- Gíao dục trẻ biết yêu quý danh lam thắng cảnh của địa phương mình... CHUẨN BỊ:[r]
(1)THỨ BA 04/05
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: TÊN HOẠT ĐỘNG
ÔN SO SÁNH NHIỀU HƠN ÍT HƠN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên số danh lam thắng cảnh - Trẻ biết so sánh nhiều
- Gíao dục trẻ biết yêu quý danh lam thắng cảnh địa phương CHUẨN BỊ:
-Đồ dùng cô:
Qụăc - Cống – Thao đựng nước – Chai to nhỏ -Đồ dùng trẻ:
Qụăc - Cống – Thao đựng nước – Chai to nhỏ -Tích hợp:
Phát triển ngơn ngữ: Trị chuyện danh lam thắng cảnh địa phương Phát triển thẩm mỹ: Yêu Hà Nội
Phát triển tình cảm xã hội: Trị chơi đong nước -Đội hình: Tự – vịng trịn
CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện - Bài hát nói nào?
-Bé kể số danh lam thắng cảnh mà trẻ biết?
-Hơm cháu đong nước nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Truyền thụ kiến thức: - Cô đong nước vào chai nhỏ cho trẻ
cùng đếm số cống đong vào chai - Tương tự: Đong đếm số lượng
cống nước đong vào chai
- Cho trẻ so sánh nước chai nhiều sao?
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập.
- Cho trẻ chia nhóm thực nêu
- Cả lớp hát” Yêu Hà Nội” - Trẻ trả lời
- Trẻ ý
- Trẻ so sánh nhiều
(2)kết
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi - Trò chơi : “Đong nước “
- Cơ giải thích cách chơi - Cả lớp tham gia trị chơi
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI TÊN HOẠT ĐỘNG:
TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Đưa , đẩy tay theo nhịp điệu đồng dao CHUẨN BỊ:
-Trẻ thuộc đồng dao CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ