Ca từ trong ca khúc viết cho giới trẻ ở nước ta hiện nay

1 Bộ GIáO DụC V ĐO TạO Bộ VĂN HOá, THể THAO V DU LịCH TRƯờNG ĐạI HọC VĂN HOá Hμ NéI Lª ngäc hËu Ca tõ ca khóc viết cho giới trẻ nớc ta Chuyên ngành: Văn hoá học MÃ số: 60 31 70 LUậN VĂN THạC Sĩ VĂN HóA học NGƯờI HƯớNG DẫN KHOA HäC: Pgs.ts L£ Quý §øC Hμ Néi - 2012 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm lịng biết ơn chân thành, xin bày tỏ lời cảm ơn tới thầy giáo, cô giáo Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội, Khoa Sau Đại học trường; Đặc biệt PGS.TS Lê Quý Đức nhiệt tình giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Đoàn Ca múa nhạc – Nhà hát Tuổi Trẻ tạo điều kiện giúp đỡ cơng tác để học tập hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn gia đình, người thân bạn bè - người ủng hộ, quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi vật chất tinh thần cho tơi suốt q trình học tập hoàn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng, song hạn hẹp thời gian, điều kiện nghiên cứu, luận văn tránh khỏi khiếm khuyết Tôi thành thật mong nhận giáo thầy cô giáo góp ý đồng nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội tháng năm 2012 Tác giả luận văn Lê Ngọc Hậu MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA CA TỪ TRONG CA KHÚC VIẾT CHO GIỚI TRẺ 13 1.1 Một số khái niệm 13 1.1.1 Quan niệm ca khúc ca từ 13 1.1.2 Quan niệm giới trẻ đặc điểm giới trẻ 20 1.2 Vai trò ca từ ca khúc viết cho giới trẻ 28 1.2.1 Vai trò ca từ ca khúc nói chung 28 1.2.2 Tác động ca từ ca khúc giới trẻ 30 Tiểu kết 37 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CA TỪ TRONG CA KHÚC VIẾT CHO GIỚI TRẺ HIỆN NAY 39 2.1 Các yếu tố tác động đến chất lượng ca từ ca khúc viết cho giới trẻ 39 2.1.1 Các yếu tố kinh tế, trị, xã hội 39 2.1.2 Các yếu tố văn hóa 43 2.2 Tình hình chất lượng ca từ ca khúc viết cho giới trẻ nước ta 48 2.2.1 Về đề tài, chủ đề, nội dung tư tưởng ca khúc 48 2.2.2 Về chất lượng thẩm mỹ, nghệ thuật 63 2.2.3 Thái độ tiếp nhận giới trẻ ca từ ca khúc viết cho giới trẻ 72 Tiểu kết 80 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CA TỪ TRONG CA KHÚC VIẾT CHO GIỚI TRẺ HIỆN NAY 82 3.1 Phương hướng 82 3.1.1 Phương hướng chung 82 3.1.2 Phương hướng cụ thể 83 3.2 Giải pháp để nâng cao chất lượng ca từ ca khúc viết cho giới trẻ 84 3.2.1 Giải pháp thông qua nghệ sỹ sáng tác 85 3.2.2 Giải pháp thông qua nghệ sỹ biểu diễn 87 3.2.3 Giải pháp thông qua quan quản lý văn hóa nghệ thuật, truyền thơng vàc trường đào tạo văn hóa nghệ thuật 88 3.2.4 Giải pháp thông qua công chúng 96 3.2.5 Giải pháp thông qua tổ chức trị với xã hội xã hội hóa 98 Tiểu kết 99 KẾT LUẬN 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 107 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Âm nhạc ăn tinh thần với tác động lớn ngày sâu vào đời sống người phương diện Âm nhạc nhịp cầu nối tâm hồn, trái tim xích lại gần qua cung thăng, cung trầm nốt nhạc, lời ca Âm nhạc làm phong phú thêm đời sống tinh thần người, tạo nên luồng sinh khí lao động, sản xuất, đời sống xã hội Hơn nữa, âm nhạc cịn góp phần khơng nhỏ vào công xây dựng đổi đất nước, thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, giao lưu tiếp xúc với văn hóa nước giới thời đại ngày Như biết, văn hóa người sáng tạo ra, người vừa chủ thể vừa sản phẩm văn hóa (trong có âm nhạc) Việc sáng tạo nghệ thuật, đặc biệt sáng tác ca khúc âm nhạc điều tất yếu sống người Những xúc cảm thẩm mỹ thúc người nhạc sĩ viết nên ca khúc, đến lượt nó, ca khúc không thỏa mãn cảm xúc riêng người nhạc sĩ mà cịn đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ, lý tưởng thẩm mỹ, khát vọng thẩm mỹ đông đảo công chúng Ca khúc thể loại âm nhạc Ca khúc công chúng tiếp thu đón nhận nhiều hình thức khác Và đặc thù thể loại nghệ thuật mà ca khúc có khả tác động đến đời sống tinh thần nhân loại theo hai chiều hướng trái ngược nhau: chiều hướng tích cực chiều hướng tiêu cực Nếu ca khúc có ca từ hay, giai điệu đẹp có tác dụng bồi dưỡng trí tuệ, cảm xúc người thưởng thức, ngược lại, ca khúc phản giá trị thẩm mỹ có khả làm lệch lạc thị hiếu thẩm mỹ công chúng âm nhạc Ở nước ta, từ điệu dân ca dân tộc, “tân nhạc” trước Cách mạng tháng Tám đến ca khúc đại, tìm thấy nét tâm hồn tình cảm thơng qua góc độ thẩm mỹ Người sáng tác mong muốn viết ca khúc hay, sâu vào lòng người sống với thời gian Người biểu diễn mong thể ca khúc ý nghĩa, có chiều sâu để lại nhiều ấn tượng Người thưởng thức chờ đợi giai điệu đẹp với ca từ thể tình yêu quê hương đất nước, tình yêu lứa đơi, tình bạn bè hay tâm tư tình cảm để trải lịng Vì thế, để có ca khúc hay cần phải có cố gắng người sáng tác, người biểu diễn người thưởng thức ca khúc Một ca khúc hay không phần giai điệu âm nhạc mà phụ thuộc vào vẻ đẹp ca từ Ca từ thể trực tiếp nội dung, tư tưởng, ý nghĩa ca khúc Khi giới thiệu ca khúc người ta thường giới thiệu tác phẩm nội dung ca từ tác phẩm Ca từ ca khúc góp phần quan trọng cho thành cơng ca khúc, tạo nên hoàn mỹ ca khúc Thực tế, lúc công chúng âm nhạc tiếp thu phần giai điệu phần ca từ ca khúc, muốn hay khơng muốn nội dung thông báo mà người sáng tác hy vọng truyền tải đến người nghe lại dựa vào ca từ, phần giai điệu khúc đóng vai trị chun chở nội dung ca khúc Và thực tiễn, nhiều ca khúc có giai điệu hay lại yếu ca từ nên tác phẩm không thu hút đông đảo quần chúng khán giả Ngày nay, tác động q trình thị hóa, đại hóa, giao lưu tiếp biến văn hóa giới giới trẻ, mặt chạy theo phát triển kinh tế thị trường, khoa học công nghệ, mặt khác lại chạy theo “mốt”, thích lạ cách vơ thức, hiển nhiên tiếp thu ca khúc mà ca từ nhiều nhạt nhẽo, buồn tẻ chí khơng có ý nghĩa Ngược lại, ta không phủ định tất cả, có ca khúc sâu vào lịng người thu hút đơng đảo giới trẻ hát hát lại muốn nghe nhiều lần vừa có giai điệu hay lại vừa có ca từ đẹp, giàu hình ảnh Với đời hàng loạt ca khúc chưa có đủ sức thuyết phục tiếp nhận tầng lớp công chúng, giới trẻ không theo khuôn khổ hay định hướng chung nên tạo sóng sáng tác tiếp thu ca khúc cách tràn lan xô bồ Trong có ca khúc làm giảm thị hiếu thẩm mỹ giới trẻ, tác động tiêu cực tới tâm hồn, nhân cách giới trẻ Với cương vị người hoạt động lĩnh vực âm nhạc, đồng thời người thể ca khúc, cầu nối người sáng tạo với người hưởng thụ, tiếp thu âm nhạc lựa chọn đề tài “Ca từ ca khúc viết cho giới trẻ nước ta nay” làm luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn hóa học với mong muốn góp phần nâng cao hiệu âm nhạc nói chung ca khúc nói riêng để tạo cho giới trẻ đời sống tinh thần lành mạnh Tình hình nghiên cứu đề tài Để giải vấn đề nghiên cứu, tiếp cận hệ thống tư liệu hai nội dung: Thứ nhất, tài liệu văn hóa học, mỹ học nghệ thuật học: Những tài liệu có ý nghĩa mặt phương pháp luận, mang tính chất sở, định hướng để triển khai đề tài Trong cơng trình Cơ sở triết học văn hóa nghệ thuật Việt Nam GS Đỗ Huy trình bày tảng tư tưởng, tư triết học phát triển văn hóa nghệ thuật nói chung phát triển mơ thức văn hóa nghệ thuật Việt Nam Cuốn sách gợi mở cho tiếp cận vấn đề nghiên cứu từ góc độ văn hóa nghệ thuật Tác giả Nguyễn Chương Nhiếp với cơng trình Thị hiếu thẩm mỹ đời sống trình bày cách hệ thống vấn đề lý luận thực tiễn thị hiếu thẩm mỹ Cuốn sách góp phần làm sáng tỏ chất vai trò thị hiếu thẩm mỹ cần thiết nâng cao vai trò thị hiếu thẩm mỹ công chúng, tạo điều kiện cho công chúng hưởng thụ, đánh giá sáng tạo ngày nhiều giá trị thẩm mỹ cho xã hội Tác giả Lương Quỳnh Khuê bàn đến mối quan hệ văn hóa thẩm mỹ phát triển nhân cách sách Văn hóa thẩm mỹ nhân cách Tác giả khẳng định văn hóa thẩm mỹ sức mạnh riêng vốn có góp phần quan trọng vào việc tạo dựng, phát triển nhân cách toàn vẹn và hài hòa cho cá nhân Tiến sĩ Trần Túy bàn đến Vai trò nghệ thuật giáo dục thẩm mỹ sách tên Dựa sở lý luận mỹ học Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, tác giả phân tích vai trị nghệ thuật việc phát triển nhân cách, đặc biệt việc hình thành xúc cảm, thị hiếu lý tưởng thẩm mỹ lành mạnh, đắn; phân tích tác động nghệ thuật với cơng chúng tìm hiểu chế tiếp nhận công chúng quan hệ nghệ thuật cụ thể Các tác giả Nguyễn Văn Hun với cơng trình Văn hóa thẩm mỹ với phát triển người Việt Nam kỷ mới, Nguyễn Văn Phúc với Quan hệ thẩm mỹ đạo đức sống nghệ thuật, Nguyễn Hồng Hà với Văn hóa truyền thống dân tộc với việc giáo dục hệ trẻ đề cập đến vấn đề có liên quan đến nội dung đề tài như: vai trò giáo dục nghệ thuật hệ trẻ, mối quan hệ giáo dục thẩm mỹ, giáo dục nghệ thuật với hình thành nhân cách, đạo đức người Thứ hai, tài liệu liên quan trực tiếp đến vấn đề ca từ: Những nghiên cứu khoa học ca từ học xuất giới Ở phương Tây, nhà mỹ học nghiên cứu đặc trưng kịch nhạc cảnh nhạc kịch, ca khúc thường nhạc sĩ chọn thơ để phổ nhạc Ở Liên Xô (cũ), sinh viên khoa Lý luận âm nhạc học kịch nhạc kịch, nhạc cảnh để soạn kịch cho sinh viên khoa sáng tác (hoặc nhạc sĩ) xây dựng nhạc kịch nhạc cảnh Ở Trung Quốc, từ sớm, ca từ nghiên cứu Trung Quốc có thể loại gọi từ Thể loại xuất vào đời Đường phát triển mạnh vào đời Tống, có số chữ cố định, câu dài, câu ngắn phối hợp chặt chẽ với âm nhạc Đây thể loại có phối hợp thơ ca âm nhạc Các nhà soạn từ Trung Quốc nghiên cứu để đưa cách luật, điệu thể từ Ở Việt Nam, bàn ca từ tượng mẻ, xuất nhiều cơng trình bàn trực tiếp đến ca từ vấn đề liên quan Tác giả Tô Vũ cơng trình Soạn hát, vấn đề ngun tắc (1956) đưa nguyên tắc để soạn hát, bên cạnh nguyên tắc âm điệu, giai điệu nguyên tắc viết lời cho ca khúc Đặc biệt, nhà nghiên cứu âm nhạc Dương Viết Á có cơng trình tập trung nghiên cứu ca từ mang tên Ca từ âm nhạc Việt Nam Cơng trình trình bày cách hệ thống mối quan hệ ca từ với thơ ca âm nhạc, phương thức xây dựng hình tượng ca từ, cách soạn lời cho điệu dân ca, cách sử dụng từ ngữ ca từ Có thể nói, ơng người Việt Nam đặt vấn đề xây dựng môn khoa học nghiên cứu ca từ Tác giả Tiến Dũng sách Tôi viết ca khúc tiếng Việt trình bày cơng việc sáng tác ca khúc nói chung đặc biệt ca khúc tiếng Việt với nội dung cấu cung điệu ca khúc, vai trò thang dấu sáng tác, ca nhạc Việt với thang âm, dấu nghỉ dấu kéo dài 10 Trong Thành tựu ca nhạc Việt Nam thời kỳ đổi mới, tác giả Tuấn Giang tổng kết trình phát triển ca nhạc, tác giả thành tựu biểu lệch lạc giai đoạn phát triển ca nhạc Việt Nam Tác giả đề xuất giải pháp để khắc phục biểu lệch lạc Tác giả Bích Hạnh tập trung nghiên cứu ca từ ca khúc nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Kết nghiên cứu thể cơng trình Biểu tượng ngôn ngữ ca từ nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Tác giả lý giải thuyết phục chất tồn biểu tượng ca từ nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, ý nghĩa biểu trưng, mức độ khái quát biểu tượng từ tìm hiểu quan niệm nghệ thuật nhạc sĩ người, tình yêu cõi Ngoài ra, số quan hữu quan tổ chức Hội thảo khoa học Tọa đàm khoa học để đánh giá tình hình phát triển ca khúc tìm giải pháp để khắc phục hạn chế, phát huy thành công ca khúc Việt Nam, xây dựng âm nhạc dân tộc tiên tiến, giàu sắc Hội Nhạc sĩ Việt Nam kết hợp với Viện Âm nhạc tổ chức Hội thảo khoa học Ca khúc với công đổi đất nước Hội Nhà báo Hội Âm nhạc TP Hồ Chí Minh (2004) tọa đàm “Nhạc nhái” nhạc trẻ - Thực trạng giải pháp Một số tờ báo đứng tổ chức thảo luận bàn tròn vấn đề ca từ ca khúc viết cho giới trẻ Trên diễn đàn âm nhạc trực tuyến, báo điện tử liên tục đăng tải ý kiến nhà báo, nhà nghiên cứu âm nhạc, nhạc sĩ công chúng vấn đề ca từ ca khúc viết cho giới trẻ, tác giả Nguyễn Mạnh Hà có Ca từ hát Việt, Đinh Linh có Tìm lối “thốt hiểm” cho ca từ nhạc trẻ, Nhạt nhòe ca từ nhạc trẻ tác giả Trần Hữu, Khi ca khúc Việt xuống cấp tác giả Thùy Trang, Ca từ nhạc trẻ - bí nên phải nói thẳng Quang Tâm, Một thời nhạy cảm với ca từ Nguyễn Thụy Kha, Những viết chủ yếu 122 357 Trái tim băng giá Nguyễn Minh Anh Tình u đơi lứa 358 Trăng nhớ em nhớ anh Minh Thụy Tình u đơi lứa 359 Trốn tìm tình u Phạm Trưởng Tình u đơi lứa 360 Trương Chi Mỵ Nương Hồi An Tình u đơi lứa 361 Truyền thuyết mưa Nguyễn Hồng Linh Tình yêu đôi lứa 362 Tuyết chưa tan Nguyễn Văn Chung Tình u đơi lứa 363 Từ biệt Thái Thịnh Tình u đơi lứa 364 Từ ngày em Dương Khắc Linh Tình u đơi lứa 365 Tựa vào vai anh Bảo Thạch Tình u đơi lứa 366 Ước Lương Duy Thắng Tình u đơi lứa 367 Ước chi Vy Oanh Tình u đơi lứa 368 Ước Võ Thiện Thanh Tình u đơi lứa 369 Ước mơ đời Đức Trí Tình u đơi lứa 370 Và em Nguyễn Hồi Anh Tình u đơi lứa 371 Vấn vương tình đầu Thanh Liêm Tình u đơi lứa 372 Vâng em yêu anh Nguyễn Văn Chung Tình yêu đôi lứa 373 Vầng trăng khuyết Chu Minh Kỳ Tình u đơi lứa 374 Vậy xa Bảo Chinh Tình u đơi lứa 375 Vẫn hát em Nguyễn Đức Cường Tình u đơi lứa 376 Vết cắt Nguyễn Văn Thanh Nhã Tình u đơi lứa 377 Vết cắt Trần Viết Tân Tình u đơi lứa 378 Vì anh đánh Hồ Ngọc Hà Tình u đơi lứa 379 Vì người Ưng Đại Vệ Tình yêu đơi lứa 380 Vì em Tina Tình Tình u đơi lứa 381 Vì Phạm Khánh Hưng Tình u đơi lứa 382 Vì lịng tơi Nhạc Hoa, lời Việt: Tình u đơi lứa Quang Huy 123 383 Vì yêu hay yêu Nhạc ngoại lời Việt: Tình u đơi lứa Tú Trung 384 Vì tơi chàng ngốc Nạc ngoại lời Việt: Tình u đơi lứa Minh Quân 385 Với anh em niềm đau Phạm Bảo Nam Tình u đơi lứa 386 Vu vơ Lê Quốc Dũng Tình u đơi lứa 387 Vụt Wanbi Tuấn Anh Tình u đơi lứa 388 Xin thứ tha Dương Khắc Linh Tình u đơi lứa 389 Xin thời gian xóa Nguyễn Hồng Duy Tình u đơi lứa 390 u khơng hối tiếc Hamlet Trương Tình yêu đôi lứa 391 Yêu anh tất em có Tăng Nhật Tuệ Tình u đơi lứa 392 u hóa đau Trần Nghiệp Hồng Tình u đơi lứa 393 u lần Đỗ Phương Tình u đơi lứa 394 u khơng u Duy Anh Tình u đôi lứa 395 Yêu người sống bên người Hồi An Tình u đơi lứa 396 u thương mong manh Đức Trí Tình u đơi lứa 397 u từ phút Trịnh Kiến Văn Tình u đơi lứa 398 u thương quay Khắc Việt Tình u đơi lứa 399 u thương nhạt nhịa Hùng Lân Tình u đôi lứa 400 Yêu kỷ niệm Lê Việt Thư Tình u đơi lứa 124 PHỤ LỤC 2: CA TỪ CỦA 10 BÀI HÁT ĐƯỢC YÊU THÍCH NHẤT NĂM 2011 TRÊN WEBSITE ÂM NHẠC MP3.ZING.VN CHỈ ANH HIỂU EM Sáng tác: Khắc Việt Anh nhớ ngày, mà cịn bên cạnh Thật đẹp khoảnh khắc yêu thương Thật đẹp lúc ta vừa quen Thật đẹp lúc ta yêu Khi đôi ta yêu thường hay mộng mơ Mình hẹn ước ln bên Mình hứa khơng xa cách rời Mà hai đứa hai nơi Có em nhớ nhớ anh Có em nghĩ nghĩ anh Có em thấy thật tiếc cho tình u đơi Và em gặp người anh Có em nghĩ không hiểu em anh Lúc em cần nũng nĩu bờ vai anh Lúc em cần ơm em thật lâu từ đằng sau lưng em Chỉ anh biết, anh hiểu em 125 CHỈ CẦN EM HẠNH PHÚC Sáng tác: Nguyễn Đình Vũ Tình u đơi lúc khơng cảm giác yêu thương từ hai người hạnh phúc em chọn đâu phải anh! cần em nói em buồn anh đến bên em để nghe tâm em tim vỡ nát Rồi lần cố nói với anh tình yêu em chọn thật nhiều nỗi đau Rằng lịng biết nói với em lời quan tâm người bạn thân Vẫn lắng nghe tim em nào? Người u khơng vui phải làm sao? Cứ trơi qua tháng ngày anh có hay! Đối với anh đưa hai đường Bỏ mặc em hay anh bên em? Dẫu có thêm nỗi buồn hay nỗi đau! Anh bên em anh bên em 126 NỖI ĐAU XÓT XA Sáng tác: Lương Duy Thắng Một giấc mơ ln có em vòng tay Ngồi kề bên em ngắm lung linh Thầm nguyện ước có trọn đời Và em xa vòng tay anh Tình yêu Như cánh chim cuối trời khơng nói thêm lời Bỏ lại tim xót xa ngày Từng giọt nước mắt đắng thấm ướt mơi Vì lịng anh có u em thơi Cũng khơng thể xóa hết nỗi buồn, khơng thể xóa hết nỗi nhớ Trong tim anh vụn vỡ Phải để quên hết ký ức năm xưa Dù anh cố níu kéo bước em mưa Thơi đành ơm riêng anh nỗi xót xa từ 127 VÌ SAO Sáng tác: Khởi My; Hồng Rapper Đã lâu khơng có anh nơi Hàng đứng chờ anh Đã lâu chẳng nghe tiếng anh Nói "yêu em" lúc gần em Nhắm mắt cho ký ức xưa quay Về bên nỗi nhớ lặng câm Nhớ gần anh nhẹ ôm lấy anh Hơn thật khẽ lúc anh nhìn em [ĐK:] Vì anh em không ôm lấy anh người Vì đơi chân em đứng nhìn anh xa xa Vì hơm em khơng thể cười lúc anh nơi Vì xưa em nói khơng cần anh? Q khứ mang theo tình yêu buồn Một tình yêu ngày hơm qua Một tình u q xa Quá khứ lắng sâu Để tình anh bình yên Ở nơi xa chúc em hạnh phúc! [Rap:] Tất qua Tất phai dần trơi xa 128 Tất cịn dĩ vãng dần phôi pha Và đêm tim anh nhắc thầm tên em Với kỉ niệm xưa nỗi nhớ tăng thêm nhiều thêm Buông tay anh ra, buông tay em Buông tay đôi ta chia xa Chỉ mong đừng nhớ khứ dày xéo Ký ức dày vò ta sau tháng ngày dài Trong tim ta cố gắng vượt qua Mong em ln hạnh phúc bên tình u thiết tha [Đọc:] Em yêu! Tất khứ Một khứ quên Hãy cố gắng quên anh Chúc em hạnh phúc! 129 MUỘN MÀNG Sáng tác: Thủy Tiên Lặng im em đếm bước chân âm thầm Và nghe gió vừa thoáng qua lạnh Tưởng anh cịn nơi nói cười Để cho em tựa vào bờ vai anh khóc lên Nhiều em thấy tim xốn xang lịng Là em nhớ dấu yêu hôm Ngày xưa bên em nói câu chia li Để quay lưng lịng lại đau [ĐK:] Tình u em trao khơng phai Mà tim nhân gian đùa vui Tưởng mây trôi quay Về lại bên em anh Một ngày ta xa biết yêu Ngàn lần tim đau nhói chờ Lặng thầm em đêm mưa nhiều Em nhớ anh! 130 NGƯỜI Ở LẠI Sáng tác: Nguyễn Hồng Thuận Chiều phố quen, gặp lại em thuở xưa Những kỉ niệm ấm áp thời gian quay Phần đơi mắt sâu, mái tóc Những phai nhạt hương sắc tình u ngày Người tơi u lúc xưa, mắt long lanh khóe mơi hay cười Hẹn hò phố tung tăng vui đùa Rồi u thơi, nhớ phút giây nắm tay thầm Đợi chờ em gốc thông, anh mỉm cười Dịng thời gian trơi, em xa cách tơi Giữa biển đời hai đứa hai phương trời Dường năm qua, lịng anh xót xa Vẫn thương hồi hình bóng người xưa em [ĐK:] Lịng anh ước mong, nơi xa em vui bên người Dù lòng anh nhớ thương em thật nhiều Giờ lịng em chốn đây, bước đơn trái tim vơ hồn Lịng anh muốn thấy em ngày Anh ln mong em bình n Anh lại thấy vui Mong cho em tìm tình yêu em yêu Giờ nhìn em nát trai tim anh thêm nghìn lần 131 NỖI NHỚ ĐẦY VƠI Sáng tác: Hồng Tơn Anh ngồi nhìn thời gian trơi vắng lặng Với nỗi nhớ em đầy vơi Với tháng năm rối bời Đợi chờ em Dường mưa lặng câm muốn nói với em Về giấc mơ hoang đường Về anh với em Mình có nhau, có Tình qua mau Để Cịn em với đêm Đợi chờ anh [ĐK:] Nhớ em nơi xa vời, khuất xa nơi tiếng cười Vẫn anh yêu mong chờ em phút giây Dù anh xa phương Vẫn yêu niềm nhớ Dẫu biết mơ mà em Hồi mong tình em với anh Vì em ln khơng thể Ngừng nhớ, em Ngừng nhớ, em 132 Vì em Ngừng nhớ, em Ngừng nhớ, em Anh ngồi Nhìn thời gian trơi Đã qua bao ngày Đã qua bao tháng năm khơng có, em kề bên Bên cạnh giây phút nồng nàn Để Còn em với đêm Đợi chờ anh 133 NHỚ RẤT NHỚ Sáng tác: Nguyễn Hoàng Duy Ngày thật dài vắng em Đời thật buồn khơng có em Nghe mùa đơng vây kín tâm hồn Còn đâu vòng tay ngày bên ấm nồng Chỉ có riêng anh đợi chờ, người hay khơng? Không câu lúc anh giã từ Không câu anh cách xa Mặc cho thời gian phai nhịa Dù biết tiếc nuối khơng mang tình u trở Chìm em não nề Và đau làm em thêm tái tê [ĐK:] I miss you every night I need you by my side Có tiếng khóc đêm ngần ngại Vì tình yêu phai I wish your dreams my mind Một lần xin quay lại Để trái tim anh không nghẹn ngào Sống với khát khao Bên ngày 134 Không câu lúc em giã từ Không câu em cách xa Cho thời gian phai nhòa Dù biết tiếc nuối khơng mang tình u trở Chìm em não nề Ký ức khiến trái tim thêm nhớ anh 135 NHƯ VẪN CÒN ĐÂY Sáng tác: Phúc Trường Rồi nhiều đêm em ngồi suy nghĩ Về phút giây Rồi lại thấy anh mộng Nắm tay em có hay Hãy lần ôm em, đừng rời xa em Xin lần nói anh ln gần em [ĐK:] I give you my heart I give you my soul Baby don't go and you know Bao đêm em nhớ, bao đêm em khóc Bao đêm em mơ, bao đêm chờ I give you my heart I give you my soul Baby don't go and you know Em cần anh em đợi Người hỡi, mong anh quay 136 TRANG GIẤY TRẮNG Sáng tác: Phạm Trưởng Anh nhớ lúc biết yêu lần đầu Tình ta xanh trang giấy trắng Anh vẽ tranh yêu đương thật đẹp Trong có hai trái tim kề bên Nguyện thề chung đường yêu Dẫu ta bên Trang giấy trắng đến hao gầy Vì em xa anh chốn Anh nơi cô đơn bao ngày Năm tháng trái tim ln cịn Mà người xa anh xa tầm tay Hứa quay anh chờ hoài chẳng thấy? [ĐK:] Mãi mong người trở Tìm lại phút giây đơi ta hẹn thề Cùng bước đường Ngày xưa hay thường mơ Một ngày Đến người trở Người lại bước bên Để cho nỗi đau anh thêm nặng nề Giờ ấm êm biết em có nghe Chỉ riêng anh mong chờ em Mà em nỡ Người về, tình khơng ... mới, lạ giới trẻ 1.2 Vai trò ca từ ca khúc viết cho giới trẻ Trước nói đến vai trị ca từ ca khúc viết cho giới trẻ, cần làm rõ hai khái niệm ? ?ca khúc viết cho giới trẻ? ?? khái niệm “nhạc trẻ? ?? Khái... vấn đề lý luận ca khúc, ca từ, giới trẻ làm sáng tỏ vai trò ca từ ca khúc, vai trò ca từ giới trẻ - Đánh giá khái quát thực trạng chất lượng ca từ ca khúc viết cho giới trẻ nước ta giải pháp có... ca từ ca khúc viết cho giới trẻ 3.2 Nhiệm vụ đề tài - Làm rõ khái niệm, vai trò ca từ ca khúc tác động ca từ giới trẻ - Phân tích, đánh giá thực trạng chất lượng ca từ ca khúc viết cho giới trẻ