THÔNG TIN TÀI LIỆU
ĐỀ THI THỬ CHUẨN CẤU TRÚC MINH HỌA ĐỀ SỐ 09 (Đề thi có 02 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Bài thi: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề A ĐỊNH HƯỚNG RA ĐỀ Cấu trúc đề gồm hai phần, phần Đọc hiểu (3 điểm) Làm văn (7 điểm) - Trong đó, câu hỏi Đọc hiểu gồm ngữ liệu nằm sách giáo khoa câu hỏi đọc hiểu theo mức độ: Nhận biết/ thơng hiểu/ vận dụng Đó dạng câu hỏi quen thuộc với học trò từ nhiều năm - Trong phần Làm văn, câu Nghị luận xã hội (2 điểm) với yêu cầu viết đoạn văn khoảng 200 chữ, nội dung nghị luận vấn đề có quan hệ hữu với nội dung ngữ liệu đọc hiểu Nội dung: - Đề đảm bảo kiến thức bản, khơng có kiến thức nội dung tinh giản mà Bộ công bố ngày 31.3.2020 Đề khơng khó, vừa sức với học sinh, học sinh trung bình khơng khó để đạt mức điểm - 6; học sinh đạt - Tuy nhiên để đạt mức điểm 9-10 đòi hỏi học sinh phải phát huy tư phản biện, trình bày vấn đề nghị luận sắc bén, thể quan điểm cá nhân mang tính sáng tạo - Phần Đọc hiểu đề thi sử dụng ngữ liệu nằm ngồi sách giáo khoa, gồm đoạn trích dẫn cho trước câu hỏi Để trả lời câu hỏi này, đòi hỏi học sinh phải nắm kiến thức Tiếng Việt, đọc hiểu nội dung suy ngẫm, đánh giá Đặc biệt câu 3, câu đòi hỏi người làm phải hiểu sâu sắc đoạn trích, câu trích dẫn làm hay, hiểu vấn đề - Trong phần Làm văn: + Đề thi yêu cầu học sinh viết đoạn văn nghị luận xã hội: Câu giữ nguyên tắc đề truyền thống, yêu cầu học sinh viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề rút từ ngữ liệu phần Đọc hiểu + Ở câu nghị luận văn học, nội dung câu hỏi nằm phần kiến thức chương trình học kì I lớp 12, khơng ngồi nội dung tinh giản Bộ GDĐT, mức độ phù hợp giống với câu nghị luận học đề thi thức năm 2019 Và đơn vị kiến thức nhỏ (khơng phải tồn tác phẩm), phù hợp với dung lượng văn điểm thời lượng đề thi 120 phút B MA TRẬN ĐỀ THI MA TRẬN PHẦN ĐỌC HIỂU LÀM VĂN CÂU Nhận biết x x CẤP ĐỘ NHẬN THỨC Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao x x x C – BIÊN SOẠN ĐỀ THI I Đọc hiểu (3 điểm) Đọc văn sau: Từ tay mẹ Ba lơ, súng có đâu Đạn bom táp bạc mái đầu Bao năm mẹ ngóng giàn trầu héo cong Bảy chìm, ba long đong Dịng đời gió bụi đục khơn lường Tan băng giá, tuyết sương Đơn côi muôn vạn nẻo đường - Khát yêu! Giữa thị thành, cô liêu Bát cơm, manh áo sớm chiều bon chen Rớt cảnh sang hèn Rủi may, vinh nhục, đỏ đen khóc cười Xót xa quăng quật nửa đời Về ngơi nhà mẹ tìm nơi yên bình! (Nguồn https://baohaiduong.vn, Bình yên bên mẹ, Vũ Thành Chung) Thực yêu cầu sau: Câu (NB) Văn viết theo thể thơ nào? Câu (TH) Nêu tác dụng việc vận dụng sáng tạo thành ngữ dòng thơ Bảy chìm, ba long đong Câu (TH) Anh/chị hiểu dòng thơ sau nào? Giữa thị thành, cô liêu Bát cơm, manh áo sớm chiều bon chen Rớt cảnh sang hèn Rủi may, vinh nhục, đỏ đen khóc cười Câu (VD) Hai dịng thơ cuối thơ gợi anh/chị suy nghĩ gì? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung thơ phần Đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ ý nghĩa khát khao yêu thương sống người Câu (5,0 điểm) Từ chỗ xe tăng mà đứng với máy ảnh, mươi bước sâu vào phía có xe rà phá mìn cơng binh Mỹ, xe sơn màu vàng tươi to lớn gấp đôi xe tăng Hai người qua trước mặt Họ đến bên xe rà phá mìn Người đàn bà đứng lại, ngước mắt nhìn mặt phá nước chỗ thuyền đậu thống, đưa cánh tay lên có lẽ định gãi hay sửa lại mái tóc lại bng thõng xuống, đưa cặp mắt nhìn xuống chân Lão đàn ông trở lên hùng hổ, mặt đỏ gay, lão rút người thắt lưng lính ngụy ngày xưa, điều phải nói với họ nói hết, chẳng nói chẳng lão trút giận lửa cháy cách dùng thắt lưng quật tới tấp vào lưng người đàn bà, lão vừa đánh vừa thở hồng hộc, hai hàm nghiến ken két, nhát quất xuống lão lại nguyền rủa giọng rên rỉ đau đớn: “Mày chết cho ông nhờ Chúng mày chết hết cho ông nhờ!” Người đàn bà với vẻ cam chịu đầy nhẫn nhục không kêu tiếng, khơng chống trả, khơng tìm cách trốn chạy Tất việc xẩy đến khiến kinh ngạc đến mức, phút đầu, đứng há mồm mà nhìn Thế chẳng biết từ bao giờ, vứt máy ảnh xuống đất chạy nhào tới Bóng đứa nít lao qua trước mặt Tôi vừa kịp nhận thằng Phác – thằng bé rừng xuống vừa nằm ngủ với từ lúc nửa đêm Thằng bé chạy mạch, giận căng thẳng làm chạy qua khơng nhìn thấy tơi Như viên đạn đường lao tới đích nhắm, mặc cho tơi gọi khơng ngoảnh lại, chạy tiếp qng ngắn xe tăng nhảy xổ vào lão đàn ông Cũng y hệt người đàn bà, thằng bé người câm, đến lúc tơi biết khỏe đến thế! Khi tơi chạy đến nơi thắt lưng da nằm tay thằng bé, làm giằng thắt lưng, liền dướn thẳng người vung khóa sắt quật vào khn ngực trần vạm vỡ cháy nắng có đám lơng đen hắc ín, loăn xoăn từ rốn mọc ngược lên Lão đàn ông định giằng lại thắt lưng chẳng nữa, liền dang thẳng cánh cho thằng bé hai tát khiến thằng nhỏ lảo đảo ngã dúi xuống cát (Chiếc thuyền xa, Nguyễn Minh Châu, SGK Ngữ văn 12, NXBGD 2008, tr 72-73) Phân tích phát nghệ sĩ Phùng thể đoạn trích Từ đó, nhận xét tình nhận thức tác phẩm -HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Phần I Câu/Ý II Nội dung Đọc hiểu Thể thơ: Lục bát Việc vận dụng sáng tạo thành ngữ dịng thơ Bảy chìm, ba long đong có tác dụng: - Giúp cho diễn đạt trở nên gần gũi, dễ hiểu sáng tạo tác giả từ văn hoá dân gian; - Nhấn mạnh số phận bấp bênh, lênh đênh, phải đối mặt với gian nguy mà phải trải qua Cách hiểu dòng thơ sau: Giữa thị thành, cô liêu Bát cơm, manh áo sớm chiều bon chen Rớt cảnh sang hèn Rủi may, vinh nhục, đỏ đen khóc cười - Những trăn trở lo toan người sống chạy theo “giá trị ảo” bộn bề mưu sinh thời bình - Bộc lộ tâm trạng xót xa, lo lắng người va chạm đời đầy cạm bẫy Hai dòng thơ cuối thơ gợi suy nghĩ: - Nội dung hai dòng thơ: vào tuổi “nửa đời”, trải qua bao gian truân, thử thách, nhận nhà mẹ nơi bình yên - Nêu suy nghĩ thân: Mẹ nơi trú ngụ tình u, nơi trả lại tất chân giá trị đích thực vốn có sống Nơi bình n, nơi hạnh phúc đời, khơng phải tìm đâu xa, vạt áo mẹ, vịng tay mẹ, nơi ru ta, nuôi ta để ta đón ta trở lại Làm văn Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ ý nghĩa khát khao yêu thương sống người a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng -phân-hợp, song hành móc xích b Xác định vấn đề cần nghị luận vấn đề xã hội: ý nghĩa khát khao yêu thương sống người Điểm 3.0 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 0.25 0.25 c Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ ý nghĩa khát khao yêu thương sống người Có thể triển khai theo hướng sau: -Ý nghĩa khát khao yêu thương sống người.: - Khát khao yêu thương ước muốn, khát vọng nhận quan tâm, che chở, bảo vệ từ trái tim người dành cho - Khát khao u thương có ý nghĩa vơ to lớn người chúng ta: + Đối với thân, gia đình, yêu thương, sống vui vẻ, hạnh phúc, có tinh thần lạc quan; + Đối với xã hội, khao khát yêu thương từ người giúp người hướng tới suy nghĩ tích cực, tạo sức mạnh tinh thần để vượt qua thử thách, khó khăn - Bài học nhận thức hành động + Mỗi người cần có nhận thức đắn giá trị tình thương, ln vun đắp đời sống tâm hồn mình; + Mỗi người cần có hành động đắn: biết sống đẹp, sống có ích, khơng sống vơ cảm, ích kỉ, vụ lợi cá nhân… d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Phân tích phát nghệ sĩ Phùng thể đoạn trích Từ đó, nhận xét tình nhận thức tác phẩm Đảm bảo cấu trúc nghị luận đoạn văn xi (có ý phụ) Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề Xác định vấn đề cần nghị luận Phát nghệ sĩ Phùng thể đoạn trích; tình nhận thức tác phẩm 1.00 0,25 0,25 5,0 (0,25) (0,25) Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Cụ thể: 3.1.Mở - Nguyễn Minh Châu nhà văn khoác người lính- người lính viết 0,25 văn Ơng thành cơng với nhiều tác phẩm mang cảm hứng lãng mạn khuynh hướng sử thi trước 1975; sau 1975 lại tiếp tục sáng tác với nhiều trăn trở cách khám phá thực phương thức thể Nhờ nỗ lực không ngừng người lao động nghệ thuật dũng cảm đầy lĩnh, Nguyễn Minh Châu có mặt hàng ngũ nhà văn tiên phong công đổi văn học - Chiếc thuyền xa xuất vào đầu năm 80 kỷ XX Truyện ngắn thành công phong cách tự triết lý - Đoạn trích Từ chỗ xe tăng mà tơi đứng(…)lảo đảo ngã dúi xuống cát diễn tả phát nhân vật Phùng, làm nên thành công nghệ thuật tạo tình nhận thức Nguyễn Minh Châu 3.2.Thân a Khái quát truyện ngắn, đoạn trích - Chiếc thuyền xa (1983) rút từ tập truyện ngắn tên 0,25 (in 1987) Đây truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Minh Châu mang đậm phong cách tự - triết lí nhà văn -Với ngôn từ dung dị, đời thường, truyện kể lại chuyến thực tế nghệ sĩ nhiếp ảnh chiêm nghiệm sâu sắc người nghệ sĩ nghệ thuật - đời - Đoạn trích thuộc phần đầu truyện, kể lại tranh đời sống mà nhiếp ảnh Phùng trực tiếp chứng thuyền vào đến bờ b Phân tích phát nhân vật Phùng đoạn trích b.1 Về nội dung: - Giới thiệu sơ lược tình truyện phát thứ nghệ sĩ Phùng +Tình xây dựng truyện tình nhận 2,0 thức +Phát thứ nghệ sĩ Phùng phát nghệ thuật đầy thơ mộng, lãng mạn - Phân tích phát (thứ hai) nghệ sĩ Phùng văn bản: +Ngược lại với phát trước đó, khoảng cách Phùng thuyền thu hẹp lại, Phùng chứng kiến cảnh tượng vơ đau lịng: Cảnh gã đàn ơng hàng chài sức đánh người vợ khốn khổ cách tàn bạo, dã man cảnh thằng Phác - trai gã đàn ông - chạy tới giật thắt lưng từ tay cha nó, vung khóa sắt quật vào khuôn ngực trần cha để che chở cho người mẹ đáng thương +Những cảnh tượng khiến cảm giác, cảm xúc Phùng hoàn toàn thay đổi: Khơng cịn thấy hạnh phúc tràn ngập tâm hồn mà kinh ngạc, đau lòng, nhận sau cảnh đẹp thuyển Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 0,25 ... thức tác phẩm Đảm bảo cấu trúc nghị luận đoạn văn xi (có ý phụ) Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề Xác định vấn đề cần nghị luận Phát... Nguyễn Minh Châu, SGK Ngữ văn 12, NXBGD 2008, tr 7 2-7 3) Phân tích phát nghệ sĩ Phùng thể đoạn trích Từ đó, nhận xét tình nhận thức tác phẩm -HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi. .. cảm đầy lĩnh, Nguyễn Minh Châu có mặt hàng ngũ nhà văn tiên phong công đổi văn học - Chiếc thuyền xa xuất vào đầu năm 80 kỷ XX Truyện ngắn thành công phong cách tự triết lý - Đoạn trích Từ chỗ
Ngày đăng: 24/06/2021, 12:15
Xem thêm: