Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ với thực tế nếu có, có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn Kết hợp tốt các phương pháp trong các h[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THCS BÙI HỮU NGHĨA ********* PHIẾU DỰ GIỜ BẬC TRUNG HỌC Người dạy: Đơn vị: Bài dạy: Lớp: Số học sinh có mặt: Tiết PPCT: Tiết: I PHẦN LƯỢC THUẬT GIỜ DẠY Buổi: Ngày: Thời Điể m Tóm Tắt Nội Dung Bài Dạy Hoạt Động Thầy và Trò Nhận Xét Thời Điể m Tóm Tắt Nội Dung Bài Dạy Hoạt Động Thầy và Trò Nhận Xét (2) Thời Điể m Tóm Tắt Nội Dung Bài Dạy Hoạt Động Thầy và Trò Nhận Xét (3) II PHẦN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY A Các chi tiết đánh giá Các Mặt Các Yêu Cầu Nội Dung Phương Pháp Phương Tiện Tổ Chức Kết Quả Điểm Chính xác khoa học (khoa học môn, quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị) Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ với thực tế (nếu có), có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn Kết hợp tốt các phương pháp các hoạt động dạy và học Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy và học Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói Thực linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động 0 Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm B Tổng số điểm: ……………………/20 điểm C Xếp loại tiết dạy: …………………………… Loại GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU-KÉM D Nhận xét tiết dạy: * Ưu Điểm: * Hạn Chế: Điểm Tổng Cộng 17.0 → 20.0 13.0 → 16.5 10.0 → 12.5 9.00 → 0.00 Các Yêu Cầu Phải Đạt Điểm 1, 4, 6, 1, 4, 1, 1 (4) Người Dạy Người Dự Xác Nhận BGH (5)