Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng hóa học của dòng điện.10 phút GV: Giới thiệu dụng cụ TN hình 23.3 chưa đóng công tắc Dụng cụ TN: bình Acquy, bình đựng dung dich CuSO4 có chứa 2 thỏi than [r]
(1)Tuần: 26 tiết PPCT 25 Ngày dạy: Bài 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌCVÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN / MỤC TIÊU Hoạt động 1: Tìm hiều tác dụng từ dòng điện: 1.1 / Kiến thức: Học sinh biết: Nêu thiết bị thể tác dụng từ dòng điện Học sinh hiểu: Mô tả hoạt động thiết bị thể tác dụng từ dòng điện 1.2 / Kĩ năng: HS thực được: Lắp mạch điện đơn giản HS thực thành thạo: Thí nghiệm đơn giản và báo cáo thí nghiệm 1.3 / Thái độ: Thói quen: Tự giác, tích cực Tính cách: Tự tin, mạnh dạn Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng hóa học dòng điện: 2.1 / Kiến thức: Học sinh biết: Biết ứng dụng thực tế tác dụng hóa học dòng điện Học sinh hiểu: Mô tả thí nghiệm ứng dụng thực tế tác dụng hóa học dòng điện 2.2 / Kĩ HS thực được: Lắp mạch điện đơn giản HS thực thành thạo: Thí nghiệm đơn giản và báo cáo thí nghiệm 2.3 / Thái độ Thói quen: Tự giác, tích cực Tính cách: Tự tin, mạnh dạn Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng sinh lí dòng điện: 3.1 / Kiến thức: Học sinh biết: Biết các biểu tác dụng sinh lí dòng điện qua thể người Học sinh hiểu: Tác dụng sinh lí dòng điện có ứng dụng hữu ích y học 3.2 / Kĩ HS thực được: Lắp mạch điện đơn giản HS thực thành thạo: Thí nghiệm đơn giản và báo cáo thí nghiệm 3.3 / Thái độ Thói quen: Tự giác, tích cực Tính cách: Tự tin, mạnh dạn / NỘI DUNG HỌC TẬP - Tác dụng từ dòng điện - Tác dụng hóa học dòng điện - Tác dụng sinh lí dòng điện (2) 3/ CHUẨN BỊ 3.1 / Giáo viên: - Kim nam châm, vài vật sắt nhỏ sắt thép - Bộ chỉnh lưu hạ thế, bình điện phân dung dịch CuSO4 - Dây dẩn quanh lõi sắt, bóng đèn 6V - Chuông điện 3.2 / Học sinh: - Đọc và nghiên cứu bài / TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 / Ổn định tổ chức và kiểm diện:( phút) - Lớp 7A1: - Lớp 7A2: - Lớp 7A3: 4.2 Kiểm tra miệng:( phút) Câu 1: ( điểm ) Nêu các tác dụng dòng điện học bài 22.(7A2, 7A 2) Câu 2: (8 điểm) Chữa bài tập 22.1, 22.3 (7A1) Câu (2 điểm ): Hãy nêu nội dung bài học hôm ĐÁP ÁN Câu Các tác dụng dòng điện: - Tác dụng nhiệt dòng điện: Dòng điện qua mọi vật dẫn thông thường làm cho vật dẫn nóng lên Nếu vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao thì nó phát sang - Tác dụng phát sang: Dòng điện có thể làm làm sáng bóng đèn bút thử điện và đèn Câu 2: 22.1: - Tác dụng nhiệt dòng điện là tác dụng có ích hoạt động nồi cơm điện, ấm điện - Tác dụng nhiệt dòng điệnlà không có ích hoạt độngcủa quạt điện, máy thu hình và máy thu 22.3: D Đèn báo tivi Câu 3: Nội dung bài mới: + Tác dụng từ dòng điện + Tác dụng hóa học dòng điện + Tác dụng sinh lí dòng điện 4.3 / Tiến trình bài học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HỌC TẬP Vào bài( phút) Cho HS quan sát ảnh chụp cần cẩu dung nam châm điện trang đầu chương III GV đặt vấn đề: Nam châm điện là gì? Nó hoạt động dựa vào tác dụng nào dòng điện? bài học hôm giúp chúng ta có câu trả lời Hoạt động 1:Tìm hiểu tác dụng từ I Tác dụng từ: dòng điện (3) GV: Nam châm có tính chất gì? HS: Nam châm có thể hút các vật sắt thép GV: Cho HS quan sát nam châm Tại người ta lại sơn màu đánh dấu hai nửa nam châm khác nhay? HS: Để đánh dấu cực cùa nam châm Đó là cực bắc và cực nam GV dùng mạch hình 23.1(tr 63), giới thiệu nam châm điện Sau đó hướng dẫn HS mắc mạch điện hình 23.1, khảo sát tính chất nam châm điện để trả lời C1 GV: Chia lớp thành nhóm, phát dụng cụ thí nghiệm cho nhóm làm C2 Hs: Nhận dụng cụ thí nghiệm GV: Yêu cầu Hs nêu dung cụ TN và cách tiến hành HS: Dụng cụ TN: cuộn dây quanh lõi sắt, kim nam châm,khóa K, dây dẫn, pin Cách tiến hành: mắc mạch theo sơ đồ GV: Gọi nhóm bất kì trà lời HS: Trà lời: HS: Nhận xét GV gợi ý: Khi ngắt đóng công tắc đưa đinh sắt, dây đồng lại gân cuộn dây, có tượng gì? GV:Qua thí nghiệm đó ta thấy gì? Hs hoạt động cá nhân trả lời Kết luận: GV: Giới thiệu thêm ứng dụng từ dòng điện là chuông điện và cách hoạt động nó Nhắc lại tính chất nam châm: Nam châm hút sắt thép Mỗi nam châm có hai cực Nam châm điện: C1: a) Khi công tắc mở không có tượng gì xảy Khi cong tắc đóng, đầu cuộn dây hút đinh sắt, không hút nhôm, đồng b) Khi đưa hai cực nam châm lại gần thì cực nam châm bị đẩy bị hút Nếu đảo đầu cuộn dây, cực nam châm lúc trước bị đẩy và ngược lại Qua TN ta thấy được: + Khi có dòng điện chạy qua cuộn dây có lõi sắt, cuộn dây có tác dụng nam châm + Nam châm này có hai cực KL: - Cuộn dây quanh lõi sắt non có dòng điện chạy qua là nam châm điện - Nam châm điện có tính chất từ vì nó có khả làm quay kim nam châm và hút các vật HS: Lắng nghe và quan sát, theo dõi SGK sắt thép (4) Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng hóa học dòng điện.(10 phút) GV: Giới thiệu dụng cụ TN hình 23.3( chưa đóng công tắc) Dụng cụ TN: bình Acquy, bình đựng dung dich CuSO4 có chứa thỏi than và trên bình có nắp đậy, bóng đèn và dây dẫn Cách tiến hành TN: Mắc mạch hình 23.3 SGK/tr 64 Cho HS quan sát màu sắc ban đầu thỏi than( màu đen), rõ thỏi than nào nối với cực âm nguồn điện Đóng mạch cho đèn sáng HS: hoạt động cá nhân trả lời C5, C6 GV thông báo: Lớp màu đỏ nhạt đó là kim loại đồng tượng đồng( Cu) tách khỏi dung dịch muối đồng( CuSO4) có dòng điện chạy qua, chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học HS: Hoàn thành kết luận GV: Dùng khăn khô lau hết lớp đồng bám vào thỏi than cho sạch Gv: Thông báo số ứng dụng hóa học dòng điện thực tế.( nạp Acquy, mạ điện đúc điện, luyện kim, điều chế các chất O2 và H2) II/ Tác dụng hóa học dòng điện Thí nghiệm C5: Dung dịch muối đồng sunfat(CuSO4)là chất dẫn điện vì đèn sáng C6: Sau TN , thỏi than nối với cực âm phủ màu đỏ nhạt KL: Dòng điện qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm phủ lớp đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng sinh lí III Tác dụng sinh lí dòng điện dòng điện.( 10 phút) Ở bài 22, ta đã biết chất khí(trong đèn bút thử điện) và chất bán dẫn( đèn LED) có thể dẫn điện, bài này ta còn biết thêm chất lỏng và thể người có thể dẫn điện Gv: Yêu cầu Hs nghiên cứu SGK Nêu tác dụng sinh lí dòng điện Hs: Hoạt động cá nhân trả lời Nếu sơ ý để dòng điện qua thể người thì dòng điện có thể làm các co giật, có thể làm tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh bị tê liệt (5) GV: - Dòng điện qua thể người có thể có hại hay có lợi? VD? - Nếu dòng điện mạng điện gia đình trực tiếp qua thể người có hại gi? HS: Hoạt động cá nhân lời Nếu dòng điện mạng điện gia đình trực tiếp qua thể người có thể gây điện giật nguy hiểm đến tính mạng người GV thông báo: Điện trở cuả thể người khá lớn, thấp gần 600Ω Tác dụng sinh lí dòng điện gây nguy hiểm cho tính mạng người cường độ dòng điện, thời gian kéo dài và vùng thể dòng điện chạy qua tạo nên Lưu ý: Không tự mình chạm vào mạng điện dân dụng và các thiết bị điện chưa biết rõ cách sữ dụng HS: hoạt động cá nhân làm C7, C8 Vận dụng: C7: C C8: D 5/ TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP( phút) 5.1/ Tổng kết Hãy nêu các tác dụng dòng điện mà các em đã học? VD? Các tác dụng dòng điện: Tác dụng nhiệt: Bàn ủi, nồi cơm điện Tác dụng phát sáng: Đèn ống dài, đèn LED… Tác dụng từ: Chuông điện, điện thoại, các mạch điện tử Radio, Tivi… Tác dụng hóa học: Mạ điện, điều chế các chất… Tác dụng sinh lí: Dùng các xung điện thích hợp để làm tim ngừng đập hoạt động trở lại… 5.2 / Hướng dẫn học tập Đối với bài học tiết này: - Học thuộc ghi nhớ sgk.s - Làm bài tập: 23.1- 23.4 SBT - Đọc phần có thể em chưa biết trang 65 SGK Đối với bài học tiết học tiếp theo: ôn tập lại các nội dung đã học chương, chuẩn bị cho kiểm tra: + Có loại điện tích? Những điện tích loại nào thì đẩy nhau, hút nhau? + Dòng điện là gì? Dòng điện kim loại là gì? Dòng điện có tác dụng gì? /PHỤ LỤC: Không có (6)