Đang tải... (xem toàn văn)
PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp giải thích minh họa, phân tích, thảo luận, Động não C.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN * Kiểm tra bài cũ - Ph©n tÝch nh÷ng suy nghÜ vµ c¶m xóc cña nh©n vËt NhÜ trong ®o¹n trÝch[r]
(1)Tuần 31 Tiết 141 đến tiết 145 Tiết 141, 142 Những ngôi xa xôi; Tiết 143 Chương trình địa phương: Đóng góp của phương ngữ Quảng Nam Tiết 144 Trả bài Tập làm văn số 7; Tiết 145 Biên bản Tuần 31 Tiết 141-142 -V NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI ( Lê Minh Khuê) S: 30/04/2013 G:1 /04/2012 A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức: -Cảm nhận đợc tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm hồn nhiên sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhng lạc quan ba cô niên xung phong trên cao điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn thời kì chống Mĩ -Thấy đợc nét đặc sắc cách kể chuyện, tả nhân vật (tâm lí, ngôn ngữ) tác giả KÜ n¨ng: - §äc- hiÓu vb tù sù s¸ng t¸c thêi k× k/c chèng Mü -NhËn biÕt vµ ph©n tÝch t/d cña viÖc sö dông ng«i kÓ thø nhÊt xng”t«i” -Cảm nhận vẻ đẹp hình tợng nv 3.Thái độ: -Có thái độ tình cảm trân trọng sống, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp dũng cảm nh÷ng chiÕn sÜ n÷ chiÕn trêng B.CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên :- Giáo án, SGK, sách Chuẩn kiến thức, b¶ng phô nghiên cứu bài mẫu tìm tài liệu liên quan, Chân dung tác giả, TËp truyÖn ng¾n cña Lª Minh Khuª, chuẩn bị giáo án điện tử (Powerpoint) Học sinh :- Soạn bài, b¶ng phô,xem hệ thống câu hỏi PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp giải thích minh họa, phân tích, thảo luận, Động não C.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN * Kiểm tra bài cũ - Ph©n tÝch nh÷ng suy nghÜ vµ c¶m xóc cña nh©n vËt NhÜ ®o¹n trÝch BÕn quª cña NguyÔn Minh Ch©u * Giới thiệu bài - Trên nẻo đờng Trờng Sơn năm đánh Mỹ,những chàng trai,cô gái trên tuyến đờng đã có không nhiêu câu chuyện gặp gỡ thú vị và cảm động,bao câu chuyện sống gian khổ khốc liệt chiến tranh nhng đậm chất lãng mạn lên thơ đợc xây dựng lên lối viết mang đậm chất riêng (2) nhà văn,nhà thơ đó “Những ngôi xa xôi”của thÕ * Bài học : slide:1-8 Hoạt động GV và HS H·y giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ ? GV trình chiếu slide:9 Hs nªu chó thÝch* HS nghe-ghi tãm t¾t ý chÝnh * Tốt nghiệp phổ thông trung học, Lê Minh Khuê tham gia đội niên xung phong chống Mỹ cứu nước Những năm tháng vất vả gian nan mà hào hùng ngoài tuyến lửa đã tạo cảm hứng cho sáng tác của chị sau này Năm 1969 chị là phóng viên báo Tiền Phong Năm 1973 - 1977 phóng viên Đài Phát Giải phóng và sau đó là Đài Truyền hình Việt Nam Từ 1978 đến nay, nhà văn Lê Minh Khuê là biên tập viên văn học Nhà xuất bản Hội Nhà văn * Tác phẩm đã xuất bản: Cao điểm mùa hạ (truyện ngắn, 1978); Đoàn kết (truyện ngắn, 1980); Thiếu nữ mặc áo dài xanh (tiểu thuyết, 1984); Một chiều xa thành phố (truyện ngắn, 1987); Em đã không quên (tiểu thuyết, 1990); Bi kịch nhỏ (truyện ngắn, 1993); Lê Minh Khuê - truyện ngắn (1994) GV trình chiếu slide:10 - Đã nhận: Giải thưởng văn xuôi Hội Nhà văn Việt Nam năm 1987 (Tập truyện ngắn: Một chiều xa thành phố) GV;H·y nªu xuÊt xø ®o¹n trÝch ? GV hớng dẫn HS đọc, kể tóm tắt nội dung truyện Gọi hs đọc phần đầu(giới thiệu nhân vật) em đọc phần hồi tởng Phơng Định GV: H·y nªu thÓ lo¹i cña truyÖn? HS: -Thể loại:Truyện ngắn đại GV: Truyện đợc kể ngôi thứ mấy? HS: Ng«i kÓ: ng«i thø nhÊt GV: H·y KÓ tãm t¾t néi dung ®o¹n trÝch GV trình chiếu slide:11 HS : Ba cô niên xung phong thuộc tổ trinh sát trên tuyến đường Trường Sơn năm đánh Mỹ.Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp, đánh dấu các quả bom chưa nổ và phá bom.Công việc đó nguy hiểm vì họ thường xuyên phải chạy trên cao điểm ban ngày và máy bay địch có thể ập đến lúc nào Hơn nữa, họ luôn phải trực tiếp đối mặt với tử thần lần phá bom diễn ngày.Trong cái hang đá mát lạnh chân cao điểm, tách xa đơn vị, Lª Minh Khuª lµ mét t/p nh Nội dung bài học I Tìm hiểu chung 1/T¸c gi¶: Bút danh khác: Vũ Thị Miền) -Lª Minh Khuª sinh n¨m 1949 quª ë TÜnh Gia, Thanh Ho¸ -Lµ c©y bót n÷ chuyªn viÕt vÒ truyÖn ng¾n -Héi viªn Héi Nhµ v¨n 2/T¸c phÈm -Ra đời năm 1971 - Lµ mét nh÷ng t¸c phÈm ®Çu tay cña t¸cgi¶ II.Đọc –Hiểu văn (3) sống của các cô gái trẻ chiến trường gian khổ, khắc nghiệt luôn bình thản, lạc quan, vui tuơi, hồn nhiên.Họ gắn bó yêu thương tình đồng đội, đồng chí dù người có tính cách riêng GV: Xác định bố cục đoạn trích, nêu ý phần? GV trình chiếu slide:12 HS: +/P1: đến “ngôi trên mũ” :Phơng Định kể sống thân và tổ trinh sát mặt đờng cô +/P2 đến “chị Thao bảo” Một lần phá bom, Nho bị thơng, hai chÞ em lo l¾ng, ch¨m sãc +/P3:Sau phót hiÓm nguy, hai chÞ em ngåi h¸t, niÒm vui tríc ma đá đột ngột GV: Tại tác giả đặt tên truyện là Những ngôi xa xôi? HS: Nh÷ng c« g¸i hån nhiªn s¸ng dòng c¶m trªn chiÕn trêng –hä nh nh÷ng ng«i s¸ng trªn bÇu trêi=>mang ý Èn dô GV: Những ngôi đó là ai? HS: -NV:Ph¬ng §Þnh,chÞ Thao,Nho GV: :§äc thÇm ®o¹n GV:Hoàn cảnh sống, chiến đấu ba cô gái niên xung phong đợc kể, tả qua chi tiết nào? Không gian mặt đờng đợc gợi tả qua chi tiết nào ? GV trỡnh chiếu slide:13-15 HS: + dới chân cao điểm, vùng trọng điểm đánh ph¸ ¸c liÖt cña MÜ + Con đờng: bị đánh lở loét, không còn màu xanh… + Bom nổ váng óc, mảnh bom xé không khí, đất rung lên Bom næ chËm l¹nh lïng GV: NhËn xÐt: §ã lµ mét kh«ng gian nh thÕ nµo ? (lu ý:môi trờng đã bị huỷ hoại nghiêm chiến tranh) GV trình chiếu slide:16-17 HS: à ác liệt, nguy hiểm GV: Trong kh«ng gian Êy nh÷ng c« g¸i niªn xung phong cã nhiÖm vô g× ? HS: + Ch¹y trªn cao ®iÓm Quan s¸t m¸y bay MÜ th¶ bom + Đo khối lợng đất đá lấp vào hố bom + §Õm bom cha næ NÕu cÇn th× ph¸ bom GV: §ã lµ mét c«ng viÖc nh thÕ nµo? C¸ch miªu t¶ cña t/g ntn? HS: à nguy nan, anh dũng GV: C¸ch miªu t¶ cña t/g ntn? HS: Miªu t¶ hiÖn thùc cuéc chiÕn tranh vµo thêi ®iÓm nµy GV: Để giúp ngời đọc hình dungđợc không gian sống ngoài mặt đờng thì ngoài yếu tố tự tác giả còn sử dụng yếu tố gì ? Yếu tố có đặc điểm gì ? HS: NghÖ thuËt: - Tù sù + miªu t¶ - Bót ph¸p t¶ thùc 1.Nội dung a Hoàn cảnh sống và chiến đấu ba cô gái niên xung phong - Sống và chiến đấu treân moät cao ñieåm,troïng ñieåm (4) GV: Qua phân tích, tìm hiểu cho em cảm nhận đợc cô g¸i niªn xung phong trªn tuyÕn löa Trêng S¬n: Hä lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo ?slide:18-21 HS: Lµ nh÷ng ngêi dòng c¶m, kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n, gian khæ, s½n sµng hy sinh v× Tæ quèc GV: Không gian hang đá là cảnh sinh hoạt thờng nhật cña ba c« niªn xung phong Kh«ng gian Êy hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt nµo?slide:22 HS: - Cảnh vật ẩm ướt, không khí mát lạnh mát lạnh, yên tĩnh… - Ba cô gái niên xung phong sinh hoạt, nghỉ ngơi… GV: NhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña hä?§Æt tªn cho kh«ng gian nµy? HS: -Cuéc sèng ªm dÞu, b×nh yªn, t¬i trÎ GV : Trình bày đối lập của hai không gian trên HS : Thảo luận nhóm-hs tr¶ lêi +§èi lËp víi khèc liÖt, c¨ng th¼ng GV: §ã lµ mét hiÖn thùc nh thÕ nµo? HS:Hiện thực chiến đấu gian khổ, ác liệt quân dân ta thời đánh Mĩ GV : Tõ hiÖn thùc cuéc sèng cña c¸c c« g¸i niªn xung phong truyện ngắn em vừa tìm hiểu , em liªn tëng tíi văn nào đã học? So sánh điểm giống cỏc văn b¶n vÒ néi dung trªn? HS: Bµi th¬ vÒ…§ång chÝ §iÓm gièng nhau:Hoµn c¶nh ¸c liÖt cña cuéc chiÕn tranh.Sù lạc quan yêu đời trẻ trung ngời lính, niên xung phong, vẻ đẹp của lòng can đảm coi thường hiểm nguy Hết tiết GV: Qua lêi kÓ, tù nhËn xÐt cña Ph¬ng §Þnh vÒ b¶n th©n vµ hai đồng đội, em hãy tìm nét tính cách, phẩm chất chung cña hä?slide:23-24 HS: HS th¶o luËn nhãm,ghi giÊy nh¸p -nªu –bæ sung: -Tinh thÇn tr¸ch nhiÖm tù gi¸c rÊt cao, quyÕt t©m hoµn thµnh nhiệm vụ đợc phân công -Cã lßng dòng c¶m, s½n sµng hi sinh, kh«ng qu¶n khã kh¨n, gian khæ, hiÓm nguy -Có tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó -Hay xúc động, nhiều mộng mơ, dễ vui, dễ buồn, thích làm đệp cho sống mình dù sống khó khăn ác liÖt: ThÝch thªu thïa, thÝch h¸t, thÝch chÐp bµi h¸t, thÝch nhí vÒ nh÷ng ngêi th©n vµ quª h¬ng Gv: *Hä lµ nh÷ng c« g¸i cßn rÊt trÎ, cã c¸ tÝnh vµ hoµn c¶nh riêng không giống nhng có phẩm chất chung GV: H·y nhËn xÐt vÒ nh÷ng phÈm chÊt Êy Hä lµ nh÷ng c« g¸i rÊt trÎ,mộng mơ ,l¹c quan, yêu đời nhng Coâng vieäc nguy hiểm,mạo hiểm với cái cheát,luoân caêng thaúng với thần kinh *Lµ nh÷ng ngêi dòng c¶m, kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n, gian khæ, s½n sµng hy sinh v× Tæ quèc b Vẻ đẹp chung ba cô gái - Tinh thaàn traùch nhieäm cao nhiệm vụ - Dũng cảm,không sợ hy sinh - Tình đồng đội gắn bó - Deã xuùc caûm,nhieàu mô ước,hay mơ mộng,dễ vui maø cuõng deã traàm tö (5) l¹i lµ nh÷ng chiÕn sÜ xung phong ë chiÕn trêng cã tinh thÇn trách nhiệm cao ,lòng dũng cảm: can đảm trớc khó khăn, gian khổ, hiểm nguy, sẵn sàng hi sinh , cú tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó.=> Đó là phẩm chất tốt đẹp lòng yêu nớc, lí tuởng cao đẹp, vừa bình dị, hồn nhiªn, l¹c quan cña thÕ hÖ trÎ ViÖt Nam chiÕn tranh chèng MÜ Tuy nhiªn, mçi ngêi l¹i cã mét c¸ tÝnh riªng: GV: em thÊy Ph¬ng §Þnh cã nh÷ng nÐt riªng g× vÒ t©m hån, tÝnh c¸ch? H·y ph©n tÝch? GV: Nh÷ng chi tiÕt t¶ h×nh d¸ng?së thÝch? Trong sống đời thường, Phương Định là cô gái nào??Nh÷ng biÓu hiÖn vÒ t×nh c¶m? HS: -Tôi mê hát … mà cười mình -Tôi là gái Hà Nội, …: “ Cô có cái nhìn mà xa xăm”… -Trong suy nghĩ của tôi,…ngôi trên mũ GV: Diễn biến tâm lí lần phá bom Phơng Định đợc t¶ nh thÕ nµo? Tâm trạng Phơng Định đến gần bom đợc miêu tả từ ngữ, hình ảnh nào?Thể đức tính gì cô HS: hs đọc các đv Vắng lặng đến phát sợ….Tôi đến gần bom Cảm thấy có ¸nh m¾t c¸c chiÕn sÜ dâi theo m×nh, t«i kh«ng sî n÷a T«i sÏ kh«ng ®i khom C¸c anh Êy kh«ng thÝch c¸i kiÓu ®i khom có thể đờng hoàng mà bớc tới GV: Tâm trạng Phơng Định phá bom , chờ bom nổ đợc miêu tả từ ngữ, hình ảnh nào?Đó là tâm trạng g× ? HS: hs đọc đv Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất dới bom… Hoặc là mặt trời nung nãng …Tim t«i còng ®Ëp kh«ng râ Dêng nh vËt …chui vµo ruét qu¶ bom… GV: Điều đó thể rõ nét phẩm chất gì cô?NX cách tả nv? GV:Cách tả tỉ mỉ: hồi hộp lo lắng, căng thẳng , đó là diễn biến tâm lí thực phải là ngời có thể tả đợc nh thế.-NT đối lập đời thờng và chiến tranh GV: Tìm chi tiết kể chị Thao hành động?tính t×nh?slide:25-26 HS: B×nh yªn tríc thö th¸ch: “mãc b¸nh quy tói thong thả nhai… đến phát bực” - Døt kho¸t c«ng viÖc: ChÞ Thao cÇm c¸i thíc… hai đứa đủ” - Can đảm: Nửa tiếng đồng hồ sau, chị chui vào hang… nhìn t«i” - Thích làm đẹp cho soáng cuûa mình =>§ã lµ nh÷ng phÈm chÊt võa cao đẹp, vừa bình dị, hồn nhiên, lạc quan cña thÕ hÖ trÎ ViÖt Nam thêi đánh Mĩ * Nhân vật Phương Định - Trong sống sinh hoạt đời thờng ->Hån nhiªn, l·ng m¹n - Trong lµm nhiÖm vô + Tâm trạng đào bom để đặt m×n-> Sî h·i tho¸ng qua + T©m tr¹ng chê bom næ-> C¨ng th¼ng dån nÐn => tâm lí nhân vật đợc tả tỉ mỉ – =>Gan gãc, coi thêng hiÓm nguy * Chị Thao (6) - ThÝch h¸t: ®©y Th¨ng Long, ®©y §«ng §«… - ThÝch lµm duyªn: ¸o lãt cña chÞ c¸i nµo còng thªu chØ mµu…… tØa l«ng mµy nhá nh c¸i t¨m… - Sî m¸u: thÊy m¸u, thÊy v¾t lµ chÞ nh¾m m¾t l¹i, mÆt t¸i mÐt GV: NhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt nµy? C¸ch t¶, kÓ nh vËy cã t¸c dông g×? GV: Cßn vÒ nh©n vËt Nho th× sao?T×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ Nho hành động?tính tình?slide:27-28 HS: + Đßi ¨n kÑo (khi quÇn ¸o ít võa t¾m ë suèi lªn ) + Nho chống tay đằng sau, ngả hẳn ngời cái cổ tròn nh chiÕc tói ¸o nhá nh¾n, t«i muèn bÕ nã trªn tay, tr«ng nã m¸t mÎ nh mét que kem tr¾ng: + Nhận nhiệm vụ phá hai bom dới lòng đờng + BÞ th¬ng lÇn ph¸ bom + Xin viên đá Phơng Định nhặt đợc (trời ma) lúc lại trẻ con, thÝch thªu hoa rùc rì, loÌ loÑt trªn kh¨n gèi GV: Ấn tượng chung của em ba cô gái niên xung phong câu chuyện trên ? HS: Mang vẻ đẹp tiêu biểu cho thÕ hÖ niªn xung phong thêi kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc: hån nhiªn, l¹c quan, dòng c¶m, c«ng vÞªc nguy hiÓm, khã kh¨n, cËn kÒ c¸i chết, điều kiện sống chiến đấu gian khổ khốc liệt, tình đồng đội gắn bó Ngời đọc trân trọng, mến mộ, khâm phôc vÒ sù dòng c¶m, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm hoµn thµnh nhiệm vụ điều kiện chiến đấu gian khổ khốc liệt * Tích hợp với văn bản: Bài thơ tiểu đội xe không kính câu thơ Tố Hữu: Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước – Mà lòng phơi phới dậy tương lai GV: V¨n b¶n “Nh÷ng ng«i xa x«i” gÊp l¹i nhng vÉn lung linh em hình ảnh các nhân vật tổ trinh sát mặt đờng nhờ các biện pháp nghệ thuật đặc sắc Đó là biện pháp nghÖ thuËt nµo? GV: Nêu ý nghĩa Văn bản? * Củng cố bài học:slide:29- Sơ đồ tư -Truyện gợi cho em cảm nghĩ gì đất nớc ,con ngời VN? - Nªu mét sè bµi th¬, tác phẩm viÕt vÒ tuæi trÎ ViÖt Nam thêi kú chèng Mü cøu níc ? -đọc lại đoạn văn mà em thích? *Luyện Tập:slide:30 -35 => Can đảm công việc, mềm yÕu t×nh c¶m * Nho -Nho th× lóc bíng bØnh, m¹nh mÏ, Hồn nhiên, đáng yêu, dũng cảm Nghệ thuật - Sử dụng ngôi kể thứ nhất, lựa chọn nhân vật kể chuyện đồng thời là nhân vật truyện - Miêu tả tâm lý và ngôn ngữ nhân vật - Có lời trần thuật , lời đối thoại tự nhiên 3.YÙ nghóa : -Truyện ca ngợi vẻ đẹp taâm hoàn cuûa ba coâ gaùi nieân xung phong hoàn cảnh chiến tranh aùc lieät III Hướng dẫn tự học:slide:36 -Tập phân tích nhân vật Phương (7) Định theo các đặc điểm: hình dáng, hoàn cảnh xuất thân; đời sống tâm hồn và tình cảm; phẩm chất chiến sĩ - Tóm tắt truyện - Viết đoạn văn phân tích nhân vật - Học bài,đọc thêm các truyện kh¸c cña t¸c gi¶ - Soạn Chương trình địa phương (8) Tuần 31 Tiết 143 ĐÓNG GÓP CỦA PHƯƠNG NGỮ QUẢNG NAM ( Chương trình địa phương) S: 1/04/2013 G:3 /04/2013 A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: -Nhận đóng góp của phương ngữ Quảng Nam việc bổ sung, làm phong phú thêm vốn từ chung KÜ n¨ng: - Cảm nhận đóng góp của phương ngữ Quảng Nam việc góp phần mang lại sắc thái Quảng Nam tác phẩm văn chương viết Quảng Nam 3.Thái độ: - Thể thái độ trân trọng, tự hào vẻ đẹp của phương ngữ Quảng Nam B.CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên :- Giáo án, SGK, sách Chuẩn kiến thức, b¶ng phô Học sinh :- Soạn bài, b¶ng phô PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp giải thích minh họa, phân tích, thảo luận, Động não C.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN * Kiểm tra bài cũ * Giới thiệu bài - HS giới thiệu bài -> GV chốt * Bài học I Những từ ngữ các vùng miền khác tương ứng với phương ngữ Quảng Nam * Hướng dẫn HS thảo luận nhóm để tìm từ ngữ vùng miền khác tương ứng với phương ngữ Quảng Nam - Các nhóm thảo luận - GV cho Hs các nhóm nhận xét - GV nhận xét và kết luận Các phương diện Phương ngữ Quảng Nam Từ ngữ các vùng miền khác thể Dùng để xưng hô Ba Cha, bố, tía… Bậu, nậu Bạn Cậu Bác ( anh trai của mẹ) Dì Bác ( chị gái của mẹ) Dượng Bác ( chồng chị gái của cha của mẹ), chú ( chồng em Mạ gái của cha của mẹ) Mợ Mẹ,má,me … (9) Qua Tui Tau Dùng để gọi tên Cái đầu gúi người, vật, Cái giuộc việc Cái mui ( người) Cái tộ Cái xi Chặp ( nữa) Con ách Con óc nóc Con trùn Khoai xiêm Đậu phụng Dỗi ( mô) ( lá) thơ Nhun ( bánh) Dùng đê hoạt Để động, trạng thái Biểu Bươi ( rác) Lui cui Mắc tịt Mần Nhớm Rinh Ráng Té Rui ( trí) Từ ngữ tính Dặn xăn chất đặc điểm Bự mức độ Bự chất, bự chảng Hung Lủ khủ Túi ( trời) Bác ( vợ anh trai của mẹ) Tôi, mình Tôi Tôi tau Cái đầu gối Cái phễu Cái môi ( người) Cái tô, cái bát Cái thìa, cái muỗng Lát ( nữa), chốc ( nữa) Con ếch Con nòng nọc Con giun Củ mì, củ sắn Lạc Chỗ ( nào) ( lả) thư Nhân ( bánh) Li dị Bảo Bới Lúi húi Mắc cỡ, xấu hhoor, dị… Làm Nhón Bưng Gắng Ngã Rối ( trí) Bận rộn To Rất to Nhiều Rất nhiều Tối ( trơi) II Phương ngữ Quảng Nam không ít nhiều gợi lên sắc thái Quảng Nam giao tiếp và văn chương mà còn góp phần bổ sung, làm phong phú ttheem vốn từ ngữ chung dân tộc (10) II Những từ ngữ vùng miền khác tương ứng với các phương ngữ Quảng Nam in đậm các tư liệu thơ văn: Gv hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm để tìm từ ngữ vùng miền khác tương ứng với phương ngữ Quảng Nam các liệu thơ văn đã dẫn: - Có thể nhóm tìm từ ngữ vài thể loại nào đó thể loại văn học - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Gv nhận xét và kết luận Thể loại Phương ngữ Quảng Nam Nghĩa của từ văn cảnh Từ ngữ vùng miền khác Tục ngữ Ghè Lọ sành dung để dựng nước Chum, vại Coi xem xét để đối phó Xem Ca dao Mần Làm ( dung sức mình vào Làm việc, nghề) Sáo Trộn ( pha lẫn thứ với thứ Trộn Nhớm kia) Nhón Nhón ( nhẹ nhàng Chưn đầu ngón chân ) Chân Bỡ Chân Hỡi Nậu Hỡi Bạn Bạn Truyện cổ Chặp Lát ( chốc) Lát ( chốc) Ni Nay Nay Ái Uể oải Uể oải Chi Gì Gì Ních Ăn cho thật nhiều Ăn Thiệt Thực ( thật) Thực ( thật) Văn xuôi Trật lất dòm, coi Rất sai Rất sai Quảng Nam Dỗi mô hè Nhìn, xem Nhìn, xem Tui Chỗ nào Chỗ ( nơi)nào Mập mập Tôi Tôi Mô Béo béo Béo béo Ốm Đâu Đâu Gầy Gầy Thơ Quảng Hỡi bạn Hỡi bạn Nam IV Phương ngữ Quảng Nam góp phần mang lại sắc thái Quảng Nam tác phẩm văn chương viết Quảng Nam V Vấn đề trọng tâm: Phương ngữ Quảng Nam gồm từ ngữ thường dung địa phương Quảng Nam đời sống ngày người dân xứ Quảng, (11) đặc biệt là giao tieepsthaan tình, gần gũi không mang tính nghi thức trang trọng ( không mang tính chính thức xã hội ) Phương ngữ Quảng Nam hình thành từ hai nguồn: - Nguồn chỗ - Nguồn du nhập *Củng cố bài học - GV cho HS trao đổi bài với * Hướng dẫn tự học - Soạn : Dàn bài của bài viết số Tuần 31 Tiết 144 TRẢ BÀI VIẾT SỐ S: 2/04/2013 G:3,6/04/2013 A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: –H/s nhận đợc kết bài viết số 7, u điểm, lỗi đã mắc nội dung và h×nh thøc bµi viÕt 2.KÜ n¨ng: -Sửa lỗi đã mắc bài viết, viết lại đoạn văn -RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n cho H/S 3.Thái độ: -Có thái độ ý thức sửa lỗi bài viết B.CHUẨN BỊ : -G/V: KÕt qu¶ bµi viÕt sè 7: §iÓm sè vµ nh÷ng nhËn xÐt, nh÷ng vÝ dô bµi lµm cña häc sinh -H/S: +Lý thuyÕt d¹ng v¨n nghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬, bµi th¬ +Yêu cầu đề bài bài viết số C.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN * Kiểm tra bài cũ -ViÖc chuÈn bÞ cña häc sinh cho tiÕt tr¶ bµi * Giới thiệu bài - HS giới thiệu bài -> GV chốt ý *Bài học Hoạt động thầy và trò Néi dung G/V: Đọc lại đề bài, bài viết số H/S: Ghi đề vào I.§Ò bµi: -Phân tích hai khổ 3,4 bài thơ “ Viếng lăng Bác” của nhà thơ Viễn Phương Từ đó, nêu lên cảm nhận vẻ đẹp tỏa sáng của lãnh tụ Hồ Chí Minh, hướng GV: Kiểu đề thuộc thể loạinào? phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện của bản thân em GV : Nội dung đề Y/C? II.Yªu cÇu chung 1.Néi dung -ThÓ lo¹i: NghÞ luËn vÒ mét bµi th¬ (12) -Vấn đề nghị luận: - Bài thơ thể lũng thành kớnh Bác Hồ nhà thơ từ Miền Nam Hà Nội thăm và viếng lăng Bác - Mạch cảm xúc và suy nghĩ của bài thơ: thương tiếc và tự hào nhìn thấy lăng; đến bên lăng; vào lăng và là niềm ước muốn thiết tha hoá GV: H×nh thøc cña bµi viÕt? thân để gần Bác 2.H×nh thøc: -Bố cục đủ phần: Mở bài, thân bài, kết bài -Giữa các phần các đoạn phải đảm bảo liên kết chặt chÏ víi Bảng phụ: GV ghi dàn bài chuẩn bị -Bài viết trình bày đẹp, khoa học sẵn để HS đối chiếu , so sánh bài viết III.Dàn bài chung cña m×nh A.Mở bài: - Giới thiệu Bác Hồ, giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới hạn của đề bài, yêu cầu nội dung, thể loại - Mạch cảm xúc của bài thơ.-Đánh giá chung B Thân bài Khổ 3: Cảm xúc tác giả vào lăng + Không gian lăng với yên tĩnh thiêng liêng và ánh sáng khiết, dịu nhẹ diễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp “vầng trăng sáng dịu hiền” – nâng niu giấc ngủ bình yên của Bác - Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác còn, ngủ giấc ngủ ngon sau ngày làm việc - Giấc ngủ có ánh trăng vỗ Trong giấc ngủ vĩnh có ánh trăng làm bạn + “Vẫn biết trời xanh … tim’ : Bác sống mãi với trời đất non sông, lòng nhà thơ quặn đau, nỗi đau nhức nhối tận tâm can à Niềm xúc động thành kính và nỗi đau xót của nhà thơ đã biểu chân thành, sâu sắc Khổ : Tâm trạng lưu luyến không muốn rời + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lưu luyến + Muốn làm chim, bông hoa à để gần Bác + Muốn làm cây tre “trung hiếu” để làm tròn bổn phận thực lời dạy “Trung với nước, hiếu với dân” à Nhịp dồn dập, điệp từ “Muốn làm” nhắc ba lần mở (13) G/V: NhËn xÐt u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña bµi viÕt + VÒ néi dung? + VÒ h×nh thøc? G/V: NhËn xÐt râ nh÷ng nhîc ®iÓm cña bµi viÕt +Nhîc ®iÓm chñ yÕu bµi cha thực tốt và cha đầy đủ? G/v: Trả bài cho học sinh nhận đợc cô thÓ kÕt qu¶ vÒ ®iÓm G/v: Tæng hîp ®iÓm cña bµi viÕt G/v: §äc sè ®o¹n v¨n viÕt tèt cã nªu tªn H/S §äc sè ®o¹n viÕt yÕu (Kh«ng nªu tªn häc sinh) G/v: y/c H/S söa lçi bµi viÕt H/S: Sửa lỗi đã mắc cụ thể bµi viÕt cña m×nh H/S:Cã nh÷ng th¾c m¾c g× cÇn gi¶i đáp G/v: Nªu y/c cñng cè H/S: Thùc hiÖn nh÷ng yªu cÇu cha hoµn thµnh G/v: Nªu yªu cÇu vÒ nhµ cho H/S đầu cho các câu à thể nỗi thiết tha với ước nguyện của nhà thơ * Nghệ thuật - Bài thơ có giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng, vừa tha thiết, đau xót, tự hào, phù hợp với nội dung, cảm xúc của bài - Viết theo thể thơ tám chữ có đôi chỗ biến thể, cách gieo vần và nhịp điệu linh hoạt - Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh thơ, kết hợp cả hình ảnh thực, hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm cao - Lựa chọn ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng các ẩn dụ, điệp từ có hiệu quả nghệ thuật - Vẻ đẹp tỏa sáng của lãnh tụ Hồ Chí Minh - Hướng phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện của bản thân em C Kết bài: - Đánh giá chung toàn bài thơ - Giá trị của tác phẩm với ngày 4.H×nh thøc (1 ®iÓm) -Trình bày đẹp, khoa học, bố cục mạch lạc, rõ ràng IV.NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm 1.¦u ®iÓm: -H/S đã nghị luận đợc đúng thể loại ,nội dung mà đề bài yªu cÇu -Bố cục đầy đủ, chặt chẽ, các luận điểm rõ ràng 2.Nhîc ®iÓm -ViÖc s¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm ë mét sè bµi cha hîp lý, cßn thiÕu -ViÖc ph©n tÝch cßn cha cã tÝnh kh¸i qu¸t ë mét sè bµi -Lí lẽ sau dẫn chứng và lí lẽ để khẳng định vấn đề cha s©u * Củng cố bài học 3.Tr¶ bµi cho häc sinh: - GV cho HS trao đổi bài với bµi; tæng hîp c¸c ®iÓm cña bµi viÕt -Kiểm tra: y/c giải đề bài bài -Trả -Nªu tên số bài khá, giỏi, đọc số đoạn văn viết viÕt sè tèt -KiÓm tra l¹i viÖc söa lçi cña H/S -Một số đoạn mắc lỗi đọc trớc lớp tránh nêu tên học sinh IV.Sửa lỗi và giải đáp thắc mắc: -Y/c häc sinh söa lçi vÒ néi dung, vÒ h×nh thøc bµi viÕt cña m×nh -Lçi vÒ dïng tõ, viÕt c©u, viÕt ®o¹n -Lçi vÒ ch÷ viÕt -Tự viết lại đoạn văn đã mắc lỗi (14) *Giải đáp thắc mắc cho học sinh (nếu có) * Hướng dẫn tự học - Viết lại đoạn đã mắc lỗi bài viết -§äc tham kh¶o c¸c bµi v¨n nghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬, bµi th¬ - Soạn: văn Tuần 31 Tiết 145 BIÊN BẢN S: 04/04/2013 G:06/04/2013 A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Mục đích, yêu cầu, nội dung của biên bản và các loại biên bản tường gặp sống KÜ n¨ng: - Viết biên bản vụ hội nghị 3.Thái độ: -Cã ý thøc viÕt mét v¨n b¶n theo thÓ thøc biªn b¶n B.CHUẨN BỊ : -G/V: -B¶ng phô,Mét sè biªn b¶n mÉu, chuẩn bị giáo án điện tử (Powerpoint) -H/S: Soạn bài, bảng phụ C.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN * Kiểm tra bài cũ - Các em đã học văn hành chính nào? * Giới thiệu bài - HS giới thiệu bài -> GV chốt * Bài học Hoạt động GV và HS Nội dung bài học GV trình chiếu slide: I Tìm hiểu chung §äc hai v¨n b¶n SGK .§Æc ®iÓm cña biªn b¶n: HS: MÉu a,Biên sinh hoạt chi đội tuần b,Biªn b¶n tr¶ l¹i giÊy tê, tang vËt GV: a,Biªn b¶n ghi l¹i nh÷ng sù viÖc g×? HS: -Biªn b¶n a: néi dung diÔn biÕn, c¸c thµnh phần tham dự họp chi đội -Biªn b¶n b: néi dung diÔn biÕn, c¸c thµnh phÇn tham dù mét cuéc trao tr¶ giÊy tê, tang vËt, ph¬ng tiện cho ngời vi phạm sau đã xử lí GV: b,Biên cần phải đạt yêu cầu gì néi dung vµ h×nh thøc? (15) HS: +VÒ néi dung:Sè liÖu, sù kiÖn ph¶i chÝnh x¸c,cô thÓ -Ghi chép phải trung thực, đầy đủ, không suy diễn chñ quan -Thủ tục phải chặt chẽ( ghi rõ thời gian địa điểm cụ thÓ) -Lêi v¨n ng¾n gän, chÝnh x¸c, chØ cã mét c¸ch hiÓu, tr¸nh mËp mê tèi nghÜa +VÒ h×nh thøc: -Phải viết đúng mẫu quy định -Kh«ng trang trÝ c¸c ho¹ tiÕt, tranh ¶nh minh ho¹ ngoµi néi dung cña biªn b¶n GV: c,KÓ tªn mét sè biªn b¶n thêng gÆp: HS:-Biên đại hội Chi đội -Biên đại hội Chi đoàn -Biªn b¶n häp líp -Biªn b¶n vÒ viÖc vi ph¹m GV: Biªn b¶n lµ g×?Nêu yêu cầu của biên bản? GV trình chiếu slide: - Biên bản là loại văn bản ghi chép lại cách trung thực, chính xác, đầy đủ việc đã xảy xảy - Yêu cầu của biên bản: Số liệu, kiện phải chính xác, cụ thể; ghi chép phải trung thực C¸ch viÕt biªn b¶n: 1.PhÇn më ®Çu: -Quèc hiÖu, tiªu ng÷,( với biên bản vụ, hành chớnh) tên biên bản, thời gian, địa điểm, thµnh phÇn tham dù và chức trách của họ -Tªn cña biªn b¶n ph¶i nªu râ néi dung chÝnh GV:PhÇn më ®Çu cña biªn b¶n gåm nh÷ng môc cña biªn b¶n 2.PhÇn néi dung: nào? Tên biên đợc viết nh nào? - Diễn biến kết quả của việc GV:PhÇn néi dung gåm nh÷ng môc g×?NhËn xÐt c¸ch ghi nh÷ng néi dung nµy biªn b¶n? TÝnh chÝnh x¸c, cô thÓ cña biªn b¶n cã gi¸ trÞ g×? HS: Ghi l¹i diÔn biÕn, kÕt qu¶ cña sù viÖc -Cách ghi phải trung thực, khách quan, không đợc 3.PhÇn kÕt thóc: Gåm c¸c môc thªm vµo ý kiÕn chñ quan cña ngêi viÕt -TÝnh chÝnh x¸c, cô thÓ cña biªn b¶n gióp cho ngêi -Thêi gian kÕt thóc có trách nhiệm làm sở để xem xét, đa -Họ tên, chữ kí chủ toạ,th kí các kết luận đúng đắn bªn tham gia lËp biªn b¶n,những văn bản GV trình chiếu slide: vật kèm theo ( có) GV:PhÇn kÕt thóc cña biªn b¶n cã nh÷ng môc nµo? -Ch÷ kÝ thÓ hiÖn t c¸ch ph¸p nh©n cña nh÷ng Môc kÝ tªn díi biªn b¶n nãi lªn ®iÒu g×? ngêi cã tr¸ch nhiÖm lËp biªn b¶n II.LuyÖn tËp Y/C hs th¶o luËnt×m c¸c trêng hîp cÇn viÕt biªn b¶n Bµi tËp 1: -hs th¶o luËn nhãm-nªu ý kiÕn - Trêng hîp a,c ,d Trêng hîp a,c ,d Bµi tËp 2(SGK) §äc yªu cÇu bµi tËp H·y ghi l¹i phÇn më ®Çu, c¸c môc lín phÇn néi dung, phÇn kÕt thóc cña biªn b¶n cuéc häp giíi thiệu đội viên u tú chi đội cho Đoàn TNCS Hồ ChÝ Minh GV trình chiếu slide: * Bài tập 3: Kể tên các mục của văn bản thong thường * Bài tập 4: Nêu tên số loại biên bản và các (16) mục không thể thiếu viết biên bản *Củng cố bài học - GV cho HS trao đổi bài với HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi, c¸ch viÕt biªn b¶n III Hướng dẫn tự học -VÒ nhµ: ViÕt mét biªn b¶n häp líp mµ em đã đợc tham dự -ChuÈn bÞ :Rô –Bin- Sơn ngoài đảo hoang (17)