Hoạt động nhóm ?Hãy nghiên cứu thông tin phần I SGK và quan sát các quần thể sinh vật trên tìm ra những dấu hiệu chung giữa các quần thể đó về: số lượng, thành phần loài, khu vực sống, t[r]
(1)I ThÕ nµo lµ mét quÇn thÓ sinh vËt? Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c h×nh ¶nh sau: (2) Số lượng, thành phần loài, khu vực sống, thời gian sống, quan hệ sinh sản? Tập hợp cá thể thông Tập hợp cá thể voi Tập hợp cá thể lúa Tập hợp cá thể cọ Phú Thọ (3) Hoạt động nhóm ?Hãy nghiên cứu thông tin phần I (SGK) và quan sát các quần thể sinh vật trên tìm dấu hiệu chung các quần thể đó về: số lượng, thành phần loài, khu vực sống, thời gian sống và quan hệ sinh sản các cá thể quần thể? (4) Số lượng, thành phần loài, khu vực sống, thời gian sống, quan hệ sinh sản? Tập hợp cá thể thông Tập hợp cá thể voi Tập hợp cá thể lúa Tập hợp cá thể cọ Phú Thọ (5) Dấu hiệu chung quần thể: + Cùng loài + Cùng sinh sống không gian định + Vào thời điểm định + Có khả sinh sản tạo hệ Quần thể sinh vËt lµ g×? Quần thể sinh vËt lµ tập hîp nh÷ng c¸ thÓ cïng loµi, sinh sèng mét kho¶ng kh«ng gian nhÊt định, thời điểm định Những cá thể quÇn thÓ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n t¹o thµnh nh÷ng thÕ hÖ míi (6) Đánh dấu x vào ô trống bảng sau ví dụ quần thể sinh vật và tập hợp các cá thể không phải là quần thể sinh vật: Ví dụ Quần thể sinh vật 1.Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo và lợn rừng rừng mưa nhiệt đới 2.Rừng cây thông nhựa phân bố vùng núi phía Đông Bắc Việt Nam Không phải QTSV x x 3.Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá rô phi sống chung ao x 4.Các cá thể rắn hổ mang sống hòn đảo cách xa x 5.Tập hợp các cá thể chuột đồng sống đồng lúa ……… x (7) Có phải là quần thể sinh vật không? Chậu cá chép vàng Lồng gà bán chợ Không phải là quần thể sinh vật vì để hình thành quần thể sinh vËt tù nhiªn, ngoµi c¸c dÊu hiÖu trªn th× quÇn thÓ Lưu ý: Với các loài sinh sản vô tính hay trinh sản thì không có phải đợc hình thành qua thời gian lịch sử lâu dới tác động giao phối chọn lọc tự nhiên, quần thể đó tồn tại, sinh trởng, phát triển vµ thÝch nghi víi m«i trêng (8) Các cá thể quần thể có quan hệ với mặt nào? Hãy cho biết các hình ảnh đây đâu là quần thể sinh vật? Các cá thể quần thể có quan hệ với dinh dìng, nơi ở, đặc biệt là quan hệ sinh sản Rừng sú ven đê Rùa biển và đàn cá Voi và người Tập hợp trâu rừng và ngựa vằn Ruéng lóa Đàn sếu đầu đỏ (9) II.Những đặc trưng quần thể 1.Tỉ lệ giới tính Tỉ lệ giới tính là gì ? Là tỉ lệ số lượng cá thể đực / cá thể cái •Tỉ lệ giới tính lứa tuổi trưởng thành các loài: - Người: 50 / 50 - Vịt, Ngỗng: 60 / 40 - Gà, Dê, Hươu, Nai: cá thể cái gấp – 10 lần cá thể đực - Ong, Mối: cá thể đực gấp – 10 lần so với cá thể cái Tỉ lệnuôi, giới điều này ý nghĩa ứng gì ?vào dụng TỉTrong lệ giớichăn tính thaytính đổicó phụ thuộc cácnhư yếuthếtốnào? nào? -Tùy - Cótheo ý nghĩa từngquan loài trọng, mà điều nóchỉnh cho thấy tỉ lệtiềm đực/cái cho sinh phùsản hợp quần thể (10) 2.Thành phần nhóm tuổi Yêu cầu học sinh nghiên cứu Thông tin SGK Bảng 47.2 Ý nghĩa sinh thái các nhóm tuổi Các nhóm tuổi Ý nghĩa sinh thái Các cá thể lớn nhanh, nhóm này có vai Nhóm tuổi trò chủ yếu làm tăng trưởng khối lượng và kích trước sinh sản thước quần thể Nhóm tuổi sinh sản Khả sinh sản các cá thể định mức sinh sản quần thể Nhóm tuổi sau Các cá thể không còn khả sinh sản nên sinh sản không ảnh hưởng tới phát triển quần thể (11) 2.Thành phần nhóm tuổi Trong quần thể sinh vật có nhóm tuổi nào? - Nhóm tuổi trước sinh sản - Nhóm tuổi sinh sản - Nhóm tuổi sau sinh sản (12) Nhãm tuæi tríc sinh s¶n Nhãm tuæi sinh s¶n Nêu cấu tạo biểu đồ tháp tuổi? Nhãm tuæi sau sinh s¶n (13) Các dạng biểu đồ hình tháp tuổi A Nhãm tuæi tríc sinh s¶n B Nhãm tuæi sinh s¶n C Nhãm tuæi sau sinh s¶n A D¹ng ph¸t triÓn B Dạng ổn định C D¹ng gi¶m sót Vì dạng A gọi là dạng phát triển, dạng B là dạng ổn dạngsút? tháp tuổi? định,Có dạng C giảm (14) A Daïng phaùt trieån B Daïng oån ñònh C Daïng giaûm suùt Dạng tháp phát triển: có đáy rộng, chứng tỏ tỉ lệ sinh cao, cạnh tháp xiên nhiều biểu tỉ lệ tử vong cao Dạng ổn định: có đáy rộng vừa phải, cạnh tháp xiên ít đứng biểu tỉ lệ sinh không cao, bù đ¨ắùp cho tỉ lệ tử vong Dạng giảm sút: có đáy hẹp, nhóm tuổi trước sinh sản < nhóm tuổi sinh sản, chứng tỏ yếu tố bổ sung yếu, quần thể có thể tới chỗ suy giảm bị diệt vong (15) A Dạng phát triển B Dạng ổn định C Dạng giảm sút Nghiên cứu thành phần nhóm tuổi cho ta biết điều gì ? Nhằm mục đích gì ? - Biết tương lai phát triển quần thể - Mục đích: có kế hoạch phát triển quần thể hợp lí bảo tồn (16) Mật độ quần thể Mật độ cây bạch đàn: 625 cây/ha đồi Mật độ sâu rau: con/m2 ruộng rau Mật độ chim sẻ: 10 con/ha đồng lúa Mật độ tảo xoắn : 0,5 gam /m3 nước (17) Mật độ quần thể là gì? Mật độ quần thể là số lượng hay khối lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích Mậ t độ quần thể phụ thuộc vào yếu tố nào? Mật độ quần thể phụ thuộc vào: - Chu kì sống sinh vật - Nguồn thức ăn quần thể - Yếu tố thời tiết: hạn hán, lụt lội, cháy rừng, dịch bệnh (18) Trong sản xuất nông nghiệp cần có biện pháp kĩ thuật gì để luôn giữ mật độ thích hợp ? - Trồng dày hợp lí - Loại bỏ cá thể yếu đàn - Cung cấp thức ăn Trong các đặc trưng quần thể thì đặc trưng nào là nhất? Vì ? - Trong các đặc trưng trên thì đặc trưng là mật độ Vì mật độ định các đặc trưng khác và ảnh hưởng đến mức sử dụng nguồn sống, tần số gặp đực và cái, sức sinh sản và tử vong, trạng thái cân quần thể, các mối quan hệ sinh thái khác để quần thể tồn và phát triển (19) III Ảnh hưởng môi trường tới quần thể sinh vật Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Khi thời tiết ấm áp và độ ẩm không khí cao số l îng muçi nhiÒu hay Ýt ? - Từ tháng đến tháng 6, thời tiết nóng ẩm nên số lợng muỗi tăng Sè lîng Õch nh¸i t¨ng cao vµo mïa ma hay mïa kh« ? - Mïa ma là mïa sinh s¶n cña Õch nªn sè lîng Õch, nh¸i t¨ng cao Chim cu g¸y xuÊt hiÖn nhiÒu vµo thêi gian nµo n¨m? - Nh÷ng th¸ng cã lóa chÝn, sè lîng chim cu g¸y (¨n h¹t) xuÊt hiÖn nhiÒu Hãy cho ví dụ biến động số lợng các cá thể quÇn thÓ (20) Sự thay đổi môi trường ảnh hưởng nào tới quần thể? Điều kiện sống môi trường thay đổi dẫn tới thay đổi số lượng cá thể quần thể Khi số lượng cá thể vượt quá khả môi trường thì các cá thể hình thành mối quan hệ nào? Khi số lượng cá thể vượt quá khả môi trường thì các cá thể hình thành mối quan hệ cạnh tranh Kết mối quan hệ cạnh tranh là gì? Mật độ quần thể điều chỉnh quanh mức cân (21) TRß CH¥I ¤ CH÷ CÓ CHỮ CÁI CÓ911 CHỮ CÁI CÓ CHỮ CÁI Đây là dạng CÓ CHỮ CÓ Khi57trời CHỮ giáCÁI CÁI rét Trong trường CÓ tháp CHỮ tuổi mà CÁI Đặc trưng Là các CÓ sinh 12 dạng CHỮ vậtnày cùng CÁI hợp bất lợi số Đây lượng là cá biết số tháp Đặc *loài Ôcho chữ trưng tuổi quần gồm mà tụ giúp hàng số bên ta thức ăn, chỗ thể dạng tháp quần tuổi lượng, khối ngang, hàng lượng đánh cá Chúng giá thể tiềm có các sinh mà thể số biến lượng đổi ngang ẩn chứa lượng cáhệ thể mối quan quần sinh thể sản gì? vật có mối chữ cái từ chìa cá thể theo hướng trên đơn vị biến đổi quần theo thể quan hệ này khoá quần thể ít thể tăng lên diện tích hay hướng giảm * Từ chìa khoá thaykhi đổi mởtích có ít dần? từ hàng ngang mở T Ỉ L C P Ổ N I H T N Ậ G Q U A N H TỪ CHÌA KHOÁ GỒM CHỮ CÁI Ệ Ạ H Đ G N Á Ị M Ớ T T H T I Ệ I T Í N H R A N H R I Ể N Đ Ộ Ả M S Ú T H Ỗ T R Ợ Q U Ầ N T H Ể (22) DẶN DÒ VÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi phÇn “C©u hái vµ bµi tËp” SGK trang 142 - Nghiên cứu míi bµi 48: QuÇn thÓ ngêi (23)