May Va Song

Bố cục : 2 đoạn a/ Câu chuyện với mẹ về những người ở trên mây và trò chơi thứ I của em bé b/ Câu chuyện của em bé với mẹ về những người ở trong sóng và trò chơi thứ 2 của em bé  Bố cục[r]

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ Lớp 9a1 Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG (Ta-go) I Đọc và tiếp xúc văn Đọc văn Tìm hiểu chu thích a Tác giả, tác phẩm: - Sự nghiệp: để lại 52 tập thơ, 42 kịch, 12 tiểu thuyết, khỏng 100 truyện ngắn, nhiều bút kí, luận văn, diễn văn,… trên 1500 hoạ và số lượng ca khúc cực ngắn - Nhà thơ châu Á đầu tiên nhận Tác phẩm:” Mây và sóng” viết tiếng Ben - gan, in tập Si - su (Trẻ thơ), (1909) Được tác giả dịch sang tiếng Anh, in tập “ Trăng non”, (1915) MÂY VÀ SÓNG (Ta-go) - Bài thơ viết tiếng Ben-gan in tập Si-su, sau đó dịch tiếng Anh, in tập trăng non MÂY VÀ SÓNG (Ta-go) 2.Thể thơ : tự (thơ văn xuôi) Bố cục : đoạn a/ Câu chuyện với mẹ người trên mây và trò chơi thứ I em bé b/ Câu chuyện em bé với mẹ người sóng và trò chơi thứ em bé  Bố cục cân đối , trình tự thuật, kể giống ý và lời lại khác nhau, vì tính chất 2cảnh vật có nét quyến rủ khác MÂY VÀ SÓNG II Đọc hiểu văn (Ta-go) 1/ Em bé trước lời mời gọi rủ rê người sống trên mây sóng -Lời mời gọi : + Bọn tớ chơi từ thức dậy chiều tà , chơi với bình minh vàng với vầng trăng bạc (mây) +Bọn tớ ca hát từ sáng sớm đến hoàng hôn , ngao du nơi này nơi (sóng )  Thật quyến rũ, hấp dẫn MÂY VÀ SÓNG (Ta-go) 1/ Em bé trước lời mời gọi rủ rê người sống trên mây sóng - Em bé hỏi : + Nhưng làm nào đó ? :  bị hấp dẫn,tò mò ,ham vui ham chơi (hỏi cách đi) Và bảo: + Mẹ mình đợi nhà , làm có thể rời mẹ mà ?  Từ chối MÂY VÀ SÓNG (Ta-go)  Biết khắc phục ham muốn chính đáng tuổi thơ để làm vui lòng mẹ : Tình cảm mẹ thật sâu nặng MÂY VÀ SÓNG (Ta-go) / Trò chơi bé - Trò chơi thứ 1: Con là mây và mẹ là trăng Hai tay ôm lấy mẹ và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm MÂY VÀ SÓNG (Ta-go) - Trò chơi thứ 1: Con là mây và mẹ là trăng Hai tay ôm lấy mẹ và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm -Trò chơi thứ 2: Con-sóng, mẹ-bến bờ kì lạ Con lăn, lăn mãi cười vang vỡ tan vào lòng mẹ + Và không ai… biết mẹ ta chốn nào? (Câu hỏi tu từ) MÂY VÀ SÓNG (Ta-go)  sáng tạo thú vị, vì nó hoà hợp tình yêu thiên nhiên và tình mẹ ngôi nhà êm ấm chính chúng ta MÂY VÀ SÓNG (Ta-go) III Tổng kết: -Nghệ thuật: Bố cục gồm phần cân xứng + Đối thoại lồng lời kể + Hình ảnh giàu ý nghĩa tượng trưng - Nội dung: Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt Dòng nào sau đây nói đúng đủ đặc sắc nghệ thuật bài thơ? A Thơ văn xuôi, lời kể xen đối thoại, phép lặp biến hoá, phát triển B Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng, phép lặp biến hoá C Thơ văn xuôi, lời kể xen đối thoại, phép lặp biến hoá, phát triển, hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tưởng tượng D Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng, phép lặp biến hoá và phát triển Dòng nào sau đây nói đúng nội dung cảm xúc bài thơ? A Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt B Trong sống thường gặp cám dỗ, quyến rũ, muốn khước từ phải có điểm tựa vững trắc và tình mẫu tử là điểm tựa C Hạnh phúc không phải điều gì xa xôi, bí ẩn ban cho mà trên trần thế, chính người tạo dựng D Bài thơ chắp cánh trí tưởng tượng cho tuổi thơ Mây Tớ t rèo lên Thiên nhiên kì diệu bí ẩn sóng mâ y Em bé u d ao g n n i Đ iều nh Tình mẫu tử thiêng liêng Mẹ