Trả lời được các câu hỏi; thuộc một, hai khổ thơ - Yêu quý các chú bộ đội II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi khổ thơ 1, 3 III.Hoạt động dạy học: Giáo viên A Khởi động: 5[r]
(1)Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 TUẦN 25 Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài văn, phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc + Tự nhận thức : xác đinh giá trị cá nhân Ra định Ứng phó , thương lượng Tư sáng tạo: bình luận, phân tích - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - Yêu quý bác Ly II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK phóng to - Bảng phụ ghi đoạn văn ( chúa taù trừng mắt…….phiên toà tới ) III.Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ IV.Hoạt động hạy học: Giáo viên A) Khởi động: (5’) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài - Nêu MĐ, YC tiết học B) Bài mới: (32’) 1) Luyện đọc - Cho HS đọc nối đoạn - HD đọc từ khó…… - HD giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm 2) Tìm hiểu bài + Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào? + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người NTN? + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình GV: Trương Như Di Học sinh - HS lên bảng - HS đọc nối tiếp - HS đọc luyện đọc - HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - Đọc đoạn - …đập tay xuống bàn quát người im… - Ông là người nhân hậu, điềm đạm… - Một đằng thì đức độ… nanh ác… Trường tiểu học Phong Chương (2) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 ảnh đối nghịch bác sĩ và tên cướp? + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp? - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương - Cho HS nêu ý nghĩa bài bảo vệ lẽ phải *Ý nghĩa: Ca ngợi sức mạnh chính 3) Đọc diễn cảm nghĩa chiến thắng ác, bạo - Treo bảng phụ, HD đọc phân vai ngược - HD đọc diễn cảm - HS đọc phân vai - Nhận xét, khen ngợi - HS đọc diễn cảm 4) Củng cố dặn dò: (3’) - Thi đua đọc - Nhận xét tiết học Toán: Phép nhân phân số I.Mục tiêu: - Kiến thức: Biết thực phép nhân hai phân số - Kĩ năng: Rèn kĩ nhân hai phân số - Thái độ: Có ý thức tự giác làm bài * Bài II.Đồ dùng dạy học: - GV: Vẽ hình to SGK - HS: Sách toán III.Hoạt động dạy học: Giáo viên A)Khởi động: (2’) - KTBC: GV nêu yêu cầu bài - Nhận xét, ghi điểm B) Bài mới: 1) Tìm hiểu phép nhân phân số (13’) - Cho HS tính diện tích HCN có CD = 5cm , CR = 3cm - Tính diện tích HCN có CD = m, CR = m - HD cho HS cách tính theo hình SGK phóng to - Phát quy tắc và nêu kết Kết luận : x = x = GV: Trương Như Di Học sinh - HS lên bảng - HS tính vài giấy nháp: x = 15 (cm2) - Thực - Diện tích HCN là m2 15 Trường tiểu học Phong Chương (3) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 5x3 - Gợi ý để hs nêu kết luận 15 - HS rút quy tắc phép nhân phân số - Vài HS nhắc lại 2) Luyện tập(15’) BT 1: HS vận dụng quy tắc để tính - Cho HS nhắc lại quy tắct] - HS nêu quy tắc - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét * BT 2: Rút gọn tính c,d) Làm tương tự x 24 x = = x 35 2x x = = 9 x 18 a) b) - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm vào Bài giải Diện tích hình chỡ nhật là : BT 3: - Ghi tóm tắt; HD cách làm 18 x = (m) 35 Đáp số : - Nhận xét kết 3) Củng cố dặn dò (5’) - Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc nhân phân số - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau 18 mét 35 Buổi chiêu Đạo đức: Ôn tập - Thực hành I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức cho HS thông qua các bài đã học - Giáo dục, ý thức trách nhiệm thân, gia đình, trường học và cộng đồng II.Đồ dùng dạy học: - GV: + Phiếu học tập ghi câu hỏi + Các tình ôn tập - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (4) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 Giáo viên Học sinh 1) Khởi động(3’) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS thực theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2) HD ôn tập HĐ 1: Hoạt động nhóm (12’) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm ( - HS nhóm : Nhận nhiệm vụ và phát phiếu học tập ) thảo luận và trả lời - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhận xét, kết luận HĐ 2: Hoạt động lớp (15’) - GV đưa tình - Thảo luận theo nhóm đôi các tình GV đưa và nêu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại ý đúng mình - Nêu KL chung 3).Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Tiếng việt:* Luyện viết I.Mục tiêu: Học sinh luyện viết đúng , đẹp theo mẫu chữ đứng , nghiêng bài thơ: Tôn trọng luật lệ chung ( luyện viết trang 14-15 tập 2) II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc bài thơ: Tôn trọng luật lệ chung 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi , uốn nắn 5) Nhận xét , đánh giá tiết học Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013 Chính tả:( nghe- viết ) Khuất phục tên cướp biển I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình baỳ đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2) a / b - Giữ gìn đẹp GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (5) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 II.Đồ dùng dạy học: - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2b III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động GV Hoạt động HS A) Khởi động - HS lên bảng - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài - Nghe - Nêu MĐ, YC tiết học B)Bài - Nghe 1) Nghe - viết(15p) - Trả lời - Đọc đoạn chính tả - Phân tích các từ theo GV - Cho HS nêu nội dung đoạn viết - Nhắc số từ dễ viết sai bài: đứng phắt, rút - Viết bài soạt, quyết, nghiêm nghị… - Rà soát lỗi - Đọc cho HS viết - Đổi chữa lỗi - Đọc toàn bài - HD chữa lỗi - Thu chấm 8- 10 bài - Đọc yêu cầu 2) Luyện tập (10p) - HS làm vào BT 2b: điền vào chỗ trống ên hay ênh a) Không gian –– –– dãi dầu - Treo bảng phụ –– đứng gió –– rõ ràng –– khu rừng b) HS nhóm lên thi điền từ đúng ênh hay ên * Mênh mông – lênh đênh – lên – lên * lênh khênh – ngã kềnh ( là cái thang ) - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng 3) Củng cố dặn dò (3p) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Luyện từ và câu: Chủ ngữ câu kể Ai là gì? I.Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo phận CN câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ) GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (6) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) - Thích học TV II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi BT ( luyện tập ) III.Hoạt động dạy học: Giáo viên A) Khởi động: (5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Học sinh - HS lên bảng - Nghe - Nêu MĐ, YC tiết học B) Bài mới: (32’) 1)Nhận xét BT 1,2: yêu cầu HS đọc các câu và tìm câu là gì? - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Tìm CN các câu vừa tìm - Chốt lời giải đúng BT 4: CN từ ngữ nào tạo thành - Đọc yêu cầu - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Chốt lời giải đúng 2) Luyện tập BT 1: Tìm câu kể là gì và xác định CN - Ghi đoạn văn - Nhận xét, chốt ý đúng: BT 2: Chọn từ cột A nối với cột B - Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt ý đúng GV: Trương Như Di - Vài HS đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày * CN là: Văn hoá nghệ thuật – Anh chị em - Vừa buồn mà lại vừa vui – Hoa phượng - Đọc đề - HS làm bảng, lớp làm + Trẻ em là tương lai đất nước + Cô giáo là người mẹ thứ hai em + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quý Trường tiểu học Phong Chương (7) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 BT 3: Đặt câu… - Sửa chữa, tuyên dương 3) Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - Đọc yêu cầu - Vài HS đọc câu mình đặt Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Kiến thức: Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Kĩ năng: Rèn kĩ nhân hai phân số - Thái độ: Có ý thức tự giác làm bài * Bài 3, bài 4b,c; bài II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi BT 1, - HS: Sáchgk III.Hoạt động dạy học: Giáo viên 1) Khởi động (5’) - KTBC: Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc nhân phân số - GV nêu yêu cầu bài - Nhận xét, ghi điểm 2) Luyện tập (25’) BT 1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm Học sinh - Hs lên bảng - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào và đọc kết 9 8 X 72 X 8= X = = 11 11 11 X 11 9 X 72 X 8= = Có thể rút gọn: 11 11 11 a) b,c,d) Làm tương tự -Nhận xét, sửa chữa BT 2: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm 6 X 24 = X = = 7 X7 X 24 = Có thể rút gọn : 4X = 7 a) 4X B,c,d) Làm tương tự GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (8) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - Nhận xét * BT 3: Tính so sánh kết BT 4: Tính rút gọn - Nhận xét * BT 5: ghi tóm tắt 3) Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - Đọc yêu cầu - HS làm vào - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm và nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vào Địa lí: Thành phố Cần Thơ I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế , văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ( lược đồ) - Ham học hỏi kiến thức * Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế , văn hóa, khoa học ĐBSCL: nhờ có vị trí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông thủy sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II.Đồ dùng dạy học: - GV: + Bản đồ hành chính giao thôngVN + Tranh, ảnh ( có ) - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A) Khởi động: (3’) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS thực hiên yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm B) Bài HĐ1:Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long:(15’) - Treo đồ cho HS biết vị trí Cần - HS nhận nhiện vụ và thảo luận Thơ nhóm đôi GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (9) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - Giao nhiệm vụ cho nhóm đôi thảo luận + Hỏi: TP Cần Thơ nằm bên sông nào? TP Cần Thơ giáp với tỉnh nào? Từ Cần Thơ đến tỉnh khác các loại đường nào? - Nhận xét, kết luận HĐ2:Trung tâm KT, VH, KH đồng sông Cửu Long(15’) - Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận + Hỏi: tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm KT, VH, KH - Nhận xét, kết luận - Cho HS biết điều kiện thuận lợi để Cần Thơ phát triển KT - Nêu gợi ý để hs kết luận 3) Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - Đại diện báo cáo - HS làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Nhà máy SX phân bón, thuốc trừ sâu - Trường ĐH, CĐ, TT dạy nghề - Vườn cây, chợ nổi, vườn chim - HS kết luận (phần ghi nhớ) - Vài em nhắc lại Khoa học: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I.Mục tiêu: - Nhận biết và phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời , không chiếu đèn pin vào mắt nhau, Tránh đọc , viết ánh sáng quá yếu + Trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ đôi mắt KN bình luận các quan điểm khác liên quan đến tới việc sử dụng ánh sáng - GD HS biết tự bảo vệ mình II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không chiếu thẳng vào mắt; các cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí.- Phiếu học tập - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Giáo viên 1) Khởi động: (3’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài (1’) GV: Trương Như Di Học sinh - HS lên bảng Trường tiểu học Phong Chương (10) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 HĐ 2: Tìm hiểu nào không nhìn trực tiếp vào ÁS (13’) - Yêu cầu HS Q/S H.1,2,3,4/ 98 thảo luận các câu hỏi sau + Hỏi: Tại chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời ánh lửa hàn? + Tại chúng ta phái đội mũ, đeo kính, hay dù trời nắng? + Tại không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt bạn? - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 3: Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ÁS đọc và viết(15’) - Yêu cầu HS quan sát H5,6,7,8 / 99 thảo luận câu hỏi sau + Hỏi : Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ÁS đọc, viết? Tại - Phát phiếu học tập ( SGV ) - Nhận xét, sửa chữa phiếu HS - Gợi ý để hs kết luận 3) Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - ……vì cảm thấy hoa mắt, chói mắt - Vì ngăn không cho ÁS mặt trời trực tiếp chiếu vào thể chúng ta - Vì ÁS đèn pin quá mạnh, chiếu thẳng vào mắt làm tổn thương mắt - Quan sát - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo + Khi viết, đọc nơi có ánh sáng quá yếu, ánh sáng phải chiếu sáng từ trước mặt chiếu từ trái sang viết, …Vì ánh sáng không phù hợp làm hại mắt - HS kết luận ( phần mục bạn cần biết) - Vài HS nhắc lại Buổi chiều Kể chuyện: Những chú bé không chết I.Mục tiêu: - Hiểu ND câu chuyện Chú bé không chết - Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa (sgk), kể lại đoạn câu chuyện rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) + Biết trao đổi với các bạn vè ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với ND - Yêu thích kể chuyện II.Đồ dùng dạy học: - Phóng to tranh SGK III.Hoạt động dạy học: GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (11) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 Giáo viên A) Khới động: (5’) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm B) Bài mới: (32’) 1)Giới thiệu bài - Nêu MĐ, YC tiết học 2)Kể chuyện - GV kể chuyện + Lần 1: Lời + Lần 2: Tranh minh hoạ 3)HD học sinh kể - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm Và thảo luận nội dung chuyện - Thi kể chuỵên Học sinh - HS kể chuyện tiết trước - Nghe - Nghe GV kể - HS đọc yêu cầu - HS nhóm và kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện - nhóm thi kể theo đoạn - HS kể toàn bài - Nhận xét và cho lớp bình chọn người kể chuyện hay + Hỏi: Truỵên ca ngợi chú bé phẩm chất gì? - Dũng cảm, hi sinh cao + Hỏi: Tại chuyện có tên: Những chú bé không chết Đặt tên khác cho truyện - chú bé giống nhau, xuất - HS đặt tên theo hiểu biết + Những thiếu niên dũng cảm + Những thiếu niên - Nhận xét, khen ngợi + Những chú bé khong chết 4) Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Toán:*Luyện tập I.Mục tiêu: -Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số;Tính chất giao hoàn, kết hợp, nhân tổng hai phân số với phân số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên A.Kiểm tra:BT2/133 GV: Trương Như Di Học sinh Trường tiểu học Phong Chương (12) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 B.Bài ôn 1.Goi hs nêu số tính chất phép nhân phân số 2.HDHs thực hành: BT1/45: Tính so sánh kết : ¿ X ¿ và BT2/45: Tính = cách: x ¿ X ¿ x2= Cách 1: Cách 2: Bài 2b: gv hd hs làm tương tự BT3/45: Tính + + + em em đọc bài Cả lớp làm bài ( làm theo dãy ) Hs nêu kq tính và so sánh Chữa bài em đọc bài Cả lớp làm bài em làm bảng Chữa bài em làm bảng Cả lớp làm bài Chữa bài Hs tự làm bài và chữa bài = cách BT4/46: Gợi ý cho hs tìm chiều dài sau đó tính diện tích Kq : 18/25 m2 3.Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm BT3/134 Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (13) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tập đọc: Bài thơ tiểu đội xe không kính I.Mục tiêu: - Bước đầu đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài thơ với giọng vui, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước (Trả lời các câu hỏi; thuộc một, hai khổ thơ) - Yêu quý các chú đội II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi khổ thơ 1, III.Hoạt động dạy học: Giáo viên A) Khởi động: (5’) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Treo tranh, giới thiệu bài B) Bài mới: (32’) 1) Luyện đọc - Cho HS đọc nối khổ - HD đọc từ khó - HD giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm bài thơ 2) Tìm hiểu bài + Những hình ảnh nào nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ? + Tình đồng đội đồng chí thể câu nào? + Hình ảnh xe không khính trận gợi cho em cảm nghĩ gì? - Yêu cầu HS nêu nội dung bài 3) Đọc diễn cảm và HTL GV: Trương Như Di Học sinh - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc - HS đọc chú giải - Luỵên đọc theo cặp - HS đọc bài - Đọc thầm và trả lời - Bom giật, bom rung… - Gặp bạn bè suốt đường tới… - Các chú đội lái xe vất vả… *Ý nghĩa: T/g ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - HS đọc nối tiếp khổ thơ Trường tiểu học Phong Chương (14) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - HD đọc diễn cảm toàn bài - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Cho vài HS đọc thuộc lòng bài 4) Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - Luyện đọc - Đọc nhẩm HTL bài thơ Tập làm văn: Ôn tập I.Mục tiêu: - Dựa vào hiểu biết bài văn miêu tả cây cối,luyện viết đoạn văn hoàn chỉnh - Bược đầu biết viết văn miêu tả cây cối - Yêu thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các phương pháp: - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân IV.Hoạt động hạy học: Giáo viên 1) Khởi động: (5’) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2) Luyện tập: (32’) GV nêu đề bài : Hãy viết đoạn văn ngắn tả cây bóng mát sân trườnla đường làng mà em thích - HD HS đọc lại bài văn tả cây ăn tiết trước - Cho Hs viết bài vào Học sinh - HS thực - HS đọc - HS viết bài - Trình bày bài làm - Lớp nhận xét, biểu dương 3) Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (15) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Giải các bài toán liên quan đến phép cộng , trừ phân số - Giáo dục hs tính cẩn thận tính toán * Bài II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi BT - HS: SGK Toán III.Hoạt động dạy học: Giáo viên A) Khởi động: (5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm B) Bài 1: Luyện tập (25’) * BT 1: Tính BT 2: ghi tóm tắt - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - HD cách giải - Nhận xét BT 3: ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét 2) Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV: Trương Như Di Học sinh - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - Hs tự làm vào - HS đọc bài toán - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét Bài giải Chu vi hình chữ nhật là : ( 44 + ¿ X 2= (m) 15 44 Đáp số : mét 15 - HS đọc bài toán - HS làm bảng, lớp làm Bài giải Số mét vải may túi hết : X 3= =3 (m) 3 Đáp số : mét vải Trường tiểu học Phong Chương (16) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 Kỹ thuật: Chăm sóc rau, hoa (tt) I.Mục tiêu: - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau hoa - Làm số công việc chăm sóc rau hoa: tưới nước, làm cỏ, vun sới đất - Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây rau, hoa II.Đồ dùng dạy học: - Cây trồng chậu, bầu đất đã trồng tiết trước - Bình tưới nước III.Hoạt động dạy học: Giáo viên 1) Khởi động: (3’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2) Bài mới: (28’) *HĐ 1: Thực hành + Hỏi: Nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây rau, hoa? - GV nêu lại các bước - Yêu cầu HS lấy cây đã trồng chậu bầu đất, tiến hành chăm sóc - Q/S giúp đỡ *HĐ 2: Đánh giá kết học tập Học sinh - HS lên bảng - HS nhắc lại - Nghe - HS thực hành nhóm - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Tự đánh giá sản phẩm mình và bạn - Nhận xét kết học tập HS 3) Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày 07 tháng 03 năm 2013 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I.Mục tiêu: - Kiến thức: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ( bt1, bt2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3) GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (17) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - Kĩ năng: Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) - Thái độ: Ham thích học hỏi kiến thức II.Đồ dùng dạy học: - GV: + Phiếu nội dung BT +Bảng phụ ghi BT3 - HS: VBT TV III.Hoạt động dạy học: Giáo viên A) Khởi động: (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài B) Bài mới: (32’) Luyện tập BT 1: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm các từ đây Học sinh - HS thực theo yêu cầu - Nghe - HS đọc đề - Vài HS nêu ý kiế Các từ cùng nghĩa : gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm - Nhận xét - kết luận: - HS đọc đề BT 2: Ghép từ dũng cảm vào trước - HS làm bài và đọc kết sau…… + Tinh thần dũng cảm - Gợi ý thêm cho HS ghép từ + Nữ du kích dũng cảm + Hành động dũng cảm ………… - Kết luận - Đọc yêu cầu - HS ghép theo yêu cầu - đội lên ghép từ - câu - Treo bảng phụ, tổ chức trò chơi ghép + Gan góc ( chống chọi ) kiên cường, không lùi bước + Gan lì đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì + Gan không sợ nguy hiểm - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng BT 4: HS điền vào chỗ trống - Phát phiếu học tập - Nhận xét, chốt ý GV: Trương Như Di - HS điền theo yêu cầu * Thứ tự các từ cần điền :người liên lạc - can đảm - mặt trân - gương Trường tiểu học Phong Chương (18) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - HS lên điền phiếu 3)Củng cố dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học Toán: Tìm phân số số I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số - GD HS có ý thức làm bài cẩn thận * Bài II.Đồ dùng dạy học: - GV: Vẽ tranh SGK - HS: SGK Toán III.Hoạt động dạy học: Giáo viên A)Khởi động: (3’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm B) Bài 1) Tìm phân số số (!4’) - Nêu đề toán + Hỏi: 1của 12 là quả? + Hỏi: là bao nhiêu quả? - HD cách tìm - Kết luận : 12 x - Nêu VD: cam theo phần a và b Học sinh - HS lên làm bài tập - Nhẩm và trả lời: -vậy cam là: x = - HS nhẩm tính theo yêu cầu cam là: = (quả cam) 15 ; 2) Luyện tập (15’) BT 1: yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải GV: Trương Như Di 18 - HS tính nhẩm VD - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Bài giải Số học sinh xếp loại khá lớp học là: Trường tiểu học Phong Chương (19) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 35 X Nhận xét BT : yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải 105 = =21 (học sinh) 5 Đáp số : 21 học sinh - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Bài giải Chiều rộng sân là : - Nhận xét * BT : yêu cầu HS đọc đề 120X 3)Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài 600 = =100 (m) 6 Đáp số : 100 mét - HS đọc đề - HS làm làm Khoa học: Nóng lạnh và nhiệt độ I.Mục tiêu: - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể , nhiệt độ không khí - Biết vận dụng kiến thức đã học vào sống II.Đồ dùng dạy học: - GV: + Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá + Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, ba cốc - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1) Khởi động: (3’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài HĐ 1: Tìm hiểu truyền nhiệt (13’) -Yêu cầu HS kể tên vật có nhiệt độ cao (nóng ) và vật có nhiệt độ thấp ( lạnh ) - Cho HS quan sát H1 và trả lời: - HS lên bảng - Vật nóng: nước sôi, bóng đèn, nước…Vật lạnh: nước đá, đồ tủ lạnh - Cốc a nóng cốc c và lạnh + Hỏi: Cốc a nóng cốc nào và lạnh cốc cốc b…… nào? Vì em biết? - Nhận xét, chốt ý đúng GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (20) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 HĐ 2: giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế(16’) - GV giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế + Hỏi: Nhiệt độ nước sôi là bao nhiêu độ? + Nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu độ? - Gọi HS lên bảng vẩy cho thuỷ ngân tụt xuống, cặp vào nách, sau khoảng phút lấy nhiệt kế đọc nhiệt độ - HD cho HS làm thí nghiện: Có chậu nước nhau, đổ thêm ít nước sôi vào chậu A, cho ít đá vào chậu D Nhúng tay vào chậu A,D sau đó chuyển sang chậu B,C và nêu nhận xét - GV giảng bài: …… - Gợi ý để hs kết luận 3)Củng cố dặn dò(3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - Là 100 độ - là độ - HS lên thực hành theo HD GV - HS thực hành và nêu nhận xét - Nghe - HS kết luận ( phần mục bạn cần biết) - Vài HS nhắc lại Buổi chiều Tiếng Việt: *Tập đọc - Luyện từ và câu I.Mục tiêu: Rèn luyện kỹ đọc hiểu bài văn, ôn mẫu câu Ai làm gì ?, thông qua các bài tập T1-T25 trang 43 - 44 II.Lên lớp: Giáo viên 1) Đọc truyện : Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi (15’) 2) Chọn câu trả lời đúng (18’) Nhận xét tiết học (2’) GV: Trương Như Di Học sinh - HS đọc - HS thảo luận N2 chọn câu trả lời đúng a) ý b) ý c) ý d) ý e) ý g) ý h) ý1 i) ý - Trình bày bài làm - Nhận xét , bổ sung Trường tiểu học Phong Chương (21) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2013 Tập làm văn: Luyện tập xâ dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối I.Mục tiêu: - Nắm cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối -Vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn mở bài văn tả mà em thích - Yêu thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: - GV: + Tranh, ảnh: cây, hoa, + Bảng phụ ghi dàn ý quan sát BT3 - HS: SGK TV III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1) Khởi động: (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên làm đọc BT3 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2) Luỵện tập: (32’) BT 1: Hai đoạn văn mở bài sau đây có gì - HS đọc yêu cầu khác nhau: ……… - Lớp đọc thầm và trả lời: + Mở bài trực tiếp + Mở bài gián tiếp - Kết luận đúng BT 2: Dựa vào gợi ý sau đây, hãy viết - Nêu yêu câù bài đoạn mở bài…… GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (22) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - Nhắc HS chọn đề bài - HS chọn đề bài và viết phần mở bài gián tiếp - số em đọc mở bài - Nhận xét, tuyên dương BT 3: yêu cầu HS quan sát cây … - Nêu yêu câù bài - Dán tranh ảnh cây, hoa - Quan sát - Treo bảng phụ ghi dàn ý quan sát - Trả lời câu hỏi a, b, c, d - Nhận xét, kết luận BT 4: HS cho HS viết mở bài theo trực tiếp - Đọc yêu cầu và gián tiếp - Viết mở bài dựa vào BT - Đọc mở bài mình - Nhận xét bài bạn - Tuyên dương HS viết hay 3) Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Toán: Phép chia phân số I.Mục tiêu: - Biết thực phép chia phân số : lấy phân số thứ nhân với phân số thứ đảo ngược - GD HS tính cẩn thận làm bài * Bài 1: số sau; bài 3b,c; bài II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi BT - HS: SGK Toán III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A) Khởi động: (5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu bài1 - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm B) Bài mới: (32’) - HS đọc đề 1) GT phép chia phân số (14’) - VD: GV vẽ HCN SGK - HS nhắc theo yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài biết diện tích HCN - GV ghi chiều dài: 15 : GV: Trương Như Di - Theo dõi cách làm Trường tiểu học Phong Chương (23) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 - HD cách chia SGK : 3 = x 21 = m2 30 - Trả lời + Hỏi: muốn chia phân số ta làm nào? - HS nêu kết luận - Gợi ý hs nêu kết luận - HS nhắc quy tắc 2) Thực hành (14’) BT 1: Viết phân số đảo ngược - Cho HS làm vào - Đọc yêu cầu - HS làm vào vở, đổi chéo để KT - Đọc kết = ; = ; = - Nhận xét kết BT 2: Tính theo quy tắc vừa học - Nhận xét kết BT3 (a): HD HS tính theo cột - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào 14 : = X = 35 8 24 : = X = b) 7 21 a) c) HS làm vào - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào a) 10 X = 21 10 10 70 : = X = 21 21 105 * b) tương tự câu a - Đọc đề - HS giải bảng, lớp làm Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là : - Nhận xét BT4: Ghi tóm tắt : = (m) Đáp số : - Nhận xét, kết luận 3)Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài và chuẩn bị tiết sau m Lịch sử: Trịnh Nguyễn phân tranh GV: Trương Như Di Trường tiểu học Phong Chương (24) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 I.Mục tiêu: - Biết vài kiện sụ chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút : +Từ kỉ XVI ,triều đình nhà Lê suy thoái , đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều , tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài + Nuyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến +Cuộc tranh giành quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khốn khổ : sống đói khát, phải lính và chết trận , sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài – Đàng Trong - Ham học hỏi và tìm hiểu kiến thức II.Đồ dùng dạy học: - GV: + Bản đồ kỉ XVI - XVII + Phiếu học tập - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Giáo viên 1) Khởi động: (3’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm B) Bài * HĐ 1: (15’)Làm việc lớp - Giới thiệu: Mạc Đăng Dung và phân chia đất nước - GV mô tả suy sụp triều đình nhà Lê TK XVI + Hỏi: Năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta nào? + Kết chiến tranh Trịnh Nguyễn sao? * HĐ 2: (16’) Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho HS tìm hiểu về: + Mục đích chiến tranh ? + Cuộc chiến tranh này gây hậu gì? - Nhận xét, kết luận đúng - Gợi ý để hs kết luận 2) Củng cố dặn dò: (3’) + Nêu tình hình cuối Hậu Lê? GV: Trương Như Di Học sinh - HS trả lời câu hỏi - Mở SGK - Nghe - Nghe - Trả lời câu hỏi - Làm việc nhóm - Trình bày kết - Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhân dân cực khổ đất nước chia cắt - HS kết luận phần ghi nhớ - Vài em nhắc lại Trường tiểu học Phong Chương (25) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 Buổi chiều Tiếng việt: *Tóm tắt tin tức I.Mục tiêu: Ôn luyện cho HS kỹ đọc hiểu bài văn và tóm tắt nội dung tin tức thông qua các bài tập T2-T25 trang 45-46 II.Lên lớp: Giáo viên 1) Đọc bài báo : Chú bé dũng cảm(16’) 2) Tóm tắt nội dung bài báo (17’) HD HS tóm tắt Nhận xét tiết học (2’) Học sinh - HS đọc - HS đọc đề bài - Đọc nội dtawtg Thảo luận N2 theo các câu hỏi gợi ý bài tập - Trình bày bài làm - Lớp nhận xét , bổ sung Toán: *Nhân hai phân số I.Mục tiêu: Luyện kỹ nhân phân số thông qua các bài tập T1-T25 trang 47 II.Lên lớp: Giáo viên 1) Viết thích hợp vào ô trống (9’) 2) Tính (9’) Học sinh - HS trao đổi và nêu kết - Lớp nhận xét - HS nêu cách tinh tính a) 3) Tính (9’) GV: Trương Như Di b) 2 X = 14 c , d ) Làm tương tự - HS lên bảng a) 4) HD giải (9’) 1 X = 14 X 7= 5 c) X = b , d ) Làm tương tự - Nhận xét , sửa chữa - HS đọc bài toán giải Chu vi hình vuông là : Trường tiểu học Phong Chương 18 (26) Giáo án lớp 4A Năm học 2012 - 2013 12 X 4= (m) 7 Diện tích hình vuông là: 3 X = 7 49 (m) Đáp số : 49 Nhận xét tiết học (2’) 12 m ; m Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - Biết phê và tự phê mình và các bạn Từ đó phát huy mặt tốt ,hạn chế để lớp ngày càng tiến - Rèn luyện thái độ tự tin , mạnh dạn cho học sinh trước đông người - Hs đoàn kết , thương yêu , giúp đỡ lẫn Tham gia chơi các trò chơi tích cực II.Đồ dùng dạy học: - Bảng tổng kết cá nhân - Phương hướng h|động tuần 26 III.Các hoạt độnh dạy học: Giáo viên HĐ1: Nhận xét đánh giá (12’) Yêu cầu hs nêu ý kiến HĐ2 Giáo viên nhận xét – Nêu phương hướng tuần 26 (13’) - Chú trọng nề nếp,chuyên cần - học tập - Lao động vệ sinh lớp - Đánh giá hoạt động các nhóm và đề nhiệm vụ các nhóm - Tiếp tục truy bài đầu HĐ 3: Hát tập thể (10’) Trò chơi- Nhảy lướt sóng - Yêu cầu hs chơi thử - Kết thúc sinh hoạt GV: Trương Như Di Học sinh Lớp trưởng nhận xét –đánh giá.Các tổ trưởng,lớp phó nhận xét mặt lớp Cá nhân nêu ý kiến Học sinh lắng nghe Các nhóm học tập báo cáoviệc học nhóm mình Hs ôn lại các bài hát tập thể Hs lắng nghe cách chơi Hs chơi thử Hs tham gia chơi Lắng nghe Trường tiểu học Phong Chương (27)