Đang tải... (xem toàn văn)
GDMT :Nhiều hoạt động của con người gây hậu quả xấu đối với môi trường : làm biến mất một số loài sinh vật , làm suy giảm các hệ sinh thái hoang dã , làm mất cân bằng sinh thái.. Tác độn[r]
(1)Bài: 53 Tiết : 56 Tuần : 29 TRƯỜNG TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI Ngaøy daïy : 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: : - Biết các tác đđộng người tới mơi trường , đặc biệt là nhiều hoạt động người làm suy giảm hệ sinh thái, gây cân sinh thái - Hiểu trách nhiệm thân, cộng đồng việc baûo veä môi trường cho và tương lai 1.2.Kỹ năng: - Tìm kiếm và xử lý thông tin HS đọc SGK để tìm hiểu tác động người tới môi trường sống vaø vaui trò người việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên - Kĩ kiên định , phản đối hành vi phá hoại môi trường - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực 1.3.Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường -Giáo dục kế hoạch hóa gia đình vận động gia đình có rác thải sinh hoạt ít giảm ảnh hưởng tới môi trường TRỌNG TÂM: Tác động người làm suy thoái tự nhiên,vai trò người việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV: Tư liệu môi trường, hoạt động người tác động đến môi trường 3.2.HS: Sưu tầm tài liệu môi trường – chuẩn bị bài nhà 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:KTSSHS 9A1………………………………… 9A2…………………………………… 4.2 Kieåm tra miệng : Câu 1: Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ hệ sinh thái? (8 đ) Đáp án:+ Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi + Nghiêm cấm săn bắt động vật, là động vật quí + Bảo vệ loài thực vật và động vật có số lượng ít + Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ hệ sinh thái đến người dân (2) Câu 2: Vai trò người việc bảo vệ và cải tạo môi trường ? (2 đ) Đáp án: -Hạn chế gia tăng dân số.- Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên - Phaùp leänh baûo veä sinh vaät 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1:Giới thiệu bài:Nhiều hoạt động người gây hậu xấu môi trường : làm biến số loài sinh vật , làm suy giảm các hệ sinh thái hoang dã , làm cân sinh thái.Để hiểu rõ bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động 1: Tác động người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển xã hội -Mục tiêu: HS tác động mặt có lợi và có hại người qua các thời kỳ phát triển xã hoäi -GV yêu cầu các nhóm trình bày nội dung chuẩn bị nhaø -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm theo dõi nội dung ghi nhớ -GV cho lớp thảo luận theo trật tự và có ý thức xây dựng + Ví dụ: Con người đốt lửa cháy rừng dồn thú thú bị nướng chín từ đó người chuyển sang ăn thịt chín điều đó có ý nghĩa gì? *GV: Vieäc hình thaønh khu daân cö, khu saûn xuaát noâng nghiệp có thiết phải chặt phá rừng hay không? HS:Không Mà phải thực theo qui hoạch vừa có khai thác vừa bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường + Thời kỳ công nghiệp hóa gây hậu diện tích đất trồng, không tiến hành công nghiệp hoùa thì sao? -GV nắm bắt ý kiến các nhóm vấn đề và làm nhiệm vụ là người đánh giá thông báo đáp án đúng -Sau thaûo luaän xong GV cho HS toùm taét soá yù Noäi dung baøi hoïc: I.Tác động người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển cuûa xaõ hoäi: + Thời kỳ nguyên thủy: - Đốt rừng, đào hố săn bắt thú giảm diện tích đất rừng + Xaõ hoäi noâng nghieäp: -Troàng troït chaên nuoâi -Phá rừng làm khu dân cư, khu sản xuất thay đổi đất và tầng nước mặt + Xaõ hoäi coâng nghieäp: -Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu công nghiệp đất caøng thu heïp -Rác thải lớn (3) chính noäi dung naøy * GD sử dụng NLTK & HQ GV : Hoạt động người gây ảnh hưởng lớn đến môi trường , làm cạn kiệt các nguồn lượng Các em phải làm gì để bảo vệ các nguồn lượng đó.? HS : có ý thức bảo vệ và cải tạo môi trường nhằm bảo vệ các nguồn lượng * GDHN : Sự đời và các giai đoại phát triển xã hội nông nghiệp và công nghiệp ; tác động tích cực tới đời sống kinh tế - xã hội và môi trường Hoạt động 2: Tác động người làm suy thoái tự nhiên -Mục tiêu: HS hoạt động cụ thể người gây hậu cho môi trường -GV neâu caâu hoûi: + Những hoạt động nào người làm phá hủy môi trường tự nhiên? + Hậu từ hoạt động người là gì? -HS nghiên cứu bảng 53.1/SGK/159 thống ý kiến nhóm hoàn thành bảng 53.1 -Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác bổ sung -GV thông báo đáp án đúng và tìm hiểu số nhóm có kết đúng -GV hỏi: Ngoài hoạt động người bảng 53.1, em hãy cho biết còn hoạt động nào người gây suy thoái môi trường? + Trình bày hậu việc chặt phá rừng bừa bãi và gây cháy rừng? -HS kể thêm: Xây dựng nhà máy lớn chất thải công nghieäp nhieàu -GV cho HS thảo luận đó yêu cầu HS khái quát nội dung thành vấn đề Đất Cây rừng Nước ngầm Đời sống -HS trình bày nội dung đã chuẩn bị sẳn nhà các nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung II Tác động người làm suy thoái tự nhiên: + Nhiều hoạt động người đã gây hậu xấu + Maát caân baèng sinh thaùi + Xói mòn đất gây lũ lụt diện rộng, hạn hán kéo dài, ảnh hưởng mạch nước ngầm + Nhiều loài sinh vật bị mất, đặc biệt nhiều loài động vật quí coù nguy cô bò tuyeät chuûng (4) GV: Em hãy cho biết tác hại việc chặt phá rừng và đốt rừng năm gần đây? -HS có thể kể số trường hợp bị lũ lụt, sạt lỡ đất… * GDMT :Nhiều hoạt động người gây hậu xấu môi trường : làm biến số loài sinh vật , làm suy giảm các hệ sinh thái hoang dã , làm cân sinh thái Tác động lớn người tới môi trường tự nhiên là phá hủy thảm thực vật, từ đó gây xói mòn và thoái hóa đất , ô nhiễm môi trường , hạn hán, lũ lụt, lũ quét… - Mỗi người phải có trách nhiệm việc bảo vệ môi trường sống mình * GD sử dụng NLTK & HQ GV : Hoạt động người gây ảnh hưởng lớn đến môi trường , làm cạn kiệt các nguồn lượng Các em phải làm gì để bảo vệ các nguồn lượng đó.? HS : có ý thức bảo vệ và cải tạo môi trường nhằm bảo vệ các nguồn lượng.Tuyên truyền cho người dân cùng thực bảo vệ cải tạo môi trường nhằm bảo vệ các nguồn tài nguyên * Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò người việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên -Mục tiêu: HS các hoạt động tích cực người việc cải tạo môi trường tự nhiên + Con người đã làm gì để bảo vệ và cải tạo môi trường? -HS tham khảo SGK , kết hợp kiến thức từ sách báo trao đổi nhóm thống ý kiến Đại diện trình bày đáp án nhóm khác bổ sung -GV nhận xét và giúp HS hoàn chỉnh kiến thức GVä: Cho biết thành tựu người đã dạt việc bảo vệ và cải tạo môi trường? -HS kể thêm: Phủ xanh đồi trọc, xây dựng khu bảo tồn, xây dựng nhà máy thủy điện * Giáo dục dân số, kế hoạch hóa gia đình GDMT :Nhiều hoạt động người gây hậu xấu môi trường : làm biến số loài sinh vật , làm suy giảm các hệ sinh thái hoang dã , làm cân sinh thái Tác động lớn người tới môi III.Vai trò người việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên: + Hạn chế gia tăng dân số + Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyeân + Phaùp leänh baûo veä sinh vaät +Phục hồi trồng rừng + Xử lí rác thải +Caûi taïo gioáng coù naêng suaát vaø phaåm chaát toát (5) trường tự nhiên là phá hủy thảm thực vật, từ đó gây xói mòn và thoái hóa đất , ô nhiễm môi trường , hạn hán, lũ lụt, lũ quét… - Mỗi người phải có trách nhiệm việc bảo vệ môi trường sống mình * GDHN : Qua bài vừa học em thấy có liên quan đến ngành , nghề nào ? HS : Dầu khí, lượng, nông học, thỗ nhưỡng , môi trường , kiểm lâm, Trồng rừng, luật sư… * GD sử dụng NLTK & HQ GV : Hoạt động người gây ảnh hưởng lớn đến môi trường , làm cạn kiệt các nguồn lượng Các em phải làm gì để bảo vệ các nguồn lượng đó.? HS : có ý thức bảo vệ và cải tạo môi trường nhằm bảo vệ các nguồn lượng.Tuyên truyền cho người dân cùng thực bảo vệ cải tạo môi trường nhằm bảo vệ các nguồn tài nguyên 4.4.Câu hỏi, bài tập cuûng coá : Câu 1: Trình bày nguyên nhân dẫn tới suy thoái môi trường hoạt động người? Đáp án :+ Nhiều hoạt động người đã gây hậu xấu + Mất cân baèng sinh thaùi + Xói mòn đất gây lũ lụt diện rộng, hạn hán kéo dài, ảnh hưởng mạch nước ngaàm + Nhiều loài sinh vật bị mất, đặc biệt nhiều loài động vật quí có nguy bò tuyeät chuûng Câu 2: Con người đã làm gì để bảo vệ và cải tạo môi trường? Đáp án : + Hạn chế gia tăng dân số + Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên + Phaùp leänh baûo veä sinh vaät +Phục hồi trồng rừng + Xử lí rác thải +Caûi taïo gioáng coù naêng suaát vaø phaåm chaát toát 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: * Đối với bài học tiết học này : -Học bài.-Trả lời câu hỏi SGK/160 (6) * Đối với bài học tiết học : -Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường , tài liệu sách báo nói môi trường Để tiết sau học bài: “ Ô nhiễm môi trường” Tìm hiểu mơi trường là gì ? Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm ? 5.Ruùt kinh nghieäm: * Öu ñieåm: - Nội dung: ………… ………… ………… - Phương phaùp: ……… …………………………………………………………………………………… ………… -Sử dụng đñồ duøng, thiết bị dạy hoc:………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… * Khuyeát ñieåm: - Nội dung: ……… ………… ………… - Phương phaùp: ………… …………………………………………………………………………………… ………… (7) -Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy hoc:………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… * Hướng khắcphục: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… (8)