Vì vậy, để những cuộc họp phụ huynh thực sự phát huy hiệu quả, các nhà trường và giáo viên cần cải tiến hình thức trình bày nội dung, tập trung vào việc thảo luận, bàn bạc các giải pháp[r]
(1)'Bi kịch' họp phụ huynh
Trong năm học, nhà trường thường tổ chức họp phụ huynh HS vào dịp đầu năm, sơ kết học kỳ và tổng kết năm học
Thông qua họp bậc phụ huynh nắm tình hình học tập, rèn luyện, tu dưỡng em mình, từ giúp phát huy điểm mạnh, uốn nắn khắc phục điểm yếu với mục đích cuối “nên người”
Thế thực tế, nhiều họp phụ huynh mang tính hình thức, hiệu chưa cao, gây tâm lý chán, ngại họp…
Ảnh minh họa (Người đưa tin) Trăm nhờ… ai?
Nhận giấy mời họp phụ huynh, tối hôm trước buổi họp, chị Hòa nhắc chồng để anh chủ động thời gian thấy anh phẩy tay, ung dung: - Thôi, khỏi phải thời gian chuyện họp hành, anh đã nhờ mẹ cu Tuấn “họp hộ” Nghe chồng nói vậy, chị Hoa ngạc nhiên nên hỏi vặn lại –
Nhờ họp hộ nào? Đầu năm học, có vấn đề cần thiết phải nghe phổ biến để về cịn biết mà theo sát chứ… Mà khơng họp, cô giáo chủ nhiệm thằng Trung lại “ấn tượng” khơng hay đâu… -Ơi dào! Em đừng có quan trọng hóa vấn đề họp phụ huynh Anh cịn lạ họp phụ huynh đầu năm với tổng kết năm học
Quanh nội dung họp để nhà trường giải thích khoản đóng góp thơi Năm chả Sau phổ biến, có thắc mắc giáo viên giải thích quy định, thực tế phát sinh đề xuất hội phụ huynh Cuối thông qua cả.…
(2)và nhà
Thời gian dành cho họp phụ huynh thường “gói gọn” khoảng tiếng với diễn biến theo trình tự: Ổn định tổ chức, điểm danh, giáo viên chủ nhiệm thơng báo tình hình, nề nếp học tập dạy học trường, lớp thời gian qua, phương hướng, kế hoạch thời gian tới; phương hướng, tiêu học lực, hạnh kiểm học sinh Phần “thông báo” giáo viên chủ nhiệm thường khoảng tiếng Sau cơng bố khoản thu theo quy định chung nhà trường khoản xã hội hóa, giáo viên cịn phải thêm thời gian giải thích cho phụ huynh hiểu cặn kẽ nội dung khoản thu, đặc biệt khoản thu “tự nguyện” không nằm “phần cứng”
Cuối buổi họp, giáo viên chủ nhiệm lại phải dành khoảng thời gian định để trực tiếp thu khoản tiền mà phụ huynh muốn nộp cho “được việc”
Với chừng nội dung cơng việc phần thời gian giáo viên chủ nhiệm dành trao đổi tình hình học tập, rèn luyện, tu dưỡng học sinh nhằm phối hợp với phụ huynh có biện pháp giáo dục thích hợp bị hạn chế lẽ đương nhiên
Để “cầu” thực “nối” người qua
Trong họp phụ huynh học sinh, vai trò Ban liên lạc phụ huynh chưa thực phát huy hết tác dụng với tư cách tổ chức đại diện cho tất phụ huynh có em theo học lớp Một số “đại diện phụ huynh” có máu mặt coi việc đóng góp chẳng đáng gì, họ sẵn lòng xung phong vào ban phụ huynh để tranh thủ tình cảm với giáo viên chủ nhiệm, “tìm hội” cho em việc học hành, điểm số
Thế với mức độ “đóng góp tự nguyện” đưa ra, nhiều gia đình nghèo méo mặt Thế nên có người giật thon thót sợ đưa giấy mời họp phụ huynh – “trát” địi tiền Hiện nay, tình trạng lạm thu số nơi bị biến tướng núp bóng hình thức xã hội hóa “tự nguyện” phụ huynh học sinh họp phụ huynh trở thành dịp để hợp thức hóa khoản tiền “xã hội hóa”
Trong q trình giáo dục học sinh, nhân tố gia đình giữ vai trị quan trọng Do đó, tăng cường phối hợp nhà trường gia đình thơng qua họp, tiếp xúc phụ huynh học sinh với đại diện nhà trường, trực tiếp qua giáo viên chủ nhiệm lớp điều cần thiết Vì vậy, để họp phụ huynh thực phát huy hiệu quả, nhà trường giáo viên cần cải tiến hình thức trình bày nội dung, tập trung vào việc thảo luận, bàn bạc giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh
Thời đại cơng nghệ phát triển, hình thức sổ liên lạc điện tử trở thành công cụ hữu dụng, nhà trường tích cực ứng dụng CNTT việc quản lý học sinh phần mềm tin học Song cho dù áp dụng cách liên lạc họp phụ huynh dịp hoi để phụ huynh trực tiếp gặp gỡ, tiếp xúc, giao đãi tình cảm với giáo viên mơi trường học đường