- HS nêu: Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác,bạo ngược. - HS cả lớp lắng nghe.[r]
(1)TuÇn 25
Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển I Mục đích, yêu cầu:
1 KiÕn thøc:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời câu hỏi SGK)
2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : ca man rợ, nớn thớt, gườm gườm, làu bàu 3 Thái độ: GD HS học tập gơng BS Ly
II Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng
+ HS 1: Đọc thuộc lòng Đoàn thuyền đánh cá
và trả lời câu hỏi
* Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc ? Những câu thơ cho biết điều ?
+HS 2: Đọc thuộc lịng thơ trả lời câu hỏi * Đoàn thuyền đánh cá trở lúc ? Những câu thơ cho biết điều đó?
- Nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Mở đầu cho chủ điểm Những người cảm
hôm nay, em biết bác sĩ dũng cảm, cương khuất phục tên cướp hãn Sự việc xảy ? Chúng ta vào học
b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
- GV gọi HS đọc toàn - GV phân đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ + Đoạn 2: Tiếp theo tới
+ Đoạn : Trơng bác sĩ thóc
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn (3 lượt HS đọc)
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, giải nghĩa từ
- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe
- HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS theo dõi
(2)- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đơi - GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi
+ Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết ?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi
- Lời nói cử bác sĩ Ly cho thấy ông người ?
+ Cặp câu khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly tên cướp biển ?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn ?
- Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện trả lời câu hỏi: Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? *Đọc diễn cảm:
- GV yêu cầu HS đọc đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai nhân vật truyện
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn - Nhận xét cho điểm học sinh 3 Củng cố – dặn dò:
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Giáo dục HS:
+Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với ác, xấu
+Trong đối đầu liệt thiện với ác, người có nghĩa, dũng cảm kiên chiến thắng …
- HS luyện đọc nhóm đơi - HS lắng nghe
-HS đọc đoạn trả lời câu hỏi
- §ập tay xuống bàn quát người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly : " Có câm mồm khơng? " Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly
-HS đọc đoạn
- Ông người hiền hậu, điềm đạm Nhưng cứng rắn, dũng cảm + Hình ảnh cho thấy đối nghịch : bên đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một bên ác , dằn thú bị nhốt chuồng
-HS đọc đoạn
- Vì bác sĩ Ly bình tĩnh, kiên bảo vệ lẽ phải
- HS trả lời:Sự hãn thô bạo tên chúa tàu, vµ cứng rắn, dũng
cảm bác sĩ Ly.
- HS tiếp nối đọc,cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp
- đến HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc
- HS nêu: Ca ngợi hành động dũng cảm Bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn.Ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác,bạo ngược
(3)