Âm thanh : Tiếng Ồm Ồm giục giã “Tùng Tùng Tùng báo hiệu giờ vào lớp, nhịp khắc “Cắc, tùng Cắc, tùng ” cho học sinh tập thể dục, “xả hơi” một hồi dài là học sinh dược nghỉ. + Viết thêm phần mở bài: Trực tiếp : Ở trường em có một vật mà ai cũng yêu quý, đó là chiếc trống trường. Gián tiếp: Có lẽ mai này khi lớn lên, rời xa mái trường, mang theo trong trái tim những kỉ niệm thân thương, mang theo tiếng trống trường gắn với tuổi thơ.
Giải tập Tiếng Việt lớp Tập trang 103, 104 - Tập làm văn Với Giải tập Tiếng Việt lớp Tập trang 103, 104 - Tập làm văn hay nhất, chi tiết giúp Giáo viên, phụ huynh có thêm tài liệu giúp em học sinh lớp học tốt môn Tiếng Việt lớp CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Nhận xét 1, Đọc văn Cái cối tân (Tiếng Việt 4, tập một, trang 143 - 144), trả lời câu hỏi sau: a) Bài văn tả gì? b) Tìm phần mở bài, kết Mỗi phần nói điểu ? Cách mở bài, kết giống với cách mở bài, kết học ? Phần Mở Từ đến Nói điều gì? Giống cách mở bài, kết học Kết c) Phần thân tả cối theo trình tự ? - Tả hình dáng: + Vành cối, áo cối + Hai tai cối + - Tả công dụng: + Đổ thóc vào cối + Trả lời: a) Bài văn tả cối b) Tìm phần mở bài, kết Mỗi phần nói điểu ? Cách mở bài, kết giống với cách mở bài, kết học ? Phần Từ đến Nói điều gì? Mở từ Cái cối xinh xinh đến nhà trống Nói lên xuất cối Kết từ Cái cối xay đến bước anh + Vành cối, áo cối + Hai tai cối + Hàm cối Giống cách mở trực tiếp Nói lên tình cảm thân thiết Giống cách kết mở đồ vật nhà rộng c) Phần thân tả cối theo trình tự ? - Tả hình dáng: Giống cách mở bài, kết học + dăm cối, cần cối + chốt + dây thừng ⇒ Tả hình dáng theo trình tự từ ngồi vào trong, từ phận lớn đến phận nhỏ, từ phần đến phần phụ - Tả cơng dụng: + Đổ thóc vào cối + xung quanh cối + vành cối + tiếng cối phát xay ⇒ Tả công dụng dùng để xay lúa, sau nói lên niềm vui tiếng xay lúa 2, Theo em, tả đồ vật, ta cần tả ? Trả lời: Khi tả đồ vật, trước hết, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật tả II - Luyện tập Đọc phần thân văn tả trống trường (sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 145), thực yêu cầu sau : a) Viết câu văn tả bao quát trống : b) Viết tên phận trống trống miêu tả c) Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống: Viết thêm phần mở Viết thêm phần kết Trả lời: a) Viết câu văn tả bao quát trống : Anh chàng trống tròn chum, lúc chễm chê giá gỗ kê trước phòng bảo vệ b) Viết tên phận trống trống miêu tả: Mình trống, ngang lưng trống, hai đầu c) Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống: - Hình dáng: Trịn chum, trống ghép mảnh gỗ dầu, ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong, nom hùng dũng ; Hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng -Âm : Tiếng Ồm Ồm giục giã “Tùng ! Tùng ! Tùng báo hiệu vào lớp, nhịp khắc “Cắc, tùng ! Cắc, tùng !” cho học sinh tập thể dục, “xả hơi” hồi dài học sinh dược nghỉ + Viết thêm phần mở bài: - Trực tiếp : Ở trường em có vật mà yêu quý, trống trường - Gián tiếp: Có lẽ mai lớn lên, rời xa mái trường, mang theo trái tim kỉ niệm thân thương, mang theo tiếng trống trường gắn với tuổi thơ + Viết thêm phần kết bài: - Mở rộng: Tơi biết, ngồi tơi cịn có nhiều bạn bè trang lứa với tơi, hay hệ học trị trước tơi chí sau quên trống trường, khơng thể qn hình dáng thân thương âm quen thuộc - Khơng mở rộng : Thế hết ngày học, tạm biệt mái trường, tạm biệt anh trống, ... đặc điểm bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật tả II - Luyện tập Đọc phần thân văn tả trống trường (sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 14 5), thực yêu cầu sau : a) Viết câu văn tả bao quát trống... Tả công dụng: + Đổ thóc vào cối + Trả lời: a) Bài văn tả cối b) Tìm phần mở bài, kết Mỗi phần nói điểu ? Cách mở bài, kết giống với cách mở bài, kết học ? Phần Từ đến Nói điều gì? Mở từ Cái... phẳng -Âm : Tiếng Ồm Ồm giục giã “Tùng ! Tùng ! Tùng báo hiệu vào lớp, nhịp khắc “Cắc, tùng ! Cắc, tùng !” cho học sinh tập thể dục, “xả hơi” hồi dài học sinh dược nghỉ + Viết thêm phần mở bài: -