- Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội, từng bạn của mỗi đội sẽ lần lượt bật qua 3 vòng lên chọn những hình ảnh câu chuyện cây khế, sau đó xếp những hình ảnh đó theo đúng trình tự nội d[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Họ Và Tên: Nguyễn Thị Thu ThảoLớp: Lá 1
Trường: Mẫu Giáo Định An
Môn Dạy: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đề Tài: Kể chuyện theo trí nhớ chuyện “ khế”
Ngày Dạy: 28/03/2014
Thời gian: 30 phút
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện
- Trẻ kể câu chuyện ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ phải siêng chăm chỉ, không tham lam
II - CHUẨN BỊ
- Đồ dùng cô: Nhạc theo chủ đề Rối que, khung rối
- Đồ dùng trẻ: bảng, tranh ghép
- NDTH: Âm nhạc, LQVH
- NDLG: ATGT, BVMT, giáo dục dinh dưỡng
III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu bài:
Cho trẻ hát “vườn ba” Đàm thoại nội dung hát: - Chúng ta vừa hát hát tên gì?
- Trong hát nhắc đến loại nào?
Đọc câu đố gây hứng thú giới thiệu câu chuyện “cây khế”
Trẻ hát cô (1 lần)
Trẻ lắng nghe câu hỏi, trẻ trả lời Trẻ đáp
Phát triển bài:
Dẫn trẻ xem vườn cổ tích hát “Lý kéo chài” cải biên lời
Cô kể chuyện lần, minh họa rối Cô mời trẻ giỏi lên kể hết câu chuyện
- Các nhà có trồng khế?
- Trước thành khế phải nào? Cả lớp đọc thơ “hoa kết trái”
Trẻ hát thành vòng tròn
Trẻ ý lắng nghe cô kể
Trẻ kể Trẻ tự trả lời
(2)Cô mời trẻ lên kể chuyện theo trò chơi tiếp sức Mời trẻ yếu lên kể theo gợi ý cô Giới thiệu trò chơi: “ Xếp đúng, xếp đủ”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, bạn đội bật qua vịng lên chọn hình ảnh câu chuyện khế, sau xếp hình ảnh theo trình tự nội dung câu chuyện
- Luật chơi: Kết thúc hát, đội xếp đại diện đội giới thiệu nội dung tranh vừa ghép chiến thắng
Cô tổ chức cho trẻ chơi kiểm tra công bố kết Khi ăn phải nhớ ơn ai? (cô giáo dục trẻ)
Trẻ sử dụng ngơn ngữ kể theo ý trẻ
Trẻ kể
Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi theo nhóm- chơi lần
Trẻ kiểm tra kết công bố đội chiến thắng Trẻ trả lời theo ý trẻ
Kết bài:
Cả lớp hát vận động : “quả gì?” Trẻ hát múa minh họa