2 ngữ văn đề và HD chấm KS12 lần 2 (20 21)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT THĂNG LONG KỲ THI KHẢO SÁT LỚP 12 LẦN THỨ HAI NĂM HỌC 2020 – 2021 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có 02 trang) I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: … Đất nước Những dịng sơng cho tơi gương mặt Những chân trời cho tiếng hát Đồng bãi cho sức vóc bàn tay Đồi núi cho tơi bước dài Hoa chim cho mộng ước Những trái tim đập dồn ngực Là người- lẽ sống đời Tôi người chung lúa chung khoai Chung bão, chung cánh rừng lửa đạn Chung ca nước đường hào nắng gắt Chung cờ chung lửa ban mai Giữa đau thương, người nắm tay Địa Niềm Vui Những lý hy vọng Dạy biết gieo trồng cấy gặt Tơi tìm đời tơi số phận người Tìm lẽ phải nơi trán người bình tĩnh Hạt muối tơi biển người vơ tận Chỉ khổ đau đau khổ người Chỉ sướng vui vui sướng người thơi… (Người tơi- Lưu Quang Vũ- Thơ tình, NXB Văn học, 2002) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn (0,5 điểm) Câu 2: Chỉ nêu hiệu phép lặp cú pháp đoạn thơ: Đất nước ơi/ Những dịng sơng cho tơi gương mặt/ Những chân trời cho tiếng hát/ Đồng bãi cho sức vóc bàn tay/ Đồi núi cho tơi bước dài/ Hoa chim cho mộng ước (1,0 điểm) Câu 3: Theo anh/ chị, “người” đoạn thơ ai? (0,5 điểm) Câu 4: Anh/chị hiểu ý thơ: Tơi tìm đời tơi số phận người/ Tìm lẽ phải nơi trán người bình tĩnh/ Hạt muối biển người vô tận/ Chỉ khổ đau đau khổ người/ Chỉ sướng vui vui sướng người thôi… (1,0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ gắn bó số phận cá nhân với đất nước Câu (5.0 điểm) (…)Bữa cơm ngày đói trơng thật thảm hại Giữa mẹt rách có độc lùm rau chuối thái rối, đĩa muối ăn với cháo, nhà ăn ngon lành Bà cụ vừa ăn vừa kể chuyện làm ăn, gia cảnh với dâu Bà lão nói tồn chuyện vui, tồn chuyện sung sướng sau này: -Tràng Khi có tiền ta mua lấy đơi gà Tao tính chỗ đầu bếp làm chuồng gà tiện Này ngoảnh ngoảnh lại chả mà có đàn gà cho mà xem Tràng Tràng ngoan ngoãn Chưa nhà mẹ lại đầm ấm, hòa hợp Câu chuyện bữa ăn đà vui ngừng lại Niêu cháo lõng bõng, người có lưng lưng hai bát hết nhẵn Bà lão đặt đũa bát xuống, nhìn hai vui vẻ: - Chúng mày đợi u nhá Tao có hay Bà lão lật đật chạy xuống bếp, lễ mễ bưng nồi khói bốc lên nghi ngút Bà lão đặt nồi xuống bên cạnh mẹt cơm, cầm môi vừa khuấy khuấy vừa cười: - Chè – Bà lão múc bát – Chè khốn đây, ngon Người dâu đón lấy bát, đưa lên mắt nhìn, hai mắt thị tối lại Thị điềm nhiên vào miệng Tràng cầm bát thứ hai mẹ đưa cho, người mẹ tươi cười, đon đả: - Cám mày ạ, hì Ngon đáo để, thử ăn mà xem Xóm ta khối nhà cịn chả có cám mà ăn Tràng cầm đôi đũa, gợt miếng bỏ vội vào miệng Mặt chun lại, miếng cám đắng chát nghẹn bứ cổ Bữa cơm từ không nói câu gì, họ cắm đầu ăn cho xong lần, họ tránh nhìn mặt Một nỗi tủi hờn len vào tâm trí người Ngồi đình dội lên hồi trống, dồn dập, vội vã Đàn quạ gạo cao chót vót ngồi bãi chợ hốt hoảng bay vù lên, lượn thành đám bay vần trời đám mây đen Người dâu khẽ thở dài, thị nói lí nhí miệng: -Trống đấy, u nhỉ? -Trống thúc thu thuế Đằng bắt giồng đay, đằng bắt đóng thuế Giời đất khơng sống qua đâu – Bà lão ngoảnh vội ngồi Bà lão khơng dám để dâu nhìn thấy bà khóc Người dâu lạ lắm, thị lẩm bẩm: -Ở phải đóng thuế à? Im lặng lúc thị lại tiếp: -Trên mạn Thái Nguyên, Bắc Giang người ta không chịu đóng thuế đâu Người ta cịn phá kho thóc Nhật, chia cho người đói Tràng thần mặt nghĩ ngợi Cái mặt to lớn bặm lại, khó đăm đăm Miếng cám ngậm miệng bã chát xít Hắn nghĩ đến người phá kho thóc Nhật Tràng hỏi vội miếng ăn: -Việt Minh phải không? Ừ, nhà biết? Tràng không trả lời Trong ý nghĩ cảnh người nghèo đói ầm ầm kéo đê Sộp Đằng trước có cờ đỏ to Hôm hắng láng máng nghe người ta nói họ Việt Minh Họ cướp kho thóc Tràng khơng hiểu sợ q, kéo vội xe thóc Liên đồn tắt cánh đồng lối khác À họ phá kho thóc Nhật cho người đói Tự dưng thấy ân hân, tiếc rẻ vẩn vơ, khó hiểu Ngồi đình tiếng trống thúc thuế dồn dập Mẹ vợ Tràng bng đũa đứng dậy Trong óc Tràng thấy đám người đói cờ đỏ bay phấp phới… (Trích Vợ nhặt, Kim Lân) Anh/ chị trình bày cảm nhận đoạn trích Từ đó, nhận xét tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân …… HẾT…… TRƯỜNG THPT THĂNG LONG ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT LẦN II NĂM HỌC 2020- 2021 Môn Ngữ văn 12 Phần Câu I Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 3.0 Phương thức biểu đạt: biểu cảm 0.5 Hs phép lặp cú pháp đoạn thơ: “… cho tôi… “ (0,25) Nêu hiệu quả: nhấn mạnh nhân dân, đất nước cho tơi; bày tỏ trân trọng, biết ơn chân thành, lòng gắn bó tơi với đất nước…; tạo nhịp điệu cho lời thơ phù hợp với cảm xúc… (0,75) HS cần xác định “người” văn để nhân dân (có thể chấp nhận cách hiểu đất nước) Học sinh cần bày tỏ cách hiểu ý thơ, diễn đạt lưu lốt, đảm bảo ý: -Đoạn thơ bộc lộ tình cảm chân thành, gắn bó số phận nhà thơ với số phận đất nước -Tìm thấy chân lý đời (lẽ phải) từ trí tuệ nhân dân -Những tốt đep, tinh túy người chắt lọc, kết tinh từ biển người (nhân dân) mà -Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với nhân dân, vui hay buồn nhân dân, thấy niềm vui, nỗi buồn vui buồn, sướng khổ nhân dân LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ a.Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn, dung lượng khoảng 200 chữ b.Xác định vấn đề cần nghị luận: gắn bó số phận cá nhân với đất nước c.Triển khai vấn đề cần nghị luận Hs trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo nội dung chính: *Giới thiệu ngắn gọn vấn đề *Bàn luận: - Mỗi cá nhân cá thể nhỏ bé, riêng lẻ lại thành tố tạo nên cộng đồng, quốc gia, dân tộc Một đất nước hình thành liên kết chặt chẽ nhiều cá nhân - Mọi kiện, vấn đề đất nước liên quan mật thiết, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống cá nhân Lợi ích cá nhân nằm lợi ích dân tộc - Sự lớn mạnh, văn minh, tiến bộ, phát triển đất nước đóng góp, hi sinh nhiều cá nhân mà thành Mỗi cá nhân lại thừa hưởng thành chung từ nhân dân, đất nước - Sự đóng góp tích cực dù nhỏ bé cá nhân có sức lan tỏa, tạo nên thay đổi cho cho cộng đồng, dân tộc Ngược lai, trì trệ, lười biếng, bảo thủ cá nhân nhiều ảnh hưởng tiêu cực đến phát triển đất nước Nếu khơng biết chia sẻ, gánh vác, khơng tìm thấy gắn bó với nghiệp chung đất nước biểu ích kỉ, thờ ơ, vô trách nhiệm *Bài học liên hệ thân: 1,0 II 0,5 1,0 7.0 2.0 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 - Nhận thức số phận cá nhân nằm vận mệnh dân tộc - Trân trọng, biết ơn thành mà nhân dân, đất nước dành cho cá nhân - Có ý thức trách nhiệm rèn luyện, học tập, có hành động đóng góp tích cực, thiết thực cho nhân dân, đất nước d.Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ 0.25 0.25 5.0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề, thân triển khia vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: cảm nhận đoạn trích dẫn Từ đó, nhận xét tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân c Triển khai vấn đề cần nghị luận: Hs triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận phân tích thao tác bổ trợ, đảm bảo cá nội dung sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích, vấn đề nghị luận: - Tác giả Kim Lân - Tác phẩm Vợ nhặt: tình truyện, nội dung - Vị trí đoạn trích * Cảm nhận đoạn trích: (2,5) - Bức tranh thực tàn khốc nạn đói 1945: +Bữa cơm ngày đói thật thảm hại ngày đón dâu phản ánh chân thực số phận bi đát người nông dân nạn đói Ất dậu năm 1945; ( Hs cần phân tích chi tiết mâm cơm, nồi chè khoán ) + Tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ, Tràng người vợ nhặt bữa cơm ngày đói (Hs cần phân tích chi tiết để làm rõ tâm trạng vui buồn lẫn lộn bà mẹ già, tâm trạng tủi hờn vợ chồng Tràng ăn miếng cám nghẹn bứ, chát xít); +Khép tác phẩm âm tiếng trống thúc thuế báo hiệu nạn đói tiếp tục đe doạ; hình ảnh âm tiếng quạ báo hiệu chết; hình ảnh đám người đói biểu tượng cho đói khủng khiếp… phông ảm đạm, tăm tối… - Vẻ đẹp tâm hồn người hoàn cảnh khốn khổ: + Bà cụ Tứ- người mẹ giàu lòng yêu thương con, hết lòng vun đắp cho hạnh phúc trẻ; người mang niềm tin, lạc quan vào tương lai tươi sáng Bà lão “vừa ăn vừa kể chuyện làm ăn ”, “nói tồn chuyện vui, tồn chuyện sung sướng ngày sau”, “cái mặt bủng beo u ám bà rạng rỡ hẳn lên ” Dù chẳng trọn vẹn phần gieo vào lịng đơi vợ chồng trẻ niềm tin vào ngày mai Một ngày mai tươi sáng chờ họ Bà cụ Tứ nghĩ chắn thế! Bà tạo khơng khí ấm cúng, hạnh phúc, bữa ăn ngày đói trở thành bữa cơm niềm vui Hơn hết, bà biết có niềm tin giúp cho người vượt qua thực đói khổ, xây dựng hạnh phúc Chính tình thương mẹ mang đển hạnh phúc cho Tràng, đem lại lối thoát cho vợ Tràng tất yếu tình thương mãi nâng đỡ họ 0.25 0.5 0,5 0,5 1,5 Lời khuyên bà với con: -Tràng Khi có tiền ta mua lấy đơi gà Tao tính chỗ đầu bếp làm chuồng gà tiện Này ngoảnh ngoảnh lại chả mà có đàn gà cho mà xem lời khuyên thực tế, suy nghĩ bà lão nông dân gần đất xa trời, không lo nghĩ cho mà lo cho Ni gà nuôi niềm hy vọng cho ngày mai Bằng kinh nghiệm sống tình yêu thương con, cụ Tứ biết bữa cơm có ý nghĩa tinh thần quan trọng, thực đói khổ qua hình ảnh bữa cơm đẩy hai bà vào nỗi bi quan, phủ nét u ám lên hạnh phúc chớm đứa Có lẽ thế, bà lão chuẩn bị công phu cho bữa cơm, dự tính trước việc người hai lưng cháo lõng bõng hết, nên chuẩn bị nồi chè khoán Bà lão lật đật chạy xuống bếp, lễ mễ bưng nồi khói bốc lên nghi ngút… Hs cần phân tích được: dáng lật đật, lễ mễ, hành động vừa khuấy khuấy vừa tươi cười đon đả đáng kính xót xa làm sao! Phải bà muốn níu kéo hạnh phúc mong manh, trì hỗn giây phút làm no khốn khổ! Nghe tiếng trống thúc thu thuế Bà lão ngoảnh vội ngồi Bà lão khơng dám để dâu thấy khóc Hạnh phúc q mong manh, bị đe dọa tứ phía nên phải giữ gìn Cái đói lên khơng thể che giấu tơ đậm lịng thương vơ bờ người mẹ nghèo +Người vợ nhặt Sáng ngày nhà chồng, vai trò nàng dâu mới, người đàn bà dậy sớm thu dọn, quét tước nhà cửa gọn gàng: đem quần áo sân hong, kín đầy hai ang nước, dọn đống mùn lối thị tỏ người vợ đảm đang, chăm chỉ, biết vun vén cho gia đình Sự thay đổi người đàn bà rõ rệt đên mức Tràng nhận thây “nom thị hôm khác lắm” hiền hậu mức, khơng cịn vẻ chao chát, chỏng lỏn giống Tràng gặp thị tỉnh Sự xuất người đàn bà khiến nhà Tràng tràn ngập niềm vui Theo Tràng làm vợ nhặt, chị ta đâu tìm chốn nương thân tạm bợ lúc nhỡ, đói khát Trở thành vợ, thành nàng dâu người phụ nữ trở với chất tốt đẹp mình, có ý thức đạo lý nhân cách Nhận bát cháo cám từ tay mẹ chồng, lúc đầu đôi mắt người đàn bà tối sầm lại thị điềm nhiên vào miệng dù miếng cám chát xít nghẹn bứ Cử nhỏ thể nét đẹp người đàn bà: biết cư xử ý tứ, trân trọng nghĩa tình người mẹ, làm vợi nỗi cay cực chua xót người mẹ nghèo phải cho ăn cháo cám, thể trân trọng, biết ơn mẹ chồng Với câu chuyện bữa ăn người phá kho thóc Thái Nguyên, Bắc Giang, chị ta người nhen nhóm lên niềm hi vọng đổi đời… => Tóm lại, lúc trước: nghèo khổ biến người đàn bà thành chao chát, chỏng lỏn lúc thị trở lại với chất mình, người đàn bà hiền hậu mực, đảm đang, biết chăm lo, vun vén cho gia đình +Tràng Lễ phép, lời, cư xử chuẩn mực góp phần tạo bầu khơng khí gia đình đầm ấm Chàng trai tính cách tưởng đơn giản, trẻ con, chín chắn, trưởng thành (thấy ân hận, tiếc rẻ vẩn vơ… nhớ lại chuyện người ta phá kho thóc Nhật…) Hình ảnh cờ đỏ bay phấp phới óc Tràng mang tính biểu tượng, khép truyện mở nhiều ý nghĩa Trong tâm trí Tràng hình ảnh cờ đỏ, cờ Việt Minh, cách mạng Chính cách mạng làm nên hồi sinh cho đời Hình ảnh thể niềm tin vào đổi đời người nông dân trước thực đói nghèo, tăm tối cịn vây bủa 0,5 * Cả ba người có ý thức vun đắp cho hạnh phúc chớm nở gia đình bé nhỏ Hồn cảnh đói khổ khơng làm người ta xa mà gần nhau, đối xử với tất yêu thương, trân trọng - Nghệ thuật: + Dựng cảnh, tạo tình huống, đặt thời gian nghệ thuật độc đáo (Buổi sáng hôm sau Tràng đưa người vợ nhặt về, bữa ăn gia đình đón nàng dâu mới) + Lối trần thuật tự nhiên, hấp dẫn làm bật đối lập hồn cảnh tính cách nhân vật +Tạo khơng khí dựng thoại hấp dẫn, ấn tượng + Nhân vật khắc hoạ sinh động đặc biệt ngòi bút miêu tả tâm lý nhân vật tinh 0,5 tế (qua ngôn ngữ, hành động, ánh mắt…) + Ngơn ngữ: Bình dị, đời thường có chắt lọc kỹ lưỡng, có sức gợi đậm màu sắc Bắc Bộ * Tư tưởng nhân đạo Kim Lân: + Sự đồng cảm xót thương với số phận người lao động nghèo khổ + Lên án tội ác dã man thực dân Pháp phát xít Nhật gây nạn đói khủng khiếp đẩy người đến bờ vực đói, chết + Trân trọng lòng nhân hậu, yêu thương nhau, khao khát hạnh phúc bình dị, niềm lạc quan tin tưởng vào tương lai người lao động nghèo Trong cảnh ngộ bi đát, người không chịu buông xuôi, khuất phục số phận mà vươn tới sống cao đẹp, hướng tới tương lai Tối tăm, đói nghèo khơng hủy diệt tình người phẩm giá người + Dự báo cho người nghèo khổ đường đấu tranh để đổi đời, vươn tới tương lai tươi sáng *Đánh giá: đoạn trích đọng giá trị tư tưởng truyện ngắn Vợ nhặt Người đọc hiểu lòng nhà văn Kim Lân dành cho người nông dân Việt Nam, người mà suốt đời cầm bút ông yêu thương họ, tin tưởng vào vẻ đẹp tâm hồn, khao khát sống mãnh liệt họ Qua đó, ngịi bút tinh tế thấu hiểu tâm lí, đời sống người nơng dân nhà văn Kim Lân lên sâu sắc sáng tạo d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 e Sáng tạo: 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Lưu ý: Học sinh làm theo trình tự phân tích nhân vật rút giá trị nội dung nghệ thuật, chấp nhận cách trình bày khác đáp án phải đảm bảo yêu cầu nội dung ... trích Từ đó, nhận xét tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân …… HẾT…… TRƯỜNG THPT THĂNG LONG ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT LẦN II NĂM HỌC 20 20- 20 21 Môn Ngữ văn 12 Phần Câu I Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 3.0 Phương... buồn, sướng khổ nhân dân LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 20 0 chữ) trình bày suy nghĩ a.Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn, dung lượng khoảng 20 0 chữ b.Xác định vấn đề cần nghị luận: gắn bó số phận... d.Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ 0 .25 0 .25 5.0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề, thân