- Với phân môn Luyện từ và câu, các kiến thức từ ngữ ngữ pháp được thể hiện qua các bài tập thực hành, không có bài học lí thuyết nên đòi hỏi học sinh phải hiểu chắc yêu cầu của bài tập,[r]
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG HỒNH CHUN ĐỀ:GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MƠN LUYỆN TỪ VÀCÂU Ở LỚP Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trinh CHUYÊN ĐỀ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP • • • • • I/Đặt vấn đề: I/ II/Thực trạng: III/Biện pháp: IV/Kết luận: V/Giáo án minh họa phân môn Luyện từ câu: CHUYÊN ĐỀ: GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP I/ Đặt vấn đề: - Luyện từ câu phân môn có vị trí đặc biệt mơn Tiếng Việt - Để đạt mục tiêu dạy học Luyện từ câu, có qui định, nguyên tắc, nội dung phương pháp dạy học cụ thể - Với phân môn Luyện từ câu, kiến thức từ ngữ ngữ pháp thể qua tập thực hành, khơng có học lí thuyết nên địi hỏi học sinh phải hiểu yêu cầu tập, phải có óc tư duy, sáng tạo thực hành tập đạt hiệu - Giáo viên giảng dạy, cần phải nghiên cứu thực đổi phương pháp giảng dạy để giúp học sinh học tốt phân môn luyện từ câu ? II/Thực trạng: Thuận lợi : a, Đối với học sinh : - Các em có đầy đủ sách giáo khoa tập - 100% học sinh học buổi/ ngày nên có thời gian rèn luyện, thực hành - Được quan tâm ban giám hiệu, cha mẹ học sinh b, Đối với giáo viên : - Được quan tâm đạo phòng giáo dục nhà trường - Được tập huấn chương trình thay sách giáo khoa tập huấn sử dụng đồ dùng dạy học - Có đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học CHUYÊN ĐỀ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 2 Khó khăn : - Số học sinh cha mẹ quan tâm chưa mức nên việc học hành chểnh mảng, lơ - Số lượng học sinh nghèo lớp tương đối nhiều nên ảnh hưởng phần đến việc học tập em III/ Biện pháp : 1.Đối với học sinh: - Phải chuẩn bị trước đến lớp - Trong học phải tập trung nghe giảng, khơng làm việc riêng - Tích cực tham gia phát biểu ý kiến - Khi làm tập phải đọc kĩ yêu cầu tập xác định yêu cầu cần làm - Trình bày làm phải rõ ràng, biết dùng từ, đặt câu đầy đủ ý, viết đầy đủ dấu câu theo yêu cầu mẫu câu Viết đoạn văn theo yêu cầu CHUYÊN ĐỀ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 2 Đối với giáo viên: - Nghiên cứu kĩ phương pháp giảng dạy.Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học.Nội dung dạy học phải tinh giản xây dựng theo tình địi hỏi học sinh phải tự tìm tòi, tự khám phá, chiếm lĩnh vận dụng - Tăng cường thiết bị dạy học, thường xuyên sử dụng tự làm đồ dùng dạy học để góp phần giúp học sinh thực hành tốt tập -Giáo viên sử dụng ĐDDH yêu cầu, phù hợp với nội dung học, cụ thể, rõ ràng, khoa học CHUYÊN ĐỀ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP * Biện pháp dạy học: 1/ Hướng dẫn học sinh làm tập: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập - Giúp học sinh chữa phần tập làm mẫu - Tổ chức cho học sinh trao đổi, nhận xét kết quả, rút điểm ghi nhớ vế kiến thức 2 Cung cấp cho học sinh số tri thức sơ giản: -Về vốn từ : Ngoài từ dạy qua tập đọc, thành ngữ cung cấp qua tập viết, học sinh học cách có hệ thống từ ngữ theo chủ điểm : + Đơn vị thời gian ( ngày, tháng, năm, năm học ) + Đơn vị hành ( xã , huyện ) + Đồ dùng học tập + Đồ dùng nhà + Việc nhà + Họ hàng + Vật nuôi - Về từ loại : nhận biết dùng từ người, vật, đồ vật, hoạt động, trạng thái, đặc điểm để đặt câu, bước đầu biết viết hoa tên riêng -Về kiểu câu : nhận biết đặt kiểu câu đơn : Ai ? Ai làm ? Ai ? - Về dấu câu : bước đầu biết sử dụng dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi CHUYÊN ĐỀ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 3/ Sử dụng đồ dùng dạy học: Thiết bị dạy học coi nguồn tri thức quan trọng để góp phần tích cực hóa hoạt động học sinh,lượng thông tin mà thiết bị dạy học đưa phải tình có tính chất nêu vấn đề, gợi vấn đề để qua học sinh quan sát, thực hành thảo luận, khám phá vấn đề CHUYÊN ĐỀ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP IV/ Kết luận: Để học sinh học tốt,đạt chất lượng cao phân môn luyện từ câu, giáo viên phải: - Nghiên cứu chuẩn bị kỹ trước dạy - Xác định mục tiêu dạy - Sử dụng phương pháp dạy học phù hơp với nội dung - Chuẩn bị ĐDDH đầy đủ sử dụng mục đích,đúng thời điểm, khoa học, xác, rõ ràng Cần khen ngợi, động viên kịp thời Giáo án minh họa phân môn Luyện từ câu: Đề bài: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học: GV A/KTBC: Từ ngữ sông biển - Dấu phẩy B/Dạy mới: 1.GT bài: 2.HD làm tập : Bài1: Kể tên loài mà em biết theo nhóm: - GV giúp HS phân biệt lương thực thực phẩm - GV cho HS nắm: Lúa lương thực nước ta HS - HS trả lời câu hỏi - Đọc đề, xác định u cầu - HS thảo luận nhóm, trình bày - Cả lớp nhận xét +Cây lương thực, thực phẩm: lúa, ngô, khoai lang, sắn, su hào, rau cải, cà rốt, rau muống,… +Cây ăn quả: cam, quýt, táo mận, lê, … +Cây lấy gỗ: xoan, lim, cẩm lai, mùn, gõ, xoan đào, bạch đàn,… + Cây cho bóng mát: bàng, phượng vĩ, đa, si, bồ đề, hoa sữa, … + Cây hoa: cúc, mai, hồng, đào, lan, thược dược, cẩm chướng, … Bài 2: Dựa vào kết - Đọc đề, xác định yêu cầu tập 1, hỏi - - Làm mẫu (2 em): đáp theo mẫu: - Người ta trồng cam để làm gì? - Cho HS làm mẫu - Người ta trồng cam để ăn - HĐN thực hành - GV lớp - Từng cặp trình bày nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài 3: Điền dấu chấm hay - Gọi HS đọc yêu cầu dấu phẩy vào ô trống ? - Cả lớp làm vào VBT, 1em lên bảng làm - HS sửa bài: Thứ tự điền: dấu phẩy, dấu chấm, dấu - GV nhận xét phẩy -Vì trống thứ Vì phận chưa thành lại điền dấu phẩy ? câu - Vì trống thứ hai Vì câu thành câu lại điền dấu chấm ? chữ đầu câu sau viết hoa Trò chơi: + Chọn số đốn chữ - HS thực C Củng cố, dặn dò: Liên hệ - Giáo dục - Nhắc HS ý dùng dấu phẩy, dấu chấm viết câu Dặn dị: Về nhà tìm đọc thêm loại Đại Nghĩa, ngày 20/03/2013 Người thực Nguyễn Thị Xuân Trinh ... lồi mà em biết theo nhóm: - GV giúp HS phân biệt lương thực thực phẩm - GV cho HS nắm: Lúa lương thực nước ta HS - HS trả lời câu hỏi - Đọc đề, xác định u cầu - HS thảo luận nhóm, trình bày - Cả... chơi: + Chọn số đốn chữ - HS thực C Củng cố, dặn dò: Liên hệ - Giáo dục - Nhắc HS ý dùng dấu phẩy, dấu chấm viết câu Dặn dị: Về nhà tìm đọc thêm loại Đại Nghĩa, ngày 20 /03 /20 13 Người thực Nguyễn... lan, thược dược, cẩm chướng, … Bài 2: Dựa vào kết - Đọc đề, xác định yêu cầu tập 1, hỏi - - Làm mẫu (2 em): đáp theo mẫu: - Người ta trồng cam để làm gì? - Cho HS làm mẫu - Người ta trồng cam để