Tạo động lực làm việc cho công chức thuộc Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Phú Yên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ THỊ LÝ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÔNG CHỨC THUỘC SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH PHÚ YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ THỊ LÝ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÔNG CHỨC THUỘC SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH PHÚ YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG MÃ SỐ: 60 34 04 03 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGUYỄN THỊ THANH THỦY HÀ NỘI - 2017 LỜI CẢM ƠN Lời xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Thị Thanh Thủy, người hướng dẫn khoa học tận tâm bảo cho suốt trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Học viện Hành chính, đặc biệt thầy cô trực tiếp tham gia giảng dạy q trình học tập trường Đồng thời tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc, khoa sau Đại học, Khoa Tổ chức Quản lý nhân Học viện hành chính, Lãnh đạo Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình thu thập tài liệu nghiên cứu đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn! Tác giả luận văn Hồ Thị Lý LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu thân Các số liệu, liệu trình bày luận văn trung thực, có trích nguồn rõ ràng Kết luận văn tự nghiên cứu hoàn thành hướng dẫn TS Nguyễn Thị Thanh Thủy Tác giả luận văn Hồ Thị Lý DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT BVHTTDL: Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch HCNN: Hành nhà nước UBND: Uỷ ban nhân dân DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thành phần độ tuổi công chức thuộc Sở Văn hóa – Thể thao Du lịch… 44 Bảng 2.2 Ngạch, bậc, chuyên môn nghiệp vụ trình độ ngoại ngữ, tin học cơng chức thuộc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Nguồn 45 Bảng 2.3 Trình độ lý luận trị trình độ quản lý nhà nước cơng chức thuộc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch 46 Bảng 2.4 Mức độ am hiểu ông/bà công việc đảm nhận 47 Bảng 2.5 Khảo sát nguyên nhân công chức không dành hết thời gian cho công việc…… 48 Bảng 2.6 Kết khảo sát cơng chức thừa nhận có lãng phí thời gian hành 48 Bảng 2.7 Mức độ hài lịng cơng chức cơng tác đào tạo, bồi dưỡng… 51 Bảng 2.8 Tác động công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức 52 Bảng 2.9 Mức độ hài lịng cơng chức cơng tác quy hoạch 55 Bảng 2.10 Mức độ hài lòng việc đề bạt công chức 56 Bảng 2.11 Mức độ hài lịng cơng chức công tác thi đua, khen thưởng 57 Bảng 2.12 Mức độ hài lịng cơng chức phong cách làm việc người lãnh đạo, quản lý 57 Bảng 2.13 Mức độ hài lòng điều kiện, môi trường làm việc 58 Bảng 2.14 Mức độ hài lịng cơng chức cơng tác bố trí, xếp cơng việc…… 59 DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Tháp nhu cầu Maslow 12 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Trong cơng việc gặp phải khó khăn ơng bà có nỗ lực giải hay khơng 49 Biểu đồ 2.2 Trong thời gian tới, ơng (bà) có ý định chuyển sang quan, đơn vị khác làm việc không 50 MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn Lời cam đoan Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài luận văn Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận văn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn Phương pháp luận phưong pháp nghiên cứu luận văn Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn luận văn 7 Kết cấu luận văn CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG LỰC VÀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÔNG CHỨC 1.1 Khái niệm động lực làm việc tạo động lực làm việc 1.3 Động lực làm việc công chức 19 1.4 Tạo động lực làm việc cho công chức 25 Tiểu kết CHƯƠNG 41 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC VÀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CƠNG CHỨC THUỘC SỞ VĂN HĨA,THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH PHÚ YÊN 42 2.1 Giới thiệu chung Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên 42 2.2 Thực trạng động lực làm việc cơng chức Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên 46 2.3 Thực trạng công tác tạo động lực làm việc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên 51 2.4 Đánh giá động lực làm việc công chức công tác tạo động lực làm việc cho cơng chức việc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên 59 Tiểu kết CHƯƠNG 69 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÔNG CHỨC THUỘC SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH PHÚ YÊN 70 3.1 Phương hướng thực công tác tạo động lực làm việc cho cơng chức Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên giai đoạn 2015 - 2020 70 3.2 Các giải pháp tạo động lực làm việc cho công chức 71 3.3 Kiến nghị Nhà nước 85 KẾT LUẬN 88 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC 93 PHỤ LỤC 97 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài luận văn Động lực tạo động lực làm việc vấn đề quan tâm quản lý nguồn nhân lực, không động lực làm việc chìa khóa tạo nên thành cơng hay thất bại tổ chức mà yếu tố chứa đựng linh hoạt, mềm dẻo định trực tiếp đến suất lao động Thực tế cho thấy, tổ chức có đội ngũ cơng chức làm việc nổ, nhiệt tình, có trách nhiệm cơng việc đạt hiệu cao ngược lại, đội ngũ công chức thiếu động lực làm việc, thiếu ý thức trách nhiệm với công việc khơng mang lại hiệu cho cơng việc tất yếu trì trệ, khơng hiệu Trong năm qua, quan nhà nước xem lựa chọn hàng đầu cho tất lao động, nhà nước khơng cần phải có biện pháp để thu hút người tài Thì năm gần đây, sức hấp dẫn quan nhà nước khơng cịn trước, số cơng chức làm việc quan nhà nước rời bỏ nhiệm sở để làm việc đơn vị, tổ chức nhà nước Với thực trạng “Trong máy có khoảng 30% cơng chức khơng có được, họ người “sáng cắp ô tối cắp về”, không mang lại tí hiệu nào” Đó lời phát biểu Phó thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc, cho thấy số lượng công chức thiếu lực, trình độ, thiếu tinh thần trách nhiệm, thờ với công việc… chiếm tỷ lệ khơng nhỏ Tạo lại có tình trạng trên? Mọi câu hỏi nêu hướng mối quan hệ mật thiết với động lực làm việc Có thể khẳng định lần nữa, điều kiện, mơi trường làm việc cơng chức cịn nhiều bất cập, phương pháp, cách thức động viên, khích lệ cơng chức làm việc cịn nhiều hạn chế nên động lực làm việc công chức chưa nâng lên Hay bỏ Trả lương theo hiệu cơng việc tức trả lương theo vị trí việc làm hay thực tế công việc công chức đảm nhận Cơng việc địi hỏi trình độ, trách nhiệm cao, đóng góp cho tổ chức nhiều phải trả lương cao so với cơng việc địi hỏi trình độ, trách nhiệm thấp đóng góp cho tổ chức Hệ thống thang bậc lương chưa xây dựng sở giá trị công việc mà công chức đảm nhận theo thực tế quan đơn vị mà có thang bảng lương chung cho tất công chức Hệ thống lương khơng có khác biệt chế trả lương cho loại công việc khác Việc trả lương hay tăng lương chủ yếu dựa vào thâm niên làm việc cấp công chức khơng theo tính chất hiệu cơng việc cơng chức mang lại Do dó hệ thống sách tiền lương hợp lý, hiệu phải xây dựng sở đề án vị trí việc làm cơng chức mà Chính phủ quy định Nghị định số 36/2013/NĐ-CP, ngày 22 tháng năm 2013 Chính Phủ “về vị trí việc làm cấu ngạch công chức” Đảm bảo theo nguyên tắc vị trí việc làm có khác mức độ đóng góp u cầu cơng việc khác nhau, người làm việc vị trí có mức độ đóng góp cao phải hưởng mức lương cao Đảm bảo thực trả lương cho công chức nguyên tắc phân phối theo lao động Tùy theo số lượng chất lượng làm việc mà công chức đóng góp cho quan để phân phối; làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng Cần xây dựng hành cơng vụ chun nghiệp, đại đồng thời đẩy mạnh thực liệt việc tinh giảm biên chế theo Nghị định 108/2014/NĐ-CP, ngày 20/11/2014 Chính phủ “về sách tinh giảm biên chế” Nghị định 26/2014/NĐ-CP, ngày 09/3/2013 Chính phủ “Quy định chế độ, sách cán không đủ điều kiện tuổi tái cử, tái bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội” 86 Tiểu kết CHƯƠNG Để tạo động lực làm việc cho cơng chức thuộc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch cần dựa sở lý luận tạo động lực cho người lao động, sở thực tiễn nghiên cứu, phân tích, tác giả đưa số giải pháp nhằm khắc phục hạn chế, tạo điều kiện thuận lợi mặt vật chất tinh thần để cơng chức phát huy tài năng, phát triển cá nhân, khơi dậy trí tuệ tập thể thực thành cơng mục tiêu tổ chức Các giải pháp tác giả đề cập đến là: tạo hội thăng tiến cho công chức, chế độ tiền lương, thu nhập đảm bảo ổn định đời sống cho cơng chức, hồn thiện hoạt động đào tạo, bố trí xếp công việc cho công chức; xây dựng môi trường làm việc hoàn thiện sở vật chất hạ tầng kỹ thuật; đánh giá, xếp loại công chức Việc kết hợp giải pháp tạo động lực làm việc cho cơng chức điều cần thiết góp phần xây dựng công vụ tiên tiến, hoạt động thật có hiệu lực, hiệu 87 KẾT LUẬN Nâng cao chất lượng làm việc cho công chức yêu cầu quan trọng để thực mục tiêu xây dựng hành sạch, chuyên nghiệp hiệu Việc thực mục tiêu xây dựng động lực làm việc công chức biểu điểm muốn làm việc làm việc cách tự nguyện, tự giác với tinh thần trách nhiệm cao công chức Khi công chức quan tâm đến mục tiêu công việc nghề nghiệp tức cơng chức thực có động lực làm việc hồn thành mục tiêu cá nhân đồng thời hồn thành mục tiêu tổ chức Thơng qua việc nghiên cứu sở lý luận thực trạng làm việc công chức thuộc Sở, tác giả thấy hạn chế công tác tạo động lực cho cơng chức cịn bộc lộ nhiều bất cập, hạn chế, điều trở thành lực cản không nhỏ phát triển xã hội Sự yếu chất lượng đội ngũ công chức thể không từ cách quản lý, từ thái độ, động làm việc thiếu sáng, thiếu mạnh mẽ, thiếu liệt thực thi công vụ mà đáng lo ngại suy thoái phẩm chất đạo đức, lối sống, làm giảm sút niềm tin nhân dân Công cải cách hành nước ta khơng thể thành cơng khơng có đội ngũ cơng chức có đủ lực, trình độ động lực làm việc Đội ngũ công chức chủ thể hành động q trình thực cải cách hành Họ người thể chế hóa đường lối, chủ trương, sách Đảng Pháp luật Nhà nước thành thực, xây dựng máy quản lý quy định sử dụng nguồn lực trình quản lý Vì vậy, trình độ, lực động lực làm việc cơng chức có ý nghĩa quan trọng hiệu lực, hiệu cơng tác quản lý hành nhà nước nói chung hoạt động quyền địa phương 88 nói riêng Do cần thực tốt giải pháp nêu để thật xây dựng đội ngũ công chức đảm bảo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ đổi mới, góp phần xây dựng hành thật sạch, chuyên nghiệp, hiệu lực hiệu quả./ 89 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Đảng Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên (2015), Nghị Đại hội Đảng Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch lần thứ II, nhiệm kỳ 2015 – 2020, Đảng ủy Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Chính phủ (1998), tuyển dụng, sử dụng quản lý công chức Nghị định số 95/1998/NĐ-CP Ngô Thị Kim Dung (2012), “ Một số biện pháp tạo động lực cho cán công chức cấp sở q trình thực thi cơng vụ”, Quản lý nhà nước, số 3, tr (39 – 43) Nguyễn Vân Điềm & Nguyễn Ngọc Quân (2007), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nxb Đại học Kinh tế quốc dân Nguyễn Việt Đức (2012), Động lực làm việc cơng chức quan hành nhà nước huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định, Luận văn thạc sỹ quản lý hành cơng Nguyễn Thị Hồng Hải (2013) “Tạo động lực làm việc cho cán bộ, công chức nhằm nâng cao hiệu hoạt động tổ chức hành nhà nước”, Tạp chí Tổ chức Nhà nước, số 5, tr (21 – 24) Trương Ngọc Hùng (2012) “Giải pháp tạo động lực cho cán bộ, công chức xã phường Thành phố Đà Nẵng” Luận văn thạc sỹ quản lý hành cơng Trần Thanh Hương (2010), Các biện pháp tâm lý nâng cao tính tích cực lao động cán bộ, cơng chức quan hanh nhà nước nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thị Vân Hương (2015), Sách chuyên khảo “Tìm hiểu môi trường động làm việc khu vực cơng”, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật Hà Nội 10 Lê Đình Lý (2012), Chính sách tạo động lực cho cán công chức 90 cấp xã - nghiên cứu địa bàn tỉnh Nghệ An 11 Nguyễn Thị Bích Lan - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2016), Về động lực làm việc cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức Việt Nam nay, Tạp chí tổ chức nhà nước 12 Nguyễn Thị Phương Lan (2015), Hồn thiện hệ thống cơng cụ tạo động lực cho công chức quan hành nhà nước, Luận án tiến sỹ Quản lý Hành cơng, Học viện Hành chính, Hà Nội 13 Lê Thị Lê Na (2015), Tạo động lực làm việc cho công chức cấp xã huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An, Luận văn thạc sĩ Học viện Hành 14 Lê Thị Bích Ngọc (http://quantri.vn biên tập hệ thống hóa) 15 Lê Thị Trâm Oanh (2009), “Tạo động lực làm việc cho cơng chức hành nhà nước”, Luận văn Thạc sĩ Hành cơng 16 Thang Văn Phúc (2008), “Về sóng cơng chức xin nghỉ việc" , đăng Cải cách Hành nhà nước 17 Thang Văn Phúc - Nguyễn Minh Phương (2005), Cơ sở lý luận thực tiễn xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội 18 Quốc hội Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2008), Luật Cán bộ, công chức năm 2008, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Trần Hương Thanh (2010) “Các biện pháp tâm lý nâng cao tính tích cực lao động cán bộ, cơng chức quan hành nhà nước nay” Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 20 Lê Thị Hoài Thương (2011) “Một số giải pháp tạo động lực làm việc cho công chức - từ thực tiễn thành phổ Hồ Chí Minh” 21 Bùi Anh Tuấn, (2003), Giáo trình Hành vi tổ chức, Nxb Thống kê, Hà Nội 22 Nguyễn Minh Tuấn (2012) “ Mấy suy nghĩ sách đãi ngộ 91 cán bộ, cơng chức nay”, Tạp chí Tuyên giáo, số 3, tr (67 – 71) 23.www.tapchicongsan.org.vn/Home/Sinh-hoat-tu-tuong/2014 /25238/Hau-due-va-tri-tue.aspx, Hậu duệ trí tuệ 24 www.dinhpsy.com 92 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA THU THẬP THÔNG TIN VỀ CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CƠNG CHỨC THUỘC SỞ VĂN HĨA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH PHÚ YÊN Thưa ông (bà), để góp phần đánh giá xác, khách quan sát thực công tác tạo động lực làm việc cho đội ngũ cơng chức, xin ơng (bà) vui lịng cung cấp số thông tin theo câu hỏi sau Thông tin thân ông (bà) Đơn vị công tác: Tuổi: Giới tính: -Nam: -Nữ: Chức danh: Trình độ chun mơn: Thâm niên công tác: …… I Thực trạng động lực làm việc cơng chức nay: Ơng (bà) cho biết mức độ am hiểu công việc đảm nhận ?(Xin đánh dấu  vào phương án đồng ý sau) a- Hiểu rõ b- Hiểu : : c- Hiểu sơ qua d- Không hiểu : : Ơng (bà) cho biết có sử dụng hết thời gian hành để giải công việc quan giao hay không? (Xin đánh dấu  vào 01 phương án sau) a- Có: b- Khơng: Ơng (bà) cho biết ngun nhân không dành hết thời gian cho công việc? (Xin đánh dấu  vào 01 nhiều phương án sau) a- Vì làm xong cơng việc giao 93 : b- Vì cần nghỉ ngơi cho đỡ căng thẳng : c- Vì nhiều người : d- Vì khơng có người kiểm tra, giám sát : e- Vì cho phù hợp với đồng lương nhận: Nếu không sử dụng hết thời gian làm việc, lúc khơng làm việc ơng bà thường làm gì? (Xin đánh dấu  vào 01 phương án sau) a- Chơi game : c- Tranh thủ làm việc khác : b- Nói chuyện phiếm : d- Đi muộn sớm : Trong cơng việc gặp phải khó khăn ông bà có nỗ lực giải hay không?(Xin đánh dấu  vào phương án đồng ý sau) a- Sẵn sàng : b- Do dự : c- Tự chối : Trong thời gian tới, ơng (bà) có ý định chuyển sang quan, đơn vị khác làm việc không? (Xin đánh dấu  vào 01 phương án đồng ý) a- Có : c- Nếu có hội tốt : b- Không: II Thực trạng tạo động lực làm việc công chức nay: Xin ông (bà) cho biết mức độ hài lòng số nội dung sau (Xin đánh dấu  vào 01 phương án đồng ý) Nội dung Rất Hài hài lòng lòng a) Đối với công tác quy hoạch quan, đơn vị b) Đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng quan, đơn vị cơng tác c) Đối với công tác thi đua, khen thưởng 94 Chưa khơng hài quan lịng tâm quan, đơn vị cơng tác d) Đối với việc đề bạt, cất nhắc cơng chức lên vị trí lãnh đạo, quản lý quan, đơn vị nơi công tác e) Đối với phong cách làm việc người lãnh đạo, quản lý nơi cơng tác Chương trình đào tạo có giúp cho cơng việc tương lai ông/bà không?(Xin đánh dấu  vào phương án đồng ý sau) a- Giúp ích nhiều : b- Một chút : c- Không giúp : Tiền lương có ảnh hưởng đến ông/bà không? (Xin đánh dấu  vào phương án đồng ý sau) a- Có: b- Khơng: Ơng/bà có hài lịng với chế độ phúc lợi quan khơng? (Xin đánh dấu  vào phương án đồng ý sau) b- Chưa hài lòng: a- Hài lòng: Điều kiện, môi trường làm việc quan, đơn vị nơi ông (bà) công tác có đảm bảo để ông (bà) làm việc không? (Xin đánh dấu  vào 01 phương án đồng ý) a- Rất thuận lợi : b- Thuận lợi c- Không thuận lợi : d- Không quan tâm : : : Cơng tác bố trí, xếp công việc cho công chức đơn vị ông bà có đảm bảo người, việc khơng? (Xin đánh dấu  vào 01 phương án đồng ý) a- Rất b- Đúng : 95 : c- Không Đề xuất giải : : pháp khác ông, bà (nếu có): ……………………………………………………………………………… …………………………….……… …………………………… XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN ! 96 PHỤ LỤC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU ĐIỀU TRA THU THẬP THÔNG TIN (Về động lực tạo động lực làm việc công chức thuộc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên) - I Thực trạng động lực làm việc công chức nay: 1.Mức độ am hiểu công việc đảm nhận Hiểu rõ Hiểu Hiểu sơ qua Không hiểu Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) 34/64 53,13 19/64 29,69 11/64 17,18 0 Cơng chức có khơng có sử dụng hết thời gian hành để làm việc Có Khơng Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 13/64 20,31 51/64 79,69 Nguyên nhân công chức không dành hết thời gian cho công việc Nội dung Số lượng Tỷ lệ (%) Vì làm xong cơng việc giao 20/64 31,25 Vì cần nghỉ ngơi cho đỡ căng thẳng 10/64 15,63 Vì nhiều người 15/64 23,44 Vì khơng có người kiểm tra, giám sát 06/64 9,37 13/64 20,31 Vì cho phù hợp với đồng lương nhận Việc công chức thường làm không dành hết thời gian cho công việc Nội dung Chơi game 97 Số lượng Tỷ lệ (%) 15/64 23,44 Nói chuyện phiếm 17/64 26,56 Tranh thủ làm việc khác 16/64 25,00 Đi muộn, sớm 16/64 25,00 Cơng việc gặp phải khó khăn có nơc lực giải hay không Sẵn sàng Do dự Từ chối Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 20/64 31,25 36/64 56,25 08/64 12,50 Ý định công chức việc chuyển quan đơn vị khác để làm việc Có Nếu có hội Khơng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 12/64 18,75 47/64 73.44 05/64 7,81 II Thực trạng tạo động lực làm việc công chức nay: Mức độ hài lịng cơng chức số nội dung: a- Đối với công tác quy hoạch quan, đơn vị Rất hài lịng Chưa hài lịng Hài lịng Khơng quan tâm Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) 06/64 9,37 26/64 40,63 29/64 45,31 03/64 4,69 b- Đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng quan, đơn vị cơng tác Rất hài lịng Chưa hài lịng Hài lịng Không quan tâm Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) 07/64 10,94 27/64 02/64 3,12 42,19 28/64 98 43,75 c- Đối với công tác thi đua, khen thưởng Rất hài lịng Chưa hài lịng Hài lịng Khơng quan tâm Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) 03/64 4,69 19/64 29,69 41/64 64,06 01/64 1,56 d- Đối với công tác đề bạt cất nhắc công chức lên vị trí lãnh đạo, quản lý Rất hài lịng Khơng quan Chưa hài lịng Hài lịng Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) 03/64 4,69 21/64 32,81 Số lượng 40/64 tâm Tỷ lệ Số Tỷ lệ (%) lượng (%) 62,50 e- Đối với phong cách làm việc người lãnh đạo, quản lý Rất hài lịng Khơng quan Chưa hài lịng Hài lịng tâm Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) 09/64 14,06 20/64 31,25 31/64 48,44 04,64 6,25 chương trình đào tạo giúp cho cơng việc tương lai Giúp ích nhiều Một chút Khơng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 38/64 59,38 20/64 31,25 06/64 09,37 Ảnh hưởng tiền lương Có Không Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 47/64 73,44 0 99 Chế độ phúc quan Chưa hài lòng Hài lòng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 47/64 73,44 17/64 26,56 Điều kiện, môi trường làm việc công chức Rất thuận lợi Không thuận Thuận lợi Không quan tâm lợi Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) 07/64 10,94 28/64 43,75 26/64 40,62 03/64 4,69 Cơng tác bố trí, xếp cơng việc cho công chức Rất Đúng Không Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 10/64 15,63 31/64 48,44 23/64 35,93 ** 100 ... ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CÔNG CHỨC THUỘC SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH PHÚ YÊN 2.1 Giới thiệu chung Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên 2.1.1 Giới thiệu chung Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh. .. động lực, tạo động lực làm việc cho công chức; - Đánh giá thực trạng động lực làm việc công chức việc tạo động lực làm việc cho công chức thuộc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Phú Yên - Đề xuất... TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÔNG CHỨC THUỘC SỞ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TỈNH PHÚ YÊN 70 3.1 Phương hướng thực công tác tạo động lực làm việc cho cơng chức Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch