-Hoạt động 3: Cô hướng dẫn trẻ nặn : để nặn được tất cả các loại quả theo ý thích , các con can phải biết hình dáng, đặc điểm của từng loại quả đó như thế nào, để nặn quả chuối các con p[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 17 CHỦ ĐỀ NHÁNH :Vườn grau bé (Từ ngày 23/12/2013 đến 27/12/2013) Tên Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động - Đón trẻ : cô đón cháu nhẹ nhàng âu yếm, gần gũi cháu Điểm danh, Trò chuyện đầu - Cô đón trẻ vào lớp cho c/c cất ĐD đúng quy định, gọn gàng ngăn nắp - Cô cho c/c hát bài “ Cả nhà thương nhau”, đó cô trò chuyện với c/c: Thể dục sáng:Tập theo bài hát “ nắng sớm ” Hô hấp 2, Tay , chân , bụng , bật Giáo Dục Giáo dục Giáo dục Giáo dục phát Giáo dục phát Phát Triển phát triển phát triển triển nhận thức triển tình cảm Thể Chất thẩm mĩ ngôn ngữ kỷ XH HĐ VẬN Truyện PTNT CHUNG ĐỌNG: Nặn “ số Khi ăn bé loại quả” củ cải trắng - So sánh làm gì? Bật qua khác số chướng ngại lượng vật phạm vi HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Phân vai : cô giáo, gia đình, tài xế, bác sĩ - Xây dựng: vườn cây ăn - Nghệ thuật : hát, múa, vẽ , đồ dùng đồ chơi… - Học tập: tô màu, ghép hình, so hình về, đồ dùng đồ chơi - Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh - Quan sát - Quan sát - Quan sát Quan sát tranh tranh tranh tranh - Hướn dẫn - so sánh trẻ nặn - Kể cháu khác số loại nghe truyện “ số - Trò chuyện Trò chơi: củ cải trắng” lượng cách ăn “ Bắt sâu” Trò chơi: phạm vi “ Bắt sâu” Trò chơi: Trò chơi: Ai “ Bắt sâu” nhanh VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ - Quan sát tranh Hướng dẫn trẻ bật qua chướng ngại vật - Trò chơi: Ai nhanh (2) THỨ HAI 16/12/2013 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: - Cô cháu cùng kể nghe việc, câu chuyện vui ngày nghỉ nhà - Nhắc nhở cháu học chuyên cần ĐIỂM DANH TIEU CHUẨN BÉ NGOAN: - Đi học dúng giờ, có mang khăn tay - Chăm phát biểu, không làm ồn học - Biết chào cô chào khách - Bỏ rác đúng nơi qui định THỂ DỤC BUỔI SÁNG Mục đích yêu cầu: - Cháu tập các động tác thể dục sáng - Qua bài tập giúp cháu phát triển tốt thể lực - Rèn cho cháu cò thói quen thể dục sáng Chuẩn bị : - Sân bãi sẽ, thoáng mát, máy casset Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động: - Trẻ vòng tròn vừa vừa hát, kết hợp các động tác : - Trẻ tập trung sân tập kiểng chân, nhón chân Sau đó tập trung hàng ngang theo trung thành hàng dọc tổ.(trẻ làm theo yêu cầu cô ) - Trẻ tập theo hiệu lênh Hoạt động 2: Trọng động: cô Bài tập phát triển chung: - Trẻ đưa đưa tay trước -Động tác hô hấp: tiếng gà gáy miệng vờ nói “ ò ó o o “ Cô nói “tiếng gà gáy” - Động tác tay : tay đưa lên cao trước ngang vai - ( lần nhịp) TTCB : Đứng chân dang rộng vai + Nhịp : Hai tay giơ thẳng qua đầu + Nhịp :đưa tay phía trước + Nhịp : hai tay dang ngang + Nhịp : hạ tay xuôi theo người - Động tác chân 1: đứng chân đưa lên trước khuỵu - ( lần nhịp) gối TTCB : Đúng thẳng tay chống hông + Nhịp :Chân phải bước lên trước khuỵu gối + Nhịp : Co chân phải lại đứng thẳng + Nhịp 3: Chân trái bước lên trước khuỵu gối + Nhịp 4: Co chân trái lại đứng thẳng - ( lần nhịp) - Động tác bụng : Nghiên người sáng bên TTCB: Đứng chân dang rộng vai tay chống hông (3) + Nhịp : nghiên người sang bên phải + Nhịp : Về tư ban đầu + Nhịp : nghiên người sang bên trái + Nhịp 4: Về tư ban đầu - Động tác bật: bật chổ - TTCB:Đứng khép chân tay chống hông Khi nghe hiêu lệnh bé nhún chân bật chổ Hoạt động 3: Hồi Tĩnh Trò chơi : uống nước Cho lớp nhẹ nhàng vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - ( lần nhịp) Cháu chơi Đi vào lớp GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: Bật qua chướng ngại vật I/ Mục đích- Yêu cầu : Kiến thức Trẻ bật qua 4- chướng ngại vật, phối hợp chân tay nhịp nhàng, không chạm vào chướng ngại vật Kĩ năng: - Khả phối hợp các động tác nhịp nhàng Thái độ: Giáo dục lòng dũng cảm, tính kiên trì hoàn thành nhiệm vụ II/ Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Ngoài sân - Phương pháp: thực hành - Đồ dùng phương tiện: Một số loại cây ăn 10 hộp có chữ cái đã học Bóng III/ Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “quả ” - Cả lớp hát - Các vừa hát bài gì ? - lớp nhắc lại tên đề tài - Trong bài hát nói gì ? - Ngoài có bài hát các còn biết loại gì ? - Cô và trẻ cùng trò chuyện số loại mà - Trẻ tập trung sân tập trẻ biết trung thành hàng dọc - GD: Ăn cung cấp chất VTM cho thể, vì cần - Trẻ tập theo hiệu lênh phải ăn niều quả, trớc ăn phải rửa sạch, bỏ vỏ… các cô đã nhớ cha - ( lần nhịp) Hoạt động 2: Khởi động: - Trẻ vòng tròn vừa vừa hát, kết hợp các động tác : kiểng chân, nhón chân Sau đó tập trung hàng ngang theo tổ.(trẻ làm theo yêu cầu cô ) Trọng động: Bài tập phát triển chung: (4) - Động tác tay : tay đưa lên cao trước ngang vai TTCB : Đứng chân dang rộng vai + Nhịp : Hai tay giơ thẳng qua đầu + Nhịp :đưa tay phía trước + Nhịp : hai tay dang ngang + Nhịp : hạ tay xuôi theo người - Động tác chân 1: đứng chân đưa lên trước khuỵu gối TTCB : Đúng thẳng tay chống hông + Nhịp :Chân phải bước lên trước khuỵu gối + Nhịp : Co chân phải lại đứng thẳng + Nhịp 3: Chân trái bước lên trước khuỵu gối + Nhịp 4: Co chân trái lại đứng thẳng - Động tác bụng : Nghiên người sáng bên TTCB: Đứng chân dang rộng vai tay chống hông + Nhịp : nghiên người sang bên phải + Nhịp : Về tư ban đầu + Nhịp : nghiên người sang bên trái + Nhịp 4: Về tư ban đầu - Động tác bật: bật chổ - TTCB:Đứng khép chân tay chống hông Khi nghe hiêu lệnh bé nhún chân bật chổ Hoạt động 3: Vận động Bật liên tục qua – chướng ngại vật - Giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần - Làm mẫu lần ( Vừa làm vừa giải thích) + TTCB: Đứng tự nhiên, tay chống hông + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “bật” thì khuỵu gối lấy đà bật liên tục chân qua các chướng ngại vật, rơi nhẹ đầu bàn chân và hạ chân (bật liên tục không xê dịch bước chân sau lần bật) - Cô làm mẫu lần - Mời trẻ xung phong - Lớp thực hiện: lần trẻ đến hết lớp ( Cô quan sát chú ý sữa sai cho trẻ, trẻ bật liên tục không xê dịch bước chân sau lần bật) + Trẻ làm lần cô tổ chức hình thức thi đua đội Trẻ bật đúng, liên tục, không dẫm vào vòng thưởng củ cà rốt củ cải trắng đội nào nhiều củ cà rốt là đội đó thắng - ( lần nhịp) - ( lần nhịp) - ( lần nhịp) - Trẻ thực - Trẻ quan sát - Trẻ thực (5) - đội thi đua - Cô nhận xét tuyên dương - Mời trẻ khá thực Cô dẫn dắt chuyển trò chơi ?* Hoạt động 3: trò chơi : Thỏ tìm chuồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Mỗi chú thỏ cằm củ cà rốt có chứa chữ số chơi và làm động tác theo lời bài hát đến câu cuối “Mưa to rồi, mau mau nhà thôi” các chú thỏ nhanh Cháu chơi chân chạy chuồng có chữ số giống chữ số trên củ cà rốt cầm trên tay + Luật chơi: Chú thỏ nào chuồng không đúng với chữ số trên củ cà rốt cầm thì lò cò vòng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần ( Nhận xét tuyên dương sau lần chơi) Hoạt động 4: Hồi Tĩnh Trò chơi : uống nước Cho lớp hẹ nhàng vào lớp Đi vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC I Mục đích yêu cầu : - Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú - Biết nhường nhịnh chơi - Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định - Biết bảo vệ cây cối, quang cảnh xung quanh - Biết nhớ ơn người chăm sóc II Chuẩn bị: - Đồ chơi các góc theo chủ đề giới thực vật + Góc phân vai: bán cửa hàng hoa, quả, gia đình, bác sĩ, … + Góc học tập: bút màu, ghép hình, tranh cho trẻ tô màu….Theo chủ đề thực vật + Góc nghệ thuật: đất nặn, bảng con, giấy vẽ, nhạc cụ… + Góc xây dựng: hàng rào, cây ăn quả, thảm cỏ, thùng rác, cổng,… + Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới, cá,… III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: Đọc thơ” Đồ chơi lớp” Trẻ ngồi hàng ngang Hoạt động 2: - Các đã đến chơi Hôm lớp chúng ta chơi theo chủ đề đó là chủ đề “thế giới thực vật” Lớp Đồng - Lớp chúng ta có góc chơi nào? trẻ kể tên góc chơi -Cô giải thích cách chơi góc : + Góc phân vai các chơi trò chơi (6) gia đình , bán hoa, quả, cá tôm,bác sĩ,,… - Gia đình : chợ mua cá , hoa ,rau,về chế biến thành món ăn,.sau đó dẫn nhà tham quan vườn cây ăn qua - Bán hàng xếp hàng ngắn và đẹp mắt, biết chào khách đến mua, cám ơn khách,… - Bác sĩ khám bệnh, y tá để thuốc theo toa bác sĩ , đối xử với người bệnh nhẹ nhàng,… + Góc học tập các chơi trò chơi ghép hình, tô màu tranh cây xanh, hoa quả, đomino hoa, qua, rau,… + Góc nghệ thuật các chơi trò chơi nặn, vẽ, hát, múa chủ đề thực vật + Góc thiên nhiên các chơi gì ? Trẻ kể tưới cây , câu cá + Hôm góc xây dựng các xây vườn cây ăn quả, gồm có nhiều cây ăn quả, bồn hoa, ghế đá, đèn, thảm cỏ,thùng rác, cổng, nhà bé - Trẻ nêu tiêu chuẩn vui chơi góc chơi Đọc đồng - Cô gia nhập nhóm chơi , hướng dẫn trẻ Trẻ góc chơi chơi góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các nhóm chơi còn lại - Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình Trẻ phối hợp nhóm chơi với mua hàng và dẫn nhà tham quan vườn cây ăn quả,… - Cô đến nhóm chơi cho trẻ tụ nhận xté góc chơi, cắm hoa bé ngoan + Hát “Bạn hết rồi” Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô Hoạt động - Cô giáo dục trẻ theo chủ đề:cây xanh rât có ích cho chúng ta, cây cho ta bóng mát, cho ta để ăn, cây còn cho chúng ta gỗ quí,…Vì các phải biết giữ gin, bảo vệ không ngắt lá, bẻ cành các loại cây kiểng , phải nhớ ơn người đã trồng loại cây này - Cô nhận xét chung Kết thúc : Hát “mùa xuân đến ” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục đích yêu cầu: 1/ Mục đích: Trẻ quan sát tranh trẻ biết quan sát sân trường, trẻ thuộc bài hát trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo trẻ biết cách chăm sóc hoa (7) 2/ Chuẩn bị: hoa đào và hoa mai, giỏ, vòng thể dục, đàn Hoạt động cô Hoạt động 1: cho trẻ quan sát sân trường Hôm sân trường nào? Sân trường có loại hoa gì? Để sân trường đẹp chúng ta phải làm gì? Hoạt động 2:Hướng dẫn trẻ nặn Quả cam: - Quả cam có hình dáng nào? - Có màu gì? - Muốn nặn cam phải làm nào? Quả chuối: - Các thấy cô nặn nào? Chùm nho - Cô nặn chum nho làm sao? Cô : Con chia đất nhiều phần nhỏ xoay tròn làm nho lăn dọc viên đất màu xanh nhỏ dài làm cuống đính các nho lại thành chùm nho - Thế thêm đẹp, thêm lạ mắt nghĩ xem mình làm gì thêm Hoạt động 3: cho trẻ chơi “ bắt su” Cách chơi: cô cần bạn làm sâu, và bạn làm người chăm sóc vườn rau 10 bạn làm rau, bạn làm lá,khi nghe nhạc sâu bò lại ăn rau người chăm sóc vườn chạy hiệu lệnh “ sâu người chạy đâu” Khi nghe lời nói các chú sâu bò thật nhanh vào lá núp không có bị bắt Luật chơi: không có lá bị bắt và nhốt vào họp Hoạt động trẻ Trẻ quan st Hôm sân trường đẹp v co nhiều hoa Hoa cc, hoa lan, hoa nhi… Trồng thêm hoa, để có nhiều hoa Trẻ lắng nghe - Có hình tròn - Có màu cam - Con lấy đất xoay tròn thành cam - Trẻ kể : Đầu tiên lấy viên đất màu vàng lăn dọc vuốt nhọn đầu để làm cuống - Con chia đất làm nhiều phần nhỏ vo tròn làm quả, cuống màu xanh các đính lại thành chùm - Gắn thêm lá, cuống - Trẻ thực - trẻ chơi trò chơi (8) *NÊU GƯƠNG: - Haùt: “hoa beù ngoan” - Theo dõi chấm sổ cháu đạt hoa - Động viên cháu chưa ngoan -Haùt “A hoan hoâ” NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 11-Tên trẻ vắng : ………………………………………………………… Lí do: ……………………………………………………………… 2-Sức khỏe trẻ ngày: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3-Kết quả: - Tên và nội dung trẻ chưa đạt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - Tên và nội dung trẻ bật: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… -Hướng khắc phục: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… (9) THỨ BA 17/12/2013 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: Nặn “ số loại quả” I/ Mục đích- Yêu cầu : Kiến thức: Trẻ biết vận dụng các kỷ đã học để nặn tạo thành quả, chùm theo hiểu biết mình Kĩ năng: Biết phối hợp vật liệu để sáng tạo dáng quả, chùm Thái độ: Nhận biết ích lợi đời sống II Chuẩn bị : - Bảng , đất, dĩa - Mẫu nặn cô, nhựa: chuối, mận, cam, …., rối III Tổ chức các hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : hát bài “Quả” - Rối búp bê:Chào các bạn , hôm mình đến tặng cho lớp các bạn giỏ quà, các bạn đoán Chào bạn Lan xem đó là gì? Lớp cùng đoán - À đó là trái cây nhà mình trồng đó, các bạn nhìn xem đó là loại nào ? - Quả xoài, mận, khế, chuối nho,… - Quả đó có hình dáng sao? - Trẻ nêu hình dáng mà trẻ biết - Quả ăn có vị nào? - ăn có vị chua, - À! Có nhiều loại quả, loại có hình dáng và mùi vị khác ăn ngon và bổ Vậy hôm cô cháu ta cùng nặn các loại quả, - Dạ thích, đồng các có thích không? Hoạt động 2: - Các nhìn xem cô có gì đây Dĩa - Dĩa này gồm có loại nào ? Trẻ kể - Chúng ta cùng quan sát mẫu cô nặn nhé Quả cam: - Quả cam có hình dáng nào? - Có hình tròn - Có màu gì? - Có màu cam - Muốn nặn cam phải làm - Con lấy đất xoay tròn nào? thành cam Quả chuối: - Các thấy cô nặn nào? (10) Chùm nho - Cô nặn chum nho làm sao? Cô : Con chia đất nhiều phần nhỏ xoay tròn làm nho lăn dọc viên đất màu xanh nhỏ dài làm cuống đính các nho lại thành chùm nho - Thế thêm đẹp, thêm lạ mắt nghĩ xem mình làm gì thêm - À! Cô biết là các có nhiều ý tưởng hay để nặn cho đẹp nên cô đã chuẩn bị nhóm có đất nặn và đủ các nguyên vật liệu đất nặn, bảng -Hoạt động 3: Cô hướng dẫn trẻ nặn : để nặn tất các loại theo ý thích , các can phải biết hình dáng, đặc điểm loại đó nào, để nặn chuối các phải lăn dọc và uốn cong , vuốt nhỏ đầu, nặn cam các xoay tròn, nặn chùm nho các chia nhỏ đất , viên đất các cao xoay tròn, sau đó kết thành chùm,… Cô gợi ý trẻ nặn – loại và có thể nặn các loại khác - Nặn xong bạn trai để lên bàn chữ h, bạn gái để trên bàn chữ k - cháu thực cô theo dõi - Cháu thực cô cho cháu trưng bày sản phẩm chọn sản phẩm - Cô góp ý số sản phẩm chưa hoàn chỉnh và gợi ý cháu hoàn tất ý tưởng mình đẹp Hoạt động 4: * Giáo dục tư tưởng: - Quả ăn ngon và bổ ăn nhiều thể hồng hào khoẻ mạnh, chống bệnh tật Muốn có nhiều ăn phải siêng trồng cây chăm sóc cho cây tươi tốt cho ta nhiều và che bóng mát, trồng nhiều cây làm cho không khí môi trường thoáng mát ăn phải rửa để tránh ngộ độc thuốc Kết thúc : nhận xét – cắm hoa Trò chơi : “Ngửi hoa” - Trẻ kể : Đầu tiên lấy viên đất màu vàng lăn dọc vuốt nhọn đầu để làm cuống - Con chia đất làm nhiều phần nhỏ vo tròn làm quả, cuống màu xanh các đính lại thành chùm - Gắn thêm lá, cuống - Cháu hát em yêu cây xanh bàn thực - Cháu có sản phẩm đẹp trình bày ý tưởng mình (11) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục đích yêu cầu: - Quan sát tranh ảnh Trẻ biết giứ gìn vệ sinh, trẻ hiểu nội dung cu truyện Trẻ chơi vui, sinh động, thể nhanh nhẹn, khéo léo mình trò chơi Trẻ kể đựơc câu truyện Trẻ thấy ích lợi việc giữ môi trường sạch, thích chơi cùng bạn.II Chuẩn bi - Tranh minh họa thơ - Trò chơi III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: cho trẻ nhặt lá sân Trẻ quan st cng bạn trường Cô và cháu cùng nhặt lá trên sân trường Cô và cháu cùng đến xem có bao nhiêu lá rỗ Hoạt động 2: Truyền kiến thức cho trẻ Trẻ lắng nghe nghe truyện củ cải trắng Cơ kể lần v giải thích Cô kể lần và đàm thoại xem Trẻ kể tranh Cho trẻ kể Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: cho trẻ chơi “ bắt su” Hoạt động 4: cho trẻ chơi tự - Trẻ chơi trò chơi Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1-Tên trẻ vắng : ………………………………………………………… Lí do: ……………………………………………………………… 2-Sức khỏe trẻ ngày: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3-Kết quả: - Tên và nội dung trẻ chưa đạt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - Tên và nội dung trẻ bật: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… -Hướng khắc phục: (12) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… *********************************************** THỨ TƯ 18/12/2013 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: vẽ : “Truyện củ cải trắng” I/ Mục đích- Yêu cầu : Kiến thưc: trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết trả lời câu hỏi cô Kĩ năng: trẻ biết kể lại truyện và biết đóng kịch cùng với bạn, trẻ biết thể cảm xúc qua điệu bộ, cử và nét mặt Trẻ có thể kể rối, kể qua hình ảnh Thái độ: qua câu truyện trẻ biết yêu thương và chia sẻ với bạn hành động như: không giành đồ chơi, cho bạn mượn và cùng chơi với bạn II/.Chuẩn bị: mô hình truyện, mũ thỏ, hươu, dê sân khấu, đàn, tranh rời cho trẻ kể theo nhóm III/.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động cháu *Hoạt động 1: Trò chơi: “Chú thỏ trắng” -2 tay lên đầu Mắt hồng hồng -2 tay vào mắt Tai thẳng thẳng -2 tay vẫy vẫy Đuôi chủng chẳng -Lắc vai Duỗi chân -2 chân thẳng Ngủ ngon nào -Ap tay vào má -Cô: Trời sáng rồi! -Trẻ: ò ó o… -Con xem đây là củ gì? -Củ cải trắng - Con biết gì củ cải? -Dạng dài, Cuống, có màu trắng đầu to và đầu nhỏ -Con gì thích ăn nhất? -Con thỏ Cô có câu chuyện hay nói chú thỏ và củ cải trắng Muốn biết nó hay nào thì các hãy lắng nghe cô kể nhé! *Hoạt động 2: -Cô kể lần Tóm nội dung: Mùa đông đến thì (13) nhiều tuyết và lạnh các vật khó tìm thức ăn thỏ đã tìm củ cải trắng không ăn hết mình mà nghĩ đến bạn Dê và thỏ đem củ cải đến cho dê con, dê gặp củ cải lại đem cho Hươu và hươu đem đến cho thỏ Qua đó thấy yêu thương đùm bọc người bạn cao quý -Cô kể lần kết hợp với mô hình *Đàm thoại: -Các vừa nghe cô kể chuyện gì? -Củ cải trắng -Cách đối xử tho, de, hươu thật là hay, chúng ta thử làm thỏ, dê, hươu nhé! -Lớp đọc: Mùa đông đã đến Tuyết rơi trắng xóa Thỏ đói quá Liền tìm mồi -Thỏ ơi,thỏ đâu đấy? -Trời lạnh quá thỏ không có gì để ăn, định tìm thức ăn -Thế thỏ tìm gì để ăn chưa? -Thỏ tìm củ cải trắng -Thỏ ăn hết củ cải trắng không? -Không -Thỏ mang củ cải trắng đến cho ai? -Đến nhà dê -Dê làm gì? -Không ăn ,Cho Hươu -Hươu nghĩ gì thấy củ cải trắng? -Cháu nói … -Tình bạn thỏ, hươu, dê nào? -Cháu nói … *Hoạt động 3: cho cháu kể lại truyện Cho trẻ kể trên mô hình - Trẻ kể cho các bạn nghe và cùng Cho trẻ đóng kịch đóng kịch Cho trẻ kể truyện qua tranh Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn cùng vui chơi “ cho thỏ ăn” Cách chơi: chúng ta chia làm hai đội, đội hoa mai lấy củ cải đỏ cho thỏ, đội hoa hồng lấy bông cải cho hươu Luật chơi: vòng bài hát lấy nhiều đội đó thắng Trẻ thực – cô nhận xét sau - Trẻ thực lần chơi * Hoạt động 4: Củng cố: cô vừa kể cho nghe - Chuyện củ cải trắng (14) chuyện gì? -GDTT:Qua câu chuyện khuyên các -Lắng nghe bạn phải biết yêu thương nhường nhịn bạn, không giành đồ ăn, đồ chơi với bạn có các là bạn tốt giống bạn thỏ, hươu, dê chuyện “ củ cải trắng” đó các bạn nhận xét – tuyên dương – cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát tranh - Trẻ biết gọi tên và phận biệt sô loại hoa quen thuộc như: hoa hồng, cúc, huệ, … - yêu quí và chăm sóc cây trồng, nhớ ơn người chăm sóc II Chuẩn bị: - Tranh sô loại hoa : hồng,cúc, huệ, ly, … - Giấy A4, bút chì, bút màu III.Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Quan sát tranh sô loại Xem tranh và trả lời câu hỏi *Hoạt động :truyền thụ kiến thức cô Hướng dẫn trẻ so sánh tạo nhóm có lượng 4: - Cho trẻ lấy tất số chậu rổ xếp thành - Trẻ lấy rổ chỗ ngồi hàng phía trước mặt trẻ - Trẻ lấy hết chậu xếp thành - Cô thao tác trên màn hình tivi cho trẻ quan sát hàng ngang - Cho trẻ lấy cây hoa trồng lên trên cái chậu và - Trẻ đếm 1,2,3,4 tất có đếm cái chậu - Cô làm trên bảng cho trẻ quan sát , trẻ đếm cùng cô số hoa đặt lên số chậu - Trẻ lấy hoa trồng lên trên chậu, chậu cây hoa - Trẻ đếm 1,2,3 tất có cây - Cho trẻ đếm lại số hoa và số chậu hoa - Số hoa và số chậu nào với nhau? - Số hoa và số chậu, số nào nhiều - Số chậu nhiều số hoa là mấy? Vì biết? - Số hoa ít số chậu là mấy? - Làm nào để số hoa số chậu? - Nhưng cái chậu nào có hoa thì phải làm gì? - Trẻ đếm 1,2,3,4 tất có cái chậu - 1,2,3 tất có cây hoa - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời (15) - Cô yêu cầu trẻ lấy thêm cây hoa trồng lên trên cái chậu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời ( Thêm cây hoa) - Cô yêu cầu trẻ đếm số chậu và số hoa trẻ - Trẻ lấy hoa trồng lên chậu - Trẻ đếm cùng cô số chậu và số hoa trên bảng - Cô hỏi trẻ : Vậy số chậu và số hoa nào - Trẻ quan sát với nhau, và cùng mấy? - Trẻ vào số chậu, số hoa - Để nhóm đối tượng có số lượng là dùng thẻ và đếm 1,2,3,4 chữ số mấy? - Trẻ nhìn lên màn hình và - Cho trẻ tìm thẻ chữ số đếm - Cho trẻ đặt thẻ chữ số sang cạnh * Hoạt động :Trò chơi “ bắt sâu” Lớp tham gia trò chơi * Hoạt động : kết thúc – hát bài NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1-Tên trẻ vắng : ………………………………………………………… Lí do: ……………………………………………………………… 2-Sức khỏe trẻ ngày: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3-Kết quả: - Tên và nội dung trẻ chưa đạt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - Tên và nội dung trẻ bật: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… -Hướng khắc phục: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… (16) THỨ NĂM 19/12/2013 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: So sánh khác số luọng phạm vi I/ Mục đích- Yêu cầu : - Kiến thức: - Trẻ nhận biết và đếm các nhóm đối tượng có số lượng là - Nhận biết chữ số - Kỹ năng: - Trẻ biết đếm từ trái qua phải - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 - Giáo dục: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt đông , đoàn kết, hợp tác với bạn chơi II Chuẩn bị: - cây hoa, cái chậu - Các thẻ số 1,2,3,4, que - 5-6 ngôi nhà đặt xung quanh lớp , trên các ngôi nhà có gắn các thẻ chấm tròn có số lượng 1,2,3 tượng trưng cho địa cửa hàng rau - Đĩa nhạc có lời bài hát “ Lý cây bông” - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có cây hoa, cái chậu , các thẻ số 1,2,3,4 III.Tổ chức hoạt động : HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động 1: Luyện kĩ đếm phạm vi - Ổn định tổ chức + Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Mời bạn” - Cô và trẻ cùng đến thăm vườn cây nhà bạn Hà + Cô yêu cầu trẻ tìm nhóm các đối tượng có số lượng là 4, đếm và đặt thẻ số tương ứng * Hoạt động 2: So sánh thêm bớt phạm vi - Cô giới thiệu với trẻ gia đình nhà bạn Hà chuyển đến ngôi nhà mới, nhờ các bạn mua sắm giúp số đồ dùng trang trí cho ngôi nhà bạn - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Đồng dao củ” và lấy rổ chỗ ngồi - Cho trẻ lấy tất số chậu rổ xếp thành hàng phía trước mặt trẻ - Cô thao tác trên màn hình tivi cho trẻ quan sát - Cho trẻ lấy cây hoa trồng lên trên cái chậu và đếm - Cô làm trên bảng cho trẻ quan sát , trẻ đếm cùng cô số hoa đặt lên số chậu HOẠT ĐỘNG TRẺ - Trẻ đứng quanh cô và hát - Trẻ lắng nghe, quan sát và đếm - Trẻ lấy rổ chỗ ngồi - Trẻ lấy hết chậu xếp thành hàng ngang - Trẻ đếm 1,2,3,4 tất có cái chậu - Trẻ lấy hoa trồng lên trên chậu, chậu cây hoa - Trẻ đếm 1,2,3 tất có (17) cây hoa - Cho trẻ đếm lại số hoa và số chậu - Trẻ đếm 1,2,3,4 tất có cái chậu - 1,2,3 tất có cây hoa - Số hoa và số chậu nào với nhau? - Số hoa và số chậu, số nào nhiều - Số chậu nhiều số hoa là mấy? Vì biết? - Số hoa ít số chậu là mấy? - Làm nào để số hoa số chậu? - Nhưng cái chậu nào có hoa thì phải làm gì? - Cô yêu cầu trẻ lấy thêm cây hoa trồng lên trên cái chậu - Cô thao tác trên bảng - Cô yêu cầu trẻ đếm số chậu và số hoa trẻ - Trẻ đếm cùng cô số chậu và số hoa trên bảng - Cô hỏi trẻ : Vậy số chậu và số hoa nào với nhau, và cùng mấy? - Để nhóm đối tượng có số lượng là dùng thẻ chữ số mấy? - Cho trẻ tìm thẻ chữ số - Cho trẻ đặt thẻ chữ số sang cạnh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời ( Thêm cây hoa) - Trẻ lấy hoa trồng lên chậu - Trẻ quan sát - Trẻ vào số chậu, số hoa và đếm 1,2,3,4 - Trẻ nhìn lên màn hình và đếm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cô đưa thẻ số trên bảng và khái quát - chậu hoa bớt chậu còn chậu hoa? - chậu hoa thêm chậu hoa là chậu hoa? - Cho trẻ lấy thêm chậu hoa và đếm - Bớt chậu hoa còn chậu hoa? - Hai chậu hoa bớt chậu hoa còn chậu hoa? - Trẻ tìm thẻ số và giơ lên - Trẻ đặt thẻ số sang bên cạnh - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ vừa vừa hát và cất đồ dùng - Cô bật nhạc bài : “ Quả” cho trẻ cất đồ dùng Giáo viên * Trò chơi : Đố vui - Cách chơi : Cho trẻ chia thành hai đội, đội câu đố, đội trả lời, trả lời đúng thưởng bông hoa, trả lời sai lượt - Luật chơi : Thời gian tính hai phút, - Trẻ hào hứng chơi trò chơi kết thúc đội nào nhiều hoa chiến thắng (18) - Lời câu đố : + Lời : “ Ve vẻ vè ve Tôi vè bạn đoán Mẹ tôi chợ Mua mớ rau Bố tôi mua Hỏi hai người Mua mớ rau.” + Lời : “ Ve vẻ vè ve Tôi vè bạn đoán Tôi có bốn Bóng tròn xinh xinh Một tôi tặng Cho bé nhà bên Bạn hãy đoán xem Tôi còn quả” + Lời 4: “Ve vẻ vè ve Tôi vè bạn đoán Ở ngoài vườn cỏ Có chú thỏ Cùng vui đùa Hai chú Hỏi còn chú? * Trò chơi 2: Tìm đúng cửa hàng - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát bài hát chủ điểm thực vật, có hiệu lệnh “ Tìm cửa hàng có ít cây rau” trẻ phải chạy thật nhanh cửa hàng mà cô yêu cầu - Luật chơi: Sau lần chơi bạn nào có không đúng cửa hàng phải nhảy lò cò vòng - Cô nhận xét khen thưởng Kết thúc - Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Quả” - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ kiểm tra kết sau lần chơi - Trẻ hát cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục đích yêu cầu: - Quan sát tranh ảnh - Trẻ hiểu biết - Trẻ biết làm gì ăn - Trẻ thích hoạt động ngoài trời, chơi cùng bạn II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ (19) Hoạt động 1: quan sát cây sân Hoạt động 2:truyền thụ kiến thức Cho trẻ thảo luận nhóm xem tranh hoa ( nhĩm với tranh khc nhau) Nhóm quan sát tranh hoa gì? Có bao nhiêu cánh? Hoa thuộc hoa nhiều cánh hay ít cánh? Hoa có vẻ đẹp gì? Đựơc làm nguyên vật liệu gì? Con thể vẻ đẹp hoa nào? Àh! Hoa có nhiều màu sắc, có nhiều cánh hay ít cánh, chúng ta có thể sử dụng các nguyên vật liệu khác để thể tạo thành hoa đẹp nhé! Hoạt động 3: cho trẻ chơi nhanh Cách chơi: rỗ cô có nhiều Cô cần hai đội, đội bạn Đội hoa mai và đội hoa hồng Đội hoa mai lấy cho cô khốm, đội hoa hồng lấy cho cô vải Khi nghe nhạc các bò qua cổng và chọn gắn lên giỏ đội mình và chạy phía sau hàng Đến bạn kế tiếp, hết nhạc Luật chơi: vòng bài hát, đội nào lấy nhiều đội đó thắng Đi quanh sân Trẻ chia nhĩm thoả luận xem tranh hoa Nhĩm quan st hoa cc vng Hoa cc cĩ nhiều cnh Thuộc hoa nhiều cnh Hoa đẹp có mau vàng tươi, cánh dài, đựơc lm len Con dng viết chì vẽ cnh hoa v dng keo hai mặt dn vo dng len ướm vào, vẽ thêm thân, cành lá nữa! Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ thực NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1-Tên trẻ vắng : ………………………………………………………… Lí do: ……………………………………………………………… 2-Sức khỏe trẻ ngày: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3-Kết quả: - Tên và nội dung trẻ chưa đạt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - Tên và nội dung trẻ bật: (20) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… -Hướng khắc phục: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… *********************************************** THỨ SÁU 20/12/2013 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI ĐỀ TÀI: Khi ăn bé làm gì? I/ Mục đích- Yêu cầu : Kiến thức: Trẻ biết có chứa nhiều vitamin ăn bổ dưỡng và đảm bảo vệ sinh ăn Kĩ năng: Các kĩ sống trẻ học được: biết cách ăn đảm bảo vệ sinh Thái độ: Biết bảo vệ sức khỏe trẻ II/ Chuẩn bị: - Một số loại thật ( xoài, mận, chuối, quýt, đu đủ,…) Chậu nước - Giáo dục âm nhạc, môi trường xung quanh III/Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu - Lớp hát Quả gì - Cháu hát Con vừa hát bài hát gì? - Quả gì Bài hát nói đến điều gì? - Trẻ nói Quả có ích lợi gì? - Quả ăn ngon, và bổ cho Con thích ăn loại gì? thể Khi ăn cảm thấy nào? - Trẻ kể Thế các cso biết ăn nào - Cháu nêu ý kiến để đảm bảo vệ sinh không? - Bây các hãy nhóm thảo luận xem mình làm gì ăn nhé! Hoạt động 2: - Dạ! - Cô cho cháu nhóm thảo luận - Cô hỏi ý kiến vài cháu Khi ăn làm gì? Con rửa nào? - Cháu chia nhóm thảo luận - Con rửa cho trước (21) Còn con làm gì? Còn nhóm làm gì? Bạn nào có cách làm khác? - Cô hỏi thêm ý kiến vài cháu - Các có nhiều ý kiến hay Bây các hãy nhóm thực ý kiến mà mình vừa nêu nhé! Hoạt động 3: - Cô cho trẻ nhóm thực hành làm trước ăn và chọn tươi ngon ăn - Con rửa nước để vào rổ cho khô ráo - Con chọn tươi ngon, không ăn ôi thiu - Con ăn có nhiều vitamin để bổ dưỡng thể - Trẻ nêu ý kiến - Dạ! - GDTT: Cô vừa cho các làm gì? - Cháu nhóm thực hành Thế đã biết làm gì ăn chưa nè? - Trẻ nói - Các ạ! Quả có nhiều vitamin và bổ dưỡng nên các hãy ăn thật nhiều vào nhé và nhớ là ăn tươi ngon thôi nhé! - Nhận xét cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục đích yêu cầu -Trẻ biết bật qua chướng ngại vật - Phát triển các vận động, nhanh nhẹn khéo léo Phát triển đinh hướng tốt cho trẻ -Giáo dục trẻ tính kiên nhẫn, không xô đẩy bạn tập thể dục II Chuẩn bị: - Bóng, Sân bãi III.Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Quan sát Quan sát tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp Xem tranh và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: cô - Cô làm mẫu lần - Lần vừa làm vừa giải thích: - Cho bạn lên tập thử trẻ thục - Lần lượt cho cháu lên tập đến hết lớp( chú ý sửa sai cho trẻ) Cho các cháu tập tốt lên thực lại lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh Lớp tham gia trò chơi (22) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1-Tên trẻ vắng : ………………………………………………………… Lí do: ……………………………………………………………… 2-Sức khỏe trẻ ngày: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3-Kết quả: - Tên và nội dung trẻ chưa đạt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - Tên và nội dung trẻ bật: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… -Hướng khắc phục: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… *NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN - Hát: “hoa bé ngoan” - Mời các bé đạt danh hiệu bé ngoan tuần - Phát phiếu bế ngon cho bé - Động viên cháu chưa ngoan -Hát “hoa bé ngoan” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (23)