Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung: + Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?.. + Những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc Bài dạy: THẮNG BIỂN Ngày soạn: 18/ 02/2014 Ngày dạy: 24/02/2014 Người dạy: Cao Thị Thanh Hoa Tập đọc THẮNG BIỂN (Theo Chu Văn) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên (trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK – HS khá giỏi trả lời câu hỏi 1) - Hiểu nghĩa các từ khó bài: mập, cây vẹt, xung kích, chão… - Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống người II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK trang 76 - Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc (2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) Hoạt động 1: Khởi động Ổn định: Hát vui 2.Kiểm tra kiến thức cũ: - Gọi HS đọc bài: " Bài thơ tiểu - HS đọc bài: " Bài thơ tiểu đội xe đội xe không kính " và trả lời câu hỏi nội không kính " và trả lời câu hỏi nội dung bài dung bài + Tình đồng chí, đồng đội + Câu thơ: các chiến sĩ thể câu “Gặp bạn bè suốt dọc đường tới thơ nào ? Bắt tay qua kính vỡ rồi” + Nêu ý nghĩa bài thơ ? + Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng kháng chiến chống Đế quốc Mĩ xâm lược - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bài đọc và phần trả lời bạn - Nhận xét và ghi điểm HS Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức 2.1- Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh họa và - Tranh vẽ người niên mô tả gì thể tranh vẽ lấy thân mình làm hàng rào để ngăn dòng nước - GV giới thiệu bài: Lòng dũng cảm - Lớp lắng nghe người không bộc lộ chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, đấu tranh bảo vệ lẽ phải, mà còn bộc lộ đấu tranh chống thiên tai Qua bài tập đọc “Thắng biển” nhà văn Chu Văn, các em thấy lòng dũng cảm người bình dị vật lộn (3) với bão biển dữ, cứu sống quãng đê, giữ vững sống bình yên cho dân làng 2.2 - Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Gọi HS chia đoạn - HS đọc bài - HS chia đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung + Đoạn 1: Từ đầu đến ….con cá chim nhỏ bé + Đoạn 2: Một tiếng ào tinh thần tâm chống giữ + Đoạn : Phần còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc bài (3 lần) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt + Lần đầu: chú ý sửa lỗi phát âm, giọng cho em ngắt giọng + Lần sau: giải nghĩa từ khó hiểu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: + Đoạn 1: Câu đầu đọc chậm rãi, nhanh dần câu sau, nhấn giọng từ ngữ miêu tả đe doạ bão biển:gió lên, dữ, mênh mông, ầm ĩ, nuốt tươi, mỏng manh + Đoạn 2: Giọng gấp gáp, căng thẳng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh, hình ảnh so sánh, nhân hóa gợi cảnh biển giận dữ, điên cuồng công đê – thành lao động người: - HS ngồi cùng bàn nối tiếp đọc - HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp lắng nghe (4) ào dội, đoàn cá voi lớn, sóng trào qua, vào, rào rào, vật lộn dội, giận điên cuồng, hàng ngàn người, tâm chống giữ + Đoạn 3: Giọng hối hả, gấp gáp, nhấn giọng từ ngữ, thể chiến đấu với biển cả, ý chí thắng niên xung kích: tiếng reo to, ầm ầm, nhảy xuống, quật, hàng rào sống, ngụp xuống, trồi lên, cứng sắt, cột chặt lấy, dẻo chão, quấn chặt, suối, sống lại Câu cuối bài đọc với giọng tự hào + Toàn bài đọc giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các lời các câu hỏi: câu hỏi Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung: + Tranh minh họa thể nội dung + Tranh minh họa thể nội nào bài? dung đoạn bài, cảnh người dùng thân mình làm hàng rào ngăn dòng nước lũ + Cuộc chiến đấu người + Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự với bão biển miêu tả theo trình tự: nào? Biển đe doạ đê - biển công đê – người thắng biển ngăn dòng nước lũ, cứu sống đê - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu câu hỏi: hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung: + Tìm từ ngữ, hình ảnh + Các từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão đoạn văn nói lên đe doạ bão biển? biển: gió bắt đầu mạnh, nước biển càng (5) dữ, biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé + Các từ ngữ, hình ảnh gợi cho em + Các từ ngữ, hình ảnh gợi cho điều gì? ta thấy bão biển mạnh, dữ, nó có thể cuống phăng đê mỏng manh lúc nào + Đoạn cho em biết điều gì? + Sự hãn, thô bạo bão - Giảng bài: Cơn bão biển thật dữ, nó công vào đê nào, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu câu hỏi: hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung: + Cuộc công dội bão + Cuộc công dội biển miêu tả nào? bão biển miêu tả: đàn cá voi lớn , sóng trào qua cây vẹt cao nhất, vào thân đê rào rào, bên là biển, là gió giận điên cuồng Một bên là hàng ngàn người, với hai bàn tay và dụng cụ thô sơ, với tinh thần tâm chống giữ + Nội dung đoạn cho em biết điều gì ? - Giảng bài: Cuộc công bão miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá hủy tưởng không có gì cản nổi: bên là biển, là gió giận điên cuồng Một bên là người với tinh thần tâm chống biển giữ đê Tác giả đã tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh + Sự công biển đê (6) động bão biển và gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh và nhân hóa - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu câu hỏi: hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung: + Những từ ngữ hình ảnh nào thể lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển? + Những từ ngữ hình ảnh thể lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển: hai chục niên người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước dữ; khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống; bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt lấy cọc tre đóng chắc, dẻo chão; đám người không + Nội dung đoạn cho em biết điều sợ chết đã cứu quãng đê sống lại gì ? + Tinh thần và sức mạnh + Qua bài tập đọc, tác giả muốn nói người đã thắng biển với chúng ta điều gì? ( Nội dung chính + Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí bài này là gì?) thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ - GV nhận xét, chốt lại nội dung chính đê, bảo vệ sống bình yên - Gọi HS nhắc lại nội dung chính - Theo dõi - GV trình bày nội dung chính trên - HS nhắc lại nội dung chính bảng - Ghi nội dung chính vào c Đọc diễn cảm: - Đính bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc lên bảng Nêu từ ngữ cần nhấn giọng - Theo dõi (7) “Một tiếng reo to lên, ầm ầm, hai chục niên nam lẫn nữ, người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước Họ khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống Trong đám niên xung kích, có người ngã, có người ngạt Nhưng bàn tay khoác vai cứng sắt, và thân hình họ cột chặt lấy cọc tre đóng chắc, dẻo chão Tóc dài các cô quấn chặt vào cổ các cậu trai, mồ hôi suối, hoà lẫn với nước chát mặn Đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại” - GV đọc diễn cảm đoạn văn - Lắng nghe cố gắng tìm cách đọc hay - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi (2 HS ngồi cùng bàn nối tiếp đọc) - – HS thi đọc diễn cảm Cả lớp - Gọi – HS thi đọc diễn cảm theo dõi, nhận xét - Theo dõi, vỗ tay tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt, có tiến - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Bài tập đọc “Thắng biển” nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau: Tập đọc: " Ga - vrốt ngoài chiến lũy" - HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe và thực tốt - Ghi nhớ, chuẩn bị tốt (8) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (9)