- Chép lại được chính xác và đủ số câu - Nêu đúng tác giả, tác phẩm: Viếng lăng Bác của Viễn Phương b - Nêu đúng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ, liệt kê - Phân tích tác dụng của biện ph[r]
(1)UBND HUYỆN CÁT HẢI MA TRẬN ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học: 2013- 2014 MÔN: NGỮ VĂN ( ĐẠI TRÀ ) ( Ma trận này gồm 01 trang MÃ KÍ HIỆU ĐỀ V-01-DT-13-PCH Các mức độ kiến thức Nội dung Tổng Nhận biết TN Văn Tiếng Việt Tập làm văn Tổng TL Thông hiểu TN C1, C2,C3 0,75 C4, C5, C6 0,75 C7,C8 0,5 2,0 TL Vận dụng TN Hết TL 0,75 C1 2,5 C2 3,25 5,5 6,0 10 8,0 10 (2) UBND HUYỆN CÁT HẢI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÃ KÍ HIỆU ĐỀ V-01-DT-13-PCH ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học: 2013- 2014 MÔN: NGỮ VĂN ( ĐẠI TRÀ ) Thời gian làm bài: 120 phút ( Đề này gồm 10 câu, 02 trang ) Phần I: Trắc nghiệm ( 2,0 điểm ) Chọn phương án đúng các câu sau: Câu Nhóm nhân vật nào không có Truyện Kiều Nguyễn Du? A Thúy Kiều – Thúy Vân – Vương Quan B Mã Giám Sinh – Tú Bà – Sở Khanh C Phan Lang – Trương Sinh – Linh Phi D Kim Trọng – Thúc Sinh – Từ Hải Câu Điểm giống hai văn Đồng chí và Bài thơ tiểu đội xe không kính là: A Cùng sử dụng bút pháp thực B Cùng viết hình ảnh người lính C Cùng thời điểm sáng tác, cùng sử dụng bút pháp thực D Cùng viết hình ảnh người lính và sử dụng bút pháp thực Câu Nhận xét nào không đúng với tác phẩm "Lặng lẽ Pa Pa"? A Truyện khắc họa thành công hình ảnh nguwòi lao động bình thường có lẽ sống cao đẹp B Truyện thường kết hợp các yếu tố trữ tình, tự sự, bình luận C Truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động và ý nghĩa công việc thầm lặng D Truyện xây dựng tình gay cấn, nhân vật đấu tranh nội tâm phức tạp Câu Câu thơ "Đêm thở: lùa nước Hạ Long" sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ Câu Nghĩa yếu tố "đồng"trong "đồng thoại " là gì? A Giống B Cùng C Trẻ em Câu Thành ngữ "Nước đến chân nhảy" có nghĩa gì? A Hành động vội vã thiếu suy nghĩ D Kim loại (3) B Hành động chậm chạp lười biếng C Hành động cẩu thả, chậm chạp D Hành động chậm trễ, thiếu đoán Câu Phương thức biểu đạt chính đoạn thơ sau là gì? Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín trái cây dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi diều sáo lộn nhào không (Tố Hữu, Khi tu hú, Ngữ văn – tập 1, 2004, trang 19) A Biểu cảm và nghị luận B Biểu cảm và tự C Biểu cảm và miêu tả D Tự và miêu tả Câu Yêu cầu hình thức thể bài nghị luận tác phẩm truyện không nên: A Có bố cục mạch lạc B Có lời văn chuẩn xác C Có lời văn gợi cảm D Quá thoải mái, tự Phần II Tự luận ( điểm ) Câu ( 2,5 điểm ) Mai miền nam thương trào nước mắt" a, Hãy chép lại theo trí nhớ câu thơ để hoàn thành khổ thơ trên? Khổ thơ trên trích tác phẩm nào? Ai là tác giả bài thơ có đoạn thơ trên? b, Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng khổ thơ trên? Viết đoạn văn từ đến 10 câu nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật ấy? Câu ( 5,5 điểm ) Mùa thu quê hương qua bài thơ Sang thu Hữu Thỉnh Hết (4) TRƯỞNG PHÒNG NGƯỜI THẨM ĐỊNH ĐỀ NGƯỜI RA ĐỀ Nguyễn Thị Hương Trương Thị Oanh Nguyễn Thị Hương Hà Thị Thìn Đoàn Tuyết Lan (5) UBND HUYỆN CÁT HẢI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÃ KÍ HIỆU ĐỀ V-01-DT-13-PCH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học: 2013 - 2014 MÔN: NGỮ VĂN ( ĐẠI TRÀ ) ( Hướng dẫn này gồm 02 trang ) Phần I: Trắc nghiệm Mỗi đáp án đúng : 0,25 điểm Câu Đ.A C D D B C D C Phần II: Tự luận Câu 1: ( 2,5 đ ) Phần Yêu cầu cần đạt a - Chép lại chính xác và đủ số câu - Nêu đúng tác giả, tác phẩm: Viếng lăng Bác Viễn Phương b - Nêu đúng biện pháp nghệ thuật ( điệp ngữ, liệt kê ) - Phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật - Đúng hình thức đoạn văn, đủ số câu - Nội dung: Điệp ngữ muốn làm và liệt kê cảnh vật bên lăng mà tác giả muốn hóa thân,như: chim, đóa hoa, cây tre trung hiếu để diễn tả tâm trạng lưu luyến muốn mãi bên Bác Đặc biệt muốn là "cây tre trung hiếu" nghĩa là muốn sống đẹp, trung thành với lí tưởng Bác, dân tộc Câu 2: ( 5,5 điểm ) Tiêu Yêu cầu cần đạt chí A * - Thực đúng yêu cầu dạng bài phân tích thơ, biết phân Hình tích các chi tiết nghệ thuật có giá trị từ ngữ, hình ảnh thức - Bố cục chặt chẽ, biết dựng đoạn văn; hạn chế lỗi từ, câu, và kĩ chính tả * Kĩ năng: Về hình tượng bài thơ ( bình diện nội dung) Đây là dạng đề mở các thao tác nghị luận để các em tự bộc lộ, tự lựa chọn cách tiếp cận, tự lập ý, cấu trúc bài và sử dụng thao tác, lựa chọn giọng điệu Miễn bộc lộ cảm xúc, nhận thức thân đối tượng cần huy động phối hợp các thao tác: phân tích, tổng hợp, bình giảng Đan xen, phối hợp với biểu cảm, trải nghiệm Lưu ý, đây là hình tượng mùa thu quê hương tác phẩm trữ tình, cho nên cảm nhận qua cảm xúc, tư tưởng, trải nghiệm D Điểm 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,75 Điểm 1,0 0,75 (6) chủ quan và cách thể riêng nhà thơ B Nội a Mở bài: dung - Mùa thu là đề tài, là cảm hứng quen thuộc, lâu đời thơ ca 0,5 Sang thu Hữu thỉnh có hai điểm độc đáo: gợi tả nét riêng đặc trưng mùa thu vùng nông thôn đồng Bắc Bộ lúc giao mùa: có chuyển biến nhẹ nhàng mà rõ rệt; không là cảm giác mùa thu thiên nhiên mà bài thơ còn là trải nghiệm mùa thu đời người b Thân bài Cần làm rõ các ý: - Thu Bắc Bộ với biến chuyển, các dấu hiệu nhận biết, cảnh 1,5 sắc riêng, thực qua cảm nhận nhạy bén, tinh tế người đã gắn bó ( cái hương chín, cái se lạnh heo may, làn sương mơ màng, đám mây cao mềm mại dải lụa; sông chảy chậm lại, chiều sớm nên bầy chim sớm tổ hơn; mưa ít, nắng dịu, không còn giông tố sấm chớp đột ngột đầu hè ) - Cần có vốn thơ mùa thu để so sánh làm rõ các góc cạnh 1,25 (Thí dụ, thơ thu Hữu Thỉnh không có các ước lệ lá vàng, sương rơi tầm tã, ánh hoàng hôn, cái rét tê lạnh, Nhà thơ cảm nhận riêng qua khứu giác, qua chuyển động tinh tế lòng vật ) các hương vị, màu sắc, biến chuyển rõ rệt nhẹ nhàng c Kết bài 0,5 - Đóng góp Hữu thỉnh - Làm người đọc có cảm nhận hồn thu nông thôn quê hương Việt nam Hết TRƯỞNG PHÒNG NGƯỜI THẨM ĐỊNH ĐỀ NGƯỜI RA ĐỀ (7) Nguyễn Thị Hương Trương Thị Oanh Nguyễn Thị Hương Hà Thị Thìn Đoàn Tuyết Lan (8)