Đang tải... (xem toàn văn)
+ Các đại lượng đều thay đổi: Nếu các đại lượng đều thay đổi ta có thể tìm hiệu lúc đầu và hiệu lúc sau rồi so sánh hai hiệu đó... häc sinh nam.[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 (nghỉ tết dương lịch) Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2013 (nghỉ tết dương lịch) ………………………………………………… Thứ tư, ngày 02 tháng năm 2013 Toán Tỉ số phần trăm (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Củng cố số kiến thức toán tỉ số phần trăm - Làm tốt các bài toán tỉ số phần trăm - Thực hành tốt trên mạng II/ Đồ dùng dạy học: - Máy tính có mạng internet III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hoạt động 1: Củng cố kiến thức tỉ số phần trăm - Em hãy nêu số kiến thức đã học tiết - HS trả lời trước tỉ số phần trăm? - Nhận xét, bổ sung 2/ Hoạt động 2: Một số bài toán tỉ số phần trăm Bài 1: Trong hộp có 40 viên bi, đó có 24 viên bi xanh Tỉ số phần trăm số bi xanh và số bi hộp là bao nhiêu ? - HS trả lời, nhận xét A 20% B 40% C 60% D 80% Bài 2: Viết phân số sau thành tỉ số phần trăm 131313 (nếu có) 252525 A 13% B 15% 13 C 25 D 52% Bài 3: Khi đánh số trang sách, người ta thấy trung bình trang phải dùng chữ số Hỏi sách đó có bao nhiêu trang? A 105 trang C 108 trang B 122 trang D upload.123doc.net trang - HS nêu dạng toán - Trả lời , nhận xét - Bổ sung : C - HS nêu dạng toán - Trả lời, nhận xét - Bổ sung : A (2) 3/ Hoạt động 3: Thực hành trên máy tính - HS thực hành, GV theo dõi, hướng dẫn thêm IV/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Dặn nhà giả tiếp vòng ………………………………………………………… Thứ năm, tứ sáu ngày 03, 04 tháng năm 2013 Toán Toán tìm hai số biết hai tỉ số (lớp và lớp 5) I/ Mục tiêu: - HS biết số kiến thức tìm hai số biết hai tỉ số - Làm tốt các bài toán kiến thức trên - Thực hành tốt trên mạng II/ Đồ dùng dạy học: - Máy tính có mạng internet III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hoạt động 1: C¸ch gi¶i: - HS lắng nghe + Có đại lượng không đổi: Bớc 1: Đọc đề bài xác định đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay đổi Bớc 2: So sánh đại lợng bị thay đổi với đại lợng không bị thay đổi (một đại lợng hai thời điểm kh¸c nhau) Bớc 3: Tìm phân số ứng với số đơn vị bị thay đổi Bớc 4: Tìm đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay đổi + Các đại lượng thay đổi: Nếu các đại lượng thay đổi ta có thể tìm hiệu lúc đầu và hiệu lúc sau so sánh hai hiệu đó 2/ Hoạt động 2: Bài tập ứng dụng: Bài 1: Một đàn vịt có số trên bờ và số l¹i ®ang b¬i díi ao BiÕt sè vÞt trªn bê b»ng sè vÞt ®ang b¬i díi ao Khi cã vÞt tõ díi ao lªn - Bài toán thuộc dạng trªn bê th× sè vÞt trªn bê b»ng sè vÞt díi ao nào? - Cách giải Hỏi đàn vịt có bao nhiêu và ban đầu trên bờ có bao nhiªu con? - Đáp số: 24 và Bài 2: Mét gi¸ s¸ch cã hai ng¨n, sè s¸ch ë ng¨n díi b»ng sè s¸ch ë ng¨n trªn NÕu ng¨n díi bít ®i 11 quyÓn th× sè s¸ch ng¨n díi b»ng sè s¸ch ë ng¨n trªn Hái trªn gi¸ cã bao nhiªu quyÓn - Bài toán thuộc dạng nào? (3) s¸ch? (số sách ngăn trên không đổi) - Cách giải - Đáp số: 121 3/ Hoạt động 3: Thực hành trên máy tính - HS thực hành, GV theo dõi, hướng dẫn thêm IV/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Dặn nhà giả tiếp vòng ………………………………………………………… TUẦN 18 Thứ hai, ngày 07 tháng năm 2013 Toán Ôn tập: Toán tìm hai số biết hai tỉ số I/ Mục tiêu: (4) - Củng cố số kiến thức tìm hai số biết hai tỉ số - Làm tốt các bài toán kiến thức trên - Thực hành tốt trên mạng II/ Đồ dùng dạy học: - Máy tính có mạng internet III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hoạt động 1: C¸ch gi¶i: - HS lắng nghe + Có đại lượng không đổi: Bớc 1: Đọc đề bài xác định đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay đổi Bớc 2: So sánh đại lợng bị thay đổi với đại lợng không bị thay đổi (một đại lợng hai thời điểm khác nhau) Bớc 3: Tìm phân số ứng với số đơn vị bị thay đổi Bớc 4: Tìm đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay đổi + Các đại lượng thay đổi: Nếu các đại lượng thay đổi ta có thể tìm hiệu lúc đầu và hiệu lúc sau so sánh hai hiệu đó 2/ Hoạt động 2: Bài tập ứng dụng: Bài 1: Líp 5A cã sè häc sinh n÷ b»ng sè häc sinh nam NÕu hai b¹n n÷ chuyÓn ®i vµ thay vµo đó là hai bạn nam thì số học sinh nữ số häc sinh nam T×m sè häc sinh líp 5A (tổng số học sinh lớp không đổi) Bài 2: Mét gi¸ s¸ch gåm hai ng¨n Sè s¸ch ë ng¨n díi b»ng sè s¸ch ë ng¨n trªn NÕu thªm 15 cuèn s¸ch vµo ng¨n trªn th× sè s¸ch ë ng¨n trªn b»ng 11 sè s¸ch ë ng¨n díi Hái gi¸ s¸ch cã bao 12 nhiªu quyÓn? (Số sách ngăn không đổi) - Bài toán thuộc dạng nào? - Cách giải - Đáp số: 55 bạn - Bài toán thuộc dạng nào? - Cách giải 3/ Hoạt động 3: Thực hành trên máy tính - HS thực hành, GV theo dõi, hướng dẫn thêm IV/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Dặn nhà giả tiếp vòng ………………………………………………………… (5) Thứ ba, thứ tư, thứ năm (nghỉ học thi định kì lần 2) Thứ sáu Kiểm tra hồ sơ giáo viên (6) Bài 6: Giê ch¬i, líp 5A cã sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh ngoµi s©n NÕu cã hai b¹n tõ líp s©n th× sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh ngoµi s©n TÝnh sè häc sinh líp 5A? (Tổng số học sinh không đổi) Bài 7: Giê ch¬i, líp 5A cã sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh ngoµi s©n NÕu sè häc sinh líp bít ®i em vµ sè häc sinh ngoµi s©n gi÷ nguyªn th× sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh ngoµi s©n TÝnh sè häc sinh líp 5A? Bài 8: Giê ch¬i, líp 5B cã sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh ngoµi sân Nếu số học sinh ngoài sân đợc tăng 12 em và giữ nguyên số học sinh líp th× sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh ngoµi s©n TÝnh sè häc sinh líp 5B? Bài 9: Giê ch¬i, líp 5B cã sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh c¶ líp NÕu sè häc sinh líp bít ®i em vµ gi÷ nguyªn sè häc sinh ngoµi s©n th× sè häc sinh líp b»ng sè häc sinh c¶ líp TÝnh sè häc sinh líp 5B? 3/ Hoạt động 3: Thực hành trên máy tính - HS thực hành, GV theo dõi, hướng dẫn thêm IV/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Dặn nhà giả tiếp vòng ………………………………………………………… (7)