+ Khi tham gia giao thông đờng bộ chúng ta gặp các loại đèn sau: 3 lo¹i Xanh, §á, Vµng Đèn đỏ: cấm đi §Ìn vµng: ®i chËm l¹i Đèn xanh: đợc đi + Trách nhiệm của học sinh đối với việc thực [r]
(1)Ngµy d¹y 6A2,B2: TiÕt 1: Bµi 1: T ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ I.Môc tiªu bµi häc: 1) KiÕn thøc: HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ; ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ 2) Kỹ năng: Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; biết đề kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao 3) Thái độ: Có ý thức thờng xuyên rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ b¶n th©n II ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV, t×nh huèng gdcd , lêi d¹y cña B¸c Hå vÒ søc khoÎ B¶ng phô 2) Häc sinh: SGK, giÊy III Hoạt động dạy và học: 1, ổn định(1p') 6A2: 6B2: 2, KiÓm tra (2p) Sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3, Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (2p) Cha «ng ta thêng nãi: “Cã søc khoÎ lµ cã tÊt c¶, søc khoÎ quý h¬n vàng” Nếu đợc ớc muốn thì ớc muốn đầu tiên ngời đó là sức khoẻ Để hiểu đợc ý nghÜa cña søc khoÎ nãi chung vµ tù ch¨m sãc søc khoÎ cña mçi c¸ nh©n nãi riªng, chóng ta sÏ nghiªn cøu bµi häc h«m Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: ( 12')Tìm hiểu truyện đọc Néi dung 1) Truyện đọc: “Mïa hÌ kú diÖu” GV: Cho HS đọc phần HS: em đọc to, diễn cảm cho lớp cùng nghe - §iÒu kú diÖu cña b¹n Minh: Minh ®c GV: §Æt c©u hái tập bơi và đã biết bơi 1: Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh Ngêi cao, ch©n tay r¾n ch¾c, nhanh mïa hÌ võa qua ? nhÑn 2: Vì Minh có đợc điều kỳ diệu ? - Minh đợc thầy giáo Quân hớng dẫn c¸ch tËp luyÖn thÓ thao 3: Søc khoÎ cã cÇn cho mçi ngêi kh«ng ? T¹i - Søc khoÎ rÊt cÇn thiÕt cho mçi ? ngêi v× cã søc khoÎ th× míi tham gia HS : Tr¶ lêi, gv chuÈn näi dung tốt các hoạt động nh: học tập, lao GV §äc truyÖn nãi vÒ rÌn luyÖn søc khoÎ động, vui chơi giải trí HS : §äc hoÆc kÓ chuyÖn Mọi ngời lạc quan, vui vẻ, lao động có Qua c©u truyÖn gv nhÊn m¹nh vÒ tù ch¨m hiÖu qu¶ sãc rÌn luyªn th©n thÓ * Hoạt động 2: (15p') 2) Néi dung bµi häc: GV: Søc khoÎ cã vai trß quan träng nh thÕ a) Søc khoÎ lµ vèn quý cña ngêi nào? Mỗi chúng ta phải làm gì để bảo vệ sức (SGK) khoÎ ? HS: Tr¶ lêi , gv chuÈn kiÕn thøc GV : Yªu cÇu hs liªn hÖ vÖ sinh c¸ nh©n, vs (2) xung quanh n¬i ë HS: (- CÇn gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, lµm môi trờng sống gia đình, trờng học, khu d©n c Kh«ng vøt r¸c, kh¹c nhæ bõa b·i QuyÐt dän thêng xuyªn.) GV: Môi trờng ảnh hởng tốt đến søc khoÎ cña ngêi b) ý nghÜa(SGK) GV: Nhê cã søc khoÎ sÏ gióp chóng ta lµm đợc gì ? * Liªn hÖ: Th¶o luËn nhãm vÒ ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ GV: Chia nhãm th¶o luËn (3 nhãm) - Nhóm 1: Chủ đề “Sức khoẻ học tËp” ? - Nhóm 2: Chủ đề “Sức khoẻ lao động” ? - Nhóm 3: Chủ đề “Sức khoẻ với vui ch¬i gi¶i trÝ ” ? HS :Th¶o luËn nhãm , ghi néi dung th¶o luËn phiÕu nhá -> Cử đại diện nhóm lên trình bày GV: Híng dÉn c¶ líp bæ sung ý kiÕn vµ tæng kÕt GV: HËu qu¶ cña viÖc kh«ng rÌn luyÖn tèt søc khoÎ? HS (- NÕu søc khoÎ kh«ng tèt: ngåi häc uÓ oải, mệt mỏi, không tiếp thu đợc bài giảng, nhà không học bài dẫn đến kết kém - Trong công việc mà sức khoẻ không đảm b¶o th× c«ng viÖc khã hoµn thµnh, cã thÓ ph¶i nghØ lµm viÖc g©y ¶nh hởng nhiều đến tËp thÓ, thu nhËp gi¶m ®i - Tinh thÇn buån bùc, khã chÞu, ch¸n n¶n, không hứng thú tham gia các hoạt động tập thÓ.) GV: KÕt luËn, bæ sung HS: §äc l¹i néi dung bµi häc GV: §äc cho HS tham kh¶o lêi d¹y cña Hồ Chủ tịch vấn đề sức khoẻ, ngày 27/3/1946 theo SGV "Mçi mét ngêi d©n yÕu ít, tøc lµ c¶ níc yÕu ít, mçi ngêi d©n m¹nh khoÎ tøc lµ c¶ níc m¹nh khoÎ " GV: địa phơng em có hoạt động cô thÓ nµo vÒ rÌn luyÖn søc khoÎ? HS: (Sáng sớm tất ngời tập thể dôc: C¸c c« chó ch¹y bé quanh hå Ch¬i cÇu l«ng c¶ giµ lÉn trÎ ThÓ dôc nhÞp ®iÖu Đá cầu, đá bóng, tập bơi ) GV: - Em đã làm gì để tự chăm sóc và rèn luyÖn th©n thÓ cho m×nh? - C¸c b¹n xung quanh em cã tù ch¨m sãc (3) vµ rÌn luyÖn th©n thÓ kh«ng?(KÓ viÖc lµm cô thÓ) HS: Suy nghÜ tr¶ lêi *Hoạt động (8') Làm bài tập 3) Bµi tËp: HS: §äc bµi tËp a a) Bµi a /4 GV: Treo b¶ng phô, HS lªn b¶ng lµm bµi tập và giải thích lại lựa chọn phơng án - ý đúng: 1; 2; 3; đó? HS: §äc bµi tËp c, suy nghÜ tr¶ lêi GV : ChuÈn néi dung kiÕn thøc b) Bµi c/4: - Lµm cho c¬ thÓ ngêi m¾c mét sè bÖnh vÒ phæi, thËn, tim m¹ch -> gi¶m tuæi thä GV: Cho HS gi¶i quyÕt t×nh huèng: “NÕu bÞ dô dç hÝt hª r« in, chóng ta sÏ øng xö nh thÕ nµo? V× ? ” HS: Th¶o luËn nhãm bµn (NÕu bÞ dô dç kiªn quyÕt kh«ng, dï chØ mét lÇn, bëi v× vµo ngêi lµm cho c¶m thÊy nÕu thiÕu chÊt nµy kh«ng lµm chñ đợc hành vi mình) GV: Em h·y t×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ søc khoÎ ? HS: (¡n kü no l©u Cµng giµ, cµng dÎo, cµng dai C¬m kh«ng rau nh ®au kh«ng thuèc Thuèc phiÖn hÕt nhµ .) GV: - Ngµy thÕ giíi chèng hót thuèc l¸: 31/5 - Ngµy thÕ giíi v× søc khoÎ: 7/4 - Cách phòng chống cận thị học đờng - H·ng COLGATE - Ch¬ng tr×nh Nha học đờng 4) Cñng cè: (4') - NhÊn m¹nh néi dung bµi häc - Sức khoẻ có vai trò gì đời sống ? - ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luþen th©n thÓ 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ søc khoÎ? - §äc tríc bµi 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× (4) Ngµy d¹y6A2,6B2: TiÕt 2: Bµi 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× I) Môc tiªubµi häc: Gióp häc sinh: 1) KiÕn thøc: HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×; ý nghÜa cña viÖc rÌn luyÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, ngời khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác - Phác thảo đợc kế hoạch vợt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động để trở thành ngêi tèt 3) Thái độ: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV B¶ng phô Tranh ảnh có nội dung liên quan đến bài học 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt đông dạy và học: 1, ôn định tổ chức:(1p) 6A2: 6B2: 2) KiÓm tra: (4p') - Sức khoẻ có vai trò quan trọng nh nào ? Nhờ có sức khoẻ giúp chúng ta làm đợc g× ? - H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n ? 3) Bµi míi * Giới thiệu bài: “Nhà cô Mai có em trai, chồng cô là đội xa, việc nhà ba mÑ c« tù xoay së Hai trai c« rÊt ngoan Mäi c«ng viÖc nhµ: röa b¸t, quét nhà, giặt giũ, cơm nớc hai trai cô làm Hai anh em còn cần cù, chịu khó học tập Năm nào hai anh em đạt học sinh giỏi” Câu chuyện kể trên nói lên đức tính gì hai anh em nhà cô Mai ? Đức tính đó đợc biểu nh nào ? ý nghĩa gì ? Chúng ta nghiên cứu bài học hôm Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: (10')Tìm hiểu truyên GV: Gọi 1; HS đọc truyện “Bác Hồ tự học ngo¹i ng÷” Néi dung I) Truyện đọc: “B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷” (5) HS: Cả lớp lắng nghe bạn đọc và theo dõi SGK cña m×nh GV: Yªu cÇu häc sinh g¹ch ch©n nh÷ng chi tiÕt cÇn lu ý c©u chuyÖn GV: Bác Hồ đã tự học tiếng nớc ngoài nh thÕ nµo ? B¸c Hå cña chóng ta biÕt mÊy thø tiÕng ? HS ( - B¸c häc thªm vµo giê nghØ (trong đêm) Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, viết 10 từ míi vµo tay, võa lµm, võa häc; s¸ng sím vµ buæi chiÒu tù häc ë vên hoa, ngµy nghØ tÇn B¸c häc víi gi¸o s ngêi I ta lia, B¸c tra tõ ®iÓn, nhê ngêi níc ngoµi gi¶ng B¸c Hå biÕt 15 thø ng«n ng÷ trªn thÓ giới, đó Bác nói thông viết thạo thứ tiÕng Anh Ph¸p, §øc, NhËt, Trung Quèc, Nga.) GV: Trong quá trình tự học, Bác Hồ đã gặp khó khăn gì ? Bác đã vợt qua khó khăn đó cách nào ? ( - Bác không đợc học trờng lớp; Bác lµm phô bÕp trªn tÇu, thêi gian lµm viÖc cña B¸c tõ 17 - 18 giê mét ngµy, tuæi cao B¸c vÉn häc B¸c häc ngo¹i ng÷ lóc B¸c võa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu sống các nớc, tìm hiểu đờng lối cách mạng ) GV: Cách học Bác thể đức tính gì ? HS : (- Cách học bác thể đức tính siªng n¨ng, kiªn tr×.) GV kÕt luËn: * Hoạt động 2: (20')Tìm hiểu khái niệm siªng n¨ng ,kiªn tr× GV: Em h·y kÓ tªn nh÷ng danh nh©n mµ em biÕt, nhê cã tÝnh siªng n¨ng kiªn tr× mµ thµnh c«ng xuÊt s¾c sù nghiÖp cña m×nh ? HS: Nhµ b¸c häc Lª Quý §«n, GS - b¸c sÜ T«n ThÊt Tïng, nhµ n«ng häc - L¬ng §×nh Cña, nhµ v¨n Nga M¸c- xim Goãc-ki, nhµ b¸c häc Niu - t¬n GV: Trong lớp chúng ta, bạn nào có đức tÝnh siªng n¨ng häc tËp? HS: Tự liên hệ thực tế bạn đạt kết cao häc tËp nhê siªng n¨ng GV: Ngµy cã nhiÒu doanh nghiÖp trÎ, hộ nông dân làm kinh tế giỏi Họ đã làm giàu cho thân, gia đình và xã hội b»ng sù siªng n¨ng kiªn tr× GV: Treo b¶ng phô: Cho HS lµm bµi tËp tr¾c - Bác Hồ chúng ta đã có lòng quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× - Đức tính siêng đã giúp Bác thµnh c«ng sù nghiÖp II) Néi dung bµi häc: (6) nghiÖm sau (§¸nh dÊu (X) vµo ý kiÕn em cho là đúng) HS: em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp chó ý theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung Ngêi siªng n¨ng: - Là ngời yêu lao động - MiÖt mµi c«ng viÖc - Lµ ngêi chØ mong hoµn thµnh nhiÖm vô - Làm việc thờng xuyên, đặn - Lµm tèt c«ng viÖc kh«ng cÇn khen thëng - Lµm theo ý thÝch, gian khæ kh«ng lµm - Lấy cần cù để bù cho khả m×nh - Học bài quá nửa đêm a, Siêng là phẩm chất đậo đức cña ngêi Lµ sù cÇn cï, tù gi¸c, GV: Sau HS tr¶ lêi, GV ph©n tÝch vµ lÊy miÖt mài, thờng xuyên, đặn ví dụ để HS hiểu b, Kiªn trì là tâm làm đến GV: VËy thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× ? cïng dï gÆp khã kh¨n, gian khæ HS: Tr×nh bµy , GV chuÈn kiÕn thøc GV: Chia nhóm để HS thảo luận Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - NhiÖm vô: + Nhãm 1: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× häc tËp ? + Nhãm 2: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiên trì lao động ? + Nhãm 3: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiên trì các lĩnh vực hoạt động xã hội kh¸c ? Khi thảo luận xong, cử đại diện nhóm lªn tr×nh bµy C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV ®a b¶ng phô kÕt luËn:(phu lôc) GV: Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× ? HS: (Lêi biÕng, û l¹i, cÈu th¶, hêi hît Kh«ng chÞu häc bµi ë nhµ Lời lao động, ngại làm việc §ïn ®Èy , trèn tr¸nh UÓ o¶i , chÓnh m¶ng Khi gÆp nh÷ng t×nh huèng khã kh¨n cÇn gi¶i quyÕt th× ng¹i khã, ch¸n n¶n kh«ng muèn lµm.) c,Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp cho ngGV: Siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa nh thÕ êi thµnh c«ng mäi lÜnh vùc cña nµo cuéc sèng ? cuéc sèng HS: tr¶ lêi ,GV chuÈn néi dung (III) Bµi tËp: * Hoạt động 2: (5p'') a) Bµi tËp a (6): HS: §äc bµi tËp a GV: Treo b¶ng phô (7) HS: em HS lªn b¶ng lµm bµi HS: C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt GV kÕt luËn: - ý đúng: 1; 4) Cñng cè: (3') HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× ? ( Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy lªn kim MiÖng nãi tay lµm Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay CÇn cï bï kh¶ n¨ng Kiến thức là đại dơng, siêng là bờ bến "Nãi chÝn th× nªn lµm mêi Nãi mêi lµm chÝn kÎ cêi ngêi chª ) 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc phÇn néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi 3: TiÕt kiÖm PHô LôC: - Häc tËp: + §i häc chuyªn cÇn + Ch¨m chØ lµm bµi + Cã kÕ ho¹ch häc tËp +Bµi khã kh«ng n¶n chÝ +Tù gi¸c häc, kh«ng ch¬i la cµ - Lao động: +Ch¨m lµm viÖc nhµ + kh«ng bá dë c«ng viÖc, + kh«ng ng¹i khã; miÖt mµi víi c«ng viÖc; + TiÕt kiÖm, t×m tßi s¸ng t¹o - Hoạt động khác: + Kiªn tr× luyÖn tËp thÓ dôc, thÓ thao + Kiên trì đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội + B¶o vÖ m«i trêng + Đến với đồng bào vùng sâu, vùng xa, xoá đói giảm nghèo, dạy chữ (8) Ngµy d¹y 6A2,6B2: TiÕt 3: Bµi 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× (TiÕp theo) I) Môc tiªubµi häc: Gióp häc sinh: 1) KiÕn thøc: HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×; ý nghÜa cña viÖc rÌn luyÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× 2) Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, ngời khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác Phác thảo đợc kế hoạch vợt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động để trở thành ngời tốt 3) Thái độ: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV B¶ng phô nµy ? 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) TiÕn tr×nh bµi d¹y: 2) KiÓm tra: (5') Thế nào là siêng năng, kiên trì ? Em hãy kể câu chuyện nói đức tính 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (17')Tìm hiểu biểu và I) Nội dung bài học: ý nghÜa cña siªng n¨ng , kiªn tr×, c¸c 2) BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×: lĩnh vực hoạt động GV: Chia nhóm để HS thảo luận Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: (9) - Nhãm 1: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× häc tËp ? - Nhãm 2: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiên trì lao động ? - Nhãm 3: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiên trì các lĩnh vực hoạt động xã hội kh¸c ? Khi thảo luận xong, cử đại diện nhóm lªn tr×nh bµy C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV ®a b¶ng phô kÕt luËn:(phu lôc) GV: Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× ? HS: (Lêi biÕng, û l¹i, cÈu th¶, hêi hît Kh«ng chÞu häc bµi ë nhµ Lời lao động, ngại làm việc §ïn ®Èy , trèn tr¸nh UÓ o¶i , chÓnh m¶ng Khi gÆp nh÷ng t×nh huèng khã kh¨n cÇn gi¶i quyÕt th× ng¹i khã, ch¸n n¶n kh«ng muèn lµm.) GV: Siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa nh thÕ Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp cho ngêi nµo cuéc sèng ? thµnh c«ng mäi lÜnh vùc cña HS: tr¶ lêi ,GV chuÈn néi dung cuéc sèng * Hoạt động 2: (20') HS: §äc bµi tËp a GV: Treo b¶ng phô HS: em HS lªn b¶ng lµm bµi HS: C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt GV kÕt luËn: GV: Treo b¶n phô: Trong nh÷ng c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ sau c©u nµo nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× ? - Khen nÕt hay lµm, khen nÕt hay ¨n - N¨ng nhÆt, chÆt bÞ - §æ må h«i, s«i níc m¾t - LiÖu c¬m g¾p m¾m - Lµm ruéng ¨n c¬m n»m, ch¨n tằm ăn cơm đứng - Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay HS: Suy nghÜ lµm bµi GV: NhËn xÐt, gi¶i thÝch vµ cho ®iÓm GV: Cho HS đóng vai diễn tiểu phẩm -> phân vai -> lªn b¶ng diÔn xuÊt (Tuú chän) => GV nhËn xÐt * TiÓu phÈm: - MÑ: H«m ë nhµ lµm hÕt bµi tËp mÑ giao nhÐ - Con: MÑ cho nhiÒu bµi tËp thÕ ? Con ng¹i lµm l¾m -> TiÓu phÈm trªn: Theo em ngêi III) Bµi tËp: a) Bµi tËp a (6): - ý đúng: 1; (10) thuộc vào đức tính gì ? * TiÓu phÈm: - Lan: Bạn làm đợc bài tập số cha ? - Hằng: Tớ chẳng làm đợc đâu Khó - Lan: õ Bµi tËp khã nhng tí lµm tõ tèi hôm qua đến sáng thì kết -> Theo em: Lan thuộc đức tính gì ? Hằng thuộc đức tính gì ? 4) Cñng cè: (2') HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× ? ( Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy lªn kim MiÖng nãi tay lµm Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay CÇn cï bï kh¶ n¨ng Kiến thức là đại dơng, siêng là bờ bến "Nãi chÝn th× nªn lµm mêi Nãi mêi lµm chÝn kÎ cêi ngêi chª ) 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc phÇn néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi 3: TiÕt kiÖm PHô LôC: - Häc tËp: §i häc chuyªn cÇn Ch¨m chØ lµm bµi Cã kÕ ho¹ch häc tËp Bµi khã kh«ng n¶n chÝ Tù gi¸c häc, kh«ng ch¬i la cµ - Lao động: Chăm làm việc nhà; không bỏ dở công việc, không ngại khó; miệt mài víi c«ng viÖc; TiÕt kiÖm, t×m tßi s¸ng t¹o - Hoạt động khác: Kiªn tr× luyÖn tËp thÓ dôc, thÓ thao Kiên trì đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội B¶o vÖ m«i trêng Đến với đồng bào vùng sâu, vùng xa, xoá đói giảm nghèo, dạy chữ Ngµy d¹y: …………………… (11) TiÕt 2: Bµi 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× 1) Môc tiªu: Gióp häc sinh: a) KiÕn thøc: HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×; ý nghÜa cña viÖc rÌn luyÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× b) Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, ngời khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác Phác thảo đợc kế hoạch vợt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động để trở thành ngời tốt c) Thái độ: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác 2) ChuÈn bÞ: a) Gi¸o viªn: SGK, SGV B¶ng phô Tranh ¶nh : “NguyÔn Ngäc Ký” “§ç Hoµng Th¸i Anh vµ NguyÔn Minh T©m” b) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m 3) TiÕn tr×nh bµi d¹y: a) KiÓm tra: (5') - Søc khoÎ cã vai trß quan träng nh thÕ nµo ? Nhê cã søc khoÎ gióp chóng ta làm đợc gì ? - H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n ? b) Bµi míi: * Giới thiệu bài: “Nhà cô Mai có em trai, chồng cô là đội xa, viÖc nhµ ba mÑ c« tù xoay së Hai trai c« rÊt ngoan Mäi c«ng viÖc nhà: rửa bát, quét nhà, giặt giũ, cơm nớc hai trai cô làm Hai anh em còn cần cù, chịu khó học tập Năm nào hai anh em đạt học sinh giỏi” Câu chuyện kể trên nói lên đức tính gì hai anh em nhà cô Mai ? Đức tính đó đợc biểu nh nào ? ý nghĩa gì ? Chúng ta nghiên cứu bài học hôm Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: (10') Néi dung 1) Truyện đọc: “B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷” GV: Gọi 1; HS đọc truyện “Bác Hồ tự học a) Đọc: ngo¹i ng÷” HS: Cả lớp lắng nghe bạn đọc và theo dõi SGK cña m×nh GV: Yªu cÇu häc sinh g¹ch ch©n nh÷ng chi tiÕt cÇn lu ý c©u chuyÖn b) T×m hiÓu truyÖn: GV: Qua c©u chuyÖn trªn, em thÊy B¸c Hå đã tự học tiếng nớc ngoài nh nào ? HS: - B¸c Hå siªng n¨ng, tù häc ngo¹i ng÷ Lµm tõ 4h s¸ng -> 9h tèi trªn tµu mµ vÉn giµnh thêi gian tiÕng häc tiÕng níc ngoµi GV: Khi học tập Bác đã gặp khó khăn gì ? HS: - S¸ng sím võa quyÐt tuyÕt võa tù häc GV: Bác đã vợt qua khó khăn đó cách nµo ? HS: - Mçi tuÇn cã ngµy nghØ B¸c dµnh thêi gian tù häc (12) Tõ nµo kh«ng hiÓu B¸c nhê thuû thñ gi¶ng Khi tuổi đã cao không ngừng học tËp GV bæ sung: B¸c Hå biÕt 15 thø ng«n ng÷ trên giới, đó nói thông viết thạo thø tiÕng (Anh, Ph¸p, §øc, NhËt, Trung Quèc, Nga.) GV: Cách học Bác thể đức tính gì ? HS: => Siªng n¨ng, kiªn tr× * Hoạt động 2: (7') GV: Em hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng ? - Siªng n¨ng cã nh÷ng biÓu hiÖn g× ? 2) Néi dung bµi häc: a) Siêng là đức tính ngời CÇn, cï, tù gi¸c, miÖt mµi, thêng xuyªn, đặn GV: - Bản thân em đã siêng cha ? Nêu viÖc lµm cô thÓ - NÕu cha cã biÓu hiÖn siªng n¨ng th× em ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: Kiªn tr× lµ g× ? Bản thân em đã kiên trì cha ? b) Kiên trì là tâm làm đến cùng HS: dï gÆp khã kh¨n, gian khæ GV: Siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng ? c) Siªng n¨ng, kiªn tr× sÏ gióp cho HS: ngêi thµnh c«ng c«ng viÖc, cuéc sèng GV: Trong lớp chúng ta, bạn nào có đức tính siªng n¨ng, kiªn tr× häc tËp ? HS: Tự liên hệ thực tế bạn đạt kết cao häc tËp nhê siªng n¨ng GV: Em h·y kÓ tªn nh÷ng danh nh©n mµ em biÕt, nhê cã tÝnh siªng n¨ng kiªn tr× mµ thµnh c«ng sù nghiÖp cña m×nh ? HS: (Nhµ B¸c häc Lª Quý §«n, GS – B¸c sÜ T«n ThÊt Tïng, nhµ n«ng häc – GS L¬ng §×nh Cña, nhµ v¨n Nga M¸c xim Goãc ki, nhµ b¸c häc Niu t¬n …) GV gi¶ng: Ngµy cã nhiÒu doanh nghiÖp trÎ, nhµ khoa häc trÎ, nh÷ng hé n«ng d©n lµm kinh tế giỏi … Họ đã làm giàu cho thân, gia đình và xã hội siêng năng, kiên tr× * Hoạt động 3: (10’) GV: Tæ chøc cho HS th¶o lô©n nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: - Nhãm 1: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× häc tËp ? (13) - Nhãm 2: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiên trì lao động ? - Nhãm 3: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiên trì các lĩnh vực hoạt động xã hội kh¸c ? Khi thảo luận xong, cử đại diện nhóm lªn tr×nh bµy C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Häc tËp: §i häc chuyªn cÇn GV kÕt luËn: Ch¨m chØ lµm bµi Cã kÕ ho¹ch häc tËp Bµi khã kh«ng n¶n chÝ Tù gi¸c häc, kh«ng ch¬i la cµ - Lao động: Chăm làm việc nhà; không bá dë c«ng viÖc, kh«ng ng¹i khã; miÖt mµi víi c«ng viÖc; TiÕt kiÖm, t×m tßi s¸ng t¹o - Hoạt động khác: Kiªn tr× luyÖn tËp thÓ dôc, thÓ thao Kiên trì đấu tranh phòng chống tệ n¹n x· héi B¶o vÖ m«i trêng Đến với đồng bào vùng sâu, vùng xa, xoá đói giảm nghèo, dạy chữ GV: Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× ? HS: (Lêi biÕng, û l¹i, cÈu th¶, hêi hît Kh«ng chÞu häc bµi ë nhµ Lời lao động, ngại làm việc Khi gÆp nh÷ng t×nh huèng khã kh¨n cÇn gi¶i quyÕt th× ng¹i khã, ch¸n n¶n kh«ng muèn lµm.) GV treo tranh vµ gi¶i thÝch: “NguyÔn Ngäc Ký” “§ç Hoµng Th¸i Anh vµ NguyÔn Minh T©m” HS: Quan s¸t GV giíi thiÖu néi dung bøc tranh GV: Em h·y t×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× ? HS: Th¶o luËn nhãm bµn -> §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy lªn kim MiÖng nãi tay lµm Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay CÇn cï bï kh¶ n¨ng Kiến thức là đại dơng, siêng là bờ bÕn "Nãi chÝn th× nªn lµm mêi Nãi mêi lµm chÝn kÎ cêi ngêi chª" * Hoạt động 4: (10') HS: §äc bµi tËp a GV: Treo b¶ng phô HS: em HS lªn b¶ng lµm bµi 3) Bµi tËp: a) Bµi tËp a (6) (14) C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt GV kÕt luËn: GV: Tổ chức cho HS đóng vai diễn tiểu phẩm -> ph©n vai -> lªn b¶ng diÔn xuÊt (Tuú chän) => GV nhËn xÐt * TiÓu phÈm: - MÑ: H«m ë nhµ lµm hÕt bµi tËp mÑ giao nhÐ - Con: MÑ cho nhiÒu bµi tËp thÕ ? Con ng¹i lµm l¾m -> TiÓu phÈm trªn: Theo em ngêi thuộc vào đức tính gì ? * TiÓu phÈm: - Lan: Bạn làm đợc bài tập số cha ? - Hằng: Tớ chẳng làm đợc đâu Khó - Lan: õ Bµi tËp khã nhng tí lµm tõ tèi hôm qua đến sáng thì kết -> Theo em: Lan thuộc đức tính gì ? Hằng thuộc đức tính gì ? c) Cñng cè: (2') - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - ý nghÜa, t¸c dông cña siªng n¨ng, kiªn tr× d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc phÇn néi dung bµi häc - Su tÇm nh÷ng c©u chuyÖn, nh÷ng tÊm g¬ng siªng n¨ng, kiªn tr× vît khã häc tËp, cuéc sèng sinh ho¹t hµng ngµy - §äc tríc bµi 3: TiÕt kiÖm Ngµy d¹y 6A2,6B2: …./…/2010… TiÕt 3: Bµi 3: tiÕt kiÖm I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) KiÕn thøc: - HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm - HS hiểu đợc hình thức tiết kiệm để góp phần giữ gìn, bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên và ý nghĩa tiết kiệm việc bảo vệ môi trờng 2) Kü n¨ng: (15) - Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực tiết kiệm nh nào? Biết thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức thân, gia đình và tập thể - Biết phân biệt việc làm đúng sai việc bảo vệ môi trờng 3) Thái độ: - BiÕt sèng tiÕt kiÖm, kh«ng xa hoa, l·ng phÝ - HS đồng tình với việc làm thể tiết kiệm, bảo vệ môi trờng và phản đối việc lµm thÓ hiÖn sù l·ng phÝ, huû ho¹i m«i trêng II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: B¶ng phô T liÖu vÓ B¸c Hå 2) Häc sinh: GiÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m , liªn hÖ thùc tÕ III) :Hoạt đông dạy và học: 1)ổn định tổ chức:(1p') 6A2: / 6B2: / 2) KiÓm tra bµi cò(5’) siªng n¨ng Lµ g×?, kiªn tr× lµ g×? cho vÝ dô 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: tìm hiểu truyện(10p') GV: Gọi 1; HS đọc truyện “Thảo và Hà” HS: Cả lớp lắng nghe bạn đọc và theo dõi SGK cña m×nh GV: Qua truyÖn trªn, em thÊy Th¶o cã suy nghĩ gì đợc mẹ thởng tiền? Việc làm Thảo thể đức tính gì? GV: Em h·y ph©n tÝch diÔn biÕn suy nghĩ và hành vi Hà trớc và sau đến nhà Thảo ? Từ đó em cho biết ý kiến m×nh vÒ hai nh©n vËt truyÖn trªn ? HS : Tr×nh bµy GV kÕt luËn: Néi dung 1) Truyện đọc: “Th¶o vµ Hµ” - Thảo có đức tính tiết kiệm - Hµ ©n hËn v× viÖc lµm cña m×nh Hµ cµng th¬ng mÑ h¬n vµ tù høa sÏ tiÕt kiÖm - Th¶o rÊt th¬ng mÑ, v× nhµ nghÌo nªn em không đòi mẹ phải thởng tiền cho mình để chơi cùng với các bạn - Hà đã biết suy nghĩ lại GV: Qua câu chuyện trên em thấy đôi lúc m×nh gièng Hµ hay Th¶o 2) Néi dung bµi häc: * Hoạt động 2: (20p') GV: TiÕt kiÖm cña c¶i vËt chÊt vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ gãp phÇn gi÷ g×n, c¶i thiÖn m«i trêng Lµm gi¶m lîng r¸c th¶i m«i trêng; tr¸nh suy kiÖt tµi nguyªn, mÊt c©n b»ng sinh th¸i GV: Nh÷ng h×nh thøc tiÕt kiÖm nµo cã t¸c dông b¶o vÖ m«i trêng ? HS: (- Hạn chế sử dụng đồ dùng làm các chất khó phân huỷ (ni lông, đồ nhựa …) - Trong s¶n xuÊt: TËn dông vµ t¸i chÕ đồ dùng vật liệu cũ, thừa, hỏng, … - Khai th¸c hîp lý, tiÕt kiÖm c¸c nguån tài nguyên nh: rừng, động thực vật, khoáng s¶n, …) GV: CÇn thùc hµnh tiÕt kiÖm ë mäi n¬i, mäi (16) lúc để bảo vệ môi trờng GV: ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm ? GV: BiÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm ? GV: TiÕt kiÖm cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV: Tiết kiệm thì thân, gia đình và xã héi cã lîi Ých g× ? HS: (TiÕt kiÖm ®em l¹i cuéc sèng Êm no hạnh phúc cho cá nhân, gia đình và xã hội.) GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo chủ đề: Chia nhãm th¶o luËn - Nhãm 1: RÌn luyÖn tiÕt kiÖm gia đình ? - Nhãm 2: RÌn luyÖn tiÕt kiÖm ë trêng líp ? - Nhãm 3: RÌn luyÖn tiÕt kiÖm ë x· héi? HS: Thảo luận nhóm -> Cử đại diện nhóm lªn tr×nh bµy GV nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn: - Gia đình: Ăn mặc giản dị Tiêu dùng đúng mức Kh«ng l·ng phÝ, ph« tr¬ng Không làm h hỏng đồ dùng Tận dụng đồ cũ Kh«ng l·ng phÝ ®iÖn níc - Líp, trêng: Gi÷ g×n bµn ghÕ T¾t ®iÖn qu¹t vÒ Kh«ng vÏ lªn bµn ghÕ, b«i bÈn lªn têng Kh«ng lµm háng tµi s¶n chung Dïng níc song kho¸ l¹i Ra vào lớp đúng - X· héi: Gi÷ g×n tµi nguyªn thiªn nhiªn TiÕt kiÖm ®iÖn, níc Kh«ng lµm thÊt tho¸t tµi s¶n x· héi Kh«ng la cµ, nghiÖn ngËp Thu gom giấy vụn đồng nát GV: Cung cÊp cho HS t liÖu sau ®©y: Sau ngày tuyên bố độc lập 2/9/1945 nớc ta gặp muôn vàn khó khăn thử thách đó có khó khăn lớn là nạn đói đe doạ Bác Hồ đã lời kêu gọi ngời tiết kiệm lơng thực để giúp đồng bào nghèo biện pháp “Hũ gạo cứu đói” Bác gơng mẫu thực tríc b»ng c¸ch mçi tuÇn nhÞn ¨n ba b÷a, bá số gạo vào hũ gạo cứu đói -> Lời kêu gọi Bác đợc nhân dân hởng ứng thành phong trào và chính hũ gạo tiết kiệm đã góp phần đánh thắng bọn Pháp - Mỹ xâm lợc a) TiÕt kiÖm: lµ biÕt sö dông mét c¸ch hợp lý, đúng mức cải vật chất, thời gian, søc lùc cña m×nh vµ cña ngêi kh¸c b) TiÕt kiÖm thÓ hiÕn sù quý träng kÕt lao động mình và ngời kh¸c c) ý nghÜa cña tiÕt kiÖm: TiÕt kiÖm lµ lµm giµu cho m×nh, cho gia đình và xã hội (17) HS: Nêu việc làm để thực hành tiết kiÖm: - C¸c b¹n HS trêng THCS A thu gom giÊy vụn, đồng nát để lấy tiền giúp đỡ HS nghèo - Trêng em, c¸c b¹n tiÕt kiÖm tiÒn ¨n s¸ng để ủng hộ đồng bào lũ lụt GV: Em h·y lÊy vÝ dô phª ph¸n c¸ch tiªu dïng hoang phÝ ? HS: - C¸n bé tiªu xµi tiÒn nhµ níc - ThÊt tho¸t tµi s¶n, tiÒn cña - Tham «, tham nhòng - C¸c c«ng tr×nh x©y dùng chÊt lîng kÐm GV phân tích: Lãng phí làm ảnh hởng đến c«ng søc, tiÒn cña cña nh©n d©n Cho HS biÕt số vụ cụ thể làm nghèo đất nớc vì không tiÕt kiÖm ? (PMU 18 ) §¶ng vµ Nhµ níc ta kªu gäi: “TiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch” GV: Bản thân em đã thực hành tiết kiệm nh thÕ nµo ? HS: (- Giữ gìn quần áo, sách để có thể dùng đợc lâu dài - Sắp xếp thời gian để vừa học tốt, vừa giúp đỡ bố mẹ công việc gia đình.) * Hoạt động 4: (5') HS: §äc bµi tËp a, em lªn b¶ng lµm bµi 3) Bµi tËp: C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt Bµi a (8): GV: GVxhuÈn néi dung Đáp án đúng: 1; 3; 4; HS: §äc tr¶ lêi bµi tËp b Bµi tËp b(8) Tr¸i víi tiÕt kiÖm lµ: hoang toµng, xa hoa, l·ng phÝ, 4) Cñng cè: (3') - TiÕt kiÖm cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng hµng ngµy ? - T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ phÈm chÊt nµy ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Lập kế hoạch sử dụng tiết kiệm đồ dùng, vật dụng sinh hoạt gia đình, học tập - Viết đoạn văn nhỏ chủ đề: Tiết kiệm - Đọc trớc bài 4: Lễ độ (18) Ngµy d¹y: 6A2,6B2 / /2010 TiÕt 4: Bµi 4: lễ độ I) Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu đợc nào là lễ độ, hiểu ý nghĩa việc c xử có lễ độ với ngời 2) Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, ngời khác lễ độ giao tiếp ứng xö - Biết đa cách ứng xử phù hợp thể lễ độ các tình gao tiếp, - Biết c xử lễ độ với ngời xung quanh 3) Thái độ: - Đồng tình ủng hộ các hành vi c xử lễ độ với ngời, không đồng tình với hành vi thiếu lễ độ II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV B¶ng phô 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt đông dạy và học: 1) ổn định tổ chức:(1p') 6A2: / 6B2: / 2) KiÓm tra: (5') - ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm ? BiÓu hiÖn cña sù tiÕt kiÖm ?Nªu vÝ dô? 3) Bµi míi: GV: Trớc đến lớp học, khỏi nhà việc đầu tiên em phải làm gì ? ( Chµo «ng, bµ, bè, mÑ ®i häc.) GV: Khi thÇy gi¸o vµo líp, viÖc ®Çu tiªn c¸c em ph¶i lµm lµ g× ? ( Cả lớp đứng nghiêm chào thầy giáo.) GV: Những hành vi trên thể ngời có lễ độ Trong sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ đó phải có phép tắc quy định cách ứng xử, giao tiếp với Quy tắc đạo đức đó là Lễ độ Hoạt động thầy và trò * Hoạt động (10') Néi dung 1) Truyện đọc: “Em Thuû” GV: §äc mÉu + tãm t¾t Cho HS đọc phân vai: - Ngêi dÉn chuyÖn - Em Thuû - Bµ em Thuû HS: Cả lớp lắng nghe bạn đọc và theo dõi SGK cña m×nh GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm (Nhãm bµn) - Thêi gian: phót - D·y tr¸i tr¶ lêi c©u hái a: Em h·y kÓ l¹i việc làm em Thuỷ khách đến nhµ ? - D·y ph¶i tr¶ lêi c©u hái b : Em cã nhËn xÐt - Thuû nhanh nhÑn, khÐo lÐo, lÞch sù (19) g× vÒ c¸ch c xö cña b¹n Thuû truyÖn ? tiÕp kh¸ch - BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch - Làm vui lòng khách và để lại ấn tợng tốt đẹp.) - Thuû thÓ hiÖn lµ mét häc sinh ngoan, lễ độ GV : Cách c xử biểu đức tính gì ? HS: Th¶o luËn Cử đại diện nhóm trình bày.GV chuẩn néi dung * Hoạt động2 : (16')Tìm hiểu nội dung bài 2) Nội dung bài học: häc GV: Treo b¶ng phô: Giíi thiÖu c¸c t×nh huèng - T×nh huèng 1: Mai vµ Hoµ häc cïng khèi nhng kh¸c líp Mét h«m hai b¹n gÆp c« gi¸o d¹y V¨n cña líp Mai Mai lÔ phÐp chµo c« gi¸o cßn Hoµ kh«ng chµo mµ đứng yên sau lng Mai ? em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xö sù cña Hoµ? - Tình 2: Tuấn và Hải vui vẻ đến trờng trên xe đạp Bên phải có cụ già chuẩn bị sang đờng Hai em dừng lại dắt cụ qua đờng tiếp tục học ? em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xö sù cña 2b¹n? - T×nh huèng 3: Bè mÑ thêng kÓ chuyÖn b¸c Minh thñ trëng c¬ quan B¸c Minh lu«n gần gũi, quan tâm đến cán công nhân viªn, vui vÎ, chµo hái, lÞch sù víi tÊt c¶ mäi ngêi ? em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xö sù cña b¸c Minh? a) Lễ độ: là cách c xử đúng mực GV: Qua t×m hiÓu truyÖn vµ xö lÝ t×nh huèng, mçi ngêi giao tiÕp em hiểu nào là lễ độ ? HS: Th¶o luËn nhãm bµn.HS tr¶ lêi GV ghi b¶ng Tìm hành vi thể đức tính lễ độ Và trái với lễ độ - Thể đức tính lễ độ: §èi tîng Biểu hiệ thái độ - ¤ng bµ cha mÑ - T«n kÝnh, biÕt ¬n, v©ng lêi - Anh, chÞ em - Quý träng, ®oµn kÕt, gia đình hoµ thuËn - C« d× , chó b¸c - Quý träng, gÇn gòi - Ngêi giµ c¶, lín - kÝnh träng, lÔ phÐp tuæi - Những hành vi trái với lễ độ: Thái độ - V« lÔ Hµnh vi - C·i l¹i bè mÑ, thÇy c«, mäi ngêi xung quanh - Lời ăn tiếng nói - Lời nói hành động cộc thiÕu v¨n ho¸ lèc, xÊc xîc, xóc (20) phạmđến ngời - Ng«ng nghªnh - CËy häc giái, nhiÒu tiền của, có địa vị xã héi, häc lµm sang GV : Lễ độ thể nh nào? GV: kể số hành vi ứng xử có lễ độ và thiếu lễ độ em và các bạn mà em biÕt? GV : Thái độ lễ độ thì đợc biểu nh nào ? ý nghĩa lễ độ? GV: Qua phÇn liªn hÖ thùc tÕ, chóng ta ph¶i rèn luyện đức tính lễ độ nh nào ? HS : ( Rèn luyện đức tính lễ độ: - Thờng xuyên rèn luyện đức tính lễ độ - Häc hái c¸c quy t¾c, c¸ch xö sù cã v¨n ho¸ - Tự kiểm tra hành vi thái độ cá nhân - Tránh hành vi thái độ vô lễ.) HS : §äc c©u thµnh ng÷ SGK * Hoạt động 5: (8') GV: Treo b¶ng phô bµi tËp a Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi HS: C¶ líp chó ý theo dâi b¹n lµm NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n GV kÕt luËn (cho ®iÓm HS): HS :§äc bµi tËp 2, tr¶ lêi GV : NhËn xÐt, cho diÓm b) Lễ độ thể quý mến mình ngời c) SGK 3) Bµi tËp: Bµi a (11): - Hành vi, thái độ có lễ độ: 1; 3; 5; - Hành vi, thái độ thiếu lễ độ:2; 4; 7; Bµi tËp b(11) - Thanh vµo c¬ quan mµ ko hái b¶o vÖ - Thanh v« lÔ ,nãi víi chó b¶o vÖ cha đúng GV : §äc truyªn ( theo BTTH), yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u hái theo s¸ch GV: NhËn xÐt , kÕt luËn 4) Cñng cè: (4') HÖ thèng kiÕn thøc träng t©m - Thế nào là lễ độ ? Biểu lễ độ ? - tìm đọc câu tục ngữ ca dao nói lễ độ 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc bµi vµ lµm bµi tËp c - Tìm tình thể đức tính lễ độ ? - §äc tríc bµi 5: T«n träng kû luËt (21) Ngµy d¹y:6A2,B2 ./ /2010 TiÕt 5: Bµi 5: T«n träng kû luËt I) Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu nào là tôn trọng kỷ luật; Nêu đợc ý nghĩa tôn trọng kỷ luật - Biết đợc : Tôn trọng kỉ luật là trách nhiệm thành viên gia đình, tập thể ,xã héi 2) Kỹ năng: Tự đánh giá ý thức tôn trọng KL thân và bạn bè - Biết chấp hành tốt nếp gia đình, nội quy nhà trờng và quy định chung đời sống cộng đồng và nhắc nhở bạn bè, anh chi em cùnh thực 3) Thái độ: tôn trọng kỷ luật và tôn trọng ngời biết chấp hành tốt kỉ luật II) ChuÈn bÞ: 1) Giáo viên: Truyên đọc B¶ng phô 2) Häc sinh: Su tÇm c©u truyÖn nãi vÒ kØ luËt , tÊm g¬ng thùc hiÖn tèt kØ luËt III) Hoạt đông dạy và học: 1, ổn định tổ chức:(1p' 6A2: / 6B2: / 2) KiÓm tra bµi cò.(5p) - Thế nào là lễ độ ? Biểu lễ độ ? cho ví dụ 3) Bµi míi: : Giíi thiÖu bµi (1p') GV: Trong lớp học hay tổ chức nào đó mà ngời muốn làm gì thì làm, không tuân theo điều quy định chung đặt dẫn tới lộn xộn, không có tổ chức, v× vËy cÇn ph¶i cã kû luËt Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động tìm hiểu truyện (19') 1) Truyện đọc: GV: Cho HS đọc truyện “Gi÷ luËt lÖ chung” HS: §äc to, râ rµng GV: Qua truyện trên, em thấy Bác Hồ đã - Bác Hồ bỏ dép trớc vào Chùa thực quy định chung nh nào ? - B¸c ®i theo sù híng dÉn cña vÞ s GV: Khi vào chùa Bác đã làm gì ? ( Bác đến gian thờ, thắp nhang.) GV: Qua ngã t gặp đèn đỏ, Bác làm gì ? - Qua ngã t gặp đèn đỏ, Bác bảo chú lái xe dừng lại.Khi đèn xanh bật lên ®i GV: Bác đã nói nh nào với chú cảnh vệ? - B¸c nãi: “Ph¶i g¬ng mÉu t«n träng (22) HS: GV: Qua viÖc lµm vµ lêi nãi cña B¸c Hå luËt lÖ giao th«ng” đến thăm chùa và trên xe ô tô nói - Thực quy định chung đã lên đức tính gì Bác ? nói lên đức tính tôn trọng kỉ luật HS: Suy nghÜ tr¶ lêi B¸c GV nhấn mạnh: Mặc dù là Chủ tịch nớc, nhng cử Bác Hồ đã thể tôn trọng luật lệ chung đợc đặt cho công d©n * Liªn hÖ GV: Cho HS th¶o luËn c©u hái sau: T×m nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t«n träng kû luật gia đình, nhà trờng và ngoài xã héi ? HS: Th¶o luËn nhãm bµn -> Cử đại diện lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn:( b¶ng phô) Trong gia đình Trong nhµ trêng Ngoµi x· héi - Ngủ dậy đúng - Vào lớp đúng - NÕp sèng v¨n minh - Đồ đạc để ngăn nắp, đúng - Trât tự nghe bài - Kh«ng hót thuèc l¸ quy định - Làm đủ bài tập - Gi÷ g×n trËt tù chung - Đi học và nhà đúng - Mặc đồng phục - §oµn kÕt giê - §i giµy, dÐp quai hËu - §¶m b¶o néi quy tham - Thực đúng tự - Không vứt rác, vẽ bẩn lên quan häc bµn - B¶o vÖ m«i trêng:ko vøt - Hoàn thành công việc gia - Trực nhật đúng phân rác bừa bãi đình giao c«ng - An toàn giao thông:có đèn - §¶m b¶o giê giÊc đỏ thì dừng lại - Cã kû luËt häc tËp - B¶o vÖ cña c«ng * Hoạt động2 : (10') 2) Néi dung bµi häc: GV: ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt ? HS: a) Kh¸i niÖm: T«n träng kû luËt lµ biÕt GV: Việc tôn trọng kỷ luật đó đợc thể chấp hành quy định chung h×nh thøc nµo ? mét tËp thÓ, cña c¸c t«t chøc x· héi ë HS: (ë sù chÊp hµnh mäi sù ph©n c«ng cña mäi n¬i, mäi lóc tËp thÓ, ë líp, c¬ quan, xÝ nghiÖp ) GV: Nếu tất ngời chúng ta tôn trọng kỷ luật thì sống gia đình, nhà trờng, xã hội nh nào ? GV: ViÖc t«n träng kû luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV bæ xung : TÝnh kØ kuËt mang quyÒn lîi cho mäi ngêi - tÝnh lØ luËt gióp ta vui vÎ th¶n vµ yên tâm học tập, lao động và vui chơi giải trí Lu ý: Ngêi cã tÝnh kØ luËt lµ ngêi t«n träng và thực tốt pl Những quy định, nội quy kỉ luật là gia đình , nhà trờng, các quan đề - Liªn hÖ tÊm g¬ng t«n träng lØ luËt B¸c Hå: Dï ë c¬ng vÞ nµo Chñ tÞch níc , B¸c Hå vÉn luôn tôn trọng nội quy , quy định chung.( đọc truyÖn) b) Mọi ngời tôn trọng kỷ luật thì sống gia đình, nhà trờng, xã hội cã nÒn nÕp , kØ c¬ng c, ý nghĩa: bảo vệ lợi ích cộng đồng , đảm bảo lợi ích cá nhân (23) * Hoạt động 3: (7') 3) Bµi tËp: HS: §äc bµi tËp a Bµi tËp a (13): GV: Treo b¶ng phô bµi tËp a HS: em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp theo dâi, - Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kû luËt lµ: 1; 6; nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: Bµi tËp c (13): Nh÷ng viÖc lµm cña em vµ cña b¹n thÓ hiÖn sù t«n träng kû luËt: GV: Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña em hoÆc cña b¹n thÓ hiÖn sù t«n träng kû luËt ? HS: Tù liªn hÖ GV gi¶i thÝch khÈu hiÖu: “Sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt” (Pháp luật là quy định chung Nhà nớc đặt ra, tất ngời phải thực hiÖn) 4) Cñng cè: (2p') HÖ thèng kiÕn thøc träng t©m - ThÕ nµo lµ t«ng träng kû luËt ? - Học sinh phải rèn luyện đức tính kỷ luật nh nào ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1p') - Häc thuéc néi dung bµi häc - T×m hiÓu nh÷ng viÖc lµm cña c¸c b¹n ë líp thÓ hiÖn sù t«n träng kû luËt vµ cha t«n träng kû luËt ? - Xem tríc bµi 6: BiÕt ¬n Ngµy d¹y:6A2,B2 ./ /2010 TiÕt 6: Bµi 6: biÕt ¬n I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) KiÕn thøc: HiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n; ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n 2) Kỹ năng: : Biết tự nhận xét,đánh giá biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy giáo, cô gi¸o cò vµ thÇy gi¸o, c« gi¸o ®ang gi¶ng d¹y, ban bÌ xung quanh - Biết đa cách ứng xử phù hợp để thể biết ơn các tình cụ thể 3) Thái độ : Quý trọng ngời đã quan tâm, giúp đỡ mình - tr©n träng, ñng hé mh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn : Lßng biÕt ¬n cña B¸c Hå ; ChØ thÞ sè 80CT/TW Tranh: “Ghi nhí c«ng ¬n liÖt sÜ”; “NghÖ sÜ nh©n d©n §Æng Th¸i S¬n” 2) Häc sinh: Ca dao ,tôc ng÷ nãi vÒ lßng biÕt ¬n III) Hoạt đông dạy và học: 1, ổn định tổ chức:(1p') (24) 6A2: / v¾ng 6B2: / v¾ng 2) KiÓm tra: (4') - Thế nào là tôn trọng kỷ luật ? Em đã biết chấp hành tốt quy định lớp ch a ? V× ? - Đi trên đờng giao thông và nơi công cộng em đã tôn trọng kỷ luật nh nào? 3) Bµi míi: GV: TruyÒn thèng cña d©n téc ta lµ sèng cã t×nh, cã nghÜa, thuû chung tríc sau nh Trong các mối quan hệ, biết ơn là nét đẹp truyền thống Êy Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: (10') HS đọc truyện Néi dung I) Truyện đọc: “Th cña mét häc sinh cò” CH:Vì chị Hồng không quên ngời thầy - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hồng giáo cũ dù đã 20 năm ? c¸ch ®©y 20 n¨m, chÞ vÉn nhí vµ tr©n CH:Chị Hồng đã có việc làm và ý trọng định gì để tỏ lòng biết ơn thầy Phan? ( - ViÖc lµm cña chÞ Hång: ¢n hËn v× lµm tr¸i lêi thÇy QuyÕt t©m viÕt tay ph¶i - ý nghÜ cña chÞ Hång: Lu«n nhí kû niÖm vµ lêi d¹y cña thÇy Sau 20 năm chị tìm đợc thầy và viết th th¨m hái thÇy.) GV: ý nghÜ vµ viÖc lµm cña chÞ Hång nãi lªn đức tính gì ? HS:( ChÞ Hång rÊt biÕt ¬n sù ch¨m sãc, d¹y dç cña thÇy) * Hoạt động 2: (18') Tìm hiểu nội dung bài häc vµ ph©n tÝch néi dung phÈm chÊt biÕt ¬n GV: Qua truyện đọc và thực tế hãy cho biết cuéc sèng chóng ta cÇn ph¶i biÕt ¬n nh÷ng ? V× ? HS: Thảo luận nhóm bàn -> đại diện trình bµy - BiÕt ¬n nh÷ng ai: Tæ tiªn, «ng bµ, cha mÑ Ngời giúp đỡ chúng ta lúc khó khăn Anh hïng, liÖt sÜ §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam vµ B¸c Hå C¸c d©n téc trªn thÕ giíi ThÇy, c« gi¸o ; b¹n bÌ - V× sao: Nh÷ng ngêi sinh thµnh, nu«i dìng ta Mang đến điều tốt lành Cã c«ng b¶o vÖ Tæ quèc Đem lại độc lập - tự Vật chất và tình thần để bảo vệ và xây dựng đất nớc Dạy ta kiến thức , GD đạo đức GV treo tranh: “Ghi nhí c«ng ¬n liÖt sÜ” - Chị đã thể lòng biết ơn thầy truyền thống đạo đức dân tộc ta II) Néi dung bµi häc: (25) “NghÖ sÜ nh©n d©n §Æng Th¸i S¬n sau đạt giải thởng lớn Âm nhạc quốc tế …” GV: H·y kÓ tªn c¸c anh hïng liÖt sÜ mµ em biÕt ? HS: Tr¶ lêi GV: Qua phÇn th¶o luËn em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ biÕt ¬n ? ý nghÜa cña biÕt ¬n ? HS đọc câu tục ngữ sgk Liªn hÖ : Lßng biÕt ¬n cña B¸c Hå víi nh÷ng ngêi cã c«ng víi níc -B¸c xãt xa tríc c¸c th¬ng binh ; KÝnh cÈn tríc vong linh liÖt sÜ - Bác gơng mẫu thực và vận động nhân dân biết ơn giúp đỡ thơng bệnh binh, gia đình liÖt sÜ - Tháng 6-1947 Bác đề nghị Chính phủ chọn mét ngµy n¨m lµ "ngµy th¬ng binh" Chính phủ đã lấy ngày 27-7 năm là "ngµy th¬ng binh liÖt sÜ" GV ®a th«ng tin :Ngµy 1/3/2003Ban bÝ th chØ thÞ sè 80 CT/TW vÒ viÖc t¨ng cêng lãnh đạo Đảng công tác thơng binh , liÖt sÜ, ngêi cã c«ng víi c¸ch m¹ng vµ phong trào " Đền ơn đáp nghĩa"trong giai ®o¹n míi HS :T×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn ngîc l¹i víi biÕt ¬n vµ häc sinh ph¶i rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo ? GV: Đa tình đạo đức: Tình 1: "Đêm đã khuya Giờ này không còn đến chào mừng cô nhân ngµy 20/11 C« Mai thÇm nghÜ Nhng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ C« më cöa Tríc mÆt c« lµ mét ngêi lÝnh r¾n rái, ®Çy nghÞ lùc, tay cÇm mét bã hoa Sau b×nh t©m trë l¹i c« nhËn ®©y lµ em häc trß nghÞch ngîm mà có lần đã vô lễ với cô Ngời lính nắm đôi bµn tay c« gi¸o, níc m¾t rng rng víi mét nçi ân hận mãi vì cha có dịp để cô tha lỗi" T×nh huèng 2: Cæng nhµ «ng An khÐp kÝn, bªn lµ mét ng«i nhµ sang träng Một ngời đàn ông có dáng vẻ khắc khổ, tiều tuþ ®ang rôt rÌ Ên chu«ng Mét l¸t sau cã tiÕng chã gi÷ nhµ sña d÷ d»n lµm «ng giËt m×nh ¤ng l¹i bÊm chu«ng mét lÇn n÷a, mét ngêi phô n÷ ¨n mÆc lÞch sù bíc Bµ ng¹c nhiªn nh×n «ng kh¸ch (v× xa nhµ bµ kh«ng cã nh÷ng «ng kh¸ch nh vËy) vµ hái: ¤ng lµ ? T«i lµ b¹n cña «ng chñ nhµ tõ thêi a, Biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng,và việc làm đền ơn ,đáp nghĩa ngời giúp đỡ mình, với ngời có công với dân tộc, đất níc b, Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp gi÷a ngêi víi ngõ¬i (26) chiÕn tranh - ¤ng kh¸ch nãi Bµ ta quay vµo, mét l¸t sau bµ ta b¸o «ng chñ ®i v¾ng Ông khách buồn, tiếc vì không gặp đợc bạn và hẹn lúc khác đến Ngày hôm sau ông khách lại đến và mäi viÖc còng vÉn nh ngµy h«m tríc, vÉn không gặp đợc ngời bạn cũ Nhng th¬ng h¹i cho «ng bµ gióp viÖc hái «ng lµ ai, bµ sÏ gióp «ng («ng biÕt «ng chñ ë nhµ nhng kh«ng tiÕp «ng) ¤ng nãi bµ r»ng: Bµ nãi víi th»ng An r»ng th»ng Cêng ngµy nµo câng nã khái bãi mìn còn sống và có đến đây Rồi ông ®i th¼ng GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai c©u chuyÖn trªn ? HS: (- Đó là lòng biết ơn ngời lính đối víi c« gi¸o cña m×nh - Đó là vô ơn ông An ngời bạn đã cứu sống mình.) GV: VËy lµ häc sinh cßn ngåi trªn ghÕ nhµ trêng chóng ta ph¶i rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GVchuÈn néi dung * RÌn luyÖn lßng biÕt ¬n: - Th¨m hái, ch¨m sãc, v©ng lêi, gióp đỡ cha mẹ, ông bà, thầy cô giáo - T«n träng ngêi giµ, ngêi cã c«ng, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa - Phª ph¸n sù v« ¬n, b¹c bÏo, v« lÔ … diÔn cuéc sèng hµng ngµy GV ®a nh÷ng ngµy:(b¶ng phô) a,Ngµy phô n÷ ViÖt Nam b,Ngµy giç tæ Hïng V¬ng c,Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam d,Ngµy th¬ng binh liÖt sÜ GV: Yêu cầu HS nêu mục đích, ý nghĩa nh÷ng ngµy trªn ? HS:( Nh÷ng ngµy trªn nh¾c nhë chóng ta nhí đến: - Nhí c«ng lao cña bµ, mÑ - Vua Hùng đã có công dựng nớc - Nhí c«ng lao cña thÇy c« ) - Nhớ công lao ngời đã hy sinh cho độc lập dân tộc GV: địa phơng em đã có việc làm gì thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n ? HS: (- Ngµy 27/7 hµng n¨m tæ chøc söa sang nhµ bia liÖt sü cña phêng Hng Thµnh - Thăm hỏi gia đình chính sách mà Liên III) Bài tập: Bµi a (15): đội nhận đỡ đầu ) * Hoạt động 3: (7') Bài tập HS: §äc bµi tËp a SGK GV: Treo b¶ng phô bµi tËp nµy Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - ý đúng: 1; 3; HS: C¶ líp chó ý theo dâi b¹n lµm (27) NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n GV kÕt luËn (cho ®iÓm HS): Bµi c (15):( HS tù liªn hÖ) GV: Sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, em dự định làm gì để thể biết ơn thầy giáo, cô giáo đã và giảng dạy m×nh? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi 4) Cñng cè: (4') HÖ thèng kiÕn thøc träng t©m - Chóng ta cÇn ph¶i biÕt ¬n nh÷ng ? GV: Em h·y t×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lßng biÕt ¬n vµ tr¸i víi lßng biÕt ¬n ? HS: - Lßng biÕt ¬n: TN : ¡n khoai nhí kÎ cho d©y mµ trång - Trái với biết ơn: Ăn cháo đá bát Qua cÇu rót v¸n - Häc sinh ph¶i rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc thuéc néi dung bµi häc - T×m nh÷ng t×nh huèng, viÖc lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n ? - §äc tríc bµi 7: Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn - liªn hÖ viÖc lµm thÓ hiÖn yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn (28) Tình 1: "Đêm đã khuya Giờ này không còn đến chào mừng cô nhân ngµy 20/11 C« Mai thÇm nghÜ Nhng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ C« më cöa Tríc mÆt c« lµ mét ngêi lÝnh r¾n rái, ®Çy nghÞ lùc, tay cÇm mét bã hoa Sau b×nh t©m trë lại cô nhận đây là em học trò nghịch ngợm mà có lần đã vô lễ với cô Ngời lính nắm đôi bàn tay cô giáo, nớc mắt rng rng với nỗi ân hận mãi vì cha có dịp để cô tha lỗi" T×nh huèng 2: Cæng nhµ «ng An khÐp kÝn, bªn lµ mét ng«i nhµ sang träng Một ngời đàn ông có dáng vẻ khắc khổ, tiều tuỵ rụt rè ấn chuông Một lát sau có tiÕng chã gi÷ nhµ sña d÷ d»n lµm «ng giËt m×nh ¤ng l¹i bÊm chu«ng mét lÇn n÷a, mét ngêi phô n÷ ¨n mÆc lÞch sù bíc Bµ ng¹c nhiªn nh×n «ng kh¸ch (v× xa nhµ bµ kh«ng cã nh÷ng «ng kh¸ch nh vËy) vµ hái: ¤ng lµ ? T«i lµ b¹n cña «ng chñ nhµ tõ thêi chiÕn tranh - ¤ng kh¸ch nãi Bµ ta quay vµo, mét l¸t sau bµ ta b¸o «ng chñ ®i v¾ng Ông khách buồn, tiếc vì không gặp đợc bạn và hẹn lúc khác đến Ngày hôm sau ông khách lại đến và việc nh ngày hôm trớc, không gặp đợc ngời bạn cũ Nhng th¬ng h¹i cho «ng bµ gióp viÖc hái «ng lµ ai, bµ sÏ gióp «ng («ng biÕt «ng chñ ë nhµ nhng kh«ng tiÕp «ng) ¤ng nãi bµ r»ng: Bµ nãi víi th»ng An r»ng th»ng Cêng ngµy nµo câng nã khái bãi mìn còn sống và có đến đây Rồi ông thẳng Treo bảng phụ : em hãy ghép các ý cột A với các ý cột B cho đúng A.Ngày kỷ niệm đáp án B Chủ đề 1,Ngµy 10/3(¢l) a,Ngµy quèc tÕ phô n÷ 2,Ngµy 8/3 b,Ngµy giç tæ Hïng V¬ng 3,Ngµy 27/7 c,Ngµy phô n÷ ViÖt Nam 4,Ngµy 20/10 d,Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 5,Ngµy20/11 ®,Ngµy th¬ng binh liÖt sÜ Ngµy d¹y: (29) Ngµy gi¶ng 6A2,B2: / ./2010 TiÕt , Bµi 7: Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn I) Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh: 1,KiÕn thøc: - Nêu đợc nào là yêu và sống hoà hợp với thiên nhiên - Hiểu đợc vì phải yêu và sống hoà hợp với thiên nhiên - Nêu đợc số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên 2, Kü n¨ng: - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân và ngời khác thiên nhiên - Biết cách sống hoà hợp với thiên nhiên, thể tình yêu thiên nhiên - Bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên truyền vân động ngời b¶o vÖ thiªn nhiªn 3, Thái độ: - yªu thiªn nhiªn , tÝch cùc BV thiªn nhiªn - Biết phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên II) ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: B¶ng phô Tranh: “Sau lũ”; “Chúng em tham gia phủ xanh đồi trọc”; “Rừng bị đốt phá làm nơng rẫy” “Rừng là tài nguyên thiên nhiên đất nớc” 2, Học sinh: Liên hệ thực tế thiên nhiên địa phơng và thiên nhiên nớc III)Các hoạt đông dạy học: 1, ổn định tổ chức:(1p') 6A2: / v¾ng 6B2: / v¾ng 2, KiÓm tra: (4') - ThÕ nµo lµ biÕt ¬n ? ý nghÜa cña biÕt ¬n ? - T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ biÕt ¬n ? 3,Bµimíi: : Giíi thiÖu bµi (1') GV: Cho HS quan sát tranh ảnh nói thiên nhiên tơi đẹp - Hãy nói lên cảm nghĩ em cảnh đẹp đó ? (30) Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động : (13') I) Truyện đọc: GV: Gọi HS đọc truyện “Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých” HS: §äc to râ rµng CH : Qua câu chuyện trên, cảnh đẹp thiên - Cảnh thiên nhiên Tam Đảo: nhiên đợc miêu tả nh nào ? + §êng: lóc lªn cao, lóc xuèng thÊp, lóc th¼ng t¾p hoÆc ngo»n ngÌo uèn - Quan s¸t tranh /16 sgk khúc, vùng đất xanh mớt ngô, khoai, s¾n + D·y nói Tam §¶o hïng vÜ, mê s¬ng, nhiÒu c©y xanh, m©y tr¾ng nh khãi vên quanh CH: Em h·y nãi t¸c dông cña mét ngµy lªn - T¸c dông cña mét ngµy lªn th¨m quan th¨m quan Tam §¶o cña t¸c gi¶ ? Tam §¶o T©m tr¹ng vui t¬i, tho¶i m¸i, ngêi khoẻ vì đợc hít thở không khí HS th¶o lu©n theo bµn: lµnh CH : Em cã suy nghÜ vµ c¶m xóc g× tríc vÎ đẹp thiên nhiên ? - Thiªn nhiªn cÇn thiÕt cho cuéc sèng CH : Thiên nhiên cần thiết cho sống ngời: Đem đến vẻ đẹp, điều cña ngêi nh thÕ nµo ? hoà không khí để môi trờng HS : Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ GV : Nh©n xÐt bæ sung * Liªn hÖ GV: Quê hơng em có cảnh đẹp thiên nhiên nào ? Nớc ta có cảnh đẹp nào ? - Liên hệ : HS: Suy nghÜ tr¶ lêi + Rõng cóc ph¬ng + Hå Ba BÓ + Th¸c níc 2) Néi dung bµi häc: * Hoạt động 2: (16') a) Thiªn nhiªn bao gåm: níc, kh«ng GV: Thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g× ? khí, sông, suối, cây xanh, bầu trời, đồi, núi, động - thực vật b) Thiªn nhiªn víi ngêi: Thiªn CH: VËy thiªn nhiªn cÇn thiÕt cho c/s ng- nhiªn lµ tµi s¶n v« gi¸ rÊt cÇn thiÕt cho êi nh thÕ nµo? ngêi GV gi¶ng: Thiªn nhiªn cung cÊp nh÷ng thø cÇn thiÕt cho cuéc sèng cña ngêi (thøc ăn, nớc uống, không khí để thở, …), đáp ứng nhu cÇu tinh thÇn cña ngêi NÕu kh«ng có thiên nhiên ngời không thể tồn đợc GV: Em h·y kÓ hµnh vi nµo ph¸ ho¹i thiªn nhiên? Tác hại hành vi đó? HS: HS: (- ChÆt c©y rõng tr¸i phÐp lÊy gç - §èt rõng lµm n¬ng rÉy - Vøt r¸c bõa b·i ë khu th¨m quan - Săn bắn chim , động vật bừa bãi ) T¸c h¹i :C¸c hiÖn tîng lò lôt, h¹n h¸n; sù mÊt ®i cña c¸c gièng lo¹i lµm cuéc sèng ngời khó khăn, ảnh hởng xấu đến sức khoẻ, thiÖt h¹i vÒ tÝnh m¹ng, tµi s¶n, …) GV treo tranh và giải thích tranh đó: “Rừng bị đốt phá làm nơng rẫy” (31) “Sau c¬n lò” CH: Nh÷ng viÖc lµm b¶o vÖ thiªn nhiªn, thÓ hiÖn yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiên cần đợc học tập và phát huy ? HS: (Trång c©y g©y rõng, b¶o vÖ c¸c khu rừng nguyên sinh, bảo vệ động vật, khai thác rõng, thuû h¶i s¶n cã kÕ ho¹ch, … GV treo tranh và giải thích các tranh đó: “Chúng em tham gia phủ xanh đồi trọc” “Rừng là tài nguyên thiên nhiên đất níc” HS: Quan s¸t GV: B¶n th©n mçi ngêi ph¶i lµm g× vµ cã th¸i độ thiên nhiên ? HS: GV: Khi còn sống Bác Hồ đã nhiều lần kêu gäi mäi ngêi “trång c©y g©y rõng” Em hiểu gì lời kêu gọi đó ? Và em có biết câu thơ nào Bác kêu gọi và động viªn mäi ngêi trång c©y ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi * Hoạt động 3: (7') GV: Rừng có tác dụng gì đời sống ngêi ? HS: HS: §äc bµi tËp a SGK GV: Treo b¶ng phô bµi tËp nµy Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi HS: C¶ líp chó ý theo dâi b¹n lµm NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n GV kÕt luËn (cho ®iÓm HS): GV: Em hãy su tầm tranh ảnh vẽ cảnh đẹp thiªn nhiªn ë níc ta ? HS: (Trao dæi theo nhãm -> cã thÓ híng cho HS su tÇm tranh ¶nh thiªn nhiªn tõ ë nhµ -> có thể khuyến khích các em vẽ theo đề tài hoÆc tëng tîng Tuú thuéc mçi em) c) ý thức ngời thiên nhiªn: - Ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n - Tuyªn truyÒn, nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn - Sèng gÇn gòi hoµ hîp víi thiªn nhiªn Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân 3) Bµi tËp: T¸c dông cña rõng: Ng¨n níc lò, ®iÒu hoµ kh«ng khÝ, cung cÊp nguyªn vËt liệu, các động vật quý Bµi a (17): - ý đúng: 1; 2; 3; Bµi b (17): 4, Cñng cè: (2') HÖ thèng kiÕn thøc träng t©m - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Những việc làm để bảo vệ thiên nhiên ? 5, Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Em phải làm gì để bảo vệ môi trờng nhà trờng và lớp học ? - Ngoµi em ph¶i tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn: M«i trêng vµ sức khoẻ cộng đồng - Xem lại các bài đã học để chuẩn bị cho sau ôn tập Ngµy d¹y: 6a2,6b2 / .2010 (32) TiÕt 8: «n tËp I) Môc tiªu bµi häc: 1) Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống hoá các nội dung kiến thức đã học từ đầu năm: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; Siêng năng, kiên trì; Tiết kiệm; Lễ độ … - Học sinh nắm vững khái niệm các nội dung đã học, biểu hành vi các phẩm chất đạo đức đã học 2) Kỹ năng: Biết vận dụng điều đã học để xử lý các tình giao tiếp, cuéc sèng 3) Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác ôn tập, tự kiểm tra đánh giá hành vi theo chuẩn mực đó II) ChuÈn bÞ: a, Gi¸o viªn: SGK, SGV b, Häc sinh: SGK III) Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức:(1p') 6A2: / v¾ng 6B2: / v¾ng 2, KiÓm tra: (5') -Thiên nhiên bao gồm gì ? Thiên nhiên có vai trò nh nào ngời 3, Bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: (20') GV: Nhê cã søc khoÎ gióp chóng ta học tập và lao động ? Néi dung I) Thống kê nội dung các bài đã học: 1) Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ: Søc khoÎ gióp chóng ta häc tËp lao động có hiệu quả, sống lạc quan, vui vẻ, thoải mái, yêu đời 2) Siªng n¨ng, kiªn tr×: GV: Siªng n¨ng, kiªn tr× lµ g× ? Siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? HS: - Siêng là đức tính ngời biÓu hiÖn ë sù cÇn cï, tù gi¸c, miÖt mµi làm việc thờng xuyên, đặn - Kiên trì là tâm làm đến cùng dï gÆp khã kh¨n gian khæ - Siªng n¨ng, kiªn tr× sÏ gióp cho ngêi thµnh c«ng c«ng viÖc, cuéc sèng 3) TiÕt kiÖm: GV: TiÕt kiÖm cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng ? HS: TiÕt kiÖm lµ lµm giµu cho b¶n th©n, gia đình và xã hội GV: Nªu cho HS biÕt chñ tr¬ng vÒ thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ 4) Lễ độ: GV: Lễ độ là gì ? Biểu lễ độ ? (33) HS: Lễ độ là cách c xử đúng mực ngêi giao tiÕp víi ngêi kh¸c Lễ độ thể tôn trọng, quý mến mình ngời 5) T«n träng kû luËt: GV: BiÓu hiÖn cña t«n träng kû luËt ? T«n träng kû luËt cã ý nghÜa g× cuéc sèng ? HS: - BiÓu hiÖn cña t«n träng kû luËt lµ sù tù gi¸c chÊp hµnh, ph©n c«ng - T«n träng kû luËt kh«ng nh÷ng b¶o vệ lợi ích cộng đồng mà còn đảm b¶o lîi Ých cña b¶n th©n GV: ThÕ nµo lµ biÕt ¬n ? ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n ? HS: Tr¶ lêi theo SGK 6) BiÕt ¬n: 7) Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn: GV: Thiên nhiên có vai trò nh nào ngêi ? HS: - Thiªn nhiªn lµ tµi s¶n v« gi¸ rÊt cÇn thiÕt cho ngêi GV: B¶n th©n mçi ngêi ph¶i lµm g× ? Cã th¸i độ thiên nhiên ? HS: - ý thức ngời thiên nhiªn: Ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n Tuyªn truyÒn, nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn Sèng gÇn gòi, hoµ hîp víi thiªn nhiªn * Hoạt động 2: (15') GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm - Nhãm 1: T×m nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn đức tính lễ độ và hành vi trái với lễ độ ? - Nhãm 2: Trong cuéc sèng chóng ta cÇn biÕt ¬n nh÷ng ? V× ? - Nhãm 3: B¶n th©n em cÇn ph¶i lµm g× để bảo vệ thiên nhiên và môi trờng sống ? HS: Th¶o luËn nhãm -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo, bæ sung cho GV kÕt luËn, cho hs ghi hoÆc tù liªn hÖ GV: Tổ chức cho HS sắm vai đóng tiểu phẩm theo nội dung các bài đã học: - Siªng n¨ng, kiªn tr× - TiÕt kiÖm - Lễ độ II) Bµi tËp : - Hành vi lễ độ và trái với lễ độ.( tự liªn hÖ.) - Ta cÇn biÕt ¬n: + ¤ng bµ , bè mÑ + ThÇy c« + ngời giúp đỡ mình + B¸c Hå - Thiªn nhiªn : ph¶i b¶o vÖ ,gi÷ g×n,tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn (34) - BiÕt ¬n HS: C¸c nhãm tù ph©n vai, viÕt lêi tho¹i -> Lªn b¶ng diÔn tiÓu phÈm 4, Cñng cè: (3') - GV nhÊn m¹nh néi dung chÝnh bµi - Häc sinh liªn hÖ b¶n th©n 5, Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - N¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc bµi häc - Ôn lại các bài đã học để sau làm bài kiểm tra tiết Ngµy gi¶ng: TiÕt 9: kiÓm tra tiÕt (35) Ngµy d¹y: 6A2,6B2 / ./ 2010 TiÕt 10: Bµi 8: Sèng chan hoµ víi mäi ngêi I) Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1) KiÕn thøc: HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña ngêi biÕt sèng chan hoµ cña sèng chan hoà với ngời Nêu đợc lợi ý nghĩ việc sống chan hoà với ngời 2) Kü n¨ng: BiÕt sèng chan hoµ víi mäi ngêi xung quanh 3) Thái độ: Yêu thích lối sống vui vẻ , cởi mở, chan hoà với ngời II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGk - B¶ng phô -Tranh: “B¸c Hå víi nh©n d©n ViÖt Nam” 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt đông dạy học: 1) KiÓm tra: ( kÕt hîp giê häc) 1, ổn định tổ chức:(1p') 6A2: / v¾ng 6B2: / v¾ng 2) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (2') GV: Treo b¶ng phô: Truyện kể có anh em sinh đôi: ngời em thì dễ gần, luôn gần gũi quan tâm đến ngời, ngời anh thì lạnh lùng biết mình, không quan tâm đến ai, không giao tiếp víi Trong mét lÇn xãm cña hai anh em ë x¶y ho¶ ho¹n C¶ lµng còng tham gia giúp đỡ ngời em, còn ngời anh chẳng để ý đến Trong lúc đó, có ngời em quan tâm giúp đỡ anh mình, ngời anh thấy buồn lắm, hỏi ngời em: "Vì ngời không giúp đỡ anh ?" Nếu là em, em tr¶ lêi ? -> Từ đó dẫn dắt vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (12') Tìm hiểu truyện đọc 1) Truyện đọc: HS: Đọc truyện đọc SGK/18 – 19 “B¸c Hå víi mäi ngêi” GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức thảo luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: - Nhãm 1: Trong truyÖn trªn, em thÊy nh÷ng cö chØ, lêi nãi nµo cña B¸c Hå thÓ hiÖn B¸c sống chan hoà, quan tâm đến ngời? - Nhãm 2: Sèng chan hoµ víi mäi ngêi thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? - Nhãm 3: V× cÇn ph¶i sèng chan hoµ víi mäi ngêi ? HS: Th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ giÊy khæ lín -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - lµ chñ tÞch níc, bËn nhiÒu viÖc B¸c GV : kÕt luËn sèng rÊt hoµ nh· víi mäi ngêi: Th¨m Tiếp cụ già xa đến ân cần, chu đáo, hỏi đồng bào nơi, quan tâm đến thân mật mời cụ ngồi, hỏi thăm gia đình, đời cụ già, em nhỏ, cùng ăn, cùng làm sèng cña bµ Mêi cô ¨n c¬m tra vµ nghØ viÖc, cïng vui ch¬i thÓ dôc thÓ thao víi ngơi, chuẩn bị xe để đa cụ trở mäi ngêi c¬ quan (36) gvtreo b¶ng phô: Em cho biÕt ý kiÕn vÌ nh÷ng hµnh vi sau: a, Bác An là đội,bác luôn vui vẻ với ngêi b, C« gi¸o Hµ ë khu tËp thÓ lu«n vui vÎ víi mäi ngêi c, Vî chång chó Hïng giµu cã nhng kh«ng quan tâm đến họ hàng quê/ d, b¸c Hµ lµ tiÕn sÜ,su«t ngµy lo nghiªn cøu không quan tâm đến đ, Bác Hồng giàu có nhng không chịu đóng góp cho hoạt động từ thiện e, Chó Hµ l¸i xe «m gióp §ì ngêi nghÌo HS : Cho ý kiÕn GV : kÕt luËn * Hoạt động 2: (8') HS : §äc l¹i néi dung c©u chuyÖn GV: ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? GV: V× cÇn sèng chan hoµ víi mäi ngêi? Điều đó đem lại lợi ích gì ? GV: Treo tranh “B¸c Hå víi nh©n d©n ViÖt Nam” HS : Quan s¸t, nhËn xÐt GV: ë líp, em thÊy b¹n nµo sèng chan hoµ, cëi më víi c¸c b¹n ? HS: Trao đổi -> phát biểu ý kiến GV: Em cã suy nghÜ g× thÊy b¹n sèng chan hoµ víi c¸c b¹n ? Trong nhµ trêng em thÊy cã lµ ngêi sèng chan hoµ víi mäi ngêi ? HS : Suy nghÜ, tr¶ lêi c¸ nh©n CH: Em hãy kể đọc câu truyện có néi dung nãi vÒ sèng chan hoµ víi mäi GV : §äc chuyÖn CH : t×m nh÷ng biÓu hiÖn cha biÕt sèng chan hoµ víi mäi ngêi?- BT b sgk (- Cha biÕt sèng chan hoµ: Cau cã, g¾t gáng, qu¸t th¸o, chØ biÕt nghÜ mình, không quan tâm đến ai, không sôi cùng tham gia các hoạt động cùng với mäi ngêi.) GV®a t×nh huèng : Cã nh÷ng b¹n chØ biÕt đến mình không nghĩ đến ngời khác, hay cáu kØnh, g¾t gáng víi c¸c b¹n vµ mäi ngêi xung quanh Em có đồng tình với các bạn đó kh«ng ? C¸ch gi¶i quyÕt cña em ? HS :Thảo luận và trao đổi để phát biểu ý kiến cña m×nh GV: Các bạn em sống vui vẻ chan hoà cëi më víi th× em thÊy thÕ nµo ? HS : Suy nghÜ tr¶ lêi * Hoạt động 3: (10') HS : §äc bµi tËp a SGK GV: Treo b¶ng phô bµi tËp nµy Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - Sèng chan hoµ víi mäi ngêi thÓ hiÖn: sèng vui vÎ, cëi më, ©n cÇn, th©n mËt, hoµ nh· s½n sµng tham gia c¸c ho¹t động ( hoạt động Đội, lớp tổ chøc ) - CÇn ph¶i sèng chan hoµ víi mäi ngêi vì: nó thể nét đẹp sống cña mçi ngêi §ã lµ lèi sèng v¨n minh, cã v¨n ho¸ 2) Néi dung bµi häc: - Sèng chan hoµ lµ sèng vui vÎ, hoµ hîp víi mäi ngêi vµ s½n sµng tham gia vào các hoạt động chung có ích - Sống chan hoà đợc ngời giúp đỡ, quý mến, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp 3) Bµi tËp: Bµi a (20): (37) HS : C¶ líp chó ý theo dâi b¹n lµm NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n GV kÕt luËn (cho ®iÓm HS): GV yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm bµn bµi tËp c HS : -> Tr×nh bµy ý kiÕn -> NhËn xÐt, bæ sung GV: KÕt luËn - ý đúng: 1; 2; 3; 4; Bµi c (20): -Thi đua học tốt, lao động tốt - Biết chăm lo giúp đỡ ngời xung quanh - Chång lèi sèng Ých kØ -tham gia các hoạt động tập thể, vui ch¬i thÓ dôc thÓ thao cïng c¸c b¹n ë líp, ë trêng 4, Cñng cè: (3') - Bản thân em cần phải làm gì để sống chan hoà với ngời ? - Cách rèn luyện để có lối sống chan hoà với ngời ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - T×m nh÷ng tÊm g¬ng sèng cëi më, chan hoµ víi mäi ngêi n¬i em ë, cña c¸c b¹n ë líp, ë trêng ? - Em góp ý cụ thể nh nào cho bạn mà em thấy bạn đó cha chan hoà với mäi ngêi ? - Lµm bµi tËp d - ChuÈn bÞ bµi 9: LÞch sù, tÕ nhÞ (38) Ngµy d¹y: 6A2,6B2 / ./ 2010 TiÕt 11: Bµi 9: lÞch sù, tÕ nhÞ I) Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu đợc nào là lịch sự, tế nhị - Nêu đợc ý nghĩa lịch sự, tế nhị gia đình, với ngời xung quanh 2) Kü n¨ng: BiÕt cö chØ, hµnh vi, lÞch sù, tÕ nhÞ víi hµnh vi thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ - BiÕt giao tiÕp lÞch sù, tÕ nhÞ víi mäi ngêi xung quanh 3) Thái độ: Yêu mến, quý trọng ngời lịch sự, tế nhị giao tiếp II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: B¶ng phô 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt động dạy và học 1, ổn định tổ chức:(1p') 6A2: /23v¾ng 6B2: /22v¾ng 2) KiÓm tra bµi cò: (5’) - ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi ? H·y t×m nh÷ng tÊm g¬ng sèng chan hoµ ë trêng, líp ? - Bản thân em đã sống chan hoà với ngời xung quanh mình cha ? 3) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (12') Tìm hiểu truyên đọc 1) T×nh huèng: GV: §äc lÇn t×nh huèng SGK/21 * Khi vµo líp GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh vi cña nh÷ng - B¹n kh«ng chµo: v« lÔ, thiÕu lÞch sù, b¹n ch¹y vµo líp thÇy ®ang nãi? thiÕu tÕ nhÞ HS: - B¹n chµo rÊt to: thiÕu lÞch sù, kh«ng tÕ CH: Em hãy đánh giá hành vi ứng xử bạn nhị TuyÕt ? - B¹n TuyÕt: lÔ phÐp, khiªm tèn, biÕt lçi, GV: NÕu lµ nh÷ng ngêi b¹n cïng líp, em sÏ lÞch sù, tÕ nhÞ nh thÕ nµo ? V× sao? HS: (Nh¾c nhë nhÑ nhµng tan häc…) GV: Nếu là thầy Hùng, em có thái độ nh thÕ nµo tríc hµnh vi cña c¸c b¹n vµo líp muén ? HS: Ph¸n ®o¸n, nªu c¸c c¸ch c xö : (- Phª b×nh g¾t gao - Nh¾c nhë nhÑ nhµng - Coi nh kh«ng cã chuyÖn g× Kh«ng nãi lóc Êy, tan häc sÏ nh¾c nhë trùc tiÕp c¸c b¹n - Kh«ng nãi g× víi HS, ph¶n ¸nh chuyÖn đó với GV chủ nhiệm lớp …) GV: Nếu em đến họp lớp, họp Đội, họp Đoàn muộn mà ngời điều khiển buổi sinh hoạt đó lµ b¹n cïng tuæi, hoÆc Ýt tuæi h¬n th× øng xö thÕ nµo ? HS: ( xin lỗi vì đến muộn nhẹ nhàng vào.) GV: ChuyÓn ý * Hoạt động 2: (15) 2) Néi dung bµi häc: GV: qua t×m hiÓu t×nh huèng vµ liÖm hÖ , em a) LÞch sù lµ chØ hµnh vi giao tiÕp øng xö (39) hiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ ? GV: LÞch sù, tÕ nhÞ cã kh¸c kh«ng ? HS : tr¶ lêi GV: Lịch sự, tế nhị hành vi ứng xử giao tiÕp phï hîp víi yªu cÇu x· héi … Nhng tÕ nhÞ lµ muèn nãi tíi sù khÐo lÐo, nghÖ thuËt cña hµnh vi giao tiÕp øng xö - LÞch sù thÓ hiÖn ë lêi nãi vµ hµnh vi giao tiÕp VËy biÓu hiÖn cña lÞch sù, tÕ nhÞ lµ g×? HS liªn hÖ : * Mét vµi biÓu hiÖn lÞch sù, tÕ nhÞ mµ em biÕt: - Kh«ng khua ch©n, móa tay nãi chuyÖn tríc mÆt ngêi kh¸c - Kh«ng nãi qu¸ to, qu¸ nhá, kh«ng g©y ån ào nơi đông ngời - Khi ăn không đợc nói chuyên không hay *Nªu biÓu hiÖn thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ? - Thái độ cục cằn; cử sỗ sàng; ăn nói thô tôc; nãi trèng kh«ng; nãi qu¸ to; qu¸t m¾ng ngêi kh¸c HS: §äc c©u ca dao: “Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau” GV: Em hiÓu g× vÒ c©u ca dao trªn ? “Lùa lêi”nghÜa lµ g× ? ThÕ nµo lµ “võa lßng nhau”? HS: Suy nghÜ -> ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n GV chèt l¹i: Chän nh÷ng c©u nãi hay, lêi nãi đẹp, lịch sự, nhã nhặn để nói làm ngời nghe hµi lßng, vui vÎ víi m×nh *Liªn hÖ GV: Nªu t×nh huèng: - Em đến nhà bạn để rủ bạn học Bạn häc råi chØ cã bè mÑ ë nhµ VËy em nãi g× với bố, mẹ bạn để tỏ mình là ngời lịch sự? - Trong líp cã mét b¹n ng¸p rÊt to Em sÏ nói gì với bạn đó ? HS: Trao đổi thảo luận -> đại diện nhóm lên tr¶ lêi GV: VËy, nh÷ng ngêi c xö lÞch sù, tÕ nhÞ cã đợc ngời khác quý mến không ? -Ngời thiếu lịch sự, tế nhị có đợc ngời b»ng lßng kh«ng ? HS: (Trao đổi, trả lời) * Hoạt động 3: (8') HS: §äc bµi tËp a SGK GV: Treo b¶ng phô bµi tËp a Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi HS: C¶ líp chó ý theo dâi b¹n lµm NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n HS: §äc bµi tËp d -Trao đổi thảo luận nhóm bàn -> đại diện tr×nh bµy GV chèt l¹i: phï hîp víi yªu cÇu x· héi ,thÓ hiÖn truyền thống đạo đức b)tÕ nhÞ lµ muèn nãi tíi sù khÐo lÐo, cña hµnh vi giao tiÕp øng xö c) BiÓu hiÖn: (SGK) 3) Bµi tËp: Bµi a (22): Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lÞch sù, tÕ nhÞ giao tiÕp: + BiÕt l¾ng nghe + Nãi nhÑ nhµng + Nãi dÝ dám + BiÕt c¶m ¬n, xin lçi (40) + BiÕt nhêng nhÞn Bµi d (22): - Quang: LÞch sù, tÕ nhÞ, ý thøc cao ë n¬i c«ng céng - TuÊn: ý thøc kÐm, thiÕu lÞch sù vµ tÕ nhÞ 4) Cñng cè: (2') - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn lÞch sù, tÕ nhÞ giao tiÕp ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc bµi – liªn hÖ b¶n th©n - RÌn luyÖn thêng xuyªn giao tiÕp cã thãi quen lÞch sù, tÕ nhÞ - Lµm bµi tËp c - Xem trớc bài 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Ngµy d¹y:6A1,6B1 / / 2010 TiÕt 12: Bµi 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội I) Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu biểu tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 2) Kỹ năng: Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực tực giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; 3) Thái độ: Có ý thức tích cực , tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã héi II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: B¶ng phô 2) Häc sinh: SGK III) hoạt động dạy và học: Tæ chøc(1’) 6A1: / v¾ng 6B1: / v¾ng 2.KiÓm tra bµi cò: (5’) - Em hiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ ? cho mét vµi vÝ dô? ( VÝ dô : + Kh«ng khua ch©n móa tay nãi chuyÖn tríc mÆt ngêi kh¸c + Không nói quá to, quá nhỏ, không gây ồn ào nơi đông ngời ) 3) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (2') GV: Đọc trên báo Thiếu niên Tiền phong chúng ta đã biết đợc nhiều gơng học giỏi, chăm ngoan, tham gia các hoạt động tập thể cách tích cực, tự giác Để hiểu điều đó có ý nghĩa gì, hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài “Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội” Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyên đọc.(17’) HS: §äc truyÖn SGK/23 – 24 Néi dung 1) Truyện đọc : “§iÒu íc cña Tr¬ng QuÕ Chi” (41) GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm nhá) - D·y tr¸i: Qua c©u chuyÖn trªn, em thÊy Tr¬ng QuÕ Chi suy nghÜ, íc m¬ nh÷ng g× ? - ¦íc m¬ cña QuÕ Chi trë thµnh - Dãy phải: Bạn Quế Chi đã làm nh nào ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, để thực ớc mơ đó ? trë thµnh nhµ b¸o, nhµ th¬ - ViÖc lµm cña QuÕ Chi: HS: Th¶o luËn theo bµn-> ghi kÕt qu¶ giÊy + QuyÕt t©m häc giái toµn diÖn, tËp khæ lín viÕt v¨n lµm th¬, dÞch truyÖn tõ tiÕng -> Cử đại diện trình bày Ph¸p sang tiÕng ViÖt -> C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo, bæ sung cho + tham gia vÏ tranh + gơng mẫu, tích cực hoạt động GV kÕt luËn: §éi , cña tËp thÓ GV: Em học tập đợc gì bạn Trơng Quế Chi + Giúp đỡ gia đình ? ( - Häc tËp ë QuÕ Chi: TÝch cùc, tù gi¸c, quyÕt t©m, say sa, kiªn tr×, siªng n¨ng sinh hoạt, các hoạt động tập thể và xã hội, có ớc mơ và thực ớc mơ đợc.) - QuÕ Chi lµ ngêi tÝch cùc, tù gi¸c GV : Nh vËy QuÕ Chi lµ ngêi nh thÕ nµo? tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội GV: Trong nhµ trêng vµ ngoµi x· héi cã rÊt nhiều hoạt động , em hãy nêu hoạt động mà em cùng các bạn đã tham gia? ( HĐ Đội, kế hoạch nhỏ ,đôi bạn cùng tiến, thi chữ đẹp, luyện tập TDTT ) * Hoạt động 2: (16') 2) Néi dung bµi häc: GV :Tõ c©u truyÖn trªn em hiÓu thÕ nµo lµ a) TÝch cùc: lµ lu«n cè g¾ng vît khã, tích cực và tự giác các hoạt động tập kiên trì học tập, làm việc và rèn luyện b) Tự giác: là chủ động làm việc, học thÓ ? tËp, kh«ng cÇn nh¾c nhë, gi¸m s¸t HS: Tr¶ lêi GV : ChuÈn kiÕn thøc GV: Em hiÓu tÝch cùc vµ tù gi¸c ho¹t động tập thể và hoạt động xã hội là gì ? HS: ( Là tự nguyện tham gia các hoạt động tập thể , hoạt động xã hội vì lợi ích chung, vì mäi ngêi ) GV : Cho HS xem mét sè tranh ¶nh ho¹t động tập thể GV: Nªu mét vµi biÓu hiÖn cô thÓ cña tÝnh tích cực, tự giác hoạt động tập thể ? HS : Trao đổi thảo luận nhóm bàn -> Đại diÖn tr×nh bµy -> NhËn xÐt, bæ sung (- Tham gia ý kiÕn x©y dùng kÕ ho¹ch ho¹t động tập thể - Tự giác, tự nguyện nhận công việc đợc phân công thân thấy có đủ điều kiÖn, cã kh¶ n¨ng tham gia - Cã quyÕt t©m, cã s¸ng t¹o thùc hiÖn nhiÖm vụ đợc phân công.) GV: Em cã íc m¬ g× vÒ nghÒ nghiÖp t¬ng lai ? Em phải làm gì để thực ớc mơ đó? - Tõ tÊm g¬ng Tr¬ng QuÕ Chi, em h·y x©y C, Mçi ngêi cÇn ph¶i cã íc m¬, quyÕt dựng kế hoạch để thực đợc ớc mơ tâm thực kế hoạch đã định (42) cña m×nh HS: Tr¶ lêi GV: Em hiểu nào là hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? Cho ví dụ? ( Tham gia vµo c¸c H§ phong trµo cña nhµ trêng, th«n xãm nh H§ §éi , tuyªn truyÒn ATGT, bảo vệ môi trờng sống , ủng hộ đồng bµo bÞ thiªn tai, tham gia chèng bu«n b¸nnghiÖn hót ma tóy, cê b¹c ) 4) Cñng cè: (4') - Em đã tích cực, tự giác học tập cha ? Nêu biểu em ? - Em có ớc mơ gì ? Để thực ớc mơ đó em cần phải làm gì ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Lập kế hoạch, thời khoá biểu em việc học tập và làm việc hàng ngày để có ý thøc thùc hiÖn ? - Häc thuéc néi dung bµi häc , lµm bµi tËp sgk Ngµy d¹y:6A1,6B1 / / 2010 TiÕt 13: Bµi 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội (TiÕp) I) Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội (43) 2) Kỹ năng: Biết vận động bạn bè ,anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 3) Thái độ: Có ý thức tham gia các hoạt động tập thể lớp, Đội và hoạt động xã hội khác II) ChuÈn bÞ: a) Gi¸o viªn: Tranh: "Chúng em tham gia phủ xanh đất trống đồi trọc" b) Häc sinh: Nghiªn cøu bµi , liªn hÖ thùc tÕ III) TiÕn tr×nh bµi d¹y: Tæ chøc(1’) 6A1: / v¾ng 6B1: / v¾ng 2) KiÓm tra: (5’) ThÕ nµo lµ tÝch cùc? ThÕ nµo lµ tù gi¸c ?cho vÝ dô ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung 2) Néi dung bµi häc: GV: Tãm t¾t néi dung tiÕt 1-> chuyÓn tiÕt * Hoạt động2: (Tiếp) (19') - Xö lý t×nh huèng GV: Cho HS th¶o luËn gi¶i quyÕt t×nh huèng: - Treo b¶ng phô t×nh huèng: “Nhân dịp 20/11 nhà trờng phát động thi v¨n nghÖ Ph¬ng líp trëng líp 6A khÝch lÖ c¸c b¹n líp tham gia phong trµo Ph¬ng ph©n c«ng cho nh÷ng ngêi b¹n cã tµi líp: ngêi viÕt kÞch b¶n, ngêi diÔn xuÊt, h¸t, móa, cßn Ph¬ng ch¨m lo níc uèng cho líp c¸c buæi tập Cả lớp sôi nổi, nhiệt tình tham gia; nhÊt b¹n Khanh lµ ngêi kh«ng nhËp cuéc, mÆc dù nhiều ngời động viên Khi lớp đạt giải xuất sắc, đợc biểu dơng trớc toàn trờng, xóm vµo khen ngîi Ph¬ng ChØ cã m×nh Khanh thui thñi mét m×nh GV: H·y nªu nhËn xÐt cña em vÒ Ph¬ng vµ Khanh ? HS: Th¶o luËn nhãm -> đại diện lên trình bày -> nhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i: - Phơng tích cực chủ động hoạt động tập thÓ - Khanh trÇm tÝnh, xa rêi tËp thÓ GV: Qua t×nh huèng nªu trªn, qua thùc tÕ b¶n thân em thấy tích cực tham gia các hoạt d) Tích cực tham gia các hoạt động động tập thể và hoạt động xã hội ta có lợi ích tập thể và hoạt động xã hội : g× ? - Më réng sù hiÓu biÕt vÒ mäi mÆt HS: Tr¶ lêi theo ý d phÇn néi dung bµi häc - RÌn kuyÖn kÜ n¨ng cÇn thiÕt cña b¶n th©n - Gãp phÇn x©y dùng quan hÖ tËp thÓ, tình cảm thân ái…đợc GV: H·y nªu nh÷ng tÊm g¬ng vÒ ngêi tÝch cùc ngêi yªu quý hoạt động tập thể và hoạt động xã hội mà em biÕt qua qua s¸ch b¸o , truyÒn h×nh? Em häc (44) tập đợc gì họ ? GV: Nh÷ng ngêi nh vËy lu«n cã ý thøc tù gi¸c tham gia, s½n sµng nhËn nhiÖm vô, nhiÖt t×nh say mê với công việc đợc giao, có tam để hoµn thµnh GV: lớp, trờng, địa phơng em thấy là ngời tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động x· héi? KÓ tªn? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi-> ph¸t biÓu ý kiÕn GV:Trách nhiệm HS hoạt động tập thể, hoạt động xã hội , việc bảo vệ môi trờng nh nào? HS:thảo luận theo bàn , đại diện nhòm trình bµy, nh©n xÐt bæ sung ( - Có đóng góp công sức, suy nghĩ vào hoạt động chung đoàn thể , nhà trờng tổ chức + thêng xuyªn cïng víi b¹n bÌ, nh¾c nhë ban bÌ chèng lai nh÷ng biÓu hiÖn sai tr¸i ho¹t động tập thể + ñng hé ngêi tèt , viÖc tèt häc tËp, h® tËp thÓ + Có ý chí tâm không ngừnh vợt khó để n©ng cao hiÖu qu¶ häc tËp - Trong hoạt động xã hội: Nhiệt tình, có trách nhiÖm, hoµn thµnh tèt c«ng viÖc - Dän vÖ sinh trêng líp, khu d©n c, trång ch¨m sãc c©y c¶nh, tham gia tuyªn truyÒn BVMT ) GV treo tranh: "Chóng em tham gia phñ xanh đất trống đồi trọc" -> giải thích cho HS hiểu ý nghÜa néi dung bøc tranh HS: Quan s¸t, nhËn xÐt GV: H·y cho biÕt nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi tÝch cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động x· héi? HS : (nh÷ng biÓu hiÖn: û l¹i , tõ chèi , ng¹i ho¹t động , nản trí khó khăn, tham gia lấy lệ -Kh«ng trùc nhËt líp - Giê chµo cê hµng tuÇn hay c¸o èm - Kh«ng tham gia c¸c ngµy lÔ lín cña trêng - Trốn tránh hoạt động trờng, chi đội - Kh«ng tham gia v¨n nghÖ TDTT cña líp.) III) Bµi tËp : * Hoạt động 3: (15') 1) Bµi a (24; 25): HS: §äc bµi tËp a - Hoạt động tập thể: 2; 4; 8; 10; 12 GV: Treo b¶ng phô bµi tËp a - Hoạt động xã hội: 1; 3; 5; 6; 7.) HS: em lªn b¶ng lµm bµi 2) Bµi b (25): C¶ líp chó ý theo dâi, nhËn xÐt - ViÖc lµm cña TuÊn lµ hoµn toµn đúng , Tuấn tích cực tham gia các HS: Th¶o luËn nhãm bµn bµi tËp b hoạt động tập thể -> đại diện trình bày -> nhận xét bổ sung - Ph¬ng thiÕu ý thøc XD phong trµo GV: Chèt l¹i (nÕu cÇn) H§ tËp thÓ - NÕu lµ tuÊn em khuyªn ph¬ng nh thÕ nµo? 3)Bµi c (25): -Nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tham gia HS: Đọc bài tập c, số em trả lời- > nhân xét tích cực hoạt động tập thể và hoạt bæ sung động xã hội: kÕt luËn -ủng hộ đồng bào bị thiệt hại lũ (45) lôt, thiªn tai g©y -Tham gia chèng bu«n b¸n, nghiÖn hót ma tuý, cê b¹c, b¶o vÖ méi trêng sèng 4) Cñng cè: (3') - G hÖ thèng toµn bµi - tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có lợi ích gì? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Häc thuéc bµi – lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài 11: Mục đích học tập học sinh.Liên hệ thực tế - TiÕt 12: Bµi 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 1) Môc tiªu: Gióp häc sinh: a) Kiến thức: Hiểu biểu tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; hiểu tác dụng việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội b) Kỹ năng: Biết tự giác, chủ động, tích cực học tập, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; có băn khoăn, lo lắng đến công việc tập thể lớp, trờng và c«ng viÖc chung cña x· héi c) Thái độ: Biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia các hoạt động tập thể lớp, Đội và hoạt động khác với công việc giúp đỡ gia đình 2) ChuÈn bÞ: a) Gi¸o viªn: SGK, SGV B¶ng phô b) Häc sinh: SGK 3) TiÕn tr×nh bµi d¹y: a) KiÓm tra: (5’) - Em hiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ ? - Em h·y cho biÕt mét vµi vÝ dô vÒ lÞch sù, tÕ nhÞ mµ em biÕt ? ( + Kh«ng khua ch©n móa tay nãi chuyÖn tríc mÆt ngêi kh¸c + Không nói quá to, quá nhỏ, không gây ồn ào nơi đông ngời … ) b) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: (2') Giới thiệu bài GV: §äc trªn b¸o ThiÕu niªn TiÒn phong chúng ta đã biết đợc nhiều gơng học giỏi, chăm ngoan, tham gia các hoạt động tập thÓ mét c¸ch tÝch cùc, tù gi¸c Để hiểu điều đó có ý nghĩa gì, hôm chóng ta cïng t×m hiÓu bµi “TÝch cùc, tù gi¸c hoạt động tập thể và hoạt động xã hội” * Hoạt động 2: (13') Tìm hiểu truyên đọc HS: §äc truyÖn SGK/23 – 24 Néi dung 1) Truyện đọc : “§iÒu íc cña Tr¬ng QuÕ Chi” (46) * T×m hiÓu truyÖn: GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: - Nhãm 1: Qua c©u chuyÖn trªn, em thÊy Tr¬ng QuÕ Chi suy nghÜ, íc m¬ nh÷ng g× ? - Nhóm 2: Bạn Quế Chi đã làm nh nào để thực ớc mơ đó ? - Nhóm 3: Em học tập đợc gì bạn Trơng Quế Chi ? HS: Th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ giÊy khæ lín -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo, bæ sung cho - ¦íc m¬ cña QuÕ Chi trë thµnh ngoan, trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå, GV kÕt luËn: trë thµnh nhµ b¸o - ViÖc lµm cña QuÕ Chi: QuyÕt t©m häc giái toµn diÖn, tËp viÕt v¨n lµm th¬, dÞch truyÖn tõ tiÕng Ph¸p sang tiÕng ViÖt, tËp vÏ, g¬ng mÉu sinh ho¹t Ngoài còn nội trợ giúp mẹ, đa đón em ®i häc - Häc tËp ë QuÕ Chi: TÝch cùc, tù gi¸c, quyÕt t©m, say sa, kiªn tr×, siªng n¨ng sinh hoạt, các hoạt động tập thể vµ x· héi, cã íc m¬ vµ thùc hiÖn íc m¬ đợc 2) Néi dung bµi häc: * Hoạt động 3: (5') GV: ThÕ nµo lµ tÝch cùc ? HS: a) TÝch cùc: lµ lu«n cè g¾ng vît khã, kiªn tr× häc tËp, lµm viÖc vµ rÌn luyÖn GV: TÝnh tù gi¸c lµ g× ? HS: b) Tự giác: là chủ động làm việc, học tËp, kh«ng cÇn nh¾c nhë, gi¸m s¸t GV: Mỗi ngời cần phải thực ớc mơ đó nh thÕ nµo ? HS: Tr¶ lêi theo SGK * Hoạt động 4: (15’) Liên hệ GV: Em hiÓu thÕ nµo lµ tÝch cùc, tù gi¸c hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? HS: (Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là tự nguyện tham gia các hoạt động tập thể, xã hội vì lợi ích chung, v× mäi ngêi.) GV: Nªu mét vµi biÓu hiÖn cô thÓ cña tÝnh tích cực, tự giác hoạt động tập thể ? HS: Trao đổi thảo luận nhóm bàn -> Đại diện tr×nh bµy -> NhËn xÐt, bæ sung (- Tham gia ý kiÕn x©y dùng kÕ ho¹ch (47) hoạt đọng tập thể - Tù gi¸c, tù nguyÖn nhËn nh÷ng c«ng việc đợc phân công thân thấy có đủ ®iÒu kiÖn, cã kh¶ n¨ng tham gia - Cã quyÕt t©m, cã s¸ng t¹o thùc hiÖn nhiệm vụ đợc phân công.) GV: Em cã íc m¬ g× vÒ nghÒ nghiÖp t¬ng lai ? Tõ tÊm g¬ng Tr¬ng QuÕ Chi, em sÏ x©y dựng kế hoạch để thực đợc ớc mơ cña m×nh ? HS: Tr¶ lêi tù GV: Theo em, để trở thành ngời tích cực, tự gi¸c chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ? - Ph¶i cã íc m¬ HS: - Phải tâm thực kế hoạch đã định để học giỏi đồng thời tham gia các hoạt động tập thể và xã hội GV: Em hiểu nào là hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? Cho ví dụ ? HS: Tr¶ lêi tù GV bæ sung vµ rót bµi häc c) Cñng cè: (3') - Em đã tích cực, tự giác học tập cha ? Nêu biểu em ? - Em có ớc mơ gì ? Để thực ớc mơ đó em cần phải làm gì ? d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Lập kế hoạch, thời khoá biểu em việc học tập và làm việc hàng ngày để cã ý thøc thùc hiÖn ? - ChuÈn bÞ c¸c phÇn cßn l¹i Ngµy d¹y: TiÕt 13: Bµi 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội (TiÕp) 1) Môc tiªu: Gióp häc sinh: a) Kiến thức: Hiểu tác dụng tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Lµm bµi tËp SGK b) Kỹ năng: - Biết tự giác, chủ động, tích cực học tập - Vận dung kiến thức để liên hệ thực tế c) Thái độ: Có ý thức tham gia các hoạt động tập thể lớp, Đội và hoạt động xã hội khác 2) ChuÈn bÞ: a) Gi¸o viªn: SGK, SGV B¶ng phô Tranh: "Chúng em tham gia phủ xanh đất trống đồi trọc" (48) b) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m 3) TiÕn tr×nh bµi d¹y: a) KiÓm tra: (5’) Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? b) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung 2) Néi dung bµi häc: GV: Cho HS nªu l¹i ý a, b, c phÇn néi dung bµi häc * Hoạt động 1: (5') c) GV: HS cÇn tÝch cùc, tù gi¸c tham gia c¸c hoạt động tập thể, hoạt động xã hội bảo vệ môi trờng và vận động các bạn cùng tham gia nh thÕ nµo ? HS: Th¶o luËn nhãm bµn -> Cử đại diện trình bày -> Nhận xét, bæ sung (- Dän vÖ sinh trêng líp, khu d©n c - Trång vµ ch¨m sãc c©y, hoa - Tham gia tuyªn truyÒn b¶o vÖ m«i trêng - Tham gia các hoạt động khắc phục hËu qu¶ cña thiªn tai … ) * Hoạt động 2: (15') Xử lý tình GV: Cho HS th¶o luËn gi¶i quyÕt t×nh huèng: - Treo b¶ng phô t×nh huèng: “Nhân dịp 20/11 nhà trờng phát động cuéc thi v¨n nghÖ Ph¬ng líp trëng líp 6A khÝch lÖ c¸c b¹n líp tham gia phong trµo Ph¬ng ph©n c«ng cho nh÷ng ngêi b¹n cã tµi líp: ngêi viÕt kÞch b¶n, ngêi diÔn xuÊt, h¸t, móa, cßn Ph¬ng ch¨m lo níc uèng cho lớp các buổi tập Cả lớp sôi næi, nhiÖt t×nh tham gia; nhÊt b¹n Khanh lµ ngêi kh«ng nhËp cuéc, mÆc dï rÊt nhiÒu ngời động viên Khi lớp đạt giải xuất sắc, đợc biÓu d¬ng tríc toµn trêng, còng xóm vµo c«ng kªnh vµ khen ngîi Ph¬ng ChØ cã m×nh Khanh thui thñi mét m×nh GV: H·y nªu nhËn xÐt cña em vÒ Ph¬ng vµ Khanh ? HS: Th¶o luËn nhãm -> đại diện lên trình bày -> nhËn xÐt, bæ sung - Phơng tích cực chủ động hoạt GV chèt l¹i: động tập thể - Khanh trÇm tÝnh, xa rêi tËp thÓ GV: Qua t×nh huèng nªu trªn, nÕu tÝch cùc tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động x· héi ta sÏ cã lîi Ých g× ? d) TÝch cùc, tù gi¸c tham gia c¸c ho¹t (49) HS: Tr¶ lêi theo ý d phÇn néi dung bµi häc động tập thể và hoạt động xã hội: SGK/24 GV: H·y nªu nh÷ng tÊm g¬ng vÒ ngêi tÝch cực hoạt động tập thể và hoạt động xã héi mµ em biÕt ? HS: Tr¶ lêi tù GV: lớp mình, địa phơng em em thấy là ngời tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội nh nào ? Em học tập đợc gì họ ? (Đền ơn đáp nghĩa) HS: Suy nghÜ tr¶ lêi-> ph¸t biÓu ý kiÕn GV: Bản thân em đã tích cực, tự giác häc tËp cha ? HS: GV treo tranh: "Chóng em tham gia phñ xanh đất trống đồi trọc" -> giải thích cho HS hiểu ý nghÜa néi dung bøc tranh HS: Quan s¸t * Hoạt động 3: (10') HS: §äc bµi tËp a GV: Treo b¶ng phô bµi tËp a HS: em lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp chó ý theo dâi - TÝch cùc tham gia dän vÖ sinh n¬i c«ng céng - Tham gia v¨n nghÖ, thÓ dôc – thÓ thao ë trêng - Hởng ứng phong trào ủng đồng bào bị thiªn tai - Tham gia c¸c c©u l¹c bé häc tËp - Là thành viên Hội chữ thập đỏ - NhËn ch¨m sãc c©y hoa n¬i c«ng céng - Tham gia đội tuyên truyền phòng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi - Tự giác tham gia các hoạt động lớp - Trời ma không đến sinh hoạt Đội - Tham gia phụ trách Sao nhi đồng - ë nhµ ch¬i kh«ng ®i c¾m tr¹i cïng líp - §i th¨m thÇy gi¸o, c« gi¸o cò víi c¸c b¹n cïng líp GV: Trong c¸c ý ë bµi tËp a ý nµo thÓ hiÖn lµ hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? HS: (- Hoạt động tập thể: 2; 4; 8; 9; 10; 11; 12 - Hoạt động xã hội: 1; 3; 5; 6; 7.) 3) Bµi tËp : a) Bµi a (24; 25): §¸nh dÊu (X) vµo « trèng t¬ng øng: x x x x x x x x x x Bµi b (25): HS: Thảo luận nhóm bàn -> đại diện trình bµy -> nhËn xÐt bæ sung Việc làm Tuấn là hoàn toàn đúng GV: Chèt l¹i (nÕu cÇn) -> TuÊn thÓ hiÖn m×nh lµ ngêi tÝch cùc (50) tham gia các hoạt động tập thể Bµi c (25): Nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tham gia tÝch cực hoạt động tập thể và hoạt động xã héi: - ủng hộ đồng bào bị thiệt hại lũ lôt, thiªn tai g©y - Tham gia chèng bu«n b¸n, nghiÖn hót ma tuý, cê b¹c, b¶o vÖ méi trêng sèng HS: §äc bµi tËp c Tr¶ lêi tù c) Cñng cè: (3') - Em đã tích cực, tự giác học tập cha ? Nêu biểu em ? - Em có ớc mơ gì ? Để thực ớc mơ đó em phải làm gì ? - Ph¬ng híng rÌn luyÖn cña em ? d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Lập thời khoá biểu, kế hoạch em việc học tập và làm việc hàng ngày để cã ý thøc thùc hiÖn - Häc thuéc bµi – lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài 11: Mục đích học tập học sinh Ngµy d¹y: TiÕt 14: Bµi 11: mục đích học tập học sinh ( tiÕt 1) I) Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Nêu đợc mục đích học tập hs Phân biệt đợc mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai Nêu đợc ý nghĩa mục đích học tập đung đắn 2) Kỹ năng: Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho thân và việc cần làm để thực mục đích đó 3) Thái độ: Quyết tâm thực mục đích đã xác định II) ChuÈn bÞ: 1)Gi¸o viªn: Nh÷ng tÊm g¬ng ®iÓn h×nh vît khã Những gơng đạt giải cao kì thi Tranh: “CÊn Thuú Linh – Häc sinh giái toµn diÖn” 2) Học sinh: Tấm gơng mục đích học tập tốt III) Hoat động dạy và học: 1, ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2) KiÓm tra: (5’) - Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? (51) - Em hãy nêu việc làm cụ thể mình biểu đã tham gia tích cực hoạt động tËp thÓ ? 3) Bµi míi: : (2') Giíi thiÖu bµi GV: §a c¸c t×nh huèng: - Ngời công nhân lao động nhà máy phấn đấu đạt suất cao, làm nhiều sản phẩm cho đất nớc, đồng thời có đợc thu nhập cao cho thân - Ngêi n«ng d©n mét n¾ng hai s¬ng lam lò cµy cÊy, mong mét mïa gÆt béi thu - Học sinh chuyên cần học tập để trở thành ngời có lực, có ích cho xã hội - Những ngời bạn đến thăm để hiểu và thắt chặt tình bạn bè GV: Những ngời nói trên, làm việc họ nhằm đạt đợc gì ? HS: Họ nhằm đạt đợc mục đích định mà họ đã xác định trớc GV: Cuéc sèng vµ c«ng viÖc cña ngêi rÊt ®a d¹ng vµ phøc t¹p Mçi c¸ nh©n, mçi thÕ hệ có mục đích khác - Còn chúng ta ngồi trên ghế nhà trờng thì mục đích trớc tiên ngời học sinh là gì? (học tập tốt, rèn luyện tốt để trở thành ngoan trò giỏi.) Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (10') Tìm hiểu truyện đọc 1) Truyện đọc : (18’) “TÊm g¬ng cña mét häc sinh HS: §äc truyÖn (2 em) nghÌo vît khã” GV: Nhận xét cách đọc - Cho th¶o luËn nhãm: Nhóm 1:Vì bạn Trơng Bá Tú đạt thành tÝch cao häc tËp ? Nhãm2 : H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn vît khã häc tËp cña b¹n Tr¬ng B¸ Tó ? Nhóm3 : Em học tập đợc gì bạn Trơng Bá Tó ? HS : Th¶o luËn , ghi néi dung phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV: chuÈn KT Nhãm - Tú ước mơ trở thành nhà Toán học - Tú đã tự học, rèn luyện, kiên trì, vượt khó để học tập tốt à Xác định mục đích học tập, có kế hoạch và tâm thực Nhãm2 - Gia đình nghèo : Bố là đội , mẹ là công nhân - Sau học trường nhà tự học là chính - Mỗi bài toán, cố gắng tìm nhiều cách giải - Giải toán sai, tự phát và giải lại - Say mê học tiếng Anh - Sưu tầm các bài toán tiếng Anh để giải - Mạnh dạn giao tiếp với bạn bè các nước tiếng Anh.) Nhãm3 - Phải xác định mục đích học tập, phải có kế hoạch thực để mục đích trở thành (52) thực - Học tập : Một cách tích cực, tự giác, không xem nhẹ môn nào, tìm thêm tài liệu, vận dụng điều đã học vào thực tế, tham gia các hoạt động tập thể để rèn luyện phẩm chất, lực ? Qua c©u truyÖn em h·y rót nhËn xÐt cña m×nh vÒ b¹n Tr¬ng B¸ Tó ? GV nhÊn m¹nh: Qua tÊm g¬ng b¹n Tó, c¸c em phải xác định đợc mục đích học tập, phải có kế hoạch để mục đích trở thành thực ? Hãy nêu vài gương học tập tốt trường ,trong lớp, nh÷ng tÊm g¬ng vît qua hoµn c¶nh khã kh¨n häc tËp trªn sách, báo mà em biết? - HS liªn hÖ, nªu - GV®a mét VD : Em là Nguyễn Văn Bảy, từ Hoằng Hóa (Thanh Hóa ).Từ nhỏ phải ăn xin vì nhà quá nghèo Đến lúc đến trường thì phải chống hai tay xuống để bò, lúc nào mỏi lại nhảy lò cò chân Mười hai năm học trôi qua, năm nào kết học tập em cao, nên em vững tin bước vào kỳ thi ĐH năm ( Treo ¶nh giíi thiÖu) + ThÇy gi¸o NguyÔn Ngäc KÝ + Những gơng đạt giải cao kì thi + Giíi thiªu tranh : “CÊn Thuú Linh – Häc sinh giái toµn diÖn” ? Em hiểu nào là tính mục đích ? Mục đích nào xem là đúng đắn? HS (*Tính mục đích : - Luôn xác định trước điều cần đạt đến - Quyết tâm thực mục đích đã chọn * Mục đích đúng đắn nhÊt : lµm cho cuéc sèng cña b¶n th©n sau nµy tèt h¬n §Ó cã khả lao động tốt, làm giàu cho gia đình, quª h¬ng ) * Hoạt động Tìm hiểu nội dung bài học (15’) GV: Xác định đợc mục đích nh trên HS chúng ta phải làm gì để thực mục đích đó ? -Tr¬ng B¸ Tó : Xác định đúng mục đích học tập và tâm, kiên trì, vượt khó -> đạt thành tích cao học tập, mang lại vinh dự cho thân, gia đình, niềm tự hào cho dân tộc 2) Néi dung bµi häc: a, HS là chủ nhân tơng lai đất nớc Phải nỗ lực học tập để trở thành ngoan trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå, ngêi c«ng d©n tèt b, Mục đích : Vì tơng lai thân g¾n víi t¬ng lai cña d©n téc c, NhiÖm vô chñ yÕu cña ngêi häc sinh(sgk) (53) ? Vì HS phải biết xác định mục đích học tập đúng đắn ? ?NhiÖm vô tríc m¾t cña ngêi häc sinh lµ g× ? ? Vì phải kết hợp mục đích cá nhân, gia đình và xã hội? HS : (C¸ nh©n :lµ v× t¬ng lai cña m×nh, v× danh dự thể kính trọng mình đối víi thÇy c« , cha mÑ Gia đình : Danh dự cho gđ , dòng họ, có hiÕu, ko phô c«ng cha mÑ X· héi : ) GV: Phải kết hợp mục đích vì chính thân ,gia đình và vì xã hội Không nên vì cá nhân, không thể tách cá nhân khỏi gia đình vµ x· héi GV: Để thực mục đích học tập, thân ph¶i thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu g× ? ( bµi tËp c sgk) HS: - QuyÕt t©m vît khã - Cã kÕ ho¹ch - Tù gi¸c - §äc thªm s¸ch - Häc tËp mäi ngêi - Giúp đỡ bạn học yếu - Tranh thñ thêi gian häc tËp - Híng dÉn hs lµm mét sè bµi tËp vë bµi tËp GDCD GV kh¸i qu¸t, nhÊn m¹nh, kÕt luËn tiÕt 1: - Phải xác định đúng đắn mục đích học tập cña m×nh th× mãi cã thÓ häc tËp tèt - Mục đích trớc mắt HS là học giỏi, cố gắng học tập để trở thành ngời phát triển toàn diện (đạo đức, trí tuệ, sức khoẻ …), trở thµnh ngoan trß giái, ngêi h÷u Ých cho gia đình, xã hội và tơng lai trở thành công dân tốt, ngời lao động tốt góp phần xây dựng vµ b¶o vÖ Tæ Quèc 4) Cñng cè: (3') - §äc c©u truyÖn trªn b¸o cho hs nghe - Để xác định mục đích học tập thân em cần phải làm gì ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Học bài Liên hệ thực tế, su tầm truyên đọc - ChuÈn bÞ hÖ thèng bµi tËp cho giê sau Ngµy d¹y: TiÕt 15: Bµi 11: mục đích học tập học sinh (TiÕp) I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: (54) 1) Kiến thức: Xác định đúng mục đích học tập; Phân biệt đợc mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai 2) Kỹ năng: Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động kh¸c mét c¸ch hîp lý; biÕt hîp t¸c häc tËp 3) Thái độ: Có ý chí, nghị lực tự học quá trình thực mục đích hoàn thành kế ho¹ch häc tËp; khiªm tèn häc hái b¹n bÌ, ngêi kh¸c vµ s½n sµng hîp t¸c víi b¹n bÌ hoạt động học tập II) ChuÈn bÞ: 1) Giáo viên : Truyện đọc, gơng HS 2) Học sinh: Liên hệ thực tế, su tầm truyên đọc III) ) Hoạt động dạy và học 1) , ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: KiÓm tra: (5’) ? Tại lại phải xác định đúng đắn mục đích học tập ? Nhiệm vụ chủ yếu ngời học sinh lµ g× ? 3) Bµi míi: Tõ kiÓm tra bµi cò gv kh¸i qu¸t tiÕt1 , dÉn d¾t vµo tiÕt cña bµi Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Liên hệ: (14') GV: Tổ chức cho HS trao đổi , thảo luận GV híng d·n hs lµm viÖc theo bµn ? Em học tập sau này để làm gì? Muốn thực điều đó em phải làm gì ? ? Cã ngêi cho r»ng, häc giái lµ n¨ng khiÕu bÈm sinh, kh«ng cÇn kiªn tr× vît khã Em cã đồng ý không? Vì sao? HS : §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy, GV nhËn xÐt , bæ sung, GV : cho hs kÓ tiÕp vÒ nh÷ng tÊm g¬ng HS có mục đích học tập , biết vợt khó khăn lên số phận để học tập tốt? ( đọc truyện, b¸o, giíi thiÖu ¶nh) HS : §äc truyÖn : ”C« g¸i vïng cao vµ c©y ng« chÞu h¹n.” ? Nªu biÓu hiÖn cña mét sè hs hiÖn ko xác định đúng mục đích học tập , phân tích hành vi đó? (- Trªn líp ko chó ý nghe gi¶ng, trÇm, ghi bµi ko đầy đủ, - Bá häc , a dua , - ë nhµ ko häc bµi , - Thái độ thờ qua loa đại khái) ? Vậy cần phải học tập nh nào để đạt mục đích đề ra? Phải làm gì để học tốt HS tr×nh bµy , gv chuÈn néi dung ? Để rèn luyện thực đợc mục đích m×nh cµn ph¶i lµm g×? (Tham gia vào các hoạt đông tập thể và xã héi ) GV : §a tÊm g¬ng: + Bè Hoµ mÊt sím, mét m×nh mÑ nu«i hai chÞ em, nhµ nghÌo nhng hai chÞ em Hoµ vÉn cè g¾ng häc thËt giái Néi dung * Liªn hÖ : - Häc tËp lu«n tù gi¸c tÝch cùc, häc thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, có ý trí nghÞ lùc s¸ng t¹o , lu«n quyÕt t©m vît khã v¬n lªn, - Häc ë mäi n¬i, mäi lóc, - Có kế hoạch , tự giác, học các m«n, chuÈn bÞ tèt c¸c ph¬ng tiÖn, tµi liÖu, cã pp häc tËp khoa häc (55) + Bố mẹ bạn Trang đã li dị, Trang phải víi bµ Bµ giµ yÕu, nghÌo khæ nhng Trang vợt lên và đạt thành tích tốt học tËp ? Em cã suy nghÜ g× vÒ ban Hoµ vµ b¹n Trang? * Hoạt động 2: (20') HS: §äc bµi tËp a GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái bµi tËp a - Thêi gian: phót HS: Th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ giÊy -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i chuÈn néi dung HS: §äc bµi tËp b/ SGK/27 GV: Treo b¶ng phô bµi tËp b HS: em lªn b¶ng lµm bµi Líp quan s¸t vµ nhËn xÐt b¹n lµm bµi HS đọc bài tập d , trả lời GV: KÕt luËn 3) Bµi tËp : * Bµi tËp a (27): - Học tập để dễ kiếm việc làm nhàn hạ -> Không đúng - Còn lại là đúng nhng cha đủ, vì häc tËp lµ tæng hîp nhiÒu yÕu tè, nhng mục đích sâu sắc là góp phần xây dùng quª h¬ng thùc hiÖn d©n giµu, níc m¹nh x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh vµ v× t¬ng lai cña b¶n th©n, danh dự gia đình và nhà trờng * Bµi b (27): - ý đúng: 1; 2; 3; 4; 5; 6; NÕu häc v× ®iÓm sè vµ giµu lµ nh÷ng biểu ko đúng đắn mang tính ích kỉ c¸ nh©n * Bµi tËp d Đọc sách để tìm gơng tích cực tự gi¸c chuÈn bÞ cho b×a míi-> kÕt qu¶ häc tËp n©ng cao GV híng dÉn hs lµm tiÕp bµi tËp vë bµi tËp GV kÕt luËn to¸n bµi 4) Cñng cè: (3') - Học sinh đọc lại nội dung bài học - Để xác định mục đích học tập em phải làm gì ? - NhiÖm vô chÝnh cña ngêi häc sinh lµ g× ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Học bài Xem lai bài tập đã làm - Xem lại các bài đã học từ đầu năm đến nay, có liên hệ thực tế v (56) Ngµy d¹y: TiÕt 17: «n tËp häc kú I I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Qua ôn tập giúp HS hệ thống hoá các kiến thức đã đợc học học kú I Thùc hµnh, kh¾c s©u kiÕn thøc cho HS Giáo dục đạo đức học sinh phẩm chất cần có ngời: Siêng năng, kiền trì; Tiết kiệm; Lệ độ; Sống chan hoà với ngời … 2) Kü n¨ng: Rèn luyện thân theo phẩm chất tốt đẹp Vận dụng điều đã học để xử lý các tình giao tiếp sống 3) Thái độ: Có ý thức ôn tập tốt để chuẩn bị cho thi chất lợng học kỳ I II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: Néi dung kiÕn thøc «n tËp 2) Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học III)Hoạt động dạy học : 1) ổn định tổ chức: 6A2: 6B2: 2) KiÓm tra: (5’) Tại lại phải xác định đúng động học tập ? Nhiệm vụ chủ yếu ngời học sinh lµ g× ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (20') I) LËp b¶ng thèng kª c¸c néi dung GV: - Em hãy kể chuẩn mực đạo bài đã học : đức phát triển cá nhân đã đợc học kỳ I vừa qua ? GV : Híng dÉn hs nªu kh¸i niÖm vµ hµnh vi biÓu hiÖn GV hÖ thèng theo b¶ng sau TT Tªn bµi Néi dung chÝnh Tù ch¨m sãc, rÌn Søc khoÎ lµ vèn quý cña ngluyÖn th©n thÓ êi Søc khoÎ gióp cho chóng ta học tập, lao động có hiệu và sèng l¹c quan, vui vÎ Siªng n¨ng, kiªn tr× Siªng n¨ng, kiªn tr× sÏ gióp cho Hµnh vi, biÓu hiÖn H»ng ngµy luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao TÝch cùc phßng bÖnh Cha lµm xong bµi tËp, (57) TiÕt kiÖm Lễ độ T«n träng kû luËt BiÕt ¬n Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn Sèng chan hoµ víi mäi ngêi LÞch sù, tÕ nhÞ 10 TÝch cùc, tù gi¸c hoạt động tập thÓ vµ ho¹t động xã hội 11 Mục đích học tập cña häc sinh ngêi thµnh c«ng c«ng viÖc, cuéc sèng TiÕt kiÖm thÓ hiÖn sù quý träng kết lao động thân m×nh vµ cña ngêi kh¸c Lễ độ là cách c xử đúng mực mçi ngêi giao tiÕp víi ngêi kh¸c ThÓ hiÖn sù t«n träng, quý mÕn mình ngời Mọi ngời tôn trọng kỷ luật thì sống gia đình, nhà trờng vµ x· héi sÏ cã nÒn nÕp, kû c¬ng Biết ơn bày tỏ thái độ trân träng, t×nh c¶m vµ nh÷ng viÖc làm đền ơn đáp nghĩa ngời đã giúp đỡ mình, với nh÷ng ngêi cã c«ng víi d©n téc, đất nớc Thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng cña ngêi Con ngêi cÇn ph¶i b¶o vÖ thiªn nhiªn, sèng gÇn gòi hoµ hîp víi thiªn nhiªn Sèng chan hoµ lµ sèng vui vÎ, hoµ hîp víi mäi ngêi vµ s½n sµng cïng tham gia c¸c ho¹t động chung có ích -> đợc ngời quý mến và giúp đỡ LÞch sù, tÕ nhÞ giao tiÕp ứng xử thể trình độ văn hoá, đạo đức ngời - TÝch cùc lµ lu«n cè g»ng, vît khã kiªn tr× häc tËp, lµm viÖc vµ rÌn luyÖn - Tự giác là chủ động làm việc, kh«ng cÇn nh¾c nhë, gi¸m s¸t Xác định đúng đắn mục đích học tËp (v× t¬ng lai cña b¶n th©n g¾n liÒn víi t¬ng lai cña d©n téc) th× míi cã thÓ häc tËp tèt GV:- Bản thân em đã rèn luyện các chuẩn mực đạo đức này nh nào ? Liên hệ cụ thể (cßn h¹n chÕ g× ?) - Kể việc làm tốt mà em đã làm chuẩn mực đạo đức trên ? ? Em đã làm gì để thể biết ơn thÇy c« gi¸o vµ cha mÑ em? ? Em cho biÕt vai trß cña thiªn nhiªn víi cuéc sèng ngêi? Những việc nên làm để góp phần BV thiên nhiªn? Trên đờng học em thấy ngời quyÕt cha ®i ngñ N¨ng nhÆt chÆt bÞ §i xin phÐp, vÒ chµo hái KÝnh thÇy, yªu b¹n Đi xe đạp đến cổng trờng, xuống xe dắt vµo s©n trêng Thăm hỏi các gia đình th¬ng binh, liÖt sÜ TÝch cùc tham gia ch¨m sãc c©y vµ hoa vên trêng Tham gia tÝch cùc c¸c hoạt động nhà trờng tæ chøc Nãi nhÑ nhµng BiÕt c¶m ¬n, xin lçi Tham gia v¨n nghÖ, thÓ dôc thÓ thao cña trêng Dän vÖ sinh n¬i c«ng céng (58) chÆt c©y ph¸ rõng , em sÏ lµm g× trêng hîp trªn? ? Em hãy cho biết mục đích học tập đúng và mục đích học tập không đúng? ? Em có kế hoạch học tập nh nào để đạt đợc mục đích học tập tốt thời gian tới? GV: địa phơng em, trờng em ngời đã thực các phẩm chất đạo đức nh nào ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi Bæ sung ý kiÕn, nhËn xÐt * Hoạt động 2: (15’) GV Híng dÉn hs lµm l¹i mét sè bµi tËp SGK II) Bµi tËp : vµ bµi tËp vë bµi tËp HS lµm vµo vë GV hÖ thèng tiÕt «n tËp 4) Cñng cè: (3') - Nhắc nhở HS phải rèn luyện phẩm chất tốt, để trở thành ngời công dân có ích cho xã héi - BiÕt tù ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh ë mäi n¬i, mäi lóc 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Ôn các nội dung đã học.Liên hên thực tế (59) Ngµy d¹y: TiÕt 16: thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học 1) Môc tiªu: a) KiÕn thøc: - Qua tiết thực hành, HS hiểu và nắm đợc số vấn đề: phát triển kinh tế, chính trị – xã hội … địa phơng (xã Hng Thành) - HS thực hành nội dung đã học học kỳ I Về phẩm chất đạo đức cÇn thiÕt ë mçi ngêi b) Kü n¨ng: - Giáo dục HS lòng yêu quê hơng đất nớc Có ý thức rèn luyện đạo đức để trở thµnh ngoan trß giái - Biết tuân theo và thực tốt an ninh và các hoạt động văn hoá xã hội, các phong trµo phßng chèng tÖ n¹n x· héi c) Thái độ: Có ý thức chấp hành tốt pháp luật Nhà nớc 2) ChuÈn bÞ: a) Giáo viên: Báo cáo “Chơng trình hành động BCH Đảng xã Hng Thành khãa XVII …” b) Học sinh: Tìm hiểu các chủ trơng, chính sách địa phơng 3) TiÕn tr×nh bµi d¹y: a) KiÓm tra: Kh«ng b) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: (36') Néi dung I) Các vấn đề địa phơng : (X· Hng Thµnh) 1) VÒ ph¸t triÓn kinh tÕ : a) N«ng nghiÖp: X©y dùng vµ tæ chøc thùc hiÖn c¸c Dù ¸n, §Ò ¸n cña thÞ x· vÒ x©y dùng c¸c vïng chuyªn canh vµ vËt nu«i theo híng s¶n xuÊt hµng ho¸ Cñng cè kiÖn toµn, n©ng cao n¨ng lùc hoạt động cán khuyến nông b) Thñ c«ng nghiÖp: Thùc hiÖn nghÞ quyÕt sè 02 – NQ/TU ngµy 12/6/2006 cña TØnh uû vÒ ®Èy m¹nh ph¸t triÓn c«ng nghiÖp giai ®o¹n 2006 – 2010 Thùc hiÖn c¬ chÕ thu hót c¸c nguån lùc, khuyÕn khÝch c¸c thµnh phÇn kinh tÕ ®Çu t, ph¸t triÓn s¶n xuÊt, kinh doan, dÞch vô c) Th¬ng m¹i, dÞch vô: Vận động xây dựng quỹ hỗ trợ phát triÓn dÞch vô du lÞch cña x·, x©y dùng kÕ ho¹ch ph¸t triÓn ®iÓm du lÞch sinh th¸i Soi L©m (60) d) Tµi chÝnh tÝn dông: Tæ chøc qu¶n lý chÆt chÏ c¸c nguån thu, khai thác nguốn thu, thực thu đúng, thu đủ, thu kịp thời và ngân sách Nhà nớc 2) Ph¸t triÓn v¨n ho¸ - x· héi: a) Giáo dục - đào tạo: - Tæ chøc thùc hiÖn §Ò ¸n vÒ kiªn cè trêng häc g¾n víi x©y dùng trêng chuÈn quèc gia giai ®o¹n 2006 – 2010 - Thực vận động “Hai không” víi néi dung: “Nãi kh«ng víi tiªu cùc GV: Cuộc vận động “Học tập và làm theo thi cử và bệnh thành tích gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi ngành giáo dục; nói không với vi phạm thầy cô giáo là gơng lao động tự đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp” gi¸c vµ s¸ng t¹o” N¨m häc 2008 – 2009 thùc hiÖn chñ tr¬ng “X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc - Thùc hiÖn nghÞ quyÕt sè 07 – NQ/TU ngµy 20/6/2007 cña BCH §¶ng bé TØnh sinh tÝch cùc” (Kho¸ XIV) vÒ ph¸t triÓn vµ n©ng cao chất lợng giáo dục - đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010 b) V¨n ho¸, th«ng tin, thÓ dôc thÓ thao: - Thực việc sửa chữa và tôn tạo đền GV: Nªu qua vÒ chñ tr¬ng nµy cho HS biÕt Quang KiÒu; thùc hiÖn quy ho¹ch tæng (Môc tiªu; NhiÖm vô vµ gi¶i ph¸p chñ yÕu; thÓ chïa An Vinh - Tæ chøc thùc hiÖn quy ho¹ch cña thÞ x· Tæ chøc thùc hiÖn) vÒ ph¸t triÓn sù nghiÖp v¨n ho¸ - th«ng tin, thể dục thể thao đến năm 2010 định hớng đến năm 2020 - Bµi trõ c¸c tÖ n¹n x· héi, ph¸t huy b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc Tiếp tục thực vận động: “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn c) Y tế, dân số, gia đình và trẻ em: ho¸ ë khu d©n c” Tích cực tuyên truyền vận động đẩy m¹nh c¸c lo¹i h×nh b¶o hiÓm y tÕ, khuyÕn khÝch më réng c¸c lo¹i h×nh dÞch vụ khám chữa bệnh chất lợng cao để phôc vô tèt h¬n viÖc ch¨m sãc søc khoÎ cho nh©n d©n 3) C«ng t¸c quèc phßng an ninh : - Gi¸o dôc ý thøc quèc phßng toµn d©n, đổi nội dung, phơng pháp huấn luyÖn cho d©n qu©n tù vÖ chÊt lîng cao - Cñng cè lùc lîng c«ng an x·; thùc vận động xây dựng lực lợng c«ng an x· “V× níc quªn th©n, v× d©n phôc vô” II) Thực hành các nội dung đã học : (61) * Hoạt động 2: (20') GV: Yêu cầu HS nêu lại các nội dung đã häc ë häc kú I vµ thùc hµnh theo c¸c h×nh thøc : - Th¶o luËn nhãm - Trß ch¬i tiÕp søc - Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ - §ãng vai theo c¸c t×nh huèng - Siªng n¨ng, kiªn tr× - TiÕt kiÖm - Lễ độ - Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thien nhiªn c) Cñng cè: (2') - Nhấn mạnh ý tình hình địa phơng: kinh tế, chính trị, văn hoá xã hội - Nh¾c nhë HS häc tËp tèt d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Tìm hiểu thêm truyền thống địa phơng và tình hình địa phơng - Xem lại các bài đã học để sau ôn tập Ngµy gi¶ng : Líp 6A2,B2 : TiÕt 19 , bµi 12 c«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em I Môc tiªu: Gióp häc sinh: Kiến thức: Nêu đợc nhóm quyền và số quyền bốn nhóm theo công ớc Liªn hîp quèc vvÒ quyÒn trÎ em - Nêu đợc ý nghĩa công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em Kỹ năng: Biết đánh giá việc thực quyền và bổn phận trể em bant thân và b¹n bÌ - BiÕt thùc hiÖn quyÒn vµ bæn phËn cña b¶n th©n 3.Thái độ:Tôn trọng quyền mình và ngời II ChuÈn bÞ: (62) GV : Tranh ¶nh B¶n C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em HS: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III Hoạt đông dạy và học: Tæ chøc : 6A2 : 6B2 : KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (2’) NNESCO nhấn mạnh “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” đã khẳng định vai trò trẻ em đời sống ngời Ngạn ngữ Hy Lạp khẳng định “trẻ em là niềm tự hào ngời”, ý thức đợc điều đó Liên hợp quốc đã xây dựng Công ớc quyền trẻ em Vậy Công ớc đó gồm quy định gì quyền trẻ em, hôm chúng ta cïng t×m hiÓu *Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện (15') H S đọc truyện -> GV nhận xét, uốn nắn cách đọc ? TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi diÔn nh thÕ nµo ? (Quan s¸t tranh/ 29) I Truyện đọc : “TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi” TÕt ë lµng trÎ em SOS : - thËt vui vÎ, s«i næi Kh«ng khÝ Êm ¸p đầy đủ, chu đáo - sèng ®Çm Êm h¹nh phóc - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña trÎ §îc b¶o vÖ, ch¨m sãc vui ch¬i em thÓ hiÖn truyÖn? => Các em đợc hởng đầy đủ yêu cầu cña cuéc sèng GV chèt l¹i vµ kÕt luËn : TrÎ em ë lµng trẻ em SOS đợc sống hạnh phúc Đó còng lµ quyÒn trÎ em kh«ng n¬i n¬ng tùu đợc nhà nớc bảo vệ, chăm sóc ( §iÒu 20 cña c«ng íc ) ? kể tên tổ chức chăm sóc giúp đỡ trÎ em bÞ thiÖt thßi mµ em biÕt mµ em biÕt ? Những hoạt động đố có ý nghĩa nh nào phát triển trẻ em? (trung t©m H¬ng Sen TQ - Các hoạt động trờng khuyết tật - C¸c H§ vui ch¬i TDTTv¨n nghÖ ) II Néi dung bµi häc * Hoạt động : Tìm hiểu công ớc - Năm 1989 : Công ớc liên hiệp quốc LHQ vÒ quyÒn trÎ em quyền trẻ em đời Gv: GT vÒ c«ng íc cña LHQ lµ luËt quèc - N¨m 1990 : ViÖt Nam kÝ vµ phª chuÈn tÕ vÒ quyÒn trÎ em c«ng íc - N¨m 1991 : VN ban hµnh luËt b¶o vÖ - Công ước quyền trẻ em hội ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em đồng LHQ thông qua ngày 20/11/1989 - VN kí công ước vào ngày 26/1/1990, là nước thứ hai trên giới phê chuẩn công ước 20/2/1990 - Công ước có hiệu lực từ ngày 2/9/1990 Sau đó nhà nước ta đã ban hành luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em VN vào ngày 12/8/1991 đến năm 1999, công ước quyền trẻ em có 191 quốc gia là thành viên (63) Công ước gồm có lời mở đầu và phần( 54 điều) - ViÖt Nam lµ níc ®Çu tiªn ë Ch©u ¸ vµ thø thÕ giíi tham gia C«ng íc Gv: Công ước LHQ đời vào năm nào? Do ban hành? - Gv giíi thiÖu mét sè ®iÒu cña c«ng íc - Gv: Cho hs quan sát tranh và yêu cầu - Quyền trẻ em đợc chia thành nhóm quyÒn : Hs nêu và phân biệt nhóm quyền + QuyÒn sèng cßn - Thùc tÕ cuéc sèng hµng ngµy em + QuyÒn b¶o vÖ (SGK) đã đợc hởng quyền gì mà cha mẹ, + QuyÒn ph¸t triÓn ngêi lín, thÇy c« ? + QuyÒn tham gia ( Chăm sóc, nuôi dỡng; đợc bảo vệ, đợc tham gia hoạt động ) - Vậy các quyền trẻ em đợc sếp thành * Liªn hÖ mÊy nhãm ? ( nhãm ) - Gv : treo tranh -> HS nhìn tranh trao đổi néi dung bøc tranh - Em h·y kÓ nh÷ng n¬i cã nh÷ng ho¹t động chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thßi mµ em biÕt ? - Những hoạt động đó có ý nghĩa nh nào phát triển trẻ em ? - Em hãy kể quyền mà trẻ em đợc hởng ? Em có suy nghĩ gì đợc hởng các quyền đó ? * Liªn hÖ thùc tÕ GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chøc th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: - Nhóm 1: xóm em, thân em đã tham gia hoạt động gì giành cho thiếu niên, nhi đồng ? - Nhóm 2: Em đã quan tâm đến các bạn nhá gÆp khã kh¨n, thiÕu thèn cha ? B»ng c¸ch nµo? HS: Th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo, bæ sung cho GV chèt l¹i: (nÕu cÇn) GV nãi thªm: VÒ c¸c vô thêi gian gÇn ®©y mµ §µi truyÒn h×nh ph¸t sãng nãi vÒ viÖc vi ph¹m c¸c quyÒn trÎ em Cñng cè: (3') - Cho HS h¸t bµi thiÕu nhi Quèc tÕ liªn hoan - §äc l¹i néi dung bµi häc Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Häc thuéc néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ hÖ thèng bµi tËp cho giê sau (64) - Các nhóm tự xây dựng kịch để sau lên diễn tiểu phẩm Ngµy gi¶ng : Líp 6A2 : Líp 6B2 : TiÕt 20, bµi 12 c«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em (TiÕp) Môc tiªu: Gióp häc sinh: Kiến thức: Nêu đợc nhóm quyền và số quyền bốn nhóm theo công ớc Liªn hîp quèc vvÒ quyÒn trÎ em - Nêu đợc ý nghĩa công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em Kỹ năng: Biết đánh giá việc thực quyền và bổn phận trể em bant thân và b¹n bÌ - BiÕt thùc hiÖn quyÒn vµ bæn phËn cña b¶n th©n 3.Thái độ:Tôn trọng quyền mình và ngời II ChuÈn bÞ: GV: B¶n C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em HS : SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III Hoạt động dạy và học : ổn định(1’) : Lớp 6A2 : Líp 6B2 : KiÓm tra: (5’) ? Em h·y cho biÕt c¸c nhãm quyÒn cña trÎ em vµ nªu néi dung tõng nhãm quyÒn? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: (10') Thảo luận nhóm GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để giải quyÕt t×nh huèng: GV: §a t×nh huèng T×nh huèng: Trªn mét bµi b¸o cã ®o¹n tin v¾n sau: “Bµ A ë Nam §Þnh v× ghen tu«ng víi ngời vợ trớc chồng đã liên tục hành hạ, đánh đập, làm nhục riêng chống và Néi dung Néi dung bµi häc :(tiÕp) (65) không cho học Thấy vậy, Hội phụ nữ địa phơng đã đến can thiệp nhiều lần nhng bà A không thay đổi nên đã lập hồ sơ đa bà A kiÓm ®iÓm vµ ký cam kÕt chÊm døt hiÖn tîng nµy” C©u hái: 1) H·y nhËn xÐt hµnh vi øng xö cña bµ A tình ? Em làm gì đợc chứng kiến việc đó ? 2) Việc làm Hội phụ nữ địa phơng có gì đáng quý ? Qua đó em thấy trách nhiệm Nhà nớc Công ớc quyền trẻ em nh thÕ nµo ? HS: Th¶o luËn nhãm (2 nhãm) -> Cử đại diện lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: - Bà A đã vi phạm quyền trẻ em - CÇn lªn ¸n, can thiÖp kÞp thêi nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em - Nhà nớc quan tâm đảm bảo quyền trẻ em - Nhµ níc trõng ph¹t nghiªm kh¾c nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em GV : Giíi thiÖu ®iÒu 24; 28;33 ;34 37 – C«ng íc * Hoạt động 2: (10') Giúp HS hiểu ý nghĩa cña quyÒn trÎ em vµ bæn phËn c¶ trÎ em GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm bµn theo c¸c c©u hái ? - §iÒu g× sÏ x¶y quyÒn trÎ em kh«ng - Mäi hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em bị trừng phạt nghiêm khắc đợc thực ? Lẫy ví dụ cụ thể ? - C«ng íc thÓ hiÖn sù t«n träng vµ quan - Qua số điều công ớc , em thấy tâm cộng đồng quốc tế đối vói trẻ em, là điều kiện để trẻ em đc phát triển công ớc có tác dụng gì trẻ em ? đầy đủ hởng hạnh phúc, yêu thơng - Chóng ta ph¶i biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh, chèng l¹i mäi sù x©m ph¹m, t«n - Lµ trÎ em, chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ? quyÒn cña ngêi kh¸c vµ thùc hiÖn HS: Trao đổi, phát biểu, bổ sung ý kiến trọng tèt bæn phËn cña m×nh c¸c bµn GV chèt l¹i ý chÝnh: - Quyền trẻ em cần thiết phát triÓn cña trÎ em GV: Nªu t×nh huèng cho HS: - Trong lớp em, có bạn đợc học bÞ bè mÑ b¾t ë nhµ ®i lµm thuª VËy nÕu lµ lớp trởng em có cách gì để giúp bạn ? - NÕu bè, mÑ em b¾t em ë nhµ kh«ng cho ®i häc th× em cã ph¶n øng g× ? - địa phơng em ngời đã thực tốt quyÒn trÎ em cha ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi HS: §äc phÇn néi dung bµi häc SGK/30 – (66) 3) Bµi tËp : * Bµi a (31 – 32): 31 GV chuyÓn ý * Hoạt động 3: (17’) Luyện tập, củng cố - ViÖc lµm thÓ hiÖn quyÒn trÎ em: GV: Gọi HS đọc bài tập a ; ; ; ; Treo b¶ng phô bµi tËp a - ViÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em: HS : em lªn b¶ng lµm bµi ; ; ; ; 10 -> C¶ líp chó ý theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung *bµi b(32) - BiÓu hiÖn tèt: HS đọc bài tập b Trẻ em đợc quan tâm, chăm sóc: Ch¬i trß ch¬i: (Ngµy 1/6) ngµy Quèc tÕ thiÕu nhi - D·y tr¸i nªu biÓu hiÖn tèt viÖc thùc 15/8 (©m lÞch) TÕt Trung thu Tiªm chñng quyền trẻ em địa phơng ? - D·y ph¶i nªu biÓu hiÖn cha tèt viÖc - BiÓu hiÖn cha tèt: Phân biệt đối xử (con trai, gái, thực quyền trẻ em địa phơng ? =>Dãy nào nêu đc nhiều ý kiến thì dãy đó cùng cha khác mẹ …) th¾ng cuéc ( 3-4 biÓu hiÖn) * Bµi tËp d; ® (32): HS: §äc bµi tËp d; ® Th¶o luËn -> gi¶i quyÕt t×nh huèng theo nhãm GV: Cho HS gi¶i quyÕt t×nh huèng dùa vµo bµi tËp e SGK * Bµi e (32): - Lùa lêi can ngêi lín tuæi - Khuyªn nhñ, nh¾c nhë b¹n - ñng hé c¸c b¹n s¸ch vë, bót, mùc … Rủ các bạn đến trờng Cñng cè: (2') - HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - Là trẻ em, chúng ta phải làm gì để thực và đảm bảo quyền mình ? (Mçi chóng ta cÇn biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh vµ t«n träng qyÒn cña ngêi kh¸c; ph¶i thùc hiÖn tèt bæn phËn vµ nghÜa vô cña m×nh.) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Học bài – trình bày kế hoạch cụ thể để học tập và rèn luyện mình - So¹n tríc bµi 13: C«ng d©n níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam * TrÝch c«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em: Điều 6: Tất trẻ em sinh có quyền cố hữu đợc sống Điều 7: Trẻ em phải đợc đăng kí sau đợc sinh có quyền từ sinh và có quyền từ đời có họ tên, có quốc tịch và trừng mực có thể, có quyền biết cha mẹ mình và đợc cha mẹ mình chăm sóc (67) §iÒu 13: TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn Điều 23: Trẻ em bị khuyết tật tâm thần hay thể chất cần đợc hởng sống trọn vẹn và tử tế điều kiện đảm bảo phẩm giá, thúc đẩy khả tự lực và tạo điều kiệndễ dàng cho trẻ em tham gia tích cực vào cộng đồng Điều 24:Quyền trẻ em đợc hởng mức độ cao có thể đạt đợc sức khỏe và các ph¬ng tiÖn ch÷a bÖnh phôc håi søc kháe Điều28: Quyền trẻ em đợc học hành Điều33: Thực biện pháp thích hợp để bảo vệ trẻ em chống lại việc sử dông bÊt hîp ph¸p c¸c chÊt ma tóy vµ an thÇn dôc §iÒu 34: B¶o vÖ trÎ em chèng mäi h×nh thøc bãc lét còng nh l¹m dông vÒ t×nh Điều 37: Không có trẻ em nào phải chịu tra tấn, đối sử, trừng phạt độc ác, vô nhân đạo hay làm phẩm giá Không có trẻ em nào bị tớc quyền tự cách bÊt hîp ph¸p hay tïy tiÖn Ngµy d¹y: TiÕt 21: Bµi 13: c«ng d©n níc c«ng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Nêu đợc nào là công dân Căn để xác định công dân nớc ThÕ nµo lµ c«ng d©n níc céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam 2) Kü n¨ng: BiÕt thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô c«ng d©n phï hîp víi løa tuæi 3) Thái độ: Tự hào là công dân nớc cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: B¶ng phô, t liÖu HiÕn ph¸p n¨m 1992 2) Häc sinh: SGK, nghiªn cøu bµi III) Hoạt động dạy và học 1) , ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2) KiÓm tra bµi cò: (5’) H·y nªu c¸c nhãm quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em mµ em biÕt ? Mçi nhãm quyÒn cÇn thiÕt nh nào sống trẻ em ? 3) Bµi míi: GTB (2’) Chóng ta lu«n tù hµo: chóng ta lµ c«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghĩa Việt Nam Vậy công dân là gì ? Những ngời nh nào đợc công nhận là c«ng d©n níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §Ó tr¶ lêi c©u hái nµy, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi ngµy h«m Hoạt động thầy và trò Néi dung (68) * Hoạt động 1: (7') HS: §äc t×nh huèng SGK/33 GV: Theo em, b¹n A – li – a nãi nh vËy cã đúng không ? Vì ? HS: Tr×nh bµy , gv chuÈn néi dung * Hoạt động 2: (1') Tìm hiểu xác định c«ng d©n GV: Ph¸t t liÖu cho HS.(hoÆc b¶ng phô) - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vÖ Tæ quèc ViÖt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ HS: Trªn c¬ së nghiªn cøu t liÖu GV: Híng dÉn HS th¶o luËn c©u hái SGK Trêng hîp nµo trÎ em lµ c«ng d©n ViÖt Nam ? HS: Th¶o luËn -> ph¸t biÓu ý kiÕn -> nhËn xÐt, bæ sung GV chốt vấn đề: GV cho hs liªn hÖ l¹i b¹n A – li – a t×nh huèng GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: - Nhóm 1: Ngời nớc ngoài đến Việt Nam công tác có đợc coi là công dân Việt Nam kh«ng ? - Nhóm 2: Ngời nớc ngoài đến Việt Nam làm ăn sinh sống có đợc coi là công dân Việt Nam kh«ng ? HS: Th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ giÊy khæ lín -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo, bæ sung cho 1) T×nh huèng : A – li – a lµ c«ng d©n ViÖt Nam v× cã bè lµ ngêi ViÖt Nam (nÕu bè, mÑ chän quèc tÞch ViÖt Nam cho A–li – a.) * Căn để xác định quốc tịch( theo HiÕn ph¸p 1992) + TrÎ em sinh cã c¶ bè vµ mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam + TrÎ em sinh cã bè lµ c«ng d©n ViÖt Nam, mÑ lµ ngêi níc ngoµi + TrÎ em cã mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam, bè lµ ngêi níc ngoµi + TrÎ em bÞ bá r¬i ë ViÖt Nam kh«ng râ bè, mÑ lµ (69) 4) Cñng cè: (3') - Học sinh đọc lại nội dung bài học - C«ng d©n cña mét níc cã quyÒn g× ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Häc thuéc néi dung bµi häc ChuÈn bÞ c¸c phÇn cßn l¹i - T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a Nhµ níc vµ c«ng d©n - Tìm đọc và tham khảo: + LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em + LuËt quèc tÞch n¨m 1998 (§iÒu ; 16 ; 19) Ngµy d¹y: TiÕt 22: Bµi 13: c«ng d©n níc c«ng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam (TiÕp) I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc mối quan hệ công dân và nhà nớc 2) Kü n¨ng: BiÕt ph©n biÖt c«ng d©n níc c«ng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam víi c«ng d©n níc kh¸c Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc; thực đúng và đầy đủ các quyền và nghĩa vụ c«ng d©n 3) Thái độ: - Tù hµo lµ c«ng d©n cña níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam - Mong muốn đợc góp phần xây dựng Nhà nớc và xã hội II) ChuÈn bÞ: (70) 1) Gi¸o viªn: HiÕn ph¸p n¨m 1992.B¶ng phô 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt động dạy và học 1) , ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2) KiÓm tra bµi cò: (5’) - Căn vào đâu để xác định công dân nớc ? - C«ng d©n ViÖt Nam cã quyÒn g× ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 3: (25') Tìm hiểu mối quan hệ gi÷a c«ng d©n vµ Nhµ níc GV: mèi quan hÖ gi÷a c«ng d©n vµ Nhµ níc đợc thể nh nào? GV: Em h·y cho biÕt c«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam nghÜa vô g× ? HS: C«ng d©n ph¶i lµm trßn nghÜa vô cña mình nhà nớc Việt Nam GV: Vì công dân phải thực đúng quyÒn vµ nghÜa vô cña m×nh ? HS: Đã là công dân Việt nam thì đợc hởng các quyền công dân mà pháp luật quy định V× vËy ph¶i thùc hiÖn tèt quyÒn vµ nghÜa vô công dân Nhà nớc Có nh quyền công dân đợc đảm bảo GV: Theo em, trÎ em cã nh÷ng quyÒn vµ nghÜa vô g× ? Néi dung 2) Néi dung bµi häc: ( tiÕp) c, C«ng d©n VN cã quyÒn vµ nghÜa vô Nhà nớc CHXHCNVN Đợc nhà nớc bảo vệ và bảo đảm thực các quyền và nghĩa vụ theo quy định cña PL d, Nhµ níc CHXHCNVN t¹o ®k cho trÎ em sinh trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quèc tÞch VN HS: QuyÒn trÎ em: QuyÒn sèng cßn, b¶o vÖ, + NghÜa vô cña trÎ em: Ph¶i häc tËp, ph¸t triÓn, tham gia rèn luyện tốt để trở thành ngời công GV: - Vì trẻ em phải thực các quyền dân có ích cho đất nớc vµ nghÜa vô cña m×nh ? GV Bồi dỡng tình cảm yêu quê hơng đất nớc, tự hào là công dân Việt Nam dẫn dắt gơng Nguyễn Thuý Hiền là * Truyện đọc : “Cô gái vàng thể ngêi thùc hiÖn tèt quyÒn vµ nghÜa vô cña thao ViÖt Nam” m×nh HS: §äc truyÖn GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm lín *Tấm gơng rèn luyện phấn đấu Nguyễn Thuý HiÒn gîi cho em suy nghÜ g× vÒ nghÜa vô häc tËp vµ tr¸ch nhiÖm cña ngêi häc sinh, ngời công dân đất nớc ? HS: Th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ giÊy -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: (Treo b¶ng phô) - HS phải cố gắng phấn đấu học tập, tu dỡng và rèn luyện để có tài trí tuệ phục vụ đất nớc ,trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc - Những gơng đạt giải các kỳ thi đã trở thành niềm tự hào, đem lại vinh quang (71) cho đất nớc=> đó là vai trò trách nhiệm c«ng d©n VN - HS: Tù ghi nhanh th«ng tin vµo vë Liªn hÖ : Em h·y nªu mét vµi trêng hîp cña trÎ em cha thùc hiÖn tèt quyÒn vµ nghÜa vô cña m×nh ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi -> ph¸t biÓu ý kiÕn GV: Giíi thiÖu cho HS biÕt ®iÒu 49, ®iÒu 51 cña HiÕn ph¸p n¨m 1992.(SGV/ 77) GV kÕt luËn: C«ng d©n – ngêi d©n cña mét níc, cã quyÒn vµ nghÜa vô g¾n víi Nhµ níc, Nhà nớc quy định và đảm bảo thực * Hoạt động 3: (10’) GV: Treo b¶ng phô bµi tËp a ? HS: §äc bµi tËp a em lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp chó ý theo dâi vµ nhËn xÐt HS: §äc bµi tËp b Th¶o luËn nhãm bµn -> Cử đại diện lên trình bày -> nhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i: Bµi tËp c,d,®: (Gäi Hs tr¶ lêi miÖng) (HS kÓ theo nhãm) GV: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i : H¸i hoa d©n chñ GV: ChuÈn bÞ c©y vµ hoa chøa c©u hái Néi dung c©u hái nh sau: 1) Em h·y h¸t mét bµi h¸t vÒ quª h¬ng mµ em thÝch 2) Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn vÒ mét tÊm g¬ng s¸ng häc tËp, thÓ thao hoÆc b¶o vÖ Tæ quèc mµ em biÕt 3) Em h·y h¸t mét bµi h¸t ca ngîi ngêi anh hïng mµ em thÝch nhÊt HS; LÇn lît h¸i c©u hái trªn c©y vµ thùc hiÖn yªu cÇu c©u hái GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS thùc hiÖn tèt yªu cÇu c¶ c©u hái 3) Bµi tËp : a) Bµi a: ý đúng ; ; ; b) Bµi b: Hoa lµ c«ng d©n ViÖt Nam v× Hoa sinh và lớn lên Việt Nam Gia đình Hoa thờng trú Việt Nam đã nhiều năm c) Bµi c: (42) d) Bµi d: (42) ®) Bµi ®:(42) 4) Cñng cè: (3') - Nh nào đợc coi là công dân Việt nam ? - Mỗi HS phải cố gắng phấn đấu học tập để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Su tầm luật giao thông đờng để sau học - Xem tríc bµi 14: Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng, liªn hÖ thùc tÕ (72) - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: (73) + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ (74) - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ - Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam ( Hiến pháp năm 1992 quy định.) 1) Mäi ngêi sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam 2) §èi víi c«ng d©n ngêi níc ngoµi vµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt, cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam (75) + Là ngời có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam 3) §èi víi trÎ em: + TrÎ em cã cha mÑ lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em sinh t¹i ViÖt Nam vµ xin thêng tró t¹i ViÖt Nam + TrÎ em cã cha (mÑ) lµ ngêi ViÖt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ bè, mÑ lµ 1) Em h·y h¸t mét bµi h¸t vÒ quª h¬ng mµ em thÝch 2) Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn hoÆc vÒ mét tÊm g¬ng s¸ng häc tËp, thÓ thao hoÆc b¶o vÖ Tæ quèc mµ em biÕt 3) Em h·y h¸t mét bµi h¸t ca ngîi ngêi anh hïng mµ em thÝch nhÊt Ngµy d¹y: TiÕt 23: Bµi 14: Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu đợc nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông - Nêu đợc quy định pháp luật ngời bộ, xe đạp , quy định trÓ em - Nhận biết đợc tín hiệu đèn giao thông và số biển báo thông dụng trên đờng - Hiểu đợc ý nghĩa việc thực trật tự an toàn giao thông 2) Kỹ Phân biệt đợc hành vi thực đúng với hành vi vi phạm pháp luật TTATGT - Biết thực đúng quy định trật tự ATGT và nhắc nhở bạn bè cùng thực tốt (76) 3) Thái độ: Có ý thức tôn trọng các quy định về; ủng hộ việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông và phản đối việc làm không tôn trọng trật tự an toàn giao th«ng II) ChuÈn bÞ : 1) Giáo viên: Luật Giao thông đờng năm 2001 Biển báo hiệu giao thông đờng 2) Học sinh: SGK, Luật Giao thông đờng năm 2001 III) Hoạt động dạy và học: 1) 1) , ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2) KiÓm tra: (5’) Theo em, học sinh cần rèn luyện gì để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc ? 3) Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (2’) Có số nhà nghiên cứu nhận định rằng: “Sau chiến tranh và thiên tai thì Tai nạn giao th«ng lµ th¶m ho¹ thø ba g©y c¸i chÕt vµ th¬ng vong cho loµi ngêi” V× hä kh¼ng định nh ? Và chúng ta phải làm gì để khắc phục tình trạng đó ? Hôm nay, chúng ta cïng t×m hiÓu bµi thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng Hoạt động thầy và trò Néi dung (77) * Hoạt động 1: (13') 1) Th«ng tin, sù kiÖn : HS: §äc th«ng tin, sù kiÖn SGK/37 Theo dõi bảng thống kê SGK để so s¸nh + nhËn biÕt GV: Qua b¶ng thèng kª trªn cña c«ng an nh©n d©n ®a tin ngµy 6/9/1999 vµ bµo c«ng an thµnh phè Hå ChÝ Minh ngµy 6/11/1999 GV cung cÊp thªm: Th¸ng 6/ 2009 x¶y 6231 vô lµm chÕt 5827 ngêi, bi th¬ng 3975 nhời Riêng đờg xảy 5867 vụ , làm chết 5282 ngíi, bÞ th¬ng 3128 ng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh tai n¹n giao - c¸c vô tai n¹n giao th«ng gi¶m ®i, th«ng ? mức độ thiệt hại ngời tai nạn giao th«ng ngµy cµng gia t¨ng vµ c¸c vô tai n¹n ngµy cµng nghiªm träng GV: Tai n¹n giao th«ng ngµy cµng t¨ng, nhiÒu vô tai n¹n nghiªm träng, trë thµnh mèi quan t©m lo l¾ng cña toµn x· héi, cña tõng nhµ GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: Nhãm + th¶o luËn c©u hái b (Gîi ý) Nhãm + th¶o luËn c©u hái c (Gîi ý) HS: Th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ giÊy nh¸p - D¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ nhËn xÐt GV kÕt luËn( B¶ng phô ): * Nguyªn nh©n cña c¸c vô tai n¹n giao Bổ sung: Để đảm bảo ATGT phải học luật lệ thông: + Do không hiểu đợc luật lệ giao an toàn giao thông và phải tuyệt đối chấp hµnh hÖ thèng b¸o hiÖu giao th«ng th«ng + D©n c t¨ng nhanh + C¸c ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng ngµy cµng nhiÒu HS đọc và ghi nhanh vào + Qu¶n lý cña Nhµ níc vÒ giao th«ng cßn nhiÒu h¹n chÕ - Nguyªn nh©n chñ yÕu : + Sù thiÕu hiÓu biÕt cña ngêi tham gia giao th«ng + ý thøc kÐm tham gia giao th«ng GVKL: “An toµn giao th«ng lµ h¹nh phóc cña mäi ngêi, cña mäi nhµ” 2) Néi dung bµi häc : * Hoạt động 2: (10') Tìm hiểu các tín hiệu giao th«ng => gióp HS hiÓu c¸c biÖn ph¸p đảm bảo an toàn đờng - Qua phÇn th¶o luËn cña nhãm 3,4 chóng ta biết đợc để đảm bảo ATGT đờng ta a) Phải tuyệt đối chấp hành hệ thống ph¶i lµm g×! ChÝnh lµ néi dung a bµi häc b¸o hiÖu giao th«ng GV: địa phơng em, tình hình thực trật tù an toµn giao th«ng nh thÕ nµo ? HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n GV nhÊn m¹nh: (78) 4) Cñng cè: (3') - C¸c nguyªn nh©n g©y nh÷ng vô tai n¹n giao th«ng ? Nguyªn nh©n nµo lµ nguyªn nh©n quan träng nhÊt ? - Biện pháp đảm bảo an toàn đờng ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Nhận biết các loại biển báo trên đờng mà em hay gặp trên đờng ? - Nghiªn cøu tiÕp phÇn néi dung bµi häc, bµi tËp - Su tầm, tìm hiểu các tình có nội dung liên quan đến bài học Ngµy d¹y: TiÕt 24: Bµi 14: Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng (TiÕp) I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu đợc nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông - Nêu đợc quy định pháp luật ngời bộ, xe đạp , quy định trÎ em - Nhận biết đợc tín hiệu đèn giao thông và số biển báo thông dụng trên đờng - Hiểu đợc ý nghĩa việc thực trật tự an toàn giao thông 2) Kỹ Phân biệt đợc hành vi thực đúng với hành vi vi phạm pháp luật TTATGT - Biết thực đúng quy định trật tự ATGT và nhắc nhở bạn bè cùng thực tốt 3) Thái độ: Có ý thức tôn trọng các quy định về; ủng hộ việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông và phản đối việc làm không tôn trọng trật tự an toàn giao th«ng II) ChuÈn bÞ : 1) Giáo viên: SGK, SGV.Luật Giao thông đờng năm 2001 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt động dạy và học: 1) 1) , ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2) KiÓm tra: (5’) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh tai n¹n giao th«ng gÇn ®©y ? Nguyªn nh©n ? - Khi trên đờng em đã gặp các loại biển báo nào ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu tiếp nội dung bài 2) Nội dung bài học : häc (25') GV: Ngời đi nh nào là đúng luật lệ c) Một số quy định đờng: giao th«ng ? * Ngêi ®i bé: Ph¶i ®i trªn hÌ phè hoÆc sát mép đờng (nếu không có vỉa hè) Đi đúng phần đờng quy định §i theo tÝn hiÖu giao th«ng * Ngời xe đạp: GV: Ngời xe đạp phải thực nh nào Không đợc dàn hàng ngang, lạng ? lách, đánh võng (79) Trẻ em dới 12 tuổi không đợc xe đạp ngời lớn * Trẻ em dới 16 tuổi không đợc lái xe GV: Quy định ngời điều khiển xe gắn máy gắn máy nh thÕ nµo ? * Quy định an toàn đờng sắt: GV: Quy định an toàn đờng sắt ? SGK/39 HS: §äc phÇn néi dung bµi häc Liªn hÖ : - Xö lý t×nh huèng: GV: §a t×nh huèng (Treo b¶ng phô) “Mét nhãm b¹n häc sinh ®i chiÕc xe đạp Các bạn hàng ba, có lúc ba xe còn kÐo ®Èy Gần đến ngã t, xe cha tới vạch dừng, đèn vàng sáng, ba tăng tốc tạt qua đầu xe máy chạy để rẽ vào đờng ngợc chiều” HS: §äc t×nh huèng GV: Theo em, các bạn học sinh này đã vi ph¹m nh÷ng lçi g× vÒ trËt tù an toµn giao th«ng ? Nhãm häc sinh nµy vi ph¹m trËt tù an toµn giao thông: đèo 3, hàng 3, kéo đẩy nhau, không tuân theo tín hiệu đèn giao thông (đèn vàng sáng không dừng, rẽ vào đờng ngợc chiÒu, t¹t qua ®Çu xe c¬ giíi) GV: trờng em, nơi em đã có hoạt động việc làm gì để hởng ứng tích cực tháng an toµn giao th«ng ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi (- ë n¬i c tró - ë trêng häc, líp häc - ë n¬i céng céng.) GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm bµn) Câu hỏi: Bản thân em đã làm gì để góp phần đảm bảo trật tự an toàn giao thông ? HS: Th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ giÊy khæ lín -> g¾n kÕt qu¶ th¶o luËn lªn b¶ng -> đại diện các nhóm lên trình bày -> c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i: - Trách nhiệm HS việc thực trËt tù an toµn giao th«ng : + Học và thực đúng theo quy định Luật giao thông + Tuyên truyền quy định Luật giao th«ng + Nh¾c nhë cho mäi ngêi cïng thùc hiÖn, nhÊt lµ c¸c em nhá + Lªn ¸n t×nh tr¹ng cè t×nh vi ph¹m LuËt giao th«ng * Hoạt động 2: (10’) 3) Bµi tËp: HS: Làm bài tập a (trao đổi, nhận xét) (80) a) NhËn xÐt vÒ bøc tranh: - Bức tranh 1: Dắt trâu bò qua đờng sắt không đúng quy định - Bức tranh 2: Ngồi không đúng t thế, HS: Quan s¸t SGK xe đạp hàng ba GV: BiÓn b¸o giµnh cho ngêi ®i bé, ngêi ®i b) Trong c¸c biÓn b¸o : xe đạp ? - Biển báo giành cho ngời xe đạp, xe HS: Th¶o luËn nhãm bµn -> ph¸t biÓu ý kiÕn kÐo: 304 - BiÓn b¸o giµnh cho ngêi ®i bé lµ : 305 GV: Hãy tìm hiểu quy định vợt và tránh trên đờng ? Bµi c: HS: Th¶o luËn nhãm bµn - Muèn vît nhau: ®i sau mét chiÕc §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi xe nào đó muốn vợt ta phải ngoài xe đó không đợc vào sát mép đờng - Tr¸nh xe: Ta ®i xe vµo s¸t tay ph¶i theo híng ®i 4) Cñng cè: (3') - GV đọc số điều luật ATGT.( theo luât ATGT) 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc thuéc néi dung bµi häc - Chú ý thực đúng luật lệ giao thông đờng - Lµm bµi tËp d, ® - §äc tríc bµi 15 : QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp - C©u 1: (2 ®iÓm) §¸nh dÊu (X) vµo « trèng t¬ng øng, c¸c hµnh vi sau hµnh vi nµo thể việc thực đúng trật tự an toàn giao thông ? a) Khi tham gia giao thông phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiÖu giao th«ng b) Đi trên đờng gặp đèn đỏ thì vợt c) Ngời phải trên hè phố, lề đờng Trờng hợp đờng không có hè phố, lề đờng thì ngời phải sát mép đờng d) Trẻ em dới 16 tuổi đợc xe gắn máy đ) Ngời xe đạp, xe gắn máy không đợc dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng e) Khi trên đờng đợc mang vác và chở vật cồng kềnh, buông hai tay g) Khi trên đờng sắt không ném đất đá và các vật gây nguy hiểm lªn tµu vµ tõ trªn tµu xuèng h) Chăn thả trâu, bò gia súc chơi đùa trên đờng sắt Ngµy d¹y: TiÕt 25: Bµi 15: QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Hiểu ý nghĩa việc học tập Nêu đợc nội dung qyền và nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n nãi chung, cña thÕ hÖ trÎ nãi riªng - Nêu đợc trách nhiệm gia đình việc học tập em và vai trò nhà níc viÖc thùc hiÖn c«ng b»ng x· héi vÒ GD (81) 2) Kỹ năng: Phân biệt đợc hành vi đúng với hành vi sai việc thực quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp - Thực tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ em nhỏ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiÖn 3) Thái độ: - T«n träng quyÒn häc tËp ca m×nh vµ cña ngêi kh¸c II) ChuÈn bÞ : 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV HiÕn ph¸p n¨m 1992 Tranh: “§ç Hoµng Th¸i Anh” vµ “NguyÔn Minh T©m” “NguyÔn Ngäc Ký” 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III)Hoạt động dạy và học: 1) 1) , ổn định tổ chức:(1p') (82) 6A: 6B: 2) KiÓm tra: 15 phót Để đảm bảo an toàn trên đờng chúng ta phải làm gì ? Gặp đèn nào ? Tác dụng các loại đèn giao thông ? Bản thân em đã làm gì để góp phần đảm bảo trật tù an toµn giao th«ng ? §¸p ¸n + Để đảm bảo an toàn trên đờng, ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông gồm hiệu lệnh ngời điều khiển giao thông, tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đờng, cọc tiêu đờng bảo vệ, hàng rào chắn + Khi tham gia giao thông đờng chúng ta gặp các loại đèn sau: lo¹i (Xanh, §á, Vµng) Đèn đỏ: cấm §Ìn vµng: ®i chËm l¹i Đèn xanh: đợc + Trách nhiệm học sinh việc thực trật tự an toàn giao thông : Học và thực đúng theo quy định Luật giao thông Tuyên truyền quy định Luật giao thông Nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn, nhÊt lµ c¸c em nhá Lên án tình trạng cố tình vi phạm Luật giao thông đờng 3) bµi míi: Giíi thiÖu bµi GV: Em có biết Đảng và Nhà nớc ta lại quan tâm đến việc học tập công d©n hay kh«ng ? ( Vì đó là quyền lợi và nghĩa vụ phải thực công dân Việt Nam, đặc biệt là trẻ em độ tuổi học.) Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (10') Tìm hiểu truyện đọc 1) Truyện đọc: “Quyền học tập GV: Gọi HS đọc truyện trẻ em huyện đảo Cô Tô’’ HS: §äc ? Cuộc sống huyện đảo Cô Tô trớc đây nh - huyện đảo Cô Tô trớc đay hoang nµo ? vắng, trình độ dân trí thấp, trẻ em thất häc nhiÒu ?Điều đặc biệt thay đổi đảo Cô Tô - Ngày nay: Tất trẻ em huyện ngµy lµ g× ? đến tuổi học đợc đến trờng * Liªn hÖ - Hội khuyến học đợc thành lập … ? §èi víi mçi ngêi, viÖc häc tËp quan träng nh thÕ nµo ? Gợi ý: Tại phải học tập? Học tập để làm gì? NÕu kh«ng ®i häc sÏ bÞ thiÖt thßi nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi GV kết luận: Trẻ em có quyền đợc học tập Gia đình , nhà trờng và xã hội tạo điều kiện để trẻ em đợc học tập * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học Qua câu hỏi trao đổi với hs ,gv dẫn dắt hs rút 2) Nội dung bài học : đợc ý nghĩa việc học tập hs ? Thùc tÕ hiÖn c¸c em ®ang lµ hs líp 6, vËy a) Häc tËp lµ v« cïng quan träng, gióp c¸c em thÊy häc tËp cã ý nghÜa nh thÕ nµo? ta cã kiÕn thøc , hiÓu biÕt trë thµnh ngêi cã Ých *Tìm hiểu quy định pháp luật (83) quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp GV: Giới thiệu quy định pháp luật: (SGV) - HiÕn ph¸p n¨m 1992 (§iÒu 59) - LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em (§iÒu 10) - LuËt Gi¸o dôc (§iÒu 9) - §iÒu 29 cña C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em GV: Qua t×m hiÓu mét sè ®iÒu HiÕn ph¸p, luËt, ta thấy đợc PL nớc ta quy định nh nào học tËp? GV ®a bµi tËp 5/65(SBT) vµ bµi tËp d/40(SGK), yªu cÇu hs tr¶ lêi ( BTd: Nam cã thÓ - Ban ngµy ®i lµm, tèi häc ë trung tam gi¸o dìng thêng xuyªn - có thể phải tạm nghỉ học TG , đỡ khó kh¨n l¹i ®i häc tiÕp - Häc ë trêng võa häc võa lµm - Tù häc qua s¸ch , qua b¹n bÌ, qua v« tuyÕn - Häc ë líp häc t×nh th¬ng) ? Sau lµm bµi tËp, vµ víi thùc tÕ em cho biÕt quyền và nghĩa vụ học tập đợc thể nh nµo? b) Pháp luật nớc ta quy địnhhọc tập là quyÒn vµ nghÜa vô vña mçi c«ng d©n - Mäi c«ng d©n cã thÓ häc kh«ng h¹n chÕ, häc b»ng nhiÒu h×nh thøc, häc suốt đời, - TrÎ em tõ 6-14t ph¶i hoµn thµnh bËc GDTH ? Gia đình, nhà trờng và xã hội đã làm gì để tất - Gia đình có trách nhiệm tạo đk cho trẻ em đợc đến trờng học tập ? em mình đợc học tập GV më réng : Sinh thêi cßn sèng B¸c Hè rÊt quan tâm đến việc học tập các cháu hs, Bác c) Tính u việt pháp luật nớc ta: đến thăm lớp bình dân học vụ, gửi th nhân ngày SGK/42 khai trêng - GV chốt lại: Trẻ em nh công dân cã quyÒn vµ nghÜa vô häc §ã lµ tÝnh chÊt nh©n đạo pháp luật nớc ta * Hoạt động 4: (6') GV: Việc học tập có ý nghĩa nh nào mçi ngêi ? HS: GV: Luật pháp nớc ta đã quy định việc học tập nh nào công dân ? HS: GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh u viÖt cña ph¸p (84) c) Cñng cè: (2') - HÖ thèng bµi - NhÊn m¹nh tÊm quan träng, ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña mçi ngêi ? d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc thuéc néi dung bµi häc - Xem lại các bài đã học từ đầu kỳ II -> Giờ sau ôn tập Ngµy d¹y: TiÕt 26: «n tËp 1) Môc tiªu: a) Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống hoá các nội dung kiến thức đã học từ đầu häc kú II: C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em; c«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam; Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng; QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp Học sinh nắm vững khái niệm các nội dung đã học, điều luật để từ đó có hành vi đúng pháp luật b) Kỹ năng: Biết vận dụng điều đã học để xử lý các tình giao tiÕp, cuéc sèng c) Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác ôn tập, tự kiểm tra đánh giá các hành vi theo đúng quy định pháp luật 2) ChuÈn bÞ: a) Gi¸o viªn: SGK, SGV b) Häc sinh: SGK 3) TiÕn tr×nh bµi d¹y: a) KiÓm tra bµi cò: (5') - Việc học tập ngời quan trọng nh nào ? - Về học tập, luật pháp nớc ta có quy định ? b) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung (85) * Hoạt động 1: (20') I) Hệ thống nội dung các bài đã học: 1) C«ng íc Liªn Hîp Quèc vÒ quyÒn trÎ em : GV: Bản Công ớc, trẻ em đợc hởng các quyÒn nµo ? HS: - Cã nhãm quyÒn: + QuyÒn sèng cßn + QuyÒn b¶o vÖ + QuyÒn ph¸t triÓn + QuyÒn tham gia GV: Mçi nhãm quyÒn cÇn thiÕt nh thÕ nµo sống trẻ em ? HS: Trao đổi thảo luận nhóm bàn -> ph¸t biÓu ý kiÕn -> nhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i: (NÕu cÇn) GV: địa phơng em, ngời thực các quyÒn trÎ em nh thÕ nµo ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi 2) C«ng d©n níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam: GV: Căn vào đầu để xác định công dân cña mét níc ? HS: - Quốc tịch là xác định công d©n cña mét níc GV: Những trờng hợp nào, trẻ em đợc coi là c«ng d©n ViÖt Nam ? HS: + TrÎ em sinh cã c¶ bè vµ mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam + TrÎ em sinh cã bè lµ c«ng d©n ViÖt Nam, mÑ lµ ngêi níc ngoµi + TrÎ em cã mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam, bè lµ ngêi níc ngoµi + TrÎ em bÞ bá r¬i ë ViÖt Nam kh«ng râ bè, mÑ lµ 3) Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng: GV: Em h·y cho biÕt t×nh h×nh thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng thêi gian gÇn ®©y? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: Làm nào để tránh đợc tai nạn giao thông, đảm bảo an toàn giao thông trên đờng ? HS: - Ph¶i häc luËt lÖ giao th«ng vµ ph¶i tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao th«ng 4) QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp : GV: Theo em, việc học tập ngời cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? HS: Việc học tập ngời là vô cïng quan träng Cã häc tËp míi cã kiến thức, có hiểu biết, đợc phát triển toµn diÖn, trë thµnh ngêi cã Ých cho gia (86) c) Cñng cè: (3') - Nhắc lại nội dung bài đã ôn - Học sinh tự liên hệ thân qua các bài đã học d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Nắm vững nội dung các bài đã học từ đầu học kỳ II - Ôn lại các bài đã học để chuẩn bị cho sau làm bài kiểm tra tiết Ngµy : (87) TiÕt 27: kiÓm tra tiÕt M«n: Gi¸o dôc c«ng d©n I.Môc tiªu bµi häc - Kiến thức: HS hiểu và trình bày đợc kiến thức đã học các quyền và nghĩa vụ trẻ em, cña c«ng d©n - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học xử lí tình theo yêu cầu bài , liên hệ thùc tÕ - Thái độ : Giáo dục ý thức tự giác làm bài II ChuÈn bÞ 1, GV: Ma trận , đề, đáp án 2, HS : Ôn tập kiến thức đã học III Hoạt động dạy và học 1, ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2, KiÓm tra 3, Bµi míi A Ma trËn Møc NhËn biÕt th«ng hiÓu VËn dông Tæng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Chủ đề C«ng íc LHQ vÒ quyÒn (0,5) trÎ em C«ng d©n níc c«ng hßa XHCNVN Thùc hiÖn ATGT (0,5) QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp Tæng 2,1/2 (1) (1,5) 1/2 1/2 (1) (2) (1) 1 (3) (3) (1) 2.1/2 (2) (4) B C©u hái PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan(3®iÓm) Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời em cho là đúng C©u 1(0,5®) Viªc lµm nµo díi ®©y lµ vi ph¹m quyÒn trÎ em? A D¹y nghÒ cho trÎ em cã hoµn c¶nh khã kh¨n B §a trÎ em h vµo trêng gi¸o dìng C Cho trÎ em hót thuèc l¸ D Yêu cầu trẻ em có khó khăn đến lớp học tình thơng (3,5) (4) C©u 2(0 ,5®)BiÓn b¸o nµo díi ®©y lµ biÓn b¸o nguy hiÓm? A.Hình tròn, viền đổ , màu trắng, hình vẽ màu đen B Hình tam giác đều, viền đỏ, màu trắng, hình vẽ màu đen C H×nh trßn,nÒn mµu xanh lam, h×nh vÏ mµu tr¾ng D.H×nh vu«ng , hoÆc h×nh ch÷ nhËt, nÒn mµu xanh lam Câu 3(1đ) Những ý kiến dới đây là đúng hay sai ( đánh dấu X vào ô) ý kiÕn A Trẻ em có quyền đợc học tập, vui chơi giải trí, không phải làm g× B Cha me cã quyÒn ng¨n cÊm ch¬i nh÷ng trß ch¬i cã h¹i (4) §óng (10) sai (88) C Trẻ em khuyết tật đợc hởng các quyền nh trẻ em b×nh thêng kh¸c D.Khi đến tuổi học cha mẹ làm giấy khai sinh cho Câu 4(1đ) Điền cụm từ cho sẵn dới đây vào chỗ trống để có đợc câu hoàn chỉnh ( sử dụng; cồng kềnh; thẳng;phơng tiện; lạng lách đánh võng) Ngời xe đạp không xe dàn hàng ngang không vào phần đờng giành cho ngời khác; không xe để khéo ,đẩy xe khác; không mang vác và trở vật .không buông c¶ hai tay vµ ®i xe b»ng mét b¸nh PhÇn II Tr¾c nghiÖm tù luËn (7®iÓm) Câu 1(3đ) Công dân là gì, vào đâu để xác định công dân nớc?Hãy kể gơng sáng học tập ,2 gơng sáng thể thao đã đem lại vinh quang cho dân tọc , đất nớc? C©u 2(4®) V× häc tËp lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n? Nªu hai biÓu hiÖn tèt vµ hai biÓu hiÖn cha tèt häc tËp cña b¶n th©n em hoÆc cña b¹n em? C.§¸p ¸n PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan(3®iÓm) C©u §¸p C B B,Cđúng A,D sai Lạng lách đánh võng, phơng tiện, ¸n sö dông, cång kÒnh §iÓm 0,5 0,5 1 PhÇn II Tr¾c nghiÖm tù luËn (7®iÓm) Câu 1(3đ) : - Công dân là ngời dân nớc, quốc tịch là xác định công dân cña mét níc.(1®) - HS tù liªn hÖ nªu ( mçi mét tÊm g¬ng s¸ng 0,5® ) (2®) C©u 2(3®) - Quyền học tập: Mọi công dân có thể học không hạn chế, từ bậc GD tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học, học ngành nghề nào thích hợp, tùy điều kiện, có thể học nhiều hình thức, học suốt đời.(1đ) - nghĩa vụ: Trẻ em độ tuổi từ 6->14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc gi¸ dôc tiÓu häc ( líp 1->líp 5) (1®) + gia đình ( cha mẹ ngời đỡ đầu) có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập mình, đặc biệt là bậc giáo dục tiểu học.(1đ) - Nªu hai biÓu hiÖn tèt vµ hai biÓu hiÖn cha tèt ( HS tù liªn hÖ 1®) 4, Thu bµi nhËn xÐt giê kiÓm tra 5, Hớng dẫn nhà: Nghiên cứu và soạn bài quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm (89) (90) Hä vµ tªn: Líp:6 Trêng THCS An Têng kiÓm tra tiÕt M«n: Gi¸o dôc c«ng d©n Thêi gian: 45 phót §iÓm Lêi phª cña c« gi¸o C©u hái PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan(3®iÓm) Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời em cho là đúng C©u 1(0,5®) Viªc lµm nµo díi ®©y lµ vi ph¹m quyÒn trÎ em? A.D¹y nghÒ cho trÎ em cã hoµn c¶nh khã kh¨n B §a trÎ em h vµo trêng gi¸o dìng C Cho trÎ em hót thuèc l¸ D.Yêu cầu trẻ em có khó khăn đến lớp học tình thơng C©u 2(0 ,5®)BiÓn b¸o nµo díi ®©y lµ biÓn b¸o nguy hiÓm? A.Hình tròn, viền đỏ , màu trắng, hình vẽ màu đen B Hình tam giác đều, viền đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen C H×nh trßn,nÒn mµu xanh lam, h×nh vÏ mµu tr¾ng D.H×nh vu«ng , hoÆc h×nh ch÷ nhËt, nÒn mµu xanh lam Câu 3(1đ) Những ý kiến dới đây là đúng hay sai ( đánh dấu X vào ô) ý kiÕn §óng sai A Trẻ em có quyền đợc học tập, vui chơi giải trí, không phải làm g× B Cha me cã quyÒn ng¨n cÊm ch¬i nh÷ng trß ch¬i cã h¹i C Trẻ em khuyết tật đợc hởng các quyền nh trẻ em b×nh thêng kh¸c D.Khi đến tuổi học cha mẹ làm giấy khai sinh cho Câu 4(1đ) Điền cụm từ cho sẵn dới đây vào chỗ trống để có đợc câu hoàn chỉnh ( sử dụng; cồng kềnh; thẳng;phơng tiện; lạng lách đánh võng) Ngời xe đạp không xe dàn hàng ngang không vào phần đờng giành cho ngời khác;không xe để khÐo,®Èy xe kh¸c ; kh«ng mang v¸c vµ trë vËt kh«ng bu«ng c¶ hai tay vµ ®i xe b»ng mét b¸nh PhÇn II Tr¾c nghiÖm tù luËn (7®iÓm) Câu 1(3đ) Công dân là gì, vào đâu để xác định công dân nớc?Hãy kể gơng sáng học tập ,2 gơng sáng thể thao đã đem lại vinh quang cho dân tọc , đất nớc? C©u 2(4®) V× häc tËp lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n? Nªu hai biÓu hiÖn tèt vµ hai biÓu hiÖn cha tèt häc tËp cña b¶n th©n em hoÆc cña b¹n em? Bµi lµm (91) Ngµy d¹y: TiÕt 28: Bµi 16: quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ, søc kháe, danh dù vµ nh©n phÈm I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Nêu đợc nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể và quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm công d©n - Nêu đợc ý nghĩa quyền đó công dân 2) Kỹ năng: Biết xử lí các tình phù hợp với quy định PL quyền đợc đảm b¶o an tßan vÒ tÝnh m¹ng, th©n thÓ ,søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm - BiÕt b¶o vÖ th©n thÓ ,søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña m×nh 3) Thái độ: Biết tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm ngời khác Phản đối hành vi xâm phạm thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm cña c«ng d©n II) ChuÈn bÞ: (92) 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV Bé luËt H×nh sù n¨m 1999 HiÕn ph¸p n¨m 1992 1) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt động dạy và học: 1)ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2) KiÓm tra: (KÕt hîp giê) 3) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(2’) Công dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể, đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm Vì vậy: có thái độ quý trọng tính mạng, sức khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña b¶n th©n Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện 1) Truyện đọc : “Một bài học” SGK (29') GV: Đọc mẫu -> gọi HS đọc tiếp GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm Nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức th¶o luËn nhãm (Nhãm lín) - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: - Nhãm 1: V× «ng Hïng l¹i g©y cái chết cho ông Nở ? Hành vi đó ông Hïng cã ph¶i cè ý kh«ng ? - Nhãm 2: ViÖc «ng Hïng bÞ khëi tè chøng tá ®iÒu g× ? - Nhóm 3: Theo em, ngời thì gì là quý giá ? Vì ? - Nhãm 4: Khi th©n thÓ, tÝnh m¹ng, danh dù bÞ ngêi kh¸c x©m ph¹m th× em ph¶i lµm g× - Ruéng lóa nhµ «ng Hïng bÞ chuét vµ lµm nh thÕ nµo ? cắn nhiều, Hùng đã đặt bẫy điện Ông HS: Thảo luận -> ghi kết giấy khổ lớn Nở đã bị điện giật chết -> Cử đại diện nhóm lên trình bày -> Hµnh vi kh«ng cè ý V× «ng chØ -> Các nhóm nhận xét chéo, bổ sung cho dùng bẫy điện để bẫy chuột - M¹ng sèng cña ngêi lµ cÇn thiÕt, GV nhËn xÐt, kÕt luËn: lµ quý h¬n mäi cña c¶i - tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm quý gi¸ nhÊt - Khi th©n thÓ, tÝnh m¹ng, danh dù bÞ ngêi kh¸c x©m ph¹m: ph¶i biÕt tù b¶o * Liªn hÖ: vÖ m×nh, biÕt phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng GV cho d·y bµn th¶o luËn t×nh huèng hµnh vi vi ph¹m GV: §a t×nh huèng1: Hïng hiÒu tuæi h¬n T©m vµ ë gÇn nhµ Mét lÇn, nghi ngê T©m ¨n trém trøng gµ nhà mình, Hùng chửi mắng, đánh và dọa n¹t T©m Em cã nhËn xÐt g× vÒ Hïng ? NÕu lµ T©m em cã c¸ch øng sö nh thÕ nµo HS: Trao đổi thảo luận nhóm bàn -> đại diện nhóm phát biểu ý kiến -> nhËn xÐt, bæ sung +Hùng đã xâm phạp thân thể, danh dự và nh©n phÈm ngêi kh¸c.T©m ph¶i biÕt ph¶n (93) kh¸ng +Dïng lêi nãi nhÑ nhµng, khÐo lÐo, gi¶i thích Nếu không đợc thì phải: + Thông báo để tím giúp đỡ ngêi cã tr¸ch nhiÖm.) * t×nh huèng2: “Nam vµ Minh lµ häc sinh líp 6B ngåi c¹nh Mét h«m, Minh bÞ mÊt chiÕc bót máy đẹp vừa mua Tìm mãi không thấy, Minh đổ tội cho Nam lấy cắp, Nam và Minh to tiếng, tức quá Nam đã xông vào đánh Minh chảy máu mũi Cô giáo đã kịp mời bạn lên phòng Hội đồng để kỷ luật” C©u hái: - NhËn xÐt c¸ch øng xö cña b¹n ? - NÕu lµ mét hai b¹n em sÏ xö sù nh thÕ nµo ? - NÕu lµ b¹n cïng líp cña Minh vµ Nam em sÏ lµm g× ? HS: Th¶o luËn ->viÕt kÕt qu¶ giÊy nh¸p -> HS tr×nh bµy -> C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: - Minh sai: Vì cha có chứng đã khẳng định Nam ăn cắp -> nh là xâm hại đến danh dù, nh©n phÈm cña b¹n - Nam sai: V× kh«ng khÐo lÐo gi¶i quyÕt mµ đã đánh Minh chảy máu mũi -> Nh vậy, Nam đã xâm hại bất hợp pháp đến thân thể Minh, làm ảnh hởng đến sức khoẻ Minh GV: Em h·y nªu mét sç vÝ dô vÒ viÖc vi ph¹m ph¸p luËt b¶o hé vÒ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi mµ em biÕt ? - VÝ dô: + Vô cớ đánh bạn làm bạn bị đau + Vì lý nào đó cha rõ nguyên nhân đã vội chửi mắng bạn lại còn doạ đánh bạn HS: KÓ, hoÆc ®a mét bµi tËp theo vë BT GDCD6 vµ tr¶ lêi c©u hái ( bµi 4,7) * Hoạt động 2: (8') GV qua phÇn th¶o luËn nhãm vµ liªn hÖ thùc tÕ , GV: Con ngêi cã nh÷ng quyÒn g× ? 2) Néi dung bµi häc : a) Quyền đợc PL bảo hộ tính m¹ng,th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm lµ quyÒn c¬ b¶n cña c«ng dân Quyền đó gắn liền với ngêi vµ lµ quyÒn quan träng nhÊt cña mçi c«ng d©n GV đọc số điều Bộ luật hình ( 104,121.122) SGV/ 99-100 4) Cñng cè: (4') - GV kh¸i qu¸t néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Không có quyền đánh ngời, xúc phạm và làm nhục ngời khác Lµm bµi tËp 2,3 s¸ch bµi tËp GDCD6 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Xem l¹i néi dung, ý nghÜa cña truyÖn (94) - ChuÈn bÞ c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi häc Ngµy d¹y: TiÕt 29: Bµi 16: quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ, søc kháe, danh dù vµ nh©n phÈm (TiÕp) I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Nêu đợc nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể và quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm công d©n - Nêu đợc ý nghĩa quyền đó công dân 2) Kỹ năng: Biết xử lí các tình phù hợp với quy định PL quyền đợc đảm b¶o an tßan vÒ tÝnh m¹ng, th©n thÓ ,søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm - BiÕt b¶o vÖ th©n thÓ ,søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña m×nh 3) Thái độ: Biết tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm ngời khác Phản đối hành vi xâm phạm thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm cña c«ng d©n II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV Bé luËt H×nh sù n¨m 1999 HiÕn ph¸p n¨m 1992 2) Häc sinh: SGK, giÊy khæ lín, bót d¹, nam ch©m III) Hoạt động dạy và học: 1) ổn định tổ chức:(1p') 6A: 6B: 2) KiÓm tra: (5’) - Công dân có quyền đợc PL bảo hộ gì? - Tr¶ lêi bµi tËp a – sgk 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1:(20')Tìm hiểu tiếp nội dung 2) Nội dung bài học : bµi häc GV ®a t×nh huèng( bµi tËp 5,6 theo vë bµi tËp) HS: Tr¶ lêi c©u hái pháp luật nớc ta quy định: Vậy pháp luật nớc ta quy định nh nào đối - C«ng d©n cã quyÒn bÊt kh¶ x©m víi th©n thÓ cña ngêi kh¸c ? phạm thân thể Điều đó có nghĩa là Em hiÓu b¶o hé lµ g×? không đợc xâm phạm tới thân thể HS: ( SGK) cña ngêi kh¸c - Công dân có quyền đợc pháp luật (95) b¶o hé vÒ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm Mọi viêc xâm hại đến thân thể, ngời khác bi trừng phạt nhiêm GV: Khi tÝnh m¹ng, søc khoÎ, th©n thÓ, danh kh¾c dù vµ nh©n phÈm bÞ x©m h¹i th× cÇn ph¶i biÕt phản kháng Thông báo để tím giúp đỡ nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm.) HS đọc điều 71 sgk GV đọc điều93,123- sgv/99,100 HS lµm bµi tËp c – sgk/ 47,48 (- Cách ứng xử đúng: Hà tỏ thái độ phản đối b) Những quy định pháp luật cho nhãm trai vµ b¸o víi cha mÑ, thÇy gi¸o, ta thÊy Nhµ níc ta thùc sù coi träng c« gi¸o biÕt.) ngêi.Chóng ta ph¶i biÕt t«n träng GV : Chúng ta đợc nghe số điều luật và tính mạng , sức khỏe , danh dự ,nhân tình bạn Hà , em thấy quy định phẩm ngời khác tự bảo vệ quyền cña PL níc ta nh thÕ nµo? chóng ta ph¶i cã cña m×nh, phª ph¸n tè c¸o viÖc lµm tr¸ch nhiÖm g×? trái với quy định PL GV: KÕt luËn: qua t×m hiÓu c¶ tiÕt vµ hai bài tập vừa làm , ta thất đợc trách nhiệm c«ng d©n cã hai mÆt: - BiÕt tù b¶o vÖ m×nh ,phª ph¸n ,tè c¸o viÖc lµm sai tr¸i - T«n träng quyÒn ngêi kh¸c, kh«ng x©m h¹i th©n thÓ ngêi kh¸c HS: §äc phÇn cña néi dung bµi häc * Hoạt động 2: (16') GV yªu cÇu hs lµm tiÕp BTb SGK Tuấn và anh trai có vi phạm đợc PL bảo hộ tÝnh m¹ng,th©n thÓ kh«ng ? GV: Treo b¶ng phô bµi tËp d HS: §äc bµi tËp d -> em lªn b¶ng lµm bµi Líp nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: HS: §äc bµi tËp ®, tù nªu c¸ch øng xö cña m×nh GV: yªu cÇu hs lµm thªm bµi tËp theo s¸ch bait tËp GDCD6 3) Bµi tËp : Bµi b (45): - Tuấn vi phạm pháp luật: đã chửi và rủ anh đánh Hải (lôi kéo ngời khác cùng ph¹m téi) -> X©m ph¹m danh dù, th©n thÓ vµ søc khoÎ cña H¶i - Anh trai TuÊn sai: v× kh«ng nh÷ng kh«ng can ng¨n em mµ l¹i tiÕp tay cho Tuấn đã sai lại càng sai Bµi d (46): - §óng : ý 1,3 - Sai : 2,4,5 4) Cñng cè: (2') - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhÊn m¹nh HiÕn ph¸p 1992 - §iÒu 71 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc thuäc néi dung bµi häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp ® - §äc vµ so¹n tríc bµi 17 : QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë (96) Ngµy d¹y: TiÕt 30, Bµi 17: quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: a) Kiến thức: Nêu đợc nội dung quyền bất khả xâm phạm chỗ b) Kỹ năng: Nhận biết đợc các hành vi vi phạm pháp luật chỗ công dân - Biết đa cách ứng xử các tình phù hợp với quy định pháp luật quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m chç ë - BiÕt b¶o vÖ quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña m×nh c) Thái độ: Có ý thức tôn trọng chỗ ngời khác - BiÕt phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña ngêi kh¸c II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: HiÕn ph¸p n¨m 1992 SGV 2) Häc sinh: Nghiªn cøu bµi.Liªn hÖ t×nh huèng thùc tÕ III) Hoạt động dạy và học: 1) ổn định tổ chức:(1') 6A: 6B: 2) KiÓm tra: (5’) - Pháp luật nớc ta đã quy định nh nào quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm ? - Em hãy nêu số ví dụ việc vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi mµ em biÕt ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (2') Giíi thiÖu bµi: QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë lµ mét nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña công dân và đợc quy định Hiến pháp Nhà nớc ta , để hiểu rõ quyền này ta cïng t×m hiÓu bµi häc nµy * Hoạt động 2: (15') 1) T×nh huèng : GV: Gọi HS đọc tình SGK GV cho HS th¶o luËn nhãm: (5’) - Nhãm 1: C©u hái a ( Gîi ý) - Nhãm 2: C©u hái b ( Gîi ý) - Nhãm 3: C©u háic ( Gîi ý) HS: §¹i diªn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, GV chuÈn kiÕn thøc - Nhóm 1: Gia đình bà Hoà: +MÊt gµ, mÊt qu¹t bµn + Bµ Hoµ nghÜ: chØ cã nhµ T trém Bµ chöi (97) suốt ngày,chạy sang nhà T đòi khám nhµ T, vµ cø x«ng vµo kh¸m - Nhóm 2: Hành động bà Hoà xông vào kh¸m nhµ T lµ sai, lµ vi ph¹m ph¸p luËt GV : cho hs tìm hiểu quy định pháp luật vÒ quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n ( §iÒu 73 HiÕn ph¸p 1992) - GV dựa vào điều 73 hớng dẫn hs đối chiếu với câu trả lời nhóm 2( đúng hay sai) - Nhãm 3: Bµ Hoµ: + Quan s¸t, theo dâi + Cần báo với chính quyền địa phơng nhờ can thiÖp - GV ®a t×nh huèng theo SGV/104 vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cña t×nh huèng H : Em h·y kÓ t×nh huèng hoÆc mét sù việc đã xảy có xâm phạm chỗ ngời khác ? H : Qua tìm hiểu tình em rút đợc bµi häc g× cho b¶n th©n ? HS tr¶ lêi GV kÕt luËn * Hoạt động 3( 10’)Tìm hiểu nội dung bài häc GV: Nªu c©u hái : H: QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ g× ? H: Nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ chç ë cña c«ng d©n ? HS tr¶ lêi, gv gîi ý hs rót ý b néi dung bµi häc H: Ngêi vi ph¹m quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n sÏ bÞ ph¸p luËt xö lý nh thÕ nµo ? GV: Giíi thiÖu cho HS biÕt: §iÒu 124 – Bé luËt H×nh sù n¨m 1999(SGK) H: Chúng ta phải làm gì để thực tốt quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n ? HS đọc lại phần nội dung bài học * Hoạt động 4: (9’) HS đọc bài tập sgk và trả lời cá nhân GV chuÈn néi dung *C¨n cø vµo ®iÒu 73- HiÕn ph¸p 1992 : Hành động bà Hoà xông vào khám nhµ T lµ sai, lµ vi ph¹m ph¸p luËt - Không đợc tự ý xông vào lục lọi, kh¸m xÐt nhµ ngêi kh¸c Lµm nh vËy lµ vi ph¹m ph¸p luËt 2) Néi dung bµi häc: a, QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ quyÒn c¬ b¶n cña c«ng dân đợc quy định Hiến pháp nhà níc ta ( §iÒu 73 HiÕn ph¸p 1992) b, C«ng d©n cã quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña ngêi kh¸c , trõ trêng hîp ph¸p luËt cho phÐp c, Chóng ta ph¶i biÕt t«n träng chç ë ngời khác, đồng thời phải tự biết b¶o vÖ chç ë cña m×nh, 3) Bµi tËp : * Bµi d (48): Không đợc tự ý xâm phạm vào chõ ngời khác Muốn vào nhà để mợn hỏi thăm phải gõ cửa và đợc đồng ý * Bµi ® (48): - Chóng ta kh«ng cho ngêi l¹, ngêi HS: Th¶o luËn nhãm (2 bµn ) c¸c t×nh huèng kh«ng cã thÈm qyÒn vµo nhµ m×nh bµi tËp ® còng nh kh«ng tù tiÖn vµo nhµ ngêi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ xung khác chủ nhà không đồng ý Trong - GV nhËn xÐt , vµ rót kÕt luËn - Cho điểm các nhóm có cách ứng xử đúng trờng hợp cần thiết, muốn vào nhà ngời kh¸c ph¶i cã sù chøng kiÕn cña nhiÒu vµ hay, ngêi xung quanh (98) GV híng dÉn cho HS lµm thªm bµi tËp s¸ch bµi tËp cña HS 4) Cñng cè: (2') - GV hÖ thèng néi dung bµi häc §äc ®iÒu 115 luËt tè tông h×nh sù n¨m1988 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc thuéc néi dung bµi häc - T×m hiÓu HiÕn ph¸p 1992 (§iÒu 73) - lµm tiÕp bµi tËp s¸ch bµi tËp - Đọc trớc bài 18: Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín Ngµy d¹y: TiÕt 31 , Bµi 18 quyền đợc bảo đảm an toàn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) Kiến thức: Nêu đợc nội dung quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật vÒ th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn 2) Kỹ năng: Phân biệt đợc hành vi vi hành vi thực đúng và hành vi xâm phạm an toµn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n - Biết xử lí các tình phù hợp với quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín , điện tho¹i , ®iÖn tÝn - BiÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh, kh«ng x©m ph¹m an toµn vµ bÝ mËt th tÝn cña ngêi kh¸c 3) Thái độ: Tôn trọng quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tÝn ca ngêi kh¸c II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn:, SGV HiÕn ph¸p n¨m 1992 Bé luËt H×nh sù n¨m 1999 2) Häc sinh: Nghiªn cøu bµi.Liªn hÖ t×nh huèng thùc tÕ III) Hoạt động dạy và học: (99) 1) ổn định tổ chức:(1') 6A: 6B: 2) KiÓm tra bµi cò: (5’) - QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ g× ? - Nªu mét vµi hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ chç ë cña c«ng d©n ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung (100) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2') GV: §a t×nh huèng cho HS tranh luËn “Nếu nhặt đợc th bạn, em làm gì ? ” HS: Sau HS ®a ý kiÕn, GV nhËn xÐt ý kiến đúng sai GV: Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn lµ mét quyền công dân và đợc quy định Hiến pháp Nhà nớc ta Vậy, để hiểu rõ quyền này ta cùng t×m hiÓu bµi häc nµy *Hoạt động 2:tìm hiểu tình huống(16’) HS: §äc t×nh huèng SGK/49 H: Theo em, Phợng có thể đọc th gửi Hiền mà không cần đồng ý Hiền kh«ng ? V× ? HS : Phợng không đợc đọc th Hiền vì đó không phải là th gửi cho Phợng H: Em có đồng ý với giải pháp Phợng là đọc xong th dán lại đa cho Hiền kh«ng ? gv cho hs t×m hiÓu ®iÒu 73 HiÕn ph¸p 1992 xác định việc làm Phợng đúng hay sai , khẳng định câu trả lời HS HS: Giải pháp Phợng là đọc xong th d¸n l¹i råi ®a cho HiÒn lµ kh«ng chÊp nhận đợc Bởi vì làm nh là lừa dối b¹n, H: NÕu lµ Loan em sÏ lµm g× ? GV: NÕu lµ Loan em nªn: + Giải thích để Phợng hiểu không đợc đọc th bạn cha đợc bạn đồng ý + Nếu cố tình đọc là vi phạm quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín, điện tho¹i, ®iÖn tÝn HS : tr¶ lêi , gv chuÈn néi dung GV ®a t×nh huèng : Khi em nãi chuyÖn víi b¹n b»ng ®iÖn tho¹i bµn, chÞ ( anh ) em trên tầng đã nghe trộm b»ng mét m¸y nèi liÒn d©y NÕu em biÕt đợc thì em xử nh nào ? GV: Yªu cÇu hs kÓ thªm vµi t×nh huèng thùc tÕ GV kÕt luËn: 1) T×nh huèng : : - Theo ®iÒu 73 HiÕn ph¸p 1992 : Hµnh vi Phợng là đọc xong th dán lại đa cho HiÒn lµ sai - Nếu cố tình đọc, nghe trộm điện thoại , là vi phạm quyền đợc bảo đảm an toµn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn * Hoạt động 3: (8') Tìm hiểu nội dung tín bµi häc 2) Néi dung bµi häc: GV: Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí a) Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn lµ mét d©n lµ g×? quyền công dân và đợc quy định Hiến pháp Nhà nớc (101) H : Em hiểu quyền đợc bảo đảm an toàn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n lµ nh thÕ nµo ? ta (§iÒu 73 , HiÕn ph¸p 1992) b) Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n có nghĩa là không đợc chiếm đoạt GV nói rõ nhân viên bu điên, tự ý mở th tín , điện tín, ngời khác ; ngời đa th, không đợc vi phạm quyền không đợc nghe trộm điện thoại nµy ( vÝ dô) GV giíi thiÖu cho HS biÕt: ®iÒu 124(SGK), ®iÒu 125(SGV) cña Bé luËt Hình năm 1999 quy định vi phạm quyÒn nµy sÏ bÞ xö lý 3) Bµi tËp : * Hoạt động 3: (10’) * Bµi tËp b : HS: §äc bµi tËp b.c Hµnh vi vi ph¹m: Suy nghÜ tr¶ lêi - §äc trém th cña ngêi kh¸c - Thu gi÷ th tÝn, ®iÖn tÝn cña ngêi kh¸c - Nghe trém ®iÖn tho¹i cña ngêi kh¸c - §äc th cña ngêi kh¸c råi ®i nãi l¹i cho GV gîi ý hs bµi tËp c , dùa vµo ®iÒu 125 mäi ngêi biÕt Bé luËt h×nh sù 1999 Bµi tËp c : - Ngời đó bị xử lý, kỷ luật xử ph¹t hµnh chÝnh NÕu cßn vi ph¹m th× bÞ ph¹t c¶nh c¸o, ph¹t tiÒn hoÆc ph¹t c¶i to¹ kh«ng giam gi÷ Bµi d (50): - Nhặt đợc th ngời khác:Tìm gặp để trao lại tận tay đem đến bu điện nhờ GVcho hs th¶o luËn theo nhãm bµn bµi chuyÓn cho ngêi cã th tËp d - Nhắc nhở bạn không đợc hành động nh §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy, nhËn vËy xÐt + Phân tích để bạn thấy đó là hành vi vi GV nhËn xÐt , bæ xung ph¹m ph¸p luËt + NÕu b¹n vÉn kh«ng nghe cã thÓ nhê thầy giáo, cô giáo cùng gia đình ph©n tÝch cho b¹n hiÓu - nh¾c nhë, nÕu nhiÒu lÇn cè t×nh th× phẩn đối và giải tích cho bố,mẹ hiểu 4) Cñng cè: (4') - HÖ thèng l¹i néi dung bµi - §äc truyÖn : ChuyÖn cña Hßa vµ H¬ng / 78 s¸ch bµi tËp 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc thuéc néi dung bµi häc - T×m hiÓu ®iÒu 73 cña HiÕn ph¸p 1992 vµ Bé luËt H×nh sù n¨m 1999 ®iÒu 125 - Tìm các tài liệu nói chủ trơng, chính sách Đảng và Nhà nớc địa phơng sau häc Ngày gi¶ng I) Môc tiªu: tiÕt 34 «n tËp häc k× II (102) 1) Kiến thức: Củng cố phần lý thuyết đã học học kỳ II để học sinh nắm đợc c¸ch cã hÖ thèng vÒ phÇn ph¸p luËt 2) Kỹ năng: Biết vận dụng điều đã đợc học để xử lý các tình giao tiÕp, cuéc sèng hµng ngµy 3) Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Nhà nớc, chấp hành tốt các quy định địa phơng II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: c©u hái, HiÕn ph¸p 1992 2) Häc sinh: SGK, «n tËp III)Hoạt động dạy và học: 1) ổn định tổ chức:(1') 6A: 6B: Kiểm tra bài cũ:( Kiểm tra giờ.) bài mới: (103) *Hoạt động1: công ớc LHQ ( 5’) ? Nªu néi dung c¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng íc Liªn hiÖp quèc vÒ quyÒn trÎ em? ? Nêu nội dung các nhóm quyền trẻ em *Hoạt động2: Cụng dõn nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.( 6’) ? Công dân là gì ? Dựa vào đâu để xác định công dân nước ? Mối quan hệ công dân và nhà nớc đợc thể nh nào? ? Theo em, häc sinh cÇn rÌn luyÖn nh÷ng gì để trở thành công dân có ích cho đất nớc? *Hoạt động3: An toàn giao thông ( 6’) ?Nêu nhận định chung tình hình tai nạn giao th«ng vµ thiÖt h¹i vÒ ngêi vµ cña tai ¹n giao th«ng g©y nh÷ng n¨m gÇn ®©y ë ViÖt Nam ? Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao th«ng? Nguyªn nh©n nµo lµ chñ yÕu vµ quan träng nhÊt? ? Để đảm bảo an toàn đường, pháp luật nước ta quy định người vµ ngêi xe đạp phải nào?Vì phải thùc hiÖn trËt tù, an toµn giao th«ng ? Nªu hai hµnh vi thùc hiªn tèt ATGT? Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em - Nội dung: gồm nhóm quyền + Nhóm quyền sống còn + Nhóm quyền bảo vệ + Nhóm quyền phát triển + Nhóm quyền tham gia Công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Công dân là dân nước Dựa vào quốc tịch để xác định công dân nước - Công dân nước CHXHCNVN là người có quốc tịch Việt Nam - Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ nhà nước CHXHCNVN, nhà nước bảo vệ và bảo đảm việc thực hiênh quyền và nghĩa vụ theo quy dịnh pháp luật An toµn giao th«ng - Người bộ: Đi trên hè phố, lề đường ( sát mép đường ) Tuân thủ đúng đèn tín hiệu, vạch kẻ đường - Người xe đạp: + Không dàn hàng ngang, lạng lách, đánh võng, (sgk) + Trẻ 16 tuổi không lái xe gắn máy, đủ 16 đến 18 tuổi lái xe có dung tích xi lanh 50 cm3 *Hoạt động 4: Quyền và nghĩa vụ học Quyền và nghĩa vụ học tập tËp(5’) ( SGK) ? Tại người việc học là vô - V× cã häc tËp chóng ta míi cã kiÕn thức , có hiểu biết, đợc phất triển toàn cùng quan trọng? diện, trở thành ngời có ích cho gia đình vµ x· héi - Nhà nớc tạo điều kiện để đợc ? Nhµ níc cã vai trß nh thÕ nµo viÖc häc hµnh, më mang réng kh¾p hÖ thèng bảo đảm công xã hội giáo dục? trêng líp, miÔn phÝ cho häc sinh tiÓu ? Em nêu hai hình thức tự học mà em biết học, quan tâm giúp đỡ trẻ em khó khăn - Lµm bµi tËp ® (T.51 SGK) *Hoạt động5 Quyền bất khả xõm phạm Quyền bất khả xõm phạm về thân thể,tính mạng, (6’) thể,tính mạng, sức khoẻ, danh ? Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính thõn d ự , nhân phẩm công dân m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n - Công dân có quyền bất khả xâm phÈm cña c«ng d©n lµ g×? phạm thân thể , không xâm phạm tới thân thể người khác Việc (104) ? Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña c«ng d©n lµ g×? ? Em thấy người lớn đánh đập em nhỏ.Em có cách ứng xử nµo? - Lµm bµi tËp d ( t.54 SSK) *Hoạt động6: Quyền bất khả xâm phạm vÒ chç ë (5’) ? QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ g×? ? Ngêi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ chç ë cña c«ng d©n sÏ bÞ ph¸p luËt xö lý nh thÕ nµo? ? Em làm gì để thực quyền bất khả x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n? *Hoạt động7 : Quyền đợc đảm bảo an toµn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn (5’) ? Thế nào là quyền đợc bảo đảm an toàn và bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn ? Theo em, nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ bÝ mËt th tÝn vµ an toµn th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn? ? Ngêi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ an toµn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn bÞ ph¸p luËt xö lý nh thÕ nµo? bắt giữ người phải theo đúng pháp luật - Công dân pháp luật bảo hộ Có nghĩa là người phải tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm người khác Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, sức khoẻ,thân thể, danh dự, nhân phẩm người khác bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc 6, QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë (sgk) 7,Quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn (sgk) Củng cố bài: (3’) - Giáo viên hệ thống nội dung cần ôn tập - Nhận xét học Hướng dẫn nhà:(1’) - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ II Ngµy d¹y: TiÕt 34: «n tËp häc kú II I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Củng cố phần lý thuyết đã học học kỳ II để học sinh nắm đợc cách có hệ thống, đặc biệt là phần pháp luật (105) 2) Kỹ năng: Biết vận dụng điều đã đợc học để xử lý các tình giao tiÕp, cuéc sèng hµng ngµy 3) Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Nhà nớc, chấp hành tốt các quy định địa phơng II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV HiÕn ph¸p 1992 2) Häc sinh: SGK III)Hoạt động dạy và học: 1) ổn định tổ chức:(1') 6A: 6B: 2) KiÓm tra bµi cò Hoạt động thầy và trò Néi dung (106) * Hoạt động 1: (10') I) QuyÒn trÎ em : 1) QuyÒn häc tËp: GV: Trẻ em đợc nhà nớc bảo vệ quyền học tËp nh thÕ nµo ? - TrÎ em tõ -> 14 tuæi cã nghÜa vô HS: ph¶i b¾t buéc hoµn thµnh bËc gi¸o dôc tiÓu häc GV: Tại trẻ em lại đợc nhà nớc và các tổ chøc x· héi quan t©m ? - C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ HS: em GV: H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn tèt vµ cha tèt việc thực quyền trẻ em địa ph¬ng m×nh ? HS: Lµm phiÕu häc tËp (=> Cần sống cho xứng đáng với quan t©m cña ngêi lín vµ thùc hiÖn tèt bæn phËn vµ nghÜa vô cña m×nh.) 2) NghÜa vô häc tËp: GV: Việc học tập ngời quan träng nh thÕ nµo ? - Cã häc tËp chóng ta míi cã kiÕn thøc, HS: có hiểu biết, đợc phát triển toàn diện - Luật pháp nớc ta quy định học tập cho ngời Trong đó từ độ tuổi tuæi trë ®i - Gia đình, nhà trờng, xã hội có trách nhiÖm t¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ em hoµn thµnh nghÜa vô häc tËp cña m×nh II) Thùc hiÖn luËt lÖ an toµn giao th«ng : * Hoạt động 2: (10’) 1) HÖ thèng an toµn giao th«ng : - TÝn hiÖu b»ng biÓn b¸o GV: HÖ thèng an toµn giao th«ng gåm nh÷ng - TÝn hiÖu b»ng cäc tiªu - TÝn hiÖu b»ng d¶i ph©n c¸ch g× ? - Tín hiệu vạch kẻ đờng HS: Th¶o luËn nhãm bµn - TÝn hiÖu b»ng tay cña c¶nh s¸t giao §¹i diÖn tr×nh bµy th«ng GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh giao th«ng hiÖn ? HS: Tr¶ lêi GV: - Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó ? - C¸ch kh¾c phôc ? 2) Tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi HS: Suy nghÜ tr¶ lêi -> ph¸t biÓu ý kiÕn viÖc thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng : GV: Em đã làm gì để góp phần giữ gìn trật tự an toµn giao th«ng ? Vµ viÖc thùc hiÖn h»ng ngµy ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi -> NhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i: (NÕu cÇn) III) QuyÒn cña c«ng d©n : (107) c) Cñng cè: (3') - Nhắc lại nội dung bài học đã ôn - T×m hiÓu thªm nh÷ng néi dung cña c¸c ®iÒu HiÕn ph¸p n¨m 1992 cña níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Ôn lại các nội dung đã học (các bài có liên quan đến pháp luật, quyền và nghÜa vô cña c«ng d©n) - Ôn tập thật kỹ để chuẩn bị cho thi chất lợng học kỳ II Ngµy gi¶ng: 14 / / 2009 – Líp A,B TiÕt 35: thi kiÓm tra chÊt lîng häc kú II (Theo đề chung trờng) Ngµy d¹y: TiÕt 32: Thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học I) Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1) KiÕn thøc: (108) - Học sinh nắm đợc nội dung vấn đề đạo đức, pháp luật địa phơng – Có khái niệm đạo đức và pháp luật - Phân biệt đợc đạo đức và pháp luật Tìm hiểu và làm quen với vấn đề có liên quan đến địa phơng 2) Kỹ năng: Biết lên án, phê phán hành vi trái với đạo đức và hành vi vi ph¹m ph¸p luËt 3) Thái độ: Có ý thức chấp hành pháp luật địa phơng mình, có thòi quen rèn luyện đạo đức II) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: SGK, SGV 2) Häc sinh: PhiÕu häc tËp III)Hoạt động dạy và học: 1) ổn định tổ chức:(1') 6A: 6B: 2) KiÓm tra: ( kÕt hîp giê) 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (18') I) Đạo đức : 1) Kh¸i niÖm: GV: Theo em, đạo đức là gì ? - Đạo đức là phẩm chất tốt đẹp GV: Trong học kỳ I chúng ta đã đợc học ngời c xử, giao tiếp phẩm chất đạo đức nào ? hµng cña cuéc sèng GV: Cho HS nêu lại nội dung các bài đã học häc kú I vµ thùc hµnh theo c¸c h×nh thøc : HS: Trß tr¬i tiÕp søc 2) Thực hành các nội dung đã học : (Siªng n¨ng, kiªn tr× - BiÕt ¬n Lễ độ - Lễ độ BiÕt ¬n - Sèng chan hoµ víi mäi ngêi LÞch sù, tÕ nhÞ …) - LÞch sù, tÕ nhÞ GV: Em h·y lÊy vÝ dô vÒ nh÷ng cö chØ, hµnh vi thể đạo đức tốt lớp em ? GV: Nêu hành vi đạo đức cha tốt mà Ví dụ : Lời nói nhẹ nhàng, c xử tế nhị, em gÆp ë líp ? thái độ vui vẻ, lễ phép với cô giáo, HS-> Tr×nh bµy ý kiÕn chan hoµ víi b¹n … GV: Ph©n tÝch cho HS thÊy c¸i cha tèt, híng cho HS tr¸nh vµ kh¾c phôc GV: N¬i em ë cã nh÷ng biÓu hiÖn nµo tèt, biểu nào cha tốt mặt đạo đức ? HS: Th¶o luËn nhãm (4 nhãm) 3) G¬ng ngêi tèt, viÖc tèt : -> Cử đại diện lên trình bày -> C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung GV: Nªu nh÷ng g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt ë líp, trêng vµ ë xãm, tæ , th«n, ë níc ta? ViÖc lµm tèt cña hä lµ g×? GV: Muốn trở thành ngời có đạo đức, phẩm 4) Liên hệ thân: chÊt tèt em ph¶i rÌn luyÖn vµ tu dìng nh thÕ - Häc tËp tèt, rÌn luyÖn theo nh÷ng nµo ? chuẩn mực đạo đức đã học GV: Híng dÉn cho HS thÊy cÇn ph¶i rÌn luyÖn – tu dìng ë trêng, ë nhµ vµ ngoµi x· héi * Hoạt động 2: (7') II) Ph¸p luËt : GV: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ kh¸i niÖm ph¸p 1) Kh¸i niÖm: luËt ? Ph¸p luËt lµ nh÷ng néi dung cã tÝnh (109) HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: Cho HS nêu lại các bài đã học học kú II vµ thùc hiÖn theo c¸c h×nh thøc sau : HS: Trß tr¬i tiÕp søc GV: Em h·y nªu mét sè v¨n b¶n cã liªn quan đến pháp luật đã đợc học ? HS:C«ng íc LHQ An toµn giao th«ng QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ tÝnh m¹ng, chç ë; an toµn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn … GV : Em h·y nªu mét sè hµnh vi vi ph¹m quyền mà em đã đợc học lớp- trờng, gia đình, xã hội? Bản thân em cần phải làm gì? thống đợc áp dụng nớc, b¾t buéc mäi ngêi ph¶i nghiªm chØnh chÊp hµnh 2) Thực hành các nội dung đã học : GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý thøc chÊp hµnh luật lệ an toàn giao thông địa phơng mình? HS: Nhìn chung ngời dân có ý thức chÊp hµnh luËt an toµn giao th«ng GV: Hiện hệ thống đờng giao thông thôn ,xóm có gì thay đổi ? HS: Tất các đoạn đờng thôn , xóm đợc giải bê tông theo phơng thức nhân d©n lµm nhµ níc hç trî GV: Em cho biÕt c¸c vô tai n¹n giao th«ng trên địa bàn địa phơng mình ? HS: (Thèng kª -> viÕt phiÕu häc t©p -> tr×nh bµy.) GV: H·y nªu nh÷ng hµnh vi vi ph¹m luËt lÖ an toµn giao th«ng xung quanh em ? HS: Trao đổi thảo luận nhóm -> Cử đại diện trình bày -> NhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i : (NÕu cÇn) GV: Để thực đúng trật tự an toàn giao thông, theo em, cá nhân và gia đình cần ph¶i lµm g× ? GV: Khi học nh học em đã thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao th«ng cha ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi 3) T×nh h×nh thùc hiÖn an toµn giao thông trên địa bàn xã An Tờng - Thực đúng quyền và nghĩa vụ mình theo quy định pháp luật -ý thøc chÊp hµnh luËt an toµn giao thông tơng đối tôt - Hệ thống đờng giao thông thôn , xóm đợc nâng cấp - Phải tuyệt đối nghiêm chỉnh chấp hành các quy định an toàn giao th«ng 4) Cñng cè: (3') - T×m hiÓu nh÷ng g¬ng ngêi tèt viÖc tèt cña c¸c b¹n trêng, líp, n¬i em ë ? - Nêu biểu cha tốt số bạn -> Em giúp đỡ bạn đó nh nào ? 5) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2') - Xem lại các bài đã học học kỳ II - Tìm hiểu ATGT đờng chuẩn bị sau thực hành ngoại khoá (110) Ngµy d¹y: TiÕt 33: Thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học (TiÕp) 1) Môc tiªu: Gióp häc sinh: a) KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc nội dung pháp luật địa phơng - Tìm hiểu và làm quen với vấn đề có liên quan đến địa phơng b) Kỹ năng: Biết lên án, phê phán hành vi trái với các quy định pháp luËt trªn mäi lÜnh vùc c) Thái độ: Có ý thức chấp hành tốt các chủ trơng Đảng và pháp luật Nhà nớc địa phơng 2) ChuÈn bÞ: a) Gi¸o viªn: HiÕn ph¸p n¨m 1992 LuËt an toµn giao th«ng b) Häc sinh: SGK 3) TiÕn tr×nh bµi d¹y: a) KiÓm tra: Kh«ng b) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: (7') 1) Ph¸p luËt : GV: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ kh¸i niÖm ph¸p luËt ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi a) Kh¸i niÖm: Ph¸p luËt lµ nh÷ng néi dung cã tÝnh (111) thống đợc áp dụng nớc, b¾t buéc mäi ngêi ph¶i nghiªm chØnh chÊp hµnh GV: Em h·y nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸c v¨n b¶n có liên quan đến pháp luật đã đợc học ? HS: QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ tÝnh m¹ng, chç ë; an toµn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn … - VÝ dô : LuËt an toµn giao th«ng LuËt phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi * Hoạt động 2: (10') GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý thøc chÊp hµnh luật lệ an toàn giao thông địa phơng mình? HS: 2) T×nh h×nh thùc hiÖn an toµn giao thông trên địa bàn Phờng Hng Thµnh : - Mọi ngời dân có ý thức chấp GV: Hiện hệ thống đờng giao thông hành luật an toàn giao thông phờng có gì thay đổi ? HS: - Hệ thống đờng giao thông: Tất các đoạn đờng phờng đợc giải bê tông theo phơng thức GV: Em cho biÕt c¸c vô tai n¹n giao th«ng nh©n d©n lµm nhµ níc hç trî trên địa bàn phờng mình ? HS: (Thèng kª -> viÕt phiÕu häc t©p -> tr×nh bµy.) GV: H·y nªu nh÷ng hµnh vi vi ph¹m luËt lÖ an toµn giao th«ng xung quanh em ? HS: Trao đổi thảo luận nhóm -> Cử đại diện trình bày -> NhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i : (NÕu cÇn) GV: Để thực đúng trật tự an toàn giao thông, theo em, cá nhân và gia đình cần ph¶i lµm g× ? HS: => Phải tuyệt đối nghiêm chỉnh chấp hµnh luËt lÖ an toµn giao th«ng : Không lấn chiếm vỉa hè, lòng đờng GV: Khi học nh học em đã … thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao th«ng cha ? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi * Hoạt động 3: (10’) GV: TÖ n¹n x· héi mµ chóng ta ®ang ph¶i 3) Phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi : phßng chèng bao gåm nh÷ng g× ? HS: - TÖ n¹n hót, hÝt ma tuý - Cê b¹c - TÖ n¹n m¹i d©m GV: Nhà trờng thờng xuyên phát động thi … đua “tìm địa đen”, em và các bạn em đã (112) c) Cñng cè: (2') - Những u, nhợc điểm việc chấp hành pháp luật địa phơng - Mçi c¸ nh©n häc sinh cÇn thùc hiÖn tèt luËt lÖ an toµn giao th«ng - CÇn phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi thËt chÆt chÏ d) Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1') - Häc bµi - T×m hiÓu, theo dâi, ph¸t hiÖn c¸c hµnh vi cha chÊp hµnh tèt ph¸p luËt cña mäi ngêi ë n¬i m×nh ë (113)