Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn về nhà: - Về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức mà em đã được học với ngôn ngữ lập trình 4... Kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức đã học trong ngôn ngữ lập trình 2.[r]
(1)Tuần: 17 Tiết: 33 Ngày soạn: 14/12 /2012 Ngày dạy: 17/12/2012 KIỂM TRA THỰC HÀNH (1 tiết) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố lại số kiến thức đã học Pascal làm bài kiểm tra Kỹ năng: Viết chương trình đơn giản Thái độ: Nghiêm túc và tích cực làm bài II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, giáo án, đề kiểm tra Học sinh: Ôn lại bài, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức lớp : (2’) Đề bài: Em hãy cho biết Input, output, thuật toán và viết chương trình chương trình sau: Nhập vào cạnh tam giác và kiểm tra xem tam giác đó phải tam giác vuông không? Đáp án: Intput: cạnh a, b, c Output: kết kiểm tra tam giác vuông Thuật toán: B1: Nhập cạnh a, b, c B2: Kiểm tra cạnh tam giác có thỏa mãn điều kiện (a*a=b*b+c*c) or (b*b = a*a+c*c) or (c*c=b*b+a*a): + Nếu thỏa mãn: là tam giác vuông + Nếu không thỏa mãn: Không phải là tam giác vuông Nội dung chương trình: Program baikt; Uses crt; Var a,b,c:real; Begin Write(‘Nhap canh a’); Readln(a); Write(‘Nhap canh b’); Readln(b); Write(‘Nhap canh c’); Readln(c); If (a*a=b*b+c*c) or (b*b = a*a+c*c) or (c*c=b*b+a*a) then Write(‘Ba canh da cho la canh cua tam giac vuong’) Else Write(‘Ba canh da cho khong phai la canh cua tam giac vuong’) Readln; End Hướng dẫn nhà: - Về nhà ôn lại toàn kiến thức mà em đã học với ngôn ngữ lập trình Rút kinh nghiệm: Tuần: 17 Tiết: 34 Ngày soạn: 16/12/2012 (2) Ngày dạy: 20/12/2012 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức đã học ngôn ngữ lập trình Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập lí thuyết thực hành Thái độ: - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng máy Học sinh: Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức lớp : (2’) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra quá trình ôn tập Bài : (40’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức ghi bảng Hoạt động 1: Tổng hợp kiến thức (20’) Gv: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ - Hs: Vẽ sơ đồ hình cây Tổng hợp kiến thức: hình cây lên bảng chương Gv: Nhắc lại số kiến thức chương lập trình đơn giản Gv: Con người lệnh cho - Hs: Để dẫn cho máy máy tính nào? tính thực công việc nào đó, người đưa cho máy tính nhiều lệnh, máy tính thực các lệnh đó -Gv? Tại cần viết chương - Hs: Để lệnh cho máy trình? tính làm việc GV? Ngôn ngữ lập trình dùng - Hs:Dùng để viết chương để làm gì? trình máy tính Gv? Hãy nêu vài từ khóa - Hs: Begin, program, end… Pascal? Gv? Quy tắc đặt tên - Hs: trả lời nào? Gv? Cấu trúc chung - Hs: Gồm phần chương trình gồm phần? + Phần khai báo + phần thân chương trình - Hs Trả lời: Gv? Kể số kiểu liệu - Hs: Học nêu theo gì thường dùng và các phép toán mà mình nhớ với liệu kiểu số? (3) Gv? Biến và dùng để làm - Hs:Biến và dùng để gì? lưu trữ liệu Gv? Để giải bài toán trước Xác định bài toán (điều kiện hết phải làm gì? cho trước, kết nhận được) GV? Quá trình giải bài toán - Hs: Gồm bước trên máy tính? B1: Xác định bài toán B2: Mô tả thuật toán B3: Viết chương trình GV? Cú pháp câu lệnh điều - Hs: Lên bảng viết cú pháp kiện dạng dủ và dạng thiếu + Dạng thiếu If < điều kiên> then <câu lệnh> + Dạng đủ If < điều kiên> then <câu lệnh 1> else < câu lệnh 2> Hoạt động 2: Bài tập (20’) Câu 1: - Gv: Ra bài tập cho học sinh Input: Ba số a, b, c làm Output: Max (=max{a, b, c}, là số lớn ba số a, b và c) Bước Nhập số a, b, c Bước Gán Max¬a Bước Nếu b>Max, gán Max¬b Bước Nếu c>Max, gán Max¬c Bước Thông báo kết Max và kết thúc thuật toán Mô phỏng: Số Bư a b c lớn ớc 10 10 3 10 6 10 10 10 10 Câu 2: Input: Số a; Output: b(=|a|, giá trị tuyệt đối số a) Bước Nhập số a Bước Nếu a<0, gán b¬-a; ngược lại, gán b¬a Bài tập: Câu 1: Hãy viết thuật toán tìm số lớn số a, b, c em hãy mô quá trình thực thuật toán với các liệu (3, 6, 10) Câu 2: Em hãy xác định Input, Output và mô tả thuật toán tìm giá trị tuyệt đối số cho trước (4) Bước In giá trị b (giá trị tuyệt đối a) Củng cố: - Mô tả thuật toán các bài toán Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra HKI Rút kinh nghiệm : (5)