - GV cho HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp ếch - GV gợi ý cho HS: Sau dán vào vở, có thể trang trí xung quanh tàu cho đẹp - GV tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng - HS gấp xong ếch, GV tổ chức cho HS nhóm thi xem ếch nhảy xa hơn, nhanh - GV chọn sản phẩm đẹp cho lớp quan sát Sau đó nhận xét và khen ngợi em gấp đẹp để động viên, khuyến khích HS - GV đánh giá sản phẩm HS Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Gấp , cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Rút kinh nghiệm : Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 04: NGHE-KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu : - Nghe- kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2) * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Giao tiếp - Tìm kiếm, xử lí thông tin II/ Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý - Cả lớp quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm các câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện Kể xong lần 1, hỏi HS: + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu nghĩ vậy? - GV kể lần HS chăm chú lắng nghe (14) - HS thi kể - GV hỏi HS: Truyện này buồn cười điểm nào? - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, đúng Bài 2: Điền nội dung vào điện báo - Một HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo Cả lớp đọc thầm - GV giúp HS nắm tình cần viết điện báo và yêu cầu bài - GV giúp HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo - Hai HS nhìn mẫu điện báo SGK, làm miệng Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp viết vào nội dung theo yêu cầu BT Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành cần gởi điện báo - Chuẩn bị: Tập tổ chức họp Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 20: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (không nhớ) I/ Mục tiêu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân: - GV viết bảng: 12 x = ? yêu cầu HS tìm kết phép nhân - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - Cho vài HS nêu lại cách nhân (như SGK) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu BT - GV cho HS thực bảng - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài tóan - HS nêu yêu cầu (15) - GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Hoạt động nối tiếp: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Rút kinh nghiệm : Mĩ thuật Tiết 04: Tập vẽ đề tài Trường em I/ Mục tiêu : - Hiểu nội dung đề tài Trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Vẽ tranh đề tài Trường em II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa, bút chì, bút màu III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV tiếp tục sử dụng tranh HS để giới thiệu và đặt câu hỏi gợi ý + Đề tài nhà trường có thể vẽ gì? + Các hình ảnh nào thể nội dung chính tranh? + Cách xếp hình, cách vẽ màu nào dể rõ nội dung? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả mình - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho tranh - Sắp xếp các hình ảnh chính phụ cho cân đối - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3:Thực hành - GV đến bàn quan sát HS vẽ và hướng dẫn bổ sung - Nhắc HS cách xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối - Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét , xếp loại số bài vẽ - Khen ngợi HS hoàn thành và có bài vẽ đẹp Hoạt động nối tiếp: - Quan sát các loại và chuẩn bị đất nặn giấy màu - Chuẩn bị: Tập nặn tạo dáng Nặn Rút kinh nghiệm : (16) Tự nhiên xã hội Tiết 08 : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu : - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1:Chơi trò chơi vận động * So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi thư giãn - HS lưu ý nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi: - GV cho HS chơi trò chơi vận động nhiều - Sau HS vận động mạnh, GV đặt các câu hỏi cho HS thảo luận + So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi - GV rút kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Nêu việc làm và không nên làm để bảo vệ và giữ VS quan tuần hoàn Có ý thức tập TD đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn - HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình trang 19 SGK, TLCH: + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? Tại không nên luyện tập và LĐ quá sức + Theo bạn trạng thái cảm xúc nào có thể làm cho tim đập mạnh hơn? + Tại chúng ta không nên mặc quần áo, giày dép quá chật? + Kể tên số thức ăn, đồ uống,… giúp bảo vệ tim mạch và tên thức ăn, đồ uống,… làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch - Đại diện nhóm trả lời GV và các nhóm khác bổ sung - Rút kết luận Hoạt động nối tiếp: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Phòng bệnh tim mạch Rút kinh nghiệm : (17)