Bai 63

 Bạn nào giỏi đaùnh vaàn được tiếng đêm  Đọc cùng cô nào Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Các con quan sát xem bức tranh vẽ gì nhé gì?.  Vào ban đêm, trên bầu trời có gì?[r]

Baøi 63 : Vaàn em – eâm (Tieát 1) I) Muïc ñích, yeâu caàu: Kiến thức:  Học sinh đọc, viết em, êm, tem, đêm  HS đọc từ ứng dụng: Trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại II) Chuaån bò: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa, tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng Học sinh: bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Oån ñònh: Baøi cuõ: vaàn oâm – ôm  Hôm trước cô dạy các bài gì?  Vậy cô kiểm tra bài cũ nhé Tổ viết cho từ: chó đốm Tổ viết cho từ: sáng sớm Tổ viết cho cô từ: muøi thôm  Cô thấy lớp tổ viết đúng từ cô yêu cầu đó  Cho HS đưa bài lên bảng, HS nhận xét  Khen bạn  Bây các cùng đọc từ này nhé:  Cô kiểm tra thêm bạn nhé: Con hãy đọc cho cô đoạn thơ này? Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao  Đoạn thơ vừa đọc tiếng nào mang vần ơm? Phân tích tiếng thơm  Bạn đọc đúng Tìm và phân tích tiếng đúng.cả lớp khen bạn nào  Qua phần kiểm tra bài cũ cô thấy các nhà có học bài cô có lời khen lớp mình nào Bài mới: a) Giới thiệu :  Hôm trước các đã học vần ôm và vần ơm có kết thúc âm m Học sinh  Chaøo                             Hoạt động học sinh  Haùt  Bài 62: ôm-ơm  Hoïc sinh vieát baûng  Thưa cô bạn viết đúng và đẹp  Đọc và phân tích theo y/cầu  Học sinh nhắc lại tựa bài  Tiếng thơm HS phân tích  HS nhắc lại tựa bài Giờ học hoâm cô dạy các thêm vần kết thúc âm, đó là vần em- êm qua bài 63® giaùo vieân ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần em  Nhaän dieän vaàn: Vần đầu tiên cô giới thiệu với các là vần em Cả lớp lắng nghe cô phát âm mẫu nhé em  Bạn nào giỏi phaân tích cho coâ vaàn em    Nhận xét bạn nói đúng chưa? Tặng bạn tràng pháo tay nào? So saùnh em vaø en  Nhận xét bạn nói đúng chưa?  Chính vì giống và khác này mà có cách đọc, cách viết khác Các em lưu ý để không bị nhầm lẫn nhé  Cả lớp ghép cho cô vần em Cô thấy các ghép đúng  Nhận xét bạn ghép đúng chưa? Phân tích cho cô vần này  Phát âm và đánh vần  Đố lớp mình biết vần em đánh vần nào? Bạn đánh vần đúng  Ai giỏi giống bạn nào?  Cả lớp nghe cô đánh vần nhé Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Đọc cho cô  Cả lớp lắng nghe để phát âm cho đúng nhé Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Theâm aâm gì vaøo vaàn em để tiếng tem?  Cô thêm âm t vào vần em emt này đúng không?  Vậy thêm nào đúng                                           Cả lớp phát âm lần  Vần em cĩ âm e đứng trước , m đứng sau  Bạn nói đúng Phân tích lại  Vần em và vần en giống nhau: Bắt đầu âm e Khác nhau: vần em kết thúc âm m, vần en kết thúc âm n  Đúng rồi! Vỗ tay khen bạn  Hoïc sinh ghép  Bạn ghép đúng và đẹp  E-mờ-em  E-mờ-em  Đánh vần đồng  Học sinh thực theo yêu caàu cuûa giaùo vieân   em em  Thêm âm t  Chưa đúng  Thêm âm t vào trước vần em  Tem  Vậy bạn nói đúng chưa?  Thưởng cho bạn tràng pháo tay nào?  Bạn nào phân tích cho cô tiếng tem  Nhận xét bạn phân tích đúng chưa?  Cả lớp ghép cho cô tiếng tem  Nhận xét bạn cài đúng chưa? Phân tích tiếng này cho cô Bạn nào giỏi đaùnh vaàn tiếng tem Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Ñöa tem: ñaây laø caùi gì ?  Em nhìn thấy tem này đâu?  Các em có biết tem để làm gì không? Tem bưu chính là ấn phẩm chuyên dùng làm phương tiện toán giá cước dịch vụ bưu chính Tem bưu chính bao gồm tem và ấn phẩm có in tem bưu chính Tem bưu chính phân loại sau: a) Tem phổ thông là tem không quy định thời hạn phát hành và có thể in lại; b) Tem đặc biệt là tem có quy định thời hạn phát hành và không in lại; hết thời hạn phát hành, tem đặc biệt còn tồn đọng phải huỷ bỏ Tem bưu chính sử dụng để toán giá cước dịch vụ bưu chính phát hành hợp lệ, không bị cấm lưu hành, chưa qua sử dụng, còn nguyên vẹn và không bị bẩn, rách Doanh nghiệp bưu chính bán tem phổ thông và tem đặc biệt thời hạn phát hành phải theo đúng giá in trên mặt tem để phục vụ cho nhu cầu toán giá cước dịch vụ bưu chính  Bạn nào giỏi đọc từ này Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Cô vừa dạy cho các vần gì?                                            Dạ, a Vỗ tay  Có âm t đúng trước, vần em đứng sau  Bạn phân tích đúng  Học sinh đọc  Bạn cài đúng và đẹp Tiếng tem có âm t đúng trước vần em đứng sau  Tờ - em – tem    Con tem Ở trên bao thư  Con tem  Vần em Bạn nào giỏi đọc vần này Thứ tự Không thứ tự c) Hoạt động 2: Dạy vần êm  Nhaän dieän vaàn: Vần thứ cô giới thiệu với các là vần êm Cả lớp lắng nghe cô phát âm lần nhé êm  Bạn nào giỏi phaân tích cho coâ vaàn êm   Nhận xét bạn nói đúng chưa? Con nhắc lại cho cô?  Tặng bạn tràng pháo tay nào?  So saùnh êm vaø em  Nhận xét bạn nói đúng chưa?  Chính khác này mà có cách đọc, cách viết khác Các em lưu ý để không bị nhầm lẫn đọc, viết nhé  Cả lớp ghép cho cô vần êm Cô thấy các ghép đúng  Nhận xét bạn ghép đúng chưa? Bạn ghép nào?  Phát âm và đánh vần  Vần em đánh vần nào? Bạn đánh vần đúng  Ai giỏi giống bạn nào?  Cả lớp nghe cô đánh vần nhé Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Đọc cho cô  Cả lớp lắng nghe để phát âm cho đúng nhé Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Theâm aâm đ vaøo vaàn êm ta tiếng gì?  Nhận xét bạn nói đúng chưa?  Thưởng cho bạn tràng pháo tay                                          Hoïc sinh đọc  Có âm ê đứng trước âm m đứng sau  Bạn nói đúng  Giống nhau: vần em, êm kết thúc âm m, khác vần em bắt đầu âm e, vần êm bắt đầu âm ê  Bạn nói đúng  Bạn ghép đúng bạn ghép âm ê trước âm m sau    ê – mờ - êm ê – mờ - êm ê – mờ - êm  êm  đêm nào?  Phân tích cho cô tiếng đêm  Nhận xét bạn phân tích đúng chưa?  Cả lớp ghép cho cô tiếng đêm  Nhận xét bạn cài đúng chưa? Phân tích tiếng vừa ghép  Bạn nào giỏi đaùnh vaàn tiếng đêm  Đọc cùng cô nào Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Các quan sát xem tranh vẽ gì nhé gì ?  Vào ban đêm, trên bầu trời có gì?  Em biết tên ông nào không? Bạn nào giỏi đọc từ này Cá nhân Bàn Tổ Đồng  Cô vừa dạy cho các vần gì?  Bạn nào giỏi đọc vần này Thứ tự Không thứ tự  Đọc vần Thứ tự Không thứ tự ĐT  Hướng dẫn viết: Cơ thấy lớp mình đọc bài là tốt cô có lời khen lớp nào Để viết vần em, êm và từ ứng dụng tem, đêm nào cô trò ta cùng chuyển qua phần luyện viết nhé  Nhìn xem trên bảng cô có vần gì nào?  Khi viết vần em các em viết nào?  Viết lên không  Viết mẫu  HS viết bảng  Nhìn xem cô có từ gì nào?  Khi viết từ tem ta viết nào?         có âm đ đứng trước vần êm đứng sau  đờ–êm–đêm  Bức tranh vẽ bầu trời vào ban đêm  Có nhiều ông  Sao đêm  Sao hôm, chổi, băng, kim , thổ, hỏa  Học sinh đọc  Êm  Em  Viết chữ e trước, chữ m sau, lưu ý nét nối từ chữ e qua chữ m  Con tem  Ta viết chữ trước, chữ tem sau Lưu ý nết nối từ chữ cqua vần on, nét nối từ chữ t qua vần em và khoảng cách từ chữ qua chữ tem  Nhận xét bảng viết  Khi viết vần êm ta viết nào?  Viết lên không  Viết mẫu  HS viết bảng Nhận xét  Vậy viết từ đêm ta viết nào?  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn vieát  Các đã biết viết vần em, êm và các từ ứng dụng Vậy bạn nào giỏi đọc lại bài cho cô nào Cá nhân Không thứ tự Đt d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Giáo viên giới thiệu, giảng giải, hỏi đáp để học sinh nêu từ  Trẻ em: em bé nói chung, đó có các bạn lớp chúng ta  Que kem: đã ăn kem chöa? Noù nhö theá naøo ?  Ghế đệm: ghế có lót đệm ngồi cho eâm  Mềm mại: mềm, gợi cảm giác rờ , ví dụ da em bé  Giáo viên học sinh đọc  Trò chơi: Ai nhanh * Cách chơi: Mỗi lần cô đưa hình ảnh có hình ảnh mang vần mình học Nhiệm vụ các em quan sát kỹ để nêu đúng tên hình ảnh mang vần vừa học và nêu tiếng chứa vần đó * Luật chơi: Nếu bạn nào giơ tay trước và nói đúng cô tặng phần quà, bạn nào nói sai không có quà Các có đồng ý không? Chúng ta bắt đầu chơi:  Ta viết chữ ê trước, chữ m sau lưu ý nét nối từ chữ ê qua chữ m  Ta viết chữ trước, chữ đêm sau Lưu ý khoảng cach từ chữ s qua vần ao, nét nối từ chữ đ qua vần êm và khoảng cách từ chữ qua chữ đêm  Hs viết  Ngoài kem que, còn có nhiều loại kem: cây, ly, kí, hộp