De GHKI Lop 5

Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá nữa mà mịn màng hoà lẫn như một mặt nước lặng êm.. Trong im ắng, hương vườn t[r]

Trường Tiểu học Yên Nguyên Họ và tên : Thứ .ngày .tháng… năm 2013 Lớp : BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013- 2014 Môn : Tiếng Việt - Lớp (Thời gian: 70 phút) Điểm Đọc Viết Lời nhận xét thầy (cô) giáo Điểm chung ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… A Đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc: (5 điểm) Gv tự kiểm tra II Đọc hiểu - làm bài tập (5 điểm) Đọc thầm bài: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 10) Mùa đông, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng - màu vàng khác Có lẽ đêm sương sa thì bóng tối đã cứng và sáng ngày thì trông thấy màu trời có vàng thường Màu lúa chín đồng vàng xuộm lại Nắng nhạt ngả màu vàng hoe Trong vườn, lắc lư chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Từng lá mít vàng ối Tàu đu đủ, lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi Buồng chuối đốm chín vàng Những tàu lá chuối vàng ối xõa xuống đuôi áo, vạt áo Nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá vàng vạt áo nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu phấn trắng Dưới sân, rơm và thóc vàng giòn Quanh đó, gà, chó vàng mượt Mái nhà phủ màu rơm vàng Lác đác cây lụi có lá đỏ Qua khe giậu, ló ớt đỏ chói Tất đượm màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng Không còn có cảm giác héo tàn hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa, hồ không tưởng đến ngày hay đêm, mà mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã Ai vậy, buông bát đũa lại ngay, trở dậy là đồng TÔ HOÀI - Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng : Câu 1: Mùa lúa chín đồng vàng xuộm lại, ý nói màu sắc lúa là màu: A Vàng nhạt B Vàng đậm C Vàng tươi Câu 2: Từ “ vàng lịm” gợi cho em cảm giác gì? A Màu vàng gợi cảm giác có nước B Màu vàng chín, gợi cảm giác C Màu vàng vật phơi già nắng, tạo cảm giác giòn đến có thể gãy Câu 3: Các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm xếp vào nhóm từ nào? A Từ đồng nghĩa B Từ đồng âm khác nghĩa C Từ nhiều nghĩa Câu 4: Trong câu nào đây có từ “chín” dùng với nghĩa gốc? A Em suy nghĩ cho chín hãy nói B Buồng chuối đốm chín vàng C Thời đã đến lúc chín muồi Câu 5: Đoạn văn “Quang cảnh không có cảnh héo tàn hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa” Nói lên điều gì? A Miêu tả chi tiết sắc vàng đồng quê B Miêu tả thời tiết làm cho tranh quê thêm đẹp và sinh động C Miêu tả cảnh lao động người không khí ngày mùa Câu 6: Dòng nào đây gồm các từ láy? A nhè nhẹ, lác đác, trù phú B lắc lư, nhè nhẹ, lác đác C đầm ấm, lác đác, nhè nhẹ Câu 7: Thành ngữ nào ca ngợi phẩm chất chăm chỉ, cần cù, không ngại khó, ngại khổ người Việt Nam ta? A Muôn người B Uống nước nhớ nguồn C Chịu thương chịu khó Câu 8: Từ “đầm ấm” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Tính từ Câu 9: Trong câu sau có động từ? “Trong vườn, lắc lư chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng” A Một từ (đó là từ:……………………………………………………………) B Hai từ (đó là các từ:……………………… ………………………….……) C Ba từ (đó là các từ:………………………………………………… …… ) Câu 10: Câu sau:“ Con ngựa đá ngựa đá, ngựa đá không đá ngựa” đã sử dụng từ đồng âm nào để chơi chữ? A ngựa đá B đá ngựa C đá B Viết: (10 điểm) I Chính tả: (5 điểm) Nghe viết II Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài : Em hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em năm qua Bài làm Chính tả lớp CHIỀU TỐI Trong nhập nhoạng, lại bật lên mảng sáng mờ ánh ngày vương lại Một vài tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá mà mịn màng hoà lẫn mặt nước lặng êm Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rén bước ravà tung tăng gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo thân cành Theo PHẠM ĐỨC Chính tả lớp CHIỀU TỐI Trong nhập nhoạng, lại bật lên mảng sáng mờ ánh ngày vương lại Một vài tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá mà mịn màng hoà lẫn mặt nước lặng êm Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rén bước ravà tung tăng gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo thân cành Theo PHẠM ĐỨC Chính tả lớp CHIỀU TỐI Trong nhập nhoạng, lại bật lên mảng sáng mờ ánh ngày vương lại Một vài tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá mà mịn màng hoà lẫn mặt nước lặng êm Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rén bước ravà tung tăng gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo thân cành Theo PHẠM ĐỨC Chính tả lớp CHIỀU TỐI Trong nhập nhoạng, lại bật lên mảng sáng mờ ánh ngày vương lại Một vài tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá mà mịn màng hoà lẫn mặt nước lặng êm Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rén bước ravà tung tăng gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo thân cành Theo PHẠM ĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2013- 2014 M«n: TiÕng ViÖt - LỚP A Đọc I Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc: ( điểm ) Giáo viên tự kiểm tra các tiết ôn tập tuần II Đọc hiểu ( điểm) Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm C©u §¸p ¸n B B A B B B C C C 10 C (Câu 9: Ba từ đó là: lắc lư, trông thấy, treo) B ViÕt: (10 ®iÓm) ChÝnh t¶: (5 ®iÓm) - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: (5 điểm) - Mçi lçi chÝnh t¶ bµi viÕt (sai, lÉn phô ©m ®Çu hoÆc vÇn, kh«ng viÕt hoa đúng quy định): trừ 0,5 điểm Mỗi lỗi sai dấu trừ 0,25 điểm * L u ý: - Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, đặt dấu không đúng vị trí hoÆc tr×nh bµy bÈn,… trõ ®iÓm toµn bµi - Trong bài viết, các lỗi giống tính là lỗi và trừ lần điểm TËp lµm v¨n: (5 ®iÓm) - Viết bài văn tả cảnh đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; các câu có liên kết hợp lý, dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý, sử dụng đúng dấu câu, viết đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp (5 ®iÓm) (Tuỳ theo mức độ sai ý, diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm; 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5.) -Hết KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: Tiếng Việt – Lớp: NhËn biÕt Mức độ Th«ng hiÓu VËn dông Tæng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Chủ đề Kĩ đọc hiểu nội dung bài đọc 1,5 Luyện từ & câu và các biện pháp 1,5 nghệ thuật tu từ ChÝnh t¶ 1 TËp lµm v¨n 2,5 5 Céng 2,5 12 10 15