Bai 1 tong quan hp1 812

”Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có ”Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập em” hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh BÀI GIẢNG CÔNG NGHỆ - TRUYỀN THÔNG BẬC: ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG HỌC PHẦN: Đường lối quân sự của Đảng NGÀNH ĐT: CÁC NGÀNH Họ, tên chức danh KH GV: Vũ Thị Cúc Đơn vị khoa: Trung tâm VH – TT - QP Email: uhdcucvu89.edu@gmail.com Tel: 0973483470 Đổi phương pháp soạn, giảng, tự học nghiên cứu khoa học thiết thực nâng cao chất lượng đào tạo theo Nghị TW 8, khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo …” 1.1 Tổng quan kết cấu học phần Đường lới q́c phịng an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam 1.1.1 Tổng quan học phần Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam 1.1 1.1.2 Kết cấu học phần Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam 1.1.1 Tổng quan của nhóm học phần Đường lới q́c phịng an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam 1.1.1.1 Nhiệm vụ giảng viên, sinh viên điều kiện tiên (Phần phụ lục) 1.1.1.2 Phương pháp soạn - giảng học tập: Tích hợp nhiều phương pháp soạn - giảng học tập; Quy nạp, diễn giải, bóc tách tích hợp kiến thức từ giáo trình (*) tài liệu tham khảo 1.1.1 1.1.1.3 Giáo trình học tập tài liệu tham khảo nhóm học phần Đường lới qn sự Đảng 1.1.1.4 Các thuật ngữ khái niệm bản… nhóm học phần Đường lới qn sự Đảng 1.1.1.5 Các nghiệp vụ có liên quan nhóm học phần Đường lới qn sự Đảng 1.1.1.1 Nhiệm vụ giảng viên, sinh viên điều kiện tiên a) Nhiệm vụ chung: - Tích cực: tự học (nghe, ghi, suy nghĩ) lớp; tự học ngồi lớp (đọc giáo trình, tài liệu ); thực hành theo hướng dẫn giảng viên (GV); - Tích cực dùng kiến thức cũ để học kiến thức (nhớ cũ, nhớ lại điều nghe, hình ảnh quan sát để so sánh; - Thực nghiên cứu khoa học: Tổng hợp kiến thức để giải nghiệp vụ liên quan; - Tự kiểm tra, đánh giá b) Nhiệm vụ cụ thể b1) GIẢNG VIÊN - Giới thiệu nội dung cần học thảo luận; - Cùng SV hệ thống lại dạng tập có liên quan; - Cùng SV thảo luận thêm dạng tập có liên quan Giáo trình “tích hợp”(1); - Giao câu hỏi để SV luyện tập b2) SINH VIÊN - Đọc trước giáo trình “tích hợp” (từ trang ….) tài liệu tham khảo (từ trang …); - Tra cứu “Google” với từ khóa “…”; - Ghi phần diễn giải tham gia thảo luận câu hỏi thảo luận; - Sử dụng kiến thức thực tế có liên quan; - Chuẩn bị máy tính, giáo trình 1.1.1.3 Giáo trình học tập tài liệu tham khảo a) Tài liệu học tập Giáo trình Giáo dục quốc phòng, an ninh (dùng cho sinh viên trường đại học, cao đẳng), tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2012.(1) b) Tài liệu tham khảo - Học thuyết Mác - Lênin chiến tranh quân đội, Nxb QĐND, Hà Nội, 2001 (2) ; - Bộ GD&ĐT, Các văn hành Giáo dục quốc phòng cho học sinh – sinh viên, Nxb Quân đội nhân dân, 2005; - Nghị Trung ương 28 khóa XI; - Trang Web “Google”, từ khóa: “Đường lối quốc phịng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam” 1.1.1.4 Các thuật ngữ khái niệm bản… của nhóm học phần Đường lới q́c phịng an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam An ninh nhân dân: sức mạnh tinh thần, vật chất, đoàn kết truyền thống dựng nước, giữ nước toàn dân tộc huy động vào nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia Nền quốc phịng tồn dân: sức mạnh đất nước xây dựng tảng nhân lực, vật lực, tinh thần mang tính chất tồn dân, toàn diện, độc lập, tự chủ, tự cường Chiến tranh nhân dân Việt Nam: trình sử dụng tiềm lực đất nước, tiềm lực quốc phòng an ninh nhằm đánh bại ý đồ xâm lược lật đổ kẻ thù cách mạng Việt Nam Chiến lược quân sự: tổng thể phương châm, sách mưu lược hoạch định để ngăn ngừa sẵn sàng tiến hành chiến tranh thắng lợi 1.1.1.5 Các nghiệp vụ bản có liên quan của nhóm học phần Đường lới qn sự của Đảng a) Nâng cao nhận thức chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc tình hình b) Nâng cao nhận thức xây dựng quốc phòng tồn dân, an ninh nhân dân tình hình 1.1.1.5 c) Nâng cao nhận thức xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân tình hình d) Nâng cao nhận thức trách nhiệm sinh viên việc vận dụng học kinh nghiệm nghệ thuật quân Việt Nam vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc tình hình 1.2 Mối quan hệ của bài, của phần theo học phần Đường lới q́c phịng an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam 1.2.1 Mối quan hệ theo học phần Đường lối q́c phịng an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam 1.2 1.2.2 Mối quan hệ phần 1, 2, theo nhóm học phần Giáo dục q́c phịng an ninh 1.2.1 Mối quan hệ của theo HP Đường lối quân sự Đảng Bài Đối tượng, phương pháp nghiên cứu môn học Giáo dục quốc phòng – an ninh Bài Quan điểm bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ q́c Bài Xây dựng q́c phịng tồn dân, an ninh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Bài Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Bài Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam Bài Kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng – an ninh Bài Những vấn đề bản lịch sử nghệ thuật quân sự Việt Nam 10 1.2.1 Mối quan hệ của theo HP Đường lối quân sự Đảng Bài Xây dựng bảo vệ chủ quyền biển, đảo, biên giới quốc gia tình hình Bài Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, lực lượng dự bị động viên động viên cơng nghiệp q́c phịng Bài 10 Bài 11 Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Những vấn đề bản bảo vệ an ninh quốc gia bảo đảm trật tự an tồn xã hội 11 1.2.2 Mới quan hệ phần 1, 2,3 nhóm học phần Giáo dục q́c phịng an ninh GDQP - AN (Tiếp 1.2.2) Học phần Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam: Trang bị cho sinh viên kiến thức chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hờ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc; nhận thức nguồn gốc, chất chiến tranh; quan điểm Đảng xây dựng quốc phịng tồn dân, lực lượng vũ trang nhân dân để tiến hành chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Giúp sinh viên bước đầu tìm hiểu nghệ thuật đánh giặc ông cha ta nghệ thuật quân Việt Nam từ có Đảng, bảo vệ chủ quyền biển đảo, biên giới quốc gia bảo đảm trật tự an toàn xã hội (Tiếp 1.2.2) Học phần Cơng tác quốc phịng an ninh: Giúp sinh viên nhận thức âm mưu thủ đoạn lực thù địch cách mạng Việt Nam giai đoạn nay, sở đấu tranh, phịng chống chiến lược “Diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch; đấu tranh phịng chống địch lợi dụng vấn đề tơn giáo dân tộc chống phá cách mạng Việt Nam để giữ gìn an ninh trị, an ninh quốc gia, trật tự an tồn xã hội, phịng chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường, trật tự an tồn giao thơng, xâm hại danh dự nhân phẩm người khác, không gian mạng….sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa (Tiếp 1.2.2) Học phần Quân chung + Hiểu ý nghĩa điều lệnh đội ngũ ý thức tổ chức kỷ luật góp phần nâng cao ý thức, tác phong học tập GDQP – AN vận dụng tích cực sinh hoạt tập thể nhà trường; + Nắm chắc tác dụng, tính năng, cấu tạo số loại vũ khí binh; + Hiểu biết số loại đờ địa hình qn sự, vũ khí cơng nghệ caolàm sở để vận dụng sử dụng đờ địa hình qn thực tế chiến đấu phịng chống có hiệu vũ khí cơng nghệ cao địch sử dụng; (Tiếp 1.2.2) Học phần Hiểu biết chung quân, binh chủng: + Nắm chắc tác dụng, tính năng, cấu tạo súng tiểu liên AK biết cách ngắm bắn Biết vận dụng cách sáng tạo nội dung học vào học tập nội dung mới; + Hiểu cách đánh số mục tiêu chiến đấu tiến công biết cách phòng ngự đánh bại đợt tiến công địch  ... liệu tham khảo 1. 1 .1 1 .1. 1.3 Giáo trình học tập tài liệu tham khảo nhóm học phần Đường lới qn sự Đảng 1. 1 .1. 4 Các thuật ngữ khái niệm bản… nhóm học phần Đường lới qn sự Đảng 1. 1 .1. 5 Các nghiệp... sản Việt Nam 1. 1 .1 Tổng quan của nhóm học phần Đường lới q́c phịng an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam 1. 1 .1. 1 Nhiệm vụ giảng viên, sinh viên điều kiện tiên (Phần phụ lục) 1. 1 .1. 2 Phương pháp.. .1. 1 Tổng quan kết cấu học phần Đường lới q́c phịng an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam 1. 1 .1 Tổng quan học phần Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam 1. 1 1. 1.2 Kết cấu