Đây là tài liệu bổ ích nhằm giúp các em ôn lại những kiến thức tiếng việt đã được học ở lớp dưới. Tài liệu hệ thống những kiến thức cơ bản, trọng tâm, hệ thống đầy các câu hỏi từ dễ đến khó; hệ thống đề tổng hợp và hướng dẫn chi tiết giúp phụ huynh có thể chữa bài cho các con một cách dễ giàng.
MỤC LỤC Đề Đáp án A TỔNG HỢP KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT I TIẾNG VÀ TỪ II TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY III TỪ LOẠI IV CÂU V TRẠNG NGỮ TRONG CÂU VI DẤU CÂU VII GIẢI NGHĨA THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ 13 15 16 17 B BÀI TẬP ÔN LUYỆN THEO CHỦ ĐỀ I TIẾNG VÀ TỪ, TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY II TỪ LOẠI Danh từ Động từ Tính từ Ôn tập III CÂU IV MỞ RỘNG VỐN TỪ V TẬP LÀM VĂN C BỘ ĐỀ ÔN TỔNG HỢP 21 26 26 27 29 32 35 39 47 78 82 82 83 84 86 90 93 ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ ĐỀ SỐ 10 ĐỀ SỐ 11 ĐỀ SỐ 12 ĐỀ SỐ 13 ĐỀ SỐ 14 57 59 61 63 65 67 69 71 72 74 75 75 76 77 105 106 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 A TỔNG HỢP KIẾN THỨC A TỔNG HỢP LÝ THUY\ I TIẾNG VÀ TỪ Tiếng: Tiếng đơn vị cấu tạo nên từ - Tiếng gồm phận: Âm đầu, vần Tiếng phải có vần Có tiếng khơng có âm đầu VD: Tiếng Âm đầu Vần Thanh người ng ươi huyền ao ao ngang - Tiếng có nghĩa rõ ràng có nghĩa khơng rõ ràng VD: Đất đai (Tiếng đai mờ nghĩa ) Sạch sành sanh (Tiếng sành, sanh khơng có nghĩa ) - Trong Tiếng Việt có để ghi tiếng là: ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng - Dấu đánh đầu âm Từ: đơn vị nhỏ có nghĩa dùng để đặt câu Trong “từ” bao gồm từ đơn từ phức Mỗi từ mang đầy đủ nghĩa định Từ có loại : - Từ tiếng có nghĩa tạo thành gọi từ đơn - Từ nhiều tiếng ghép lại tạo thành nghĩa chung gọi từ phức Mỗi tiếng từ phức có nghĩa rõ ràng khơng rõ ràng Từ Từ đơn Từ phức Từ láy Láy âm Láy vần Từ ghép Láy âm vần Từ ghép tổng hợp Từ ghép phân loại Cách phân định ranh giới từ: - Để tách câu thành từ, ta phải chia câu thành phần có nghĩa cho nhiều phần (chia phần nhỏ ) Vì chia câu thành phần có nghĩa chưa phải nhỏ phần cụm từ chưa phải từ - Dựa vào tính hồn chỉnh cấu tạo nghĩa từ, ta xác định tổ hợp từ (từ phức) hay nhiều từ đơn cách xem xét tổ hợp mặt: kết cấu nghĩa Cách Dùng thao tác chêm, xen: Nếu quan hệ tiếng tổ hợp mà lỏng lẻo, dễ tách rời, chêm, xen tiếng khác từ bên vào mà nghĩa tổ hợp khơng thay đổi tổ hợp từ đơn VD: tung cánh Tung đôi cánh lướt nhanh Lướt nhanh (Hai tổ hợp chêm thêm tiếng đôi , nghĩa từ khơng thay đổi, tung cánh lướt nhanh kết hợp từ đơn) Ngược lại, mối quan hệ tiếng tổ hợp mà chặt chẽ, khó tách rời tạo thành khối vững chắc, mang tính cố định (khơng thể chêm, xen) tổ hợp từ phức VD: chuồn chuồn nước chuồn chuồn sống nước mặt hồ mặt hồ (Khi ta chêm thêm tiếng sống vào, cấu trúc nghĩa tổ hợp bị phá vỡ, chuồn chuồn nước mặt hồ kết hợp từ phức) Cách Xét xem kết hợp có yếu tố chuyển nghĩa hay mờ nghĩa gốc hay không VD : bánh dày (tên loại bánh); áo dài ( tên loại áo) kết hợp từ đơn yếu tố dày, dài mờ nghĩa, tên gọi loại bánh, loại áo, chúng kết hợp chặt chẽ với tiếng đứng trước để tạo thành từ Cách Xét xem tổ hợp có nằm đối lập khơng, có kết hợp từ đơn VD : có x khơng có x vào x ra, rủ xuống từ có rủ xuống khơng có rủ lên phức ngược với chạy chạy lại chạy đi, bò kết hợp từ đơn ngược với bò vào bò CHÚ Ý: + Khả dùng yếu tố thay cho tổ hợp cách để xác định ranh giới từ VD: cánh én (chỉ chim én), tay người (chỉ người) + Có tổ hợp mang tính chất trung gian, nghĩa mang đặc điểm loại (từ phức từ đơn) Trong trường hợp ,tuỳ trường hợp cụ thể mà ta có kết luận thuộc loại VD: hoa hồng (tên lồi hoa), hoa hồng (bông hoa màu hồng) II TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY Từ phức: Có cách để tạo từ phức: - Cách 1: Ghép tiếng có nghĩa lại với Đó từ ghép - Cách 2: Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần (hoặc âm đầu vần) giống Đó từ láy 1.1 Từ ghép : Là từ nhiều tiếng có nghĩa ghép lại tạo thành nghĩa chung VD : tưởng nhớ, ghi nhớ, mùa xuân, vững chắc, dẻo dai, giản dị Từ ghép chia thành kiểu: - Từ ghép có nghĩa tổng hợp: Là từ ghép khơng phân tiếng chính, tiếng phụ Các tiếng bình đẳng với nghĩa Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát nghĩa tiếng tạo nên Ví dụ: suy nghĩ, chài lưới, cỏ, ẩm ướt, bàn ghế, ăn ở, ăn nói, … sách ( sách ghép với tạo ý nghĩa tổng hợp sách nói chung) ăn uống (ăn ghép với uống khơng mang ý nghĩa riêng từ ăn uống mà mang ý - Từ ghép có nghĩa phân loại: Là từ ghép có tiếng tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau Nghĩa từ ghép phụ hẹp nghĩa tiếng tạo Ví dụ: xanh ngắt, xanh lơ, đỏ rực, nụ cười, nhà ăn, bà ngoại, bút chì, tàu hoả, đường sắt, sân bay, hàng khơng, nông sản, cà chua, máy cày, dưa hấu, cỏ gà, xấu bụng, tốt mã, lão hoá, đơ, thẳng tắp, sưng vù, … 1.2 Từ láy: Là từ gồm hay nhiều tiếng láy Các tiếng láy có phần hay tồn âm lặp lại - Căn vào phận lặp lại, người ta chia từ láy thành kiểu: + Từ láy âm đầu: VD lấp lánh, long lanh, lung linh, xơn xao, lắc lư, khúc khích + Từ láy vần : VD lao xao, bồn chồn, lả tả, loáng thoáng, lộp độp, lác đác … + Từ láy âm đầu vần : VD thoang thoảng, ngoan ngoãn, đo đỏ, xa xa,… - Dựa vào ý nghĩa gợi tả, cịn có loại từ láy sau: + Từ tượng thanh: Là từ láy mô phỏng, gợi tả âm thực tế: Mô tiếng người, tiếng lồi vật, tiếng động,… VD: rì rào, thầm, ào,… + Từ tượng hình : Là từ láy gợi tả hình ảnh, hình dáng người, vật ; gợi tả màu sắc, mùi vị VD: Gợi dáng dấp: lênh khênh, lè tè, tập tễnh, … Gợi tả màu sắc: chon chót, sặc sỡ, lấp lánh,… Gợi tả mùi vị: thoang thoảng, nồng nàn ,ngào ngạt,… Lưu ý : - Một số từ vừa có nghĩa tượng hình, vừa có nghĩa tượng thanh, tuỳ vào văn cảnh mà ta xếp chúng vào nhóm - Từ láy thường diễn tả số ý nghĩa sau: + Nghĩa tổng hợp khái quát: máy móc, mùa màng, da dẻ (giống nghĩa từ ghép tổng hợp) - Nghĩa cụ thể: co ro, lị dị, khúm lúm, tập tễnh, lấp ló… + Diễn tả giảm nhẹ tính chất (so với nghĩa từ hay tiếng gốc) VD: Đo đỏ < đỏ nhè nhẹ < nhẹ + Diễn tả tăng lên, mạnh lên tính chất: VD: cỏn > sành sanh > + Diễn tả lặp lặp lại động tác, khiến cho từ láy có giá trị gợi hình cụ thể VD: gật gật , rung rung, cười cười nói nói, … + Diễn tả đứt đoạn, không liên tục tuần hồn VD: lấp ló, lập l, bập bùng, nhấp nhơ, phập phồng,… + Diễn tả tính chất đạt đến mức độ chuẩn mực, không chê VD: nhỏ nhắn, xinh xắn, tươi tắn, ngắn, vng vắn, trịn trặn,… Cách phân biệt từ ghép từ láy dễ lẫn lộn: - Nếu tiếng từ có quan hệ nghĩa quan hệ âm (âm thanh) ta xếp vào nhóm từ ghép VD: thúng mủng, tươi tốt, đứng, mặt mũi, phẳng lặng, mơ mộng,… - Nếu từ tiếng có nghĩa, cịn tiếng nghĩa tiếng khơng có quan hệ âm ta xếp vào nhóm từ ghép VD: Xe cộ, tre pheo, gà qué, chợ búa,… - Nếu từ tiếng có nghĩa, cịn tiếng nghĩa tiếng có quan hệ âm ta xếp vào nhóm từ láy VD: chim chóc, đất đai, tuổi tác, thịt thà, cối, máy móc,… - Các từ khơng xác định hình vị gốc (tiếng gốc) có quan hệ âm xếp vào lớp từ láy VD: nhí nhảnh, bâng khuâng, dí dỏm… - Các từ có tiếng có nghĩa tiếng khơng có nghĩa tiếng từ biểu chữ viết khơng có phụ âm đầu xếp vào nhóm từ láy (láy vắng khuyết phụ âm đầu) VD: ồn ào, ầm ĩ, ấm áp, im ắng, ao ước, yếu ớt,… - Các từ có tiếng có nghĩa tiếng khơng có nghĩa có phụ âm đầu ghi chữ khác có cách đọc (c/k/q ; ng/ngh ;g/gh) xếp vào nhóm từ láy VD: cuống quýt, cũ kĩ, ngốc nghếch, gồ ghề,… Lưu ý : thực tế , có nhiều từ ghép (gốc Hán) có hình thức ngữ âm giống từ láy, song thực tế tiếng có nghĩa (VD: bình minh, cần mẫn, tham lam, bảo bối, ban bố, cơ, hoan hỉ, chuyên chính, chuyên, chân chất, chhân chính, hảo hạng,khắc khổ, thành thực,….) III TỪ LOẠI DANH TỪ Khái niệm: Danh từ (DT) từ vật (người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị) VD : - Danh từ người : học sinh, công nhân, bác sĩ, đội… - Danh từ vật : bàn, ghế, bảng, gà, mèo, xồi, nhãn, bưởi, sơng, núi, … - Danh từ tượng : sóng thần, mưa phùn, bão lụt, gió mùa, - Danh từ khái niệm : đường lối, quan điểm, tâm hồn, tư tưởng, tình cảm, đạo đức, tình u, lí thuyết, trị, truyền thống, hồ bình, niềm vui, nồi buồn, nỗi nhớ, sống, đấu tranh, liên hoan, đẹp, xấu, niềm hi vọng, niềm tự hào, nỗi khổ, nỗi đau, xấu, tốt, nghi ngờ, hi sinh, chiến đấu, vui, thịnh nộ, giận dữ, tiếng, xưa, lí thuyết, buổi, thuở, hồi, dạo, khi, (bên) phải, trái, ban, lúc,… - Danh từ đơn vị: cái, con, tấm, bức, bụi, khóm, chùm, bơng, ngọn, giờ, phút, mẩu, miếng, mảnh, bó, xã, huyện Lưu ý: Danh từ khái niệm : - Những từ hoạt động, tính chất kết hợp với : nỗi, niềm, sự, cuộc, v.v tạo danh từ khái niệm, ví dụ : niềm vui, nồi buồn, nỗi khổ, sống, đấu tranh, v.v - Phân biệt danh từ khái niệm danh từ cụ thể (chỉ vật): Ví dụ: lịng thuyền (trường hợp lòng danh từ cụ thể) lòng mẹ thương (trong trường hợp lòng danh từ khái niệm ) - Danh từ khái niệm biểu thị có nhận thức người, khơng có hình thù, khơng chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn, Danh từ đơn vị : - Danh từ đơn vị nêu tên đơn vị dùng để tính, đếm, đo lường vật Danh từ đơn vị thường đứng trước danh từ vật VD : ảnh, tranh, đường, vở… - Phân loại danh từ đơn vị : + Đơn vị đo lường : cân, mét, lít, tạ, tấn, ki-lơ-mét, thúng, mủng,… + Đơn vị tập thể : tụi, bọn, cặp,… + Đơn vị thời gian : giờ, phút, giây, ngày, tháng, năm, kỉ,… + Đơn vị hành chính, nghề nghiệp : xã, xóm, huyện, tổ, lớp… + Đơn vị việc : cái, con, cơn, dòng, cây, người, tấm, bức, tờ, sợi, hạt, giọt, bụi, khóm, chùm, bơng, ngọn, rặng, ngơi, lần lượt, phen, cú, cuộc, nắm, túm, vốc, , mẩu miếng, mảnh, đàn, bó, mớ, Khả kết hợp danh từ : VD : + công nhân + sách + làng + ba phượng Danh từ thường kết hợp với từ số lượng đằng trước : một, những, mấy, các, v.v kết hợp với từ : ấy, kia, đó, nọ, v.v ( từ trỏ ) đằng sau Muốn biết từ có phải danh từ hay khơng cách thử khả kết hợp với từ số lượng (những, một, các, v.v ) từ trỏ (ấy, kia, đó, nọ, v.v ) Danh từ chung danh từ riêng - Danh từ chung tên loại vật VD: kĩ sư, bác sĩ, bút… - Danh từ riêng tên riêng vật Danh từ riêng ln ln viết hoa VD : Hồ Chí Minh, Trần Hưng Đạo, Hà Nội… Chức năng: - Danh từ thường chủ ngữ câu, danh từ vị ngữ trước thường từ “là” ĐỘNG TỪ Khái niệm động từ: Động từ (ĐT) từ hoạt động, trạng thái vật VD: + Động từ hoạt động: , nói, học, lao động, suy nghĩ, + Động từ trạng thái: buồn, vui, nhớ , quên, yêu, ghét, lo lắng, hồi hộp, xốn xang, bồi hồi, xao xuyến, kính trọng, vỡ, gãy, tan, sống, chết, mọc, lặn, nổi, tàn, tắt, trở thành, trở nên, hoá ra, biến đổi, Một số lưu ý ĐT trạng thái: - Đặc điểm ngữ pháp bật ĐT trạng thái là: ĐT hoạt động, hành động kết hợp với từ xong phía sau (ăn xong, đọc xong , ) ĐT trạng thái khơng kết hợp với xong phía sau (khơng nói : cịn xong, hết xong, kính trọng xong, ) Trong TV có số loại ĐT trạng thái sau : + ĐT trạng thái tồn (hoặc trạng thái khơng tồn tại): cịn, hết, có, + ĐT trạng thái biến hố: thành, hoá, + ĐT trạng thái tiếp thụ: được, bị, phải, chịu, + ĐT trạng thái so sánh: bằng, thua, hơn, là, - Một số “nội ĐT” sau coi ĐT trạng thái : nằm, ngồi, ngủ, thức, nghỉ ngơi, suy nghĩ, ,đứng , lăn, lê, vui, buồn , hồi hộp, băn khoăn, lo lắng, Các từ có số đặc điểm sau : + Một số từ vừa coi ĐT hành động, lại vừa coi ĐT trạng thái + Một số từ chuyển nghĩa coi ĐT trạng thái (trạng thái tồn ) VD : Bác Bác ! (Tố Hữu ) Anh đứng tuổi + Một số từ mang đặc điểm ngữ pháp tính từ (kết hợp với từ mức độ) - Các ‘ngoại ĐT” sau coi ĐT trạng thái (trạng thái tâm lí) : yêu, ghét , kính trọng, chán, thèm,, hiểu, Các từ mang đặc điểm ngữ pháp tính từ (TT), có tính chất trung gian ĐT TT - Có số ĐT hành động sử dụng ĐT trạng thái VD: Trên tường treo tranh Dưới gốc có buộc ngựa - ĐT trạng thái mang số đặc điểm ngữ pháp ngữ nghĩa giống TT Vì vậy, chúng làm vị ngữ câu kể: Ai ? Khả kết hợp động từ : Ví dụ : - Tết đến (Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thời gian gần.) - Rặng đào trút hết (Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc hồn thành rồi) - Một nhà bác học làm việc phòng ( Từ bổ sung ý nghĩa cho động từ làm Nó cho biết việc diễn ra.) Đọc số cụm động từ sau : - học - đừng - làm - học xong - vào lớp -> Động từ thường kết hợp với từ : hãy, đừng, chớ, đã, đang, đằng trước kết hợp với từ : đi, xong, đứng đằng sau TÍNH TỪ Khái niệm: Là từ ngữ miêu tả đặc điểm tính chất hoạt động, trạng thái VD : + Chỉ hình dáng, kích thước: gầy, béo, trịn, vng, núc níc, khẳng khiu, cong queo, dài, ngắn, cao, thấp, to, nhỏ, + Chỉ màu sắc: xanh, đỏ, xanh lè, xanh biếc, đỏ chói, đỏ rực, đen kịt, + Chỉ phẩm chất: tốt, xấu, cao thượng, hèn nhát, tầm thường, dũng cảm, cần cù, chịu khó, gan dạ, trung thực, hiền, dữ, ngoan, chăm chỉ, siêng năng, + Chỉ đặc điểm khác vật : 10 ban đầu/ xếp lại/ cịn e/, dần dần/ xịe ra/ cho/ gió/ đưa đẩy a, Em chép lại đoạn văn sau sửa hết lỗi tả b, Tìm từ láy, từ ghép có đoạn văn Từ ghép Từ láy Mùa xuân, xanh um, mát rượi, ngon lành, Dần dần me non, ban đầu, xếp lại, e, xịe ra, đưa đẩy c, Các tính từ có đoạn văn trên: xanh um, mát rượi, non, ngon lành, e Câu 2.Cho từ: Thật thà, hiền lành, siêng a, Tìm từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ Từ Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa Thật Trung thực Gian trá Hiền lành Hiền từ Gian ác Siêng Chăm Lười biếng - Mai học sinh chăm lớp em, Câu 3.Cho đoạn văn: “Cả thung lũng giống tranh thủy mặc Những sinh hoạt ngày bắt đầu Trong rừng, niên/ gỡ bẫy gà, bẫy chim Phụ nữ/ giặt giũ bên CN VN CN VN giếng nước Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn Các bà cụ/ chụm đầu bên chén CN VN CN VN rượu cần Các bà, chị/ sửa soạn khung cửi.” CN VN a, Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn b, Xác định CN, VN câu vừa tìm Câu Tìm từ nghĩa với từ dũng cảm từ đây: Gan dạ, thân thiết, hòa thuận, hiếu thảo, anh hùng, anh dũng, chăm chỉ, lễ phép, chuyên cần, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, tận tụy, tháo vát, thông minh, bạo gan, cảm Câu Chiếc bút máy đồ dùng học tập thiếu tất học sinh Hãy tả lại bút em ĐỀ Câu Tìm DT, ĐT, TT có khổ thơ sau: Em mơ làm gió mát Xua bao nỗi nhọc nhằn Bác nơng dân cày ruộng 120 Chú công nhân chuyên cần Danh từ Động từ Tính từ Em, gió, nỗi nhọc nhằn, bác, Mơ, làm, xua, cày Mát, chuyên cần nông dân, chú, công nhân Câu a) Em điền từ trái nghĩa thích hợp vào trống (…) - Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen - Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn - Lên thác xuống ghềnh - Của lịng nhiều b) Hãy đặt câu với từ tìm - Sự hi sinh cha mẹ vô bờ bến câu nói cụ: Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn Câu 3: Đặt câu cảm cho tình sau: a Em đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Bố thưởng cho em kì nghỉ biển Em đặt câu cảm để bày tỏ vui mừng - Ôi, bố thật tuyệt! b Một bạn lớp em đoạt giải Nhất kì thi Giao lưu Toán tuổi thơ tỉnh tổ chức Em đặt câu cảm để bày tỏ thán phục - Chà, cậu giỏi quá! Câu Em điền vào chỗ trống (…) :l n để hoàn chỉnh đoạn thơ sau: Con cị lặn lội bờ sơng Gánh gạo ni chồng tiếng khóc nỉ non Lúa chiên lấp ló đầu bờ Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên Câu Xác định chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: a Trên bãi cỏ rộng/, em bé xinh xắn/ nô đùa vui vẻ TN CN VN b Mùa xuân/, tán lá/ xanh um, che mát sân trường TN CN VN c Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân/, sông Nậm Rốn trắng sáng/ có khúc TN CN VN ngoằn nghoèo, có khúc trườn dài Câu Em tả vật em yêu quý ĐỀ 121 Câu Hãy tách thành từ loại (DT, ĐT, TT) đoạn thơ sau: Bút chì xanh đỏ Em/ gọt/ hai đầu/ Em/ thử/ hai màu/ Xanh tươi/, đỏ thắm/ Em/ vẽ/ làng xóm/ Tre/ xanh/, lúa/ xanh Sơng máng/ lượn quanh/ Một dịng/ xanh mát/ Danh từ Động từ Tính từ Em, hai đầu, em, hai màu, vẽ, Gọt, thử, vẽ, lượn Xanh tươi, đỏ thắm, làng xóm, tre, lúa, sơng máng, quanh xanh, xanh, xanh mát dịng Câu a) Em điền từ trái nghĩa thích hợp vào chỗ trống (…) - Có nới cũ - Xấu gỗ, tốt nước sơn - Mạnh dùng sức yếu dùng mưu - Ngày nắng đêm mưa b) Thêm trạng ngữ để hoàn chỉnh câu sau: - Ngồi đồng, bà nơng dân gặt lúa - Để có kết tốt, phải chăm học tập - Buổi sáng, ánh nắng tràn mặt biển Câu Em điền vào chỗ trống (…) : l n để hoàn chỉnh đoạn thơ sau: Không thể lẫn chị Chấm với người khác Chị Chấm có thân hình nở nang cân đối Hai cánh tay béo lẳn, nịch Đơi lơng mày khơng tỉa bao giờ, mọc xịa tự nhiên, làm cho đôi mắt chị dịu dàng Câu a Tìm câu kể Ai – đoạn văn sau b Xác định CN, VN câu “Ngồi học, chúng tơi tha thẩn bên bờ sông bắt bướm Những bướm/ đủ hình CN VN dáng, đủ màu sắc Con xanh biếc pha đen/ nhung Con vàng sẫm, CN VN nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh/ có cưa Con bướm quạ/ to hai bàn 122 CN VN CN VN tay người lớn, màu nâu xỉn Bướm trắng bay theo đàn líu ríu hoa nắng” Câu Em tả cho bóng mát sân trường em ĐỀ Câu Xác định từ loại câu thơ sau: Nhìn/ xa/ trơng/ rộng/ Nước/ chảy/ bèo/ trôi/ Phận/ hẩm/ duyên/ ôi/ Vụng/ chèo/ khéo/ chống/ Gạn/ đục/ khơi/ trong/ Ăn/ vóc/ học/ hay/ Danh từ Động từ Tính từ Nước, bèo, phận, dun, Nhìn, trơng, chảy, trôi, Xa, rộng, hẩm, ôi, chèo, chống, gạn, khơi, vụng, khéo, đục, trong, ăn, học vóc, hay Câu a, Em tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ sau: - nhỏ bé; cần cù; thông minh; gan dạ; khỏe mạnh Từ Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa Nhỏ bé Bé nhỏ To lớn Cần cù Siêng Lười biếng Thông minh Giỏi giang Ngốc nghếch Gan Dũng cảm Hèn nhát Khỏe mạnh Mạnh khỏe Ốm yếu b, Hãy đặt câu với từ tìm Câu Em điền vào chỗ trống (…): l n để hoàn chỉnh đoạn thơ sau: Nhìn từ xa lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh Tất lóng lánh, lung linh nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi, bay về, lượn lên lượn xuống Câu Xác định chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: a Nhờ lạc quan,yêu đời/, Bác/ sống ung dung hoàn cảnh TN CN VN 123 b Đêm ấy/, bên bếp lửa hồng/, ba người/ ngồi ăn cơm với thịt gà rừng TN TN CN VN c.Tại không nghe lời mẹ/, cún con/ lạc đường TN CN VN Câu Chú chó lồi vật trung thành, gần gũi với người Mỗi chó đáng yêu riêng Hãy tả lại chó mà em biết ĐỀ 10 Câu Xác định từ loại từ sau: Sách vở, kiên nhẫn, kỉ niệm, yêu mến, tâm sự, lo lắng, xúc động, nhớ thương, lễ phép, buồn, vui, thân thương, nghi ngờ, suy nghĩ, đẹp, vui, giận dữ, trìu mến, nỗi buồn Danh từ Động từ Tính từ Sách vở, kỉ niệm, đẹp, Yêu mến, tâm nhớ Kiên nhẫn, xúc động, vui, giạn dữ, nỗi buồn thương, vui, suy nghĩ lễ phép, thân thương, trìu mến Câu Cho đoạn văn sau: Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững Tre trông cao, giản dị, chí khí người Xếp từ in đậm đoạn văn thành hai nhóm: từ láy từ ghép Từ ghép Từ láy Cứng cáp, dẻo dai Giản dị, chí khí mộc mạc, nhũn nhặn, Câu Em điền vào chỗ trống (…): l n để hoàn chỉnh đoạn thơ sau: Bác làm nghề chở đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại sông Câu : Hãy đặt câu kể, câu hỏi, câu cảm câu khiến dùng dấu câu thích hợp - Câu kể: Tuấn học - Câu hỏi: Tuấn học à? - Câu cảm: A, Tuấn học ! - Câu khiến: Tuấn học nhanh Câu Tìm TN, CN, VN câu sau đây: a) Vì gặp nhiều khó khăn/, bạn Lan/ phải nghỉ học TN CN VN b) Trong lớp/, lúc thầy giáo giảng bài/, Nam/ xin vào lớp muộn TN1 TN2 CN VN 124 c) Mùa xuân/, núi rừng Tây Bắc/, hoa ban/ nở trắng trời, trắng núi TN1 TN2 CN VN Câu Em tả ăn ĐỀ 11 Câu a Điền vào chỗ chấm l hay n Bàn tay ta làm nên tất Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa b S hay x : Nhường cơm sẻ áo Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Câu 2: Cho đoạn văn : Phùng Khắc Khoan người xứ Đoài Ông vốn thông minh từ nhỏ Tài ông phát lộ từ sớm Trước mất, bà mẹ Phùng Khắc Khoan trối trăng với chồng nên gửi theo học với Nguyễn Bỉnh Khiêm a) Tìm đoạn trích - Một câu kể Ai ? Phùng Khắc Khoan/ người xứ Đồi CN VN - Một câu kể Ai làm ? Trước mất, bà mẹ Phùng Khắc Khoan/ trối trăng với chồng nên gửi CN VN theo học với Nguyễn Bỉnh Khiêm - Một câu kể Ai ? Ơng/ vốn thơng minh từ nhỏ CN VN Câu 3: Tìm từ đơn, từ phức câu văn sau: Ngày/ nọ/, bố tôi/ lái/ xe/ đưa/ ông chủ/ đi/ tham dự/ một/ buổi họp/ quan trọng/ tại/ một/ thành phố/ khác Câu 4: Ở sân trường em có nhiều bóng mát Em miêu tả mà em yêu thích ĐỀ 12 Câu 1: Hãy chép lại đoạn văn sau sửa hết lỗi tả 125 Con gà cất lên tiếng gáy, góc vườn, tiếng cục tác làm nắng trưa thêm oi ả, ngột ngạt Không tiếng chim, khơng sợi gió Cây chuối ngủ Tàu lặng đi, thiếp vào nắng Đường làng vắng ngắt Bóng tre, bóng duối lặng im Câu 2: Chọn từ ngoặc đơn để hoàn thành câu thành ngữ, tuc ngữ, ca dao nói ý chí, nghị lực a) Chim quyên xuống đất ăn giun Anh hùng lỡ vận lên nguồn đốt than b) Chớ thấy sóng mà lo Sóng mặc sóng chèo cho có chừng (mất vũ khí, ta cứ, lỡ vận, mặc sóng) Câu 3: a) Cho từ: trắng nõn, giảng bài, xanh rờn, thợ rèn, chuyện trị, cao vút, nóng nực, mùa xuân, tươi tắn, lắng nghe, chồi, cửa sổ Danh từ Động từ Tính từ Thợ rèn, mùa xuân, cửa sổ Giảng bài, chuyện Trắng nõn, xanh rờn, trò, lắng nghe, chồi cao vút, tươi tắn b) Chuyển câu sau thành câu hỏi - Cô giáo giảng - Cô giáo giảng không? - Chim làm tổ nhãn sau nhà - Chim làm tổ nhãn sau nhà à? Câu 4: Dùng dấu gạch xiên (/) để tách CN, VN câu kể Ai-làm gì? Ơng trời/ lửa đằng đông CN VN Bà sấm/ vấn khăn hồng đẹp thay CN VN Bố em/ xách điếu cày CN VN Mẹ em/ tát nước, nắng đầy khau CN VN Câu 5: Viết đoạn văn (từ 6-10) câu tả áo em thường mặc đến lớp ĐỀ 13 Bài 1: Xếp từ ngữ sau thành hai nhóm đây: Tài nguyên, tài nghệ, tài trợ, tài ba, tài đức, tài sản, tài năng, tài hoa a) Tài có nghĩa “có khả người bình thường”: tài nghệ, tài ba, tài năng, tài hoa, tài đức 126 b) Tài có nghĩa “tiền của”: tài nguyên, tài sản, tài trợ Bài 2: Thêm trạng ngữ vào câu sau: a Trên sông,Thuyền bè ngược xuôi tấp nập b Nhờ chăn học tập, Hoàng tiến rõ rệt Tìm từ láy, từ ghép từ sau: tươi đẹp, tươi tốt, tươi tắn, tươi cười, xinh xắn, xinh đẹp, xinh xẻo, xinh tươi Từ ghép Từ láy Tươi đẹp, tươi tốt, tươi cười, xinh đẹp, Tươi tắn, xinh xăn, xinh xẻo xinh tươi Bài 3: Tìm câu sai sửa lại cho đúng: a Tiếng suối chảy - Sửa lại: Tiếng suối chảy róc rách c Với trí thơng minh hài hước - Sửa lại: Với trí thơng minh hài hước Hồng cho trận cười nghiêng ngả Bài 4: Dùng gạch xiên (/) để tách chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Những ngô rộng dài/ trổ mạnh mẽ nõn nà CN VN b) Trên bầu trời cao xanh, cánh diều/ chao lượn CN VN c) Cánh hoa nhỏ vảy cá/ hao hao giống cánh sen CN VN Bài 5: Viết đoạn văn (khoảng 15 câu) tả lá, thân hay gốc mà em quan sát Gợi ý: Có thể viết câu mở đoạn để nêu ý chung Thân đoạn cần nêu cụ thể, chân thực nét tiêu biểu phận chọn tả (lá, thân hay gốc) Kết đoạn nêu nhận xét, cảm nghĩ phận tả ĐỀ 14 Câu a Điền ch hay tr vào chỗ trống cho phù hợp Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rải vội lên đồng lúa Bà nông dân đồng gặt lúa chiêm ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm nón trắng nhấp nhơ Tiếng nói, tiếng chào nhộn nhịp 127 b Khi viết dấu phải đặt âm nào? Câu 2: Xếp từ ghép vào nhóm thích hợp: hoa quả, vườn rau, núi rừng, lúa nếp, hoa hồng, mưa rào, lúa gạo, sách vở, xe cộ, mưa bão - Từ ghép có nghĩa tổng hợp: hoa quả, lúa gạo, núi rừng, mưa bão, sách vở, xe cộ, mưa bão - Từ ghép có nghĩa phân loại: vườn rau, lúa nếp, hoa hồng, mưa rào Chữa dòng sau thành câu theo hai cách khác - Mặt trời lên - Khi mặt trời lên, người rủ lên rẫy - Nền trời bóng giội rửa - Trên trời bóng giội rửa, đàn én chao liệng Câu 3: Tìm DT, ĐT, TT đoạn văn sau: - Chim/ hót/ líu lo/ Nắng/ bốc/ hương hoa/ tràm/ thơm ngây ngất/ Gió/ đưa/ mùi hương/ ngọt/ lan xa/, phảng phất/ khắp/ rừng/ Danh từ Động từ Tính từ Chim, nắng, hương hoa, tràm, Hót, bốc, đưa, lan xa Líu lo, thơm ngây gió, mùi hương, rừng ngất, ngọt, phảng phất Câu 4: Tìm CN, VN câu sau a Hoa mướp vàng tươi đốm nắng/ nở giàn mướp xanh mát CN VN b Hoa hướng dương/ chàng nhạc trưởng tài ba CN VN c Cứ độ hè về, đường làng tôi/ vàng màu hoa dẻ CN VN Câu 5: Kể câu chuyện mà em đọc nghe người có lịng nhân hậu Một số văn mẫu Bài 1: Hãy kể cho bạn nghe câu chuyện gương “ người tốt việc tốt “ mà em chứng kiến 128 Bài làm Hôm ấy, chiều thứ bảy, em sang nhà bc chơi Khi đến gần đồn công an, việc xảy làm em ý Ngay trước cổng đồn, người phụ nữ vừa khóc vừa nói với cơng an Người phụ nữ khoảng bốn mươi tuổi, ăn mặc giản dị, tay xách gói đồ Cịn cơng an khoảng hai mươi lăm tuổi Người phụ nữ vừa khóc vừa cầu cứu công an: - Chú ơi! Chú cứu với Bây biết đây! Chú công an ôn tồn nói với người phụ nữ: - Chị bình tĩnh kể đầu việc Chúng tơi giúp chị Người phụ nữ nức nở: - Tôi đưa cháu chợ để mua quần áo, sách chuẩn bị cho cháu vào năm học Trả tiền xong, quay lại, không thấy cháu đâu Tôi tìm vịng quanh nơi mua bán khơng thấy Tơi lo q khơng biết tính Thế tơi lại Chú ơi! Chú giúp với! Chú công an hỏi: - Cháu bé trai hay gái? Cháu tuổi? An mặc nào? Người phụ nữ kể cho công an nghe Chú ghi ghi, chép chép Đúng lúc tơi thấy chị Lan, gần nhà tôi, tay dắt đứa bé trai khoảng tuổi đến cổng đồn công an Em bé vừa vừa khóc, mồ nhễ nhại Chị Lan dùng khăn giấy lau cho em nói với em điều Vừa nhìn thấy bé trai, người phụ nữ mừng quýnh: - Oi! Con tôi! Chú công an ơi! Cháu rồi! Người phụ nữ ơm chầm lấy Có lẽ mừng nên mục lúc sau người phụ nữ quay sang cảm ơn chị Lan rối rít: - Cơ cảm ơn cháu nhiều lắm! Nếu khơng có cháu cô làm sao? Chị Lan nhẹ nhàng đáp: - Dạ, khơng có đâu ạ! Cháu sang nhà bạn Trên đường đi, cháu thấy em ngồi bên gốc khóc Cháu hỏi em không nhớ số nhà nên cháu đưa em nhà Cháu định đưa em đến để nhờ công an giúp đỡ Người phụ nữ nói tiếp: - Cháu ngoan quá! Cháu tên gì? Cháu học lớp mấy? Chị Lan cười, xin phép Mọi người nhìn chị Lan ánh mắt trìu mến Riêng tơi, tơi u q chị Lan Chị không giúp đỡ bà con, cô bác lối xóm mà chị ln sẵn sàng giúp đỡ tất người Bài 2: Dựa vào thơ Nàng tiên Ốc kể lại lời em nêu ý nghĩa câu chuyện 129 Bài làm Thuở có bà già nghèo sống độc thân Bà tự đồng mị cua bắt ốc để kiếm sống qua ngày Một hôm, bà bắt ốc, vỏ phủ màu xanh biếc trơng lạ, xinh Vì vậy, bà đem thả vào chum nước Không hiểu từ ngày trở đi, lần bà làm thấy điều lạ Dường có bàn tay nơi trợ khéo léo giúp bà làm hết chuyện nhà Từ quét dọn nhà cửa, vun xới vườn tược, cho lợn gà ăn uống đầy đủ no say đến mâm cơm dọn sẵn lên bàn, tươm tất đâu vào Bà định tìm nguyên nhân lạ Một hôm bà giả vờ làm ngày, đến nửa đường bà quay lại, tìm chỗ kín, ngồi rình xem chuyện xảy nhà Bỗng nhiên, bà thấy người gái từ chum nước bước Nàng đẹp cô tiên giáng trần, tuổi độ mười tám đôi mươi Nàng mặc đồ màu xanh xinh xắn tố nữ tranh Nước da trắng ngần, đơi mơi hồng thắm chúm chím đóa sen hồng nở Nàng bước vào nhà don dẹp Bà nhẹ nhàng đến bên chum nước, cầm vỏ ốc lên đập vỡ mảnh Nghe động, người gái vội vàng trở lại chum nước để chui vào vỏ ốc, muộn Bà nhìn gái nói: - Con gái ơi! Hãy lại với mẹ! Từ trở thành đứa yêu bà Hai mẹ họ sống thật đầm ấm hạnh phúc Bài 3: Em tả đồ chơi mà em yêu quý Bài làm Mặc dù em có nhiều đồ chơi em thích búp bê mẹ mua cho em sinh nhật em tròn tám tuổi Con búp bê làm nhựa, màu phấn hồng đẹp nhẹ Nó to em bé sinh Khn mặt búp bê trịn, má trắng hồng, mịn màng Đôi mắt đen long lanh, sáng lên khuôn mặt rạng rỡ, tươi tắn Búp bê có mái tóc đen nhánh, tết thành hai dải Mỗi dải có thắt nơ màu đỏ thật xinh xắn Hai tay búp bê bụ bẫm chìa phía trước đòi bế Hai chân tròn trĩnh Bàn chân tất trắng hồng giày màu xanh da trời thật đẹp Búp bê duyên dáng áo váy trắng muốt xen lẫn sợi kim tuyến óng ánh Mỗi học xong, em lại mang búp bê chơi Em trò chuyện với búp bê người bạn thân thiết Mỗi tối ngủ, em thường ôm bên Em u búp bê nhìu lắm, em xem búp bê người em gái búp bê nguồn động viên, an ủi em lúc vui, buồn Em ln giữ gìn búp bê cẩn thận Bài làm 130 Nhân dịp sinh nhật lần thứ mười vừa qua, em bố tặng rơ-bốt đị chơi tuyệt Con rơ-bốt trơng ngộ nghĩnh bé tí hon Chú cao chừng hai gang tay em, làm loại nhựa cứng nhẹ màu xanh dương bóng lống Cái đầu to hộp vuông đặt lên thân, trông không thấy cổ khiến trông bướng bỉnh lạ! Trên đầu có hai sợi ăng-ten mọc rẽ hai bên hình chữ C hai tai to hai nửa cam gắn úp vào hai bên đầu hai ốc vít trịn to Thân hộp hình chữ nhật dựng đứng, có đường vẽ trang trí cộm lên trơng mặc áo giáp sắt Sau lưng có ngăn trũng nhỏ đựng vừa hai viên pin, sát gần cúi núm công tắc nhựa màu đen Hai bàn tay hai chân hộp vuông nhỏ nối vào gắn vào thân ốc vít to Nhờ vậy, tay chân xoay hướng dễ dàng Em bật núm công tắc lên, rô-bốt hoạt động Từ bụng chú, tiếng rè rè phát lúc hai chân bắt đầu bước Chân bước bước oai vệ, tay vung vẩy theo nhịp bước Buồn cười đầu quay nhìn bên phải, lại quay sang bên trái tìm kiếm truy bắt kẻ địch Đang đi, đụng phải chân bàn hay góc tủ, tự động tránh sang hướng khác Tiếng rè rè bước chân khiến lũ gián góc nhà hốt hoảng chạy trốn Em thích chơi với rơ-bốt này, em xem người bạn nhỏ hiếu động thông minh Bài 4: Em tả lại ăn mà em thích Bài làm Trong vườn nhà em có trồng nhiều lồi cây: hoa, ăn quả, em thích bưởi diễn Cây bưởi người bạn ông em tặng – Giống bưởi đất Diễn Cây cao ngang cửa sổ tầng hai nhà em, tán xoè rộng Gốc to bắp chân xù xì, màu nâu xám Thân to, lên cao khoảng người chia thành nhiều nhánh Lá mọc thành chùm, thắt lại hình trái tim, mặt xanh đậm, bóng, mặt màu xanh nhạt mờ Hoa bưởi mọc thành chùm, màu trắng, có năm cánh, nhị vàng, hương thơm dìu dịu toả khắp vườn nở Cuối xuân, hoa tàn, bắt đầu nhú Lúc đấu bé sau lớn dần Có cành mọc thành chùm bơng hoa Khi to, chín trịn da căng mịn, vàng óng hương thơm dịu Bên vỏ ngồi có màu xanh có màu vàng, bên lớp cùi trắng, có nhiều múi cong Sau lớp vỏ mỏng có nhiều tép Tơm bưởi giịncó màu trăng ngà, 131 vị đậm, ăn mát bổ Em nghe mẹ nói bưởi có chứa nhiều vitamin C chữa nhiều bệnh cùi bưởi cịn làm chè, vỏ bưởi gội đầu thơm mát Em thích bưởi em thường ngắm nhìn nghỉ Em khơng bẻ cành hay đu Bài 5: Tả có bóng mát Bài làm Sân trường em trồng nhiều để lấy bóng mát làm cảnh như: bàng, ô sa ka, lăng, Nhưng gần gũi thân thuộc với em phượng già sân trường Cây trồng từ lâu nên cao to Nhìn từ xa, phượng ô xanh khổng lồ bung nở Ngọn sà vào đến tận tầng hai trường em Tán xịe rộng khoảng sân Thân to, vỏ màu nâu xỉn, có đốm bạc, xù xì lồi lõm, có nhiều vết nứt ngang Từ thân chẽ thành ba nhánh giống chạc Cành vươn tứ phía, uyển chuyển la đà Rễ phượng lên mặt đất trăn nâu nhoài kiếm ăn Lá phượng giống me, mỏng, màu xanh thẫm mọc song song hai bên cuống trông xa đuôi chim phượng, mà có tên Phượng Phượng không trút bàng đến mùa xuân lại nhiều thay cho già Lá xanh non, mát rượi, ngon lành me Dáng phượng nghiêng nghiêng duyên dáng Xuân qua, hè tới, phượng bắt dầu nở hoa Phượng nở đồng loạt, kết thành chùm đỏ rực trơng mâm xơi gấc Hoa phượng có năm cánh, bốn cánh đỏ tươi cánh có đốm trắng Nhuỵ hoa có túi phấn hình bầu dục, giống râu bướm Chúng em thường lấy nhuỵ chơi chọi gà Thế gốc phượng, tiếng reo hò ầm ĩ Khi tiếng ve kêu rả phượng lúc phượng nở nhiều Một màu đỏ nồng nàn Lúc ấy, phượng già trẻ lại, bừng bừng sức sống Phượng nở thúc giục em mùa thi cuối năm học, chuẩn bị nghỉ hè với bao dự định đầy ắp niềm vui Qua hè, hoa phượng tàn dần Mỗi gió thổi, cánh phượng rơi lả tả sân giống xác pháo Sân trường đẹp lắm, giống thảm hoa Chúng em quét sân luyến tiếc muốn giữ lại cánh phượng thân yêu Hết hoa, phượng lại để trái non dài, mỏng, xanh, đung đưa nhè nhẹ cành Quả phượng thuộc họ đậu Hạt phượng mà rang lên, ăn bùi ngon tuyệt Cây phượng già lại, trở lại dáng vẻ mộc mạc thân quen Em yêu phượng, phượng người ban lớn thân thiết Dưới gốc phượng, chúng em tụ họp bạn bè Mỗi lần phượng nở với tiếng ve kêu đánh dấu năm học kết thúc, trưởng thành để chúng em lại náo nức bước vào năm học với bao điều thú vị Bài 6: Tả hoa Bài làm 132 Ở vườn nhà em có nhiều hoa đẹp Nhưng em thích hoa hồng, mà nhà em trồng từ hai năm Cây cao đến đùi em Thân màu nâu sẫm có nhiều gai nhọn bao quanh Cây có ba cành mọc đâm tứ phía Lá màu xanh đậm có cưa bao quanh Từ từ nhìn đến ngọn, hoa hồng lộng lẫy với tất vẻ đẹp tuyệt vời trước mắt ta Hoa có nhiều cánh màu đỏ mọng, úp san sát vào che giấu cơng chúa nhị phía Nhìn từ xa, đài hoa tạo cho ta cảm giác có cánh tay nâng niu ngọc đỏ thắm toả hương êm dịu Nhìn cây, em nhớ lại ngày cịn bé lớn, trưởng thành đẹp lộng lẫy hương thơm dịu êm Em q hoa hồng - nữ hồng loài hoa - biểu tượng cho yêu thương nồng thắm Em nghĩ phải bảo vệ giữ gìn Bài 7: Tả mèo Bài làm “Meo meo meo, rửa mặt mèo”.Đó hát u thích em Phượng, em gái em Vì ngày Phượng hát nên mẹ mua cho hai chị em mèo tam thể đẹp Chú mèo tên Tom.Bộ lông ba sắc màu vàng, đen, trắng xen kẽ mượt mà cịn đem lại cho Tơm y phục tuyệt diệu.Cái đầu tròn tròn nắm tay người lớn, điểm sáng mũi nho nhỏ, xinh xinh với hai lỗ ươn ướt màu hồng phấn.Hai bên khóe miệng, sợi râu mép trắng cước lúc cử động liên tục.Chân bí đao.Bốn chân nhỏ thon.Cái dài thướt tha, dun dáng.Bộ móng vuốt Tơm lợi hại vừa nhọn trông vừa đáng sợ vũ khí phịng thân có chuyện xảy Tơm thích đươc vuốt ve, chiều chuộng.Những lúc xem tivi, nằm vào lòng em muốn em xoa vào lông mềm mại Những ngày nắng ấm, Tôm thường sân nằm cạnh gốc chanh, ưỡn bụng trắng hồng đón nắng.Đơi mắt vẻ lim dim, ngắm nhìn đám mây vịm trời xanh lồng lộng Ban đêm, Tơm tỏ chăm cần mẫn làm việc lắm.Không có xó xỉnh mà khơng lục lọi Đặc biệt bếp lũ chuột hay qua lại.Đôi mắt đêm tối tia hào quang xuyên thủng đêm.Đôi bàn chân “trang bị” lớp nệm dày êm nên bước Tơm nhẹ nhàng.Vì vậy, chuột nhắt, chuột cống bẩn thỉu qua khỏi miệng với sắc nhọn 133 Em q Tơm giúp gia đình em diệt lũ chuột hư đốn.Với công lao to lớn em cho mèo Tôm “một người thợ săn chuột” bữa tiệc với vài cá bống cốc sữa bị.Tơm mèo khơn ngoan biết nghe lời Bài 8: Em tả chó ni nhà Bài làm Từ trước đến giờ, nhà em ni nhiều chó Nhưng em thích Vàng sống với gia đình em khoảng năm hiền lành khơn ngoan Vàng có thân hình to cao lực lưỡng, nặng khoảng mười ký Toàn thân màu vàng sậm, mượt mà Đầu to yên xe đạp, hai tai vểnh lên, phát tiếng chân người lạ đến nhà Đơi mắt to trịn màu nâu Cái chóp mũi màu đen lúc ướt ướt Mấy cọng ria mép chĩa hai bên Mõm to, rộng ngáp để lộ hàm trắng với nanh bên khóe miệng, trơng thật tợn Cái lưỡi màu hồng nhạt thè ngồi Vàng khơn, hiểu lời nói bố Bố em bảo nằm nằm, bảo ngồi dậy chú, có người lạ sủa inh ỏi, bố bảo Vàng im im Mỗi lúc nhà đâu em, mẹ hay bố chạy đến ngoe ngẩy đuôi nhảy nhảy lên người mừng rỡ Thật chó tuyệt vời Vàng khôn ngoan nhà em quý Coi thành viên gia đình 134 ... THUY I TIẾNG VÀ TỪ Tiếng: Tiếng đơn vị cấu tạo nên từ - Tiếng gồm phận: Âm đầu, vần Tiếng phải có vần Có tiếng khơng có âm đầu VD: Tiếng Âm đầu Vần Thanh người ng ươi huyền ao ao ngang - Tiếng. .. nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng Bài 3: Xác định CN, VN câu: a Tiếng suối chảy róc rách b Lớp niên ca hát, nhảy múa Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lên c Ngày tháng thật chậm mà... cha mình" b Em hiểu nội dung dòng thơ cuối Bài 4: Tìm từ phức có tiếng "anh", từ phức có tiếng "hùng" theo nghĩa tiếng từ "anh hùng" Từ ghép từ láy 21 Bài 1: Hãy xếp từ phức sau thành hai loại: