- Tiết trước, cô đã dặn các con ở nhà tìm sẵn ít nhất 1 tên cây bắt đầu bằng âm s và 1 tên cây bắt đầu bằng âm x rồi viết ra giấy. Một lát, sau khi nghe hiệu lệnh bắt đầu trò chơi, nhó[r]
(1)Trường Đại học Sài Gòn Sinh viên: Võ Thị Ánh Ngọc
Khoa Giáo dục Tiểu học MSV: 3110150111
Giảng viên: Ngô Tuyết Phượng Môn: Thực hành sư phạm
Kế hoạch dạy Mơn: Chính tả Bài: Cây dừa I Mục tiêu:
Kiến thức:
- Nghe – viết lại xác, trình bày dịng đầu thơ Cây dừa
Kỹ năng:
- Viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, in/inh.
- Viết tên riêng Việt Nam
Thái độ:
- Ham thích mơn học II Chuẩn bị:
- GV: laptop, slide chiếu, bảng phụ, nam châm, bút lông, phấn, thước
- HS: sgk, tập, bảng con, phấn, tên bắt đầu s/x viết giấy III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động: 2 Bài cũ: Kho báu
Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước, HS lớp viết vào nháp GV đọc
Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới
Giới thiệu: Giờ Chính tả hơm lớp nghe viết lại dòng thơ đầu thơ Cây dừa Sau đó, hướng dẫn làm tập tả gồm tập phân biệt s/x, in/inh tập viết tên riêng Việt Nam
- Ghi tựa lên bảng: “Nghe – viết: Cây dừa”
- Yêu cầu hs: “Bàn bạn … nhắc lại cho cô, hôm lớp học tiết tả nghe – viết nào?”
Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết:
- Mời hs đọc dòng thơ đầu Cây dừa, nhắc nhở hs đọc thầm theo bạn
- Mời thêm hs đọc lại đoạn thơ
- Sau nghe bạn đọc, có câu hỏi sau dành cho lớp Các ý lắng nghe, đọc lại trả lời cho cô
o Đoạn thơ nhắc đến phận dừa? o Các phận so sánh với gì?
Tàu dừa: bàn tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh
Ngọn dừa: đầu người biết gật để gọi trăng
Thân dừa: thân người mặc áo bạc phếch tháng năm
Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu
Hát
bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách.
- Nhắc lại tựa
- Theo dõi đọc thầm theo - HS đọc lại
- Đoạn thơ nhắc đến tàu dừa, dừa, thân dừa, dừa, hoa dừa.
(2)Hoa dừa: hoa nở vào đêm hè, trơng trời
o Nội dung đoạn thơ miêu tả phận dừa, có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa làm cho dừa có hình dáng, hoạt động người
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- Bởi học tập đọc “Cây dừa”, tiết giải thích từ khó hiểu, nên cho viết từ khó đoạn thơ
- Đoạn thơ có từ khó cần ý là: tỏa, bạc phếch, lược, hũ rượu Chiếu slide từ khó
- Cho hs đọc lại từ khó
- GV đọc từ khó cho HS viết vào bảng
c) Hướng dẫn cách trình bày:
- Các cho biết, đoạn thơ có dịng? - Dịng thứ có tiếng?
- Dịng thứ hai có tiếng? - Vậy thể thơ gì?
- À rồi, thể thơ lục bát, câu lại tiếp câu Lát nữa, viết tả, nhớ câu ta viết lùi vào ô, câu ta viết lùi vào kể từ lề nha
- Trong đoạn thơ, dấu chấm dấu phẩy ra, thấy có dấu đặc biệt?
- Dấu gạch nối đặt đâu đoạn thơ? - Sau dấu gạch nối, có viết hoa khơng?
- Vậy chữ đầu dòng thơ, phải viết nào?
- À Thế mời bạn đứng lên liệt kê cho cô chữ phải viết hoa (chữ tiếng nào)
- Cô nhắc lại, viết tả đoạn thơ này, lưu ý câu viết lùi vào ô, câu viết lùi vào từ lề, cịn tên tác giả lùi vào ô; lưu ý dấu gạch nối; lưu ý viết hoa chữ đầu dòng thơ Các phải nhớ chỗ cô lưu ý cho Bây bắt đầu viết tả đoạn thơ nha
d) Viết tả:
- Cũng lần tả nghe – viết trước, đầu tiên, cô đọc lại đoạn thơ lượt Kế tiếp, cô đọc chậm cụm từ cho viết, với cụm từ cô đọc lần Nếu có bạn viết khơng kịp, chừa chỗ viết tiếp câu kế để theo kịp bạn Ở lần cuối, cô đọc lại đoạn thơ cho lớp dò, nghe bổ sung cho
- Đọc lại đoạn thơ lượt (thong thả, rõ ràng) - Đọc cho học sinh viết, ngắt sau:
Cây dừa xanh / tỏa nhiều tàu,
Dang tay / đón gió, / gật đầu / gọi trăng.//
- Cá nhân lần, đồng lần
- dịng thơ
- Dịng thứ có tiếng - Dịng thứ hai có tiếng - Thể thơ lục bát
- Dấu gạch nối
- Quả dừa – đàn lợn con… Tàu dừa – lược… - Khơng
- Chữ đầu dịng thơ phải viết hoa
(3)Thân dừa / bạc phếch / tháng năm, Quả dừa - / đàn lợn / nằm cao.//
Đêm hè / hoa nở / sao,
Tàu dừa - / lược / chải vào / mây xanh.// Ai mang / nước ngọt, / nước lành,
Ai đeo / bao hũ rượu / quanh cổ dừa.// Trần Đăng Khoa
- Đọc lại đoạn thơ cho hs dò Nhắc nhở em lúc chưa viết kịp lắng nghe bổ sung cho đủ
e) Chấm chữa bài:
- Tổ chức cho hs đổi để sửa (theo tổ: tổ đổi tập với tổ 2; tổ đổi tập với tổ 4):
Chiếu mẫu lên slide chiếu cho hs dò theo, mời em đọc lại, em lại đọc thầm, ghi lỗi ngồi lề (nếu có) - GV chọn chấm lớp
- Chấm xong, đưa nhận xét cách trình bày từ mà GV lưu ý
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
Bài 2a)Hãy kể tên loài bắt đầu s/x - Gọi HS đọc yêu cầu
- Để làm bt này, lớp chơi trị chơi có tên “Thi trồng cây”
- Chia lớp làm nhóm, chọn nhóm trưởng, thư kí cho nhóm
- Mỗi nhóm có “mảnh vườn” nhỏ để trồng Nhóm “trồng” nhiều nhóm chiến thắng - Các trồng cách liệt kê tên bắt đầu s/x vào “mảnh vườn” nhóm (lấy bảng phụ làm “mảnh vườn” cho hs ra) Lưu ý phải ghi tên bắt đầu âm s âm x, không bị trừ điểm Nhớ tên phải viết tả nha
- Tiết trước, cô dặn nhà tìm sẵn tên bắt đầu âm s tên bắt đầu âm x viết giấy Một lát, sau nghe hiệu lệnh bắt đầu trị chơi, nhóm trưởng thu giấy bạn đọc tên cho thư kí viết vịng 1’ Nhóm trưởng thư kí nhớ nè, tên có không viết lại để tránh bị trùng nha - Phát bảng phụ, bút lơng cho nhóm
- Ra hiệu bắt đầu trò chơi Nhắc nhở hs, nhóm “trồng cây” xong đem “mảnh vườn” nhóm treo lên bảng để trưng bày ngay, không cần đợi hết 1’
- Sau nhóm làm xong, mời nhóm em đọc lại tên mà nhóm “trồng”
- Cho nhóm nhận xét chéo xem nhóm bạn ghi tên tả chưa, có đủ tên bắt đầu âm s âm x chưa - Con thấy số lượng có tên bắt đầu âm s so với bắt đầu âm x nào?
- GV nhận xét, tổng kết số lượng, phần thưởng trao vào cuối tiết học
- Đối với bt 2b), hs nhà làm vào bt, tiết sau GV kiểm tra chỉnh sửa
Đọc đề
Tên bắt đầu
bằng s Tên bắtđầu x Sả, sắn, sim, sung,
si, sen, súng, sâm, sấu, sầu riêng, sậy, sồi, sơ - ri, su hào, su su, sứ, san hô, sắn…
xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng, xoài …
(4)Bài 3)Có bạn chép đoạn thơ sau nhà thơ Tố Hữu nhưng quên viết hoa nhiều tên riêng Em giúp bạn sửa lại cho đúng.
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Gọi hs đọc đoạn thơ, nhắc em lại đọc thầm theo - Bây đọc thầm đoạn thơ thêm lần tìm xem tên riêng mà bạn quên viết hoa Ai tìm xong nhanh nhanh giơ tay nói cho cô bạn biết
- Chiếu tên riêng chưa viết hoa đoạn thơ lên slide chiếu
- Tên riêng phải viết nào?
- Gọi hs lên bảng viết lại tên riêng cho tả
- Yêu cầu hs nhận xét bạn bảng, sau nhận xét cho điểm hs
- Đọc đề
- hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
- Đọc thầm tìm tên riêng: bắc sơn, đình cả, thái nguyên, tây bắc, điện biên.
- Viết hoa chữ đứng đầu tiếng tên riêng
- hs lên bảng viết lại, hs lớp viết vào Vở tập.
- Nhận xét làm bạn bảng
4 Củng cố – Dặn dò
- Khen em viết đẹp, tiến
- Dặn dò em sai nhiều lỗi, viết chưa đẹp nhà nhớ chép lại
- Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng - Nhận xét tiết học
- Khen thưởng