- Thông qua các hoạt động khám phá (tiếp xúc đàm thoại) tiếp xúc trực tiếp với nước và thông qua một số thực nghiệm nhỏ giúp trẻ hiểu được một số tính chất của nước: nước không màu, khô[r]
(1)HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Nội dung: tìm hiểu nước số tính chất nước
Lớp Chồi
I. MỤC ĐÍCH:
1 Phát triển nhận thức:
- Thông qua hoạt động khám phá (tiếp xúc đàm thoại) tiếp xúc trực tiếp với nước thông qua số thực nghiệm nhỏ giúp trẻ hiểu số tính chất nước: nước không màu, không mùi, không vị, nước làm tan khơng tan số chất nước có ích cho đời sống người, người cần thiết phải có nước sống - Thông qua hoạt động kết hợp ôn lại cho trẻ màu sắc, số lượng, củng
cố hoạt động làm quen trẻ với tốn 2 Phát triển tính chất thẩm mỹ + tính chất xã hội:
- Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ mơi trường nước 3 Phát triển ngơn ngữ:
- Trẻ nói từ tính chất nước: nước khơng có màu, nước khơng có mùi, nước khơng có vị…
- Trẻ biết trình bày quan sát thân ngôn ngữ nhạc - Biết rút kết luận cho thân
II. HOẠT ĐỘNG KẾT HỢP:
- Âm nhạc: hát + vận động + nghe tiếng sóng… - Tốn: số lượng 3, màu sắc…
III. CHUẨN BỊ:
1. Cô: thau nước to; chai đựng dầu, muối, nước rửa chén Khay nhựa, ly muỗng đũa, tô thuỷ tinh, rối Hugo, xô, nước
2. Cháu: câu chuyện kể nước, tranh ảnh IV. TIẾN HÀNH:
1 Hoạt động dẫn dắt:
- Hát vận động: “Bạn lắng nghe”
- “Lắng nghe, lắng nghe” : lắng nghe đốn xem tiếng gì? (tiếng nước chảy)
- Cơ đổ nước vào xơ cho trẻ đốn xem tiếng gì? Phát từ đâu? - Cho trẻ tham quan hồ nước, nghịch nước, tiếp xúc nước - Đàm thoại số tính chất nước
Nước có màu gì? Có mùi khơng? Có vị nào? Nước dùng để làm gì?
Nếu khơng có nước trái đất chuyện xảy ra? - Trị chơi: tạo dáng làm sóng
(2)- Anh Hugo xuất hiện, trẻ giúp anh Hugo tìm chai khơng tan nước thí nghiệm nhỏ
- Tách trẻ thành nhóm: giao nhóm chai hướng dẫn cách làm - Trẻ làm thử quan sát sau – 10 phút
- Trẻ kể lại cách trẻ làm quan sát trẻ
- Rút kết luận: để dầu vào nước, dầu không tan nước, mà liên kết với thành hình lên mặt nước
Để nước rửa chén vào nước, lúc đầu khơng tan nước, chìm xuống nước sau khuấy bắt đầu tan
Muối tan liền cho vào nước
- Cô rút kết luận: khối lượng riêng dầu nhẹ nước nên bị nước đẩy lên trên; cịn nước rửa chén ngược lại
- Nói cho anh Hugo biết cách tìm chai nước có chất mà đổ vào nước không tan nước
- Đàm thoại nước