33 GA 151

chúng mình đã lãng phí thời gian một cách vô ích rồi đấy.[r]

(1)

I. Mục đích yêu cầu: 1 Kiến Thức:

- Trẻ biết và gọi tên các ngày tuần , một tuần lễ có ngày, mỗi ngày là một tờ lịch có màu sắc khác nhau.Trẻ phân biệt được ngày hôm qua hôm ,ngày mai.Trẻ biết dược hôm qua là trẻ nhớ lại , hôm là công việc diễn và diễn , các hoạt động ngày mai chỉ là dự định.( tuổi)

- Trong tuần có ngày trẻ học(từ thứ - thứ 6) và được nghỉ ngày.Trẻ thấy được đặc điểm các tờ lịch: các số tăng dần, màu sắc các tờ lịch tuần.(4-5 tuổi)

- Trẻ gọi đúng tên “ thứ 5” là ngày “hôm qua”, thứ sáu là ngày hôm và thứ là ngày mai( tuổi)

2.Kỹ năng

- Trẻ biết sắp xếp theo thứ tự các ngày tuần, sắp xếp tương ứng buổi các ngày hôm qua , hôm nay, ngày mai.(5 tuổi)

- Trẻ sắp xếp theo đúng trình tự hôm qua , hôm nay, ngày mai.( tuổi) 3.Thái đô

- Trẻ biết quí trọng thời gian, không để thời gian trôi một cách lãng phí.(5t) * Lồng ghép: GDÂN

* Tích hợp: GDTK II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Hình ảnh lịch các thứ tuần

- Tranh các hoạt động ngày, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Máy tính , tivi, que chỉ

2 Đồ dùng của trẻ:

(2)

Hoạt đông của cô Hoạt đông của trẻ 1.Hoạt đông 1:

Chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trinh “ cánh cửa thời gian” và người dẫn chương trình chúng ta là cô Thy Trân - Xin chào quý khán giả, Tôi Thy Trân người dẫn chương trình quen thuộc chương trình

- Cô giới thiệu khách mời và đội chơi + Đội Hôm Qua

+ Đội Hôm + Đội Ngày mai

Để bắt đầu chương trình xin mời cả đội chúng ta hát bài “ Sáng thứ 2” để tăng thêm tình đoàn kết

- Cơ trị chụn trẻ nợi dung bài hát: Các thấy một tuần lễ thì có ngay?Bắt đầu từ thứ mấy?

2.Hoạt đơng 2:

Ơn xếp thứ tự thời gian ngày:

* Phần thứ chương trình “ cánh cửa thời gian “ là phần khởi động

Người dẫn chương trình phổ biến cách chơi cho ba đội thi

+ Cách chơi: Trên này cô có nhiều các hình ảnh nói thời gian ngày và nhiệm vụ các đội phải sắp xếp thời gian ngày theo đúng trình tự sáng, trưa, chiều.Đội nào xếp sai xếp không đúng trình tự thi đội đó không được tính điểm Đội nào hoàn thành được 10điểm

- Sau bản nhạc cô trẻ kiểm tra, tuyên dương đội thắng Nhận biết các thứ tuần

- Vừa các đội đã tìm hiểu thời gian ngày qua phần thi “khởi đợng” tốt Cịn tìm hiểu thứ tự các ngày tuần thì nhỉ? Để biết các đội tìm hiểu có tốt không cô xin mời đội đến với phần thi tiếp theo có tên gọi “Nhà thông thái”

- Ngày đầu tuần là ngày thứ mấy?

- Và máy cô có tờ lịch thứ hai.Các có nhận xét gì tờ lịch thứ hai?

( Các số bên chỉ ngày dương, các số bên dưới chỉ ngày âm ) tờ giấy có từ “Thứ hai”

1-2 cháu

- đội đội chơi

- 1-2 cháu - Cả lớp

(3)

- Sau ngày thứ hai là ngày thứ mấy? Tờ lịch thứ ba cô có đặc điểm gì? Thứ ba chúng mình học gì?

- Các bạn hãy lấy tờ lịch thứ tư xếp trước mặt: tờ lịch thứ tư có đặc điểm gì?

- Sau thứ tư là thứ mấy?

- Hãy lấy tờ lịch “ thứ năm” xếp trước mặt? Các đội có nhận xét gì tờ lịch thứ năm? thứ năm chúng mình học gì?

- Sau thứ năm là thứ mấy? Các bạn có nhận xét gì tờ lịch “ thứ sáu” ? Thứ sáu các bạn tham gia vào hoạt đợng gì?

- Cịn là tờ lịch ngày thứ bảy, chủ nhật Các đội thấy tờ lịch ngày thứ bảy, chủ nhật có gì đặc biệt?

- Các có biết tại tờ lịch này lại có màu khác so với tờ lịch khác không?

- Bởi vì ngày thứ bảy và chủ nhật là ngày nghỉ mọi người và là ngày cuối tuần các ạ

- Sau tìm hiểu các thứ tuần thì các đội có nhận xét gì các thứ tuần?

- Đúng một tuần thì có bảy ngày, tờ lịch các ngày tuần thì có màu sắc khác nhau, thứ tự các ngày tuần tăng dần và tờ lịch ngày thứ bảy, chủ nhật thì có màu đỏ

- Các học vào ngày thứ mấy?

- Vậy là một tuần chúng mình học ngày? (các hãy xếp ngày học xuống dưới )

Cô trẻ đếm ngày học và kiểm tra - Một tuần các được nghỉ ngày?

ngày này là thứ mấy?(cô trẻ kiểm tra) - Vậy cô đố các đội biết hôm là thứ mấy?

- Hôm qua là thứ mấy? Hôm qua các làm công việc gì? - Thế ngày mai là thứ mấy? ngày mai làm gì? Những công việc này đã làm vào ngày hôm chưa?

- Các kể được công việc mà các làm được ngày hôm qua là các đã nhớ và nói lại cịn cơng việc mà các nói vào mai thì đó chỉ là dự định chúng mình dự định này được các bạn thực hiện qua hết ngày hôm và tối đến các bạn ngủ, sáng mai thức dậy là các bạn thực hiện được dự định mình

- Vậy chúng mình thấy thời gian có đáng quí khơng?- Vì thời gian đáng q lên dự định làm cơng việc gì làm đừng để lâu để lâu là

- cháu trả lời

cả lớp đồng

1-2 cháu( trẻ tuổi)

-1 cháu- cả lớp đồng

Cả lớp nhắc lại

1-2 cháu( cháu tuổi)

1 cháu- cả lớp đồng

- Cả lớp

(4)

chúng lãng phí thời gian cách vơ ích Thế chúng có đồng ý hứa với tiết kiệm thời gian và không để thời gian trơi cách lãng phí khơng?

Hoạt động 3: Trị chơi “ Nhìn nhanh đốn đúng”

- Và tiếp theo là một phần thi sôi phần thi có tên gọi “Nhìn nhanh đốn đúng”

+ Cô nói cách chơi tổ chức cho trẻ chơi: màn hình xuất hiện hình ảnh các hoat động ngày trẻ và nhiệm vụ trẻ là đoán xem đó là hoạt động ngày thứ + Cho trẻ thực hiện

Hoạt Đơng 3: Trị chơi “ Mình trổ tài”

Vậy để tăng thêm phần hấp dẫn cô xin mời các đội đến với phần thi tiếp theo có tên gọi “Mình trổ tài”

+ Cách chơi : Cả đội chơi phải tìm xếp tuần từ thứ đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng bảng từ số đến số Mỗi bạn tìm xếp thứ tuần

Kết thúc cô trẻ kiểm tra kết quả và cô tuyên bố đội chiến thắng

- Cô nhận xét và trao giải thưởng cuộc thi cho đội * Nhận xét kết thúc