PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TRẠM TẤU TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS TÚC ĐÁN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKII MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP A NĂM HỌC: 2020 – 2021 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TT Đọc hiểu văn Mức Mức Mức Mức TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề Kiến thức tiếng Việt Số câu điểm 1,0 1,0 Số câu 1,0 1,0 3,0 1 điểm Tổng số câu Tổng số điểm 1,0 2,0 1,0 Tổng TN TL 1,0 1,0 1 1,0 1,0 1,0 1 1,0 4,0 1,0 2,0 MA TRẬN CÂU HỎI TT Số câu Mức Mức Mức T TL TN TL TN TL N 1 1 Câu số 1 Chủ đề Đọc hiểu văn Kiến thức tiếng Việt Tổng số câu Số câu Câu số NHÀ TRƯỜNG DUYỆT Mức TN TL Tổng 1 Túc Đán, ngày … tháng năm 2021 TM/TỔ CHUYÊN MÔN TỔ TRƯỞNG Tạ Thị Lan Anh Nguyễn Thị Như Hạnh ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ MÔN TIẾNG VIỆT I KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) Đọc thành tiếng ( điểm) - Bốc thăm chương trình học, học kỳ I - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc Đọc thầm văn sau trả lời câu hỏi ( điểm) HÀNH TRÌNH CỦA HẠT MẦM Mảnh đất ẩm ướt bao phủ Nơi tối om Tôi thức dậy hạt mưa rơi xuống mặt đất chật chội Lúc ấy, tơi bắt đầu tị mị Tơi tò mò độ lớn bầu trời, tò mò thứ Trời lại đổ nhiều mưa Những giọt mưa mát lạnh dội vào người tôi, thật thoải mái! Sau mưa ấy, cố gắng vươn lên chút Giờ đây, có áo màu xanh khốc người Sau tuần, mầm cây, khởi đầu to lớn đời Trên người có xanh, xanh mát Bây giờ, tơi biết giới bên ngồi Bầu trời bao la rộng lớn có màu xanh biếc xinh đẹp Mát lạnh giọt mưa, mát lạnh giọt nước người dành cho Nhưng điều tất tơi cần Tơi cần tình u thương quý báu người (Tiệp Quyên- CLB Ngôn ngữ EQ trường Brendon) * Dựa vào nội dung đọc, Em trả lời câu hỏi làm tập theo hai cách sau: - Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời mà em chọn - Viết ý kiến em vào chỗ trống Câu 1: Nhân vật xưng “tôi” đoạn văn ai? (1 điểm) ( M1) A Hạt mầm B Hạt mưa C Mảnh đất D Bầu trời Câu 2: Điều khiến cho hạt mầm thức dậy? (1 điểm) ( M2) A Bàn tay chăm sóc người B Mặt đất ẩm ướt C Bầu trời rộng lớn D Những giọt mưa mát lạnh Câu 3: Mầm thực cần điều gì? (1 điểm) ( M3) A Tình yêu thương người B Những mưa mát lạnh C Những tia nắng ấm áp D Những chất dinh dưỡng quý báu Câu 4: Theo em, lại cần tình yêu thương quý báu người? (1,0 điểm) (M2) …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Câu 5: Điền dấu câu thích hợp vào trống: (1,0 điểm) ( M2) a) Khi vươn lên khỏi mặt đất tối, ẩm, mầm reo lên khe khẽ “Bầu trời đẹp đẽ quá!” b) Cây xanh muốn phát triển cần có đủ điều kiện đất, nước, khơng khí, ánh sáng Câu 6: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa để nói Hạt đâu …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… … B Kiểm tra Viết I Chính tả nghe – viết (4 điểm – 15 phút) Lao xao Giời chớm hè Cây cối um tùm Cả làng thơm Cây hoa lan nở hoa trắng xóa Hoa dẻ chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín góc vườn ơng Tun Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn để hút mật hoa Chúng đuổi bướm Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao Từng đàn rủ lặng lẽ bay (Duy Khánh) II Tập làm văn (6 điểm – 35 phút) Chọn đề sau: Đề bài: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể người hàng xóm mà em quý mến Gợi ý: a Người tên gì, tuổi? b Người làm nghề gì? c Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào? d Tình cảm người hàng xóm gia đình em nào? Đề bài: Viết đoạn văn (từ đến 10 câu) kể lại việc em làm để góp phần bảo vệ môi trường Gợi ý: - Việc tốt em làm để bảo vệ môi trường việc tốt gì? - Em làm việc tốt nào? - Kết cơng việc sao? - Cảm nghĩ em sau làm việc tốt đó? ĐÁP ÁN I KIỂM TRA ĐỌC Kiểm tra đọc thành tiếng ( điểm) - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, học ( tốc độ khoảng 50 – 70 tiếng / phút): - Học sinh đọc trả lời câu hỏi phiếu yêu cầu ( Điểm) - Sai lỗi phát âm trừ 0,25 điểm - Không trả lời câu hỏi trừ điểm Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ câu ( điểm) Câu Đáp án A Điểm Câu 4: (1 Điểm) HS trả lời : D A Gợi ý: Ngoài yếu tố đất, nước, khơng khí để trì sống, cịn cần tình u thương người để vun trồng, chăm sóc, bảo vệ, phát triển Câu 5: - Điền dấu câu thích hợp: 1,0 điểm (mỗi ý 0,5 điểm) - Không điền/ điền sai: điểm a) Khi vươn lên khỏi mặt đất tối, ẩm, mầm reo lên khe khẽ: “Bầu trời đẹp đẽ quá!” b) Cây xanh muốn phát triển cần có đủ điều kiện như: đất, nước, khơng khí, ánh sáng Câu 6: Câu gợi ý: HS đặt câu có hình ảnh nhân hóa, thể thức trình bày câu, ( cuối câu có dấu chấm): câu văn hay ( điểm) - VD: Cô bé hạt đậu ngủ say lòng đât II KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm) Chính tả: Nghe - viết ( Điểm) - Viết đủ bài: điểm - Viết tả ( khơng mắc q lỗi): điểm - Trình bày quy định, viết sạch, đẹp: điểm - Chữ viết rõ ràng, viết chữ, cỡ chữ: điểm Tập làm văn ( điểm) - Nội dung (ý): điểm HS viết đoạn văn gồm ý theo yêu cầu nêu đề bài: - Kĩ năng: điểm - Điểm tối đa cho kĩ dùng từ, đặt câu, viết tả: điểm - Điểm tối đa cho kĩ viết chữ, viết tả: điểm - Điểm tối đa cho phần sáng tạo: điểm Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt, chữ viết trừ điểm phù hợp ... câu) kể lại việc em làm để góp phần bảo vệ mơi trường Gợi ý: - Việc tốt em làm để bảo vệ môi trường việc tốt gì? - Em làm việc tốt nào? - Kết cơng việc sao? - Cảm nghĩ em sau làm việc tốt đó?...Tạ Thị Lan Anh Nguyễn Thị Như Hạnh ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ MÔN TIẾNG VIỆT I KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) Đọc thành tiếng ( điểm) - Bốc thăm chương trình học, học kỳ I - Trả lời câu hỏi nội... sóc người B Mặt đất ẩm ướt C Bầu trời rộng lớn D Những giọt mưa mát lạnh Câu 3: Mầm thực cần điều gì? (1 điểm) ( M3) A Tình yêu thương người B Những mưa mát lạnh C Những tia nắng ấm áp D Những