Tìm hiểu Tính đặc trưng của bộ NST18 phút - Mục tiêu: HS Nêu được tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể.. - GV giới thiệu vị trí của NST trong tế bào I.[r]
(1)Ngày soạn 01 09 2013 Ngày giảng 16 09 2013 CHƯƠNG II NHIỄM SẮC THỂ Tiết - Bài NHIỄM SẮC THỂ I Mục tiêu Kiến thức - HS nêu tính chất đặc trưng NST loài - Mô tả cấu trúc hiển vi NST và chức NST Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích kênh hình Thái độ: giáo dục tin yêu khoa học II Chuẩn bị GV: Tranh vẽ hình 8.1 SGK HS: Nghiên cứu trước bài III Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm IV.Tổ chức dạy học ổn định.(1 phút) Kiểm tra (không) Bài Mở bài.? Bố mẹ, ông bà, tổ tiên đó truyền cho cháu vật chất gì để cháu giống với bố mẹ, ông bà, tổ tiên? (NST, gen, ADN) Chúng ta cùng tìm hiểu chương II - Nhiễm sắc thể và cụ thể bài hôm nay, bài HĐ1 Tìm hiểu Tính đặc trưng NST(18 phút) - Mục tiêu: HS Nêu tính đặc trưng nhiễm sắc thể - GV giới thiệu vị trí NST tế bào I Tính đặc trưng nhiễm - Cho nghiên cứu 1 quan sát hình 8.1 sắc thể ? Thế nào là cặp NST tương đồng ? a Một số khái niệm ? Thế nào là NST lưỡng bội, NST đơn bội ? - Trong tế bào sinh dưỡng NST tồn VD? thành cặp tương *Hoạt động nhóm 2(3 phút) đồng(giống hình thái kích - Cho HS xem bảng sgk thước) Bộ NST chứa các cặp NST ? Nhận xét gì NST loài tương đồng gọi là BNST lưỡng bội - Cho quan sát hình 8.2 thực ▼ trang 24) kí hiệu là 2n ? Ruồi giấm có NST? mô tả hình dạng - Trong tế bào sinh dục (giao tử) (8 NST: đôi hình hạt đậu, đôi hình chữ V chứa NST cặp ♀ đôi hình que (XX) tương đồng (Số NST giảm ♂ h que (X) , h móc) nửa), NST là đơn bội kí hiệu ? Số lượng NST NST lưỡng bội có phản là n ánh trình độ tiến hoá loài không ( Không) b.Tính đặc trưng ? Bộ NST các loài đặc trưng yếu tố - Tế bào cuả loài sinh vật có nào? NST đặc trưng số lượng, ? Ở các loài sinh vật đơn tính NST cá thể ♂đực, hình dạng ♀có gì khác ? - Ở loài đơn tính thể đực - Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung & cái còn khác cặp NST - GV nhận xét và GV: cặp NST giới tính có giới tính XX hay XY thể tương đồng(XX), Không tương đồng(XY), có chiếc(OX) -Trong cặp NST tương đồng(1 có nguồn gốc từ bố, từ mẹ) (2) HĐ2 Tìm hiểu Cấu trúc nhiễm sắc thể(12 phút) - Mục tiêu: HS mô tả cấu trúc hiển vi NST kỳ - Cho, quan sát hình và đọc2: II Cấu trúc nhiễm sắc thể - Cấu trúc điển hình NST biểu ? Cho biết các số1, thành phần cấu trúc rõ kỳ Dài 0,5- 50 m; nào NST? Đường kính 0,2 - m, Dạng hình que, + Số Crômatít hạt, chữ V + Số Tâm động - Cấu trúc đặc trưng: Mỗi NST gồm ? Mô tả cấu trúc NST ? Thành phần hoá nhiễm sắc tử chị em (cromatít) gắn học NST ? tâm động - GV chốt và ghi bảng – Thành phần: Mỗi NST gồm phân tử - Cho HS lên xá định lạicác thành phần chính ADN và 1phân tử prôtêin (loại histôn) NST trên tranh HĐ3 Tìm hiểu chức NST (9 phút) - Mục tiêu: Nêu chức NST với di truyền các tính trạng - Cho HS đọc thông tin mục 3sgk III Chức NST - NST là cấu trúc mang gen(trên đó ? Cho biết chức NST ? gen vị trí xác định Những biến đổi cấu trúc, số lượng NST dẫn tới biến đổi tính trạng di truyền) ? NST có đặc điểm gì liên quan đến di - NST có chất là ADN, tự nhân truyền? đôi ADN dẫn tới tự nhân đôi - GV bổ sung, mở rộng kiến thức chốt ý NST nên các gen quy định tính trạng di truyền chép qua các hệ tế bào và thể 4.Tổng kết (5 phút) 1: Tính đặc trưng NST các loài SV Hãy ghép các số cột A với các chữ cột B vào cột trả lời C A B C 1.Cặp NST tương a Là NST chứa các cặp NST tương đồng đồng b Là NST chứa NST cặp tương đồng 2.Bộ NST lưỡng bội c Là cặp NST giống hình thái ,kích thước 3.Bộ NST đơn bội Hướng dẫn học nhà (2 phút) - Học bài, tìm hiểu bài - Kẻ bảng 9.1 2sgk H×nh th¸i NST Mức độ duỗi xoắn Mức độ đóng xoắn C¸c kú Kú ®Çu Kú gi÷a Kú sau Kú cuèi K× trung gian K× ®Çu K× gi÷a B¶ng 9.2 Nh÷ng diÔn biÕn c¬ b¶n cña NST Nh÷ng diÔn biÕn c¬ b¶n cña NST K× sau K× cuèi (3) (4)