Caâu 1: Baûn ñoà laø hình veõ thu nhoû töông ñoái chính xaùc veà vuøng ñaát hay toaøn boä beà maät Traùi Ñaát treân moät maët phaúng.. (1.5 ñieåm).[r]
(1)Tiết: PPCT 17
Ngày dạy: 26– 12 –2006
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức:
-Kiểm tra lại kiến thức HS qua GV rút ưu, khuyết điểm việc dạy học
-Phát huy ưu điểm tồn cần khắc phục
b.Kỹ năng:
-Rèn kỹ làm hoàn chỉnh c.Thái độ:
-Giáo dục tính thật nghiêm túc làm
2.Chuẩn bị:
a Giáo viên: Đề + Đáp án b Học sinh: giấy kiểm tra Phương pháp dạy học:
4.Tiến trình:
4.1n định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập 4.2Kiểm tra cũ:
4.3 Giảngbài mới:
ĐỀ:
Câu 1: Bản đồ gì? Vai trị đồ việc học tập Địa lí (3 điểm) Câu 2: Khoanh tròn câu nhất: (3 điểm)
-Trong chuyển động quanh Mặt Trời trục Trái Đất: a Luôn nghiên hướng
b Nghiên đổi hướng c Luôn thẳng đứng
-Vỏ Trái đất nơi quan trọng vì: a Có cấu tạo rắn
b Như lớp áo giáp bao bọc toàn Trái Đất
c Là nơi tồn thành phần tự nhiên, nơi sinh sống, hoạt động xã hội lồi người
-Địa hình kết tác động của: a Nội lực
b Ngoại lực
c Câu a b d Câu a b sai
Câu 3: Địa hình Caxtơ (đá vơi) có đặc điểm gì? Giá trị kinh tế địa hình này? (3 điểm)
(2)ĐÁP ÁN:
Câu 1: Bản đồ hình vẽ thu nhỏ tương đối xác vùng đất hay toàn bề mật Trái Đất mặt phẳng (1.5 điểm)
-Vai trò: cung cấp khái niệm xác vị trí phân bố đối tượng, tượng Địa lí vùng đất khác đồ (1.5 điểm)
Câu 2: a, c, c (mỗi ý điểm)
Câu 3: -Đặc điểm: có hình dạng khác nhau: đỉnh nhọn, sườn dốc đứng, nhiều hang động đẹp (1.5 điểm)
-Giá trị: cung cấp vật liệu xây dựng, du lịch (1.5 điểm)
4.4 Củng cố luyện tập:
-Thu học sinh – nhận xét
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
-Chuẩn bị 14: Địa Hình Bề Mặt Trái Đất (tiếp theo)
? Trình bày số đặc điểm mặt hình thái đồng bằng, cao nguyên, đồi ? Phân loại đồng bằng, ích lợi đồng cao nguyên
? Phân biệt khác đồng cao ngun
5 Rút kinh nghiệm:
Lớp TSHS Điểm Điểm 61
(3)