- RKN trình bày suy nghĩ, ý tưởng về sống và làm việc có kế hoạch, KN đặt mục tiêu, quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch và thực hiện sống và làm việc có kê[r]
(1)Bài 12.Tiết 19 Tuần 20 Ngày dạy
SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH Mục tiêu : 1.1 Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Biết thế sống làm việc có kế hoạch
Kể số biểu sống làm việc có kế hoạch Nêu ý nghĩa sống làm việc có kế hoạch - Hiểu nội dung sống làm việc có kế hoạch 1.2 Kĩ năng:
- Phân biệt biểu sống làm việc có kế hoạch với sống làm việc khơng có kế hoạch
- Biết sống làm việc có kế hoạch
- RKN trình bày suy nghĩ, ý tưởng sống làm việc có kế hoạch, KN đặt mục tiêu, quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch thực sống làm việc có kế hoạch
c.Thái độ:
- Có ý chí, nghị lực, qút tâm xây dựng kế hoạch - Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch
- Tơn trọng , ủng hộ lối sống làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện khơng có kế hoạch người xung quanh
2.Trọng tâm:Thế sống làm việc có kế hoạch 3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Bảng kế hoạch học tập, làm việc Bảng phụ 3.2 Học sinh:
- Bảng phụ, bút dạ Tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, câu chuyện sống làm việc có kế hoạch
4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức: - Kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra cũ:
GV: Nhận xét kiểm tra học kì I 4.3 Giảng mới:
Họat động giáo viên học sinh Nội dung học Họat động 1: Giới thiệu bài
GV: Giới thiệu vào từ thực tế việc học học sinh nay…
(2)HS: Trả lời phần GV: Chuyển ý
- Họat động 2: Tìm hiểu thơng tin HS: Đọc thơng tin
GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS:Thảo luận trình bày kết *GV: treo bảng kế hoạch SGK/ 36
Nhóm 1, 2: Em có nhận xét thời gian biểu ngày tuần bạn Hải Bình?
HS: - Cột dọc: thời gian ngày, công việc tuần
- Cột ngang: thời gian tuần, công việc ngày
HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét
Nhóm 3,4:Em có nhận xét tính cách bạn Hải Bình?
HS: Ý thức tự giác, tự chủ; chủ động, làm việc có kế hoạch khơng cần nhắc nhở
HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý
Nhóm 5, 6: Với cách làm việc có kế hoạch Hải Bình đem lại kết gì?
HS: Chủ động, khơng lãng phí thời gian, hồn thành khơng bỏ sót cơng việc
HS khác nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý
- Họat động 3: Tìm hiểu nội dung học. GV: Từ kế hoạch Hải Bình cho biết thế sống làm việc có kế hoạch?
HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý GV: Treo kế hoạch Vân Anh
GV: Em có nhận xét kế hoạch Vân Anh?
HS: + Cột dọc, ngang: + Quy trình hoạt động: + Nội dung công việc:
GV: Hãy so sánh kế hoạch Hải Bình Vân Anh?
HS: - Kế hoạch Vân Anh: Cân đối, hợp lý, toàn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết
- Kế hoạch Hải Bình: Thiếu ngày, dài, khó nhớ ghi cơng việc cố định lặp lặp lại
I Thông Tin :
II.Nội Dung Bài Học: 1.Định Nghĩa:
- Sống làm việc có kế hoạch xác định nhiệm vụ, xếp công việc hợp lý để thực đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng
2.Yêu Cầu Khi Lập Kế Hoạch:
(3)GV: Cả hai kế hoạch cịn thiếu ngày, dài, khó nhớ…
GV: Vậy theo em yêu cầu lập kế hoạch gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, chốt ý
- Họat động 4: Liên hệ thực tế.
GV: Em nêu việc sống làm việc có kế hoạch thân?
HS: Trả lời tự
HS: Trả lời nhận xét phần trả lời bạn GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý GV: Nhận xét, kết luận học
III.Bài Tập
- Bài Tập B SGK Trang 37 + Vân Anh làm việc có kế hoạch
+ Phi Hùng làm việc khơng có kế hoạch
4.4/ Câu hỏi, tập cố.
GV: Cho HS làm tập b SGK tr37
HS: Đọc tập, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm
GV: Kết luận toàn 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học : * Đối với tiết học tiết này:
+ Học bài, làm tập kết hợp sách giáo khoa trang 37 * Đối với tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị 12: “Sống làm việc có kế hoạch” (TT)
+ Tìm ca dao, tục ngữ, hình ảnh, câu chuyện sống làm việc có kế hoạch ngược lại