Giáo án môn : Tên bài dạy : I .Mục tiêu : - Kể tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất oqư ngườitiêu hóa, tuần hoàn, hô hấp, bài tiết - Biết được một trong số c[r]
(1)Thứ hai ngày 27/8/2012 Khoa học Lớp Tiết Tuần Trao đổi chất người (tt) Giáo án môn : Tên bài dạy : I Mục tiêu : - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất oqư ngườitiêu hóa, tuần hoàn, hô hấp, bài tiết - Biết số quan trên ngừng hoạt động thì thể chết II Đồ dùng dạy học : - Hình 8,9SGK - Phiếu bài tập - Bộ đồ chơi ghép chữ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : (5’) Em hãy vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường ? B Bài : 1.Giới thiệu : Bài : * Hoạt động 1: (12’)Chức các quan -Yêu cầu HS quan sát hình trang + Hình minh hoạ quan nào + Hình 1: quan tiêu hoá - trao đổi quá trình trao đổi chất ? thức ăn + Cơ quan đó có chức gì + Hình 2: Cơ quan hô hấp - trao đổi quá trình trao đổi chất? khí + Hình 3: quan tuần hoàn - vận chuyển các chấy dinh dường đến các quan +Hình 4: quan bài tiết - thải nước * Hoạt động 2: (15’)Sơ đồ quá trình tiểu ngoài môi trường trao đổi chất - HS thảo luận , chơi trò chơi “Ghép - GV nhận xét bài làm HS chữ vào chỗ … sơ đồ ” + Hằng ngày , thể người phải lấy gì từ môi trường và thải môi - HS trả lời trường gì ? + Nhờ có quan nào mà quá trình trao đổi chất bên thể - Nhờ có quan tuần hoàn thực ? (2) + Điều gì xảy các quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng động ? - Nếu các quan ngừng C.Củng cố :( 5’) hoạt động thì thể người chết HS đọc mục Bạn cần biết D.Dăn dò: Chuẩn bị bài :Các chất … bột đường (3) Thứ năm ngày 30/8/2012 Giáo án môn : Khoa học Lớp Tiết Tuần Tên bài dạy :Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường I Mục tiêu : Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn : Chất đường bột, chất đạm, chất béo, vi-ta-minvà khoáng chất Kể tên thức ăn có chứa nhiều chất bột đường : gạo Nêu vai trò các chất bột đường thể II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 10,11 SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : (5’) - Kể tên các quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ? B Bài : Hoạt động1: Tập phân loại thức ăn(10’) - HS nêu tên các loại thức ăn - Nói tên các loại thức ăn có nguồn gốc động vật và thực vật ? - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh - Người ta còn có cách phân loại dưỡng thức ăn nào khác ? +Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột - Theo cách này thức ăn chia đường thành nhóm? Đó là nhóm +Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm nào ? +Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo +Nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min * Hoạt động 2:Vai trò chất bột đường và chất khoáng (10’) + Nói tên thức ăn giàu chất bột đường có hình trang 11 - HS nhìn SGK nêu SGK ? + Kể tên thức ăn giàu chất bột - HS kể : bánh mì, chuối , đường mà các em ăn ngày ? (4) + Kể tên thức ăn chứa chất bột đường mà em thích ? + Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất bột đường * Hoạt động 3: (10’) Xác định nguồn gốc thứac ăn có chứa chất bột đường GV phát phiếu bài tập (ND VBT) C.Củng cố :3’ HS đọc mục Bạn cần biết - Tuỳ theo HS kể tên thức ăn - Cung cấp lượng chủ yếu cho thể - HS làm việc với phiếu bài tập - HS trình bày (5)