Lựa chọn các phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp với nội dung, mục tiêu của bài học và đối tượng học sinh, đáp ứng được yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, yêu cầu đổi mới kiểm tra Ph[r]
(1)PHIẾU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY (Kèm theo công văn số 508/SGD&ĐT-GDTrH ngày 13/5/2011 Sở GD&ĐT) Họ và tên người dạy: Chức danh: Ngày dạy: Môn: Tiết (PPCT): Lớp: Tên bài dạy: Họ và tên người dự giờ: TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ YÊU CẦU Điểm Chính xác khoa học; đảm bảo chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ năng; đảm bảo các nội dung giáo dục tích hợp (nếu có) Hệ thống kiến thức bản, xác định đúng và làm rõ Nội dung kiến thức trọng tâm bài học Đưa kiến thức thực tế vào bài học phù hợp đặc thù môn, nội dung bài học và điều kiện địa phương Lựa chọn các phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp với nội dung, mục tiêu bài học và đối tượng học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học, yêu cầu đổi kiểm tra Phương đánh giá pháp Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học linh hoạt, hợp lý; tích cực hóa người học Hướng dẫn và rèn luyện phương pháp tự học học sinh Giáo viên giữ vai trò điều hành, tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh chủ động, tích cực Quản lý lớp học tốt, quan tâm Tổ chức đến các đối tượng học sinh; xử lý tốt tình sư phạm học Bài học tiến hành theo đúng chương trình và kế hoạch dạy học; phân phối thời gian hợp lý; diễn đạt tốt, trình bày khoa học, rõ ràng Thiết kế bài học hợp lý; sử dụng đồ dùng dạy học và các thiết Phương tiện bị hỗ trợ dạy học phù hợp, có hiệu Nguồn học liệu đầy đủ, dạy học phong phú Học sinh hứng thú, hiểu bài, đạt chuẩn kiến thức kĩ bài học Kết 10 Có khả vận dụng kiến thức (vào giải nhiệm vụ học tập và thực tế sống) Đạt tổng số: điểm Xếp loại dạy: ., ngày tháng năm 20 Giáo viên dạy Người đánh giá (Ký, ghi rõ họ và tên) (Ký, ghi rõ họ và tên) (2) (3)