GA L4 T28TUAN DAK LAK

Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Thực hành - 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 - GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1 chủ - Nghe[r]

TUẦN 28 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Tập đọc Ôn tập học kì I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Nội dung: các bài tập đọc từ tuần 19 – 27 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II Tốc độ đọc: 120 chữ/ phút Thái độ : Giáo dục HS biết rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước… II Đồ dùng dạy học : - 17 phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Giấy khổ to kẻ sẵn BT2 II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài : b Kiểm tra Tập đọc và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS xem lại - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài ( HS xem bài khoảng 1-2 phút ) lại bài khoảng 1-2 phút ) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu theo yêu cầu phiếu Tên Nội dung chính Nhân vật - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả bài lời, GV nhận xét, ghi điểm Bốn Ca ngợi sức khỏe, tài Cẩu Khây, Nắm c Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập anh năng, nhiệt thành làm Tay Đóng Cọc, đọc là truyện kể chủ điểm Người tài việc nghĩa: trừ ác cứu Lấy Tai Tát ta là hoa đất dân lành bốn anh Nước, Móng Tay - HS đọc yêu cầu bài tập em Cẩu Khây Đục Máng, yêu - GV nhắc nhở HS trước làm tinh… - HS tự làm bài vào BT GV phát phiếu Anh Ca ngợi Anh hùng Trần Đại Nghĩa khổ to cho số HS hùng Lao động Trần Đại - HS đọc kết bài làm Cả lớp và GV lao Nghĩa đã có nhận xét GV dán 1-2 phiếu trả lời đúng lên động cống hiến xuất sắc bảng Trần cho nghiệp quốc Đại phòng và XD KH Củng cố, dặn dò: Nghĩa trẻ đất nước - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS xem lại các bài đã học để chuẩn bị bài sau ôn tập tiếp ♥☻♠♫☺☼♥☻♠♫☺☼ Toán Luyện tập chung I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố nhận biết hình dạng và đặc điểm số hình đã học Kỹ năng: Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích số hình đã học Thái độ: Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Phương pháp Nội dung A KTBC: 1HS viết công thức tính diện tích hình thoi, 1HS phát biểu thành lời B Bài mới: 1.Giới thiệu bài : trực tiếp 2.Hướng dẫn làm bài tập: - HS quan sát hình vẽ: hình chữ nhật ABCD, đối chiếu các câu a, b, c, d với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật * Củng cố cách nhận biết hình chữ nhật - GV tổ chức cho HS làm tương tự bài 1, chữa bài Cho HS quan sát hình, đọc các nhận xét, làm bài vào vở, phát biểu các ý kiến cá nhân Nhận xét, chữa bài * GV củng cố cách nhận biết hình thoi - GV vẽ hình lên bảng - So sánh số đo diện tích các hình và chọn số đo lớn - HS và GV nhận xét, chốt kết quả: Hình vuông có diện tích lớn - 1HS đọc yêu cầu đề + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?  Củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - CB tiết học sau Giới thiệu tỉ số Bài số Đúng ghi Đ, sai ghi S A B C D - Trong hình bên: a AB và DC là hai cạnh đối diện song song và Đ b AB vuông góc với AD Đ c.Hình tứ giác ABCD có góc vuông Đ Bài số Đúng ghi Đ, sai ghi S Q P R S a PQ và SR không b PQ không song song với RS c Các cặp cạnh đối diện song song d Bốn cạnh S Đ Bài số 4( SGK/ 145) Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 18 = 10 ( m ) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 ( m2) Đáp số: 180 m2 ♥☻♠♫☺☼♥☻♠♫☺☼ Đ Lịch sử Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long I Mục tiêu Kiến thức: Trình bày sơ lược diễn biến tiến công Bắc diệt chính quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa là đã thống đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh Kĩ năng: Dựa vào nội dung bài học thuật lại cảnh nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long 3.Thái độ: Yêu quý và cảm phục Nguyễn Huệ II Đồ dùng dạy học - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: + Em hãy mô tả lại số thành thị nước ta - hs nêu kỉ XVI- XVII - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét B DẠY BÀI MỚI *Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong và định tiến Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh *Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai - HS: Kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào? - Y/c HS chia thành các nhóm, phân vai, tập đóng vai - GV: Theo dõi các nhóm để giúp HS luyện tập *Họat động 3: Làm việc lớp - GV: Tổ chức cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần bài học SGK - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.Quang Trung đại phá quân Thanh Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong và định tiến Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh - hs kể lại tiến công Thăng Long - Nguyễn Huệ đã định tiến năm 1786 - Trịnh Khải đứng ngồi không yên kinh thành - Quân thuỷ và quân Tây Sơn - Các nhóm đóng vai + Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long .chia cắt + Ý nghĩa: ♥☻♠♫☺☼♥☻♠♫☺☼ Địa lý Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung I Mục tiêu 1.Kiến thức:- Học xong bài này, HS biết trình bày số nét tiêu biểu số hoạt động kinh tế du lịch, công nghiệp - Khai thác các thông tin để giải thích phát triển số ngành kinh tế đồng duyên hải miền Trung Kĩ : - Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường mía - Nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền trung thể qua việc tổ chức lễ hội Thái độ : - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ các thành người dân II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Hoạt động du lịch - Gv treo đồ cho hs quan sát + Dải đồng duyên hải miền Trung nằm vị * Làm việc lớp trí nào so với biển ? vị trí này có thuận lợi gì Dải đồng duyên hải miền Trung nằm du lịch ? sát theo bờ biển + Người dân sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? - Có bãi biển đẹp thu hút khách du + Tìm cảnh đẹp đồng duyên hải lịch miền Trung? - Bãi biển Sầm Sơn, Cửa Lò, Non Nước, + Điều kiện phát triển du lịch đồng duyên vịnh Nha Trang, Lăng Cô… hải miền Trung có tác dụng gì đời sồng - Cố đô Huế, Thánh địa Mĩ Sơn người dân? ( Quảng Nam) - Người dân có thêm việc làm, tăng thêm Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp thu nhập + vị trí ven biển đồng duyên hải miền * Thảo luận theo cặp Trung có thể phát triển loại đường giao thông giới thiệu cho HS biết khu kinh tế nào? xây dựng ven biển tỉnh Quảng + Việc lại nhiều tàu, thuyền là điều kiện Ngãi để phát triển ngành công nghiệp gì? - Đường biển Hoạt động 3: Lễ hội - Đóng và sửa chữa tàu Làm việc lớp - Mía đường + Kể tên số lễ hội tiếng vùng đồng - Lọc dầu, khu du lịch Dung Quất duyên hải miền Trung? GV giới thiệu số lễ hội : - Lễ hội Tháp Bà, Cá Ông, Ka Tê - Lễ hội cá Ông : gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu người trên biển Hằng năm Khánh Hoà có tổ chức lễ hội cá Ông - Gv yêu cầu HS đọc nội dung SGK mô tả khu tháp Bà Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần bài học SGK - HS nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung và nêu lí vì dân cư tập trung đông đúc vùng này - GV nhận xét tiết học, dặn nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài : Thành phố Huế Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Toán Giới thiệu tỉ số I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số - Biết đọc, viết tỉ số hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: KT bài tập HS B Dạy bài * GV giới thiệu: - Tỉ số số xe tải và số xe khách là : hay - Xe tải phần Đọc là: “Năm chia bảy”, hay: “Năm phần - Xe khách phần bảy” + Tỉ số này cho biết điều gì ? - Tỉ số số xe khách và số xe tải là:7 :5 hay Xe tải Xe khách - Đọc là: “ Bảy chia năm”, hay “ Bảy phần năm” + Tỉ số này cho biết điều gì ? b Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0) - GV cho lập các tỉ số hai số: và 7; và + Số thứ là số thứ hai là Hỏi tỉ số số thứ và số thứ hai là bao nhiêu ? + Số thứ là a số thứ hai là b Hỏi tỉ số số thứ và số thứ hai là bao nhiêu ? - Sau đó lập tỉ số a và b( b khác 0) là a : b a b - Tỉ số này cho biết: số xe tải số xe khách - Tỉ số này cho biết: số xe khách số xe tải Bài (SGK/147) a a= b= Tỉ số avà b là 2:3 hay b a=7 Thực hành - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài c a=6 - GV gọi số HS đọc bài làm mình trước lớp, sau đó cho điểm HS b=4 Tỉ số avà b là 7:4 hay b=2 Tỉ số avà b là 6:2 hay + Để viết tỉ số số bạn trai và số bạn gái Bài ( SGK/147) tổ chúng ta phải biết gì ? a Tỉ số số bút đỏ và số bút xanh là + Vậy chúng ta phải tính gì ? b Tỉ số số bút xanh và số bút đỏ là - Gọi hs đọc yêu cầu bài Bài ( SGK/147) + Bài toán cho biết gì ? Bài giải + Bài toán hỏi gì ? Số hs tổ là 5+6 = 11( bạn) Củng cố, dặn dò: Tỉ số số bạn trai và số bạn tổ là - Muốn tìm tỉ số a và b với b khác ta làm nào? 5:11= 11 - GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.Tìm Tỉ số bạn gái và số bạn tổ là hai số biết tổng và tỉ số 6:11 = 11 Chính tả: Ôn tập học kì (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì? Kĩ năng: - Rèn luyện KN nghe - viết đúng chính tả - Rèn luyện KN đặt câu Thái độ: - Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết dàn ý để quan sát III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động cuả HS A Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc đoạn mở bài giới thiệu - HS trả lời chung cái cây mà em định tả B Dạy bài - Lắng nghe Nghe viết chính tả : Bài Hoa giấy - hs đọc bài viết - GV đọc đoạn văn Hoa giấy + Những hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở - Hoa giấy nở tưng bừng, lớp lớp hoa giấy nhiều? rải kín mặt sân + Đoạn văn có gì hay? - Tả vẻ đẹp đặc sắc, rực rỡ hoa giấy + Nêu nội dung chính đoạn văn? - Giới thiệu vẻ đẹp giản dị hoa giấy có - GV giới thiệu tranh ảnh hoa giấy nhiều màu, màu đỏ thắm, tím nhạt, da cam, - GVnhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, trắng muốt, tinh khiết từ ngữ dễ viết sai - hs viết bài - GV đọc cho HS soát lại - GV chấm 7-10 bài, nhận xét chung Bài tập 2: Thực hành + BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng - Ai làm gì? với kiểu câu kể nào các em đã học? + BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với - Ai nào? kiểu câu kể nào? + BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với - Ai là gì? - Cô giáo giảng bài kiểu câu kể nào? - Bạn Hằng thông minh - GV nhận xét, chốt kết đúng, củng cố các - Bố em là bác sĩ.- -5 hs nối tiếp trả kiểu câu kể đã học lời bài viết mình Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập Rút kinh nghiệm dạy: Luyện từ và câu Ôn tập học kì 2( t3) I Mục tiêu Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ tên bài, nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Nghe-viết đúng chính tả bài :Cô Tấm mẹ Kĩ : Rèn KN đọc diễn cảm và nghe-viết đúng chính tả Thái độ : Rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS lên làm bài tập - GV nhận xét - HS thực Nhận xét B BÀI MỚI Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL ( Thực tiết 1) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - HS đọc yêu cầu bài tập 2: Cho hs thảo luận nhóm - HS suy nghĩ, phát biểu nội dung chính bài - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt kết đúng Nghe-viết: Cô Tấm mẹ - GV đọc bài thơ, HS theo dõi - HS quan sát tranh , đọc thầm bài thơ + Cô Tấm mẹ làm gì? - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS xem lại bài khoảng 1-2 phút ) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu - Hs nêu - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá - HS tự nêu nội dung bài tập đọc - Giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước… - Bài thơ khen gợi em bé ngoan, chăm làm giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha + Bài thơ nói lên điều gì? - Ngỡ, xuống trần, đỡ đần, nết - GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ lục na, chăm ngoan bát, tên riêng cần viết hoa, từ ngữ dễ viết sai - GV đọc câu phận ngắn - Hs đổi chéo chấm bài cho câu cho HS viết, GV đọc cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Ôn tập ♥☼☻♫۩♥☼☻♫۩ Khoa học Ôn tập: Vật chất và lượng (tiết 1) I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng Kĩ năng: Củng cố các kĩ quan sát và làm thí nghiệm - Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy học - Những đồ dùng tranh ảnh đã chuẩn bị từ tiết trước III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: + Nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất ? - Nhận xét, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI: HĐ1: Các kiến thức khoa học * Mục tiêu: * Cách tiến hành: Bước 1: HS làm việc cá nhân với các câu hỏi 1, trang 110, và 3, 4, 5, SGK + So sánh tính chất nước ba thể ? thể lỏng, thể rắn, thể khí ? => KL: Nước không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định HĐ2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ” * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng và các kĩ quan sát thí nghiệm * Cách tiến hành: - GV: Chia lớp thành nhóm Từng nhóm đưa câu đố ( nhóm có thể đưa câu thuộc lĩnh vực GV định) Mỗi câu có thể đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm trả lời (mỗi lần dẫn chứng) Khi đến lượt, quá phút lượt Mỗi câu trả lời đúng điểm Tổng kết lại, nhóm nào trả lời nhiều điểm thì thắng Nếu nhóm đưa câu đố sai thì bị trừ điểm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau.Ôn tâp - em trả lời, lớp nhận xét, chấm điểm * Hoạt động cá nhân Nước thể rắn đông đặc nóng chảy Nước thể lỏng ngưng tụ Nước thể lỏng bay Nước thể - Mặt trời, bếp lửa, bàn là, đèn điện nguồn điện chạy qua - ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách, ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt và mắt nhìn thấy sách *Hoạt động nhóm Hãy nêu ví dụ chứng minh rằng: - Nước không có hình dạng xác định - Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt - Không khí có thể bị nén lại, giãn - Sự lan truyền âm - Bóng vật thay đổi chuyển vị trí… - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Tổng kết tuyên dương các nhóm trả lời tốt Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó I Mục tiêu - Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó’’ - Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Cho hs làm bài - VBT B : Bài Bài toán 1: GV nêu bài toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gọi hai số đó là số lớn và số bé + gì ? + Bài toán cho biết tổng là 96 chia thành phần ? Em làm nào để phần ? => Đây là dạng bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó Bài toán + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? + Bài thuộc dạng toán gì ? Vì em biết ? + Muốn giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó ta giải theo bước ? Thực hành - HS đọc yêu cầu đề, nêu BT thuộc dạng toán nào ? - GV hướng dẫn làm nháp và bảng - Củng cố lại cách giải BT tìm hai số biết tổng và tỉ số chúng + Nêu cách tìm số bé, số lớn ? -1HS chữa bài bảng lớp - Lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại các bước giải BT tìm hai số biết tổng và tỉ số chúng - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Luyện tập Kể chuyện : Hoạt động HS - Số bé chia thành phần, số lớn chia thành phần Số bé: 96 Số lớn: Tổng số phần nhau: + = ( phần) Tìm giá trị phần: 96 : = 12 Tìm số bé: 12 x = 36 Tìm số lớn: 12 x = 60 ( 96 – 36=60) Đáp số: Số bé: 36 - Giải theo bước + Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán + Tìm tổng số phần + Tìm số lớn + Tìm số bé Bài (SGK/148) Tóm tắt Số bé: Số lớn: 333 Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần nhau: + = ( phần) Tìm số bé: 333 : x = 74 Tìm số lớn: 333 - 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74 Số lớn: 259 Bài 2(SGK/148) Kho : 125 Kho : Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần nhau: 3+ 2= 5( phần) Số thóc kho thứ là 125 : x = 75 ( tấn) Số thóc kho thứ là 125 - 75 = 50 ( tấn) Đáp số: kho 1: 75 kho 2: 50 Ôn tập học kì ( t4) I Mục tiêu Kiến thức: Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm: Người ta là hoa là đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm - Hiểu nghĩa các từ ngữ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ Kĩ năng: Rèn kĩ lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ Thái độ: Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1,2 III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Thực hành - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ - Nghe giới thiệu điểm, phát phiếu cho các nhóm làm bài Bài tập 1, - HS tiến hành làm theo nhóm Sau đó cử Người ta là hoa đất đại diện lên dán kết làm bài trên bảng * Từ ngữ: lớp + Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài - Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm + Những đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, săn chắc, + Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao - Thành ngữ: Người ta là hoa đất + Nước lã + Chuông có đánh - HS đọc yêu cầu bài tập + Khoẻ trâu - GV: chỗ trống, các em thử + Nhanh cắt các từ cho sẵn cho tạo cụm từ có + ăn ngủ nghĩa Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm - HS làm bài vào - Tương tự hs nêu - HS lên bảng làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải Bài đúng a Một người tài đức vẹn toàn Nét chạm trổ tài hoa Phát và bồi dưỡng tài trẻ b Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Củng cố, dặn dò: Một ngày đẹp trời - GVnhận xét tiết học Những kỉ niệm đẹp đẽ - Dặn HS chuẩn bị bài: ôn tập c Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm Rút kinh nghiệm dạy: ♥☻♫۩☺☼♥☻♫۩☺☼ Tập đọc : Ôn tập học kì ( t5) I Mục tiêu Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống hóa số điều nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm Kĩ : Rèn kĩ đọc diễn cảm Thái độ: Giáo dục HS lòng dũng cảm II Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: B DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: 2.Thực hành - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS Bài 1: xem lại bài khoảng 1-2 phút ) Kiểm tra TĐ và HTL (số HS còn lại): Thực - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) tiết theo yêu cầu phiếu Bài Tóm tắt vào bảng nội dungcác bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - HS đọc yêu cầu bài tập, nói tên các bài TĐ là truyện kể chủ điểm Những người cảm - GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi trình bày kết làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt - Khuất phục tên cướp biển - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ - Dù trái đất quay - Con Sẻ Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau.Ôn tập Rút kinh nghiệm dạy: ♥☻♫۩☺☼♥☻♫۩☺☼ Thứ ngày 15 tháng năm 2012 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố cho HS cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó’’ - Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ và giải toán II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét cho điểm B : Bài : Bài (SGK/ 148) Tóm tắt Giới thiệu bài Số bé: Thực hành Số lớn: 198 Bài Bài giải - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm Theo sơ đồ tổng số phần nhau: - HS làm nháp và bảng lớp + = 11 ( phần) - GV chữa bài, hỏi HS cách vẽ sơ đồ Tìm số bé: 198 : 11 x = 54 Củng cố lại cách giải bài toán” Tìm hai số Tìm số lớn: 198 - 54 = 144 biết tổng và tỉ số hai số đó’’ Đáp số: Số bé: 54 Bài Số lớn: 144 - HS đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em Bài 2( SGK/148) Tóm tắt biết ? Số cam: 280 - HS nêu các bước giải bài toán Số quýt: - HS tự làm nháp và bảng lớp Bài giải - Lớp và GV nhận xét Theo sơ đồ tổng số phần nhau: Bài + = ( phần) - 1HS đọc đề bài Số cam là : 280 : x = 80 (quả) + Bài toán cho biết gì? Số quýt là : 280 - 80 = 200 ( quả) + Bài toán hỏi gì ? Đáp số: cam: 80 + Muốn biết lớp trồng bao nhiêu quýt: 200 cây chúng ta phải làm nào ? Bài Bài giải + Đã biết số cây HS trồng chưa ? Số học sinh hai lớp là + Làm nào để tìm số cây lớp trồng? 34+32 = 66 ( học sinh) - HS làm theo nhóm đôi Số cây học sinh nhận là - Đại diện các nhóm báo cáo kết 330 : 66 = (cây) - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm làm Số cây lớp 4A trồng là tốt x 34 = 170 ( cây) + Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em Số cây lớp 4B trồng là biết? 330 - 170 = 160 ( cây) Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại các bước giải BT tìm hai số Đáp số: 4A:170 cây biết tổng và tỉ số chúng 4B: 160 cây - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.Luyện tập Tập làm văn: Ôn tập học kì (T 5) I Mục tiêu Kiến thức: Tiếp tục ôn luyện kiểu câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì? - Xác định đúng kiểu câu kể trọng đoạn văn và hiểu tác dụng chúng Kĩ năng: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu kể Thái độ: Có ý thức sử dụng câu hay, đúng ngữ pháp II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA BÀI CŨ : - HS thực hành đóng vai và giới thiệu với - 2,3 nhóm thực bố mẹ bạn Hà người nhóm - Lớp nhận xét đến thăm bạn Hà ốm Bài tập 1: B DẠY BÀI MỚI Hướng dẫn ôn tập - HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC các tiết trước - GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm trình bày kết làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm GV treo bảng phụ đã ghi lời giải: - HS trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt kết đúng Ai làm gì? Ai nào? CN trả lời CN trả lời cho CN trả lời Định cho nghĩa hỏi: câu câu hỏi: Ai cho câu hỏi: Ai (cái gì, gì) Ai (cái gì, (con gì) ? ? gì) ? -VN trả lời -VN trả lời câu -VN trả lời câu hỏi: hỏi: Thế nào? Làm gì? -VN là ĐT, cụm TT, -VN thường ĐT,cụm cụm ĐT là DT, cụm ĐT Ví dụ Các cụ già DT Bên đường cây Hồng Vân - GV nêu yêu cầu BT, lưu ý HS cách làm lá + Có thể sử dụng kiểu câu Ai là gì để làm Bài tập - Hs lên bảng làm bài gì? Cho VD? TT Câu Kiểu câu + Có thể sử dụng kiểu câu Ai làm gì để làm Bây tôi còn Ai là gì? là chú bé lên gì? Cho VD? mười + Có thể sử dụng kiểu câu Ai nào để Mỗi lần cắt Ai làm gì? làm gì? Cho VD? cỏ, câu hỏi: Là -VN là tính từ, gì? nhặt cỏ, đốt cối xanh um Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Ai là gì? cây Buổi chiều Ai làng ven sông nào? yên tĩnh cách lạ lùng là học sinh lớp 4A Tác dụng Giới thiệu nhân vật tôi Kể các hoạt động nhân vật "tôi" Kể đặc điểm,trạng thái buổi chiều làng ven đê Rút kinh nghiệm dạy: ♥☻♫۩☺☼♥☻♫۩☺☼ KỸ THUẬT LẮP CÁI ĐU (tt) I.Mục tiêu : - HS biết chọn đúng và đủ lượt các chi tiết để lắp cái đu - Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật úng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình II.Đồ dùng dạy học : - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ tiết học - Giáo viên nhận xét 2.Bài : a Giới thiệu bài b HS thực hành lắp cái đu : - GV mời HS đọc phần ghi nhớ - HS chọn các chi tiết để lắp cái đu + HS chọn các chi tiết đủ để lắp + GV đến HS , chọn giúp HS yếu - Lắp phận : HS thực hành lắp phận Sgk - Lắp ráp cái đu : + GV nhắc nhở HS quan sát H1 Sgk để lắp ráp hoàn thiện cái đu + Kiểm tra chuyển động cái đu c Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá thực hành - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm mình và bạn - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp LẮP CÁI ĐU (tt) - HS lắng nghe - 2HS đọc , lớp theo dõi - HS chọn đúng Sgk hướng dẫn - Một số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em quan sát hình SGK nội dung bước lắp - HS lưu ý: +Vị trí trong, ngoài các phận giá đỡ đu +Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ +Vị trí các vòng hãm Tiêu chuẩn - Lắp cái đu đúng mẫu và đúng quy trình - Lắp chắn , không xệch - Ghế đu dao động nhẹ nhàng - HS lắng nghe Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày16 tháng năm 2012 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Rèn luyện kỹ giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II Hoạt động dạy học : Phương pháp Nội dung A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm bài VBT - GV nhận xết cho điểm - HS làm trên bảng B BÀI MỚI Bài Đoạn 1: Đoạn 2: Giới thiệu bài : trực tiếp Thực hành - Gọi hs đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Hs nêu các bước giải - GV khuyến khích HS tính theo cách thuận tiện HS làm bài, chữa bài - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS chữa bài GV chấm bài HS - HS tìm hiểu yêu cầu bài + Tổng hai số là bao nhiêu? + Tỉ số hai số là bao nhiêu? - HS nêu các bước giải : - HS làm bài vào - GV chữa bài - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu các bước giải - HS chữa bài - Gv nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 28m Tổng số phần là:3 + = (phần) Đạn thứ dài là : 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là : 28 – 21 = 7(m) Đáp số: đoạn 1:21m đoạn 2: 7m Bài Tóm tắt Nữ: Nam: 12 bạn Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần là 1+ = ( phần) Số bạn nữ là : 12 : x = ( bạn) Số bạn nam là : 12 - = (bạn) Đáp số: nữ : bạn nam: bạn Bài Số lớn: Số bé: 72 Theo sơ đồ tổng số phần là + 1= (phần) Số bé là: 72 : = 12 Số lớn là: 72 – 12 = 60 Đáp số: số bé 12 số lớn: 60 Bài Tóm tắt Thùng 1: Thùng 2: 180 lít Bài giải Tổng số phần là : + = (phần) Thùng có số lít dầu là : 180 : = 36 (l) Thùng có số lít dầu là : 180 – 36 = 144 (l) Đáp số: thùng 1: 36 lít ; thùng 2: 144 lít Khoa học Ôn tập: Vật chất và lượng I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng Kĩ năng: Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ - Nêu VD vật tự phát sáng đồng thời là nguồn - HS trả lời nhiệt B DẠY BÀI MỚI: HĐ3: Triển lãm *Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức đã học phần vật chất và lượng - Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng -* Cách tiến hành: Bước 1: Các nhóm trưng bày tranh, ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày… Bước 2: Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm Bước 3: Mỗi nhóm cử bạn làm ban giám khảo Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên nhóm trình bày Bước 5: BGK đánh giá - Hoạt động 4: Thực hành - GV vẽ các hình sau cho hs quan sát + Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Đạo đức - Hs thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày tranh mình - HS nhận xét bổ sung Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên nhóm trình bày BGK đưa câu hỏi + Buổi sáng bóng cọc dài ngã phía tây (1) + Buổi trưa bóng cọc ngắn lại, chân cọc đó (2) + Buổi chiều bóng cọc dài ngã phía đông (3) Tôn trọng luật giao thông (tiết 1) KNS I Mục tiêu Kiến thức : HS hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người Kĩ năng: Có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông Thái độ: Có ý thức tham gia giao thông an toàn ♥♥♥ KNS: II Đồ dùng dạy học : - SGK đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: + Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo mang lại lợi ích gì? - Gv nhận xét tuyên dương B Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tìm hiểu thông tin trang 37 SGK ) - GV yêu cầu HS chia nhóm 4, các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1, + Từ số thu thập được, em có nhận xét gì tình hình an toàn giao thông nước ta năm gần đây ? * Đại diện các nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận Hoạt động 2: Làm việc lớp + Tai nạn giao thông để lại hậu gì? + Tại lại xảy tai nạn giao thông? Tôn trọng luật giao thông (tiết 1) KNS - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời + Trong năm gần đây nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy gây thiệt hại lớn + Sự vi phạm an toàn giao thông nước ta năm gần đây đã xảy nhiều nơi, đó có nhiều vụ nạn nghiêm trọng - Bị các bệnh chấn thương sọ não, bị tàn tật, bị liệt - Tại vì không chấp hành các luật lệ an toàn giao thông, phóng nhanh vượt ẩu hay không đội mũ bảo hiểm - Phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông sau đó phải vận động người + Cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? xung quanh cùng tham gia an toàn giao thông - Hs thảo luận cặp Hoạt động 3: ( Bài tập SGK ) - Đại diện các cặp trình bày ( hs nêu nội - Cho hs thảo luận cặp đôi + Nội dung tranh nói điều gì ? việc dung tranh) + Việc làm tranh 2,3,4 là việc đó đã đúng luật giao thông chưa ? làm nguy hiểm Những việc làm các - Nên làm ntn để đúng luật giao thông? tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng - GV tổ chức cho HS trả lời luật giao thông Hoạt động 4: ( Bài tập 2: sgk) - Gọi đại diện các cặp trả lời => KL: Các việc làm các tình + Gây ách tắc, dễ gây tai nạn bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao + Dễ bị tai nạn thông, nguy hiểm đến sức khoẻ và tính mạng + Gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn + Chưa tôn trọng luật giao thông người + Gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn + Gây tắc đường, dễ gây nguy hiểm cho người Hoạt động nối tiếp qua đường - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Tôn trọng luật giao thông( t2) + Dễ bị đắm đò Sinh hoạt lớp Tuần 28 I.Mục tiêu: - Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch tuần sau II Hoạt động dạy - học - Khắc phục tồn tại, phát huy mặt mạnh, thực tốt hoạt động tuần sau Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ cho tiết sinh hoạt - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Lớp truởng yêu cầu các tổ lên - Giáo viên ghi chép các công việc đã thực báo cáo các hoạt động tổ mình tốt và chưa hoàn thành - Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách - Đề các biện pháp khắc phục tồn lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động còn mắc phải đội tuần qua - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua Phổ biến kế hoạch tuần 28 - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới: + Về học tập + Về lao động + Về các phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Các tổ trưởng và các phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch - Ghi nhớ gì giáo viên dặn dò và chuẩn bị tiết học sau